技师学院心理健康活动月活动方案 篇1
“5。25”取谐音“我爱我”，寓意珍爱自己，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。为营造积极、健康、和谐的校园心理健康教育氛围，充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，满足学生自我成长的心理需要，帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观。经研究决定于5月举办我校第一届“5。25”心理健康教育活动月。本届“5。25心理健康教育活动月”的主题是“敞开心扉快乐成长”。现将活动月活动方案公布如下，欢迎广大同学积极参与。
一、活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
二、活动对象：全校学生。
三、活动地点：详参见活动内容部分。
四、活动内容：心理健康知识宣传、心理专家走进学生系列心理咨询活动、心理微电影评比。
NO1。心理健康知识宣传
1、活动时间：__月__日—__月__日。
2、活动目的：宣传方式：
主要有现场宣传、心理微信平台宣传、稿件宣传、西大门电子屏宣传、现场宣传。
NO2。心理中心开放周活动
1、活动时间：__月__日——__月__日
2、活动内容：我校师生可以随时参观心理中心，师生也可以以教研室或班委会为单位体验团体心理沙盘。
NO。3心理专家走进学生
1、活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
2、活动具体安排：
为高三学生加油，心理专家走进高考部（20__年__月__日下午两节课后）
心理专家走进财经部（20__年__月__日下午两节课后）
心理专家走进机电、机械部（20__年__月__日下午两节课后）
心理专家走进信息、学前部（20__年__月__日下午两节课后）
NO4。心理微电影评比活动
1、活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
2、活动具体安排：
报名时间：20__年__月__日
比赛时间：20__年__月__日
按比例设一二三等奖和优秀指导教师奖，同时评出最佳编剧、最佳导演、最佳摄像、最佳表演等奖项，获得一等奖的部设优秀组织奖。
技师学院心理健康活动月活动方案 篇2
为进一步落实教育部关于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》、《关于20__年“‘525’大学生心理健康活动教育月”举行“四个一”专项行动的工作提示》及__省《关于加强我省高校大学生复学前后心理危机预防与干预工作的通知》等文件要求，充分发挥学校、院系、班级、寝室“四级”预警防控体系作用，以提升心理育人质量，增强大学生心理调试能力，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态为目的。我院定于20__年5月25日-6月15日开展“5。25大学生心理健康教育月”活动，活动方案如下：
一、活动主题：“同心同力__，共迎心理春天”
二、活动时间：20__年5月25日—6月15日
三、参与对象：全院师生
四、活动方式：
（一）心理健康教育讲座
1、主讲人：待定
2、主题：__期间心理调适
3、时间：6月
4、地点：网络平台
（二）心理排查及谈心帮扶工作
学生返校前一周，各二级学院应针对返校学生，进行心理排查：已建档的返校学生，该生辅导员需填报《__理工职院20__年6月心理健康状况排查重点关注学生追踪表》。新建档的返校学生，该生辅导员除了填报上面的《追踪表》外，还需填报《__理工职业技术学院重点关注学生档案》。
针对存在较高心理风险的有基础性心理疾患的学生，建议继续居家休养或休学；针对有严重心理危机的学生制定应急干预预案，建立应急干预机制，避免极端事件发生；针对出现心理问题但情况可控的学生制定工作方案，积极开展辅导，保持关注。同时，做好信息反馈、追踪调查、咨询转介、资料备案和情况报送等工作，实现“一人一档”，落实“一对一”帮扶，且在工作过程中要注意方式方法，严格保护学生隐私。
（三）“__牵动我的心”心理漫画作品征集活动
1、参评数量：每个二级学院至少报3幅作品。
2、作品要求
（1）内容要求
参赛作品一律为心理漫画，须为作者原创，且独立完成，无知识产权纠纷。作品要符合心理漫画所具有的夸张、象征、比喻等独特的艺术风格，思想积极健康，主题鲜明，具有较高的审美性和心理健康教育的意义。
（2）格式要求
作品可以是单幅的，也可以是连环画，要求标明序号；作品可以是彩色的，也可以是单色的，要求画面清晰，整洁干净、没有破损；作品必须为纸质手绘，不接受电脑软件制作的作品，画稿四周请保留各2cm空白。要求将作品扫描或拍摄为JPEG格式，要求必须清晰完整，有较高的分辨率，与作品的质感和色彩一致。作品上需要有参赛人员的姓名、学号、班级、学院。
