对话指的是两个或两个以上的人之间的谈话。这种交流可以是面对面的，也可以通过电话、网络等方式进行。对话是人与人之间最基本的交流方式，用于分享信息、表达观点、建立关系等。以下是小编为大家整理的关于对话作文600字初中的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：对话作文600字初中
一潭墨，一把刀，一支笔，一块木，一颗传承之心，我闭上眼，感受雕版印刷技艺的熏陶，和她展开一场无声，却大受震撼的对话。
太阳的光透过穿照在地面上，我仿佛看见了一位满头银发的老奶奶，她慢慢走来，端坐于桌前，铺纸于桌上，她拾起毛笔在砚台上搅动着，润开凝聚的黑色浓墨，又反复沾拿取墨，几番酝酿过后，她的眼眸盛满认真，而后不假思索地信笔挥洒，那气魄，一起一落如风卷残云，如泉源涌水，上下翻飞，出神入化。
我不禁被带入这境界中，震惊于她的利落果断，却不知她在这一层层薄薄的宣纸上写了几十年光阴才练就这样恰到好处的手法。虽无声，但每一笔都是对话的重音，直击心弦。
下一步就该将写好的字迹印在木板上了，她拿出一块木板，将写好的字样反转至木板上夯实，再用刷子仔细上下刷拭，使纸清晰地透出字样。墨香与木香在空气中飘荡、结合、慢慢荡漾……让人感到似乎栖身树林，观一隅中华之雅，用心神与之对话。
到了最重要的一步，她拿起那把刻刀，似乎被赋予了惊天动地的气势，凝气，定神，精炼的刀法，随心的节奏轻重、缓急起伏。她将浑身之力集于刀上，看似费力，实则费刀，在雕版上行述着，不敢有丝毫怠慢，渐渐地它犁出了中华沉淀千年的古老字符，犁出岁月汇就的涓涓记忆。终于，木板间凝聚了泱泱大国的历史碎片，成了件集聚心神的艺术。我默为她松了一口气，仿佛看到了一段文化的启明，听着它的千言万语。
她默默拿起棕榈刷，沾着墨汁均匀地吃透版面，再用棕片刷重擦，使墨汁得到均匀涂抹，经验丰富的她知道如何铺纸，宣纸随着她的纸尖缓缓落下，随着轻刷，字样在纸上慢慢浮现，轻轻掀起，一张单页就完成了。
我睁开眼，老奶奶早已不见，那张单页小憩于桌上，像是诉说着老故事里的段段奇缘看似轻描淡写，背后却是一双勤劳的手，一颗坚如磐石的心。
它问我，问我从这跨古今长河的对话中看到了什么，我回答：“一双手，一颗心，一段文化，千年传承……”
篇二：对话作文600字初中
直到这座墙的墙体开始剥落，我终于意识到它伴我走过的岁月一去不复返，但我们的对话从未中断过。
刚搬进新家的时候，我才5岁，它也十分的洁白。那时，它是我的玩伴，我将手印盖在了它，干净的身上，它却只是笑看着充满童真的我，欣慰地点了点头。6岁我兴冲冲地抱着颜料回家，在它的身上涂满了我的“杰作”。它也毫不抱怨，依旧微笑着。7岁，我捧着第一张奖状，向它诉说着我的欣喜，它默默地听着，仿佛也在为我高兴。10岁，我又有了新的玩伴，我似乎忘了它的存在。忙碌的我怎能还记得它?它仍一声不吭，只是寂寞在它的心中唱着空灵的歌。
记得前不久我竞选三好生落选，我拖着疲备的身躯挪进房间，把书包往角落一扔，无奈地倒在它身上，闭上眼睛，任凭眼泪滴落在它的脸庞上，绽开一朵朵小小的水印。它仍是沉默，听着我的哭诉，安静的房间里只听见眼泪滴的声音和轻微的叹息声。我抬头看了看窗外的风景。唉，世界如此美好，我却如此糟糕。我索性蹲了下来，坐在墙角。
此时，又有谁能静静聆听我的哭泣呢?又有谁在乎我的感受呢?房间里一片寂静，仿佛有个遥远的声音传来：“我呀!我一直在注视着你呀!我知道，你是最棒的!”那是它的声音吧。
