美丽的天空三年级作文1
我喜欢天空。因为它的辽阔，因为它的浩渺，更因为它的美丽!
天刚刚亮的时候天空一碧如洗，只有几只快乐的小鸟在天空自由自在的飞翔着。到了中午，你会看见红红的太阳挂在蓝蓝的天空中，天上漂浮着几朵白云，这些白云围绕着太阳，有的像开屏的孔雀、有的像淘气的猴子、还有的像凶猛的狮子……千姿百态，让人看得眼花缭乱。到了傍晚，太阳下山了，那些围绕着太阳的白云，立刻变成了红的、黄的、青的……到了晚上，天空一片漆黑，那些白云、小鸟、太阳都不见了，只有那弯弯的月亮挂在天空中，听妈妈说，月亮里面住着美丽的嫦娥和可爱的玉兔。还有一闪一闪的.星星点缀着天空。
啊!我们这儿的天空真是美丽极了呀!
美丽的天空三年级作文2
早晨，我一个鲤鱼打挺从床上爬了起来，来到院里观赏天空。
我举目向天空望去，早晨的太阳好像一个刚出门的新媳妇，羞答答的只露出小半个脸来。我笑眯眯的望着它。他仿佛更害羞了，不好意思的张望着大地。一会儿，他慢慢的透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，把整个天空映红了。我情不自禁的脱口说出一句：“这就对了，有什么不好意思的，是你给我们带来了光明。”话一出口，我醒悟过来，我一个人站在院子里，他只是遥远的太阳，我笑出了声，这时太阳也收敛起刺眼的光茫，变成了一个金灿灿的光盘。
我的目光随着太阳移动，又一幅美丽的“画卷”跃入我的眼帘，哇!此时的天空蓝的像一汪海水，几多飘飘悠悠的白云，洋洋洒洒的点缀在天空中，令人心旷神怡，浮想联翩。
美丽的天空三年级作文3
今天，我学了《火烧云》这课，晚上吃完饭，我便坐在窗前观察天上的云。天上的云形态名异，变化多端。
我凝神注视着天空，突然从云层里跳出一只兔子，抱着个大萝卜，这时从旁边飞出个鹰，似要吃小兔子。小兔急中生智，变了个老虎，鹰害怕了，躲到了云里不出来了。
接着，又出现了两条龙，都长着长长的翅膀，正在互相格斗，白龙打不过黑龙，便往后逃，黑龙紧追不舍。白龙突然闪身，黑龙因为追得太急，一下子飞进了云中，这时白龙也变模糊了。
过了一会儿，一个牧羊人从南边走来，身后还跟着一群羊，它们正在往前走，就在这时牧羊人变成了一只狼，小羊们连忙躲到云中，大狼也被天空撕破了。
我正看得入神，妈妈走过来对我说：“儿子，该写作业了。”我这才恋恋不舍地离开了窗边去写作业。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)扩展阅读
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展1）
——《*的天空》三年级教案3篇
《*的天空》三年级教案1
教学要求
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会10个生字，两条绿线内的字只识不写。
3.品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。
教学流程
一、初读课文，感知美
1.揭示课题。
*是我国西部一座有名的日光城。今天，就让我们跟随作者一道走进西部，走进*，欣赏那里的迷人风光。揭示课题后，可问学生：从课题看，课文会写些什么内容?让学生简单说说。
2.自读课文。
(1)自由读课文，要求学生读准字音，读通句子。(这里要给学生留有充足的.朗读时间)(2)认读生字新词。
拼音去掉，用开火车领读的方式，读生字新词(相机引导学生要读出感情来)。
你们能为这些生字再找些新朋友吗可让学生在黑板上写下来。
3.交流反馈。
(1)指名朗读课文。
(2)交流读书收获。
教师相机引导学生弄明白*天空的特点，使学生对课文有个整体把握。
4.写字指导。
让学生仔细观察生字的字形，看看这些生字在书写时要注意些什么?怎样写才漂亮?
(1)交流汇报。(教师可抓住一些比较难写的字进行范写，如“忍”“帘”等字。)
(2)练习临写。(此时可以播放舒缓的音乐，以营造写字的氛围，教师巡视进行指导。)
二、精读课文，体会美
1.精读第一自然段。
(1)轻声读第一自然段。边读边想，你从这个自然段中知道了什么?
(2)引导学生品读比喻句。这句话写的是什么?把“*的天空”比作了什么?这样写你觉得怎么样?
2.精读第二、三、四自然段。
(1)*的天空总是那么湛蓝、透亮。课文是怎样具体来写的呢?让学生自由阅读第二、三、四自然段，边读边思考，并用笔把那些最能体现*天空特点的语句勾画出来。
(2)同桌交流。
(3)让学生从第二、三、四自然段中选择自己最喜欢的一个自然段来朗读，读出感情。
3.精读第五自然段。
先看图，再读文，图文结合体会意境，感悟比喻的精妙。
4.让学生说说自己精读课文后的感受。
三、诵读课文，传达美
1.创设情境，并自主诵读。
同学们，刚才我们在作者的引领下一同走进了西部，走进了*，欣赏了*的天空，感受到了*天空的迷人风采。现在有一批外国友人要去*观光，你们何不借此机会先向他们介绍一下，使他们对*的天空有个鲜明的印象。想一想，怎么介绍才能把*天空的美传达给他们?
