学校2024年学校工作计划 篇1
一、指导思想
坚持“管理促发展、管理出效益”的发展观，秉持“内强管理、外塑形象”的学期办学思路，以服务为宗旨，以常规为本位，以“创业守正”为动力，依靠行政人员的榜样示范，全体师生的凝神聚智，强基固本提内涵，齐心协力谋发展，努力实现学校各项工作全面提升。
二、总体目标
坚持“以行促学，以行养德”的管理理念，以生命教育、激情教育、养成教育为支撑，注重六个关注点：教学行为规范化、教学常规可控化、学生管理严格化、德育活动序列化、校园文化系统化、后勤保障效益化。让“追求卓越、励志崇德”的办学理念更加深入人心，努力实现“融合思想、规范秩序、回归标准、落实常规、提升质量、重塑形象”的学期目标。
三、重点目标
1、加强思想政治工作。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，以党员干部、教师全面示范为重点，全面加强师德师风建设，提升健康和谐的教育教学氛围。
2、落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，考核评比，奖优罚劣，扎实提升学校管理水平，同时注重重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学引导、质量提升、学校和谐。
3、狠抓教学常规管理。进一步细化、实化教学常规检查考核机制和细则，坚持以“做”“查”“评”为中心，规范课堂教学秩序，提高课堂教学效率，提升教师教学水平，做到“以查促教，以评促改”。
4、加强师资队伍建设。组织教师积极参加校内的教研活动，继续推进“青蓝结对”工程，促进青年教师水平提升，做到“以老带新，以新促老”。积极鼓励教师参加论文撰写、发表，对获奖教师及时表彰、奖励。
5、加强校园文化建设。以黑板报、宣传栏为阵地，以演讲、朗诵、征文为载体，以常态化的德育活动为抓手，营造校园文化氛围，做到“文化感人，文化育人”。序列化地设计、开展各项活动，形成图文资料。
四、主要措施
（一）夯基固本，提高教学质量。
教学是学校的生命线，教学工作是学校基础性工作，本学期学校将进一步完善各项管理制度，打造教学模式，规范教研活动，立足督查机制，优化过程管理，提高高考成绩。
1、固化教学模式。继续落实“三化”：早读目标化、课堂秩序化、自习考试化。坚持以“学”和“做”为中心，边做边教，边学边做，固化教学模式：课前检测、目标讲解、自主学习、互动答疑、学生展示、教师点拨、反思固学。
2、强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展“三课”等一系列的教学研讨、交流、反思活动，在研究和反思中提高教学实践能力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，防止教研活动走过场。
3、优化过程管理。一是行政值班人员、教务处工作人员组成的教学教学，着重对“教学常规”中突出问题（尤其是师生的课堂行为）的检查和记录。二是通过不同层面的会议和培训，做到意识提高，行动跟进，及时改进。
4、严抓高三备考。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识高考考查的不仅是书面的成绩，更是人生态度和品质；从学长的辉煌成绩中积聚更强信心，从父母的期望中积累更足力量，从老师的坚守中感受到更大动力。二是严格管理净化环境，常规管理要求更严，激情教育力度投入更大，时间利用效率更高。三是全力打造实效课堂。坚持“零散时间自习化，课堂学习专注化、作业考练高考化”的复习思路，以明确的目标、实效的过程、足量的练习、及时的改评，全力创建高效复习的氛围。四是全面实施动态管理。把各项指标、责任落实到班级和个人，把准备过程量化到阶段和节点，借助学校、科室考核检测，找出不足，制定方案，优化策略。
（二）提高认知，优化德育管理。
学校的德育工作是以生为本，以提升学生的学习力、竞争力为重点，以为学生可终身发展为出发点。
1、树立德育为先理念。人人都是德育参与者，努力构建全体师生共同参与的德育工作体系。注重在学科教学和学生活动中进行思想教育和德育活动有机渗透，使学生处于浓厚的育人环境之中。
2、抓好德育队伍建设。进一步完善由行政领导、政教处主任、科室干事、班主任和学生会组成的德育工作队伍，进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训，认真抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，提高班主任工作的针对性；二是实施班主任培养工程。以活动促提高，组织开展班主任论坛和班会公开课的等活动，培养、带动、造就班主任工作带头人。三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力做一个主动型、创造型班主任。
3、扎实开展育人活动。要突出抓好生命教育、激情教育、养成教育的三大主题教育活动，通过“一宣两操午晚歌”每日活动、以班会、晨会、校会为平台，让学生发现自我，展示自我，欣赏自我；同时在开展序列化的德育活动中，力争让学生在自我参与和感悟中得到发展和提高。
（三）内强外促，提升管理水平。
在优化教学和管理的同时，行政队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业、和谐共进的高水平、高素质的领导队伍是学校安身立命的关键。本学期学校通过“四定”：定位、定岗、定职、定责，促进行政人员、科室人员快速成长。
1、提高思想认识，提升管理合力。勤服务，无亲疏，要实现等距离交往，不能树自己的权，不划自己的圈，不搞小团体，做制度落实者、忠实服务者、成长激励者、和谐维护者、精神引领者，充分落实好岗位责任制，构建一个有战斗力、凝聚力的坚强领导集体。
2、不断加强学习，提升业务水平。学科教学、班级管理、岗位工作要处处争先，事事模范，不断地加强学习，提升教育教学水平，引领、感染全体师生。对本职岗位业务和事务要了透于心，施动于行，真正激发师生积极向上的愿望。
（四）其他工作，有力推进落实。
招生工作、安全法制、资助扶贫、财务管理、家校共育、后勤保障等各类各项工作，在上级文件的指引下，在董事会、校长室的领导下，各科室充分落实好岗位责任制。
20__年是学校发展最为关键的一年，必须争取良好的形象和成绩，扎实推进各项工作，逐渐形成学校的特色和品牌，努力实现“融合思想、规范秩序、回归标准、落实常规、提升质量、重塑形象”的学期目标。
学校2024年学校工作计划 篇2
20XX年，是“__五”规划推进之年。学校将继续以____思想为指导，全面贯彻党的__大、__届__会精神，围绕区教育局20XX年工作的重点要求，着力把学校办学理念落地落实，从思想道德建设、课程建设、课堂建设、队伍建设四方面，以“四增强、四提升”为主要行动目标，进一步打造“磁性学校”。即增强五育并举，把立德树人摆在更加突出位置，提升校园文化的精神引领与育人实效；增强课程建设，把双减下减负提效的要求通过深化学校课程建设更全面地落实，扬长补短，提升学校课程的质与量；增强课堂研究，把推进学校“磁性课堂”实践，促进学与教变革作为主攻方向，提升学业水平质量；增强队伍建设，把教师队伍建设作为促进学校内涵发展的关键所在，提升高端教师梯队的培养力度。
一、德育工作
1、进一步深化思想道德教育，培养磁性少年。坚持以____思想为指导，以喜迎党的__大等重要主题为契机，引导少先队员学党史、强信念、跟党走。进一步开展“红领巾讲党史”学习教育，“学冬奥志愿精神，做新时代小雷锋”，“棋思生妙想劳动生智慧”等主题教育活动。以少先队雏鹰争章为载体，完善少先队员阶梯式成长激励体系，五育融合，家校并举，结合区美德少年、校磁性少年等评比，树立身边好榜样，加大学习与评价反馈的力度与实效，切实增强少先队员光荣感和幸福感，切实提升学生行为规范整体面貌。
2、进一步加强师德师风建设，发展磁性教师。深化教书育人，推进教师评价，结合学校党史学习教育、__届____会精神学习等要求，组织“师泽润心”系列师德主题学习专场，学习教书育人楷模，选树学校最美教师，弘扬德教双佳的磁性教师良好师德。继续抓实教师思想政治工作，强化政治意识和品德修养。强化全员、全面、全方位育人要求，形成“爱、慧、合”的师风。坚决严打师德失范行为，实施“一票否决”制。
