物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。为了帮助大家更好的写作初中物理知识点总结，整理分享了10篇初中物理知识总结。
初中物理知识点总结 篇一
第一章 声现象知识归纳
1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：
5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：
(1)在声源处减弱；
(2)在传播过程中减弱；
(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8． 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章 光现象知识归纳
1．光源：自身能够发光的物体叫光源。
2．太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。
5．光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
6．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
7．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
8．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）
9．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
10．平面镜成像特点：
(1) 平面镜成的是虚像；
(2) 像与物体大小相等；
(3)像与物体到镜面的距离相等；
(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。
11．平面镜应用：
(1)成像；
(2)改变光路。
12．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）
第三章 透镜知识归纳
1．凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
2．凸透镜成像的应用：
照相机：原理；成倒立、缩小的实像，u>2f
幻灯机：原理、成倒立、放大的实像，f 放大镜：原理、成放大、正立的虚像，u 3．关于实像与虚像的区别： 物点发出的光线经反射或折射后能够会聚到一点，这一点就是物点的实像。实像是实际光线会聚而成，不仅可以用眼睛直接观察，也可以在屏幕上显映出来。 如果物点发出的光线经反射或折射后发散，发散光线的反向延长相交于一点，看起来光线好像从这一点发出，而实际上不存在这样一个发光点，这点就是物点的虚像。虚像只能用眼睛观察，不能用屏幕显映。 跟物体相比较，实像是倒立的，虚像是正立的。 4．凸透镜成像的规律及应用： u——物距、v——像距、f——焦距。 5．凸透镜成像的作图： (1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f (2)物体在焦距和二倍焦距之间(f (3)物体在焦距之内（u 6．凸透镜成像的动态情景： ①当物体从二倍焦距以外的地方逐渐向凸透镜移近过程中，像逐渐变大，像距v也逐渐变大。但是，只要物体未到达二倍焦距点时，像的大小比物体要小；像的位置总在镜的另一侧一倍焦距至二倍焦距之间。 ②当物体到达二倍焦距之内逐渐向一倍焦距点移动过程中，像变大，像距v也变大。像的大小总比物体要大，像的位置总在镜的另一侧二倍焦距以外。 ③可见，二倍焦距点是凸透镜成缩小实像与放大实像的分界点。即物体在二倍焦距以外时所成实像小于物体；物体在二倍焦距以内时所成实像要大于物体。 ④当物体在一倍焦距以内时，只能在与物体同侧的地方得到正立放大的虚像。因此，焦点F是凸透镜成实像与虚像的分界点。 7．作光路图注意事项： (1)要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。 8．与光的反射、折射现象相联系的光学器件及应用： 9．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。 10．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。 11．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。 12．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。 第四章 物态变化知识归纳 1．温度：是指物体的冷热程度。测量的`工具是温度计， 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2．摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4．温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5．固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6．熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7．凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热。 8．熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9．晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10．熔化和凝固曲线图： 11．（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 12．上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13．汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14．蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15．沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16．影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。 17．液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 18．升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19．水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。 第五章 电流和电路知识归纳 1．电源：能提供持续电流（或电压）的装置。 2．电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 3．有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 4．导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5．绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6．电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7．电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。 8．电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 9．串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过） 10．并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的） 11．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 12．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(A)。1安培=103毫安=106微安。 13．