学校2024年暑期大家访活动实施方案，学校2024年暑期大家访活动的目的远非简单的家校互动所能涵盖。它是一场深入心灵的交流与碰撞，是一次对教育真谛的探索与追求。通过这次活动，我们不仅能够加强家校合作、优化教学方法，更能够激发参与者的教育热情与使命感，共同为培养德智体美劳全面发展的优秀人才贡献力量以下是小编为大家整理的学校2024年暑期大家访活动实施方案精选6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
篇一：学校2024年暑期大家访活动实施方案
为了认真贯彻落实____和党中央对教育扶贫工作的要求，进一步落实上级党委、政府和县委、县政府关于脱贫攻坚的决策部署，全面完成义务教育控辍保学目标任务，根据国务院扶贫开发领导小组印发《关于解决“两不愁三保障”突出问题的指导意见的通知》《自治区人民政府教育督导委员会关于做好20__年暑期控辍保学和防溺水工作的通知》和《__市20__年暑期大家访工作实施方案》及《__县20__年暑期大家访工作实施方案》等文件要求，特制定本方案。
一、目标要求
切实增强抓好控辍保学工作的紧迫感和责任感，组织村(居)委干部、驻村工作队员、相关帮扶责任人及中小学教师开展暑期大家访活动，确保义务教育阶段适龄儿童少年应读尽读、应助尽助。暑期大家访活动，要发挥部门联动机制，健全控辍保学工作长效机制，加强社会、学校、家庭联系，采取逐村逐户逐人逐项的方式，巩固我镇“强基础补短板”工作成果，加大劝返，严防出现新的失学辍学。
二、活动时间、对象
活动时间：20__年8月-9月
活动对象：失学辍学儿童(学生)、有失学辍学经历的学生、有失学辍学苗头的儿童(学生)；留守儿童家庭、经济困难家庭、孤儿等困境儿童少年家庭；义务教育适龄残疾儿童少年，重点是送教上门对象家庭。
三、大家访工作内容及措施
（一）开展一次法律入户宣传活动
镇司法所、学校要以暑假为重要时间节点，以镇集市、村委以及学校周边为重点场所，通过宣讲会、移动宣传车、横幅、标语、传单等多种方式，大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等相关法律法规、教育理念和法律知识。主动入户，积极创新办法加强控辍保学法制宣传教育和法律援助工作，强化依法入学和违法追责的说明，积极向广大家长、学生大力宣传“不履行义务教育”也是违法行为，进一步增强家长(监护人)依法送子女入学的自觉性，遏制“读书无用论”、“早婚”等不良社会风气的蔓延，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信思想、非法宗教影响。多次劝返无效的辍学学生和家长，落实行政督促复学和司法督促复学劝返程序，营造司法控辍保学的良好社会氛围，确保每一个适龄儿童少年依法接受并完成义务教育，切实斩断贫困代际传递，为打赢打好脱贫攻坚战提供保障。
(责任单位：镇司法所、宣传办、镇派出所、各中小学校、文广站，各村社区。)
（二）开展一次思想教育和心理疏导活动
加强重视未成年人思想品德、行为习惯的养成教育。通过暑假开展思想教育进社区进家庭等形式多样的德育活动，将教育范围由校内向家庭、向社会延伸，促进学校德育与社区教育、家庭教育统一，促进未成年人全面发展。开展心理健康知识普及宣传教育，开展防溺水、交通等安全教育和家长提醒告知，加强心理教育与疏导，了解家长对子女实施教育的状况，探讨家庭教育方式方法，了解学生思想、学习、生活等需求，提醒要求家庭承担监管责任，避免出现监护空白，引导学生家长树立良好家风，创设孩子健康成长的家庭环境，促进未成年人身心健康发展。
(责任单位：各中小学校、镇宣传办、镇卫生所镇派出所、各村社区）
（三）开展一次困境儿童少年的帮扶关爱活动
全面关爱困境儿童，对单亲家庭、留守儿童家庭、病残家庭、经济困难家庭、进城务工人员随迁子女家庭子女、流浪返乡儿童、孤儿、服刑、心理行为有偏差学生家庭、学习困难学生家庭等特殊群体加强关注关爱。在家访活动中，向家长宣传国家教育、资助政策，宣传__市中小学教育改革的政策和措施，了解子女实施教育的状况，交流探讨家庭教育方式方法，积极帮助其解决生活上、学习上遇到的困难，落实其应享受的教育资助，实现“应助尽助”。根据特殊群体的实际情况开展家庭教育、专题辅导等针对性教育引导，耐心细致地做好学生的关爱和帮扶，让其感到温暖，增强学习信心，坚定返校决心，确保不因困境而失学辍学。
(责任单位：镇民政办、各中小学校、团镇委、镇妇联、镇残联、各村社区）
（四）开展一次联合动员劝返家庭教育活动