3、进一步推进校本“棋之语”课程建设，树立德育鲜明特色。成立“棋之语”课程开发项目组，总结梳理“棋之礼”系列实践案例与成果，编写《棋之语》学本第一辑《棋之礼》。同时，着力推进第二部分“棋之变”的实践研究，融合各类教育教学实践，以变主体（党、工、团、队组织作用的发挥）、变创意（各类主题教育教学月设计与实践）、变练习（各学科作业设计优化）、变协作（导师背景下的家校合作策略研究）组织开展课程实践，积累实践研究过程中的第一手素材。
4、进一步提升学校德育队伍建设，构建全员育人氛围。重点构建“实务研训+理论研讨”的组合模式，发挥年级组团队作用，开展“自研+团队研+全员研+专题研”的不同层次的研修。进一步优化年级组长、班主任，尤其是青年班主任的研训，提升育德意识与能力。与教师发展中心等部门协同，着力培养德育板块的各类各级骨干教师。
5、进一步促进家校社协同建设，打开家校合作新局面。进一步抓好全员导师制的试点工作，以“导师制背景下提升家校合作有效性的策略研究”课题为引领，点面结合，深入关注学生的全面健康发展。调查分析家长对家校合作的需求，思考构建后疫情时代下家校合作的新模式，开展“亲子看冬奥”，“亲子秀技能”，“亲子话感恩”等系列互动式的“磁园亲子乐”家校活动，提升家长教育的指导力与参与度，减缓家长焦虑，满足个性化发展的需求。
二、课程建设
1、全面贯彻“双减”与五项管理，抓过程，重落实。严格贯彻落实双减要求，开足开齐学校的三类课程，完善课后服务安排，丰富服务内容，优化服务效果。继续利用好数据化管理等手段，保障五项管理落地落实。狠抓备课质量，优化作业设计，全面提升教学设计目标的适切性与作业设计的针对性与有效性。进一步修改完善语数英校本作业设计，以部分学科试点，形成体现学校作业管理与实践的一些特色做法与经验，汇编《磁。活——内二小学学科校本作业集》。
2、全面围绕双减背景下的教学实践，提升教研（备课）组的教研质量。教研组、备课组要通过学习充分理解与把握磁性课堂“五适”标准，紧密围绕学校“双减背景下的作业有效设计”的研究专题，以各学科标准、基本内容为基准，有的放矢地提出“口子小、能挖深、可检测”的教研主题。保障教研活动时间，提升教研活动质量，规范教研过程性记录。着手开展“磁心聚智-内二小学学科月”教学（成果）展示活动，每月一学科，一主题，展现教研中的思考与亮点。
3、全面打造可持续发展的磁性课堂，提升课堂教学质量与学生学业质量水平。做好全面迎接五年级质量监控的准备，补短板扬长处，通过行政蹲点、教研组互听互评等形式，进一步做好课堂观察的制度化、常态化，做到即时反馈和跟踪优化相结合，切实做到“向课堂35分钟要质量”，提升课堂教学有效性。同时做好绿色指标学业水平监测的准备，关注重点年级教学常态与练习有效性，及时研判，及时调整，切实提高全体学生的学业质量水平。
4、全面构建五育并举的课程空间，提升课程建设的科学性与发展性。坚持五育并举，在“磁性”课程框架下，进一步做强“磁活”（基础型课程）、做活“磁趣”（拓展型课程）、做优“磁源”（探究型课程）。增强围棋、艺术、科技等若干特色课程项目的建设力度，通过课程引进、教师外培等多种方式，提升课程质量，分层培养，提升学生创新素养与实践能力，优化学校课程发展。
三、队伍建设
1、校本培训主题化，推动全体教师研修能力。根据区教育工作要求与学校“__五”教师培训计划，把校本培训工作主题化，围绕学校“磁性课堂”的构建与“磁性教师”的培养目标，进一步扩容研训内容，丰富培训形式，提升培训的专业性、精准性和有效性。
2、职初教师培训持续化，促进青年教师专业成长。关注青年教师的专业成长，为青年教师树目标、提要求、送帮助、搭平台，促发展，见成效。围绕教师基本功、师德修养、教育科研、学科技能等四个板块开展专题研修，做好师徒带教和研究课展示等工作。
3、高端教师培养序列化，力推成熟教师再上台阶。围绕学校发展目标与集团教师发展中心新一轮高端教师培养要求，激励全体教师专业发展热情，选评新一轮校级层面各类骨干，形成学校《高端教师梯队培养名单》。力推成熟型教师承担集团工作室主持人，中青年教师积极申报集团、区及以上各级各类名师工作室的培训学习。学校为具有明显发展意愿且有明显发展能力的教师争取更多的公开课交流、各级各类发表交流等平台，在评优与绩效考核中予以倾斜，力争下半年区级骨干中期申报有新的增量。
四、学校特色工作
1、继续进行“探索生命”区级生命一体化子项目研究。及时总结前期工作经验与成果，分析存在问题与师生需求。依托__区中心医院，优化项目实施的内容、形式与方法，形成新一年工作计划与活动框架目录，并在此基础上开展新的实践探讨，把项目做优做好。
2、继续挖掘围棋教育内涵，校园文化与课程发展深度交融。将围绕“初心如磐，笃行致远”的校园文化整体设计思路，进一步优化学校的校园文化设计。在“磁师墙”，“磁生墙”基础之上，融汇“棋之语”校本拓展课程成果，打造棋之语课程展示廊。整合教育资源，在本年度，结合“磁心聚智-内二小学学科月”的启动，形成学校科技、艺术等课程成果展示专区，全面展现校园文化与课程发展的深度交融。
五、学校保障及其他工作
1、贯彻依法治校要求，有序开展学校各项工作。加强教职工依法执教意识与能力，牢固树立全员育人观念。加强青少年与家长法治宣传教育，利用好学校网站、公众号等媒体平台，协同开展好“安全第一课”，“法治宣传周”等主题教育活动。充分发挥法治副校长、内江社区共建等资源，家校社协同共育，提高育人实效。
2、做好学校体育、心理教育、健康教育、艺术教育等工作，关爱学生身心健康成长。有序开展学雷锋、五一劳动志愿服务；保障“五课两操两活动”常规落实；丰富学校体育、科技、艺术等主题活动。进一步优化社团建设，完善心理教育，面向学生、家长进行心理讲座等辅导的规划。关心特别学生，给予个性化的指导与帮助。加强儿童青少年近视防控工作，做好示范引领；完善学校突发公共卫生事件预案，加强春夏传染病防控，加强学校食品安全的实时管理等长效机制。
3、高度重视并做好疫情常态管理，建构校园防疫安全屏障。严格遵照上级有关要求，做好新冠疫情应急处置、演练预案、线上教学预案等，保障防疫工作落细落实。把好校门关，制定学校开学方案并开展应急演练。做好出勤每日直报等防控机制，做到预防为先，规范到位。继续动员学生与教师接种新冠疫苗，共同构建校园防疫安全屏障。
4、加强平安校园建设，确保学校各方安全。加强对安保人员的管理培训，规范工作态度，明确工作职责。完善食堂、饮用水管理制度，确保学校饮食、饮水安全，提升用餐质量。加强校园安全人防技防等日常管理，做好消防安全、防汛防台等自查与宣传教育。完善校园安全事故预防机制等安全制度，杜绝安全事故的发生。合理科学规划，逐步推进学校校舍的修缮、改建、网络改造等工程，确保校园安全。
5、工会要根据区教育工会及学校工作要求，本着“三服务”精神，即服务学校、服务教职工、服务学生，以“依法治会、活动强会”为工作方针，进一步履行好工会职能，提升教职工的集体归属感与职业幸福感。协助党支部做好教师师德师风建设等工作，关心好退休教工。
6、做好相关工作，促进学校综合发展。做好学籍管理、新生招生、规范收费、语言文字、绿色学校创建、红读工作、义务献血、综合治理，业务考核、校务公开、场地开放等工作，争评争创各类先进示范集体；教工团支部要在党支部领导下，充分发挥青年团员的先锋引领作用，在专业发展、服务学校等各方面积极示范，继续争创红旗团支部与__区（含教育系统）青年文明号；少先队要积极学习《__区关于全面加强新时代少先队工作的工作方案》，在学校党政带领下，精心组织好学生各项活动，服务于学生的健康幸福成长。
学校2024年学校工作计划 篇3
隆冬悄然逝，春来百花开。新年伊始，我们又喜迎新学期开始。抗疫情，惠民众，党中央审时度势，发出了“停教不停学”的伟大倡议。省教育厅积极响应，因地制宜，推出了“空中黔课”“希沃云课”等多项远程网络课程，为学生提供丰富的教学大餐。冠毒无情，人间有爱，教育事关民生大计，早做计划早打算，做好一切准备，共同抗击冠毒疫情，保民生，促发展，教育一马当先，结合学校实际，现将20__年春季学期全部工作简单计划如下。
