小学暑期社会实践活动方案策划，暑期社会实践活动有助于孩子们更好地了解社会。通过参与实践活动，他们可以走出课堂，走进社区、乡村或企业，亲身感受社会的多元与复杂。这样的体验能够让他们更直观地认识到社会的运作规则，以及不同职业群体的辛勤付出，从而培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动，孩子们将在实践中成长、在体验中进步，为他们的未来发展奠定坚实的基础。以下是小编为大家整理的小学暑期社会实践活动方案策划2024年最新6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
篇一：小学暑期社会实践活动方案策划2024年
为指导学生充分利用暑假期间学业轻、时间足的时机，积极开展社会实践活动，深入推进素质教育，五育并举全面发展，引导学生过一个愉快、充实、有意义的假期生活，提升学生的综合素质，特制定20__年暑期社会实践活动方案。
一、活动对象
__县__实验学校全体学生
二、活动原则
1、坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。
2、坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的村庄社区开展活动。
3、坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，树立展示学校和个人良好的社会形象和精神风貌，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
三、活动内容
（一）”暑”我最自律
有好的计划才能让暑假生活变得多姿多彩，同学们，用彩笔为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！
成果展示：选用A4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上展示和评选出1-3份作品上报年级德育处，年级德育处评选出优秀作品上报学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（二）”暑”我爱劳动
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
成果展示：争做“我是生活小能手”。爱做家务，擦桌子、擦门窗、收拾碗筷、洗碗、洗衣服、刷鞋、叠衣服、扫地、拖地、倒垃圾、去地里干活、做饭、整理书桌、整理床铺等，完成后将参与劳动照片配相应文字发班级群，班主任整理后转发到班主任工作群。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上评选出1-3名最勤劳的学生到学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（三）”暑”我爱书法
“写好中国字，做好中国人”。汉字对中国文化来说，是母体、是源头、是根本。书法应是每一个中国人的必修课。同学们，坚持每天练习书法，养成良好的书写习惯吧！
成果展示：拍下每天练习的书法照片到班级群。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上评选出1-3名坚持每天练习书法的学生到学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（四）”暑”我爱旅行
“世界那么大，我想去看看。”假期里，你可以和家人游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海，览名山，踏草原；也可以游名胜，赏古迹。
成果展示：1。用照片记录自己的足迹。2。用文字写下自己在旅行途中的所思所感。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上评选出1-3篇文章上报年级德育处，年级德育处评选出优秀作品上报学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（五）”暑”我爱运动
要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。“全面发展打基础，个性发展有特长”。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。
