总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《段考总结》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
段考总结 篇一
以前，我听过一个故事：在纽约市一所中学任教的保罗博士曾给他的学生上过一堂难忘的课。这一个班多数学生为过去的成绩感到不安。他们总是在交完考卷后充满了忧虑，担心自己不能及格，以致影响了下阶段的学习。
一天，保罗在实验室里讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语。学生们不明白这瓶牛奶和所学的课程有什么关系，只是静静地坐着，望着老师。保罗忽然站了起来，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，同时大喊了一句：“不要为打翻的牛奶哭泣。”然后他叫学生们围绕到水槽前仔细看一看，“我希望你们永远记住这个道理，牛奶已经淌光了，不论你怎么样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。你们要是事先想一想，加以预防，那瓶牛奶还可以保住，可是现在晚了，我们现在所能做到的，就是把它忘记，然后注意下一件事。”
“不要为打翻的牛奶哭泣”，这句话包含了丰富深刻的哲理，过去的已经过去，历史就如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点益处。
要想发挥自己的潜能，取得事业的成功，必须勇于忘却过去的不幸，重新开始新的生活。莎士比亚说：“聪明人永远不会坐在那里为他们的损失而哀叹，却用情感去寻找办法来弥补他们的损失。”
对呀，我不应该为“打翻的牛奶”哭泣。段考已经考完了，成绩是无法改变的，即使我哭上三天三夜，我的失误也是补不回来的了，我为何不让这次段考过去，注意下一次的期考，考出好的成绩。我一定会好好学习。
段考总结 篇二
说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。
这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。我的分数虽然不是最好的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。”
这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多。我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。
段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。
段考总结 篇三
段考终于结束了，我的心里顿时轻松的许多。可是，段考成绩单一发下来，心里又像是被刀割了似的。因为我考试的成绩非常不理想，语文95分，数学97分，年级才第4名，竟然连前3名都没进，我真伤心呀！
我的语文试卷里的修改病句的第一小题被扣了2分，因为，我把正确句子里的“坚持”写成了“坚定”；阅读题里“仔细”的近义词我写成了“认真”，结果又扣了0.5分；还有阅读题的最后一题，答案明明是“蒲公英的变化”，我却偏偏在这个时候多此一举，多加了个“花瓣”，又被扣了1.5分；还有作文也竟然也被扣了1分。数学试卷我竟被扣了3分，其中，最不应该做的。就是这道算式“683/4=170……3，我竟然少个“……3”。
这个学期段考考得非常不理想，我得制定一套学习计划，把期考的第一夺回来！
1、每天中午放学回到家，先把作业写完，然后把买回来的练习题做几页。
2、每周星期一到星期五不能看电视。
3、每周星期一到星期五不能玩电脑。（除了查资料、发表作文）
4、每星期一到星期五不能出去玩。
5、每一次老师布置的作业都应该要按时完成。
6、上课不能乱说话、开小差。
7、写的作业要工工整整、不能糊涂。
8、每天要练一页字帖。
9、学完每一课生字，都要复习一遍。要争取听写每一课生字、词语，都得满分。
我如果每天都能坚持做到这套学习方案，那期考的第一名，一定会非我莫属！
读书破万卷下笔如有神，