光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?它山之石可以攻玉,以下内容是壶知道为您带来的4篇《大班上学期教学计划》,希望能够满足亲的需求。
大班上学期教学工作计划 篇一
一、基本情况分析
大班时期是个性开始萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期。大班幼儿具备一定的语言基础。但是个别孩子发音不准,胆小,不够自信,缺乏语言学习兴趣。因此教学中要注意培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活,叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
二、教材分析
大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
三、教学目标
1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。会用礼貌用语。
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力
5、培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣,能认读一些常见汉字,了解其简单含义。
6、学习掌握基本笔画、笔顺,并用有趣的方法进行书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。
7、对学生的语言能力进行综合性开发。
8、有感情的背诵古诗。
9、会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。
四、教学措施
大班幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高幼儿学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通,培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣,帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言,提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力,为幼儿插上想象的翅膀,培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时,向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。
大班上学期教学工作计划 篇二
一、工作目标
以“三个代表”重要思想为指导,围绕园保教工作计划和争创示范等级园这个中心,坚持“安全重于泰山”的安全意识,深入学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,正确领会和理解《纲要》精神,坚持教育创新,全面实施素质教育,重点提高教师自身的师德和师能,促进幼儿全面、富有个性地发展,稳步提高保教质量,争创省级示范等级园。
二、主要工作:
(一)规范班级常规管理,稳步提高保教质量。
1、严格一日常规,加强过程管理。
本期我园以《纲要》精神为指导,按照等级园评定标准,加强幼儿礼貌行为习惯的培养,各班教师及保育员必须按照一日常规及班级管理办法和规定,认真做好班级各项工作,教学副园长和教研组长要定期和不定期地对教师日常工作进行考察、管理,随机抽查各班幼儿玩具图书、环境卫士、区域活动材料的使用、投放及更换情况,并记录在案,使各班班级工作走入常规化管理。
2、继续做好“婴幼儿科学汉字”推广实验
本期教学工作以《幼儿园发展课程》教材为主,结合领域、综合和部分单科课程,认真钻研教材,达到综合合理使用教材;在运用和实践教材的基础上,继续在各科教学中渗透科学汉子教育,加强幼儿常规教育和培养,充分运用多媒体教育资源和幼儿园已有条件,积极创设幼儿学习和发展的适宜环境,合理组织和实施教学,让幼儿在轻松愉快的环境中学习和成长,培养幼儿积极主动的学习态度,养成良好的学习习惯和行为习惯,促进其身心健康发展。
(二)继续园本教育培训
为了优化教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,本期根据我园“解放思想大讨论”活动方案和教育局《关于新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训实施方案》,结合我们工作实际,继续我园园本教育培训。
1、政治学习严抓师德。
按照“解放思想大讨论”活动方案要求,结合我园实际,在第一阶段、第二阶段学习、写读书笔记、心得体会和集体、分组讨论的基础上,进行个人全面分析,查找和反思存在的问题,制定整改方案和措施,在第三阶段,提出改进措施和今后发展目标,形成书面整改方案上交“解放思想大讨论”领导组,对学习情况进行总结。
2、注重理论与实践技能培训,建构反思型教师队伍
根据教育局综合素质培训实施方案,结合幼儿园教育特点,按照园领导组制度的方案有计划有目的地进行园本培训,具体开展以下几方面的培训:
(1)6—8月自学《课程的反思与重建》、《教师教学究竟靠什么》两个科目教材内容,领会其中新的儿童观、教育观,变教幼儿学习为引导、促进幼儿学会学习、自主学习,在认真学习的基础上,完成读书笔记6篇,心得体会6篇,教学论文一篇。
(2)集中培训6次,培训内容和形式包括专题讲座、案例分析、小组讨论、教学交流等形式进行,专家讲座三次,一个教研组长组织一次,并把活动记录在学习报告册上。