加强多部门联控联保工作机制，扎实开展入户联合动员劝返行动，向家长宣传介绍招用未成年人务工、文化娱乐场所接纳未成年学生出入、有色情低俗恐怖暴力等有害信息的文化产品售买等违反法律法规的情形行为，敦促提醒家长要督促引导非法务工的辍学学生回校复学。逐步完善家长学校，定期定点举办主题论坛等活动，组织广大家长学习探讨相关家教知识，引导家庭健康教育、促进家庭和谐、社会和谐。联合排查校外培训机构或个人违法违规导致适龄儿童少年未接受义务教育的行为，切实净化本地文化市场和校园周边环境，开展扫黑除恶专项斗争，依法惩处诱导、侵害未成年人的黑恶势力，为适龄儿童少年安心入学就读营造良好社会氛围。
(责任单位：镇社保中心、镇司法所、派出所、__工商所、镇民政办、各中小学校、镇文广站，各村社区）
（五）开展一次残疾儿童安置走访活动
要切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益。残联，部门牵头对未入学适龄残疾儿童信息数据入户核实，查缺补漏，形成完善台账。各学校要及时与残联对接数据，制定适龄残疾儿童少年义务教育入学安置工作方案，与义务教育招生入学工作进行统一部署，并牵头联合各部门做好家访和入学动员工作，落实做好义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学安置工作，及时建立入学安置台账。在开学后及时开展随班就读、特殊教育学校就读情况、就读登记手续的核查确认，对送教上门做到上门回访，确保义务教育阶段适龄残疾儿童少年应读尽读。
(责任单位：镇残联、各中小学校、镇民政所、派出所、镇妇联、各村社区）
四、工作要求
（一）重视加强组织领导，合力推进
由镇人民政府统筹，加强组织与落实，严格按照“双线四包”三级联动机制，压紧压实责任，形成政府及各有关职能部门和全社会齐抓共管的工作合力，全力抓好控辍保学工作。
（二）明确任务目标，严格考核
坚持失学辍学适龄儿童数据比对和信息共享工作机制，要配合县级教育、公安、扶贫、残联等部门开展联合排查摸清底数，并及时更新完善信息，确保部门和镇政府（街道办事处）、村（居）委掌握的名单信息保持一致、工作重点、工作目标一致。坚持建立健全网格包干负责制，将重点监测对象包干到人，整体发力。坚持将控辍保学工作作为年度扶贫开发工作成效考核的重要指标，把责任压力层层传导到每一个人，确保抓紧抓好，抓出实效。
（三）加强督导，确保实效
镇纪委不定期通过明察暗访的形式进行督导检查，深入基层了解工作情况和工作成效，对发现的问题要及时反馈，并要求限期整改，切实提高督查工作的科学性和实效性。
各责任单位要对暑期大家访活动做好家访记录和结果研判，并根据劝返无效的案例采取相应措施，确保按时回校。于9月6日前将工作总结材料、活动照片（5张）和家访统计表（附件1-2）报送至镇党政办。（联系人及电话：______，__________，电子邮箱：__________）
篇二：学校2024年暑期大家访活动实施方案
为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，落实深入开展教师家访活动，针对我校实际情况，现就进一步开展__小学暑期“走进每一位学生家庭，关爱每一位同学心灵”教师大家访活动制订实施方案如下：
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我校教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育教育质量提高，办好人民满意的学校。
二、活动时间
20__年7月22日-7月27日，学校认真制订活动方案，集中开展一轮家访活动。
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访（个别不具备上门走访的同学可以电话访、短信访、网络访等形式），与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
四、家访内容
（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是：对全班学生，采取上门走访（个别外出同学可以电话访、短信访等形式）家访率要达到100%。其中，班主任上门走访的学生数每班不少于90%。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）
（四）在社会有一定影响的学生家庭。
六、活动要求