2.模拟情境，尝试介绍。(让部分学生扮演游人)
四、开设作业“超市”，自主选择练习
1.小组之间开展写字或听写词语比赛。
2.摘录文中优美的语句。
3.写两个打比方的句子。
4.把这篇课文背诵给家长听，让他们感受和分享*天空的美。
《*的天空》三年级教案2
设计理念
教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升。
学习目标
1、在音乐、图片的帮助下，初读课文，感知美，学生对*的天空建立起感性认识。
2、学生集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感
3、在体验与感悟中有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。
一、背景知识的了解，为学语*铺垫
1、课件出示：*地图
谈话：小朋友们看，这是什么呀？
那我们一起在地图上找个地方吧！来找*自治区，再找*自治区的首府——*。
2、现在我们一起走进*，去欣赏那里别具风情的迷人风光！（课件出示：*简介，以及一些*的图片）
出示图片时，师述：瞧，这是著名的八廓街，它是藏族传统的转经之路。这是位于*市中心的大昭寺，规模宏大。纳米错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔4718米。哲蚌寺，*最大的寺庙。罗布林卡俗称*的颐和园，在*的西郊。藏王陵位于*市东南，方圆达3公里，为国家重点文物保护单位。最后一幅是布达拉宫，它是*最宝贵的宗教和文化宝库，它已经被列为国家重点文物保护单位和《世界文化遗产名录》，它是当今世界上海拔最高，规模最大的宫殿式建筑群，海拔3700多米，占地总面积36万余*方米。
二、揭题明题，整体感知全文
1、今天这节课，我们就一起来仰望*与别处不同的天空。揭题，齐读课题。
2、读了课题，你想知道什么呢？学生质疑
3、那么大家闭上眼睛，跟着老师一起神游*，去领略它与众不同的天空。范读课文。
4、谁能说说*的天空怎么与众不同呢？出示填空：（）的天空
三、精读课文，体会美
（一）学习第1段。
1、书上是怎样写*的天空的？（出示句子：那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。）齐读句子
2、“湛蓝”是什么意思？（深蓝）那“透亮”是什么意思呢？“蓝宝石”是怎样的？
3、用清水洗过的蓝宝石那该多透亮、多湛蓝啊！谁来读读这个句子？
4、瞧，（图片）天空多么湛蓝，多么透亮啊！大家一起将想象到的、感受到的景象通过朗读表达出来吧！齐读这句话。
过渡：*的天空除了湛蓝、透亮外，还纯净、明洁呢。
（二）学习第2段
1、请大家读读课文第二小节，找找哪个句子写了天空的纯净、明洁？
2、（出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有*河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。）指名读。
3、“纯净、明洁”是什么意思呢？你能读出天空的纯净、明洁吗？
4、大家看，白云和草地映衬对照下的天空显得更加“纯净”与“明洁”，天空蓝得通透、无暇，加上“白、绿”色的映照，使人不得不赞叹，*的天空为*增添了无限的美。齐读句子
5、大家再找找还有哪个句子写得非常妙，写出了天空非常的纯净？（出示句子：掬一捧蓝天可以洗脸）
6、“掬”是什么意思？现在蓝天就在眼前，你想不想掬一捧蓝天来洗洗你的脸呢？
大家一起来，闭上眼睛，蓝天就在眼前，掬一捧蓝天来洗洗你的脸吧！（生做动作）你感受到了什么？你能读出这样的感受吗？
7、天空多么湛蓝啊，多么迷人啊，离我们这么近，课文还有哪个句子也能体会出人和天是如此的亲近？（出示句子：在*，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。）仿佛所有的一切事物都被这蓝所浸润、包容，自己离蓝天很近，谁来读一读这个句子？女生读。
8、*的天空蓝得这么美，这么纯净，来大家一起读课文第二节，读出自己的感受吧！
（三）学习第3段
过渡：*的天空又湛蓝，又透亮，又纯净，又明洁，美得无法形容，面对这么湛蓝的天空，这么神秘的天空，你会想些什么呢？
（出示第三节）谁能读出你的所思所想？指名读，男生读
（四）学习第4段
过渡：*的天空蓝得让人神往，同时，布达拉宫也带着神秘得色彩向大家走来了。
（1）出示课件：（布达拉宫）
（2）课文是怎么写的？请同学读一读第四段
（3）望着蓝蓝的天空和蓝天下碧绿的草地，面对雄伟的布达拉宫，你想说些什么呢？
（4）那我们一起来用朗读告诉*吧，齐读第4节。
过渡：这样美的*天空作者也有千言万语，在这里都汇成了一句话请看第五段。
（五）学习第五段
1、齐读第五自然段。
2、理解第五自然段。学着用比喻句。
（1）那句话你感觉写的最奇妙？（根据自己的感受画句子）
（2）窗帘是在什么地方用的？（房间里）
（3）这句话中把什么比作窗帘？什么是建筑物呢？（*这座城市是精美的建筑物）
（4）找找文中还有哪句也是这样的句子？
（5）想想看，蓝天还像什么呢？请你学着这样子，说说句子吧！
小朋友们说得真棒！你看，我们也能写出美妙的句子，只要你展开想象的翅膀，你就能做到。
四、诵读课文，传达美
多么蓝的天空，多么神奇的土地，多么令人神往的地方，让我们通过朗读，来表达自己的感受吧！
朗读全文，整体回味*的美景。
五、朗诵诗歌《在*湛蓝的天空下》
*的天空确实很美，蓝得让人神往，吸引了很多的游客，也吸引了许多的文人，老师想给他们介绍一首诗，题目是《在*湛蓝的天空下》，师朗诵诗歌。
六、作业
美丽的*让人神往，课后请同学们收集有关*的资料，可以是文字，可以是图片，在班中进行展示交流。并把自己想象中的*写在日记本上。
《*的天空》三年级教案3
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学会本课九个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。