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 14．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。 物理知识点总结 篇二 水中或玻璃中的气泡看起来很亮。 理解：同种材料对不同色光折射率不同；同一色光在不同介质中折射率不同。 8.全反射棱镜-------横截面是等腰直角三角形的棱镜叫全反射棱镜。选择适当的入射点，可以使入射光线经过全反射棱镜的作用在射出后偏转90o（右图1）或180o（右图2）。要特别注意两种用法中光线在哪个表面发生全反射。.玻璃砖-----所谓玻璃砖一般指横截面为矩形的棱柱。当光线从上表面入射，从下表面射出时，其特点是：⑴射出光线和入射光线平行；⑵各种色光在第一次入射后就发生色散；⑶射出光线的侧移和折射率、入射角、玻璃砖的厚度有关；⑷可利用玻璃砖测定玻璃的折射率。光的波动性和微粒性1.光本性学说的发展简史 （1）牛顿的微粒说：认为光是高速粒子流。它能解释光的直进现象，光的反射现象。 （2）惠更斯的波动说：认为光是某种振动，以波的形式向周围传播。它能解释光的干涉和衍射现象。2、光的干涉 光的干涉的条件是：有两个振动情况总是相同的波源，即相干波源。（相干波源的频率必须相同）。形成相干波源的方法有两种：⑴利用激光（因为激光发出的是单色性极好的光）。⑵设法将同一束光分为两束（这样两束光都来源于同一个光源，因此频率必然相等）。下面4个图分别是利用双缝、利用楔形薄膜、利用空气膜、利用平面镜形成相干光源的示意图。2.干涉区域内产生的亮、暗纹 ⑴亮纹：屏上某点到双缝的光程差等于波长的整数倍，即δ=nλ（n=0，1，2，……）⑵暗纹：屏上某点到双缝的光程差等于半波长的奇数倍，即δ=（n=0，1，2，……）相邻亮纹（暗纹）间的距离。用此公式可以测定单色光的波长。用白光作双缝干涉实验时，由于白光内各种色光的波长不同，干涉条纹间距不同，所以屏的中央是白色亮纹，两边出现彩色条纹。 3.衍射----光通过很小的孔、缝或障碍物时，会在屏上出现明暗相间的条纹，且中央条纹很亮，越向边缘越暗。 ⑴各种不同形状的障碍物都能使光发生衍射。 ⑵发生明显衍射的条件是：障碍物（或孔）的尺寸可以跟波长相比，甚至比波长还小。（当障碍物或孔的`尺寸小于0.5mm时，有明显衍射现象。） 爱心专心恒心用心 戴氏教育集团高三物理 ⑶在发生明显衍射的条件下当窄缝变窄时亮斑的范围变大条纹间距离变大，而亮度变暗。 4、光的偏振现象：通过偏振片的光波，在垂直于传播方向的平面上，只沿着一个特定的方向振动，称为偏振光。光的偏振说明光是横波。5.光的电磁说 ⑴光是电磁波（麦克斯韦预言、赫兹用实验证明了正确性。） ⑵电磁波谱。波长从大到小排列顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。各种电磁波中，除可见光以外，相邻两个波段间都有重叠。各种电磁波的产生机理分别是：无线电波是振荡电路中自由电子的周期性运动产生的；红外线、可见光、紫外线是原子的外层电子受到激发后产生的；伦琴射线是原子的内层电子受到激发后产生的；γ射线是原子核受到激发后产生的。⑶红外线、紫外线、X射线的主要性质及其应用举例。种类产生主要性质应用举例 红外线一切物体都能发出热效应遥感、遥控、加热 紫外线一切高温物体能发出化学效应荧光、杀菌、合成VD2X射线阴极射线射到固体表面穿透能力强人体透视、金属探伤 光电效应 光电效应规律：实验装置、现象、总结出四个规律①任何一种金属都有一个极限频率，入射光的频率必须大于这个极限频率，才能产生光电效应；低于这个极限频率的光不能产生光电效应。②光电子的最大初动能与入射光的强度无关，只随入射光频率的增大而增大。 ③入射光照到金属上时，光子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s④当入射光的频率大于极限频率时，光电流强度与入射光强度成正比。 (4)康普顿效应(石墨中的电子对x射线的散射现象)这两个实验都证明光具粒子性光波粒二象性： 情况体现波动性(大量光子，转播时，λ大),粒子性光波是概率波(物质波)任何运动物体都有λ与之对应(这种波称为德布罗意波) .初三物理知识点必考：密度 篇三 (一) 1.密度的定义：单位 的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。 密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同；或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。 2.定义式：P=M/V 因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。 3.单位：国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3 4.物质密度和外界条件的关系 物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。 物理知识点总结 篇四 声学章节中的“声音的产生条件、声速、声音的三要素及其决定因素(音调、响度、音色)、噪声及其控制”。 一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等)。 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播)。 3、发声体可以是固体、液体和气体。 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放)。 二、声音的传播： 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外)。 2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈。 3、声音以波(声波)的形式传播。 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音。 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空气中的速度为340m/s。 三、回声： 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的。声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)。 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合)。 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离)。 四、怎样听见声音： 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋)。 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好。 5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声)。 五、声音的特性包括： 音调、响度、音色(这是乐音三要素);在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体。 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离)。 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱。 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同(辨别是什么物体发的声靠音色)。 注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。 六、超声波和次声波： 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20xx0Hz，高于20xx0Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。 2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波。 七、噪声的危害和控制： 四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。 