报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书报告 读书报告篇一
1.书名：书名及其出版年月
2.种类：如小说、传记、学习辅导、专著等
3.作者：姓名、国籍、出生年月
4.背景：时间、地点
5.主要人物：姓名
6.内容：主要情节、论述要点
7.简评：对此书的印象及评论
做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。
对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处。
1. 作者的传记;
2. 作者其他作品;
3. 别人对这本书的研究;
4. 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四. 赞与弹
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
读书报告 读书报告篇二
众所周知，《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理的经验及大量怵目惊心的案例写成的一部细节管理专著。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的真理，也体现了充满竞争的今天，如何做好各项工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。细节决定制度。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说:”如果让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次.可是如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到了第三天，可能就只会擦五次，四次，三次，到后来，就不了了之.”鉴于此，他提出，把简单的事做好就是不简单，伟大来自于平凡，往往一个单位每天做的事情，就是每天重复着所谓平凡的小事。伟大来自于平凡，往往一个企业每天需要做的事，就是每天重复着所谓平凡的小事。一个企业有了宏伟、英明的战略，没有严格、认真的细节执行，再英明的决策，也是难以成为现实。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。
作，就是生活，是成就大事不可缺少的基础。在现实生活中，细节往往被我们忽视。随着经济的发展，专业化程度越来越高，社会分工越来越细，也要求人们做事认真，精细，否则会影响整个社会体系的正常运转。对一个单位来说也是如此，单位要成功，就必须把单位每个员工工做的每个细节有机地联系，协调起来，形成一个统一的整体，才能使单位发展壮大。
在工作中我体会到认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。如果你热爱你的工作，你每天就会尽自己的能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染到这种热情。
看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事.这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情.他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好.而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。
读书报告 读书报告篇三
1、书名：书名及其出版年月
2、种类：如小说、传记、学习辅导、专著等
3、作者：姓名、国籍、出生年月
4、背景：时间、地点
5、主要人物：姓名
6、内容：主要情节、论述要点
7、简评：对此书的印象及评论