3、能凭借具体语言材料，体会作者通过对*天空的赞美来表达热爱*的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。
教学重点和难点：
1、重点：体会作者用词的生动、准确、形象。
2、难点：引导学生理解作者优美的词汇。
教学准备：多媒体课件
教学时数：2课时
教学设计：
第1课时
课时目标：
教师活动
学生活动
教学设计调整
一、投影导入，激发兴趣：
教师边放投影边在柔美的音乐中，介绍*及*的天空。
二、初读课文。
1、师范读课文。
2学生自读课文，要求1]读准生字的读音，认清字形。2]边读边想，读懂主要词语，特别是描写和赞美*天空的词语。采用多种办法弄懂词语意思。3]将课文读通顺，对自己可以喜欢的句子多读几遍。
三、检查初读情况
1． 开火车读字卡词卡，正音。
2． 指名朗读自己喜欢的句子，略微指导。
3、指名朗读课文，正音。
4． 说说你觉得*的天空给你留下了什么印象？
四、音乐中各自读课文，加强正音效果，增加朗读机会。
五、学习生字。
1〕 出示妙、纯、线、忍四字，生读 2〕 教师请同学说说有什么好办法记这些字吗？
3〕 比较“纱、沙、妙”“纯、线” 4〕。
学生边听边划出自己认为较美的词。
学生自读课文
开火车读字卡词卡
朗读自己喜欢的句子
口语表达
学生自学描红。
课件出示：*地图
谈话：小朋友们看，这是什么呀？
那我们一起在地图上找个地方吧！来找*自治区～～～再找*自治区的首府——*。
2、现在我们一起走进*，去欣赏那里别具风情的迷人风光！（课件出示：*简介，以及一些*的图片）
那么大家闭上眼睛，跟着老师一起神游*，去领略它与众不同的天空。范读课文。
谁能说说*的天空怎么与众不同呢？出示填空：（ ）的天空
第2课时
课时目标：
教师活动
学生活动
教学设计调整
一、复习巩固：听写生字词
二、精读感悟
1学习第一段
1〕 教师配乐读。
2〕 生自练读，将想像到的景象读出来。指名读，齐读。
2学习2－4段
1〕 指生全班交流。教师针对学生读的词句，落实重点语基内容，指导学生体会作者的写作角度，积累写作技巧。
2〕 配乐读2－4段，欣赏读。
过渡谈话，这样美的*天空，你想说什么？作者也有千言万语，都汇成了一句话，齐读第五自然段。
1、理解第五自然段这个比喻句。学着用比喻句。
三、学习生字
出示晶、建。指导写“晶”字。
四、指导背诵
（1）教师将关键词写在黑板上，播放投影片和音乐创设情境，帮助学生记忆。
（2）同座位之间互背检查。（3）指名试背，奖励。（4）全班齐背。
三、学习生字
1出示圣、窗、帘。2重点指导“窗”字。自学其他生字。3生描红，师巡视指导。
四、练习
1在课文中找出两组意思相近的词语。蔚蓝（ ）纯洁（ ）
2摘抄你欣赏的好词句。
写生字词
观看投影片，学生说说你看到*的天空是怎样的？书上又是怎样写的？划出词语细细品位，展开想像。
学生生边听边想像。
学生自己读2－4段，边读边划出自己最喜欢的词句，细细品读，想想作者为什么这样描写。
分小组交流自己喜欢的句子，朗读点评。
自由朗读全文，整体回味*的美景。
学生描红，教师巡视指导。
1、请大家读读课文第二小节，找找哪个句子写了天空的纯净、明洁？
2、（出示句子：有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有*河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。）指名读。
3、“纯净、明洁”是什么意思呢？你能读出天空的纯净、明洁吗？
4、大家看，白云和草地映衬对照下的天空显得更加“纯净”与“明洁洁”，天空蓝得通透、无暇，加上“白、绿”色的映照，使人不得不赞叹，*的天空为*增添了无限的美。齐读句子
5、大家再找找还有哪个句子写得非常妙，写出了天空非常的纯净？（出示句子：掬一捧蓝天可以洗脸）
6、“掬”是什么意思？现在蓝天就在眼前，你想不想掬一捧蓝天来洗洗你的脸呢？
大家一起来，闭上眼睛，蓝天就在眼前，掬一捧蓝天来洗洗你的脸吧！（生做动作）你感受到了什么？你能读出这样的感受吗？
7、天空多么湛蓝啊，多么迷人啊，离我们这么近，课文还有哪个句子也能体会出人和天是如此的亲近？（出示句子：在*，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。）仿佛所有的一切事物都被这蓝所浸润、包容，自己离蓝天很近，谁来读一读这个句子？女生读。
8、*的天空蓝得这么美，这么纯净，来大家一起读课文第二节，读出自己的感受吧！
板书设计：
7、*的天空
湛蓝 透亮 清水洗过
纯净 明洁
神往 紧紧 久久
蓝晶晶
圣地的窗帘
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展2）
——三年级美丽的作文3篇
三年级美丽的作文1
我的家乡是天津市武清区，那儿风景优美。我的家乡有美丽的文化公园，刺激的凯旋王国，物美价廉的威尼都其中，家乡最美的景点是壮观的大运河。
大运河全天的景色都很美。
清晨，太阳露出了笑脸，沉睡了一夜的大运河醒来了，缓缓地流着。早起的人们来到河边，开始晨练。河边有许多粗壮的大树，瞧，鸟儿站在上面，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎人们来到美丽的大运河。”这时的大运河变得热闹了。
中午，太阳高高地挂在天上，大运河欢快地流淌着。河边大树的影子倒映在河面上，河水变得更绿了，就像一块绿宝石。一阵微风吹过，河边柳树长长的枝条掠过河面，就像和大运河做游戏一样。大树底下有嫩绿的小草和五颜六色的鲜花，它们把大运河打扮得更加美丽。
傍晚，太阳快要落山了，大运河铺上了一层金光，真美丽啊！夜幕降临，天上布满了星星，点点星光洒向大运河。河边草丛里传来小虫的叫声，大运河变成了音乐厅。
啊！家乡的景色真美啊！我爱大运河，更爱我美丽的家乡。
三年级美丽的作文2
炎热的厦天终于过去清凉的秋天渐渐和我近了。秋天是我最喜欢的季节她不像其它季节不是太冷就是太热这是我喜欢她的其中一个原因。
