为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是壶知道为您带来的4篇《广告设计方案》，可以帮助到您，就是壶知道小编最大的乐趣哦。
广告设计方案 篇一
一、广告目的
让建设银行品牌深入人心，成为广大消费者首选品牌；
为了建立建设银行关心社会公益事业良好的企业形象，树立建设银行美誉度，以及建设银行品牌的知名度；
为了树立建设银行的营销新观念。公益广告策划案二、广告策略
居民社区内司空见惯的小广告乱贴乱画，不仅污染了社区的环境，让居民极度反感，也严重影响了“创城”进程。因此，本广告适时进入社区，净化美化了小区生活环境，而且也潜移默化地提升了居民的精神文化生活。
此举是建设银行牵公益事业之手，树企业良好形象之举，必定得到广大市民的认可与赞许；
此也是不失一次绝好的政府公关，拉近了建设银行与政府的距离；
此广告形式新颖、别致兼有公益广告与企业商业广告，注目率高，定为建设银行创造良好的社会效益与经济效益。
因此这是一项政府满意、市民满意、企业满意三满意工程。
三、广告名称
社区便民信息服务栏
四、广告形式
在各社区大门的出入口或小区内街路两侧等醒目的位置安装。
五、广告规格及其材料
1. × 本规格为不锈钢制作，高档大方
2. × 本规格是方管框架，彩色喷绘，制作精美
六、广告发布区域
济宁市城区共有古槐、阜桥、金城、越河、济阳、南苑、观音阁、仙营、等8个街道办事处所辖131个社区居委会。
第一批重点发布在：洸河社区、洸河花园、樱花园小区、明珠小
区、新世纪花园、邮电新苑、永胜花园、益民社区、北门小区、牛市小区、鸿顺花园、仙营小区、红星小区、土城社区、西孟社区、兴xxx区居委、半截阁社区、刘庄小区、玉苑小区、济阳大街社区居委、粉莲小区、太白小区、运河社区、东门社区、国光社区、东兴社区居委、建设社区居委、东发社区居委、观音阁社区居委、枣店阁社区居委、解放路社区居委、浣笔泉社区居委、太xxx区居委、铁塔寺社区居委、县城街社区居委、古槐路社区居委、郭家花园社区居委等50多个社区居委。
广告设计方案 篇二
【一】
广东A食品有限公司系香港某食品有限公司于1996年在东莞成立的全资品牌运营机构，是集研发、生产、销售为一体的食品品牌企业。公司目前主要生产经营中秋月饼、休闲饼干、曲奇蛋卷等200多款产品，主打产品“金苹果月饼”自20__年以来多次被中国食品工业协会授予“中国名饼”。金苹果创新口味月饼获得在欧洲被誉为终端消费食品届的“奥斯卡”的国际20__年度“美味奖章”。20__年，公司新建成的30000平方米的全封闭、食品生产标准化厂房和10万级空气净化车间以及斥巨资引进的国内最先进的一体化成型设备，使得企业拥有了全自动流水线20多条，日产80万只月饼、月饼5万盒的生产能力。公司本着“以人为本，公司是家、学校、军队；完美产品，优秀服务，为顾客创造价值；倡导公司、个人、伙伴共同成长，分享成果”的公司核心价值观，为客户创造完美产品，提供优质服务，成为中国商务月饼首选品牌。前言
A食品公司以其高档优质的产品赢得了行业和消费者的认同，但其市场主要局限于广东、广西和云南等地，还没有形成全国性的产品市场。而月饼行业的激烈的竞争大家是有目共睹的，A食品公司为了应对竞争，扩大市场范围，打造全国性的月饼品牌。决定以湖南市场作为突破口，斥资80万元，选择湖南卫视、湖南广播电台、广告位等媒体，在02年中秋节前进行了猛烈的广告攻势，使湖南市场消费者在短期内提高本产品的知名度和美誉度，并能获得较高的市场占有率，也为公司后续的其他产品进入湖南市场做好强有力的铺垫。
一、市场分析
随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高，给月饼市场带来了巨大的商机。月饼是中华民族的传统特色美食，是焙烤行业所有产品中的经典。中秋节正式成为国家法定节假日，也为月饼市场的发展及中国传统饮食文化的传播，创造了有利条件。每逢中秋佳节，看望尊长，走亲访友，在馈赠礼品中少不了一盒月饼。近年来，我国月饼市场迅猛发展，不同档次不同口味的月饼活跃在市场上，行业竞争日益激烈，价格已不再是吸引消费者的因素，市场细分后，高端客户更加看重的是健康程度高的月饼。在我国20__年100多亿元的市场份额中，广式月饼销量占了我国月饼市场1/3的市场份额。
