教师，这份职业既特殊又神圣，不仅要求有出色的专业能力，更需要拥有巧妙的教育艺术。我们肩负着引领学生从“能学”到“会学”，再到“乐学”的艰巨使命，这是一条漫长而充满挑战的道路。在这条道路上，我们必须时刻保持探索的精神，不断寻求更有效的方法和策略，以激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们在知识的海洋中畅游，享受学习的乐趣。下面是小编给大家分享的一些有关于2024年教师观看开学第一课观后感的内容，希望能对大家有所帮助。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇1
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
在今后的教育工作中，我要坚持做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇2
不忘初心，砥砺前行。2023春季开学初，我又在《开学第一课》中重温了自己从事教师行业的初心。从不抛弃不放弃每一个学生，到做学生喜爱的老师，从幼儿园孩子眼中的”好爸爸“，到带领中职学生折取桂冠的老师……无不给我们奋进力量，相信在榜样的引领下，在山东师范大学郓城照实验学校的平台上，我们可以做得更好!
2024年教师观看开学第一课观后感 篇3
观看了《教师开学第一课》，我感觉学到了很多知识。里面的每一个教育故事都充满了正能量，不仅能鼓励我不断勇往直前，也让我勇敢的面对自己的不足。在新的学期，我要以“四有好教师”标准要求自己，遵循新时代师德修养规律，一个人要成为有德之士，关键是要靠自己，因此师德修养的正确方向是向内看，只有向内看才能向前走。《开学第一课》不单单是一小时时长的视频播放，它更是我人生中很重要的一课，让我不再迷茫，让我更勇敢的追求梦想!我一定会努力学习，好好珍惜现在的每一分每一秒，然后让自己在未来变成更优秀的人。在以后，用自身学识与能力去为社会做些力所能及的贡献。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇4
新的学期，新的开始。在学校的组织下我收看了“教师开学第一课”，感受颇丰，也收获了许多对未来工作有益的建议，想在此书写以下感受：
老师，是学生的一个标杆，如果不能给学生树立一个良好的榜样，就没有资格让学生去遵守自己的规则。因此，良好的师风师德是一个好老师所必须有的。其次还要做到关爱学生。学生是平等的，每一个学生都有自尊心，作为老师，要用心平等的去对待每一个学生。
教师是十分特殊又神圣的职业，不只要能干还要会干。要带领学生从能学到会学再到乐学，这是一条漫长的道路，我们要时时刻刻探索。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇5
疫情消散，又如约回到了久违的校园。在开学初的培训，让我受益匪浅。通过观看《开学第一课》，让我从这些老师中学到了很多，我们每位教师在学校里都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。“十年树木，百年树人”，作为新时代年轻教师，要时刻牢记教育使命，用爱与责任践行对教育事业的忠诚。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇6
观看了今年的开学第一课，我感觉学到了很多课外知识。里面每个故事，都充满着正能量，不仅能鼓励到我，激励着我不断勇往直前，也让我能勇敢的面对自己的不足，加以改正。开学第一课中，他们的精神让我更加坚定自己的内心，做什么事都不能怕难，不能半途而废。只有坚持到底，才有取得最后的成功。更重要的是还让我意识到，作为新时代的新青年，我们的发展离不开祖国，祖国的未来也离不开我们。
《开学第一课》不单单是两小时时长的视频播放，它更是我人生中很重要的一课，让我不再迷茫，让我更勇敢的追求梦想!我一定会努力学习，好好珍惜现在的每一分每一秒，然后让自己在未来变成更优秀的人。在以后，用自身学识与能力去为社会做些力所能及的贡献。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇7
观看《开学第一课》，我的心里思绪纷繁，感慨万千。即惊叹于节目创意的别出心裁，又骄傲于祖国发展日新月异，同样又感佩于嘉宾可歌可泣的动人事迹。内心久久不能平息，仿佛有一个来自心底的声音，不断追问自己，我该如何书写自己的青春?