秋天她不像其它季节一样她没有开出美丽的花朵也没有落下迷人的雪花她有的只是遍地落叶灰灰黄黄的但是如果你走过一条遍地落叶的街道你会有那种宁静祥和的感觉我想那种感觉定会很舒服的。有机会我也想尝试走过一条这样的道路。
秋天谁说她没有活力！虽然她不像厦天那么有活力；但是她也很活泼。在秋高气爽的日子人们可以到郊外旅行轻松一番；也可以放风筝让它们可以振翅高飞；玩到累时可以躺在金黄的草地上享受凉风望着蓝天白云很快你就会被那舒适的环境感染慢慢地睡着了；饿时你也可以去烧烤尽情享受丰富的美食；日落西山时还可以欣赏浪漫的夕阳到最后你一定会依依不舍地离开。
秋天这个迷人的季节使我深深地爱上她。我很盼望下一个秋天的来临可以再和她相会。我每年都只能和秋天相见数月数月后她又悄悄地离开了这使我忆起牛郎织女的故事……
三年级美丽的作文3
在一年四季里我最喜欢春天。春天温暖舒适，夏天却太过于炎热，秋天太萧条，冬天毫无生机。
生机勃勃的春天到了，小草第一个探出了头。小草经历过风吹雨打，它现在什么也不怕。小草软软的，好像一张绿地毯。这时，“野火烧不尽，春风吹又生”这一句千古名句不禁涌上心头。
春天来了，花园里的花朵开了。有金黄金黄的迎春花、粉红粉丝的山茶花、雪白雪白的水仙花……它们在比美呢！一阵风吹来，花朵们翩翩起舞，像一位位美丽的仙女。真美呀！
冬天时，树上光秃秃的，没有一点生机。可是生气勃勃的春天来了，树上长出了许许多多的嫩芽。这些嫩芽把树包得严严实实的，在太阳下只能看见细碎的日影。这些有了新嫩芽的大树在守卫着旁边的小花、小草呢！它们真像一位位士兵啊。
在河边的岸上，风轻轻一吹，柳树像仙女一样翩翩起舞，有的好像在扎辫子，真是“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”。河里的鱼儿好像在玩捉迷藏，小青蛙在河里欢快的游泳，似乎在争游泳冠军呢。可爱的小鸭子在悠闲地划着水，真是“白毛浮绿水，红掌拨清波。
我喜欢春天。因为它生机勃勃，美得像一幅画卷。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展3）
——天空三年级作文3篇
天空三年级作文1
有人说天空是湛蓝的，是深远的，而我却觉得天空是自由的。
天空是自由的，天空中的云也是自由的。看！它在天空中飞翔，一会儿在海边偷偷的看着沙滩上玩耍的孩子们，一会儿又飞到太阳公公的身旁，顽皮的把太阳公公遮住，故意不让它露面。它和伙伴们站在太阳公公身上，一会儿变成了绚丽的紫红色，一会儿变成了浓艳的红色，一会儿又变成了明亮的黄色……
一朵朵云一会儿变成一群胖乎乎的小羊，跑到草原上来吃草，它们吃得越来越大，最后变成了一匹匹骏马在草原上奔腾，马蹄声不停地在耳边回荡……
天空中的小鸟儿自由自在地飞翔，一会坐在树杈上，和伙伴们玩捉迷藏，一会儿飞到小溪边照着自己的影子，有时还会在小溪里边冲浪边喝水呢！
小鸟儿非常悠闲，一会儿在田野里吃谷粒，一会儿在地上吃小朋友丢掉的面包渣，一会儿吃花坛里刚埋下的花种。有时候它会“嗖”地一声快速的滑过树梢，你还没看清它是什么样子，就已经没了踪影，有时候它会慢慢地从树枝间穿过，飞一会儿、停一会儿，有时候它还会头朝下，快速地往下落，快到地面时，它又头一昂，迅速地朝上飞去……它是多么自由啊！
天空中的星星是自由的，璀璨的星星把夜晚的天空点缀的更加绚丽多彩。一闪一闪的星星一会儿变成红色，像一颗颗火星，一会儿变成蓝色，和天空融为一体，一会儿变成白色，像一盏盏灯照耀着天空，一会儿又变成黄色，在夜晚的天空中格外显眼……我喜欢自由的星星。
我爱自由的天空，我爱天空中自由的`云、小鸟和星星。
天空三年级作文2
天空妈妈拥有一个温馨的大家庭，她有许许多多的孩子。
她的孩子们性格都不一样，太阳哥哥在孩子们中间是最温暖的，白天的时候太阳哥哥第一个起床照亮大地温暖人们！云朵宝宝最可爱也最爱玩耍！太阳哥哥一出来，云朵宝宝们就跟在太阳哥哥的身后玩捉迷藏，一会儿躲在太阳哥哥的前面一会儿躲在后面，让太阳哥哥急得团团转。风弟弟最顽皮了，一会儿把云朵宝宝吹成小白兔，一会儿把云朵宝宝吹得像个大雪球，一会儿又把云朵宝宝吹得像方方正正的课本。你看！好多的孩子在天空中看大大的书呢！雨宝宝是个爱哭鬼，看见大家在天空妈妈的怀抱里玩得这么开心，雨宝宝心里很不舒服！“哇！哇！……”雨宝宝的泪珠儿像断了线的珠子，噼里啪啦地落下来！风弟弟一看雨宝宝哭个没玩没了，就拿来了“阳光宝剑”和“云云球”来逗雨宝宝，雨宝宝开心地玩着嘻嘻哈哈，雨宝宝玩累了，风弟弟“呼呼呼呼”几声把雨宝宝吹回家睡觉去了。雨宝宝走了，帅气又温暖的太阳哥哥和彩虹妹妹就出来了，彩虹妹妹最爱穿她七彩宝珠裙子了！你看！彩虹妹妹的七彩宝珠群美丽又绚烂！
夜深人静的时候，害羞温柔的月亮姐姐和天真活泼的星星娃娃一块儿出来了，她们一起来陪伴夜晚孤独的天空妈妈。月亮姐姐最是温柔孝顺，天空妈妈口渴的时候，月亮姐姐就会到大家庭的幸福沟里舀一瓢幸福水给天空妈妈喝。星星娃娃最乖巧懂事，一眨一眨地逗着天空妈妈开心，玩得累了，就躺在月亮姐姐的怀抱里睡一会儿。
天空妈妈的大家庭真是幸福快乐！我喜欢天空妈妈的孩子们！
天空三年级作文3
这本*述沈祖尧医生在二零零三年，沙士期间他与被受感染病人的接触的经历。勇往直前地工作的前线人员如果就算染病都坚持不放弃的经历。
二零零三年，沙士爆发的时候，如果你是染病者你会感到绝望吗？你应该会感到绝望吧。但书中经历的人却打消了这个念头。一位*凡学历，只有中五程度的医疗辅助队人员—郑书棋。她不理会家人反对，加入了会有生命危险的搬迁隔离令行动。数日後，她证实染病，她还因染病要放弃原本准备参加的中学会考。当沈祖尧问她有没有後悔当义务工作？她表示仍然会义无反顾地投入服务。我很敬佩她。如果那是我的话，我一定会怕死，决绝地拒绝参加。但她宁愿牺牲自己也要服务市民，这份精神真伟大！另一篇记述一位男生，他一日内失去双亲。他是一名「？？烂仔」，*日不多关心他自己的父母，但知道他们染病时，却低声下气地哀求沈祖尧医生救他的父母。最後，他从以前的「烂仔」脱胎换骨了。他这一次经历可说是可喜可悲的。在书的最後一段说「在家里，我不用做家务，每个人都极疼我，我只想父母能回来让我孝顺。」这一句令我感动了。回想起二零零三年，那时候我还小，如果我妈妈在那时染病了，岂不是也没有母亲了？那位男生很乐观地面对了他父母的事。还开始了一个新的人生，走回正路，让去世的父母安心。