本学期是学校全面推行“精细化教学”的第二个学期，我们将沿着“精细化教学”之路，继续深化教学改革，细化教学环节，推进实效性的教学工作，全面落实教学的“三个环节”，向45分钟课堂要质量。进一步推进“三化”工作，让学校沿着规范、有序的健康道路发展。继续践行“高起点、高目标、高要求”的工作理念，落实“高效益、高质量”的工作要求，推进学校向纵深发展，为实现“三个一流”目标奠基。
一、工作思路
本学期，学校以党的__大__会精神、全国__届人大__次会议精神作指导，坚持“大党建引领大教育”工作思想，坚决贯彻党的教育方针，推进依法治校。秉承“党建发力强基础，聚集‘三化’促跨越”的工作思路，秉承__市、__市“双薄”帮扶团帮扶的契机，进一步深化“规范化办学、精细化管理、人性化服务”。围绕建设“团队一流、环境一流、质量一流”的奋斗目标，坚持一切从实际出发，一切为了学生，促进学生的全面发展，推进教学提质，助推学校提质升级，为打造全市一流的服务型农村初级中学不懈努力。
二、工作措施
教书育人是学校的中心工作，是良心工作。实现这一伟大目标关键是教师，为此，抓实教师的思想教育是保障。所以，我们将继续围绕党建抓实师德师风工作，彻底改变教师陈旧的思想观念，提升教师的“四个意识”，用“四有好老师”的标准来要求教师，努力专研教育教学业务知识，提升自己的综合能力，为全面提升教育教学质量奠定基础。
三、各块工作目标
（一）教学工作：全面规范教学管理，深化教研工作，推进依法从教。落实“精细化教学”“精准复习”，让本届毕业班考出成绩，提高排名的增比进位三个以上名次，让教研、教学、教改更加规范。
（二）安全工作：继续实施“以德育促安全、以规范管理助推安全、以教学提质保安全”的工作思路，全面做实群团工作，落实学生自主安全管理；通过“家长学校、家长会、家长开放周”等集体教育活动，促进家长，争取社会参与到学校安全工作中来，死守安全底线，继续保持安全事故为零的记录，推进学校安全管理向安全服务升级。
（三）后勤服务：全面推进后勤工作由管理向服务转型，高效高质量向师生提供优质服务，全面解决师生的后顾之忧，为提高教育教学质量奠基。
（四）财务工作：全面规范资金的收支，实行收支两条线，落实日清月结，按期公示，把每一分钱都用在刀刃上，充分发挥每一分钱的效益，促进学校向纵深发展。
（五）德育工作：继续推行“先德育后教学”的德育工作方针，全面抓实学生的思想教育，推进学生自主管理，自主学习，自主健体，自主发展，自主成长，为实现教书育人的最终目标奠基。
（六）校园文化建设：围绕“环境一流”的目标开展工作，继续弥补校园文化建设过程中存在的不足，发挥集体智慧，全面规划校园文化建设工作，制定切实可行的校园文化建设计划，保证资金到位，措施到位，落实到位，为建设“智慧校园”奠基。
（七）党建工作：围绕教职工“四个意识”提升，“四有好老师”标准，抓实支部建设工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，抓实领导班子的思想统领教育，政治站位提高和能力提升培训；抓实教职工的思想建设，能力提升工作；抓实群团组织工作，推进学生思想站位提升，为全面规范学校工作添砖加瓦。
四、各月具体工作计划
（一）、2月份工作计划
1、2月3—9日：
（1）2月3日，通过网络召开支部扩大会议，安排部署开学准备工作，做好“”工作，做好校园及周边、寝室、食堂、教室的安全隐患排查，做好食堂开餐准备，做好教学课程安排，教师调整等，以崭新的姿态迎接学生返校。
（2）2月4—9日，开展一切准备工作，拟写“食堂食材采购的邀标谈判准备”公开邀标函，2月15—16再次审核，2月16—24日公示，2月25—26日公开报名，2月27日召开邀标大会。
（3）2月9日，召开全体毕业班教师大会，安排部署毕业班工作（若疫情蔓延结束，则通过网络召开大会，安排落实“空中黔课、希沃云课”的相关工作），迎接初三学生返校。
（4）2月17—23日，开展师德师风教育想、学习、交流工作，召开教师会，党员民主生活会、班主任会，安排部署相关工作，23日迎接初一、初二学生返校（根据疫情情况适时进行调整）。
（5）2月23日，召开后勤工人培训会议，安排相关工作，落实后勤工作部署。
（5）、2月24—29日，召开干部职工大会，开展教师能力提升培训，开展毕业班“复习培训”工作。
第一、2月24日，组织开学典礼，召开学期前家长会，落实家长、学生的思想教育，安全培训等；开展安全第一课的教育和学前教育，为有效开展教育教学工作奠定基础。
第二、做好准备迎接教育局的开学工作检查。
第三、思考“三八节”座谈会的活动安排，安排“三八妇女的教育培训工作”。
第四、收存支部、校长室、各部门、班主任、科任教师的学期工作计划，并组织审查和修改相关计划。
第五、召开疫情防控工作安排部署大会，对前一阶段的疫情防控工作进行总结，根据上级部门的要求安排部署下一阶段的疫情防控工作。
（二）3月份工作计划
1、组织毕业班第一次复习座谈会，检查反馈复习工作开展情况，安排部署第二阶段的复习工作。
2、组织开展“三八妇女节座谈会”，开展对妇女的教育和关爱工作。
3、召开“精细化教学”诊断会，总结问题，探究方法，为有效推进“精细化教学”提供依据。
4、月初安排落实第一次月考工作，月底举行第一次月考，开展月考质量分析。
5、安排“3。12植树节”活动，开展校园绿化、美化、亮化工作。
6、开展“植树节”的校园绿化工作，宣传环保，开展绿色环保教育。
7、月初举行第一次“党员大会”，开展党员批评与自我批评教育，为有效工作奠基；开展第一次党小组会议，安排部署“三会一课”工作。
8、月初启动校本培训，开展班主任培训、后勤工人培训等。启动“青蓝工程”工作。秉承“__市、__市‘双薄帮扶团’”帮扶的契机，开展“走出去请进来”教研活动。
9、开展德育工作，推进高效的德育工作。
10、月初启动“春季安全教育”，开展月初安全隐患大排查，开展春季防火安全教育；月底开展“安全工作诊断”，总结前一阶段的安全工作，安排部署下一阶段的安全工作。
11、月初启动“社团工作”，安排本学期的集体活动，拟写活动计划，思考毕业班“60日誓师大会”的准备工作，开展足球训练，安排落实学期运动会的相关工作。
12、各班组织开展第一次班团活动，拟写活动方案，组织春游、野炊等集体活动。
13、开展2、3月教师、班主任、领导干部工作考核。
14、安排落实秋季学期的招生工作计划，启动招生宣传工作，准备招生宣传资料。
15、召开第一次九年级教师和学生的中考动员大会。
16、开展春季易发疾病宣传教育与预防工作。
17、开展留守儿童关爱工作。
18、月初启动“教师讲堂”和“班主任讲堂”。
（三）4月份工作计划
1、召开第二次后勤工人工作会议，总结3月份后勤工作，安排部署4月份的相关工作。
2、公布2、3月份班主任、教师、后勤工人的考核情况。
3、继续开展春季防火安全、春季传染病防控宣传教育，开展火灾、地震安全逃生演练。
4、开展“社团活动”工作。
5、开展本月“三会一课”活动，公布2、3月的财务收支情况，由支部牵头，工会实施，开展对学校的财务收支监督。开展对学校工作的巡查，指出存在的问题，落实整改工作。
6、准备毕业班“60日誓师大会”的相关工作。
7、各班结合实际情况，组织“清明节”扫墓祭奠活动，开展相关德育教育工作。
8、安排落实第二次月考，举行月考质量分析，启动毕业班第二轮复习，开展复习质量诊断工作。
9、开展春季运动会的工作。
10、支部组织开展师德师风教育工作，开展“四个意识”主题活动，勉励老师向“四有三者”好老师发展。
11、启动夏季安全教育，开展防溺水教育。
12、“省__乡村名师工作室”开展第一次活动。
13、开展校本教研工作，检查“精细化教学”工作推进情况检查、反馈工作。
14、邀请__一中来我校开展相关指导工作。
15、开展“留守儿童”“教职工”的关爱工作，开展“青蓝工程”工作。
16、开展4月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核。开展“教师讲堂”“班主任讲堂”工作。
（四）5月份工作计划
1、利用“五一劳动节”“五四青年节”的节日节点安排建校劳动、爱国主义教育，开展德育教育工作。