我擦干眼泪，凝视着它。墙体已不如从前那么白了，黄斑悄悄地爬上了它的脸庞，墙角隐约可见几块掉落的石灰。
总而言之，它伴我走过了很多，我瞬间觉得，它就像一部老唱片机，吱嘎地缓缓走着，记录着我生活中的点点滴滴。我抱住了它，触摸着它粗糙的脸庞，感受着它炽热的心跳…我坚耳倾听，它并没有说话，还是往日一般沉默，可是我却分明听到了它亲切的话语声。
那不是耳朵能听见的，那是心灵的声音。这才是真正地对话!几年来，我与它不是一直在对话吗?不需要太多的言语，倾听与真心足矣。
篇三：对话作文600字初中
思难言，忆难语，任梦轻拂。星河灿，骤语歌，欲语却无人。墨泼的夜色中，愿月光斜照，再现太爷爷的身影，与我对话，给我“指点江山”。
记得小时候，十分吵闹任性。我的太爷爷总会牵起我的手，坐在庭院中的桂树下，和我讲着故事，教我唱起童谣。那份关爱与疼惜，在对话中被织成一张毛毯。在“倒春寒”中，让我暖在身，乐在心。
长大后，我与他亦师亦友。他始终包容着我。在晨光中，他会带我一起打太极，和我谈太极的好处;在午休时，他总有许许多多的故事哄我入眠;在学习有困惑时，我们更会激烈地对话，找到最终的答案。
和他相处的时光中，他的严厉、温柔时时都在。他总能找到机会“插嘴”，领我走进文学的殿堂，让我在文学的海洋中遨游;也能在失利时温柔地和我对话，让我归来满心欢喜，再次目光坚毅地走向前方。
记得再大点后，一场事故的来临带走了他的生命。记得前一天晚上，他照旧与我一起坐在庭院中，和我对话。说着万物的生长，说着日月的更替，讲着人生的更换。沉甸甸的文字，让当时的我不了解他的意思，只记得最后一句“人生是一场旅行，当你最亲近的人不得不离开后，当你再也没有人对话时，我，一定会在一个地方看着你，等着你的问题。”
现在，坐在院中，我望着皎洁的月光，和自己对话。我时常问自己，您是否已经遵守了您的诺言，抬头，在月光的照耀下，我终明白，您将人生的奥秘在一次次的对话中早已传授给我，无需再次对话，我已然心扉洞开，澄澈如镜，您定会站在我身后，在我有困难时出现，与我对话，让我拔得云开。
您，总会记得我所有的喜好。深沉的爱，凭借对话入耳，让我认识您，敬佩您，仰慕您，更让我在前行的路上踽踽独行，做自己的华章。
“别怕，有我在。我们爷俩儿的话，肯定没有聊完的时候。想我的话，就看看星空，我也在看着你。”
篇四：对话作文600字初中
指尖，旋转。手中的红手帕如蝴蝶般飞舞，我看着她，她好像在跟我对话，在诉说着什么……
犹记儿时，第一次看到秧歌表演，我就着了迷，尤其是对那块带着金边的红手帕。“秧歌”，顾名思义：插秧时唱的歌。在很久的以前，人们为了祈求丰收，总是会在种植时唱起秧歌，盼一个好兆头。就因为喜欢，我加入了本地的秧歌舞团。刚开始去的时候，确实是极新鲜有趣的。每一放学，书包往肩上一甩，飞去舞团，听师傅讲秧歌，看师傅扭秧歌，自己学秧歌。那些日子，和师傅聊着天，谈着话，我感觉自己在和红手帕对话，和秧歌对话，于是豆大的汗珠滴在地板上，我怎么练都练不烦。
但随着时间的加深，新鲜感被消磨殆尽，取而代之的便是疲惫和劳累。
终于，在做错了一个动作无数次后，我将红手帕丢在一旁，蹲到墙角，自己偷偷抹泪。不知不觉，脸色就黑了下来。
师傅看到了，走过来，拾起手帕，拍了拍，对我开玩笑似地说道：“跳秧歌是要跟天空爷爷和土地公公对话的，你这样哭，保不准要闹水灾的!”他顿了顿，换了个严肃的面孔，原先的秧歌用来与自然对话，祝福丰收，现在的秧歌不仅与那时的人们对话，也与台下的观众们对话，给大家带来幸福和满足，使大家的生活更精彩。如果跳的人不开心，那看的人怎么开心呢?”