成果展示：可根据自己兴趣选择一项或多项运动项目，每天坚持运动，完成后将相应照片或视频发班级群，班主任整理后转发到班主任工作群。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上评选出1-3名坚持每天运动的学生到学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（六）”暑”我爱手工
教师是人类灵魂的工程师，开学后不久就是教师节，同学们利用暑假为自己喜欢的老师制作一张表达感谢的贺卡吧！独立构思制作，或与家人合作完成。
成果展示：开学后在教师节将贺卡送给相应的老师。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上展示和评选出1-3份作品上报年级德育处，年级德育处评选出优秀作品上报学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（七）”暑”我最文明
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的家乡城市贡献力量！
成果展示：用A4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上展示和评选出1-3份作品上报年级德育处，年级德育处评选出优秀作品上报学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
（八）”暑”我最安全
同学们，暑假是各类安全问题的易发高峰期，大家要当好“安全小卫士”，注意防溺水安全、交通安全、用电安全、消防安全；注意高温中暑，饮食卫生安全等问题，做到“平安每一天，快乐一家人”，希望同学们用实际行动争当安全小卫士。
成果展示：从以下主题中选择一个主题制作一张手抄报：预防溺水、洪涝防汛等自然灾害预防；交通安全；地震灾害防范；燃气安全；预防电信网络诈骗；森林草原防灭火；食品安全；预防校园欺凌；心理健康；反邪教；预防性侵害。要求用A3纸统一制作。
奖励设置：下学期开学后，各班组织在班上展示和评选出1-3份作品上报年级德育处，年级德育处评选出优秀作品上报学校德育处，由学校德育处颁发荣誉证书。
篇二：小学暑期社会实践活动方案策划2024年
一、指导思想
根据__区教育局文件精神，以__区责信德育为主线，立足于丰富假期生活、促进健康成长、增强实践能力、培养创新精神，为学生提供系统科学的假期生活指导，把社会主义核心价值观教育具体化、形象化、生活化。
同时，考虑到我校学生的学习状态、生活环境、兴趣爱好以及家长的教育理念，设计兼具可实施性、家庭满意度高、教育意义强的暑期活动方案。帮助孩子们安排好暑假学习生活，培养良好的习惯，形成较强的能力素养，不虚度时光。
具体安排
计划一“夏”
越自律越优秀，自律是走向成功的加速器。按照“五项管理”的要求，请同学们制订一份假期作息时间表和执行记录表。希望你们自律自主，合理安排时间，劳逸结合，张弛有度地安排自己的任务清单。请记录在《暑假实践手册》第1、2页的“越自律越优秀”栏目中。
学习一“夏”
暑假中坚持每天阅读1小时，在书籍的海洋中汲取知识，拓宽视野，陶冶情操，养成阅读的好习惯做知书达理的新时代好队员。
低年级推荐书目：《孤独的小螃蟹》、《安徒生童话》、《伊索寓言》
中年级推荐书目：《山海经》、《中国古代神话故事》、《一千零一夜》
高年级推荐书目：《爱的教育》、《童年》、《小英雄雨来》
劳动一“夏”
为促进学生的全面发展，培养学生的劳动意识，学校结合学生年龄段特点，请同学们选择自己力所能及的劳动技能长期坚持，逐渐养成热爱劳动、独立自主的积极心态。
1—3年级：在暑假中选择一种生长速度较快、适合家庭种植的植物，在家长指导下进行培育，了解它的习性，给它施肥、浇水，并将观察过程和收获记录到《暑假实践手册》3—11页。
4—5年级：假期里坚持自己的事情自己做，主动承担家务劳动，积极参与社会服务性劳动，体验一种生产劳动，并将劳动过程和收获记录到《暑假实践手册》3—15页。
锻炼一“夏”
生命不息，运动不止。运动有助于身心健康，能够使孩子精力充沛，情绪愉快，各年级可根据实际情况安排不同的体育锻炼，每位学生坚持每天运动半小时，逐步掌握自己感兴趣的体育技能。锻炼强健的体魄，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
文艺一“夏”
艺术陶冶情操，艺术提高修养。假期里，同学们要坚持培养自己的兴趣特长。可以选择一项自己感兴趣的艺术活动学习并坚持。如唱儿歌、舞蹈、乐器、绘画、戏曲类等等。