2、举行第三次月考，开展第三次质量分析。
3、利用“母亲节”开展感恩教育。
4、举行毕业班“60日誓师大会”，启动中考60日倒计时，启动“第二轮复习”，引领师生进入中考冲刺。
5、开展毕业班复习质量检测，调整复习计划，开展冲刺复习工作。
6、开展5月份班主任、教师、后勤工人，领导干部的考核工作。
7、组织开展春季运动会工作。
8、公布4月份对班主任、教师、后勤工人的考核结果。开展“青蓝工程”培训教育工作。
9、召开支部生活会，落实“四有三者”好老师的培训工作，检查教职工“四个意识”提升情况，开展“三会一课”工作，对学校工作进行巡查和监督。
10、开展夏季安全警示教育，重点是防溺水教育工作。
11、开展校园美化、亮化工作。
12、月底毕业班结束“第二轮复习”，检查费毕业班的教学情况，召开教育教学质量提质研判会，启动“第三轮复习”。
13、开展“留守儿童”关爱工作，继续推进“民主管理示范校”工作进程。
14、开展中考的体育考试工作。
15、开展5月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核，召开第三次后勤工人培训会，开展“教师讲堂”“班主任讲堂”工作。
（五）6月份工作计划
1、举行毕业班诊断考试，指导毕业班学生填报志愿，安排职校招生工作；召开校际教研活动会，召开“青蓝工程”工作总结会，研判本学期“青蓝工程”工作。
2、召开毕业典礼暨春季运动会颁奖仪式，组织毕业班座谈会，结束毕业班教学，组织学生参加中考。
3、启动七年级新生报名工作，为秋季学期工作奠基。
4、做好职校招生思想动员教育和宣传工作，迎接县内职校的招生宣传，帮助县内职校完成招生任务。
5、思考并安排期末考试的相关准备工作。
6、组织拟写期末工作总结，检查“精细化”管理效果，组织召开“研判会”，总结工作情况。
7、对接区域内生源学校“整班移交”的工作。
8、召开师德师风工作总结会，开展师德师风“自评、互评”，考核师德师风达标工作。
9、公布5月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核，召开第三次后勤工人培训会，开展“教师讲堂”“班主任讲堂”工作。
10、开展夏季安全，启动期末安全教育，重点是防洪、防爆、防溺水安全教育，确保师生生命财产安全。拟写暑期《安全告知书》，为签订做准备。
11、开展6月份干部职工、班主任、后勤工人工作考核，开展“教师讲堂”“班主任讲堂”工作。组织班主任拟写“学生评语”。
12、召开支部组织生活会，开展支部工作总结，开展干部，党员批评与自我批评，为下学期工作做准备。
（六）七月份工作计划
1、开展庆“七一”建党节的相关活动。
2、举行期末考试工作，签订《暑假安全告知书》。
3、召开中考成绩，期末考试成绩质量分析报告会。
4、组织拟写教师、班主任、部门、校长室工作总结，并收集总结存档；开展学期工作诊断，为下学期工作指明方向。
5、开展本学期对部门、班主任、教师、后勤工人的综合考核工作，为评先选优奠基。
6、召开期末总结大会，教代会，收交各部门、教师个人工作总结，安排下学期相关工作。
7、组织七年级新生报名工作，统计新生招生人数，安排秋季学期的新生入学准备工作。
此计划兹在针对大面上的计划，未尽事宜，具体见每周工作计划！
学校2024年学校工作计划 篇4
一、指导思想
深入学习贯彻党的__届____会和全国教育大会精神，以市教育工作会议为指导，以“办师生向往、人民满意、__知名的新时代高中”为目标，努力建设美丽一中、人文一中、人人一中、奋进一中、卓越一中、幸福一中，全力实现“管理挖潜年、质量登高年、改革探索年”的年度目标与任务。
二、工作目标
1、管理挖潜：以传承为基础，问题为导向，落实为准则，激励为重点，总结经验，发扬优势，修订完善各项制度，强化落实办法、力度和效果，调动干部教师工作积极性、创造性，挖掘激发学生潜能。
2、质量登高：以“确保名校、提升一本、壮大高分群”为总体目标。高考上清北线2—3人，一本过600人，双一流线超200人，__位次保四争三，高一二梯度进步。
3、改革探索：面对新形势、适应新常态，逐步推进学校管理体制机制变革，稳步实施高考改革，探索新时代高中教育育人体系、评价体系、治理体系建设，全面提升学校办学品质和水平。
三、工作策略与思路
1、教师至上，人人出彩
（1）党建领航，培植优秀干部队伍。
牢固树立将党建工作置于领率地位的思想，加强组织建设，完成党委换届选举，完善党建活动制度，规范党员组织生活。加强思想建设，统筹政治学习与业务学习。加强作风建设，发挥党员干部示范引领和先锋模范作用，开展好“校长三课”“微党课”“红烛先锋”“三双共建”“脱贫帮扶”等活动。加强品牌建设，做好党建与教育教学和后勤服务等工作的有机融合。创新党建活动，创建一中“立达号”党建品牌，用党建引领学校持续健康发展。加强行政干部队伍建设，努力提升干部队伍的学习力、领导力和执行力，适时推进行政干部组织机构改革，理顺部门和年级干部职能，做到职责明晰，政务顺畅，人尽其才，各展所长，充分发挥干部队伍的率带作用。
（2）多措并举，建树卓越教师团队。
统筹落实《__一中新时代教师队伍建设改革方案》，加强新教师的补充选聘，开展以“爱和会爱学生”为核心内容的师德修炼，建立“学、教、研”学科教师共同体，加强学习培训和校本研修，开展教师六项能力建设（教材解读能力、教学设计能力、考试命题能力、成绩分析能力、课例研究能力、教学反思能力），设计教师成长路线图，努力促进教师专业成长。研究解决不同年龄层次教职员工的发展需求，落地三大工程（青蓝工程、骨干工程、名师工程），实施分层关爱工程，丰富教师文体活动，稳步提高教师待遇，健全教师荣誉体系，增强教师参与感、获得感和幸福感。
2、学生为本，人人成功
（1）立德为先，塑造学生人格。
坚持“让德育真正从学校教育的边缘重回学校中心”的思想，明确立德树人目标，落实学生核心素养培养，进一步将“三高一特”培养目标丰富化、具体化、特色化。加强德育队伍建设，特别加大班主任选聘、培养、建设力度，开阔思路，凝聚各方教育力量，拓展教育渠道途径。规范德育管理，创新德育活动，实现德育课程化、精品化、常态化，建设新生入学课程、疫情主题教育课程、“一日常规”课程、习惯培养课程、主题班会课程、心理健康课程、“五节两礼”课程、学生社团课程、学生实践课程、自主评价班级评优等课程，让校园在严肃中生动活泼，让学生在规则下个性成长，提升德育工作实效。
（2）五育互促，激发学生潜能。
坚持五育并举，以德化人、以慧育人、以体健人、以美塑人、劳动综合育人，加强经常性体育锻炼，加补艺术教育短板，增强美育熏陶，注重日常劳动体验，开好体育课、音乐课、美术课，开展好学生文体活动，抓实日常内务整理、卫生保洁，全面提高学生综合素质。突出五育互促，研究五育之间相互影响，相互促进关系，坚持以德促智，以美启智，以体提智，以劳增智，科学设计和安排课程学习与体美劳活动，做到五育联动。坚持高分数来源于高品质，高质量伴随着高素养，将励志教育课程化，采用多种方式激励调动学生，最大限度激发学生潜能，促进学生在励志中成长，在激励中成才。
3、管理挖潜，人人有为
（1）立足常规，完善制度规范。
坚持依法治校，民主治校，修订《__一中学校章程》，完善学校已有各项工作制度，制定卫生防疫新常态下的学校管理系列制度，并汇编成册，做到依规管理，依章办事。完善相应会议制度，重大事项教代会决策，重要事项党委会决策，日常工作实行行政工作联席会，部门年级工作推进会，建设“计划—执行—检查—行动”闭合循环工作推进模式，增强日常管理的规范化。适时外出学习，借鉴名校经验，扩大办学格局。加强内涵建设，落实精细管理，建立教育工作精雕细刻，教学工作精耕细作，后勤工作精打细算的运转模式，做到处处有管理、时时见管理、人人会管理，努力提高管理效能。
（2）着眼长效，优化体制机制。
