千百年来，端午文化汇聚了中华民族的文化精髓和思想精华，成为传承和弘扬民族精神、爱国情感的重要载体。端午节时，人们会纪念屈原，在缅怀历史、感悟家国情怀中汲取前行的力量。一起来看看吧！
篇一：学校端午节主题系列活动方案
一、活动目的
通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
二、活动主题：传承家国情怀争做时代新人
三、活动时间：20__年6月__日——6月__日
四、活动内容
（一）主题升旗仪式6月__日
（二）主题班队会6月__日
（三）实践活动6月__日——6月__日
五、实践活动具体安排
（一）一年级活动
主题：品读故事缅怀爱国诗人
通过查阅书籍、上网搜索等方式，搜集有关端午的童谣、诗词，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。（录制视频，每班择优上交2份）
（二）二年级活动
主题：手工制作“乐”端午
又到一年端午时，让我们用自己灵巧的双手庆祝这个节日吧！大家可以观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，也可以通过剪、贴、折、绘等方式制作手工粽子、手工龙舟。（每班择优上交5份）
（三）三年级活动
主题：编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，将制作过程录制视频或摄照片留存。（每班择优上交5份，照片可拼图，写上班级、姓名）
（四）四年级活动
主题：绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集____引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。（每班择优上交5份，写上班级、姓名）
（五）五、六年级活动
主题：话端午文化，承中华文明
1、端午食粽观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，将制作过程录制视频或拍摄照片留存。
2、了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。家中布置“长大后我就成了你”理想墙，将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），与自己敬仰的榜样的照片放在一起，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
（活动二选一。每班择优上交5份，照片可拼图，写上班级、姓名）
篇二：学校端午节主题系列活动方案
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节。
为传承中华民族优良文化传统，让学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义，__市__小学围绕“弘扬民族精神，品味浓情端午”为主题设计了一系列活动，一起来参与吧！
以下活动任选一项参加即可
1、多种方式了解端午节的由来、有关传说和习俗。可通过上网、查阅书籍等方式了解。制作主题为“浓浓端午情赤诚中国心”的绘画及手抄报。
（呈现形式及要求：绘画及手抄报作品，要求大小不小于8K，色彩鲜艳，主题明确，开学将纸质版作品上交各班级）
2、同学们可以观看龙舟比赛视频，绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。准备好龙舟的图片，尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，感受亲子互动的温馨时光（以下图片仅做参考，可以自由发挥）。
（呈现形式及要求：剪贴画，大小自定，开学将纸质版作品上交各班级）
3、端午食粽，是中华民族自古以来的传统习俗。同学们可以利用假期跟着家中长辈学习如何包粽子，在学习的过程中，尝试用各种食材作为佐料包粽子，与家人合作完成。将制作过程录制视频或拍摄照片留存。
（呈现形式及要求：照片，可拼图，每人仅限上交一张，备注好班级姓名，开学将电子版图片上交各班班主任）
4、通过查阅书籍、上网搜索等方式，搜集有关端午的童谣、诗词，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，讲述屈原的故事或诵读你喜欢的端午诗词、诵唱端午歌谣。片头内容为“大家好！我是__小学（）年级（）班的（），下面我为大家……”
（呈现形式及要求：横屏录制视频，时间不可超过2分钟，画面清晰，无水印，开学上交各班班主任）
5、端午节佩香囊、绑五彩绳，有避邪驱瘟、平安长寿的美好寓意，同学们可以通过各种方式了解佩香囊、五彩绳的端午传统习俗，并学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。
（呈现形式及要求：拍照可拼图，要求照片要有学生制作的过程，备注好班级姓名，开学上交各班班主任）
端午小百科
端午节的香包里面装的是什么？
端午节的香包里面装的是具有芳香开窍的中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰片、牛黄、川芎、香附、辛夷等药，含有较强的挥发性物质。
香包其制作和佩戴史至少可以上溯到战国时期，屈原《离骚》中有“扈江篱与辟芷兮，纫秋兰以为。”江离、辟芷、秋兰均为香草。纫，乃连缀之意。即帏，在这里既指香包，也含带之意。全句的意思是把装满香草的帏带在身上。这说明香包早在屈子所处的战国时代已是一种饰物了。
篇三：学校端午节主题系列活动方案