做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。
对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处。
1、 作者的传记；
2、 作者其他作品；
3、 别人对这本书的研究；
4、 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
摘要式
所谓摘要式读书报告（summary—tape book report）就是只把原作的故事情节或论述要点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥，但是必须自己审题、构思、布局，按原文顺序，运用自己的话语将原著简述出来。
简评式
简评式读书报告（brief—comment book report）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而且要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法。也就是说，从自己的观点来写，必须包括虚实两个方面。实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解。
书评式
（1）书名、作者、出版社；
（2）全书概要，写明一本书分为几个章节，各章节标题或主题；
（3）对每一章节内容从正反两方面作出评价；
（4）对书的印刷质量作一评论。
读书报告 读书报告篇四
朱熹说：读书破万卷，下笔如有神，所以我们要多读书，读好书。
就在12月8日下午，我们在班上举行了“少年正是读书时”的实践活动交流会，主要由李苏、高艺宸、袁苏红小组进行活动展示部分。活动内容有：读书名言我积累、读书故事我分享、飞花令等有趣的活动。这些活动使原本寂静的教室变得热闹起来，这些活动使我学到了许多知识，使我受益匪浅。
读书故事我分享，是让同学们一起分享自己的读书故事和名人的读书故事，我积累的故事有鲁迅嚼辣椒驱寒，华罗庚猜书等名人的读书故事。听完这些名人故事我很是惭愧，心想自己要是有他们的一半也是好事啊！
第二个活动是读书名言我积累，同学们把网上搜集的关于读书的名言，在讲台上朗读出来，扩展同学们的知识面。
第三个活动是最令人激动的活动——飞花令。第一轮的飞花令是关于花的古诗词，从一组轮到第八组，每个组都要让一个同学站起来回答关于“花”的古诗，如果回答不上来，这一轮就结束了。第二轮是关于“春”的古诗词，从一组到第八组，轮着回答，每组必须有一个人站起来回答，同学们听到这个活动立马兴奋起来了，一个接一个的说出关于这个字的古诗，很快这个活动结束了。下面还有几个活动，是关于好书分享的，和读书方法的。同学们积极参与，每个人都学到了不少。
这个此次的实践活动交流会结束了，但我们的老师告诉我们，虽然活动结束了，当我们的读书之旅并没有由此终结。
这间活动之后，我还调查了很多关于同学们的阅读调查，我发现很多，每年同学们的读书量不是很多，每天平均读书时间也不超过两小时，这说明同学们还没有养成，喜欢读书爱读书的习惯，所以我们要多读书。
读书报告 读书报告篇五
前不久我看了一本书，令我感受良多。这本书是乐多多写的《绝不为父母和老师读书》。虽说这书不是惊天动地的中外名著，可情节和我们的生活很贴近，语言朴实，生动有趣，使我深受喜爱。
书的大致内容是一个叫胡小闹的六年级学生不太喜欢学习，只想痛快地玩，有人喜欢他，有人嘲笑他，他很苦恼，但他的伯乐——校长对胡小闹有自己的看法，不仅不批评他还对他委以重任，让他当“校长特派员”，任务是让全校学生快乐学习，在此过程中，他遇到了很多困难和波折，但他用自己独特的聪明才智顺利完成了校长的任务，并且自己也爱上了学习。
