在成长的道路上，励志的力量不可或缺。只有明确自己的奋斗目标，我们才能够拥有足够的能力和权利去选择属于自己的人生道路。即使前行的路上充满了荆棘和困难，只要我们坚定信仰，不屈不挠地执着奋斗，就有可能攀登至自己的高峰，书写出那份属于自己独特的精彩人生。以下是小编为大家整理的关于最新《我本是高山》观后感范文3篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：《我本是高山》观后感
在观看《我本是高山》前就已经看过关于张桂梅校长的纪录片，电影结束，思绪久久不能平复。张老师是一位坚定的共产主义战士，是一个极致的理想主义者，在她身上我看到了女性力量的具象化。张老师展现出的女性力量，是一种坚韧、勇敢、独立的精神，是一种无畏的勇气，是一种不被外界压力所左右的决心。在每一个微笑中，每一个坚定的眼神中，都蕴含着无限的力量，这种力量在时间的沉淀中愈发精彩，掷地有声。
《论语》中说：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎”，在坚持信仰、追求理想的道路上，难免会有磨难与挫折，但只要心中有光，脚下有路，便能走出自己的一方天地。张老师在建设山区第一所免费女子高中的过程中，几经阻挠却仍不放弃，是作为共产党员的信仰支撑她一路向前，是张老师对党的承诺让她终于实现了自己的理想。坚守大山深处，她从不抱怨，即便病魔缠身，也没有改变她为学生奉献自己的决心，她用瘦弱的肩膀扛起上千名女孩的未来，用希望的光芒照亮了山区女孩原本暗淡的人生。
电影终归是电影，是站在资本和艺术的角度俯视凡尘，影片中的情节只浮于表面，道不出张桂梅校长一路走来的艰辛。张老师带着自己的信仰和理想，投身到祖国需要的地方去，做好了随时为人民服务的准备，扎根在大山深处，站在群峰之巅为山区贫困女孩指出一条明路。张老师作为一位女性，是吾辈楷模，是我们的航标，她用自己的行动诠释了何为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
篇二：《我本是高山》观后感
作为两个孩子的母亲，我经常和家长们一起交流，没有异议的，大家都不约而同地希望孩子们将来择业的时候，可以从兴趣出发，从事自己喜欢的工作。然而，张桂梅老师却诠释了如何用爱灌注职业，捧着爱心工作，成就了一段人间佳话。
第一次听说张桂梅，是一篇关于她的新闻报道。她的学生大学毕业，选择当家庭主妇，提着礼物来看她。她却把学生拿来的礼物全都扔了出去。就在我不了解其他背景的前提，我对她是有偏见的，第一印象她是女权主义者，过于偏激了。当时的我，最大的心愿也是可以在家里相夫教子，安稳度日。
后来，通过不断的新闻报道了解张桂梅老师，渐渐被她的事迹感动了，特别是当她获得2020年度感动中国人物的时候，看她上台领奖，我热泪盈眶。这次电影《我本是高山》上映的消息出来，我非常期待可以通过电影深入全面地了解她的生平事迹。很幸运，公司上周在首映当天，组织客户观影会，我也有幸陪同观看。
《我本是高山》是一部非常优秀的作品，剧情紧凑，画面精良，布景接地气，戏骨们和群众演员的表演也非常给力，全程都没有出戏的感觉，虽然票房不理想。
一、剧情是非常写实的，通过电影我们真实感受到了十几年前山区女孩们的困境，我感同身受。我虽然出生在沿海地区农村，从小学到初中，每年都有女同学辍学回家，去学手艺或者是进厂工作，我只是少数会读书的幸存者。重男轻女是几千年延续的落后思想，偏远落后地区的情况更严重，女孩们的唯一出路就是读书，走出大山。张桂梅老师说得对，既然很多陋习和大环境，是我们短时间内无法左右的，那就从身边做起，她遇到一个孩子，拯救一个孩子。
二、张桂梅老师是一位非常优秀的领导者。她有清晰的目标，明确的规划，并坚韧不拔。有一幕让我非常感动。临考前的一个月，山英的家人带着众多族人和山英的奶奶，来到学校要人，要求山英退学回家嫁人换取彩礼给哥哥结婚用。张老师先是询问了山英的态度：你想不想参加考试?看到山英迟疑地看向奶奶。张桂梅老师坚定地一把把山英拽过来，放到自己身后，大胆地和她的族人们说，不管怎么样，山英一定要参加高考。面对地方家族势力，张桂梅老师没有一点犹豫和退缩。她的坚韧可见一斑。
三、张老师有非常高的站位和格局。她一直在用自己的工资补贴孩子们，给矮小的山英买牛奶和饭票，给山英家人身上所有的现金换取山英求学的自由。类似这样的场景比比皆是。看完电影，我总算理解她为什么要把当家庭主妇的学生的礼品扔出去了。因为她是切实地站在这群底层姑娘们的实际去考虑。这般姑娘们必须要有稳定的职业来傍身。哪怕接受过高等教育，哪怕嫁给良人。全职主妇是一份高危职业，她们很可能会因为这份工作失去成长，失去经济独立。这班没有娘家可以依靠的姑娘们承担不起。唯有通过上大学走出大山，通过文凭取得稳定的职业机会，才能有机会彻底扭转自己的命运。而在外人看来偏激的行为，恰恰是她想用这样的行为告诉其他大山里出来的姑娘们要彻底断了当家庭主妇的心。她不仅仅要把大山里的姑娘们送进大学的校门，更引导她们做好职业规划。她深知这班姑娘们的弱项。
张桂梅老师把全部的精力都放在了工作上，通过电影，可以看到她吃住在学校，业余时间经常去寻访大山里的姑娘们，也去城里把打工的姑娘们找回来。她没有子女，几乎没有自己的私生活。她用尽了毕生的心血，并用爱灌注了作为教师的职业。更是在疾病缠身的前提下坚守岗位，这份工作她做得全情投入。她获得丰厚的回报，华坪县女子学校成为当地最优秀的高中，把超过2000名的大山女孩送进了大学校园。她会是中国近代教育史非常浓墨重彩的一笔!