1、噪声：(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音。 3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声。 4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音。 5、控制噪声：(1)在生源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中(植树、隔音墙);(3)在人耳处减弱(戴耳塞)。 八、声音的利用： 1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)。 2、传递信息(医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等)。 3、声音可以传递能量(飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)。 初中物理知识点归纳小结 篇五 初中物理全部的直线运动公式 我们在初中物理的学习中，运动的知识包括了：匀变速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动和竖直下抛运动。 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=x/t(定义式) 2.有用推论Vt^2-Vo^2=2ax 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vx/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]^1/2 6.位移x=V平t=Vot+1/2at^2=Vo*t+(Vt-Vo)/2*t x=(Vt^2-Vo^2)/2a 7.加速度a=(Vt-Vo)/t (以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0) 8.实验用推论Δs=aT^2 (Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差) 9.主要物理量及单位：初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s^2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(x):米(m);路程：米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量； (2)物体速度大，加速度不一定大； (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式； (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt方/2(从Vo位置向下计算) 4.推论Vt方；=2gh 注： (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。 3)竖直上抛运动 1.位移x=Vot-(gt方2;)/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s方≈10m/s方) 3.有用推论Vt方；-Vo方；=-2gs 4.上升最大高度Hmax=Vo方/2g(从抛出点算起) 5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间) 注： (1)全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。 4)竖直下抛运动 设初速度(即抛出速度)为Vo，因为a=g，取竖直向下的方向为正方向，则 Vt=Vo+gt S=Vot+0.5gt方 不管是匀变速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动或是竖直下抛运动，都有可能出现在中考中。 初中物理电学知识点：磁感线 下面是对物理电学中磁感线内容的知识讲解，希望同学们很好的掌握下面的知识。 磁感线 ①定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ③典型磁感线： ④说明： A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 希望上面对磁感线内容的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握上面的内容，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。 初中物理电学知识点：磁极受力 关于物理中磁极受力的知识学习，我们做了下面的内容讲解。 磁极受力 在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 通过上面对磁极受力知识的内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的吧。 初中物理电学知识点：电磁铁 下面是对电磁铁的内容知识讲解学习，同学们认真看看下面讲解的内容哦。 电磁铁 1电磁铁主要由通电螺线管和铁芯构成。在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性。 2影响电磁铁磁性强弱的因素。 电磁铁的磁性有无可以可以通过电流的有无来控制，而电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。 3电磁铁的应用 此外还有磁悬浮列车，扬声器（电讯号转化为声讯号），水位自动报警器，温度自动报警器，电铃，起重机。 通过上面对电磁铁知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们认真参加考试工作。 初中物理电学知识点：磁场性质与方向 关于物理中磁场性质与方向知识的讲解内容学习，我们做下面的讲解。 磁场性质与方向 基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 以上对磁场性质与方向知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。 初中物理电学知识点：电流的磁场 对于电流的磁场知识点总结内容，希望同学们很好的掌握下面的内容。 电流的磁场 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。 通过上面对电流的磁场知识的总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学的学习很好的帮助。 初中物理知识点归纳小结 篇六 (1)电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。 (2)单位：MΩ、kΩ、Ω。 (3)影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 (4)滑动变阻器 ①原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 ②使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。 ③作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。 物理知识点总结 篇七 电学是中考的重要内容，每年中考电学都有30多分，电学也是学生掌握比较不好的部分，中考的压轴题也都在电学。因此，复习好电学，将是取胜中考的关键。下面，我把我在电学复习上的一些做法和体会和大家一起探讨、交流。 一、课标要求 中考物理命题依据：《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》和《20xx年福建省初中毕业生学业考试大纲》为依据，结合我市初中物理教学实际情况进行命题。 课标对电学的要求主要分布在电磁能、电和磁以及能量、能量的转化和转移。 （一）电磁能 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（电学69）（括号标注为20xx年泉州市中考物理考试说明对应考点，下同） 2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。（电学62、63）3.