为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢？壶知道为朋友们精心整理了3篇《主题教育活动实施方案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
主题教育方案 篇一
《让礼貌礼仪之花香满学校》主题班会设计方案
一、活动背景：
虽然学生从小在学校理解的是正面教育，有必须的辨别是非的本事，但受家庭和社会不良风气的影响，不礼貌不礼貌不道德的现象屡有发生，这样不仅仅有损学生自身的成长与发展，也让团泊新城这个新发展起来的小镇失去了它本该有的提高与风貌。所以，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年礼貌素养已成当务之急。
二、活动目标：
开展此次主题班会，将礼貌礼仪进一步深入到学生心中，以加强学生礼貌礼仪规范，让学生懂得待人接物的一般礼节，同时体会礼貌的重要性。培养学生从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自我的礼貌修养，把礼貌带到学校，带回家里，带向社会，展示出一个“讲礼貌、懂礼仪”的优秀中学生应有的精神风貌，展示出一个新城新区中学生的新风貌。
三、活动前期准备：
1.班级学生查找相关的礼仪小故事。
2.搜集身边的不礼貌现象及图片。
3.排演小品。
4.制作主题班会课件。
四、实施过程：
1.由主持人致辞，宣布活动开始；
2.请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），之后让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到礼貌礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。
3.请学生列举自我搜集到的身边不礼貌现象，展示一些不礼貌图片，引发同学思考。反思我们的不礼貌行为：
（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。
（2）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。
（3）同学之间交往的不礼貌：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。
（4）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。
4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《搬家以后……》
故事一：王华一家随着新城的发展，举家搬到了新区的楼房，楼房宽敞明亮，社区整齐美观，但王华总觉得家里似乎少点什么，他的妈妈也这么认为。一天，王华放学回家，看到了新城门口正在种植“玻璃翠”，远处的环卫工人还在忙碌着，粉嘟嘟的小花，开的娇艳欲滴，在碧绿小叶的衬托下，更是可爱。王华最终意识到自我家里缺什么了——就是那抹鲜花的点缀。于是，他趁环卫工人不注意，迅速的拔了两棵“玻璃翠”，飞似地骑车回家了……原本美丽圆润的花圃，却因为王华的乱拔，变得不那么和谐了，新城的门口也似乎缺了点什么。远处的环卫工人摇了摇头自言自语道：“还中学生呢！”
但如果当时王华不那样想那样做，结局又会如何？
主题教育活动设计方案 篇二
一、系列活动背景：
为响应xx市政府居家养老活动的相关精神，体现出老有所养，老有所乐，把健康和快乐带到我们的身边。我们居家养老服务中心在第三季度积极准备一系列老年文化节活动，及时有效的送出我们对社区关爱和祝福，为构建和谐和谐社区做出我们的努力。
二、活动目的：
通过开展活动，丰富广大的晚年生活，展现的风采，营造尊老、敬老、助老的和谐社区氛围。
三、系列活动内容
1、营养讲座
时间：xx月份
地点：xx社区工作站
内容：向社区讲授营养健康的养生知识。
2、上门提供服务
时间：xx月份
地点：老人家庭
内容：对特殊需要的进行免费量血压、康复按摩活动
3、法律大讲堂：向社区老人讲授最基本的有关老人维权方面的'知识
4、文艺展示
时间：xx月份
地点：xx社区工作站
内容：书法，绘画，摄影的展示，以及老年的棋牌比赛
5中秋节活动
时间：xx月底
地点：老人家中
内容：为社区孤寡老人和空巢老人送月饼，买些水果（香蕉和雪梨比较适合食用）陪孤寡老人聊天；
时间：xx月份
地点：老人家中
内容：免费给居家养老服务客户增加一次服务次数
四、活动说明：
1、知识讲座活动将邀请街道办以及当地工作站有关领导参加如有可能可通知当地有关媒体参与。
2、对孤寡老人情况、社区基本情况进行调查；安排活动情况表等，以便开展长期的结队帮扶活动。用爱心去温暖老人，用热情去拥抱晚霞。
五、活动注意事项
1、本项活动由居家养老服务中心各个分部具体负责，在活动中一定要服从各步骤活动小组组长的分工，确保安全。
2、一定要有足够的思想和心理准备，对待老人们一定要有足够的耐心；
3、在活动场所工作人员应尽量注意不要太喧哗；
4、活动过程中遇到什么不能解决的事情要立刻和负责人联系，活动过程中要时刻注意老人的安全，各部门负责人必须与社区工作站工作人员保持密切联系和沟通，建立有效合作。
主题教育活动策划方案 篇三
一、目的要求：
1、通过让学生收集有关母爱的诗歌，故事，歌曲，体会母爱的伟大。
2、通过让学生写一写讲一讲自己的妈妈的故事，感悟母爱的真谛。
3、通过让学生在母亲节给妈妈送上祝福，表达对妈妈无尽的爱。
二、准备工作：
1、搜集母爱亲情的有关体验的资料。
2、排练歌曲，舞蹈，朗诵，讲故事。
3、制作感恩卡。
4、多媒体制作。
三、具体实施：
甲：同学们，上周日，也就是5月14日，大家度过了一个特殊的日子，你们知道是什么节日吗？（母亲节）
乙：是啊！这是我们最最亲爱的妈妈的节日，母亲节。
甲：在一年一度的母亲节来临之际，
乙：我们有太多的话要对您说，
甲：我辛苦的、美丽的、可爱的母亲。
乙：我们能为您做点什么呢？
同学：
（1）一声轻轻的问候，希望你节日快乐；
（2）一声亲亲的问候，祝愿你天天开心；
（3）一声清清的问候，但愿你身体健康；
（4）一声馨馨的问候，祝福你长生不老。
甲乙：这一声声的问候，是我们全部的寄托；我们要大声说出我们的心愿：妈妈，你爱您！
（全班：妈妈，我爱您！）
背景音乐：烛光里的妈妈
甲：你们知道吗？我们的出生给妈妈带来多大的痛苦，
乙：你们知道吗？经过了多少个日日夜夜的抚育，我们才坐直了小小的身躯。
甲：我们出生的故事，是一首充满母爱的歌谣，
乙：我们在母爱的歌谣中渐渐长大，
甲：请听诗朗诵《母亲》。
甲：母爱，是血与脉的相通相融，
乙：母爱，是儿女的福、母亲的痛。
个别朗诵：《母爱》。
甲：母爱，说不清道不完，
乙：母爱，只有用心才能体会，
甲：千言万语，让我们汇成一句最朴实的话，
乙：世上只有妈妈好。
歌曲：世上只有妈妈好。
甲：慈母手中线，游子身上衣（全班接背）
乙：这首《游子吟》大家早已耳熟能详。
甲：你们还知道什么表现母爱的故事吗？（孟母三迁）
乙：“孟母三迁”的故事历来成了兹母教学的典故，也早已家喻户晓。
甲：其实，我们同学自己也有很多妈妈的故事，
乙：今天，就让我们来比一比谁的妈妈更可爱，那一个妈妈的故事最感人。
同学讲：妈妈的故事。
甲：你们发现吗，这些故事里，讲到了妈妈的眼睛、妈妈的手、妈妈的脸、甚至还有妈妈的皱纹。
乙：简直把妈妈的身体部位全说遍了。
甲：每个妈妈都把自己的孩子当作最珍贵的宝贝，
乙：请听诗朗诵《宝贝》
诗朗诵：《宝贝》
甲：看着妈妈为了我们那么操劳
乙：我们真想说：
甲乙：求求你，为了我，别再那么劳累
歌曲：我的好妈妈
全班齐背《香樟树的儿女》
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