随着湖南省经济文化的迅速发展，需求结构的变化，以中青年为主体的消费群体追求时尚和潮流，出现了对中高档月饼的旺盛需求，尤其广式月饼更受到消费者的青睐。A食品公司生产的各式各种档次的月饼刚好能满足湖南的市场需求，从而对于开发湖南市场的前景十分乐观。
A食品公司凭借自己的规模和技术优势已经开成了全面的多层次的产品线和产品种类，具体分析如下：
(1)彩瓷英伦系列：
①皇礼：皇家珍品，非比寻常，带给你独一无二的尊贵祝福
②御礼：将珍贵荣耀的品味注入礼盒之中表达最敬重的情意和最真心的祝福
(2)水墨罗马系列：
①耀礼：圆月绽放最耀眼的光芒，那正是我对您圆满的祝愿
②宝礼：万家灯火点燃团圆时分，点滴如珍宝般欣赏回味
③名礼：金苹果把浓情寄于月意，让祝福包裹在饼香中传递
④锦礼：以礼遇之心献上华美的锦礼，传递最美好的祝福和愿望
⑤贵礼：华贵的品味注入尚品之月，无尽的思念尽在点滴之中
(3)丝绣巴黎系列：
①珍礼：其乐融融的团聚时刻最应珍惜，感受最浓的祝福和最深的情意②彩礼：绽放的烟花七彩夺目，浓浓情意尽情抒发
③盛礼：盛礼送给最敬重的人，用心传递最温暖的情谊
④颂礼：月圆之夜心手相连，真挚的情感代代相传
(4)祥云瑞士系列：
①欢礼：欢歌笑语充盈丰收的金秋之夜，金苹果将祝福传递将快乐延伸
②悦礼：珍藏美好往昔包裹蜜语甜言，连接你我的是最纯最真的情谊
(5)经典时尚——和和满满(和满)
(6)情侣月饼系列等
这些产品系列选用优质原料并结合湖南消费者的消费习惯和口味，生产出各式各样的中高档月饼，从产品系列和种类保证了湖南消费者的需求。
二、市场策略
(一)、营销目标
1、提高公司月饼在湖南市场的销售量
2、获得在湖南市场可观的市场占有率
(二)、产品定位
产品定位以中高档月饼为主，品种多样化
(三)、广告目标
1、提高公司中秋月饼在湖南市场上的知名度
2、扩大公司月饼在湖南市场的美誉度
3、为后续其他产品(如饼干、果冻等食品)进入湖南做知名度上的一个铺垫
三、广告表现
(一)、广告诉求对象：中青年消费者，
(二)、广告主题：金苹果月饼——商务月饼的首选
广告语：金苹果，华贵的品味，浓浓的情意
(三)、广告创意
第一则广告：
女儿：妈，今天中秋吃什么月饼？
妈妈：你爸说有人送他月饼，听说是金苹果，还说是获得国际奥斯卡奖的。女儿：妈，那我要吃金苹果
妈妈：别急，你爸还未赶回家呢！
爸进门，女儿冲过去(急急的跑步声)
女儿：爸，金苹果呢？
爸爸：(大笑声)在这里，你快去叫来爷爷奶奶，全家一起吃，快去。第二则广告：
画面上无数个商务中青年男女人人高举着一盒金苹果月饼，喜笑颜开。广告语：金苹果——商务人士首选的月饼
广告位广告
画面上一个成功的商务男人，西装革履，神气十足、左手提着公文包，右手提着一盒金苹果月饼，正在一级级上楼。广告语：金苹果月饼——商务人士首选的月饼。
四、广告媒体
(一)、电视广告
选择湖南卫视，观众喜欢的频道。中秋节前1个月开始投放，前半个月5次/天，后半个月10次/天。时间安排在中午1点到下午2点半、晚上7点到10点为宜。
广告设计制作方案范文 篇三
关键词：广告设计 实践教学 实践能力
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0166-01
1 广告设计实践教学存在的问题
1.1 实践教学体系不完善
广告设计课程教学中普遍存在重理论、轻实践的现象，教师的实践教学观念淡薄，致使实践教学环节流于形式。尽管部分学校根据现有师资状况增设了广告设计实践教学内容，但是由于学校尚未与广告公司建立起校企合作的关系，没有为学生提供足够的实践机会，从而导致实践教学体系不完善，难以充分发挥实践教学在培养应用型人才方面的作用。此外，学校对广告设计实践教学的重视程度不足，没有投入充足的资源和精力构建广告设计专业实践教学平台，也没有建立符合学校办学特色的实践基地，进而难以提高实践教学水平。