读完这本书，我更加明白了两个问题：其一是你在为谁读书？有的同学肯定说都是父母训，老师逼的，不然玩着多好，谁愿费劲脑汁地读书，做作业呢。但我总觉得是学习并不是为了别人，而是自己，读书的益处就是从中收获知识，开阔视野，拓展思维。为以后当个自强自立，知识渊博，思维敏捷的有用之人打基础，知识是循序渐进地装进我们头脑里的，不是一蹴而就，今天学点，明天学点，饱览群书，知识量便不知不觉地增加了，今天不想学，明天不想学，等用到知识是便后悔了，既然道理如此简单，那就让我们从现在改变想法，主动学习，快乐学习。
其二是学习和快乐真的矛盾吗？我想这就得看我们是主动还是被动。主动学习必然会收获知识，更会收获快乐：当我们仿佛身临其境地欣赏一篇美文时会快乐，当我们开动脑钻研出一道难题时也会快乐，当我们考得一个不错的成绩得到别人夸奖时更会快乐。拿我自己来说吧五岁半就上了小学，因为提前入学的原因父母对我的学习从不要求太高，所以我是在轻松的氛围里成长的，他们常说的话就是——快乐地学习，也正因此我在学习中享受的快乐就更多，如今，成绩也很不错，这是我努力的结果，更是我快乐学习的收获。
小升初即将临近，希望我们大家一起努力学习，快乐学习，为我们新的初中阶段奠定一个坚实的基础吧！
读书报告 读书报告篇六
读书报告是我们阅读书籍名著时所留下的痕迹，下面是小编搜集整理的高老头读书报告，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在
读书笔记
栏目！在我很小的时候就被“高老头”这三个字吸引住了，心中在想这本书的名字好奇怪啊，是说的一个老头吗？是说他很高呢，还是说他姓高这个奇怪的姓氏啊？便一直想要看这本书。如今，我看完了这本书，又更加被他的故事情节以及人物形象迷住了。这本书的文字简单朴实，并没有什么华丽的辞藻，不仅小孩儿大人看得懂，若是有思想的人便能更深入地去分析文章人物，领会其主旨意义。
故事的主人公之一正如文章的名字叫高老头，他的全名叫做高里奥。他是法国大革命起家的面粉商，在中年的时候失去了自己的妻子，因此他把对妻子的爱与愧疚全都倾注在两个女儿身上。高里奥为了让两个女儿幸福，便挤进上流社会，从小给她们高等教育，想尽各种方法使她们嫁入豪门，在两个女儿出嫁时给了她们一大笔钱当作陪嫁。可是两个女儿出嫁后想方设法地骗取高老头的钱，他也一再地纵容她们。随着他的钱财的减少，女儿和女婿也渐渐地疏远他。最后高里奥为了拿钱给他的两个女儿，把自己的店铺卖了，自己却搬进了条件极差的伏盖公寓。在这之后，高老头的并没有收到女儿们的照顾，反之，两个女儿连家门都不愿让高老头进去。在这时他都一心想着自己的女儿，总是体谅她们，还每天都躲在女儿必经之路的墙角看她们。他变卖自己的保险甚至所有的东西，以至于在他死后连棺材也买不起。但这换来的是什么？是他在临死之前也没有一个女儿来看他！他在临死的时候几乎是崩溃的，甚至发疯了一段时间，那也许是他这一生唯一骂自己的女儿的时候，他在那时终于知道了女儿们都是为了他的钱，便怀着悲痛的心情诅咒两个女儿，他神智不清地破口大骂，骂完之后又冷静下来继续夸自己的女儿。这是何等令人心痛的情节。。。一方面来说，高老头是一个有着父爱的父亲，他把血亲之情摆到了金钱之上，这是值得我们钦佩的;但是从另一面来说，他的这种爱是近乎病态、疯狂的爱，也正是因为他用金钱来满足女儿的一切需要，才造成了两个女儿的良心人性被金钱所蒙灭。高老头的悲剧暴露出了当时社会的丑恶，是以“钱”为“情”，有了钱就有了友情亲情。高老头的实质是封建宗法的观念被资产阶级金钱观念战胜的悲剧。高老头是一个父爱被金钱吞噬的形象。
拉斯蒂涅也是这本小说的主人公，他是一个勇敢有梦想的年轻人。他也是高老头悲剧的观察者和见证者。拉斯蒂涅出生于外省破落的家庭，他羡慕巴黎贵族挥土如金的生活，于是在他涉世未深、未被污染的时候他来到了巴黎，没过多久，就掉进了巴黎这个大染缸，产生了找女人做靠山往上爬的邪念。在他往上爬的时候遇到了两个“老师”：一个是他的表姐，另一个是伏特冷。他的表姐，上流社会的社交皇后鲍赛昂子爵夫人。她以温文尔雅的语言教拉斯蒂涅用不见血的合理手段“利己拜金”。伏特冷是一个下层社会被追捕的苦役犯人，他用赤裸裸的强盗语言教拉斯蒂涅，用非法手段“利己拜金”。在这两个“老师”的教导下，他最初想做法官的梦想消失了，拉斯蒂涅的良心萎缩，下堕深渊，野心膨胀。后来，他成功地引诱了高老头的二女儿，依靠她一步一步进入上流社会。但是拉斯蒂涅的内心深处还是善良的，在高老头病危的时候，是他日日夜夜不顾劳累地照顾高老头，帮高老头跑腿送信。为了给高老头筹集医药费和丧葬费，他跑腿于高老头两个女儿的府邸之间，也是在这时，他看到了两个女儿的忘恩负义与自私，从而看到了高层社会的冷酷和无情无义。在埋葬高老头的时候，他也是痛哭流涕。拉斯蒂涅这个形象写出了金钱对青年一代的腐朽，向社会做出了愤怒的控诉。
