不过，也有人会故意把一些平装的套书和丛书打乱摆放，这样做的好处是，浏览书架时，你常常会有一些充满乐趣的发现:原来我也有这本书，原来这本书一直在这里，原来这套书竟然一本不落......
浏览书架的过程也是一次收获意外之喜的过程。就像黄震南在他的《藏书之家》中所说的那样:“藏书是一个游戏，像探险，像猜谜，你必须找到答案才罢休。”
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
20.文中画横线的句子使用了引用和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4 分)
答
18.①井井有条/井然有序/有条不紊 ②按图索骥 ③随心所欲/从心所欲
【解析】本题考查学生情境补写和正确使用成语的能力。第一空从上文及下文的“一目了然”可以判断，横线上的成语应为“井井有条”；第二空从前文和下文提示语“即可收手到擒来之效”可知，横线上应填“按图索骥”；第三空从下文“想怎么摆就怎么摆”，可知，横线上应填“随心所欲”。
19.另一种是私人书房的摆法，没有定规，各人只是按照自己书房的大小以及各自的兴趣和爱好去摆，可以分类，也可以不分类，可以有规律，也可以没有规律。
【解析】本题属于长句变短句的表达能力考查，“长句变短句”，就是把一个结构复杂或修饰成分较多的句子，转换成几个结构简单的句子，可以是独立的句子，也可以是几个相互联系的分句。转换的方法是：①整体感知语段，了解句子的基本意思；②分析出长单句的结构特点，找出句子的主干主语、谓语、宾语成分；③把主干单独成句，把句中的修饰语成分抽出来，把它变成分句；④依据一定的逻辑性，对主干句和几个分句进行句间顺序的重组；⑤检查变换出来的各语句是否流畅简明，是否有信息的流失。
20.这几句话重在阐发“打乱摆放”带给人的惊喜之感。首先运用引用的修辞，引用名人之语更具文采，更有趣味；通过名人的感受，印证作者的观点，对前文起到归纳和深化的作用，引发读者的情感共鸣。同时采取比喻的修辞，将“藏书”比喻成游戏、探险、猜谜等，形象生动地写出了浏览书架时的心态，表现藏书带给人的乐趣。