1.2 实践教学方法落后
部分学校广告设计课程的教学仍采用灌输式、填鸭式的教学模式，这种落后的教学方法和教学手段难以满足实践教学的需求。教师成为了课堂教学的主体，忽视了学生能力和素质的培养，沿用以讲授为主的单项传递教学方式，没有灵活运用案例讨论、角色模拟、情景模拟等多样化的教学方法提高教学质量，也没有充分利用多媒体教学手段激发学生学习兴趣，从而致使大部分学生感到广告设计课程鼓枯燥、乏味，易使学生丧失动手实践的积极性。
1.3 教师实践经验不足
广告设计课程的教师虽然具备丰富的理论知识，但是其实践经验却略显不足。当前，大部分学校的教师将全部精力倾注于课堂讲授上，而没有深入到广告设计第一线积攒实践经验，加之一些教师缺乏创新能力和创新意识，采用照本宣科式的教学方式，不重视实践教学内容的更新，从而导致学生所学习的知识和掌握的技能无法适应日新月异的广告环境。
2 强化广告设计实践教学的策略
2.1 运用案例教学模式
为了帮助学生扎实掌握广告设计理论知识，提高学生学以致用的能力，教师可运用案例教学模式，为学生搭建实训平台，提供学生理论运用到实践操作的机会。教师要精心筛选优秀的设计案例，在实践教学前期对案例进行剖析、讲解，并以课堂讨论、作业集中讲评等方式调动起学生参与实践教学的积极性。而后，教师布置广告设计任务，让学生自主设计制作完成，并组织学生对设计作品进行互评，最后由教师点评。在案例教学的过程中，广告案例的选取要与广告市场接轨，确保案例客观、真实。同时，教师要发挥主导、组织作用，使学生成为教学活动的主体，激发学生主动参与意识，给予学生独立思考、表达自己见解、提出质疑的空间，使学生由模仿性设计转变为创作性设计。
2.2 实践教学与校企合作相结合
学校应与广告公司建立良好的合作关系，为深入开展广告设计实践教学活动奠定基础。教师可通过广告公司获取产品资料，并以此为设计题材，组织学生开展实训活动。教师要先将学生分为若干个设计小组，让设计小组模拟广告公司设置策划部、创意部、设计部和制作部，按照教师给定的设计题材，依次完成广告策略推广、广告创意、广告设计、广告制作等业务，教师要从旁给予适当的帮助和指导。通过开展实训活动，让学生真正体验广告设计公司的业务运作经营模式。在实训过程中，教师要确保设计题材所涉及的产品、广告要求是真实的，并从被设计公司的实际需求出发，要求学生在市场调研的基础上，进行广告策划、创意，提出不同的广告推广方案。在广告设计完成后，学校可邀请广告公司专业设计师对学生的作品进行点评，并给出专业的建议。
2.3 实践教学与广告赛事相结合
广告设计课程的教师要不断丰富实践教学的形式，使学生掌握最新的广告设计知识，通过实践锻炼让学生逐步把握商业性广告的本质核心。首先，教师可将实践教学与广告赛事相结合，在教学中融入全国大学生广告艺术大赛、时报金犊奖等赛事内容，引导学生分析和解读获奖的设计作品，让学生学习最新的设计理念，掌握新颖的设计手法；其次，教师要让学生关注知名企业参与广告设计大赛的相关节目，使学生了解知名企业对广告作品的需求视角，分析商业广告的发展趋势；再次，学校可为学生举办校内广告设计大赛，激发学生广告设计的创作欲望，从而让学生在设计大赛中锻炼广告设计能力，展示自己的才华。
2.4 开展过程性实践教学评价
学校应当根据广告设计课程的实践教学特点，构建过程性实践教学评价模式，主要包括以下几个方面：首先，重视学生职业道德素质的评价，主要是指在学生设计制作广告的过程时，对学生学习态度、上课纪律遵守情况、团结合作意识以及设计作品的认真程度进行评价；其次，注重学生实践操作过程评价，具体表现为对学生操作技能的熟练程度、获取资料信息能力、分析解决问题能力、创新设计能力进行评价；再次，对学生设计作品评价，具体分为对学生设计主题是否鲜明、设计思想是否独特、设计风格是否适应市场需求进行评价。教师要在学生参与实践活动的过程中分阶段对学生进行评价，将其量化为分数，使学生了解自己在广告设计方面的优点和不足，明确改进的方向。
