初中生物一直是初中的必修课之一。与七年级的生物内容相比，同学们在八年级会收到更多的新内容，需要掌握更多的生物知识。下面是t7t8美文号为大伙儿带来的4篇《初中生物期末总复习知识点总结》，可以帮助到您，就是t7t8美文号小编最大的乐趣哦。
营养生殖 篇一
由植物体的营养器官(根、叶、茎)产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。
营养生殖能够使后代保持亲本的性状，因此，人们常用分根、扦插、嫁接、压条、高压等人工的方法来繁殖花卉和果树。
在自然状态下进行营养繁殖，叫做自然营养繁殖。如草莓匍匐枝，秋海棠的叶，马铃薯的块茎；在人工协助下进行营养繁殖，叫做人工营养繁殖。如扦插、嫁接
扦插：把枝条剪成小段，插入土中，生根发芽后成为新植株。
接穗：接上去的芽或枝
砧木：被接的植物体
成活原理：利用形成层的再生能力。
成活关键：注意使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起。这样两个形成层分裂出来的细胞，就把接穗与砧木合成。
植物的无性繁殖需要的条件 比如扦插，除去光照，水分，温度，湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段需要具备的条件有：1.茎段(保留两节)，上方切口水平，下方切口斜上；2.叶片：上一节去掉部分，下一节去掉全部。
总结：植物细胞具有全能性。 根据这个理论，用植物的组织培养技术， 可以完成植物的繁殖。植物组织培养的大致过程如下：在无菌的条件下，将植物器官、组织、细胞切下，放在适当的人工培养基上培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。
光合作用的产物 篇二
(一)光合作用的产物
1. 有机物：绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。
2. 氧气：动植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。
(二)光合作用的原料
1. 二氧化碳：在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物(淀粉)，说明二氧化碳是光合作用的原料。
2. 水：光合作用放出的氧来自参与光合作用的水，这说明水也是光合作用不可缺少的原料。
总结：光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素。
区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物 篇三
藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
看了上面为大家总结的复习资料，现在同学们可以分得清楚藻类、苔藓和蕨类植物了吧？更多更全的初中生物知识尽在。
初中生物知识点 篇四
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管受精的场所
青春期的身体变化
(1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
(2)性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
无机盐：钙儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)， 牛奶
中老年人，易患骨质疏松症。
磷厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁缺铁性贫血(乏力、头晕) 动物肝脏、菠菜
碘地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐
锌生长发育不良、味沉发生障碍
维生素A皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏
维生素B1神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子
维生素D佝偻病、骨质疏松症 牛奶等
人体消化系统的组成：
消化道：口腔咽食道胃小肠(十二指肠)大肠肛门
消化腺：唾液腺唾液淀粉酶 肝脏胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)
胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
以上就是t7t8美文号为大家整理的4篇《初中生物期末总复习知识点总结》，能够给予您一定的参考与启发，是t7t8美文号的价值所在。