研学一“夏”
暑假是父母带领我们亲子研学的好时机，请同学们以武汉为圆心，到祖国大好河山、名胜古迹、博物场馆、红色教育基地中，开展“在研学一夏中遇见美好生活”为主题的亲子研学，感受时代变迁里历史与现实的交融。请同学们用心记录暑假研学中的点点滴滴，撰写研学报告，拍摄研学视频vlog或绘制研学小报。
篇三：小学暑期社会实践活动方案策划2024年
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。根据总校的通知精神和结合本校的实际，安排如下：
一、活动目的
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
二、活动主题
实践科学发展，主动服务社会。
三、活动对象全体学生
四、活动组织
组长：__（负责策划）
副组长：__、__、__、（负责协调、安全、组织工作）
成员：各班班主任及各活动负责人。（负责布置、实施工作）
五、活动内容
1、“村庄、社区小主人”志愿服务活动。(1-6年级）
（1）学生自己组织在村庄、社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助村庄、社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
（2）学生在村庄、社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
（3)开学一周内每名学生提供图片+文字说明！班级择优评比后交5份给德育室。
2、开展“家乡文化大搜索活动”
四至六年级学生走进乡村，了解家乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的名吃等等。然后写一份实践报告。
3、进行爱国主义教育
（1）一至二年级学唱3首爱国主义歌曲，开学后先以班为单位举行爱国主义歌咏比赛，然后由学校组织评比。
（2）3——6年级观看5—10部爱国主义影片或2——3部爱国主义电视连续剧，写一篇观后感。班级择优上报5份进行展览。
4、“家庭小老师”活动（1-6年级）
（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。然后写一篇感想文章。
5、亲子读书活动（1-6年级）
（1）每班将读几本好书安排到活动中，制定符合自己班级的诵读计划，将在暑假开学两周内开展诵读比赛。
（2）三至六年级读1—3本爱国主义读物，写一篇读书笔记或编一份读书小报。
6、社会实践调查活动。（3-6年级）（参考主题如下，也可自选主题）
1）关于生活用水状况调查研究
2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3）关于白色污染调查研究
4）关于交通安全问题研究
六、活动方式
在班主任或任课教师的指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
七、社会实践活动具体安排
7月2日下发《__市__小学学生暑假社会实践活动方案》，班级布置暑假社会实践活动。
7月5日—8月23日开展社会实践活动
9月5日前各班向各负责人提交社会实践资料，各部负责人按要求进行展评、报道工作。
八、有关要求
1、活动中注意安全，遵纪守法、文明礼貌。
2、各班根据学校活动安排，结合本班实际，有计划的开展
活动，开学所交材料如下：
①三至六年级社会实践调查报告。负责人：__
要求：1。(自己实践活动图片+实践调查报告）
2、每位学生参与实践活动，开学后每班组织评比，择优上交五份。
②观后感一篇（3-5年级）。负责人：鲁俊男
要求：1。观后感三年级不少于200字、四年级不少于300字、五年级不少于400字。（word文档，标题宋体三号，正文仿宋四号，行距固定值30）
2、每人一篇，班级组织评比、展示，择优上报5篇。
③三至六年级学技能感受文章一篇。负责人：__
要求：1。学技能图片+文字。（A4纸大小）
2、每位学生参与，班级组织评比。
④亲子阅读（1-6年级）牵头人：__
1、人手一份读书小报或者读书笔记。
2、读书小报8开纸张。
3、9月10日前各班完成走廊文化墙建设，9月11日学校组织检查评比。
⑤“村庄、社区小主人”志愿服务活动及“家庭小老师”。（1-6年级）负责人：__
要求：1。图片+文字说明（A4纸）；2。每生参与，班级评比后择优上交5份！