伏特冷，是一个被通缉的苦役犯，但他的思想与行动，却与政治家、银行家没有什么不同。他自愿当拉斯蒂涅的人生导师，把人间罪恶作了分析，指出这个社会“遍地风行的堕落腐朽”，人与人之间的关系就像“一个瓶子里的许多蜘蛛”，你吞我，我吞你。因此，他教导拉斯蒂涅“要追求百家财，得用陷阱”在巴黎社会闯天下，清白老实一无用处。伏特冷为了达到自己的目的，引诱拉斯蒂涅去追求泰伊番的女儿，同时设计泰伊番的儿子在决斗中被杀死。深知黑暗社会底蕴的伏特冷把资产阶级利己主义的道德原则在拉斯蒂涅的面前全盘托出，使拉斯蒂涅感到震惊、害怕。拉斯蒂涅走上了野心家的道路，伏特冷的“教育”有着至关的作用。
这本书里还有两个重要角色：高老头的大女儿和二女儿。这两个女儿各有各的个性。大女儿身材高大，眼睛炯炯有神，进宫见过皇上，不把妹妹放在眼里。二女儿娇小，极有风韵，自知社会地位不高，出嫁后被丈夫侵占，又遭情夫抛弃，性格犹豫善感。这两个女儿的虚荣心都极强，为了满足自己的欲望，不惜榨干父亲所有的积蓄，一个用勒索的方法一个用哄骗的方法。高里奥给了她们两个他所有的钱，两个女儿却连家门也不让他进入，并在父亲临死的时候也没有去见他最后一面。雷斯多伯爵夫妇和纽沁根男爵夫妇虽然有贵族头衔，实际上都是资产者。他们既有追求个人私利的共同特性，又都是独具个性的典型。银行家纽沁根心目中只有金钱，他对待妻子寻求外遇态度很明朗：“我允许你胡搅，你也得让我犯罪，教那些可怜虫倾家荡产。”雷斯多伯爵对妻子的美着了迷，虽听凭她和玛克勾搭，却有一定限度，这和他贵族门第观念有关。他知道妻子偷卖祖传钻石后，想方设法赎回，让她戴着参加舞会，以维护门第的尊严。
小说中最令人难忘的情节就是高里奥临死前的那段对白。“'她们快来了，'，老人又说，'我了解她们。苔尔菲娜的心好，如果我死了，她该有多伤心啊！纳西也是。我不想死，因为我不想让她们流泪。我的好欧也纳，死，就意味着再也看不到她们了。在那个世界里，我会闷的慌。'这段独白倾诉出了高老头心里对女儿对少的爱啊！“她们怎么样？她们根本不知道我生病了，是不是？否则她们就不会去跳舞了，可怜的孩子们！啊！我再也不想生病了。她们离不开我。她们的财产完蛋了，她们的丈夫真不是东西！把我治好吧，治好吧！您明白吗？一定要使我康复，她们需要钱，我知道到哪儿去挣。我要上奥特萨去做淀粉生意。我精明得很，能赚好几百万。”在这段话中，我们看出了高老头的自我安慰，他在疼得要命的情况下还在为女儿着想，这是多么伟大的父爱啊！“'一个也不来，'老人坐起来说，'她们有事，她们在睡觉，她们不回来的。我早就知道了。临死的时候才知道女儿是什么东西！唉！朋友，千万别结婚，千万别生孩子！您给她们生命，她们却要你死。您把她们带到这个世界，她们却把您从这个世界上赶走，她们不回来的！十年前我就知道了。有时我心里也这么想，可一直不敢相信。'”“您去告诉她们，说她们临死会遭到报应的。罪大恶极莫过于不孝。去啊，去告诉她们，不来为我送终就是忤逆！不算这桩，她们的罪也已经够多了。没良心的，都不是好东西，我恨她们，诅咒她们。我死后半夜还要从棺材里爬出来诅咒她们！”从这里我们可以看出高老头心中对女儿的不满与愤怒，他一再地自己骗自己，却也最终瞒不过自己的心，表达出了自己内心的痛苦与悲愤。
这本书中塑造了各种不同的典型人物形象。拉瓦蒂斯、高老头、伏特冷、鲍赛昂子爵夫人等，他们都是某一特定阶层的代表，集中反映了这一阶级的命运。在伏盖公寓里，有退休商、穷大学生、被剥夺继承权的大小姐、势利眼的老小姐和苦役犯等，他们失魂落魄，尔虞我诈，相互嫉妒，对上层社会垂涏三尺。在这本书中，云集在上层社会中人们花天酒地，挥霍无度，放荡不羁;但纵情狂欢无法掩饰他们内心中难以言表的精神空虚，他们的笑脸背后仍是互相勾心斗角。不管是上层还是下层，他们都不由自主地跟着“金钱”的指挥走。