建议家长们都带着姑娘们去看看这部电影《我本是高山》，看全情投入工作的张桂梅老师，感受她的无私与大爱，看看大山里的姑娘们有多么艰难，看看通过努力就可以改变命运的实例。
篇三：《我本是高山》观后感
电影《我本是高山》根据张桂梅真实事迹改编，讲述了她以“教书救人”为己任，引领大山深处的女孩们焕发青春活力、打破命运牢笼的励志故事。
国人的传统观念中，男子是山，因为山高大沉稳；女子是水，因为水柔软随和。而华坪女校的校训大声宣告：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫!”影片片名《我本是高山》就取自校训的第一句，“我”是女子，我(女子)生来就是高山!这片名和校训充满自信之豪气，充满励志之动力!
与其说《我本是高山》是一部致敬张桂梅“燃灯”精神的电影，不如说这是一部充满生命张力的励志片。电影中的张桂梅，不仅是一位大爱无私的人物，更是坚定理想信念，敢于挑战命运的精神象征。
影片的第一个镜头是华坪女中的开学仪式。学校俨然是一片工地，到处都是施工的钢筋水泥，开学典礼在仅有的一幢教学楼前面的空地进行，教育局长刚讲了两句话话筒就因保险丝烧断而“失声”，领导退场时陷进淤泥，刚开学的华坪女高没有食堂、厕所、围墙和大门——简陋至极!张桂梅四处求助，想方设法筹钱；为招收学生，她拖着瘦弱多病的身躯，在大山里穿梭，翻山越岭对学生家访，目睹了大山里深度的贫困、深度的窒息和深度的绝望；知晓学生吃饭没菜，她甚至自掏腰包给学生贴补伙食费；面对学生辍学，她和同去家访的同事掏出身上仅有的800多元钱，“买断”学生把她重新带回课堂；面对青年教师离去，校舍被洪水冲袭，她咬牙坚持，拖着孱弱的身体疏散孩子、抢救教材；面对成绩压力，她激励着学生们争口气、拼一把，走出去……
张桂梅命运多舛，少年丧母、青年丧父、中年丧夫，孑然一身且疾病缠身，饱经苦难的她外表就是弱女子，但弱女子却胸怀“教书救人”的伟人志，她坚信“女孩子受教育，可以改变三代人”，坚信高考才是这些大山里贫困女学生们逆天改命的唯一出路。为了把不可能变成了可能，张桂梅用“愚公移山”的笨办法，用非常规的措施管理学生，每天大清早一个一个寝室叫学生起床，为节省梳头时间强令所有学生剪掉长发，她“顶风”克扣节假日，让老师加班加点给学生补课……三年励志三年苦战，学生们明白了奋斗目标，从原先的催促起床到高三时的催促就寝，张桂梅和坚守的老师带领学生创造了奇迹，在一年半里让学习基础极为薄弱的学生达到高一水准，三年后96人全部考上了高校，考上本科的69人，本科率近72%。
可能有人会非议张桂梅不准老师请半天假的苛刻，对学生每天17小时刷题背书的死逼，但面对学习基础极为薄弱的学生，不采取非常规的方法又怎能把不可能变成可能，怎么能让华坪女高学生逆天改命呢?我们都懂得“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”的道理，我们都知道“没有耕耘何来收获”，“盘中餐”都是付出“锄禾日当午”“汗滴禾下土”的辛劳换来的。所以我们能领悟亚圣孟子所说的至理：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
《我本是高山》告诉我们：成长的路上需要励志，明白奋斗目标的人才有能力、有权利去选择人生道路，哪怕途中荆棘丛生，只要坚定信仰，不屈不挠执着奋斗，就有可能成为自己的高山，就能书写属于自己的人生。愚公移山能逆天改命!