（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写《__小学教师家访日志家访》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组，由王天亮同志担任组长，刘康康、刘三宝同、闫晨、李亚龙志为成员，对联系学校进行监督指导。各年级要将活动方案、活动开展情况等及时向教导处汇报。
（六）注重宣传，营造氛围。学校将积极向各级新闻媒体宣传报道家访活动的同时，要将在家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，随时发送到__小学微信公众平台。
篇三：学校2024年暑期大家访活动实施方案
为深入XXXXXXXXXX，贯彻全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，形成家校育人合力，促进学生全面成长成才，根据省教育厅__教政体函〔20__〕__号通知要求，结合我校实际，特制订此方案。
一、领导机构
学校成立辅导员暑期“大家访”活动领导小组，领导小组设在学生工作处。暑期“大家访”活动在领导小组的指导下开展工作。
组长：____
副组长：____
成员：____
“大家访”活动办公室设在学生工作处
主任：____
副主任：____
成员：____、各系部辅导员、班主任
二、活动目的
通过与学生家长的沟通交流，深入了解学生家庭的现实状况，进一步联结学校与家长间的感情纽带，用心用情用力解决好学生的实际问题，持续构建家校合力育人的良好局面，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。
三、活动内容
暑假期间，各系部（校区）辅导员要结合所带学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重、思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，进行走访、慰问、座谈和调研。通过与家长的沟通交流，加强家校联系，进一步联结家长与学校的感情纽带，构建家校合力育人的良好局面。
（一）走访形式。按照就近就便原则开展实地走访，也可采用网络、电话、书信沟通等灵活多样的形式，将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，与家长一起做好教育管理工作，也可通过采访、问卷调查等方式与家长进行深入交流与沟通。
（二）走访要求。确保全体学生家长（家庭）都能收到辅导员或学校领导、老师的问候，对家庭经济困难学生和特殊群体学生，通过实地走访的形式开展工作，以达到良好效果。
（三）总结申报。活动结束后，各系部（校区）要报送辅导员“大家访”工作总结、精品案例，按要求申报大家访先进集体及先进个人。各系部（校区）通过制发辅导员《大家访活动登记表》（附件1，供参考）掌握辅导员暑期“大家访”活动情况。
四、活动要求
（一）各系部（校区）要高度重视并持续深入开展“大家访”活动，成立“大家访”工作小组，对“大家访”活动提供必要的支持。设立联系人，并制定走访计划，保证“大家访”活动顺利开展。按要求填报《“大家访”活动登记表》。主管学生工作的系部（校区）领导要参与到活动当中，提高家访质量，保证活动取得实效。
（二）各系部（校区）要制定详细的活动方案，提前安排好家访对象，做好相关准备工作（如设计调查问卷等），及时开展书信访、电话访和线上访；合理规划实地访行程，制定相关预案，在保证交通、人身及财产安全的前提下积极主动完成家访任务。辅导员实地走访过程中存在不确定风险，学校统一购买人身意外保险。
（三）要加强家访活动的过程管理，对辅导员的活动计划、家访日记及活动总结进行认真审核，及时整理，总结研讨，并对活动中表现突出的辅导员予以表扬，通过树立典型、奖先评优活动，突出引领示范作用。对家访中敷衍应付、形式主义、态度不端、行为不正的，及时予以纠正或严肃依法依规处理。
（四）家访过程中要严格自律，不准要求家长安排车辆接送，不准要求家长报销费用，不准接受吃请、不准收受礼品，不准出现其他违反廉洁自律原则的问题。
（五）注重家访活动中的材料收集。对家访过程中的视频、微信记录、照片和家访日志等视频、图片、文字的材料进行认真收集保存，以备查验。
（六）“大家访”活动中的交通、住宿、伙食等差旅费用按照学校财务有关规定执行报销。
五、时间安排
（一）20__年7月5日之前，各系部（校区）制定大家访活动方案，辅导员提前安排好家访对象(各系部填报拟走访学生名单汇总表)，科学设计家访行程，并提前做好家访的相关准备工作（如设计调查问卷等）。将“本系部（校区）大家访活动方案”、“本系部（校区）大家访拟走访学生名单汇总表”“大家访工作负责人的联系信息（系部、姓名、职务、电话号码、手机号码、电子邮箱）”发送到学生工作处邮箱（__________）。邮件主题注明“**系部（校区）20__年大家访”。