完善“集体决策、责任承包、任务驱动、过程推进、效益评价”的学校管理体制。根据学校发展需要，建立德育示导、学生成长、教师发展、课程建设、安全管理、后勤服务、日常维修、文化建设、信息技术、数据管理等项目开发小组，以及确立课外阅读、学校宣传、招生策划、大型活动等各类小课题、专题项目，成立专项队伍，逐步探索项目管理为主导，条线管理为驱动，级部管理为根本的现代学校治理体系。建立长效机制，驱动发展潜力，盘活用人机制，完善全员聘任制，做到定岗定责，分级选聘，优化组合。用活创新机制，以问题为导向，系统优化，精微变革。激活激励机制，建立“目标+评价+激励”工作体系，努力营造充满正气、富于活力、心境愉悦、积极向上、干事创业的良好发展氛围。
4、质量第一，人人争先
（1）精准施策，奋力攀登收官之巅。
坚持目标导向，明确三级梯度高考目标，做到心中有目标，眼中盯目标，手中抓目标；强调三个年级一盘棋，三轮备考步步紧，面向全体一起抓，系统推进，一以贯之，持续发力。传导目标责任，突出教师、学生两大主体，凝聚师生质量意志，持续升腾质量气场，倡导教师能力与责任并驾齐驱、制度与精神剑气合一。强化备考研究，发挥集体智慧，掌握教学标准，明确高考方向和标高。强化制度执行，掌控备考流程，抓实抓牢备考各个环节。强化过程管理，狠抓两大极致，将各种措施做到极致，将各种潜力挖到极致。加强学生学习目标、计划、时间、任务、习惯、状态以及心理的引导和管理，攻坚名校生，培辅临界生，转化后进生，抓住重点，整体推进，奋力登高。
（2）攻坚克难，稳步实施高考改革。
观念先行，开展新课程、新课标、新课堂、新高考“四新”系列学习研讨活动，做好课改考改相配套的教育教学管理制度的顶层设计和校本方案，完善选课指导、生涯规划、导师导生、分层走班、学分管理、综合素质评价等制度，创新育人模式、管理方式、学习组织形式、评价方式和保障方式。研究新高考录取制度改革，探索质量评价体系。构建课程体系，加强课程整合，构建具有学校特色、满足学生多样化学习需求的课程体系，按国家课程校本化、校本课程特色化思路逐步开发基础课程、拓展课程、活动课程、德育课程，促进学生核心素养提升。加强课堂改革，以“学”为中心，从改进学习目标，实现路径（课堂流程）和关键问题入手，开展“立达学本”课堂教学研究，通过理论学习、课例研究、规范制订、课堂展示、教学论坛等多种形式进行系列化校本教研，打造一中集体教学风格和特色，促进教学质量持续进步。
5、文化润校，人人奋进
（1）浸润文化，提升办学品位。
进一步传承和挖掘“立达”文化内涵。“立己”，体现生命强烈的自主发展意识；“达人”，则是以足够的能量帮助他人也发展自己。培养学生“自主学习，自主管理，自主发展”意识，实现人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理。倡导教师以“爱”立师德，以“钻”立事业，以“勤”立功勋，营造“关心人、欣赏人、帮助人、提升人”的师生人际关系和人文氛围。逐步打造以“立达”为核心的理念文化、育人文化、课程文化和备考文化。用立达文化滋养学校发展，统筹后山改建、新校园建设与文化改造工作，将师生表彰和活动打上“立达”标识，创建__市级文明单位，营造浓郁的文化氛围和温馨的育人环境。成立校友总会，发挥校友力量，传递学校文化。开设“立达讲堂”，让“立达文化”生根发芽，浸润到学校工作的方方面面，努力提升学校文化品质和办学品位。
（2）养护精神，滋养奋进气质。
搭建成长平台，开展教师读书会、名师报告会，建设学习共同体，倡导教师健康生活方式，引领促进教师精神成长。分月举办教师主题“生日会”，组织新入职教师、教龄三十年教师、退休教师等不同群体纪念仪式，对品学兼优教职工子女升学进行奖励，开展“发现身边的美丽和感动”活动，通过各种形式给予教师更多的人文关怀，增强教师职业幸福感，养护教师精神成长。创新激励方式，设置教师各种展示舞台，让教职工展示特长，施展才华，设立“青年才俊”、“党员风采”、“功勋教师”、“魅力教师”、“我最喜欢的好老师”、“最美一中人”、“一中达人”等多种奖项，让更多教师闪亮登场，释放光芒，做好优秀教师对外宣传推介工作，激扬教师生命活力，滋养奋发向上气质。
学校2024年学校工作计划 篇5
一、指导思想：
营造风清气正的校园氛围，引导正能量，进一步激发教师的工作积极性，提升行政管理人员的执行力。学校发展离不开全体教职员工，每个人都了不起，让能者多劳，让多劳者多得。深化课堂教学改革，牢牢把握质量之弦，保质保量——保质，保证品质，精益求精；保量，加班加点，分秒必争。促学生学习力增强的成绩提高，进一步深化校园文化建设，打造体验教育特色，形成学校独特文化，办人民满意的教育。
二、工作目标：
1、疫情防控常态化，安全工作井然有序。
2、全力、科学地促教学质量提升。
3、加强教师专业发展，由点及面，由表及里。
4、继续加强学生学习习惯养成教育，提高学习力，转化学困生。
5、强化各部门服务育人意识与责任担当，为学校教育质量提升全力支持。
三、具体举措
一、党工团建设
（一）党团建工作
1、坚持政治站位，加强学习。引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以__为核心的__权威，自觉在思想上政治上行动上同以__为核心的__保持高度一致。坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育，不断提高教师的思想素质和政治理论水平，引导教师树立终身学习的观念，践行教师职责，提升师德修养，弘扬优秀品质，增强工作能力，实现自我超越。
2、“三会一课”严谨务实。党支部将把学习____思想作为贯彻党的__大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习《准则》和《条例》，学习____重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展。
3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，依托“三亮一争”，亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。
4、扎实开展“一争两服务”活动。一是争做合格党员活动。以开展“追赶超越，做合格党员”活动为载体，教育引导党员立足岗位争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，力促学校追赶超越目标实现。二是进社区服务群众活动。继续开展“千个支部万名党员进社区服务群众”活动。督促党员到社区开展志愿服务活动，及时了解群众所需所想，帮助解决实际问题。三是服务学生活动。每位党员帮扶一位困难学生，通过学习辅导、生活资助、定期走访等形式，解决学生在学习和生活中遇到的困难，帮助他们树立学习和生活的信心。
5、加强团队工作指导。以“党建带团建”的方式，把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强对青年教师的理想、信念、价值观、人生观的教育，引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标。加强学校德育与少先队工作，制定切实可行的富有特色的不同学段学生行为养成规范，加强学生良好行为习惯的养成和“五爱”教育。
（二）工会工作
1、加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，开展师德师风建设活动。深入学习贯彻____系列重要讲话精神，加强学校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍。拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报区教育工会。
2、以人为本，丰富教职工生活，提高工会工作的品位。继续坚持开展教职工健康向上的文体活动、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。开展教工文体活动将立足小型多样、健身、健康，大力开展丰富多彩的文娱活动、形式多样的健体活动和有益于身心健康的休闲娱乐活动，做好丰富教职工精神生活、繁荣校园文化工作。
坚持校务公开，开好教代会，实施民主管理和民主监督