会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。（电学58、59、60） 4.会使用电流表和电压表。（电学61） 5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。（电学66） 6.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。（电学67、68）7.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。（电学64、65） （二）电和磁 1.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。（电学70） 2.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的`方向都有关系。（电学71） 3.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（电学73）4.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。（信息、材料、与能量74）5.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（信息、材料、与能量75） （三）能量、能量的转化和转移 1.结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。(力学26)2.结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。（力学27、28） 20xx年泉州市中考物理考试说明和课程标准的要求是一致的，容易理解，因此，可以把重点放在学习和研究泉州市中考物理考试说明上。 20xx年泉州市初中毕业、升学考试物理考试说明（电学部分） 考试内容58．会读、会画简单电路图。电59．能连接简单的串联电路和并联电路。路60．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。61．会使用电流表和电压表。探究电路62．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。63．理解欧姆定律，并能进行简单计算。64．了解家庭电路和安全用电知识。65．有安全用电的意识。要求BCACDBAD电电功率学66．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。67．通过实验，探究在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系。68．知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。69．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。BDAADADD电70．通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。和71．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方磁向与电流及磁场的方向都有关系。72．能用实验证实电磁相互作用。73．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 二、中考呈现考题以填空、作图、选择、简答、实验与探究、计算题形式出现，总分30分左右，实验与探究、计算题所占分数较大。 历届中考电学所占的分数05年中考28.5分06年中考31.5分07年中考32分 三、中考预期 预期08年的中考，电学考试的内容会保持相对稳定，稳中有变。欧姆定律、电功、电功率、电流表和电压表以及滑动变阻器的使用仍是考试的重点。07年未出现的考点，今年很有可能考，07年出现的一些考点，今年会变化考试题型考，比如，把选择题变成填空题。当然，这只是预期，我们要做好充分、全面的复习。四、复习建议 1、认真研究08年中考考试说明、历届（05-07年）中考试题、市质检卷、复习指南。考试说明是命题的依据之一；市质检卷是中考的“风向标”，从中可以感受今年中考的一些信息；从历届中考试题中可以找出中考命题的方向、规律和重点；复习指南是复习指导书。因此，必须认真学习和研究。 2、重视对物理基础知识和基本技能的教学，加强物理知识与生活实际的联系。 基础知识和基本技能是中考命题的重点内容。物理的基本规律和基本原理是学好物理的基础，在教学中，要注意物理概念、物理规律的本质特征，要注重知识的形成过程，培养学生从实验观察、分析和总结中形成物理要领和物理规律的能力。 中考命题加强联系生活实际。物理源于生活，在教学中注意引导学生善于观察，发现生活中蕴涵的物理知识。坚持学以致用，加强理论联系实际，提高学生灵活运用物理知识分析解决问题的能力。同时，也能提高学生学习的兴趣。 3、加强实验、科学探究和计算的教学，重视对实验方法和实验过程的教学。电学实验、计算题是中考的重点。 历届中考电学实验、计算占、实验方法占的分数 06年中考07年中考 2 实验10分11分计算12分14分实验方法3分实验考点：主要是测小灯泡电功率、小灯泡电阻。 计算考点：主要是电功、电功率、欧姆定律、串、并联电路电流、电压的关系。 在教学中，要注重观察能力、分析能力、操作能力、科学探究能力、科学方法和归纳能力的教学；重视电功、电功率、欧姆定律、串、并联电路电流、电压的关系的计算的教学。 4、精选练习，加强审题、解题方法的指导。 要针对考点和历届中考规律选择有代表性、难度适宜的试题，供学生练习。讲评练习要对审题和解题方法加强指导，培养学生良好的审题习惯，提高审题能力，加强学生解题规范化的训练，重视学生的物理语言表达能力的提高。 5、激发兴趣，提高复习效率。 在复习阶段，学生的学习负担重，学习压力大，整天做题，容易出现“复习疲劳综合症”。因此，在复习课上，要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境和联系生活实际的题目吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣；注意调整好学生的心理状态，把握节奏，愉快复习，提高复习效率。 总之，应当在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，努力使复习工作取得更大的成效。谢谢大家！ .初三物理知识点必考：内能 篇八 一、内能 1、分子热运动，分子间的作用力及分子的大小； 2、改变物体内能的方法：做功、热传递(选择填空); 3、比热容、水的比热容大在实际生活中应用以及热量计算，Q=cmΔt; 二、内能的利用 1、内燃机的工作过程及工作原理，汽油机、柴油机的相同点和不同点； 2、热值的概念和燃料完全燃烧放出热量的计算，热机效率的意义及计算； 3、能量守恒定律； 初中物理知识点总结 篇九 电学 1、电荷的定向移动形成电流（金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反），规定正电荷的定向移动方向为电流方向。 2、电流表不能直接与电源相连。 3、电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。 4、金属导体的电阻随温度的升高而增大（玻璃温度越高电阻越小）。 5、能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体（错，“容易”，“不容易”）。 6、在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。 7、影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度（温度有时不考虑）。 8、滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。 9、利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。 10、伏安法测电阻原理：R=U/I伏安法测电功率原理：P=UI。 11、串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。 12、在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 13、开关应连接在用电器和火线之间、两孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。 