（二）7-8月，辅导员、班主任按照工作计划，有针对性的开展“大家访”活动。
（三）9月15日，各系部（校区）对辅导员暑期“大家访”活动进行总结，将下述材料按时报送学生工作处：
1、《__幼儿师范高等专科学校20__年暑期大家访活动先进单位评审表》（附件2），大家访工作总结，包含本系部（校区）的基本做法、家访成果、经验总结等内容，要有具体数据，务必详实、准确。
2、辅导员“大家访”优秀工作日志、家访感悟3篇。
3、推荐“大家访”活动优秀教师1名填写《__幼儿师范高等专科学校20__年暑期大家访活动先进个人推荐表》（附件3），并附1000字以内的事迹材料。
4、典型事迹材料及精选图片、视频等资料。如有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道所采用的图片、视频等资料一并报送。
以上材料的电子版材料发送指定邮箱：____________。
篇四：学校2024年暑期大家访活动实施方案
在学校办学理念指引下，为进一步加强我校教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养；营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系，让教师幸福工作、学生幸福学习。根据市区教育局文件精神，结合我校实际，现制定我校家访工作方案。
一、领导小组：
组长：____
副组长：____
组员：____
二、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
三、活动形式：
组织全体教师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。走访采用以班主任为主，科任教师协助，蹲点领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况。
四、家访对象：
全体学生，家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常学生为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动实效。
五、家访时间：
六、家访内容：
1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。
2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。
3、宣传我校本学期取得的教育教学各项成果；介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。
5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。
七、具体措施及要求：
1、了解学生。家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、时间的选择与控制。家访时间选择在双休日或放学后，学生也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。
3、提前预约。家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、内容和方法。
家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
八、家访时注意的问题：
1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。
5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
6、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
篇五：学校2024年暑期大家访活动实施方案
各学院：
按照__省教育厅《关于开展全省高校辅导员20__年暑期“大家访”活动的通知》（__教德育函〔20__〕__号）要求，为深入XXXXXXX，紧扣大兴调查研究主题，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，形成家校育人合力，促进学生全面成长成才，经研究，我校决定继续开展辅导员20__年暑期“大家访”活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