(3)9月中下旬一10月份,结合等级园验收检查工作,每位教师准备一节课,开展理论与实践相结合的示范观摩研究活动,在教学活动中大胆创新、勇于实践,将学习理论与工作经验融合、采取多形式组织教学,为全园教师提供观摩、学习、研讨和交流的机会和条件,也为评定领导组检查验收工作做好准备,让教师们在分享中反思提练,形成新的教学观、教育理论和教学策略,并将听课情况分析记录在学习报告册上(每人每册不少于10节)。
(三)做好等级园晋级达标工作,迎接省市等级园评定领导组的检查验收
各班教师,保育员全力以赴做好班级各项上作,按照幼儿四育测试标准,加强对幼儿各方面素质的培养和教育,注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育,大班三个班是评定测查对象,一定要加紧各项训练和培养,以便迎接检查验收。
三、每月具体活动安排:
八月份:
1、22日秋季学期开学,24日下午全园教工开会,25日幼儿报名注册,26日正式上课,第一周各班复习前期部分内容,稳定幼儿情绪。
2、各班主任围绕园、组保教计划制度班务计划,教师制订各科计划,保育员制定保育计划,9月5日前上交办公室。
九月份:
1、每周一次园本业务培训,由教研组长组织,从大班组开始,内容自定。
2、按妇联和共青团要求组织过好“教师节”和“中秋节”。各班按教学计划组织幼儿认识教师节和中秋节,结合教材组织秋季主题活动。
3、计划检查审批,备课笔记检查,抽查班级常规管理,自查等级园申报准备工作,进行查缺补漏,做好一切准备迎接检查。
十月份:
1、十月初教师玩教具制作比赛(每人三件以上),比赛成绩按等次给予一定的物质奖励,并纳入年终考核。
2、十月下旬开展教研组长、班主任每人一节示范研究课。年轻教师每人一节汇报观摩课。
3、“国庆节”期间开展“爱祖国妈妈”系列活动,培养幼儿爱祖国的情感。
4、园领导对教师园本培训进行检查打分定级定等。
5、全力以赴迎接省市等级园评定领导组的检查验收。
十一月份:
教学副园长随堂听课,检查教学教研、教师备课及班级事物管理。
十二月份:
1、开展大班家长、职工问卷调查,了解其对我园领导班子及办园效益的满意率。
2、围绕教材结合季节特征组织冬季主题活动,加强本期各科教学任务的实施和完成。
一月份:
1、开展“庆元旦亲子开放日活动”。
2、做好年终工作总结和教师考核工作。
大班上学期教学计划 篇三
眨眼,我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期开始,我们的孩子上大班了,成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了!作为孩子,他们的学习任务更为艰巨了,他们要开始为上小学做好各项行为和心理上的准备工作;作为老师,我们也感受到了沉重的责任使命,开始为孩子是否在幼儿园做好了充分的知识、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐,奋力前进。
一、本班情况分析
本班共有幼儿35名,其中男生20名,女生15名,新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后,幼儿在各个方面都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同,所表现出来的能力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习经验,对于常规已经较为了解,但是作为其他园的插班生显然很陌生;有的孩子已有一年的大班学习经验,对教学知识较为熟悉,而有的孩子从外地转入,其原有学习经验很匮乏;同样的老生也存在很大的自理能力、表达能力、倾听能力上的不同。因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体分析,采取具有针对性地教育方法,使他们能够健康快乐的成长
二、指导思想
本学期,我班的班级工作将以《纲要》为准绳,围绕区教研室的工作计划,紧密结合我园教研计划思路与目标要求,根据本班幼儿的心理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教育教学常规管理;本着谦卑的态度提高自身的教育教学技能,使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。
三、具体目标及解决策略
(一)能够大胆、主动、礼貌的进行交往,有良好的交往习惯。
1.通过日常的培养,初步形成幼儿良好的行为习惯。
(1)利用晨间谈话或自由活动时间,和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为,并制定相应的内容。
(2)和幼儿共同学习礼貌用语,提高幼儿进行礼貌交往的意识。
(3)定期与同年龄班的幼儿进行交往,利用各种幼儿园开放活动,让其他老师、家长走进班级,增加幼儿的交往机会和技能。
2.运用评比,使幼儿能够大胆主动地进行交往。
(1)开展“文明宝宝”的评比活动,激发幼儿的意识。
(2)设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的能力和经验。
(二)幼儿能够大胆、清楚、连贯的进行讲述,不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。
1.通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。
(1)每天给幼儿有聊天的机会,鼓励幼儿自由讲述和交流,利用闲暇时间为幼儿放录音故事,丰富幼儿的讲述经验
