由本义延伸、派生出来的意思叫作词的引申义。“习”的本义是“雏鹰学习不断地飞”，《说文 习部》：“习，数飞也。”“数飞”是屡飞的意思。它可以引申为温习的“习”，③，这个引申义和本义具有某种相似性。词的本义是词义引申的起点，是其他意义派生的源头，是维系整个词义系统的枢纽，因此探求词的本义，（ ）。抓住本义是理解引申义和掌握词义系统的关键。
（1）下列填入文中括号内语句，衔接最恰当的一项是 D
A.可以掌握词义系统，了解词义的演变规律，精确地掌握词义
B.可以精确地掌握词义，掌握词义系统，了解词义的演变规律
C.可以了解词义的演变规律，精确地掌握词义，掌握词义系统
D.可以精确地掌握词义，了解词义的演变规律，掌握词义系统
（2）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
答
（1）D
（2）①古书的说解和古籍的用例 ②这有什么证据呢 ③因为温习是反复多次的行为
【解答】（1）文段第三段阐述理解词的本义是掌握词义系统的关键。按事理逻辑，先精确地掌握词义，进而了解词义的演变规律，最后掌握词义系统。也可以根据前文“探求词的本义”和后文“掌握词义系统”得出答案。
故选D。
（2）第①处，语境中提到“两个方面”；根据后文“古书的说解”“古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填“古书的说解和古籍的用例”。
第②处，此处是个问题；根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知此处是问“向”的本义是“向北的窗户”有什么证据，应填“这有什么证据呢”。
第③处，根据前文“它可以引申为温习的‘习’”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息可知，此处是说，“温习”与“数飞”之间有何关联，应填“因为温习是反复多次的行为”。