⑥爱国主义教育负责人：__
1、开学后组织一、二年级进行爱国主义歌曲展演及诵读活动；
2、3-6年观爱国义影片观后感展。
⑦家乡文化大活动（4-6年级）负责人：__
1、4-6年级各班9。6日上交5篇关于家乡习俗、名称来历、名吃、村名的来历等小调查、小采访报告！（A4纸彩印）
2、学校整理后集中展览。
篇四：小学暑期社会实践活动方案策划2024年
为贯彻落实《中小学德育工作指南》《落实中央“双减”有关要求推进少先队实践教育重点项目实施方案》引导学生丰富暑期生活，自觉践行社会主义核心价值观，了解并传承中华民族优秀传统文化，提高品德素养，增强文化自信，根据__教〔20__〕67号）文件《关于开展20__年暑期社会实践的通知》，结合我校实际，开展滨江小学“垦荒精神立心，做新时代好少年”暑期社会实践活动
一、实践主题
垦荒精神立心，做新时代好少年
二、实践内容
1、“红心向党”主题实践
加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习理解，体会党带领全国各族人民全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大成就与生动描绘建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的美好未来。寻找身边先锋，多与身边榜样一起实践、一起服务、一起学习，从小学先锋、长大做先锋，提高青少年对党的认知和亲近。
2、“我是家乡小主人”主题实践
黄岩区正打造“千年永宁、中华橘源、模具之都”三张金名片，作为未来黄岩主人的少年儿童，要从自己的视角诠释黄岩的特点。围绕家乡丰富的红色旅游资源，开启“红色之旅”；围绕家乡丰富的绿水青山、美丽乡村、特色小镇、生态保护区等资源，开启“生态之旅”；围绕家乡改革开放、科技创新的生动实践样板、科普基地、知名企业等资源，开启“活力之旅”。通过查阅资料、实地走访、咨询专家等方法，探寻家乡的历史印迹，发扬优秀的传统文化，融入现代化建设进程，描绘家乡的未来蓝图。
3、“宋韵文化探索”主题实践
黄岩区提出了实施黄岩文化复兴战略，以实施宋韵文化传世工程为重点，深入开展文化基因解码、文化空间拓展、文明实践浸润等行动，青少年是传承发展“宋韵黄岩”优秀传统文化的的主力军，要围绕家乡丰富的宋韵文化资源，通过查阅文献资料、实地探究、咨询行家等方法挖掘、体验、宣传宋韵文化内涵与精髓，展示宋韵文化的魅力，为实施“宋韵文化传世工程”助力。
4、“我是小小追梦人”主题实践
走进红色教育基地、党政机关、科研院所、创新园区、制造企业、乡村田野，在形式多样的参观学习、实地体验、交流分享等活动中，直观了解党带领人民决胜全面小康、决战脱贫攻坚过程中城乡崭新变化，体验一班岗位、学会一个技能、明白一个道理。
5、“我是节约小能手”主题实践
围绕习近平总书记对制止餐饮浪费行为的重要指示精神，懂得“浪费可耻、节约为荣”的道理，引导少先队员从小事做起、从身边做起，节约每一粒米、每一滴水、每一度电，人人争做厉行节约、反对浪费的“节约小能手”。
6、“我是劳动小达人”主题实践
引导学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动，自觉承担力所能及的家务劳动，养成劳动习惯，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
7、“我是阅读小能手”主题实践
为倡导全民阅读理念，养成阅读习惯，各校落实《关于转发《关于开展台州市第十四届学生读书月暨“阅读伴我成长”暑期读书活动的通知》的通知》（__教普电〔20__〕19号）和《黄岩区教育局关于开展黄岩区中小学生暑假阅读节活动的通知》（__教普电〔20__〕20号）相关要求，开展“我是阅读小能手”活动。
8、“我是宪法小卫士”主题实践
根据《黄岩区教育局关于组织开展20__年中小学生“学宪法讲宪法”活动的通知》要求，落实《“宪法卫士”20__年行动计划学习实践目标与任务》，开展“我是宪法小卫士”活动。
9、“我是小红萌志愿者”社会实践
组织动员广大青少年以小红萌志愿服务队为单位，在家长或成人志愿者带领下，做好安全防护措施，在确保安全的前提下选择性开展亚运志愿服务、文明城市创建、交通文明劝导、环境保护、五水共治、垃圾分类、爱心帮扶等志愿服务实践活动。暑期结束后将开展寻找“最美小红萌志愿者”“最美小红萌志愿服务行动队”的活动，活动要求：