(2)通过每周故事记录活动,让幼儿回家复述故事,从而得到词汇的积累和语言表达能力的提高。
(3)利用教材《幸福的种子》开展识字活动,丰富幼儿的汉字量,激发幼儿的阅读兴趣,为提高语言能力提供帮助。
(4)向幼儿推广普通话,提高幼儿语言交往的意识和能力。
(5)利用自由环节为幼儿放录音故事,丰富幼儿的故事经验。
2.开展丰富多彩的语言活动,培养幼儿的语言表达能力
(1)通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。
(2)通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量,提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。
(3)定期开展讲故事比赛等活动,在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。
(4)利用区角活动,锻炼幼儿的语言表达能力,如:图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。
(5)利用晨间活动,让幼儿讲述生活中感兴趣的事件,提高幼儿运用语言的能力。
3.为幼儿提供机会获得说的成功体验
(1)每天晨间点名前,开展“小小气象员”活动,为幼儿提供用语言表现的机会。
(2)丰富幼儿的词汇量,开展“幼儿故事大王”活动,增强幼儿讲述能力。
(三)加强幼儿各项常规,提升幼儿自主服务的意识。
1、奖罚分明、明主、幼儿互相监督的形式,让幼儿参与到常规管理中,在互帮互助的形式下增强常规意识。
2、通过谈话、故事、儿歌、作品欣赏的各种形式让幼儿认识到常规教育的重要性,并逐渐掌握一定的常规。
3、养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。
4、通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等多种方式巩固幼儿的常规,尤其是一些新生的常规习得。
(四)强化幼儿生活自理能力与营造良好的教育环境。
1、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
2、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。
3、每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。
4、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练。
(五)让家长成为我们工作的支持者与参与者。
本班多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,尤其是升入大班后,家长更为关心孩子在数字、语言、美术等方面的知识水平。表示愿意积极配合老师进行个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素质能力的培养。
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
2、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经。
4、召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。
5、通过各种作品的评比,激发家长的参与性,充分发挥家长这一重要资源。
6、共建家园联系的桥梁,通过论坛、成长册、个别谈话等形式及时向家长反馈教学内容、幼儿在园情况等,提出适合的家教方法,共同配合,促进幼儿的全面发展。
(六)挖掘班级内涵,彰显班级特色。
这学期我们班环境布置依然用到的元素是以毛线为主,通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强,收集、利用广泛,因此在这学期中,我们也将通过幼儿共同参与的形式布置班级,在培养幼儿动手能力的同时,也培养幼儿初步形成班级责任感。
1、美术作品中,我们也将充分利用毛线这一资源,让幼儿体验别具风格的美术活动。如:毛线粘画、毛线娃娃、美丽的毛线相框等。
2、进行长期的废旧毛线收集,让孩子成为班级的主人,自主地搜集各类毛线。
3、利用毛线与其他元素的组合,扩张毛线的元素魅力。例如:与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。
(七)重视幼儿安全工作,提升幼儿自我保护意识。
1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我保护方面的知识,包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。
2、加强常规的管理,避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。
3、引导幼儿认识几种常见的危险标志,并能学习根据不同的标志和信号作出反应,保护自己的身体。
4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。
5、在进行户外活动和剧烈运动前后,做好充分的准备工作和放松运动,以免突发安全事件发生。
6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣传工作和日常管理工作,做到提醒幼儿及时添减衣物、多喝水以及卫生工作。