正所谓青年人要树立远大志向。《论语》云：“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者则无所得。”从古到今，凡是有杰出成就的、为国家发展做出重大贡献的人，无一不是在青年时期就树立了远大的理想抱负，只有志存高远，方能创造辉煌的成就。作为青年人，更应当清醒地意识到自身肩负的神圣使命，把国家前途、民族命运事业融入人生理想中，立志成为中华民族的脊梁。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇8
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇9
2月13日晚，我观看了山东教育电视台播出的教师“开学第一课”特别节目，节目通过师德典范讲述、重温教师誓词、中国教师博物馆等师德涵养基地观摩，让我更加认识到这份职业的无上光荣。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞、甘于辛劳的，这是师德的。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
教育工作是辛苦的，教师日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，教师的工作就是奉献，就是用爱去培育心灵。节目中一个个感人故事，呈现了扎根齐鲁大地，热爱教育、淡泊名利、坚守讲台、完善自我的新时代教师形象。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒来爱，让我们不负时代，不负韶华，“做最好的自己”。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇10
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要，因为教师是学生的行动标杆，一言一行都深深影响着学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。正确认识自身的职业价值，是社会对教育职业道德的必然要求。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕。在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇11
今日，我观看了“教师开学第一课”收获颇丰，也对以后的工作有了更深刻的理解和领悟。无论是教育事业选择了我，还是教育选择了我们，都要对每一个孩子负责，对教育负责。未来我要将快乐融入我的数学课堂，寓教于乐，营造学生喜欢的氛围，让学生学着并快乐着，使学生由“学会”到“会学”，由“会学”到“乐学”。对学生有足够的热心与耐心，与学生一起参与到学习生活中，激发他们的学习兴趣，让每个学生都出彩!人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，做老师就要执着于教书育人，我会一直不忘教育初心，做他们人生的领路人。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇12
通过看这一学期的《开学第一课》，让我感受到了做为一名教师是如此骄傲和光荣。脑海中深深的被“学为人师，行为师范”这八个字所萦绕。我们应该努力学好，有足够的知识和品格来教学生。我们要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为世人做个好的典范。
节目中分别有不同教学阶段的优秀园长、老师讲述了他们的教学方法、理想信念。从他们身上我看到了什么叫教育初心、什么是教书育人、什么才是矢志不渝，初心如磐!
在以后的教育教学中，向他们学习，学习他们在教育路上的不断觉察的自我更新，建立正向认知，真诚的面对自己的内心，对自己的问题要认账。在反思中提升自己。努力去做一个有“理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的”四有”好老师!
2024年教师观看开学第一课观后感 篇13
师者，如泽如炬，虽微致远。
俗话说：尺有所短，寸有所长。随着新时代德进步，教育的不断改革，教师教育学生，最不能忽视的就是个体差异，每个学生都有闪光点，也都有死穴。作为教育工作者，我们应该平等对待每一个学生给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。有道是“道阻且长，行则必至”，差生只是一时，生活要永远继续，只要我们坚持以学生为本，公平、全面地看待每一名学生，我们的眼里还会有差生吗?这些所谓的差生能没有一个伟大的人生吗?
2024年教师观看开学第一课观后感 篇14
