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分果果的绕口令3篇 分果果绕口令拼音

更新时间:2023-03-10 来源:互联网 点击:

分果果的绕口令1

  国国和哥哥,树下分果果。

  哥哥给国国大果果,国国把大个给哥哥。

  哥哥让国国,国国让哥哥。

  都说自己要小个,外婆见了乐呵呵。

分果果的绕口令2

  《妞妞和牛牛》

  东头有个李家妞,

  西头有头刘家牛,

  刘家牛要吃李家豆,

  李家妞赶走刘家牛。

分果果的绕口令3

  天上看,满天星

  天上看,满天星;

  地下看,有个坑;

  坑里看,有盘冰。

  坑外长着—老松,松上落着一只鹰,

  松下坐着一老僧,僧前放着—部经,

  经前点着一盏灯,墙上钉着一根钉,

  钉上挂着一张弓。说刮风,就刮风,

  刮得男女老少难把眼睛睁。

  刮散了天上的星,刮*了地的坑,

  刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的'松,

  刮飞了松上的鹰,刮走了松下的僧,

  刮乱了僧前的经,刮灭了经前的灯,

  刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。


分果果的绕口令3篇扩展阅读


分果果的绕口令3篇(扩展1)

——分果果小班教案3篇

分果果小班教案1

  活动设计背景

  为了培养幼儿动手操作的兴趣,能按颜色形状分类故制定此活动计划。

  活动目标

  1、认知目标:有动手操作的兴趣。

  2、情感目标:感受秋天水果多。

  3、技能目标:会按颜色、形状分类并能说出分类结果。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  会按颜色、形状分类并能说出分类结果

  活动准备

  每人发一套水果图片(红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。

  活动过程

  一、开始部分:以秋姑娘送礼物的形式引出活动,激发兴趣。

  二、基本部分:

  1、发给幼儿每人一套水果图片,集体复习认识水果。

  2、按照教师的指令按颜色分类。

  3、让幼儿说出分类结果。

  三、结束部分:

  教师检查幼儿的.分类结果表扬幼儿。

  四、延伸部分:

  告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。

  教学反思

  1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。

  2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。

分果果小班教案2

  活动设计背景

  小班的幼儿年龄比较小,做事情容易自我为中心,争抢玩具,独占玩具,动手打人时常发生,因此我选择利用本次活动让幼儿懂得谦让他人。

  活动目标

  1.理解儿歌,《分果果排排坐》懂得谦让他人

  2.尝试物体的特征进行分类

  教学重点、难点

  培养幼儿谦让的良好行为

  活动准备

  1.儿歌《分果果、排排坐》

  2.苹果、香蕉各两个(大小不同)、橘子瓣、布娃娃两个

  活动过程

  一.听儿歌

  1.教师播放儿歌《分果果、排排坐》请幼儿完整欣赏儿歌

  问题(1)儿歌里唱了什么?

  (2)大的果子分给谁?小的果子分给谁?还给谁留一个?

  教师小结:奶奶年纪大,所以要把大的留给奶奶,妹妹在睡觉也要留个果子给她,儿歌里的小朋友懂得谦让,大家都喜欢他。

  2.集体朗诵儿歌

  二.1怎样分

  (1)教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果,请幼儿来分配。

  问题:你在家里分过水果么?你是怎样分的?

  (2)今天两有两个娃娃来做客,大的是姐姐,小的是妹妹,现在要把这两个苹果分给她们,可以怎么分?为什么这样分?(引导幼儿先去分两苹果的大小,在对应地把它们分给娃娃)

  (2)教师扮演老奶奶,请幼儿来分配两个大小不同的香蕉。

  问题:现在幼儿两个香蕉,一个给你一个给我,你会怎么分?(引导幼儿区分两个橡胶的大小,然后进行分配,并说说为什么这么分)

  2.分果果

  幼儿使用操作材料玩份水果的游戏,水果中有两块西瓜和五瓣橘子,请把这些水果分别放进奶奶的盘子和小朋友的盘子。

  问题:你是怎样分的,为什么?

  三 (1)小结:谦让是一种好行为,会谦让的宝宝大家都喜欢。

  (2)集体朗诵儿歌《分果果、排排坐》

  分果果,吃果果,大的给奶奶,小的留给我,

  排排坐,吃果果,你一个,我一个,妹妹睡了留一个。

  《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径,符合幼儿身心发展特点,满足幼儿身心需要,因此,整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程,引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人,懂得谦让是一种美德。

  同时我用启发式提问法,让幼儿无拘无束地说出自己的想法,使幼儿想说、敢说、喜欢说,体验语言交流的乐趣。整个活动我以幼儿为主体,充分尊重幼儿主体作用的发挥,引导他们主动探究,让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重难点。

分果果小班教案3

  活动目标

  1、有动手操作的兴趣。

  2、感受秋天水果多。

  3、会按颜色、形状分类并能说出分类结果。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验分类的快乐。

  5、乐于探索、交流与分享。

  教学重点、难点

  会按颜色、形状分类并能说出分类结果

  活动准备

  每人发一套水果图片(红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄)。

  活动过程

  一、开始部分:以秋姑娘送礼物的形式引出活动,激发兴趣。

  二、基本部分:1、发给幼儿每人一套水果图片,集体复习认识水果。

  2、按照教师的指令按颜色分类。

  3、让幼儿说出分类结果。

  三、结束部分:教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。

  四、延伸部分:告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。

  教学反思

  1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。

  2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。


分果果的绕口令3篇(扩展2)