14、“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小，灯丝粗。 15、家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。 16、家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。 17、磁体自由静止时指南的一端是南极（S极），指北的一段是北极（N极）。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。 18、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 19、地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。 20、磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。 21、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场（电生磁、电流的磁效应），法拉第发现了电磁感应现象（磁生电、发电机）。 22、电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强（有铁心比无铁心磁性要强的多）。 23、电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性（自动控制）。 24、发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能（法拉第）。 25、电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。 26、产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线。 27、磁场是真实存在的，磁感线是假想的。 28、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。 光学 29、白光是复色光，由各种色光组成的。 30、光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。 31、光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s（电磁波的速度）。 32、在均匀介质中光沿直线传播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。 33、光的反射现象（人照镜子、水中倒影）。 34、光的折射现象（筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散）。 35、反射定律描述中要先说反射再说入射（平面镜成像也说“像与物┅”的顺序）。 36、镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。 37、平面镜成像特点：像和物关于镜对称（左右对调，上下一致）像与物大小相等。 38、能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。 39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像，虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。 40、凸透镜（远视眼镜、老花镜）对光线有会聚作用，凹透镜（近视镜）对光线有发散作用。 41、凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。 42、在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。 43、凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。 44、眼睛的结构和照相机的结构类似。 45、凸透镜成像实验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。 热学 46、熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。 47、晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有。 48、物体吸热温度不一定升高，（晶体熔化，液体沸腾）；物体放热温度不一定降低（晶体凝固）。 49、物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志；物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化。 50、在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高；物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低。 51、影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。 52、水沸腾时吸热但温度保持不变（会根据图象判断）。 53、雾、露、“白气”是液化；霜、窗花是凝华；樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。 54、扩散现象说明分子在不停息的运动着；温度越高，分子运动越剧烈。 55、分子间有引力和斥力（且同时存在）；分子间有空隙。 56、改变内能的两种方法：做功和热传递（等效的）。 57、沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大（暖气供水、发动机的冷却系统）。 58、热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。 59、燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。 60、热值、密度、比热容是物质本身的属性。 61、两块相同的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，甲的热值大（错）。 62、固体很难被压缩，是因为分子间有斥力（木棒很难被拉伸，是因为分子间有引力）。 63、蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生。 力学 64、误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。 65、利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。 66、同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同）。 67、参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。 68、通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。 69、乐音三要素：①音调（声音的高低）②响度（声音的大小）③音色（辨别不同的发声体）。 70、防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处。 71、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 72、力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。 73、判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。 74、弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。 75、弹簧测力计不能倒着使用。 76、重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。 77、两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。 