开学代表了新的起点、新的开始。特殊之年的“开学第一课”必将伴随一批青少年开启人生新航程。今年“开学第一课”，在央视综合频道，抗疫英雄、北斗总设计师登上讲台，带着青少年回顾战疫、仰望北斗，启迪心智、砥砺精神。这些平凡而质朴的“身边人身边事”，彰显着责任、奉献、进取的高尚品质，回应期盼、启发思考、激发兴趣，对青少年来说具有很强的亲和力、认同感和接近性，为孩子树立起人生的价值观念和社会坐标，让“今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪”成为青少年铭记在心的使命担当，勤奋学习、立志成才，迈开爱国奋斗的前行脚步。
“开学第一课”以现身说法回应期盼。遵循青少年成长规律，满足孩子们成长发展的需求和期待，“开学第一课”抓住青少年关心的现实问题，析事明理、解疑释惑。“共和国勋章”获得者钟南山，分享了自己的成长经历和抗疫故事，让孩子在平等和谐的情境中获得感动、受到启迪，通过现身说法为青少年解答人生应该在哪些方面用力、如何用心做事、做什么样的人等问题，增长青少年的知识见识，增强了授课的亲和力和孩子获得感，既引导青少年思考的能力，又给予孩子们人生启迪、实践智慧、精神力量。
“开学第一课”以亲身经历启发思考。青少年是人生的“拔节孕穗期”，需要在不断启发中让孩子们水到渠成得到教育。“开学第一课”抓住青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期，引导他们扣好人生第一粒扣子、踩实人生第一级台阶。“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇，交流了对抗疫精神的理解，使青少年真切了解疫情防控“人民至上生命至上”的重要意义，启发他们对个人担当、社会责任、国家发展之间关系的思考。而武汉市第三十九中学学生付巧，在“武昌方舱医院”边治疗新冠肺炎、边备战高考的经历，以鲜活的经历打动人，让孩子们实现共鸣、共情与共享。
“开学第一课”以故事宣讲激发兴趣。从直接“灌输”大道理转变为用真实的故事来激发青少年学习和感悟，“开学第一课”用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，增进交流互动。吴尊友在课堂上讲述了北京新发地市场聚集性疫情的溯源过程;北斗三号卫星首席总设计师谢军，讲述为火神山、雷神山医院的基础建设提供精准定点位置的故事，都触及孩子们的心灵，让青少年感受到奋斗追梦人的精神力量。
教育是社会进步的力量。从“开学第一课”感悟做人做事正能量，很多学校的老师们都把发生在当地的防疫、防汛故事写入了“开学第一课”的课件，用身边人身边事倡导“厉行节约，反对浪费”，弘扬正能量、传递文明风尚，让青少年登上又一段崭新的成长阶梯。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇15
师德是一把钥匙，打开孩子通往幸福人生的大门。师德是一座堡垒，高筑万世师表崇高形象的屏障。师德是一座彩虹，架起家校携手共育英才的心桥。师德是一记警钟，明确了廉洁修己，初心树人的使命。
为进一步加强师德师风建设，建设高素质的师资队伍，2月13日晚，涝坡镇中心幼儿园全体教师观看了由山东省教育厅承办的教师“开学第一课”特别节目。作为教师们的开学第一课，这将为学校的教育工作和发展提供强大的精神力!
开学第一课中，许多优秀的教师走上台，介绍了自己的平凡的事迹，每一位教师都他们那些平凡的小事感动着，感动着他们为教育无悔的付出。将要走上教师岗位的师范生纷纷立下铮铮誓言，励志做一名好老师!好老师将牢记初心，肩负使命，为教育事业奉献终生!
老师们认真观看了教师开学第一课视频。新学期、新目标、新起点。一份承诺，一份责任，一份使命，是时代赋予师德师风新的要求。老师们将牢记誓言，做一名孩子喜欢、家长满意的人民教师。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，老师们认真学习，感悟，对于师德师风学习又有了更深的体会，为今后的教育教学工作提供了强有力的精神力量!师德师风建设是一项长青工程，增强责任感与使命感，相信老师们一定会携手并进，凝聚真心，伴随孩子们健康快乐成长!
“立师德、展师风、铸师魂”。涝坡镇幼儿园的老师们纷纷表示，通过观看“开学第一课”，进一步提升了思想政治素养和职业道德水平，增强了教书育人的荣誉感和责任感，今后，将进一步学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于师德师风建设的重要论述以及新时代教师职业行为十项准则，坚定理想信念，厚植教育情怀，涵养高尚品德，自觉争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，更加明确教师职责，增强教师以德立身、以德施教、以德育德的责任意识，争做“四有好老师”，为培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
通过这次学习，涝坡镇中心幼儿园全体教师更加坚定了理想信念，不忘教育初心，牢记育人使命，争做四有好老师，为教育事业高质量发展，积极贡献力量!