人与人之间是有感情的，正因为这样，人类才不同于飞禽走兽。这本书中的人们，在金钱和欲望的引诱下，亲情、友情、爱情变得扭曲，在那个时代，没有亲情可言。“金钱不是万能的”，高里奥用他的金钱买到了什么呢？买到了女儿们的虚荣！买到了女儿们的忘恩负义！却没能买到女儿的真情与爱。所以，我们不能被金钱欲望牵着鼻子走，应该坚持自己最终的立场与梦想，不论前途多么坎坷，也要自己一步一步努力地前进，不对生活太苛求，满足自己所拥有的一切。
读巴尔扎克的《高老头》的感受随着阅读的深入有不同的起伏，前面部分刚看到好久没看的现实主义笔触十分亲切，中间在情节铺展开以后人物时不时唠唠叨叨的长篇大论有种作者在借角色演独角戏的感觉，读到后面随着高老头一天天被两个女儿，被自己对女儿的溺爱，以及被那个荒唐的十九世纪上半叶的巴黎所敲骨吸髓，从一位富态可掬，衣着讲究的面粉商高里奥先生一步步失血为苍白佝偻的高老头，这过程着实让人痛心和愤恨！痛的是高老头的变态的无边父爱，“恨其不争”，不能看透巴黎醉生梦死的富贵场;恨的也正是这个水中捞月的巴黎，华丽精致的贵族修罗场表面下潜藏着日益腐臭的资本主义择人而噬的狰狞面目。高老头最后无亲人送终的惨死既是扭曲的家庭悲剧，更是江河日下的社会悲剧，如果说一个人的悲剧在一个大时代里微不足道，我们就要问问，是什么样的时代造成社会这本大书里形形色色的人物，社会这锅一刻不停歇的渴求金钱至上的沸水是怎样把《高老头》里的众生相变得形容枯槁，表里不一的。
尽管我们知道，不能把个人的悲剧或一整个家庭的悲剧性推给背后的时代，但请别忘了，社会由人来组成，是人的欲念被大时代挟裹着前进，冲成一条唯钱至上，见钱眼开的激流，把心存侥幸的人，把初涉世事的人，把动摇不定的人，通通变成它的一部分，所以，不要恨！
在写到高老头所住的那家伏盖公寓之前，让我们先看一看十九世纪上半叶的巴黎，是怎样华灯初上的天堂和地狱吧。
十九世纪上半叶的法国，资产阶级革命推翻封建主义，是封建主义和资本主义的过渡时期，“这个时期的特征，是金钱逐渐取代贵族头衔。资产阶级以捞钱为主要生活目标”。包括《高老头》在内的一整卷巴尔扎克的《人间喜剧》都是在这样的社会背景下，力图反映当时法国的资本主义社会。批判现实主义的笔触仿似托尔斯泰笔下的沙皇俄国，两者的相似之处让人不由得对旧日的文学充满敬意。是在这样的背景下，金钱在把权力赶下神坛之后仿似获得了能收买世间一切物品的神奇作用，取代了天主教会成为当时人们的“信仰”。当封建阶级的权力和宗教都让位于理性的资产阶级时，资本主义把人的欲望最大化的弊端在没有完善社会制度的制衡下显露无疑。我们看到，高老头的两个女儿为了跻身贵族云集的名利场，迫使深爱她们的父亲卖掉一生积蓄给她们做嫁妆，换取上流社会的入场券，钱的魅力可想而知，而这时候的金钱也终于有了其现代意义，与当今盛行的腐朽问题相挂钩，既然钱能买到身份地位，那么现在社会上黑暗的钱权交易不也是这样吗？当没有完善的法制和法治下，每一个人都不约而同地生活在这样的污流下，充满了疼痛的窒息感，而现代社会的经验告诉我们，制度是否先进决定了一个社会的发展是否具备先进的可能性，在这里我们先不讨论阶级的问题，在同一片公平正义的制度的天空下，贵族阶层以裙带关系环环相扣的分赃将无处遁形，一心向上的年轻人将绝处逢生，是因为公正的制度给了他们机会靠自己双手获取正义之财，在这时候，社会的发展才会促使人们做回馈社会的事情，而不是只盯着自己的一分三亩地拼命想从这个世界获得一点儿什么，经济学上讲就是产生巨大的外部性效应，损人利己，整个社会是恶化的。在以上的一段论述里，我试图找到《高老头》带给我们关于社会化改进的启示。