3、奖项设置：一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，优秀奖3项。
4、作品提交时间及方式：各二级学院根据活动方案组织学生进行创作，并于6月16日前将作品材料（电子版）汇总，以电子邮件形式报送至学院思政教育工作部心理中心（邮箱为：）。各作品请以“姓名+班级+学院”命名，二级学院收集分类汇总好作品后请以“学院+份数+作品类型”命名文件夹或压缩包。
（四）“理智冷静直面__”书法作品征集活动
1、参评数量：每个二级学院至少报3幅作品。
2、作品要求
（1）参赛书体
硬笔书法五体及实用书写皆可（实用书写：白纸横写）毛笔书法五体皆可（草书及篆书作品应附有释文）。
（2）作品尺寸
硬笔A4以上，毛笔四尺以下。
（2）内容要求
①书写必须合乎规范不得涂改；
②书法作品必须由学生本人亲自完成，不得代写替写；
③书写内容应积极向上，与“理智冷静直面__”这一主题相关的句子、文段或古诗文；
④要求将作品扫描或拍摄为JPEG格式，要求必须清晰完整，有较高的分辨率，与作品的质感和色彩一致。作品上需要有参赛人员的姓名、班级。
3、奖项设置：一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，优秀奖3项。
4、作品提交时间及方式：各二级学院根据活动方案组织学生进行创作，并于6月16日前将作品材料（电子版）汇总，以电子邮件形式报送至学院思政教育工作部心理中心（邮箱为：）。各作品请以“姓名+班级+学院”命名，二级学院收集分类汇总好作品后请以“学院+份数+作品类型”命名文件夹或压缩包。
（五）“聚力同心、__同行”心理健康教育主题班会
辅导员、班主任以“聚力同心，__同行”为主题，组织各班召开线上班会。通过班会及时向学生宣传心理____知识和自助技巧，引导学生正确看待和接纳自身在____前后的心理状态，加强自我心理保健，提高心理免疫力。各班级需要提交班会策划书。二级学院汇总好策划书后，以“学院+份数”命名文件夹或压缩包，以电子邮件的形式报送心理中心（）。
（六）优秀朋辈辅导员评选活动
1、评选范围
学生会朋辈工作部干部、班级心理委员、寝室信息员、在心理健康教育工作中做出突出贡献的学生。
2、评选标准
热爱心理健康教育工作，关爱自我和他人，为同学服务的意识强，工作认真负责，在校无违纪记录，积极组织、参加各类心理健康教育活动，平时注意收集周围同学心理状况信息，发现问题及时上报，在活动中有突出表现，尤其是学生心理危机事件发现、处理过程中发挥了重要作用的优先考虑。
3、评选过程
申请：符合优秀朋辈辅导员评选条件的学生均可向所在二级学院提交申请表（见附件1）。
推荐：新能源学院、智能制造学院、管理艺术学院对申报人员资格进行初审择优推荐3人，动力谷学院择优推荐1人，九华分院择优推荐1人，校心理健康教育中心推荐3人，于6月16日前将纸质版和电子版报送心理中心（电子档请发邮箱：）。逾期，视为放弃参评资格。
表彰奖励：由思政教育工作部心理中心组织，对推荐学生进行审批表彰，发放荣誉证书和奖品。
（七）其他活动
各二级学院可根据学生的思想和心理状况，有针对性的开展其他形式心理健康教育活动，活动结束后，请各二级学院于6月16号上报《__理工职院第__届“525大学生心理健康日”心理健康主题教育活动开展一览表》，将电子档以邮件的形式发给心理中心（邮箱：），并将盖章纸质版交给心理中心存档。
五、活动要求
（一）加强领导，精心组织。本次活动由思政教育工作部心理中心主办，各二级学院协办。要积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。思政教育工作部心理中心将按活动要求对各二级学院进行考核，并评比表彰1个优秀组织部门。
（二）加强宣传，营造氛围。各二级学院要充分利用各种宣传媒体广泛宣传心理健康知识，并对宣传内容严格把关。活动期间（5。25-6。15）各星期至少发表心理健康知识宣传报道2篇。各二级学院要结合本学院实际情况开展2-3项富有特色的心理健康教育活动，尽量普及到本学院全体学生，积极营造良好的心理健康教育氛围。
（三）认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各二级学院要形成活动总结，并于6月16日前将活动总结纸质文档和电子文档提交思政教育工作部心理中心（电子档请发邮箱：）。
技师学院心理健康活动月活动方案 篇3
一、活动背景
电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术。是容纳了文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术。对人的审美观、世界观起着积极的促进作用，通过电影可以帮助青少年塑造健全的人格品质、创造美好生活。
