20.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 于是 同时 / 还 因而 便
B 所以 / 但是 而且 那么 常常
C 那么 甚至 因此 / 进而 就
D 因此 而 那么 也 从而 往往
21.请分别续写一句话,形成不同的语境,以消除文中划波浪线句子“他不好说话”的歧义。每句不超过15个字。(4分)
语境一:他不好说话,____________。
语境二:他不好说话,____________。
22.《红楼梦》第九十八回,黛玉临终之时,“直声叫道:‘宝玉,宝玉!你好······'说到 ‘好'字,便浑身冷汗,不作声了”。作者在此处就是有意设置歧义。请从修辞效果和表意目的的角度分析作者这样写的好处。(4分)
答
20.D
21.示例:
他不好说话,别人的请求他很少会答应。
他不好说话,他正在开会。
他不好说话,但一直用行动默默支持。
(每空2分)
22.①黛玉的未尽之语或是怨恨,或是祝福,可尽由读者揣度,留下了广阔的联想空间。
②黛玉带着不完整的遗言离世,使其形象更具悲剧性。
(修辞效果2分,表意目的2分)