除了流光溢彩的资本之都巴黎，我还特别愿意谈谈书里悲剧性的人物。在一本悲剧里，角色都很难拥有完满的人生，就连冷眼看世界的逃犯伏冷脱也因为被房客出卖而被捕入狱，但我们可以想见，在那样一个受制于钱的社会，关系网一层紧似一层的伏冷脱会再次逃脱，就是因为他看透了巴黎醉生梦死嗜钱如命的本质。但可悲就可悲在，他看透了这个世界，并没有打算去改变它，而是教唆大学生欧也纳也变成俗世浊流的一部分。
在我看来，本书的优秀之处，不在于对高老头的由盛转衰的描写，而是以欧也纳为视角的叙事线对巴黎众生相的描绘。本来欧也纳是一位朝气蓬勃的法律系好学生，但目睹巴黎贵族圈里奢华诱人的上层生活，希望进入这个圈子，但其后他一步步痛苦地发现，每接近一步这个圈，他的良心就如蝉蜕般丢下一层高贵的精神，而我亲爱的怀着旧梦的欧也纳，在终于触碰到这浮华社会的核心后，痛心疾首地发现了它的金玉其外败絮其中，真是手一探，果然满心的悲凉和震撼——这个吃人的社会，我于是想起了民国时期的鲁迅。
人间喜剧之一的《高老头》，写的是一个幻灭的悲剧，最可怕的是一个干干净净的年轻人浸淫在社会的大熔炉下炼化出的不是一颗丹心，而是一副“百折不挠力冲上游”的厚脸皮，如此看来，巴尔扎克写的巴黎真是个让人水中捞月的城市啊。书的后面欧也纳对高老头相知相敬，而因为他凭着高老头女儿的爱慕而跻身上流社会使他更加看清了高老头纵容女儿的悲惨下场，从而在欧也纳的眼前完完全全展开了一幅社会生动的画卷，上面既有高老头和两个女儿这样的典型的畸形家庭，又描绘了贵族圈里丈夫妻子的同床异梦——就为了一个“钱”字，这钱已经不再只是一张张的钞票，而是悬挂在人们床头的烧热的铸铁，时刻煎熬着人们奄奄一息的良心。
或者放弃吧！当每个人都这么做的时候，高老头的悲剧不过是发生在一家旅馆里的闲闻轶事，跻身上流社会的年轻姑娘啊，连给父亲打一口体面的棺材都抽不出时间，可见上层社会的脚下踏着多少伤痕累累的白骨，无知的人，不抗争的人，抗争不成功的千千万万人，都被埋没在时代的镣铐上，而亲手上锁的正是他们的同伴。
不如抗争吧！我想起了北岛的那首掷地有声的诗《我不相信》，“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，”那样的世界里，多的是卑鄙者，但一块块灰白的墓志铭，见证了一个时代的正义的声音，就如同书的结尾，欧也纳进入向往已久的上流社会所在地，但心里却想着：现在，让我们俩来拼一拼吧！
不论在什么样的时代，革新者总是被微笑着欢迎的。
读书报告 读书报告篇七
为深入贯彻倡导多读书、读好书、好读书的文明风尚，全面构建学习型社会。根据教育局统一安排，九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动，为总结经验，开展今后的读书活动，特作总结如下。
一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。在青年教师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
学校召开全体教师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。引导教师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，鼓舞教师大量阅读经典书籍，使教师素质得到升华。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤读后感》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。教师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。
读书报告 读书报告篇八
父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们，同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的，学艺术的特别是的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。