1、以小红萌志愿服务的名义开展相关活动，活动要有视频、照片等相关记录作为重要依据，且视频、照片等记录中要有小红萌的明显标识（如小红萌队旗、队帽、小马甲等）；
2、鼓励活动创意植入，如：在志愿服务活动过程中穿插小红萌现场采访播报、暑期志愿服务实践日记设计等等，为后期展示增添亮色；
3、活动要体现小红萌们的主体性，倡导小红萌自主选择项目，自主设计活动，自主完成相应任务，辅导员、家长及成人志愿者做好相应辅助工作。
三、社会实践形式
本次实践以小队（5-13人）为单位开展，要体现新时代少年特色的队名、队旗、口号。成果汇编重在实践体验，重在过程感想，重在观点建议。本次实践活动区级评比另设个人组。
四、社会实践要求
（一）加强组织领导，营造实践氛围各班要明确社会实践在青少年成长中的意义，明确社会实践过程的要求，认真组织开展各项活动，更要坚持从实际出发，有针对性地开展。
（二）精心设计方案，注重和合创新各班要根据本班的实际、所在地地域特点和学生的年龄特点、认知规律，设计符合本校学生的方案；设计方案时要吸收历年社会实践的成功经验，结合新时期的新理念、新要求，力求做到传承与创新有机融合。
（三）注重家校协同，确保安全
各校要加强家校沟通，落实学校教育的延伸，形成家校共育氛围；要充分发挥家委会、家长志愿者的作用，利用好家长及家长不同群体的资源，争取家庭、社会的理解和支持，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的活动网络。活动过程中要高度重视安全工作，做到“活动有方案，行前有准备，应急有预案”；活动时务必要遵循就近活动原则、父母陪同原则、组队活动原则，确保活动安全。
五、活动总结评比
活动结束后，将成果形成社会报告，只针对上述各项活动中的一项进行，学校将展开成果评比，颁发“红领巾奖章“。优秀作品将推荐参加区教育局组织的评比。
1、上交时间；20__年9月1日前
2、上交班级：鼓励所有班级积极参与，其中三、五年级（注：学期后新升班）每班至少上交一份。
3、成果形式：上送作品为电子稿，图文结合，重在实践体验，重在过程感想，重在观点建议。压缩打包发至邮箱__。文件标题为班级+小队名+成果名。
篇五：小学暑期社会实践活动方案策划2024年
为了丰富学生的假期生活，提高学生的道德品质、文化涵养及综合素质，帮助他们度过一个平安、快乐、健康、充实而又有意义的节假时间，特制定如下方案：
一、活动时间：20__年暑假
二、活动对象：全体学生
三、活动主题：多彩假期阳光成长
四、活动内容：
（1）“多彩假期”之蓝色课程：做父母的小帮手
勤劳的人是最美的人。假期里，帮父母做做力所能及的家务，或为亲人做一顿简单的饭菜，也可以跟着父母去田间地头体验一下劳动的辛苦与乐趣，然后把自己的感受和收获记录下来。（每日完成一份“我的劳动记录”）
（2）“多彩假期”之青色课程：与父母共读一本书
在完成《暑假作业》之余，父母与孩子共读一本书，并交流体会。家长与孩子一起摘抄优美词句、精彩片段；畅谈读书心得、或写读后感等；和孩子共办一份读书手抄报，既是知识的积累，又能增进亲情的交流。（针对所读书目每人完成一份内容充实的亲子共读手抄报）
（3）“多彩假期”之橙色课程：游览一个城市
“世界那么大，我想去看看。”假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情，参观当地博物馆、纪念馆、植物园、动物园等。别忘了拍张照片，写几句话“指点江山”哦！（每人完成一份游记趣事和心得体会）
（4）“多彩假期”之紫色课程：培养一个兴趣爱好
要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。“全面发展打基础，个性发展有特长”。暑假，是发展自己特长的好时机。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢朗读，你就大声地说吧；喜欢写字，你就好好地练吧；喜欢唱歌，你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。（每人完成一份“我的兴趣爱好”完成情况记录表）
（5）“多彩假期”之绿色课程：做一个环保小卫士
“低碳生活，爱护家园”是当下一种时尚的新生活。暑假里，希望同学们积极践行环保活动，为校园、家园低碳环保生活献计献策，为建设节约型社会贡献力量。可以收集“环保节能”金点子；可以用眼睛去发现美，进行“绿色在身边”的创意摄影；也可以利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排的小设计、小发明、小作品。树立节能环保意识，增强节能环保的责任心，做到从我做起，从身边做起，从日常小事做起。（每人搜集制作至少一个环保“金点子”作品，并完成相应记录表）