很感激在沙士期间仍然不离不弃工作的医护人员。「当拥有时没有好好珍惜，失去时就是最大遗憾。」男生的这一遍故事启发了我要珍惜眼前人，不要失去了才懂得珍惜。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展4）
——美丽的大海-三年级作文 (菁选3篇)
美丽的大海-三年级作文1
虽然我的家乡没有大海，但是我见过有多次大海。
有一次，我去了一个很美丽的地方，那里有一片蓝盈盈的大海，一望无际，看了就永远忘不它。水里有小鱼在活蹦乱跳，水面清澈见底，上面有海鸥自由自在地飞翔。迎着海风感觉神清气爽。
水上还有许多渔民在捕鱼。一旁的海螺许许多多，颜色各异。我们都踩进水里，有点冷踩进沙子里，就像踩进软绵绵的云朵上，舒服极了。越走越近，越来越深。感觉有一点热乎乎的，再走就到了大海的深处了。又回到了上面就觉得脚有点痒，因为海里有许多海螺。大海既美丽又好玩。
我不由自主地对大海发出了赞叹：我爱大海，我永远不会忘记大海的。
浙江宁波象山县东陈小学五年级:1596241817
美丽的大海-三年级作文2
听别人说，大海美丽无比，于是暑假我有幸来到了美丽的三亚。
海南离我们真远呀！我们坐了两个小时的飞机终于到了。我们又坐车到了海边。海边真美呀！海浪拍打着岸上的大岩石，发出“啪啪”的声音，海风迎面吹来，金黄的海滩衬托着蓝蓝的海，美的妙不可言。一朵朵洁白的浪花挠着我的.小脚丫。同时又带来了大海妈妈送给我们的礼物——美丽的贝壳。我们兴高采烈的捡了起来，这些贝壳有白的、粉的、黄的……五颜六色，小巧玲珑。
大海不但白天美不胜收，到了傍晚也别有一番情趣，傍晚正是涨潮的时机，大海不再是那么*静，它变的汹涌了。海风呼呼的刮着，浪涛犹如千万匹白色战马，齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来，此时，海边吹来一阵凉爽的风，来海边散步的人都心旷神怡，一天的工作疲劳霎时全部消除了。
啊！大海，我爱你！你是那么美丽，那么迷人，怎么能不经人无限的遐想呢？
美丽的大海-三年级作文3
我喜欢海因为海很美丽，海风吹来时非常凉快，海里住着五花八门的生物，例如：小丑鱼、鲸鱼、海豚、水母、珊瑚、海葵、章鱼、魟鱼、鲨鱼等。
我的家人都很喜欢海，海蓝蓝的跟天空差不多颜色，我喜欢看到天空和海连在一起，感觉搭船就可以到天空旅游。
海是一种美丽的自然景观，海让我感觉非常舒服，让人觉得很温柔，我想当一只鱼自由自在的生活在海里，这是我喜欢海的原因。
海虽然漂亮，但是；海是不定时炸弹，藏着很多的危险，但我还是喜欢海。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展5）
——美丽的秋天-三年级作文 (菁选3篇)
美丽的秋天-三年级作文1
不信？去看看田园风光就知道了。
秋天来了，它化作一阵秋风，走进果园里。果树纷纷摇起枝条欢迎它。看！各种果树都结果了！有的结了苹果，红通通的，像一张张甜蜜的笑脸，有的'结了橘子，金灿灿的，好像一个个顽皮的娃娃，从浓密的绿叶里探出头来。最引人注意的，还是柿树。它们结出了又大又甜的柿子，好像一个个红彤彤的小灯笼，挂在高高的枝头上，美极了！
参观完果园，我们再来看一看农田吧！
农田里，更热闹。所有的农作物都熟了。一阵风吹过，它们纷纷发出“沙沙”声音，似乎在说：我一定最早被农民伯伯摘下！瞧，好一片丰收的景像！高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰，玉米乐开了怀。有的稻杆上的稻穗，沉甸甸的，坠得稻子低下了头。它们好像正感谢大地妈妈的养育之恩呢！
最美的，还是树林。秋天一到，就变得多彩了，红的是枫叶，黄的是梨树，青的是松树……它们给大山披上了一件艳丽的衣裳：漫山遍野，一块黄、一点红、一抹绿……它们相互交错，那样自然，那样美丽；它们相互映衬，黄映着绿，绿映着红……五彩缤纷，构成了一幅美丽的、鲜艳的精致图画。
我爱你，秋天！你是丰收的季节，也是美好的季节，你是那样受人们喜爱！
美丽的秋天-三年级作文2
盼望着盼望着，秋姑娘迈着轻轻的步伐到来了。
秋姑娘，她带来了一盒绚丽多彩的颜色。你看，它把橙色给了橙子，橙橙的橙子像一个个小皮球，滚呀滚呀，滚走了夏天的炎热。它把黄色给了香蕉，弯弯的香蕉像一条条小船，划啊划啊，划来了秋天的美味。樟树是一个淘气的孩子，秋姑娘不管怎么劝它，它都不肯穿上黄色的衣裳。还有玫瑰仙子它得到的颜色是数一数二的多；有鲜红的，淡黄的，雪白的……各种各样的玫瑰真惹人喜爱！
秋姑娘来到了原野。她给玉米穿上了黄色的衣裳，饱满的玉米争着要人们去吃呢。白白的棉花像棉花糖，看上去就想吃一口。稻谷笑弯了腰好像在说：“秋姑娘你好呀，谢谢你，把这个美好的秋天带来了。”
秋姑娘吹起了金色的小喇叭，她告诉大家冬天快来了。一群群大雁飞向南方，向它们温暖的家飞去。乌龟走到一个地方就停住了，突然“唰”的一声乌龟就躲在它的小房子里了。松鼠就更不用说了，它把它心爱的松果都藏进它的小仓库里了。
秋姑娘唱了一首丰收的歌，她给小朋友带来了一首欢乐的歌。
美丽的秋天-三年级作文3
秋天渐渐地来到了我们的身边，我和小伙伴一起去观赏美丽的秋天的田野。
我用欣赏的目光看着秋天的田野，田野真是五颜六色啊！我看到了红红的苹果挂在树上，苹果好像是同学们红红的脸蛋儿；我还看到了紫色的茄子，金黄色的稻穗、玉米；还看到了绿色的松树林……秋天的景色真是令人沉醉啊！
当我们走进了玉米地，看到一穗穗玉米籽粒饱满，有的玉米秆上结着两三穗粗大的玉米棒，好像小朋友们胖胖的小手在向我们打着招呼：“欢迎小朋友！”，长长的玉米须又像是老爷爷的胡子。放眼远望，一片片稻田随风摆动，荡起了层层波纹，好像是金色的大海美丽极了！当我们走进稻田看到那稻穗沉甸甸的好像笑弯了腰。