我终于明白了。回想当时，不就是因为秧歌的氛围所感染而爱上秧歌的吗?与她对话使我快乐，那我又有何理由不去传播这份快乐?
我从此又回到了正轨，每天都在练习秧歌，每一次的鼓点落下，我仿佛被拉回了那个时期，与自然对话，手上的红手帕变成了妇女的头巾，人们脸上都洋溢着笑;我又仿佛还在现场，与观众对话，看着他们快乐、满足的脸，内心顿感一阵充盈。
与红手帕对话，我明晰了自己的热爱;与过去对话，我了解了秧歌深刻的文化内涵，与当下对话，我明日了秧歌带给大家快乐的现实意义。
人生必有痴，而后有成。与热爱对话，必能迎万难，最终赢得成就与精彩。
篇五：对话作文600字初中
心中所想，心中所思，寄予江山，恰似与心灵的对话。
——题记
静静的江山坐落于此，我在其中漫步，寻找心的指引，直到我与这江山的对话……
坐在床头，手中翻看着蜡黄的相册，它们像似一个个记忆的储存点，静静地躺在其中，我看着一个少年的成长，顿感时间流逝之快，直到翻看至一幅风景照，那是一次奇遇——也是一次对话。
刹那，思绪开始如潮水涌来，再次睁眼，也已在那静谧的小路上。
手中依旧紧抓着那份十分熟悉的试卷，像是运转我命运齿轮的钥匙。回到家中，脸色有些润红，羞愧之意涌上了心头。父亲将我带至书房，心惊胆战的对话开始了：“这不是你的实力，最近不舒服吗?”父亲的话语直抵心头，我却只言不语恨不得将头埋入地中。
“算了，明天我带你去大自然放放松。”
我诧异地抬起头，殊不知命运齿轮已开始运作。窗外的风也刮起片片枯黄的落叶，好似在空中飞舞的芭蕾舞者：优雅、灵巧。
次日，已走入那江山，父亲让我感受于心的指引，漫步于江山中，前所未有的舒适席卷了全身，仿佛一切慢了下来，莺歌燕舞，树木丛生，百草丰茂，竟有了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的感觉，抑制不住内心的喜悦与兴奋，仿佛在与江山的对话一般微妙。
看着暖阳打在河水上，水中的鱼也有“沉鳞竞跃”之感，清澈见底的小溪缓缓流淌，而我的眼前也氤氲起层层水雾，我读懂了心的指引，在这与自然的对话中，读懂了……
一瞬间，再次回过神，手中依旧是蜡黄的相册，而那张风景照也早已被抽出，翻过背面，是一句稚嫩字体所写：慢下来，将所思所想寄予江山，恰似与心灵对话。
在如今这信息发达的世界，对话也变得快速，但也因这快速让对话变得缺些情，让自己慢下来，去对话，去感受，需快则快，求慢则慢，让自己不处于紧张繁忙的世界，或许能更好地调节自己。
慢下来，以适度的松驰感，去对话吧!