第1篇：阿利的红斗篷读后感
阿利的红斗篷读后感（一）
每个人看到阿利的斗篷时都说：可怜的阿利！为什么呢？因为他的斗篷已经破烂不堪了。这又是为什么呢？这是因为他身边有一只他最心爱的绵羊老是吃阿利的斗篷，阿利还不知道。如果我是阿利的话，早就把那只羊宰来吃了！
后来他就用羊毛来做斗篷，剪毛、洗毛、晾干、梳毛、染*、纺织、裁剪、缝制原来斗篷是这样做成的啊，还真够难的哟。在这期间，那只羊还在捣乱，好像在说：这是我的毛，不该做成衣服！做好了以后我看到那只羊还在不停的吃着那新斗篷，真该死，阿利居然还没发现。
剪羊毛的时候最好玩，所有的羊咩咩都怕得要死，就像所有的小孩都不喜欢剪头发一样！你看，他们跑的跑，藏的藏，仿佛大难临头。被剪了毛的也显得那么无奈。有一只藏在树丛中的，我想它一定是被剪得精光了，羞愧难当，没脸见人，躲在树丛中不敢出来。
我还发现很多细节，扉页上就有，左上方有一只老鼠，它把草放在了右上方的梁上，哈哈，你以为你是小鸟吗，做窝啊？不仅封面上有，每一页上都有这爱捣蛋的小老鼠。这老鼠大多都在右下方，每一页上老鼠都扛走一些东西，开始我以为小老鼠纯粹是在捣蛋，可是后来，我看到一个小小的家，那不是小老鼠的家吗？原来，小老鼠是想让自己冬天有一个温暖的家啊，我想这下小老鼠可以说一句：我好冤啊！我不是坏小子啊！就算是老鼠，也需要一个家的
第2篇：关于斗笠、斗篷的歇后语
●【斗篷烂边】——顶好
●【丈二的斗笠】——高帽子
●【鲤鱼戴斗笠】——愚（鱼）人
●【狼头上戴斗笠】——假充好人
●【斗笠穿孔】——出头之日到了
●【斗笠出烟】——冒（帽）火
●【钉耙戴斗笠】——尖上拔尖
●【戴着斗笠打伞】——多此一举
●【戴斗笠坐席子】——独霸一方
●【蚂蚁头上戴斗笠】——乱扣帽子
●【戴着斗笠亲嘴】——差着一帽子
●【*子戴斗笠】——无法（发）五天
●【戴斗笠打伞】——双保险，多此一举
●【帽子上面戴斗笠】——官（冠）上加官（冠）
●【头当斗笠，背当蓑衣】——自欺欺人；自己哄自
第3篇：阿红的故事读后感
最近，我读了《阿红的故事》，故事主人公阿红的经历跟我是那么的相似，使得我的心久久不能平静。
阿红也是一名小学生，她的学习成绩不是很好，她的爸爸是一位大公司老板。有一次，快要考试了，她的爸爸终于忍不住*告阿红：“阿红，你看，如果你考试能考好，这块美味的蛋糕就属于你了。如果再不考好，哼……”说罢，做出了一个抽出皮带要打人的样子。就这样，阿红真的考了个第三名，后来也果真得到了美味的蛋糕，而且以后的每次考试都考得很好。可是，长大的阿红却得了严重的抑郁症……
唉，回想起我进入五年级以后的学习时光，也曾有一次类似的经历。还记得期中考试的前天夜晚，爸爸从*箱里拿出一块慕斯蛋糕对我说：“多多，如果明天考试考得好，这块好吃的慕斯蛋糕就属于你了，如果再粗心考不好的话……”说完他就举起手，做出要打一巴掌的凶样。于是，我默默地点了点头。第二天，我虽考试考完了，心里却一直忐忑不安，就像好多只兔子在我的心里乱跳。就这样一直熬到放学，试卷发下来了，看到94这个分数时，我紧绷的心终于松下来了，吁一口长长的气！回到家，我得到了香甜的蛋糕，但是我一点都不开心，因为这个历程太难熬，这不是我开开心心轻轻松松取得的，而是在恐惧那个巴掌给逼出来的。