来到的一片树林，红红的树叶随风飘落下来，纷纷扬扬的就像是美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。树叶在树下铺上了一层厚厚的红色地毯，我们躺在软软的树叶地毯上仰望着天空，秋天的天空清澈湛蓝，白云漂浮着好像小朋友们吃的棉花糖。
我和小伙伴们恋恋不舍地离开了这秋天的田野，我想，我要用我手中五彩的笔画一幅美丽秋天的图画，贴在教室的学习园地上，让同学们每天都能欣赏到这——美丽的秋天景色。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展6）
——美丽的我三年级作文 (菁选3篇)
美丽的我三年级作文1
大家好，我的.名字叫李玮杰。爸爸、妈妈希望我的品格像宝玉一样纯洁，做一个才能出众的人才。
我的身材高高瘦瘦的，头发又短又黑，还留着短短的刘海，眼睛大大的，显得炯炯有神，一个不高不矮的鼻子，一张能说会道的嘴巴，里面还有一个更加灵巧的舌头，大大的耳朵像两只可爱的饺子。灵活的双手上有细长的手指，让我能做很多事情。我还有“大脚王”的称号，一次，我去大妈家，刚脱了鞋子，大妈说：“李玮杰，你的鞋子好大呀，给我穿穿看”结果大妈真的把我的鞋子穿上了。
我的性格有点内向，不怎么爱说话，下课就出去走走或坐在坐座上发呆。
我非常喜欢写毛笔字，将要参加毛笔字入级考试了。我毛笔字作品“红领巾，心向党，祖国发展，我成长”在学校“六一”比赛中得了一等奖。还在《盐城晚报》上发表。我还十分喜欢练习跆拳道，已经是跆拳道“红带”选手了，还进行了很多次实战练习。我还热爱习作，已经是《盐城晚报》小记者，并且已经在“小记者周刊”上发表了多篇习作，但是大记者们好像忘了给我给我发“稿费”了。
大家想和我交朋友就来盐渎实验学校三（4）班找我吧。
美丽的我三年级作文2
在这样一个宁静、*凡的小镇里，住着一些勤劳、善良、无忧无虑的人们，这里有山有水、有树林，还有许多小动物长年陪伴在我们身边，虽然我在这个小镇生活了很多年，但我对这里从不厌烦。
这里没有北京*那么雄伟、壮观；没有桂林山水那样独特的风景；没有青藏高原那么辽阔；也没有庐山瀑布那样迷人，我们这里只有翻不完的大山和数不完的田地。
我们这里镇子不是很大，一条五米宽的马路旁边有各种各样的小店铺，里面出售一些文具、食品和生活用品之类的东西。我们家是卖建材的，每天有络绎不绝的顾客。哦！对了，忘了介绍镇上的超市了。我们的超市不大不小，里面有玩具、蔬菜、水果、休闲食品，还有洗涤用品。超市紧邻的是广场。
广场上可热闹了，每当夜幕降临的时候，我的妈妈就提着音箱去广场跳广场舞，镇里的妇女一听到音响的声音，就从四面八方赶来，从六点一直跳到八点她们才肯休息，迎接新的一天。
最令人难忘的是家乡的四季。
春天来临的时候，我们屋后的野草都发芽了，野花都开了，招惹来了许多蜜蜂和蝴蝶。尤其那片树林，最适合玩捉迷藏了，在密林中躲来躲去，怎么也不容易被发现。
夏天的时候，天气非常热，有一些老人躺在大柳树下的躺椅上乘凉；小朋友会去山那边的水泉边戏耍。
秋天是最忙碌的季节，也是丰收的季节。苹果、桃子、梨等水果成熟了，人们忙着收水果。在山头往下看，一座座果园点缀在碧绿的麦田之中，格外好看。
转眼冬天到了。今年的冬天和其他时候不一样，此时的人们本应该穿皮衣、戴手套，却穿上了色彩亮丽呢子大衣和时髦的冬靴，眨眼间整个冬天过去了。
这就是我的家乡，我就住在这么一个宁静、*凡的小镇里，过着这样简朴、*凡的`生活。
美丽的我三年级作文3
今天晚上，我做了一个美丽的梦。爸爸，妈妈出去买东西了，我想轻松一下，所以躺在床上看《那个骑轮箱来的蜜儿》。可是，不知不觉就合上了眼，进入了梦乡。书上画的蜜儿居然活了，她从书上跳下，把我吓了一跳。蜜儿对我说：“小朋友，我带你去一个地方，好吗？”我想：她能带我到什么地方去呢？眨眼间，她变成一只好美好大的蝴蝶，驮着我飞走了。到了那个地方，百花争艳，一缕缕清香扑鼻而来，真是一个人间天堂。
我问蜜儿：“这是什么地方？”蜜儿笑着说：“蝴蝶谷。”“蝴蝶谷怎么没蝴蝶呢？”“用心看。”我依照蜜儿的话，果然看到了蝴蝶。那些蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上还有两个小圈圈，红、黄、蓝、绿、紫、黑等颜色匀称的分布在一对翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。我走到一棵枯树旁边，这是只奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片“树叶”，它却飞了起来。花丛中，有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花缀在枝头，还是花长了翅膀飞了起来。玲珑雅索的风蝶，成群结队的在花间盈盈地飞逐。尾翼长如丝线，迎风飘动，美丽极了。我的眼睛都花了。蜜儿对我说：“该回去了，喏，送你一个标本，如果你想来看，就对它说蝴蝶谷呀真美丽，快带我去看。”“懂了吗？”“懂了。”蜜儿把我送回家，变回仙女，又印在书上了。我被一个人摇呀摇，晕极了。我睁开眼睛，揉了揉，原来，妈妈回来了，叫我起床。哇，这真是一个奇怪而又美丽的梦。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展7）
——美丽的菊花小学三年级作文 (菁选3篇)
美丽的菊花小学三年级作文1
秋天是一个最美的季节。一年中有着各种各样美丽的花儿，有粉红的桃花、雪白的梨花、还有傲立风霜的梅花，可我却独独喜爱那千奇百怪的菊花。
著名诗人陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”，这一次我真正体会到菊花的美丽。一走进富乐山公园，到处都是美丽的菊花，两边是菊花，草丛里有菊花，就连楼梯也是那鲜艳的菊花铺成的，真是一片花的海洋啊！远远望去，那菊花有着五彩斑斓的颜色，白的如雪，黄的如金，红的似火，绿的像玉，真是美丽如画。
走进仔细一瞧，那鲜艳无比的各有各的样式，或如万箭齐发，或如玉米入盘，或如龙飞凤舞，或如蛟龙探海，或如铁索连环.......