3、坚持民主管理，推进校务公开。进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理决策民主化、科学化。加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。学校设置专门公开栏，并通过校园平台和网络，以高度负责的态度，凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都及时公示，全面实施校务公开。自觉接受社会、家长、全校师生的监督。
二、安全法制管理
1、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
2、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及食堂食品安全监督检查与管理。
3、抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责，加强楼层安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
4、组织修订完善学校安全应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作台账管理。
5、落实学校食品实行安全校长负责制，食品安全管理制度落实并上墙；定期对食品安全隐患排查，建立对食品采购追溯体系建立，对食品安全全过程监管，生活用水卫生监督、落实陪餐制度，有效运用中小学“阳光食堂”信息化监管服务平台方面等。
三、德育管理
1、设岗育人，加强学生一日常规管理
本学期从红领巾监督岗每日常规入手，细化学生一日常规要求。继续落实每周明星班级、文明班级及学习习惯优秀班级评比，坚持做到“学有规范、行有准则，人人知晓，天天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。本学期为把劳动教育更好地融入到常规管理中来，学校的道路、操场等区域全部纳入到学生的包干区清扫。少先队监督岗每日检查两次，确保一次为不定时抽查，纳入到班级常规考核，并将检查结果通过主题升旗仪式进行全校通报。
2、践行“八礼四仪”，促学生习惯养成教育
本学期重点抓好学生的行、言、餐、仪式之礼，并通过月主题活动进行宣传教育，加强学生文明礼仪教育，通过主题班会、国旗下讲话、体验活动等引导学生崇德向善、崇尚文明。
3、更新理念，提升育人水平
重视班主任团队专业成长，建设高素质管理团队。本学期还将继续依托班主任例会管理，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育专家定期到校作讲座、培训指导，观摩学习优秀班会教研活动，引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。
4、加强学习习惯培养，让好习惯陪伴学生成长
从2020年开学初以来，我校持续开展学生良好学习习惯培养系列活动，各班积极参与、并利用晨会、班会等时间进行阶段性小结，及时肯定和表彰好习惯的学生，德育处每周做好材料的收集与整理，并通过微信公众号将优秀、正面、阳光的优秀学生和作业、作品及时推送给家长和社会，得到很好地正面宣传效果，本学期我们将继续做好此项工作，每周根据年段特点定一到两个学习习惯，让班主任组织学生进行评比，通过照片、视频、学生感受等不同形式呈现出来，丰富公众号的对外展示内容，也将引导家长积极参与到评比活动中来，让家庭成为学习习惯培养的巩固阵地。
5、紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动
以市、区、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点；本学期依托学雷锋日、植树节、五一劳动节、母亲节、父亲节、儿童节、端午节等节日开展传统文化教育和体验教育，让学生在活动中懂得团结协作、感受到生命的价值和意义，从而激发他们对祖国对家乡的热爱之情，将爱国情怀从小植入到孩子们的内心。
四、教学管理
1、加强教学常规管理。根据《__区中小学教学常规工作基本要求（试行）》，结合本校实际进一步修订和完善本校“五认真”规范。学校教务处在期初、期中、期末三次检查教师备课数量和质量，重在质量，做好检查等第的书面记录与校内公示，另外年级组、学科组（每月一次）专项视导组（不定期）对相关教师的教学五认真完成情况进行检查、反馈。
2、加强教研备课组建设。在开学首周，教研、备课组负责人召集组内教师聚焦教学中的问题、确定本学期的活动主题。备课组长从主题提出的背景、想要达成的目标、活动的主要流程、任务分工等方面制定活动计划。组员教师围绕主题进行资料的收集、整理，结合教学实际进行思考总结，在研讨中进行交流，由主备人梳理记录提炼成果。在组内经历“试上→研讨→改进”之后再由教研组组织进行校级的展示、研讨。上课教师提供教案、课件做好教学反思，听课教师做好听课反思，最后形成完整的教研、备课材料。蹲点领导参与组内活动，根据活动评价标准进行打分并做点评。
3、加强教师队伍建设。原则上，除对离退休五年内的老师放宽要求外，每位教师每学期至少执教一节公开课。（1）以教研备课组长为中心，以主题研讨活动为载体，以活动考核为抓手切实加强本组学科团队的打造。在活动中，组长要当好活动的组织者，思想的引领者和成果的总结者。每位教师均要在活动前认真准备，阅读相关文献，反思教学行为，积极发表自己最真实的想法和感受。全体学科教师均能在一次次的阅读学习和活动参与中获得提升。（2）完善校级骨干教师考核制度。骨干教师，在平时要广泛阅读教育教学期刊文章，提升自己的专业能力和对教学前沿思想把握的敏感度。在集体备课、教研活动中要发挥引领作用。为学科教师提供教科研、教学问题处理等方面的帮助，在教学常规方面争当表率，参与进包括教学视导、五认真检查等在内的教学管理活动，为提升学校教学质量助力。3青年教师按照要求认真完成“青年教师发展班”中的任务，填写好个人发展档案参加期末“十佳学员”、“优秀学员”的评选。每学期举行优质课评比、教学基本功、命题或解题能力比赛，以活动促发展。（4）利用学校作为“江苏省小学数学名师工作室（主持人：戴厚祥）基地学校”和“南京市小学语文吴勇名师工作室送教点”的条件，定期邀请工作室专家进校示范引领、把脉指导，提升教师的专业发展水平。同时积极争取举办更高层次的教研活动，为本校优秀教师提供交流展示的平台。
4、加强课堂教学改革。根据本校教学改革方案，（1）四—六年级语数英学科在本学期全面推行学生体验学习单，习作评价采用评价表；（2）在教研评课中全面落实“优质课一票否决制度”，并把落实情况作为活动考核的重要指标；（3）学科教师在本学期的教科研（论文、案例、课题）工作中，围绕“体验式”和“学习力”展开（教师返校报到首日即检查课题申报完成情况，并组织骨干教师队伍进行磨选题、磨文）；（4）开展全校性教改方案培训。
5、完善教学管理其他细节。（1）在实践和总结中与时俱进。充实和完善《XXX小学教学管理相关规定和办法》。（2）学生良好学习习惯向深、细处行。①在学习常规表现外更关注学生思维习惯、整理归纳能力的培养；②以评比的形式博采众长，打造我校学生错题整理和草稿纸使用（优秀卷面）的范式。（3）组织语、数、英学科教师先阅读学习再集中研讨最后编写开发下学期暮写课校本教材，为暮写课真实有效开展提供抓手。（要求：分类别、有梯度、要求明确，简便适用）。
五、总务后勤
1、切实做好校园新冠疫情防控各项工作
根据国家、省、市、区等上级各领导部门的统一工作部署，并结合学校疫情防控工作预案，开学前制定《XXX小学总务处开学前后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作预案》，并严格按照应急预案切实做好校园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
2、继续完善各项制度，落实责任到人
本学期，我们将结合学校实际，继续完善各项后勤管理制度，并将相应的各项管理制度的执行责任落实到校行政领导和全体教职员工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系。推行月考核制度，请学生和班主任及各部门的领导打分来评议总务处各项工作和个人工作态度和工作质量。要经常性的自我回顾前期工作中的得与失，不断总结，不断反思，不断提升。
