为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班重阳节活动策划与方案 大班重阳节活动设计篇一
1、了解重阳节是爷爷奶奶等老人的节日。
2、感受与爷爷奶奶等祖辈一起过节的快乐，增进祖孙间的亲情。
活动准备：
1、造型纸卡。
2、《重阳乐》儿歌音频。
活动过程：
1、让幼儿说说在家里爷爷奶奶等祖辈是怎么爱护自己的。
2、给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿，大声告诉他们：“爷爷奶奶，我爱你们!”
3、制作“爷爷奶奶重阳乐”的手工作品，然后送给爷爷奶奶，并说：“祝爷爷奶奶(姥姥姥爷)节日快乐!”
4、老师教幼儿学唱《重阳乐》儿歌，边唱边做动作。
《重阳乐》
九月九，是重阳，
我陪爷爷登高山。
风儿吟，水儿唱，
爷爷和我乐呵呵。
九月九，是重阳，
我伴奶奶看菊花。
花儿笑，蝶儿舞，
奶奶和我笑哈哈。
大班重阳节活动策划与方案 大班重阳节活动设计篇二
活动目标：
1、让幼儿知道重阳节是我国的传统节日，了解这一节日的来历和相关习俗。
2、幼儿积极参与活动，并通过自己的方式表达对爷爷奶奶的尊敬和喜爱之情。
活动准备：
1、大鼓、花球、蛋糕杯、背景底板、彩笔。
2、准备介绍重阳节由来和习俗的视频。
3、家长从家里带来的重阳糕。
活动过程：
1、老师结合视频给幼儿讲解重阳节的来历，让幼儿对重阳节有一个初步的了解和认识。
2、喂爷爷奶奶吃重阳糕，并表达对爷爷奶奶的感谢。如：“爷爷奶奶，你们辛苦了!”
3、老师带着幼儿玩击鼓传花的游戏。
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
4、让幼儿知道赏菊是重阳节的传统习俗，并动手制作“盛开的菊花”，然后送给爷爷奶奶。
大班重阳节活动策划与方案 大班重阳节活动设计篇三活动时间：20__年10月10日
活动地点：幼儿园多功能室
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子;戴着老花镜为孩子抄作业;背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹,觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
活动目标：
1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。
2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。
3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。
活动准备：
1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识
2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人
3、在本班老师的指导下制作小礼品
4、老人自备开口上衣和鞋子一双
5、糖果若干
活动过程：
1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶
(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”
2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。
3、幼儿为老人表演节目
4、请老人与幼儿一起看段视频
(1)请老人谈谈自己的感受;
(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?
5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻
师：“其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。”现在就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。
6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。
师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的节日，我们帮您好好放个假!您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋!爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大!
7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)
结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》
延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。
大班重阳节活动策划与方案 大班重阳节活动设计篇四
活动目标：
1、让幼儿知道每年农历九月初九是重阳节，了解重阳节的由来以及相关的习俗。
2、激发幼儿对爷爷奶奶的感谢和关爱之情。
3、从小培养幼儿尊老、敬老的中华传统美德。
活动准备：
1、选出10名幼儿列队欢迎入园老人。
2、老师教会幼儿唱《健康歌》，并掌握其中的舞蹈动作。
3、老师搜集重阳节的相关资料和图片。
4、家长从家里带来水果橘子。
活动过程：
1、幼儿列队站在门口欢迎前来的爷爷奶奶们，并边打节拍边念儿歌《重阳到》。
重阳到，重阳到，
爷爷奶奶节日好，
我们非常感谢您，
向你们节日问个好。
2、老师以图片展示和口头讲解的形式为幼儿讲述重阳节的知识。
3、幼儿为爷爷奶奶剥橘子。
师：以前在家里，都是爷爷奶奶将橘子剥好了给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃吧!看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥得最快。
4、幼儿学会一句祝寿吉语——福如东海，寿比南山。
5、老师组织幼儿为爷爷奶奶表演《健康歌》，中途可以邀请爷爷奶奶一起唱，一起跳。
家园共育：
幼儿回到家中，爸爸妈妈应该继续鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如为他们捶捶背，穿鞋穿衣，端茶杯……同时，也让他们将这种尊老、敬老的传统美德融入日常生活中，在平时看到老人要有礼貌，学会帮助和关爱他们。
大班重阳节活动策划与方案 大班重阳节活动设计篇五
一、目标
1.激发幼儿热爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。
2.通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。
3.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。
二、过程
1.引出活动主题，欢迎老人。
提问：
今天是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)
对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)
那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要尊重长辈呢?
请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。
教师小结：
原来，他们年青时为国家做了许多工作，作了很多的贡献。
他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答。)
教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。
我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)
爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?
我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)
哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”
引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。
2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。
教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。
情境表演：
a.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么?
b.奶奶坐在椅子上捶背，钱程连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。
思考：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢?
3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶(外公、外婆)的。
4.游戏：“找亲人“。
幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。
教师小结：小朋友平时肯定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。
小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。
5.幼儿送贺卡给老人。
教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关心，好吗?