菊花的种类很多，有红艳艳的龙爪菊，它的花瓣很宽，像一只鲜红的小船，又像是一片火红火红的朝霞。有洁白无瑕的白牡丹，它的叶子卷卷的，像一个个美丽绽放的烟花，最引人注目的还是那绿牡丹，它的叶子是绿色的而它的花瓣和叶子一样光泽透亮，不知道的还以为是叶子呢。
不得不让人驻足观望，然而还得继续往前走着看着，美丽的菊花让人尽收眼底，美不胜收，真是让人大饱眼福啊！菊花真是太美了。
美丽的菊花小学三年级作文2
星期天，天气晴朗，秋风习习，妈妈带我到公园去参观菊花展。
一进公园，我就看到了各种各样的菊花，这里的菊花千姿百态，开得争奇斗艳。远远望去，形态各异的菊花有的像太阳，有的像水母，有的像火焰。五彩缤纷的菊花，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金。一阵阵秋风吹过，菊花开始扭动着它那娇小的身材，在微风中翩翩起舞，不断散发出迷人的香味。这花香引来了勤劳的蜜蜂，一只只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，在美丽的菊花上辛勤地采蜜。
园丁叔叔们真是心灵手巧，把菊花扎成各种造型，有的做成准备发射的火箭，有的做成腾腾欲飞的`长龙，有的做成造型各异的房子……真是漂亮极了！
这里简直就是花的海洋，花的天堂，欣赏菊花的人络绎不绝，不一会儿就成了人山人海的场面，真让我流年往返！
美丽的菊花小学三年级作文3
【导读】：菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，也称艺菊，花有着不服输的精神，能以娇小的身躯对抗巨大的寒冷，这种精神使我感到惊讶与无限的敬佩。许多的花在在冬日来临之际就已躲了起来，可菊花呢?他还在傲雪开放，这是多么令人赞叹!
【正文】：
我喜欢的花有许多，比如：清秀典雅的牡丹花，娇艳似火的玫瑰花，冰清玉洁的水仙花，还有那在烈日炎炎中开放的荷花。但要问我最喜欢的是什么花，那便是傲雪开放的菊花。
菊花有着不服输的精神，能以娇小的身躯对抗巨大的寒冷，这种精神使我感到惊讶与无限的敬佩。许多的花在在冬日来临之际就已躲了起来，可菊花呢?他还在傲雪开放，这是多么令人赞叹!
啊，菊花，你坚强勇敢，姿色过人。拥有执着的信念，与高大的敌人对抗，人类因向你学习!我赞美你，菊花。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展8）
——美丽的小河三年级作文 (菁选3篇)
美丽的小河三年级作文1
我家门前有一条小河，河水清澈见底，水面像一面大大的镜子！
春天，小河五颜六色的，显得更美丽了。河边的花坛百花齐放，有红的、有白的、有黄的……河边的小树都长出新的枝条。人们在大树下晒太阳，他们有的下棋，有的玩斗地主，还有的人们带上小孩在旁边走来走去。
夏天，小河有许许多多的小鱼和青蛙，在河里追逐。有许多小鱼和小虾在河里生宝宝。一阵微风吹来，柳叶随风飘动，像一个个小姑娘听着优美的音乐，在舞台上跳起舞蹈来，美丽极了。晚上人们在小河边散步，说说笑笑，热闹极了。
秋天来了，小树的叶子都成了金黄，从树上飘下来的金黄色叶子，远看像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。还有的金黄色的叶子落在大地妈妈的“肚子”上，像一个个刚出生的小孩子在妈妈的怀抱里。
冬姑娘来了，冬天下起大雪来，河面上结了冰，人们在滑冰、堆雪人、打雪仗。小朋友们快乐极了！早晨，有一些身体强壮的人在晨练，每个人都穿着大衣，不怕寒冷！
家乡的小河一年四季都非常美丽！我爱你，美丽的小河！我会常来看你的！你太美了!连小鱼、小虾、青蛙、蜻蜓、小鸟都住在你旁边，它们每天都来找你玩耍，你真快乐！你真幸福！
美丽的小河三年级作文2
我的家乡在株洲，我喜欢家乡的小河。
春天，小河叮叮咚咚地流着，清澈见底。它欢快的声音，好像在说：‘春天来了，春天来了。’小河两旁有两排齐刷刷的小鼠，树枝细细的，树干又粗又壮。树上的叶子轻轻地随风舞动，可以听到一阵阵“沙沙”的声音。地上嫩绿的小菜，在微砜中左右摇晃，好像在做健身操呢!
夏天，热的人们都跑到河里洗澡。小河没有说什么不愿意，而是一直为人们磨磨地奉献着。树显得葱葱茏茏，密得快把小河都遮住了。从远处看过来，真像一片绿色的海洋。树下的草颜色更深了，好像被水彩笔涂了一下。
秋天，小河上有许多的叶子，像一条条船在河上旅行。树干的“孩子们”可真淘气!一会儿“蹦”到这里，一会儿“蹦”到那里。草从深绿色变成了浅黄，没精打采，像是一个很困的小孩子似的。
寒冷的冬天到了，小河上结满了一层厚厚的病。小朋友在冰上滑冰，冰面上留下一串串银铃般的笑声。
家乡的小河真是一幅变化多端的画!