（6）“多彩假期”之黄色课程：做一个运动小达人
坚持运动有助于生长，提高自身免疫力。假期里，请坚持每天运动一小时，如：跑步、跳绳、踢毽子等，做个运动小达人哦！请你结合每天锻炼的内容，为自己制作一张健康身打卡记录表，在填写记录表里分享。
（7）“多彩假期”之红色课程：做一个传承红色基因少年
“从小学先锋，长大做先锋。”我们倡导孩子们利用暑假，观看爱国主义电影，传唱爱国主义歌曲，向身边的老党员、老战士多了解中国革命、建设、改革的历史知识和事迹，向英雄模范人物学习，用实际行动传承红色基因，争做新时代好少年。
五、活动要求：
以上7项活动任选1-3项，持之以恒去做，要求全体学生认真完成，学校暑期拟每周推出公众号文章宣传，请各班及早将整理好的学生暑期资料发给德育处，另每班选三份精品，开学后上交德育处。
六、成果展示：
各班主任布置学生把自己的综合实践作业完成情况制作成美篇（可以包含文字、图片、视频等），作为成果展示，上传班主任微信群，德育处择优放公众号推送（该活动作为评选优秀家长的重要依据）。
七、学生暑假生活总体要求：
1、学习篇：合理安排孩子的作息时间，和孩子一起制订假期作息时间表并严格执行，认真完成假期作业。和孩子一起开展以“七彩暑假”为主题的假期综合实践活动。
2、生活篇：引导孩子学会自我管理，合理安排好假期生活，做到生活有规律；引导孩子安全、文明上网，不进网吧、游戏厅等场所，并监督孩子不长时间上网、看电视等；让孩子做一些力所能及的家务劳动，加强他们自理能力的锻炼；多带孩子参加一些有益的活动，提高孩子的综合素质；加强体育锻炼，保证每天一小时的锻炼时间。
3、安全篇：落实《中小学暑假安全温馨提示》内容，认真履行教育和监护责任。
篇六：小学暑期社会实践活动方案策划2024年
金蝉深树鸣，炎暑已来临。暑假的闲暇时光正是开阔眼界、增长知识、锻炼自我的大好时机，为让孩子们度过一个快乐、充实、有意义的暑假，学校精心设计了一系列暑假社会实践活动，让我们带上期待、热情、智慧、干劲一起向暑假出发，在探索和实践中点亮美好假期。
传承正能量
观看爱国电影《满江红》《我和我的祖国》《长津湖》等，与自己的家人或朋友交流观看感悟，传承爱国精神，明确使命担当。
要求：1-3年级的同学以绘画的形式展现，4-6年级的同学可以写自己的观后感。开学后上交作品，学校将评选“爱国好队员”。
书香能致远
阅读丈量世界，书香浸润人生。孩子们，还记得期末学校为你们赠送的书籍吗？趁着假期的美好时光，打开书籍，静静地阅读，美美地品悟吧！漫漫假期，老师还为大家推荐了一些书籍，让我们一起畅游书海吧！
一年级：
《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》
《孤独的小螃蟹》《小狗的房子》
《一只想飞的猫》
二年级：
《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》
三年级：
《山海经》《中国神话故事》
《希腊神话故事》
四年级：
《中国民间故事》《非洲民间故事》
《列那狐的故事》《一千零一夜》
五年级：
《小英雄雨来》《爱的教育》《童年》
要求：每天阅读一小时，开学后学校将考察阅读情况，评选“阅读之星”。
运动强体魄
每天运动、阅读一小时，健康、智慧一辈子。孩子们，暑期除了阅读丰富精神世界外，也要养成良好的运动习惯。可以跳绳、打篮球、踢足球、爬山等，强健体魄，磨炼意志。
要求：每天运动一小时，开学后学校将评选“运动小达人”。
家务我能行
良好的生活习惯从学做家务开始。孩子们，假期要主动承担力所能及的家务，可以是扫地、擦桌子、做饭、洗衣服等，帮助父母减少家务负担，让家因为你的懂事而更温馨。
要求：每天帮忙做家务，开学后学校将评选“家务小能手”。
一生一目标
孩子们，暑假也要践行一生一目标哦！或舞蹈、或古筝、或象棋、或书法等等，还记得六一你的精彩表现吗？台上十分钟，台下十年功，不论学哪一种才艺，努力与坚持才是走向成功的唯一途径！孩子们，谨记自己的奋斗目标，付诸于行动，坚持下去，相信梦想之花终会绽放！
要求：根据自身一生一目标确立情况，每天坚持练习，开学后评选“才艺小明星”。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。相信这次暑期社会实践定能使你收获满满。孩子们，树立信心，直面困难，让我们踏浪而行，乘风飞翔吧！