时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
小记者社团活动计划篇一
一、指导思想 素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。写作能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养。本学期我校小记者兴趣小组结合社会、学校等相关活动,以开发小记者潜能、拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点,使活动成为增强学生生活能力,接受知识的整合,课堂学习的延续和补充。
二、活动内容 进行口语表达、观察思考、作文技法、构思等训练。采取多样形式,提高孩子们的积极性,如:游乐式作文,在科学趣味的游戏中,充分发表自己的所见所知所感;体验式作文,充分体验生活,感悟生活,有感而发,流露真情;创新式作文,充分发挥想象和张扬个性,大胆创新,创作精彩作品。在体验、活动中,让孩子们在写人,记事,写景,状物等方面掌握一定的写作方法。把握不同体裁文章的基本写法,能在规定时间内写出有一定质量的指定体裁片段;学会修改、评价文章。
三、具体实施
1、多读。在活动中设置展示环节,让孩子们口述自己积累的篇章,“读书破万卷,下笔如有神。”使学生知道要想写好作文,就必须大量地阅读,从阅读中吸取作文的营养营养,从而规范自己的语言表达能力,提高习作水平。
2、多聊。教师设置情景,黛孩子么欣赏优秀作品、视频等,让孩子们广谈感受。在每篇习作动笔前,让小组内的同学互相交流,听一听别人的意见,使学生在聊中轻松愉快地完成习作。
3、多改,及时反馈。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改,培养学生良好的习作习惯。
四、活动对象
一至六年级部分学生
五、活动内容
1、自我介绍
2、了解新闻体裁
3、新闻采访
4、身边的新闻
5、培养新闻的敏感性
6、人物专访
7、采访校内老师或同学
8、写作练习
9、新闻基础
10、命题作文
11、新闻开篇写法
12、口语表达练习
13、读绕口令练口语
14、讲故事比赛
16、复习总结