前天，趁着爸爸在看抖音，我连忙把《阿红的故事》这篇文章拿给爸爸看，爸爸看完后，向我
第4篇：乌篷船 乌篷船读后感
乌篷船 乌篷船读后感
乌篷船读后感(一)
我以前，不会写也写不出一篇让人记忆深刻的。可是一艘[乌篷船"却慢慢驶入了我的视野中„„
[篷是半圆的，用竹片编成，中夹竹上涂黑*。在两扇定篷之间，放着一扇遮阳，也是半圆的，木作格子，嵌着一片片小鱼鳞，径约一寸，颇有些透明„„"
整个一艘乌篷船，便活生生地出现在眼前。我再写作文时，就知道要简单明了。让人一看便觉得写得很美，可以用比喻和拟人的修辞手法。这样，才可以让人百读不厌。就想让人亟不可待去试一试，描写得还要细致，抓住每一个小细节。我每次写作文都按照这些去写，作文果然提高了一些。真要感谢乌篷船，也要感谢它的作者周作人。
你坐在船上，应该是游山的态度，看看四周景*，随处可见的山，岸旁的乌柏，河边的红寥和白殇，渔舍，各式各样的桥，困倦的时候睡在仓中拿出随笔来看，或是冲一杯清茶喝。
这段是浙东的景物描写。文中描述的故乡的点点滴滴和乡土风情，总是跃然纸上。写任何景物都要尽力把它们写活了，给人一种呼之欲出的感觉，那肯定是再好不过。写的东西还要注意融入自己的情感。就像这段，故乡像肉体上一种擦不去的符咒。不过闪耀的灵光，如影随形。我有试着这样做，作文又提高了一些，真是感谢周作人。
但是令我诧异的是，一个开头，一个结尾。[子荣君"[岂明于十五年十
第5篇：《阿红的故事》读后感
最近，我读了《阿红的故事》，故事主人公阿红的经历跟我是那么的相似，使得我的心久久不能平静。
阿红也是一名小学生，她的学习成绩不是很好，她的爸爸是一位大公司老板。有一次，快要考试了，她的爸爸终于忍不住*告阿红：“阿红，你看，如果你考试能考好，这块美味的蛋糕就属于你了。如果再不考好，哼……”说罢，做出了一个抽出皮带要打人的样子。就这样，阿红真的考了个第三名，后来也果真得到了美味的蛋糕，而且以后的每次考试都考得很好。可是，长大的阿红却得了严重的抑郁症……
唉，回想起我进入五年级以后的学习时光，也曾有一次类似的经历。还记得期中考试的前天夜晚，爸爸从*箱里拿出一块慕斯蛋糕对我说：“多多，如果明天考试考得好，这块好吃的慕斯蛋糕就属于你了，如果再粗心考不好的话……”说完他就举起手，做出要打一巴掌的凶样。于是，我默默地点了点头。第二天，我虽考试考完了，心里却一直忐忑不安，就像好多只兔子在我的心里乱跳。就这样一直熬到放学，试卷发下来了，看到94这个分数时，我紧绷的心终于松下来了，吁一口长长的气！回到家，我得到了香甜的蛋糕，但是我一点都不开心，因为这个历程太难熬，这不是我开开心心轻轻松松取得的，而是在恐惧那个巴掌给逼出来的。
前天，趁着爸爸在看抖音，我连忙把《阿红的故事》这篇文章拿给爸爸看，爸爸看完后，向我
第6篇：乌篷船读后感
<乌篷船>是作者周作人在1926年在*所著的散文。1926年前后，周作人的思想充满了矛盾，而<乌篷船>正表现出了作者的矛盾心理。
<乌篷船>是一篇以书信形式写的别具一格的小品文。作者以书信形式详尽介绍了故乡特有的水上交通工具--乌篷船，紧紧扣住乌篷船的典型特征加以描画，同时透露出自己一种闲适隐逸的情思。