3、规范财务财产，实施精细标准
本学期，在校长室的领导下，我们将更加规范学校学校的财务、财产管理工作，将严格按照相关财务、会计制度，财产管理办法，依法照章做好财务、财产管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，我们将严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。
6、践行“五常”管理，办好满意食堂
本学期，我们将继续加大力度推行“五常”管理，进一步强化服务意识，紧抓日常精细化管理，严格遵守执行省、市等卫生部门颁布的各项食品卫生法规及要求，从业人员持证上岗，严格落实晨、午检制度，从业人员不带病上岗。食堂的油、米、肉、蔬菜等原材料一律从经学校二次评审组确定的大宗食材供货商采购供应，严格验收、保管，索票索证。对食物、蔬菜清洗、烹饪等，将进一步规范操作流程、措施和记录，学生的餐用具坚持每餐消毒……另外，食堂将按照教育局相关要求，核算成本，控制教职工的每餐伙食标准。
7、协同部门处室，建立节约校园
本学期，我们将继续积极争取教导处、德育处的支持，利用校园网站、黑板报等宣传工具，大力宣传建设节约型校园的精神，从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一粒饭的良好习惯，形成以节约为荣的良好意识。为杜绝“长明灯、长流水、长流饭”等浪费现象，本学期重点抓好学校节水节电节饭的管理工作。我们将在上学期对用水用电用饭采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理，做到谁使用、谁负担。
8、积极推行生活垃圾强制分类工作。
本学期，我们将根据区教育局下发《江宁区中小学、幼儿园生活垃圾强子分类实施方案》及结合学校实际，全面推行校园生活垃圾强制分类工作。
六、信息与装备
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练，每学期要对学科相关教师进行专业的培训，促其提升。
3、继续加大装备投入力度，努力按省标准完成各室配备。特别是对专用教室（美术室、实验室等）的升级，进一步提升数字化水平，满足学生发展需求。
4、抓实学生每日检系统提升，进一步拓展到校车接送、弹性离校、日常考勤等领域。
七、年段管理
1、做好沟通协调工作，全面落实学校各项工作。
年级组是学校各项工作的落实者，执行者。在协调好与各部门的关系的同时，加强合作，创造性的开展工作，打造优质年级组。与此同时，要结合年级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作。
2、重视团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。
年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内要形成教育合力，集体攻关，从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。
3、多途径，多角度实现配合教育。
本学期在巩固上学年德育成果的基础上，继续利用各种教育契机，组织师生共同学习，共同实践。充分利用家校合作平台，定期检查各班家校联系的情况，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，还可以利用这一平台及时向家长宣传并展示我校及年级组的教育教学活动和成果，并挖掘家庭中的有效资源，促使学生的行为习惯家校一致。
4、关注办公纪律和办公室卫生。
密切关注教师工作纪律，严肃请假制度。特殊教师，特别关注。对教师考勤、外出现象、教学常规等做好记录和公示。加强对办公室卫生检查和管理，努力推进年级组管理工作规范化和特色化。
学校2024年学校工作计划 篇6
一、指导思想
以党的__届__会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，全面贯彻落实党和国家教育方针，以管理创新和学校信息化建设为主题，以制度的严格落实为突破口，以改革教师和学生的绩效奖励机制为动力，以学生习惯养成教育为特色，突出教学常规的重要地位，重点抓好教育科研，改进教师专业成长模式，构建符合学位实际的三级课程体系，实现教学质量新突破，管理水平新提高，办学效益新跨越。
二、工作重点和目标
本学期学校工作的总体要求和目标可以概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。即学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以学校信息化建设和教师考核制度落实为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好信息化应用培训、品牌教师打造、学生文明素质、班级管理四个重点工作，努力争取在教学成绩、艺体竞赛、教育科研、数字化校园、配套工程建设五个方面实现较大突破。
三、本学期主要工作
（一）推动管理创新，深化级部管理，强化制度落实，提升管理水平
1、逐步完善以目标管理为推动和引领的级部、处室管理体系。逐级制定处室、级部、教研组、备课组、班主任、教师、学生的工作（发展）目标，层层签订目标责任书，将目标完成情况和处室、级部的干部、教师、职工的奖惩考核挂钩，提高工作的有效性和针对性。
2、做好教职工考核奖惩及配套制度的修订完善和学习落实工作。按照优劳优酬、突出教学一线、突出工作业绩的原则，开展制度学习活动，提高全体教师的制度意识。以人为本，合理量化干部、教师和职工的工作绩效，提高干部职工工作的目的性和积极性。加强督查室的组织建设，充分发挥督查室的监督检查职能，严格执行《学校教育工作督导评估方案》，进一步加强对各项工作的检查和落实，加强常规工作的检查与反馈，提高制度执行力，让学校好的规章制度真正落到实处、并发挥作用。
3、推进级部管理改革。加强对级部管理的理论研究和实践探索，组织好处室、级部管理干部培训活动，提高管理人员的忧患意识、大局意识、质量意识和奉献意识，提高管理效能。开展好级部层面的教学与学生管理工作，组织级部之间的教学和学生文明素质竞赛，并做好点评与奖励工作。
（二）以“教师队伍建设年”活动为契机，以品牌教师和品牌学科锻造为重点，抓实教研活动，增强教研活力
4、加强师德建设，提高教职工的职业道德水平。加强师德师风建设，组织教工学习好相关教育法律法规。落实《中小学教师职业道德规范》，将《教师职业道德考核办法》的落实抓细抓实。组织开展优秀教师事迹学习、学生评教、师德报告会、优秀教工评选等活动，弘扬博文约礼、善教启智的教风，树立教师的良好形象，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
5、开展好“教师队伍建设年”活动，提高教师队伍整体水平。一是加强干部队伍建设，继续倡导奉献精神，强调大局意识和责任意识，抓好法律知识、管理知识和教育理论的学习，搞好管理艺术研究，提高干部的管理理论水平和管理能力。二是加强班主任队伍建设，增强班主任的责任意识，搞好管理培训，做好班级管理工作考核、奖惩。三是狠抓教师队伍建设，积极“走出去，请进来”，通过开展人生职业生涯规划交流、组织拓展训练、专家引领、同伴互助、教学竞赛、教学沙龙等具体活动，邀请在县内外有一定影响的优秀教师上交流课、观摩课，使每一位教师有触动、有进步、有收获、有提高。
6、集中力量打造一批品牌教师和品牌学科。每学科确定1—2名教师作为培养对象，积极争取县市教研室的支持和培养，加大智力投资，创造条件进行打造，力争一年内各主要学科培养出在全校拔尖、全县知名、全市有一定影响力的学科，能出具高质量优质课、公开课和教学案例的教师。加强中青年教师的培养，通过制定学期个人发展规划，以教师论坛的方式，组织部分教师交流个人职业生涯规划，在安排外出学习时既要考虑青年教师也要照顾到中年教师特别是40岁以上教师，把中青年教师打造成学校发展和建设的核心力量。