2024年教师观看开学第一课观后感 篇16
通过收看教师“开学第一课”特别节目，教师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自我的教育梦想的执着和坚守。听到师德典范的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自我的感动。没有崇高的教育梦想，没有锲而不舍地向梦想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎样能在自我的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自我的一生去诠释的意义。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇17
每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。身为教师，我们不仅要善于发现孩子们的闪光点，因材施教，还要看到孩子们内心的需求，让孩子感受到被爱、被理解、被看见，在积极回应和被看见的环境之下，孩子才有机会成长为自己。作为教师，需要自我觉察，让学生迎来一为日新月异的好教师;需要自我反思，建立正向认知，内心动力不断增强。让我们成为学生的榜样，活成学生喜欢的样子。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇18
今日，我准时收看了“教师开学第一课”，感受颇丰，也收获了许多对未来工作有益的建议。想在此书写以下感受。
我理解最深的一个课题便是：如何当好老师?首先你要能胜任教师这份职业，这就需要你能干，但教师是十分特殊又神圣的职业，不只要能干还要会干。要带领学生从能学到会学再到乐学，这是一条漫长的道路，我们要时时刻刻探索。
学习本质上并不是开心的事情，所以作为教师的我们更要懂得变通，把那日常的娱乐活动转化为课堂上的知识，调动同学们的积极性。教师从来不是单打独斗的职业，我们不仅要提升自身素养，还应带动同事一起，这就需要团队的力量，所以日常教学工作我们要学会团结合作以谋求共赢，带领同学们走线更光明的未来。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇19
一、教师必须带着爱心去上课，并把这种感情体现在行动上
教师良好的感情能唤起学生感情共鸣，使师生感情融洽相互信任，教学气氛活跃，从而更好地完成教学任务。因此，带着爱心去上课。教师处处关心、爱护学生，只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，以自身的人格力量去感染和教育学生。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱、平等、和谐的氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投人学习之中，去体验、去完成教学任务。
二、教学工作中，教师要有热心和耐心
教学过程是师生相互交流、共同发展的互动过程。要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围。使每个学生都能与教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正，共同提高的合作学习环境，把学生学习的主体地位融人到课堂练习中，让他们在感受体验总结的基础上学习，教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学习兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇20
师德是一把钥匙，打开孩子通往幸福人生的大门。师德是一座堡垒，高筑万世师表崇高形象的屏障。师德是一座彩虹，架起家校携手共育英才的心桥。师德是一记警钟，明确了廉洁修己，初心树人的使命。
为进一步加强师德师风建设，建设高素质的师资队伍，2月13日晚，XXX镇中心幼儿园全体教师观看了由山东省教育厅承办的教师“开学第一课”特别节目。作为教师们的开学第一课，这将为学校的教育工作和发展提供强大的精神力!
开学第一课中，许多优秀的教师走上台，介绍了自己的平凡的事迹，每一位教师都他们那些平凡的小事感动着，感动着他们为教育无悔的付出。将要走上教师岗位的师范生纷纷立下铮铮誓言，励志做一名好老师!好老师将牢记初心，肩负使命，为教育事业奉献终生!
老师们认真观看了教师开学第一课视频。新学期、新目标、新起点。一份承诺，一份责任，一份使命，是时代赋予师德师风新的要求。老师们将牢记誓言，做一名孩子喜欢、家长满意的人民教师。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，老师们认真学习，感悟，对于师德师风学习又有了更深的体会，为今后的教育教学工作提供了强有力的精神力量!师德师风建设是一项长青工程，增强责任感与使命感，相信老师们一定会携手并进，凝聚真心，伴随孩子们健康快乐成长!
“立师德、展师风、铸师魂”。XXX镇幼儿园的老师们纷纷表示，通过观看“开学第一课”，进一步提升了思想政治素养和职业道德水平，增强了教书育人的荣誉感和责任感，今后，将进一步学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于师德师风建设的重要论述以及新时代教师职业行为十项准则，坚定理想信念，厚植教育情怀，涵养高尚品德，自觉争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，更加明确教师职责，增强教师以德立身、以德施教、以德育德的责任意识，争做“四有好老师”，为培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
通过这次学习，XXX镇中心幼儿园全体教师更加坚定了理想信念，不忘教育初心，牢记育人使命，争做四有好老师，为教育事业高质量发展，积极贡献力量!