78、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 79、相互作用力是；A给B的力、B给A的力。 80、惯性现象：（车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水）。 81、物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。 82、液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。 83、连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止。 84、利用连通器原理：（船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等）。 85、大气压现象：（用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等）。 86、马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。 87、大气压随着高度的增加而减小，气压高沸点高；气压低沸点低。 88、浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。 89、阿基米德原理F浮=G排也适用于气体（浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体）。 90、潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。 91、密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大。 92、流体流速大的地方压强小（飞机起飞就是利用这一原理）。 93、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系、但“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。 94、使用机械能省力或省距离（不能同时省），但任何机械都不能省功（机械效率小于1）。 95、有用功多，机械效率高（错），额外功少，机械效率高（错），有用功在总功中所占的比例大，机械效率高（对）。 96、同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高（重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效率）。 97、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。 98、降落伞匀速下落时机械能不变（错），考察机械能变化时，划出速度、高度的变化。 99、用力推车但没推动，是因为推力小于阻力（错，推力等于阻力）。 100、司机系安全带，是为了防止惯性（错，防止惯性带来的危害）。 如何提高物理成绩 1、专心上课 学习物理最重要的是要理解，不能死记一些结论。学生要获得知识，上课听讲最重要，尤其是学新课时，一定要将基本概念、基本原理、基本规律听懂，将这些内容的来龙去脉理解，融会贯通并记住。上课以听讲为主，知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。 2、及时复习 工欲善其事，必先利其器。要学好物理学生记得要及时复习，要记得牢，就要反复强化。在复习过程中，要善记忆，会记忆，提高记忆效益。 3、有效练习 练习是掌握知识，巩固知识的重要途径之一。练习包括课堂预习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等。数理化都是靠练出来的，一定要多做练习题，通过练习查漏补缺，沟通物理概念、定律之间的内在联系。 4、解决疑难 疑是学习的开端、思维的动力，所以初二的学生在做题时，遇到有什么疑难，一定要抓住不放，这样才能提高能力，提高学习成绩。对某些题目进行巧妙的设疑，多动脑积极思维，多质疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和规律。 5、系统总结 培养自己学习总结的习惯，提高自己的总结能力。通过大量的题目分类，总结不同类型的题目的规律，从而不断提高解题能力，提高思维的广度和深度，对提高能力和增强解题能力非常有益。 学好初中物理的小技巧有哪些 1、见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！ 物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空，你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯，你就会发现原来物理这么有魅力，这么有趣。！ 2、学会从“定义”去寻找错因。打好基础。 对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理！”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！ 3、把“陌生”变成“透彻”！ 遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。 4、把“错题”变成“熟题”！ 建立错题本，在建立错题本时，不要两天打鱼三天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作。并且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”！以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。 .初三物理知识点必考：常量 篇十 1。光(电磁波)在真空中传播得最快，c=3×105Km/s=3×108m/s。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢 2。15℃的空气中声速：340m/s，振动发声，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。 3。水的密度：1。0×103Kg/m3=1g/cm3=1。0Kg/dm3。 1个标准大气压下的水的沸点：100℃，冰的熔点O℃， 水的比热容4。2×103J/(Kg}39;℃)。 4。g=9。8N/Kg，特殊说明时可取10N/Kg 5。一个标准大气压=76cmHg==760mmHg=1。01×105Pa=10。3m高水柱。 6。几个电压值：1节干电池1。5V，一只铅蓄电池2V。照明电路电压220V，安全电压不高于36V。 7。1度=1千瓦}39;时(kwh)=3。6×106J。 8。常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇； 常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。 物理量的国际单位 长度(L或s)：米(m) 时间(t)：秒(s)面积(S)：米2(m2)体积(V)：米3(m3)速度(v)：米/秒(m/s)温度(t)：摄氏度(℃)(这是常用单位) 质量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：千克/米3(Kg/m3)。力(F)：牛顿(N)功(能，电功，电能)(W)：焦耳(J) 功率(电功率)(P)：瓦特(w)压强(p)：帕斯卡(Pa)机械效率(η)热量(电热)(Q)：焦耳(J) 比热容(c)：焦耳/千克摄氏度(J/Kg℃)热值(q)：J/kg或J/m3 电流(I)：安培(A)电压(U)：伏特(V)电阻(R)：欧姆(Ω)。 单位换算 1nm=10-9m，1mm=10-3m，1cm=10-2m;1dm=0。1m，1Km=103m，1h=3600s，1min=60s， 1Kwh=3。6×106J。1Km/h=5/18m/s=1/3。6m/s，1g/cm3=103Kg/m3，1cm2=10-4m2， 1cm3=1mL=10-6m3，1dm3=1L=10-3m3， 词冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千(103)，M兆(106) 博观而约取，厚积而薄发。上面这10篇初中物理知识总结就是为您整理的初中物理知识点总结范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。