第一段是交代写作缘起:给[朋友"游览自己的故乡作[指导"。作者提到自己故乡时表现得比较平淡。但字面上淡化对家乡的感情，并非实际上对家乡感情不深，后面的内容就表明了这点。[老实说，我的故乡，真正觉得可怀恋的地方，并不是那里。"在我看来，作者想表达的是对故乡的怀念之情，但更多的是在故乡所生所感，怀念故乡的故事。
第二段着重介绍故乡的乌篷船。首先是说明精密，详略得宜。先总写大、中、小三种船，再重点介绍中、小船。再而讲述了船的质地、构造和*能。其次，在介绍时作者不是机械地叙述，而是带感**地点染，如:[船头着眉目，状如老虎，但似在微笑，颇滑稽而不可怕"。可以看出作者沉浸在故乡景物特有的情趣之中，但这又是不经意地流露出来的。而从这中描述中，更觉情深意永。最后，[打马将"的*叙，看似无关紧要的[闲笔"，实际上表现了朋友之间的亲密无间，无所拘束。可见闲笔不闲，别有作用。介绍小船的文字也匠心独运，别开生面。
第三段作者又以朋友兼导
第7篇：《截*救阿斗》读后感
截*救阿斗（一）
今天，我又捧起了我最爱看的《三国演义》津津有味地看起来，当我看完里面的“截*救阿斗”这段故事，我对赵云有说不出的敬佩，为什么呢，你继续听我说。
因为，以前我不太了解赵云，认为他很渺小，如今我才知道，他是个讲义气的人，他很勇敢！如：*挑*芝、单人挑战等。他在救阿斗小主人的时候更让我敬佩。那时，他刚上孙夫人的船时吴兵齐放箭，他用*去挡，吴兵用*刺他，他便拔出“青钢剑”一挥，吴兵*士的*头便不翼而飞。最后，赵云夺回了小主人阿斗。回来的路上，在周善偷袭他的时候，敏捷的赵云又顺利地躲过了，将阿斗平安地带回了荆州。
这个故事教我在中要不怕苦不怕累，勇敢地战胜困难，就会取得好成绩。
截*救阿斗读后感（二）
今天，我读了《三国演义》中的《赵云截*夺阿斗》。
我觉得文中赵云很勇敢。他的勇敢表现在：孙夫人喝道：“你半路闯入我的船中，是不是想*？”赵云毫不退让，说：“如果不留下主人，就是赵云死一万次，也决不让夫人离去！”孙夫人叫随从上前揪住赵云，但被赵云一把推开，赵云趁势从孙夫人的怀中夺过阿斗，抱出船舱。赵云想靠岸，但又没有人帮忙掌舵，想行凶，但孙夫人又在船上，真是左右为难。孙夫人追过来，喝令随从上前夺回阿斗。赵云一手抱阿斗，一手会晤着宝剑，谁也不敢上前。从这我就觉的赵云非常勇敢。后人写了一首诗
第8篇：《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》读后感
《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》这本书，是爸爸在收拾姐姐书柜的时候，无意中发现的。这是一本让我如痴如醉的科幻小说，看过这本书能使我增长见识，增长幻想能力。
《哈利·波特》这书籍我没有全集，只有“与阿兹卡班的囚徒、与混血王子"这两个版本。书的作者是来自英国的女作家j·k罗琳，那我就来讲一讲“与阿兹卡班的囚徒"吧！
故事主要讲了一个叫哈利.波特的男孩在霍格沃茨魔法学度过不平凡的两年，期间他听说了魔法界中有一所叫做阿兹卡班的监狱里关押着臭名昭著的囚犯——小天狼星布菜克。他曾经以一条咒语杀死了十三个麻瓜（非魔法界人士）和小矮星彼得，还帮助伏地魔杀死了哈利的父母，哈利有幸逃脱，但在头上留下一道月牙形的疤痕。他在监狱里的睡梦中还梦吟道:“他在霍格沃菠……”然而，哈利却真正遇到了他，哈利听他解释清楚了一切，还知道了小矮星彼得才是背叛他父母，杀死十三个麻瓜的凶手，于是……