二、活动主题
“感恩奋进、自强不息”
三、活动目的
通过心理电影赏析活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
四、活动时间
__月__日至__月__日，各班自定。
五、活动地点
善行楼、勤学楼各教室
六、活动内容（各学部自选）
电影名称：《千与千寻》、《小孩不笨》2、
《放牛班的春天》、《地球上的小星星》
七、活动对象：全班学生
八、观影要求
1、观影期间禁止私自走动、喧哗、打闹以及私自离场。若有事需要离场的需向班主任通知备案。
2、保持场所整洁、干净。
3、各班观影后需提交一篇心得体会含纸质和电子版，纸质文档以班级为单位交至政教处，电子版统一以邮件附件形式发送至邮箱。发送时请注明学部、班级及姓名。截止日期：20__年__月__日。
技师学院心理健康活动月活动方案 篇4
一、活动背景
中职学生正处于青春叛逆期，是心理困惑、心理冲突最多的时期，有的因为经历中考失败来到学校，有的因为成长环境带来的对学习的厌倦而在父母的要求下来到学校，或许他们心里有着向往阳光的希望，但是现实的环境又让他们无法摆脱。尽管学校自从心理辅导中心建立以来大力宣传心理健康知识，但很多老师和学生对心理及心理辅导还存在着一定的误解，致使他们即使感觉或知道自己需要身边人或老师的帮助，也不会主动求助。因此，为了加大力度宣传心理健康知识，提高师生的心理健康保健意识，学校心理辅导室拟在本学期__月初开展“心理健康知识宣传周”活动。
二、活动主题
关爱自我，阳光心态
三、活动对象
______校区全体学生
四、领导小组
组长：____
组员：____、各班班主任及心理委员
五、活动内容及过程
（一）心理知识宣传
1、国旗下讲话进行动员，介绍活动主题和流程（负责人：____）
时间：__月__日周一升旗仪式
地点：篮球场
2、海报展板（负责人：____）
（1）、学校“心语屋”心理咨询室咨询老师、内景、位置介绍
（2）、提高自信心的九种技巧
（3）、自我减压三步疗法
（4）、我需要心理咨询吗？
（5）、心理咨询能帮我们做什么？
（6）让心情快乐的方法
7“心语心愿”树
活动形式：参与学生领取随意贴写下自己的心愿，或是对老师、同学的祝福，或是对父母、朋友的感恩等，贴于板报展示展板中进行展示。对参与学生给予一定的礼物。
时间：__月__日——__月__日
地点：暂定西校区教学楼一楼空地
（二）现场心理咨询活动（负责人：____）
时间：__月__日13：00——14：00
地点：西校区操场树荫下
（三）青春期知识讲座（负责人：____）
主讲人：____
地点：阶梯教室
时间：待定
四心理电影赏析（负责人：____）
影片名：暂定《肖申克的救赎》或《跳出我天地》
活动目的：让学生通过观看和感受他人的故事和生活，增强自己的自信心，促进自身的成长。
地点：阶梯教室
时间：暂定__月__日周三晚7：00
六、领导小组成员职责
组长：负责协调活动中的人员分配和处理突发状况
组员：____、____：负责调配活动中所需的资料，安排好各个项目的接待人员；活动结束后整理活动资料和清理现场；
各班班主任：认真做好宣传工作和积极组织本班学生参与活动；
各班班长：认真完成____、____两位老师安排的任务。
七、经费预算
宣传海报：500元
资料打印：500元
总计经费：1000元（壹仟园整）
技师学院心理健康活动月活动方案 篇5
为扎实推进学校心理健康教育标准化建设，迎接“5·25”心理健康日，更好地普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，优化学生心理品质，促进学生健全人格的形成和发展，立足心理育人，学校定于5月份举办__医专第__届大学生心理健康教育宣传月活动，具体方案如下：
一、活动宗旨：
坚持生命至上，健康第一的教育理念，通过一系列丰富多彩的活动，为学生搭建塑造良好心理品质、提高心理素质的教育平台，全方位加强我校大学生的心理健康教育，推进健康学校建设。
二、活动主题：
心阳光·心绽放
三、活动时间：
__月__日-__月__日
四、活动具体安排：
（一）制作宣传横幅、宣传书签及宣传册
承办单位：学生处（心理咨询中心）
活动内容：
1、在各校区悬挂心理知识的宣传标语横幅
2、向全体新生发放心理知识宣传书签及宣传册
活动时间：5月2日
（二）心理案例专家督导研讨会
承办单位：学生处（心理咨询中心）
活动时间：5月上旬
活动地点：待定
（三）“医心为你”心理知识专题讲座
承办单位：学生处（心理咨询中心）
活动时间：5月中旬
活动地点：仲景东区报告厅
（四）“凝心聚爱心向阳光”心理情景剧微视频大赛
承办单位：学生处（心理咨询中心）
参赛对象：各系（部、院）
决赛时间：6月3日