7、逐步建立教科研奖励机制。对在课题研究、论文发表、指导学生竞赛、优质课公开课评选、教学评优中取得优异成绩的集体和个人，不仅在考核上给予加分，更要在物质上予以奖励，让那些扎扎实实搞科研、教学的老师受到应有的尊重和荣誉。
8、创新教科研机制，构建各学科不同的教学模式。积极探索“1+1”的教研参与模式，即全体教师共同参与的沙龙一次（分小组分别组织），解决学校教学中普遍存在的问题，每个教师每学期还要参加一次属于本学科的沙龙，不同的学科可以根据实际，采取不同的方法和策略。各学科、各教师要针对我校学生学习基础和学习习惯的实际，研讨适合自身实际的教学方法。加强实验课教学，多让学生动手参与，让学生在亲身实践中获得直接知识体验。
（三）硬件铺路，培训带动，加快推进学校教育信息化建设
9、完成数字化校园的硬件配备工作。升级学校校园、教师办公室网络，完善相关管理平台的软硬件安装。
10、完善学校信息化管理制度。加强教室电子白板、教师办公用机和校园网络管理，制定相关规定、制度和办法，确保各种设施应用于教育教学，并发挥应有作用。在办公自动化基础上，逐步实现多媒体办公、“无纸”化和远程办公。
11、加强信息化培训与交流。组织好电子白板、校园管理平台、多媒体课件制作、学校教学资料库等的专题培训，并通过组织各种应用比赛提高教师信息技术应用水平。
12、做好学校信息化档案建设。将数字化校园建设和档案室建设结合起来，各处室、级部及时整理、归档各种过程性资料、文件，制定相关标准、规范，实现资源共享。
（四）以提高年级教育质量为目标，强化常规管理，提高教学效益
13、加强教学常规特别是加强作业测试的要求与检查。要创新检查模式，加快常规检查和反馈的速度和力度，落实好“周评月结”制度，教务处和各个级部要突出抓好对重点问题和重点环节的检查监控，第一时间将检查结果反馈给教师，及时兑现奖惩承诺。
14、加强考试的研究与管理。从学校——级部——班级三个层面加强对考试的成绩分析和督促奖励。
15、加强校本课程和教研组织建设。充分利用当地资源，挖掘教育因素，制定校本教育大纲，编撰校本教材，加强校本课程开发和利用。提高教研组长和备课组长的工作积极性，以先进教研组和备课组评选为动力，珍惜机会，切实搞好每一次教研活动，充分发挥教研组的集体智慧，切实提高常规教研的质量。突出校本教研，仔细研究教学和教研活动的每一个阶段、每一个环节、每一个节点，不断提高精细化管理程度，提高教学工作的针对性，大面积提高教育教学质量。
16、加强毕业年级教学管理。加强毕业班教学工作的时效性和针对性，落实毕业班管理的各项制度，做好毕业班的全面视导工作，及早抓好音体美特长生的选拔和培养工作，开好毕业年级工作研讨会、学情分析会、班级教导会，提高毕业班班主任工作的针对性，努力确保中考成绩处于全县中上游水平，积极争创教学工作先进学校。
17、加强体卫艺和社团工作。严格落实关于加强音体美、信息技术学科的课堂教学管理意见。搞好各种社团建设，在资金、师资、管理上加大投入，有计划地举办好一学期一次的主题节日活动，定期召开体育节、文化节、读书节、艺术节等活动，积极备战县中学生运动会和百灵艺术节。重视毕业年级体质健康标准测试项目的训练，加强专项训练队和特长生训练，增强学生体质。定期组织学生健康查体，做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全等教育活动。做好艺术、科技等教育工作，创造性开展丰富多彩的艺术、科技活动。打造艺体工作和机器人竞技品牌学校。
（五）加强学校特色建设，注重教育引导，着力做好班级和学生管理工作
18、加强学生管理队伍建设。细化德育处和级部的管理职责，各项工作确保分工细致，职责明确，任务具体，落实到位，考核及时，反馈准确。指导级部加强对班主任工作的过程性考核，加大对班级各项管理工作的检查评比反馈力度，增强班级考评的透明度。
19、加强对学生的引导教育。探索建立行为习惯养成教育积分卡制度，充分利用现有的图书、实验仪器、体育设施、微机室、音美教室，开展好主题节日活动，利用多媒体观看适合中学生的影视教育片，让学生在学习之外找到自己的兴趣爱好，从心里热爱学校、热爱老师、热爱学习。
20、加大德育工作特色创建力度。实施“123工程”，即“一本册子”——学生管理手册，将学校规章编印成册，对学生礼仪、学习、生活等方面提出要求，让学习强化、督促检查有章可循。“两项工作”——学生考核和班会课两项工作。
（六）强化安全教育，提高师生安全意识
21、大力开展交通安全教育，加强安全管理。一是把学生乘车安全纳入学校教育、管理、评估的主要内容，成立学生乘车安全管理工作领导小组，定期开展安全调度，及时解决安全隐患。二是通过校园网、宣传栏、主题班会等形式，积极开展学生乘车安全教育，增强广大师生的交通安全意识和自我防护能力。三是与每一名乘车学生及家长签订“拒乘不合格车辆”责任书，发放交通安全致家长的一封信，增强家长的交通安全责任意识，发挥家长监督接送学生车辆运营的积极性，营造全社会关心、重视学生乘车安全的良好氛围。四是开展“交通安全”专项评比活动，落实领导、教师值班制度，定期检查学生乘车往返情况，确保每一名学生乘车安全。
22、全面落实安全目标责任制。强化安全目标责任意识，落实“一岗双责”，确定安全责任管理主体，层层签订安全目标责任书。加强对师生的安全意识教育，提高遇险自救能力。加强水电暖设施维护和管理，防止出现意外伤害事件。搞好校舍监测和维护，及时处理危险因素。定期组织勘验、维护体育器材和其它室外设施，及时消除各种安全隐患。强化防火防盗措施，保证师生生命和财产安全。加强对食堂、超市的监管，杜绝食物中毒事件的发生。搞好安全保卫和宿舍管理工作，防止不法分子对师生造成侵害。
（七）提升后勤服务水平，为教育教学营造良好环境
23、加强后勤工作目标管理。牢固树立“细心、爱心、诚心”服务理念细化岗位目标，分清管理责任，提高服务意识，完善后勤服务社会化的运行体制，最大限度方便师生。
24、加强公寓、餐厅、超市的管理，推进校产管理规范化，改善师生工作学习条件。落实《公物损坏赔偿制度》，严格财务管理制度，加强用水、用电管理与检查，科学、合理用水用电，继续做好餐厅超市的管理工作，加强食品卫生管理，做好校园内绿化带的管理工作，加强文印服务管理，不断提高服务水平。
25、搞好功能用房的管理，提高教育资源利用率。强化对微机室、图书室、实验室等功能用房的管理工作，进一步明确实验员和功能用房管理员的岗位职责，努力做到，实验室管理规范、档案条理、账物相符。充分发挥实验仪器的功能，开齐开全实验课程。
（八）以服务师生为宗旨，加强工会工作，促进学校民主管理
26、坚持以人为本，搞好群众组织建设。加强党建工作，发挥党组织的战斗堡垒作用。发挥工会、团队、妇联组织的桥梁纽带作用，搞好民主管理和教工文体活动。加强学校民主政治建设，进一步完善校务公开工作的领导体制和运行机制，按照《工会法》、《市教职工代表大会条例》，做好教代会工作。组织教工参政议政，推动学校民主管理进程。
27、关心教职工的文化生活。通过组织体育比赛、教师文化节、茶话会等活动加强教师之间的沟通交流，融洽干部与教师、教师与教师之间的关系，真正形成同心拼搏、志在超越的四中精神。不断丰富教职工的业余文化生活，提高干部职工的向心力和凝聚力。
（九）大力加强学校文化建设，做好精神文明建设和宣传工作，提升学校学校文化品位
28、设和谐温馨的办公氛围，做好教师办公室的公物和卫生工作。
29、做好精神文明建设和宣传工作，努力提升学校社会形象。加强学校政治思想教育和精神文明建设工作，争创市级精神文明单位。巩固依法治校成果，强化依法办学，提高依法治校示范学校实施水平。修改、完善《宣传工作奖惩办法》，将宣传工作纳入对处室和教工的综合考核，调动处室、级部宣传工作的积极性；做好校报、校刊的编辑出版工作，提升学校的社会知名度，树立学校的良好社会形象。
20__年是学校工作从积极探索走向不断成熟、规范、完善的一年，全体教职员工要更加紧密地团结在一起，发扬“同心拼搏、志在超越”的学校精神，脚踏实地抓教学，全力以赴提质量，精益求精育特色，努力实现学校工作新的腾飞和跨越。