作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？这次帅气的小编为您整理了4篇《小班游戏小孩小孩真爱玩教案》，希望能够满足亲的需求。
小班游戏小孩小孩真爱玩教案 篇一
活动目标：
1、在活动中练习听信号向指定方向跑。
2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戏。
活动准备：
幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐
活动过程：
一、幼儿听音乐准备活动：
模仿小鸟飞
重点：活动身体各部分，做好运动前的准备，针对脚部和腿部进行重点练习。
T：“春天到了，小鸟们我们到田地里吃虫子去吧。”
（做小鸟飞的动作）
T：“田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。”
（做小鸟吃虫的动作）
二、学习新游戏：小孩小孩真爱玩
1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩”
儿歌内容：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。
2、介绍游戏玩法
老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戏要求：
（1）听清楚教师在游戏中的指令。
（2）在奔跑的时候不要撞到同伴。
（3）摸完东西，要马上回到教师身边。
3、游戏2——3次
三、放松活动：小鱼游
T：“我们听着音乐慢慢游回家吧。”
小班游戏小孩小孩真爱玩教案 篇二
一、活动名称：
健康：小孩真爱玩
二、活动目标：
1、初步感受集体锻炼的乐趣，
2、能听信号向指定方向走、跑、跳。
3、根据游戏规则快乐参与游戏。
三、活动准备：
带领幼儿参观游戏场地，认识并熟悉游戏设备
四、活动过程：
1、师幼一起复习并创编儿歌。
（1）在老师的带领下，全体幼儿边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，走过来。
（2）师：小朋友，你们想摸摸操场上的那些东西
（3）引导幼儿根据自己或者同伴说出物体名称创编儿歌
2、教师交代游戏规则，并组织进行集体。
（1）师幼共同商量指定物体，引导幼儿念完儿歌，并提醒幼儿在运动时避免相互碰撞
（2）熟悉游戏后，教师发出不同指令如跑跳等，改变行动方式进行游戏，增加运动量。
3、师幼进行模仿游戏，并小结。
在教师带领下，幼儿模仿各种熟悉的动物，进行放松活动。
小班游戏小孩小孩真爱玩教案 篇三
活动目标：
练习直线跑，认真倾听成人的指令及参加活动的兴趣。
活动准备：
熟悉场地
活动过程：
1、教师带幼儿到指定场地做准备动作。
2、教师介绍游戏玩法：幼儿站在教师四周，共同说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿”，教师说“摸摸××跑回来”， 幼儿立即跑去摸摸教师所指定的物体跑回来。
3、教师说完“跑回来”之后幼儿才能跑，必须摸到指定的物体后才能跑回来。
4、等幼儿完熟练后，将动作指令逐渐改变如跳回来、爬回来等。
分析反思：幼儿对此游戏十分感兴趣，能按照教师的指令进行活动，有部分幼儿的手脚协调能力较差，动作缓慢，教师能及时给予帮助。
活动结束：
小朋友一起探讨。
小班游戏小孩小孩真爱玩教案 篇四
游戏：小孩小孩真爱玩
目的：练习听信号向指定方向跑
玩法“幼儿站成一列横队，站在场地的一端。教师带领幼儿念儿歌”小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑回来。”幼儿向指定的方向跑去，摸完大树后再跑回。
事项：指定的物体必须是幼儿熟悉的，容易摸到的。
小手小脚
活动目的：
1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。
2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。
活动准备：
活动过程：
一、开始部分：以谈话形式导入活动。
师：请你跟我这样做（手放在腿上，小脚并起来）
幼儿：我就跟你这样做（学老师的样子做好）
师：小朋友们真乖！小手放好了，小脚真听话！
二、基本部分：
1、认识小手和小脚。
我们小朋友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？（老师和幼儿一起点数）老师和幼儿的手比较大小。
师：小手都有哪些本领呢？（洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等）你们的小手真厉害，能做那么多的事情。
2、学习儿歌：
（1）老师的手还会跳舞呢，你的手会吗？（跟老师做拍手、举起来的动作）我们把手跳舞的动作变成儿歌好吗？
老师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。
（2）师：小脚看见我们的小手玩的很开心，也想来动一动，你们说小脚可以怎样动？（幼儿自由发挥）老师的脚会踏步走，（孩子们一块跟着学）那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！（小脚小脚踏踏，我的小脚踏踏踏）
孩子们和老师一块边念儿歌边做动作。
3、创编儿歌
师：小手和小脚不是有很多本领吗？那我们根据他们的本领来创编儿歌吧！
引导幼儿说出：小手抱起来、转起来、藏起来；小脚踮起来、踢起来、跳起来等
老师和幼儿根据创编的儿歌边念边做动作。
三、结束部分：
教育幼儿要保护小手和小脚。
师：小手和小脚有这么多的本领，我们可要好好的保护啊！（现在天气慢慢变冷了，我们应该怎么做呢？（幼儿自由回答）
报纸真好玩
一、用谜语引出课题。
教师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸。谜面是有位好朋友，天天世上走。啥都告诉你，就是不开口。并说一说自己知道哪些报纸。
二、探索报纸的玩法。
1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？
（1）、观察幼儿一个人的玩法。
（2）、观察两个或多个幼儿一起玩的。方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
（3）、随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
（4）、提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
2、鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。
1、请幼儿在起跑线上将纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。
2、幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将塑料球放在上面，两人用报纸把球运给对面同伴。
3、把报纸撕成长条，看谁撕得长，撕得最长的幼儿获胜。然后将长条塞在腰里当尾巴，幼儿互相追逐，以先揪到对方的尾巴者为胜。
4、幼儿利用报纸卷成魔术棒做游戏：举起魔术棒，变成高人走；放下魔术棒，变成矮人走；立起魔术棒，变成小拐杖；紧握魔术棒，变成小汽车；骑上魔术棒，变成小竹马；摆动魔术棒，向着圆心走。
三、游戏：南极冰块
1、老师介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅，但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。
2、教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，找一名幼儿扮演大鲨鱼，报纸当做冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。
第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。
3、当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
四、结束活动
幼儿把报纸团成团，尽量团紧，扔到纸筐里，看谁投的准。这样既发展了幼儿的投掷能力，又整理了班级卫生。
游戏：跟着小旗走
目的：练习排成一队，一个跟着一个走。
准备：小旗一面
玩法：幼儿站在场地上，教师念儿歌“来来来，大家来排队，快快快，看谁排的队。”幼儿站成一路纵队，把小旗交给排头的幼儿，提醒他走的速度要适中。走一两圈后可换人持小旗，继续走。（换人持旗可换走得好的幼儿）
以上内容就是为您提供的4篇《小班游戏小孩小孩真爱玩教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。