奖项设置：设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖10名
活动要求：
1、以校园大学生常见的心理健康问题为素材，题材新颖，思想积极上进。
2、每个视频相关演职人员不超过8人，视频时间控制在8分钟以内。
3、作品必须原创，抄袭或雷同的作品将被取消决赛资格。
4、各系（部、院）选出1—2个视频，参加全校比赛。请各系（部、院）于5月23日前将参赛视频及名单发送至心理咨询中心张童童老师的钉钉。
（五）“健康成长”团体心理培训活动
承办单位：学生处（心理咨询中心）
活动内容：团队协作
活动时间：每周四下午17：00-18：00
活动地点：仲景西区北门二号办公楼五楼团体活动室
（六）“心向阳光我心绽放”心理健康教育主题班会
承办单位：各系（部、院）
活动时间：各系（部、院）自定
（七）心理健康知识宣传栏
承办单位：各系（部、院）
活动内容：制作宣传栏
活动时间：5月2日-5月9日
活动地点：各系（部、院）划分的宣传栏
具体安排：各系（部、院）制作宣传栏，宣传心理健康知识
（八）“我秀我健康”心理健康主题手抄报、书画展览
承办单位：各系（部、院）
活动内容：各系（部、院）制作心理健康手抄报展板若干，进行评比
活动时间：5月23日-5月27日
具体分配：学生数量在3000人以上的系（部、院）部2块。其他各系（部、院）各1块
（九）“心向阳光健康成长”心理征文比赛
承办单位：各系（部、院）
活动时间：5月2日-5月9日
奖项设置：一等奖4名、二等奖10名、三等奖20名。
活动要求：
1、学生可围绕征文的主题，自拟题目；体裁不限，鼓励形式多样、内容生动新颖。
2、征文内容应积极向上，贴近生活，着重个体成长经历，抒发自己对生活的感悟，总结自己克服困难的情绪体验，分享帮助他人以及自助的生活经历，展示当代大学生青春风采。
（十）心理影片赏析
承办单位：各系（部、院）
活动内容：“心灵奇旅”；“头脑特工队”；“肖申克的救赎”；“追梦环游记”；“美丽人生”；“玛丽和马克思”等
活动时间：各系（部、院）自定
（十一）各系（部、院）各自的特色活动
承办单位：各系（部、院）
活动内容：按照各系（部、院）自行制定的活动方案，做好趣味运动会，心理知识大赛等活动。
活动时间：各系（部、院）自定
（十二）“阳光心灵”心理美文朗诵微视频赛
参赛对象：全校师生
活动时间：长期有效
奖项设置：凡是入选学生处“南医医心为你”公众号进行展示的作品均设有奖状及奖品。
活动要求：
视频主题跟心理健康相关；内容新颖，思想积极，坚持原创；原则上总视频长度在5分钟以内。
五、活动要求：
01、高度重视，探索创新。
各系（部、院）要根据学校要求和各自具体情况，制定切实可行的活动方案，同时探索创新活动形式，努力打造有影响力的活动品牌，扩大心理健康教育活动的宣传力和影响力。
02、强化宣传，营造氛围。
充分利用微信、微博、微信公众号等新媒体资源，将线上宣传和线下宣传相结合，构建全方位的心理健康知识宣传平台，营造理性、平和、阳光的校园氛围。
03、认真总结，及时上报。
活动结束后，请各系（部、院）认真总结，将本系部制定的心理健康教育宣传月活动方案及各项活动资料上报学生处（具体要求见附件）。学生处将根据各系（部、院）活动开展情况，进行评比，设置优秀组织奖3名，优秀指导老师3名。
附：
第__届心理健康教育宣传月上交材料清单
1、“心阳光·心绽放”主题班会总结及照片
2、心理电影播放的相关材料及照片（包括学生观后感）
3、心理征文材料
4、心理美文文字版及照片（文本、照片分开）
5、心理知识宣传栏照片
6、心理健康手抄报展览照片
7、心理讲座材料及照片
8、各系（部、院）各自制定的活动方案开展的特色活动材料。
9、心理健康教育宣传月活动总结
技师学院心理健康活动月活动方案 篇6
一、活动主题：
聚焦学生心理，爱我现代、温润心灵，营造积极向上的氛围，培养身心健康的现代人，促进学生自我成长。
二、活动时间：
20__年__月__日至20__年__月__日
三、活动特色：
脱口秀为主要特色项目。鼓励学生围绕“我秀我健康，一起向未来”主题，在____期间以幽默、喜剧的方式进行创意、自我表达，展现自尊自信，积极向上的精神风貌。
四、活动内容：
除了特色活动项目以外，我们做到“五个一”。
1、开展一次主题宣传活动：各班心理委员通过校班会进行宣讲，开启心理健康月的启动仪式。
2、每周一次“__心理”，心理委员收集学生居家期间产生的心理困扰，学校心理社团通过微信公众号，钉钉群推文给予解答。
3、开展一次“__成长“为主题的电子海报或心情故事征文活动。每班完成其中一项。
4、开展一次“爱现代、__成长”为主题的班团课。帮助学生__期间自我关爱，管理情绪，自我成长。
5、开展一次专题心理讲座，邀请__精神卫生中心主任医师郑__专家讲座。
五、活动总结：
评选出活动月的先进班集体和个人以及优秀心理委员。