我认为，哈利值得我学习。你想想，如果你的父母死了，你一个人呆在处处受欺负的家庭，你会不会感到失望，甚至自寻死路?可是哈利却没有这样，哈利却在遇到小天狼星布莱克的时候，举起了他的魔杖。
读完这本科幻小说，我明白了一个道理：遇到困难和危险要用勇气和智慧战胜它，永不退缩。生长在现实生活的我们应该学习哈利·波特的那种精神，我们虽然不懂魔法，但我们必
第9篇：《哈利波特与阿兹卡班囚徒》的小学读后感600字
这几周，我读了jk·罗琳写的《哈利·波特与阿兹卡班囚徒》。这本书主要讲了哈利·波特在霍格沃茨魔法学校度过了不平常的两年。在魔法世界中，有一座戒备十分森严的监狱——阿兹卡班。据说，那里有一个小天狼星布莱克。传言，是他告诉伏地魔（最厉害的黑巫师）去杀掉哈利的父亲和母亲。过了几个月，哈利才知道小天狼星是他的教父，而那个被别人当成英雄的彼得，才是杀死他父母的原凶。
从这本书中，我明白了一个道理，人不能只做表面文章，因为正义总会胜过一切谎言，事实总会水落石出。就像彼得一样，他在被小天狼星追逐的时候，他用了一个法术把地面炸出了一个特别大的坑，把“麻瓜”（不会魔法的人类）的下水道都炸断了，他在慌乱之下，用阿尼马格斯变成了一只老鼠，逃走了，魔法部还给妈妈“梅林爵士”一级奖章，他自以为很聪明，刚开始也没有人发现他的做法，最后还是被发现了，并受到了应有的惩罚。我们不要做一个像彼得一样的人，而要做像小天狼星一样的安份守己的人，他虽然一开始被人误解成背叛哈利父母，但是他却通过自己的努力让哈利了解了事实的真相，最终哈利相信小天狼星的话，消除了误会，把他从危难之中救了出来。
很多时候，一些人为了自己的利益，只是做了一些很肤浅的事甚至是做了一些有损于别人的事，但他却能将自己的所作所为吹嘘得天花乱坠，让人们感觉到他的
第10篇：哈利波特与阿兹卡班的囚徒小学生优秀读后感
这个暑假，我看了一本书叫哈利波特与阿兹卡班的囚徒。故事说有一个叫哈利波特的小男孩，魔法学院院长*布利多把他放在他姨父家，在十年里受尽了姨父和表哥达力的打，直到他十岁生日那晚，他收到了一副来自魔法学院的信，说他要到魔法学院去上学，在魔法学院，哈利认识了罗恩和赫敏，并成了好朋友，从罗恩和赫敏口中得知，原来自己的父母都是很优秀的巫师，他出身那年，史上有名的邪恶巫师伏地魔来了，爸爸妈妈为了保护儿子，牺牲在伏地魔手中，伏地魔又但没害到哈利，反而回到了他自己身上，伏地魔九死一身，只好狼狈的回了，哈利额头上却留下了一道疤。现在，又有一个巫师出名起来，他叫小天狼星布莱克，报纸上说他用一条咒语就炸死了街上的15个麻瓜等于不懂魔法的人类，而他自然就被关进了阿兹卡班，据说那里有很多摄魂怪，它们面貌恐怖，吸取人身上的快乐，最后让他们成为干尸。
现在，小天狼星居然逃了，要知道，除了伏地魔，没有哪一个黑巫师能逃脱出阿兹卡班，魔法世界陷入了极度的恐慌中。夜里，罗恩看见了小天狼星拿着一把*对着他，他的尖叫声惊醒了全院，哈利再也受不住了，决定去找他，没想到……小天狼星和他爸爸是好朋友，也就是说他就是他的父，根本不是他杀的，是一个叫小矮星彼得杀的，小矮星彼得和他爸爸也是好朋友，他们一起学会了变形计，杀完人后他就变成耗子