3 结论
总而言之，实践教学是广告设计教学的重点和难点。学校和教师要在认清社会对广告设计人才需求导向的基础上，构建完善的实践教学体系，通过将实践教学与案例教学相结合，与广告设计大赛相结合、与校企合作相结合，不断锻炼和提高学生实践操作能力和创新能力，将学生培养成为具备高素质的应用型广告设计人才。
参考文献
[1] 童铧彬，吕玉龙。广告设计课程实践教学的探究[J].吉林省教育学院学报：学科版，2011（7）：25-26.
[2] 林旭慈。对广告设计教学改革的探讨[J].职教论坛，2009（8）：41-45.
广告设计方案 篇四
以丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，落实“每天一小时”的体育活动时间要求为指导思想；以“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”为原则，经学校研究决定，举办全校广播操比赛，现制订比赛方案如下：
一、参加对象：全校全体小学生
二、比赛时间：20xx年x月24－25日（暂定，如有特殊情况再另行通知）
三、比赛地点：统一为学校篮球场
四、比赛内容：进退场、队列、小学生广播操——七彩阳光。
五、比赛方法：
本比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。各参赛队由体育委员统一指挥队列队形，要求四列纵队入场、退场，入退场时各班可以自由准备口号，以展示班级精神面貌。做操时，体育委员必须站在队伍前方位置，跟着音乐伴奏进行正面或者镜面示范领操。评委进行打分，去掉最高分、最低分，取平均分为最终比赛成绩，根据比赛得分排定最终名次。
六、比赛顺序：
按抽签顺序决定。
七、参赛要求及标准
1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），学生服装基本统一、整洁。（总计10分）
2、设立一人为领操员。进入场地时需呼喊本班口号。比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报xxxx x x班准备完毕，请求表演。xxx主持人回答xxx开始表演xxx后即播放音乐开始做操。（20分）
3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。（20分）
4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。(总计20分。)
5、做到快、静、齐，秩序井然。（10分）
6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。(总计20分。)
八、奖励办法：
1、本次比赛分年级组进行。每个年级评出一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个、精神文明奖2个、优秀领操员5名。
九、裁判委员会：
裁判长：XXX
评委：校方领导、各班主任、体育教师（非本年级）
十、活动工作安排：
1、主持人：李加军
2、放音乐：方辉
3、摄 像：郑新草
4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
十一、活动程序：
1、宣布比赛办法
2、介绍评委、计分工作人员
3、宣布比赛开始
4、广播操比赛
5、评委负责人宣布比赛成绩
6、颁奖
7、由校长作活动总结
十二其他事项：
1、未尽事宜另行通知。
2、本次比赛最终解释权归“德育中心”所有。
它山之石可以攻玉，以上就是壶知道为大家整理的4篇《广告设计方案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在壶知道。