大班第一学期的教学工作计划 篇四
一、班级情况分析:
我班对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,在游戏壶知道壶知道还存在着一定的问题:如不同的,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以对游戏的要求不一样;之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养的良好的游戏常规和合作交往能力。
二、游戏总要求:
园区域游戏是当前学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是最喜欢的活动,在游戏最易接受教育。因此,区域游戏立足,能让充分体验和探索,发挥了的。主性和主体性,在活动老师必须给予指导,引导更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是对进行个别化教育最佳手段。
本学期主要是让主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会我判断、解决问题的能力。在游戏让通过操作充分发挥的积极性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。
三、游戏总指导:
在区域活动中,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
1、适时介入,恰当引导
在区域游戏中,教师要适时介入幼儿活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。
(1)、学会等待
在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动,当幼儿出现困难时,不要急于介入,而应给予一定的等待时间,让幼儿通过充分的操作、探索,尽可能自己解决问题。
(2)、适时促进
在区角活动中,教师要经常加入幼儿的探索过程,成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。
2、尊重幼儿,科学评价
(1)、个别的过程评价,教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。
(2)、集体评价,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣、分享成功的快乐开放性地展开一些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望。
四、区域设置:
九月份
角色区:娃娃家、小银行、点心店、七彩舞台、贝贝书屋等。
1、从幼儿最易接受的娃娃家入手,逐步开设各角色游戏。
2、丰富小菜场的游戏材料、活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。
美工区:
1、提供各种质地的彩色纸、剪刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花,彩带等装饰品,装扮国庆的教室。
2、提供卡纸和油画棒让幼儿结合京剧脸谱继续设计。
3、提供少数民族娃娃图,油画棒等,引导幼儿绘画天安门,给民族娃娃穿衣服。
建构区:
1、将各种形状的积木,祖国的著名建筑物的图片,布置张贴区角中,主要有:天安门,长城等。
2、引导幼儿合理使用建筑材料,联系搭天安门、长城等建筑。
益智区:
1、提供分合号、数卡、雪花片,纸笔等,让幼儿联系4以内数的分合。
2、引导幼儿练习在田字格里写数字。
十月份
角色区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、贝贝书屋、乐乐西餐厅等。
1、提醒幼儿在游戏中坚守岗位,不随意离开岗位,到处乱跑。
2、在教师帮助下,进一步完善游戏规则,并能遵守游戏规则。
美工区:
1、提供剪刀、颜料、油画棒、胶水等材料,用拓印,绘画,贴印等方法表现对秋天的认识。
2、提供各种造型的瓶子,油泥,还有各种大小不同的种子,引导幼儿制作种子镶嵌画。
益智区:
1、利用点数卡进行数的组成接龙游戏。
2、提供数字田字格,练习写学数字1、2、3。
科学区:
提供放大镜、保鲜膜、透明胶等,引导幼儿收集、制作各类种子标本。
十一月份
角色区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、乐乐西餐厅、出租车等。
通过组织幼儿参观、交流等活动,丰富幼儿生活经验、发展幼儿游戏情节。
美工区:
1、提供纸和图,供幼儿学习边看图边折出小动物。
2、提供白纸若干,供幼儿将创编的故事制作成连环画。
建构区:
1、提供动物塑料玩具,供幼儿搭建动物的家。
2、引导幼儿用胶粒拼小动物。
益智区:
1、提供田字格,正确书写数字4、5、6。
2、引导幼儿自制动物拼图游戏。
十二月、一月份
角色区:娃娃家、小银行、七彩舞台、幼儿园、出租车等
1、游戏后会归类整理玩具,养成爱惜玩具的行为。
2、能逐步对自己及他人的游戏行为作出较客观公正的评价。
美工区:
提供大小不同的正方形蜡光纸,雪花剪纸步骤图,让幼儿练习剪雪花。
科学区:
提供温度计。引导幼儿观察记录气温的变化。
益智区:
1、提供多块立方体积木供幼儿操作,引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。
2、提供纸牌,供幼儿开展接龙游戏。
读书破万卷下笔如有神,以上就是壶知道为大家带来的4篇《大班上学期教学计划》,希望对您有一些参考价值。