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的`
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20__年6月__日至6月__日
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，加强学生参加活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
篇四：学校端午节主题系列活动方案
一、活动目的：
为深化我们的节日系列主题活动，弘扬中华民族优秀文化，按照省、市、区文明办相关要求，现制定__区教育局开展我们的节日端午主题，教育引导师生在活动中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
二、活动主题：
我们的节日端午
三、活动对象：
各中小学师生
四、活动时间：
20__年__月__日-__月__日
五、活动内容：
（一）广泛开展中华经典诵读活动
各学校要充分发掘我们的节日端午的爱国精神内涵，开展各种形式的`爱国主义教育活动，大力弘扬爱国主义精神。广泛组织中小学生、青年团员精选端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇，以赛诗会、朗诵会、诗歌交流会等多种形式在全区中小学校、乡村学校少年宫广泛开展中华经典诵读活动，引导师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
（二）大力开展各类志愿服务和走访慰问活动
积极组织师生志愿者进社区、进乡村开展开展端午慰问关爱他人志愿服务活动，以孤寡老人、空巢老人、贫困户、留守儿童、残疾人等为主要慰问对象，为他们送慰问金、送粽子、送生活用品等，帮他们打扫卫生，陪他们谈心，一起共度端午佳节。也可以组织走访慰问各级道德模范和先进人物，并大力宣传道德模范的先进事迹，营造学习模范、关爱模范、争当模范的良好社会氛围，为道德模范送去节日的问候。
（三）广泛开展节日民俗文化活动
积极开展各类富有传统节日文化内涵的民俗文化活动。如组织开展猜谜、包粽子、制香囊、悬白艾、挂菖蒲等节日活动，丰富节日生活。班级内开展多样的庆端午主题班队会活动，号召学生多途径了解端午文化，创作端午主题征文、主题手抄报、电子小报、主题黑板报、主题书法作品展，并在校园内展评。
（四）开展我们的节日端午节日小报创评活动。
20__年端午节小报主题端午习俗我来画。通过创作节日小报，了解端午习俗和传统文化，展示节日风俗和学生爱国之情。作品可以采用传统手抄节日小报的形式，也可采取电脑作画形式进行创作，报送作品可以以个人名义，也可以以小组、班级、家庭名义。节日小报推荐报送要求：纸质小报原件、小报电子扫描件或照片、纸质作品推荐表。每个学校推荐5份作品。小报报送时间：20__年5月25日前，过期不能选送市上参评。
（五）开展环境卫生整治行动
结合城乡环境综合治理工作，在校园内外、教师宿舍院落大力开展环境卫生秩序整治活动，增强师生的生态环保意识，营造端午节整洁优美的卫生环境和舒适温馨的生活环境。
六、活动要求
（一）高度重视。我们的节日端午是全国城市文明程度指数和__综合文明指数测评的重要内容，各学校要高度重视，精心组织、迅速制定活动方案、周密安排部署，确保活动顺利有序的开展。
（二）加强宣传，营造氛围。在校内开辟主题黑板报、专栏，利用led屏幕等宣传报道端午知识和端午节日活动，营造良好节日氛围，不断增强节日文化活动的吸引力和感染力。
（三）报送资料。
端午小报报送时间：20__年__月__日前。
2、各学校于__月__日前将本单位拟开展的我们的节日端午主题活动实施方案报区教育局宣教科。
3、活动结束后，请各校在__月__日前将活动总结、简报、图片、音像等资料报送区教育局宣教科。
篇五：学校端午节主题系列活动方案
端午节，为每年农历五月五。千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。在一年一度的端午节即将来临之际，__中心小学组织开展“我们的节日——端午节”主题活动。
活动主题
品味粽香端午，传承家国情怀
活动时间
20__年6月__日—6月__日
活动一：品端午
活动对象：全体师生
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家人一起包粽子、吃粽子，拍一些创意照，记录这次难忘的家庭活动。可以参考模板，比比谁的照片最有创意。
活动二：诵端午
活动对象：一、二年级学生
收集端午节的相关知识，如端午节的由来、屈原的故事，赛龙舟和包粽子的习俗，吟诵屈原的诗词、赞颂端午的诗歌，学唱和端午习俗有关的童谣……拍摄孩子们吟诵歌唱的视频（横屏拍摄）。
活动三：织端午
活动对象：三、四、五、六年级学生
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊。
请同学们和家长学习如何自制一个香囊。将劳动过程和成果，利用图片或者视频的形式与大家共享。
活动要求
同学们根据以上活动安排进行实践，活动照片或视频发到班级群里，学校将择优发布在公众号上。
希望同学们在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节习俗，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
篇六：学校端午节主题系列活动方案
一、活动目的