2024年教师观看开学第一课观后感 篇21
2023年2月13日，随着镜头的切换，此次的《开学第一课》开始了。此节目不光以独特的方式给予我们非凡的教育意义，同时也让我更深刻的理解了习近平总书记在节目一开始所说的：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”
一个又一个的教育故事触动着心灵深处，感慨万千。管延伟“园长爸爸”为幼儿上好生命安全第一课;魏瑞霞老师作为“孩子王”带着孩子们游戏里“玩”数学;把家长会开到炊烟升起的村庄的蒋勇校长;奔走在乡村小路上的吕文强老师;善于因材施教，学有所成的赵振铎老师;坚持22年的坚守特教的特殊园丁闫蕊老师;刘荣权老师用实际行动诠释着他的强国强军梦想。故事里的他们在各自的岗位努力奋斗，发光发热。
教育是一个良心活，是一条很长很长的路，在这条路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这些都是老师的常态。我知道在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，就是为师者对教育的那股强大的信念。我觉得教育是一场温暖的修行，在这条路上，有你有我也有他“路漫漫其修远兮”
最后，希望我能够像王文静教授所说的，成为学生身边的榜样，活成学生们喜欢的样子。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇22
今天收看开学第一课，聆听北京师范大学青岛城阳附属学校的刘霄分享的《做充满爱的睿智父母，引领孩子自主成长》专题讲座，受益匪浅，以下就讲座中提及家长陪伴的问题谈一下感想。
刘霄老师列举了常见的六种要不得陪伴方式。
拌嘴式的陪伴要不得
01
这些画面是否曾经相识过?孩子写作业不主动，东张西望，作业呢不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率，不独立思考，遇到问题马上求救，凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置的作业之外的一点儿都不想做。看到孩子这些行为与做法，就控制不住情绪，结果越陪伴越生气，开始指责训斥，快做，没见过像你这么慢的，又出差错了。孩子小的时候不敢拌嘴，到了一定的年龄开始呢，与父母争吵，甚至出现不应该出现的裂痕。
板着脸显威严式的陪伴要不得
02
有些家长认为，在孩子面前应该保持家长的威严，让孩子怕自己，这样孩子才会听话。在陪伴的时候，脸上难得有笑容，经常板着面孔和孩子说话。孩子要是做的有点出格，家长就开始训斥甚至是打骂，只要父母在旁边，孩子就会小心翼翼，不敢表达自己的真实想法和情感，严重者情不自禁的浑身发抖。孩子总是害怕做错事，处处小心，久了会压抑，这么缺乏自信及判断能力，没有主见，要么孩子会把所有的情绪压抑在心里，到了一个临界点，可能会突然的爆发出来。
身在曹营心在汉的陪伴式教育要不得
03
家长在陪伴时玩手机、看电视、玩游戏，做自己事情。
孩子问家长问题，家长要么听不见，要么含糊其辞不用心，孩子一看心里很失落，就不与父母说了，有时间陪孩子出去玩。把孩子送进游乐场后，自顾自的与朋友聊天，对于孩子的呼喊都不怎么搭理，偶尔只是简单的回应一下，还说赶紧去玩儿，不玩儿我们就回家了。孩子玩的时候不够快乐，没有感受到父母的爱。
包办式的陪伴要不得
04
告诉孩子，你只要把学习学好就行了，其他的事情都包办代替。有些学校布置一些手工类或者实践类作业，比如手抄报、绘画调查等。家长看孩子做的很慢差，就说，我替你做，你去学习吧。
限制、盯梢式的陪伴要不得
05
有些家长过度担心孩子受到伤害或者受到外界的影响，采取过分的限制和保护。孩子的活动被限制。有的母亲甚至禁止父亲管孩子，最后只有把孩子完全置于个人控制之下才满意。家长对孩子频繁的发布指令或者是禁令，如不许调皮，不许闹，不许跑，不许跳等等，不要动这，不要动那，应该怎样怎样，没完没了的指责和纠正。这样的陪伴阻碍孩子的个性健康发展，成了孩子成长道路上的绊脚石。
家长装作没有观察孩子在做什么，其实眼睛经常偷偷的瞄着孩子做作业是不是认真，有没有做小动作，要是孩子做的不符合家长意愿，就开始干涉甚至训斥与什么同学见面，暗中跟踪，或者是让孩子定时发图片。当孩子多的不符合家长意愿，就开始批评，越批越生气，越批越要让孩子胆战心惊。现在什么都不敢说，父母还美其名曰有千里眼，顺风耳。
没有引领的陪伴要不得
06
有些家长喜欢与孩子一起玩，一起聊天，一起玩游戏，但是在玩儿的过程中不做指导，不给于帮助，只是把自己当做了一个玩伴，美其名曰孩子多大我多大，没有引领的陪伴要不得。