美丽的小河三年级作文3
家乡的小河虽然没有大海的壮阔，没有泰山的.雄伟，但是家乡的小河一年四季迷人。
春天来了，小河边一派生机勃勃的景象。你瞧，那棵柳树的柳枝垂到了河面，像是在照镜子，欣赏自己的美呢！这让我想到了贺知章的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”小鱼游过来，好像在说：“柳树姑娘，你别照镜子了，你本来就很美。”小青蛙呱呱地叫着，好像在说：“柳树姑娘，你可真美！”
盛夏，小河边热闹非凡，小朋友们三五成群地一起讲故事，讲着讲着就跳进河里游泳去了。有时候，还打起水枪。河边的小草也探出了头，你看那一丛小草翠绿翠绿的，这一簇小草还卷在它旁边那一丛小草下面，最外面的小草最茂盛，像是保护低矮小草的战士哩！
深秋到了，小河在蓝天的映衬下显得格外清澈。落叶铺满了小河，像是给小河穿上了一件新衣裳，也像是一支在远航的小船。
冬天来了，小朋友们有的打雪仗，有的在推雪人，还有的在滑雪，小河边一片热闹的景象。
我的家乡的小河，一年四季都跟迷人，我爱我的的家乡。
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展9）
——美丽的小区三年级作文 (菁选3篇)
美丽的小区三年级作文1
我生活在一个环境优美的小区里，小区绿树成荫，一年四季如春。每天清晨保洁阿姨就把小区打扫得干干净净，迎接小区居民们新一天的工作和生活。
小区里有七幢的居民楼，在小区大门的东边有个健身器材场所，一大清早就有很多老大爷和老奶奶在那里悠闲地晨练。健身器材的旁边还有个沙坑，这里可是小孩子们的游乐天地。每天这里都聚集了老人和小孩，热闹极了。大门的西边有个蓝白相间的电子图书馆，自从有了这个“图书馆”小区居民借阅书籍可就方便许多了，同时也给小区生活增添了不少的文化气息。小区的中庭有座小木桥，小木桥下有个人工池塘，里面养了许多鲤鱼，有金黄色的、红色的、黑色的，一群群游来游去，漂亮极了。每天我上下学都要经过这里，看看它们和它们打声招呼。小区还有个篮球场，傍晚的时候经常会有四五个大男孩拿着篮球，聚集在一起切磋球技。我有时也会和爸爸一起下去投投篮、*，锻炼锻炼身体。我们小区周边配套也很齐全，商店、银行、饭店、学校等各种各样生活设施和消费场所一应俱全。
听完我的介绍，你是不是也想来参观一下呢？欢迎你们到我家来做客，亲身体验一下我们这个美丽小区的生活。
美丽的小区三年级作文2
我家住在美丽的和美华庭，它坐落在宁乡319国道边上。
我们小区就像一个大的四合院。整个小区没有围墙，就由四栋住房组成，大门在1栋和9栋的正中间。
刚到小区，最吸引你的一定是小区大门外的绿化区，一直从小区的南面延伸到北面。绿化区种了很多高大的树木，有樟树、松树，还有石榴树。绿色的草地就像一大片绿地毯。地毯的中间有着蜿蜒的石子小路，*时我最喜欢在这小路上散步。每隔一定的距离，小路旁都有一条石凳子，供人们闲暇时休息。
进入小区大门，进入眼帘的是两竖排高大的整整齐齐的樟树，碧绿的叶子茂盛得很，夏天走在树下凉风阵阵。
走过两排樟树，就来到了小区的中心广场。广场的正中间有一棵高大的桂花树，远远看着就像一把大大的绿伞。八月的时候，阵阵桂花香扑面而来，闻得人都醉了。
中心广场的四周都有健身器材。傍晚，老人都来健身了，小孩都到树下嬉戏了，广场舞的音乐响起来了，大妈们舞起来了。整个小区变得热闹起来。
这就是我住的小区，无论哪一栋都被绿树包围着。
美丽的小区三年级作文3
我住的小区真漂亮！小区里到处都是花草和树木，出了家门，一眼望去都是绿色，通往地下车库的长廊上爬满了爬藤植物，夏天的时候就像是一个很大的遮阳伞。
不过最漂亮的是我家单元门旁的小花园，那位老爷爷喜爱养花，他的园子里种了好多各种各样美丽的花，一年四季都能看见花开着。远远望去一株株美人蕉迎风飘荡，旁边还有好多菊花，它们开得正艳呢！大大小小，有紫红的，白的，黄的，漂亮极了！还有我们常州的市花——月季花也在争奇斗艳。走进一看，里面还有各种常绿盆景，小松树，万年青等等，每次放学经过，我和妈妈都要去看看。
我家门口也长了许多野菊花，你猜猜看那都是谁种的？哈哈，是我妈妈，每年到了春夏季节的时候，就采一点回来烧汤，很清凉，好吃极了。
我们的小区真像个美丽的小公园 ，欢迎大家来游玩！
美丽的天空三年级作文 (菁选3篇)（扩展10）
——美丽的厦门三年级作文
美丽的厦门三年级作文1
今年寒假，我有幸和妈妈、爸爸一起去游玩了闻名中外的厦门大学。
一大早，我就起床吃好早饭，我们就开车出发了。一路上我透过玻璃窗看到马路两旁一棵棵大树和一幢幢高楼大厦，厦门真是个美丽的城市。不一会儿功夫，我们就来到了目的地——厦门大学。只见门口排着好长的队，像是一条巨龙盘旋在厦门大学的门口。我们也和大家一样有秩序排队进入了校园。一进校园我就看见一个公园，茂盛的树木、鲜艳的花草、开阔的草坪、宁静的.湖泊、风格各异的建筑。首先我们去了鲁迅馆，很可惜没有对外开放。于是我们就来到了旁边一家很有特色的商店，里面什么东西都有，最吸引我的是还是用一些细细的铁丝做成的飞机、车等一些小工艺品。原来这是厦门大学未一的一家百货店为学生提供的。走着走着我看见一座石像，他就是陈嘉庚爷爷的雕像。是这所闻名中外的厦门大学创办人。接着我们又来到了景色怡人的芙蓉湖，湖里还住着几位嘴红红的全身长着一身黑黑羽毛的黑天鹅。最后我们去了白城沙滩玩，那里的沙子洁白如雪，海水碧蓝碧蓝的。
厦门大学真美，希望我长大后也能在这里读大学!