通过与学生家长的沟通交流，深入了解学生家庭的现实状况，进一步联结学校与家长间的感情纽带，用心用情用力解决好学生的实际问题，持续构建家校合力育人的良好局面，增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长成才。
二、活动内容及要求
暑假期间，全校辅导员要结合所带学生实际情况，以家庭经济困难、学习困难、心理问题严重、思想行为偏激、孤儿或单亲家庭学生为重点，进行走访、慰问、座谈和调研。
（一）精心计划、方式多样。可以采用书信访、电话访、网络访、实地访相结合的形式，将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知家长，征求家长的意见与建议，与家长一起做好教育管理工作，也可通过采访、问卷等方式与家长进行深入交流与沟通；电话访、书信访覆盖全体学生，最后对家长反馈情况进行汇总分析；对家庭经济困难学生和特殊群体学生，通过实地走访的形式开展工作，以达到良好效果；鼓励运用新媒体等多种手段，创新和丰富“大家访”活动的内容和形式，开辟学生工作新局面。
（二）保证数量、注重质量。通过家访畅通学校与家庭、辅导员与家长的沟通渠道，掌握学生成长的真实资料，保证全体学生家长（家庭）都能收到学校、学院和辅导员的问候，切实推进思政育人工作。
（三）注重安全、科学安排。创新工作形式，通过“大家访”活动，建立和完善与学生家长（家庭）的长效沟通机制。同时各学院对辅导员要加强安全教育，制定相关预案，切实保证参与“大家访”活动的辅导员安全。
（四）做好记录、及时总结。“大家访”活动过程中，各学院辅导员要认真做好家访记录，注意留存相关文字、图片、视频等资料；鼓励联系媒体对家访活动进行报道。活动结束后，各学院要及时总结经验，查找工作中的不足，形成经验成果。
三、时间安排
（一）实地走访计划。《__大学辅导员20__年暑期“大家访”活动实地访情况汇总表》（附件1），6月15日前，汇总表纸质版需学院副书记签字、盖学院公章送至学生工作处世纪楼312室，电子版发送至邮箱__________。学工处审核上报的实地访情况。
（二）20__年7月-8月，开展“大家访”活动。
（三）20__年8月31日前，各学院报送活动成果材料和评选申报材料。
1、成果材料
（1）学院辅导员“大家访”活动工作总结，包含家访的基本做法、家访成果、经验总结等内容。要上报翔实、准确的家访数据资料。
（2）《__省高校辅导员20__年暑期“大家访”活动登记表》（附件2，实地走访时此表需请学生家长签字，附电子版家访照片）
（3）典型事迹材料及其图片、视频。如有相关媒体报道，请将媒体报道的情况和报道时所采用的图片、视频等资料分类上报。
2、评选申报材料
（1）每学院至少报送“大家访”活动精品案例1篇（典型做法、工作经验总结等）。学校择优推荐3篇报送省教育厅。
（2）每学院可推荐1名大家访活动先进个人候选人，候选人需报送个人事迹材料，并填写《__省高校辅导员暑期“大家访”活动先进个人推荐表》（附件3）。学校将组织评选，择优推荐1-3名辅导员老师参加省教育厅评选。
篇六：学校2024年暑期大家访活动实施方案
一、指导思想
XXXXX，贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，按照《关于进一步建立健全中小学教师家访工作制度的通知》（__教文字〔20__〕__号）、《关于加强中小教师家访工作的指导意见》（__教字〔20__〕__号）有关要求，围绕落实立德树人根本任务和办好人民满意教育目标，通过完善线上线下相结合的家访工作机制，优化家校沟通渠道，提升家校共育水平，全面构建形成线上线下互通互联、教师全员参与、覆盖全体学生、关注特殊群体的家访工作新格局。
二、工作原则
（一）全面发展，育人为本。以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，实事求是反馈学生信息，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。
（二）面向全体，关注个体。树立服务学生和家长的工作理念，面向全体学生，开展全员普访；以特殊群体和个别学生为重点，进行针对性家访，切实增进家校沟通，深入细致做好家访工作。
（三）着眼长远，立足常态。科学统筹安排家访工作，加强督导检查，激发和调动教师的积极性、主动性，实现家访工作制度化、科学化、常态化。