听了刘霄老师的讲师，我深刻体会到，家长是孩子最亲密和信任的人，在孩子小的时候，陪伴孩子成长是家长的生活重心。陪伴孩子要用心而不是用功，陪伴不是监督，而是共同学习和进步。
家长要不断学习，要了解孩子的敏感期及需求，将良好的行为习惯的建立融合在衣食住行的陪伴中。
在家中，家长要尽力的给孩子营造和谐的家庭氛围，让孩子在心理上有安全感和幸福感。在家庭事务上，要鼓励孩子发表自己的看法和意见，久而久之，孩子意识到自己是家庭中重要的一份子，也更愿意参与到家庭活动中，陪父母一起做家务都能乐在其中。在和谐的家庭氛围中，孩子潜移默化的形成了独立自主的品质和坚强乐观的意志，专注、专心、专情的陪伴，换来孩子对家长良苦用心的理解，孩子也会自觉自律的成长为一个阳光灿烂的学生。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇23
观看了今年精心制作的开学第一课，受益匪浅，懂得了好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心拉近与学生的距离，成为学生的好朋友和贴心人，如乡村教师姜勇，默默付出奉献，让教育的温暖浸润每个炊烟升起的村落。一双旧皮鞋，一辆自行车，常年奔走在家访的山间小路上，吕文强老师悉心守护每一朵花蕾，灿烂绽放。让我认识到教师职业的伟大，教师要崇德尚美、敬业立学，立志成为教书育人的大先生!
2024年教师观看开学第一课观后感 篇24
教育是充满感情、充满爱的事业，是爱的艺术。师爱是教师对教育的浓厚情感，是教育的灵魂，是师德的核心。爱，需要把心掏出来，只有纯粹的师爱，才能收获教育过程中的幸福和成就。理论和实践相结合，理论和事实相结合，通过观看《教师第一课》，再看看为教育事业而献身的先进教师，我不由得暗下决心，要在教书育人的这条路上走的更精彩，我要把我全部的爱给我的学生。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇25
“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”
作为教师，我要把全部精力和满腔真情献给教育事业，呕心沥血，默默奉献，做称职的“经师”，更做合格的“人师”，在实现中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程上探索“最有广度”的教育;以才施教，以德立身，既做“学高”之“教师”，更做“德高”之“模范”，在启迪智慧和弘扬美德的过程中实践“最有力度”的教育;用爱培育爱，用情传播情，做“智师”，更做“仁师”，在教书育人、立德树人的历史担当中实现“最有温度”的教育。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇26
老师是园丁，因为他是在花园里的教育，无私的工作，所有的时间在学生的头脑中，穷人播种的知识的种子。老师是春天的蚕，因为她静静的工作，不是名字，不是利润，不后悔。老师是一支蜡烛，因为老师在学生公平的童话移植科学和文明的基因，在日常生活中燃烧的生活本着辛勤工作和进取X神的精神。可以成为一个园丁，一个春天的蚕，一根蜡烛，对我来说，那是多么的快乐。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇27
听完教师第一课我深刻感受到，要想当好教师，首先要学会做人，教师本身就要好好的修炼自身，我们是不可能教给学生自己没有的东西，教育就是潜移默化的影响，教育就是言传身教的结果，教育就是人与人之间不断影响的结果。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。如果教师没有一个高尚的品行，没有一个健全的人格，又怎会带给学生健康的教育呢?教师不好学习，不思进取，又怎会教出博学上进的学生呢?所以，教师要先修炼自身，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立榜样而努力。
2024年教师观看开学第一课观后感 篇28
看完这个节目后最大的感悟就是那句话：“无论是教育事业选择了我还是教育选择了我们，我们都要对每一个孩子负责，对教育负责。”
在这个节目中，有幼师，小教老师，中职教师和特教等等不同学校的优秀教师分享自己的教育经验，传播着师德，激励我们这些未来的园丁做更好的因材施教的优秀的教师，走进学生的世界，传播知识，让更多的孩子可以遨游在知识的海洋之中。
看完这个节目最大的感触就是老师要以心会心，用自己的心走进学生的世界里，带领学生走上光明的道路，不辞辛劳，珍惜遇见，决不放弃任何一个学生!