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。__县__小学开展“端午粽情浓，传统记心中”端午节主题活动。活动内容丰富多彩，旨在让学生在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活动对象
全体少先队员
三、活动时间
20__年6月__日—6月__日
四、活动安排
一二年级
1、美丽的龙舟
同学们可以观看龙舟比赛视频，绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。家长为孩子准备好龙舟的图片，陪伴孩子一起尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，感受亲子互动的温馨时光。（以下图片供大家参考，可以自己创作）
2、品读故事缅怀爱国诗人
队员们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。（两个活动可以二选一）
三四年级
1、编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，拍摄照片留存。
2、绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集____引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。
（两个活动可以二选一）
五六年级
1、舌尖上的端午
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长一起包粽子、吃粽子，拍一些创意照，记录这次难忘的家庭活动。
2、“粽”享童趣笔绘端午
蛋是人们赋予孕育新生命的，在鸡蛋上涂上各种颜色，称五彩蛋，象征圆圆满满。画一个彩蛋，祝福端午节安康。孩子尽情地发挥自己的想象力，体验我们传统民俗的乐趣。
（两个活动可以二选一）
篇七：学校端午节主题系列活动方案
百年历史，百年文化，端午节是我国的传统节日，蕴含丰富的传统文化，为传承传统文化，促进学生动手实践能力的提高，结合我校的实际，本着切实可行的原则，制订端午节活动方案。
一、活动背景
让学生结合历史学习，充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解端午的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验端午的意义；同时通过这次活动，使学生真正了解传统节日，了解中国传统文化，帮助学生理解传统节日文化理念，弘扬创新节日文化，让学生真正理解在党的领导下，人们在生活上所取得的快乐与幸福。
二、活动目的
坚持以提升学生德育水平和动手实践能力为目的，拓宽知识水平，以我们的传统节日为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。
三、活动的内容
1、加强对传统文化的宣传：端午前一周，利用电子屏加强对端午习俗的宣传，提高学生对传统节日的认知。增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。
周一：忧国忠心诗人泪，一曲离骚千古传
周二：品端午粽香，忆离骚古韵
周三：品味端午，传承文化
2、按照德育实践教材统一安排，各班级利用周四最后一节课，举行“包粽子、品粽香、话端午”主题班会。通过“包粽子、品粽香、话端午”忆爱国诗人，讲传奇故事，引导学生知传统、懂习俗、爱劳动、促提升。（班会设计见德育实践教材）
3、6月__日，端午节前，开展“端午粽动员”粽子节比赛活动，各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间，要求学生和父母一起过端午，通过包粽子、系彩绳、挂香包、采艾蒿等等活动，进一步提升学生对传统节日和习俗的了解。通过录视频比赛，激发学生对生活的热爱，对美好生活的珍惜。
进行视频汇总，开展包粽子视频竞赛，结合__联合学校十大习惯培养目标，以次活动为契机，每个年级组评出劳动标兵：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
学校统一颁发证书。组内PK，择优上报学校一名同学，作为学年组劳动标兵。（学年组负责）。强化学生对传统文化的重视及学习，加强动手能力训练，促进家庭关系和谐，共同度过传统节日。
四、活动要求
1、扎实开展活动。各班级要把“包粽子、品粽香、话端午”主题活动作为提升学生动手能力重要载体，精心组织实施，班会课可以增加便于师生参与的活动项目，把学生及家长吸引到活动中来，增强主题活动的覆盖面和影响力。
2、营造浓厚氛围。各班级要加强对“包粽子、品粽香、话端午”主题活动的宣传报道和氛围营造工作，通过校园公众号、微视频等现代化传播形式，及时报道班级活动开展情况，大力普及节日知识，营造浓厚的节日氛围，从而增强班级凝聚力，更能通过动手包粽子等活动做到寓教于乐，增进学生对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义。
3、活动结束，各班结合实际对学生进行总结和教育，再次对传统文化、端午习俗进行总结，让学生体会到在党的领导下，我们当代人所过的幸福生活，并鼓励学生不忘历史，铭记传统，努力把中华民族的传统文化继承并发扬光大。
篇八：学校端午节主题系列活动方案
淡淡艾叶香，浓浓端午情。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
一、指导思想
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。利用假期画彩蛋，做香囊，跟着家中长辈学习制作端午菜肴，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活动时间