三、领导组织
组长：____（六年级）
副组长：____（四年级）
____（一年级）
成员：____（三年级）
____（二年级）
____（五年级）
四、工作时间
20__年7月13日——20__年7月18日
五、工作对象
农村留守儿童、残疾学生和学习有困难学生等为主。
六、工作形式
入户家访
七、工作内容
（一）交流学生情况。全面了解学生的家庭情况、在家表现、学习和生活习惯及家长期望水平等影响学生发展的家庭因素。加强家庭教育指导，帮助家长解决家庭教育中面对的困难问题，协助家长建立良好的亲子关系。要重视做好农村留守儿童、残疾学生和学习有困难学生的学习帮扶。要密切关注学生心理健康，及时察觉负面情绪和心理问题，做好学生心理疏导，帮助调节情绪，保持积极乐观向上的精神状态
（二）共商育人策略。根据学生特点，与家长商定促进学生全面发展的教育策略，尤其是对需要特别关注的学生，共同制定具体有效的个性化方案。在尊重家长教育理念的同时，有针对性的对教育理念存在偏差的家长进行教育指导，帮助其树立正确的教育理念，积极配合学校做好教育工作。
（三）介绍办学理念。主动向家长宣传教育政策、教育改革和发展趋势；向家长宣传学校办学理念、办学特色、办学成绩，增强家长对学校办学的认同感、信任度。
（四）听取家长意见。主动征求家长对学校办学、班级建设、教师教书育人的意见和建议，并以适当形式，及时向学校、班级、教师反馈，以更好改进教育工作，提升教育质量。
八、工作要求
（一）健全工作制度。建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师积极参与”的家访工作机制。每名中层以上领导家访入户不少于2户，班主任家访入户不少于5户，（两户是自己所包保的特殊学生群体，其他三户选择有代表性的进行家访），其他任课教师家访自己所包保的特殊学生群体，包保几名特殊学生群体就入几户家中。如果有特殊原因不能进行家访的教师及时和主管领导请假。
（二）做好访前准备。坚持“无准备、不家访”的原则，要根据学生个体情况，明确家访目的，精心设计家访内容。要通过任课教师及班级同学，广泛收集学生在校情况，包括课堂表现、完成作业、参与活动、学业成绩、落实“双减”、同学相处等日常表现。对于特殊情况的学生，要有针对性地制定家访策略。学校要对教师家访活动进行统筹安排，协调好不同教师的家访对象，避免出现不同教师交叉家访、重复家访情况。
（三）科学设计内容。家访时要全面了解学生在家表现、家庭情况和家庭教育情况，给予学生发展指导和家庭教育指导，特别是对学生思想道德、心理健康、勤俭节约、体育锻炼、劳动教育等方面进行引导，形成家校共育合力。要对学生在校情况进行客观评价，向家长介绍学生取得的成长与进步。针对学生出现的问题与不足，从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施。
（四）客观做好记录。家访记录是学生成长档案的组成部分，反映教师育人的痕迹，是做好学生工作的基础。家访人员要及时整理家访记录，通过多种形式对家访效果进行持续追踪，评估家访效果是否明显、改进措施是否落实，并及时调整和改进培养方案。充分利用信息技术手段加强家访管理、创新家访形式、上传网课教师群家访照片，做好家访记录，填写好家访纪实，努力实现家访高效化、实效化、科学化。
（五）保护家庭隐私。家访是对学生和家庭的深入了解，对于学生身心疾病、家庭收入、父母婚恋等相关隐私必须严格进行保护，不得在任何场合随意议论学生家庭隐私。在作为家访案例介绍或典型经验交流时要隐去学生家庭隐私信息。
（六）守好廉政底线。家访教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《新时期中小学教师职业行为准则》，做到严以律己，言行雅正，清正廉洁。不得向家长推荐、推销教辅材料或其他收费服务，不得收受或索要财物，不得接受家长的宴请，时刻保持人民教师的良好形象。
九、工作保障
（一）加强领导。学校领导和各班主任要高度重视家访工作，将家访工作作为提高办学水平、提升教育满意度的重要举措，作为提高教学质量、掌握学生思想动态、控辍保学的重要手段，列入工作日程，明确工作责任，确保落地落实。
（二）加强宣传。各班级要通过多种形式积极宣传家访工作的重要意义、先进典型和经验做法，引导广大家长树立正确的家庭教育观念，引导社会各界关心支持教育，营造良好的舆论氛围。
（三）注重安全。所有家访教师根据学生居住地自愿结成入户小组，每小组不少于两人，注意往返交通安全，提前和家长取得联系，入户家里保证有家长在家，防止狗咬等事件发生。