6月__日——6月__日
三、参加人员
一至六年级学生
四、活动内容
宏育学校为了让孩子们感受端午节独特的传统习俗，加强综合劳动实践能力，将开展以“端午粽情浓·传统记心中”为主题的实践活动，内容安排如下：
活动一：“淡淡粽叶香，浓浓端午情”
活动对象：全体学生
活动要求：在端午节前后，根据家庭实际情况，学生跟家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀，并用照片和视频记录下活动过程，以自愿为原则分享到班级群。
活动二：“粽”享童趣乐，创意绘端午
①创意画彩蛋
活动对象：一二年级
活动要求：为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，特开展“创意画彩蛋”活动。利用端午节假期时间，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋，并用照片和视频记录下活动过程，以自愿为原则分享到班级群。
②巧手制香囊
活动对象：三四年级
活动要求：端午节佩戴香囊，不但有驱邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有干艾叶、菖蒲、香药等，外包以丝布，清香四溢。请同学们动起手来，和家长一起学习如何自制香囊吧！同时用照片和视频记录下活动过程，以自愿为原则分享到班级群。
③舌尖上的端午
活动对象：五六年级
活动要求：了解端午节美食，和家人一起采购食材，做一道端午节家庭传统菜，并用照片和视频记录下活动过程，以自愿为原则分享到班级群。
希望同学们在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
篇九：学校端午节主题系列活动方案
一、活动目的：
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
6月__日——6月__日
三、活动安排：
1、举行一次有关端午节的班级活动。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
（5）展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀
(1)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（2）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
（3）以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
准备：各班一个呼啦圈，两个粽子
玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
四、活动要求：
1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对学生进行宣传教育，作好记录。
2、请老师们将相关的活动照片于本周__下班前发给边老师，作文电子档于__号前发至边老师邮箱。
3、各班也可自行设计活动内容。
篇十：学校端午节主题系列活动方案
端午节，作为中华民族的传统节日之一，不仅承载着深厚的文化底蕴，也是弘扬传统文化、增强民族认同感的重要契机。为了庆祝这一节日，特此策划一场主题为“粽香情浓·龙舟竞渡——端午传承之旅”的主题活动方案，旨在通过丰富多彩的活动内容，让参与者在欢乐中感受端午文化的魅力，加深对传统文化的认知与传承。
一、活动目的
1、文化传承：通过活动传承和弘扬端午节的传统文化，增强公众对传统节日文化的认同感和自豪感。
2、社区联结：促进社区成员之间的交流与互动，增强社区凝聚力，构建和谐的社区环境。
3、亲子互动：提供一个平台，让家长与孩子共同参与，增进亲子关系，体验传统节日的乐趣。
二、活动内容
1、粽子制作体验区
活动描述：邀请经验丰富的粽子师傅现场教学，教授参与者如何包粽子，包括传统肉粽、豆沙粽等不同口味的制作方法。
亮点：设置亲子包粽比赛，评选最佳创意奖、最美外观奖等，增加活动趣味性。
2、龙舟模型制作与竞赛
活动描述：提供材料包，指导参与者手工制作小型龙舟模型，既锻炼动手能力，又增进对龙舟文化的了解。
亮点：设置小型水池，举行龙舟模型水上竞速赛，增加活动的观赏性和参与感。
3、端午知识小讲堂
活动描述：邀请民俗专家讲述端午节的历史起源、习俗变迁、相关诗词故事等，普及传统文化知识。
亮点：采用互动问答形式，答对问题的观众可获得端午特色小礼品，提高听众参与度。
4、传统游戏体验
活动描述：设置投壶、蹴鞠、拔河等古代传统游戏区，让参与者体验古人端午节的娱乐方式。
亮点：设立积分制，参与游戏赢取积分，积分可兑换粽子、艾草香囊等节日纪念品。
5、爱心传递——为孤寡老人送粽行动
活动描述：组织志愿者将亲手制作的粽子及节日祝福卡片，送到社区内的孤寡老人家中，传递节日的温暖。
亮点：增进社区内的互帮互助氛围，培养青少年的社会责任感和爱心。
三、宣传推广
线上宣传：利用社交媒体、社区公告栏、小区微信群等渠道发布活动信息，提前预热，吸引报名。
线下布置：活动现场布置应充满节日氛围，悬挂艾叶、菖蒲，设置端午元素的装饰，营造浓厚的节日气息。
四、安全保障
确保活动场地安全，设置紧急疏散通道，配备必要的医疗急救设备。
所有活动均需在专业人士指导下进行，确保参与者的安全。
通过以上活动设计，“粽香情浓·龙舟竞渡——端午传承之旅”主题活动不仅能让参与者在欢乐中体验端午节的习俗，更能在实践中加深对中华传统文化的理解与传承，营造一个温馨、和谐、充满文化韵味的端午佳节氛围。