——小狗果果作文

小狗果果作文1

  我家养了一只胖胖的小狗,它的名字叫“果果”。它有一双黑黑的眼睛,就像两颗闪闪发光的黑宝石,它的鼻子像圆圆的小蘑菇,看起来可爱极了。它身上的毛又密又长,摸起来像棉花一样柔软,非常舒服。

  果果是一个贪吃鬼。没事的时候它总喜欢趴在地上睡觉,可是一旦闻到鸡腿的香味它就会像一只小馋猫一样飞快地跑过来,低着头大口大口地吃起来,这个时候,就是就是你再叫它,它也不会理会你。没过多久,它便会把鸡腿吃得一干二净。然后就会在旁边的草丛中去擦擦它那脏兮兮油腻腻的脸,再跑到我的旁边坐着,舔舔舌头,还用可怜巴巴的眼神看着我,那眼神就像在说:“主人,还有鸡腿吗”。

  贪吃鬼果果也是一位勇敢的小战士。有一次我带着它去散步,走到一户人家门前,他们家的'狗冲我汪汪大叫,吓得我不敢往前走。这时果果那张可爱的脸一下子就变得凶起来,眼瞪得像两个灯笼,它马上冲上前去盯着那只狗也大叫起来,不一会,那只狗就败下阵,耷拉着脑袋逃走了。从那以后,每次出门我都会带着果果,果果俨然成了我的保镖。

  自从果果来到我家,它给我带来了许许多多的快乐。它成了我最亲密的伙伴,我爱果果!


分果果的绕口令3篇(扩展3)

——绕口令:绕口令-绕口令

绕口令:绕口令-绕口令1

  1、磨房磨墨,墨碎磨房一磨墨;梅香添煤,煤爆梅香两眉灰。

  2、出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;过了秋,打了豆,还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。

  3、哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。

  4、山前有个崔粗腿,山后有个崔腿粗。二人山前来比腿,不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗,还是崔腿粗比崔粗腿的.腿粗?


分果果的绕口令3篇(扩展4)

——常见绕口令的练习

常见绕口令的练习1

  1、四十四个字和词,组成一首子、词、丝的绕口词,桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、槟子、榛子,栽满院子,村子和寨子,名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词、造成语词、诗词和唱词、蚕丝、生丝、熟丝、染丝、晒丝、织丝、自制粗丝、细丝、和造丝。

  2、张家养了一只羊,庞家修了一堵墙,张家的羊撞倒了庞家的墙,庞家的墙压死了张家的羊,张家要赔庞家的墙,庞家要赔张家的羊。

  3、望夜空,满天星,光闪闪,亮晶晶,好象那小银灯,大大小小,密密麻麻,闪闪烁烁数不清,仔细看看分明,原来那群星分了星座还起了名,按亮度分了等,一等、二等、三等、四等、五等、六等,谁最亮是一等,谁最暗是六等,一等到六等,总共不过六千九百多颗是恒星,星空中还能看见那大行星跟卫星,小行星和慧星,更有那点点繁星无数无名看不清,要想看清它,请你借助现代化的天文望远镜。

  4、宿舍前边有三十三棵桑树,宿舍后边有四十四棵枣树,我的小侄子分不清桑树和枣树,把三十三棵桑树叫枣树,把四十四棵枣树叫桑树。

  5、姓陈不能说成姓程,姓程也不能说成姓陈,耳东是陈,禾呈是程,如果陈程不分,就会认错人。

  6、霜打青松松更青,血染红旗旗更红,生命不息向前冲,青春壮丽火更红。

  7、山上一只虎,林中一只鹿,路边一头猪,草里一只兔,还有一只鼠,数一数,一、二、三、四、五,虎、鹿、兔、猪、鼠。

  8、扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在了板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要扁担绑在了板凳上。

  9、找到不念早到,遭到不念早稻,乱草不念乱吵,制造不念自造,收不念搜,流不念牛,无耐不念无赖,恼羞别说成老朽。

  10、念一念,练一练,n和l的发音要分辨,l是舌边音,n是鼻音要靠前,你来念,我来练,不怕累,不怕难,齐努力,攻难关。。


分果果的绕口令3篇(扩展5)

——比较难的绕口令

比较难的绕口令1

  绕口令,不仅仅训练了咱们的嘴皮子,以及大脑的神经灵敏度。更多的还带给了咱们许许多多的趣味。下面是关于比较难的绕口令的内容,欢迎阅读!

  1、一面小花鼓,鼓上画山君。

  妈妈用布来补。到底是布补鼓,仍是布补虎。

  2、路上跑来马,撞上路旁边瓦,

  瓦打坏马,马踏碎瓦,

  瓦要马赔瓦,马要瓦赔马。

  3、多多和哥哥,坐下分果果。

  哥哥让多多,多多让哥哥。

  都说要小个,外婆乐滋滋。

  4、兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。

  倒出豆,补破兜,补好兜,

  又装豆,装满兜,不漏豆。

  5、盘里放着一个梨,桌上放块橡皮泥。

  小丽用泥学捏梨,眼看着梨手捏泥,

  比比,真梨、假梨差不离。

  6、嘴说腿,腿说嘴,嘴说腿爱跑腿,

  腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿,

  光动腿不动嘴,不如不长腿和嘴。

  7、河滨两只鹅,一同过了河;

  白鹅去拾草,黑鹅来搭窝。

  冬季冬风刮,草窝真温暖,

  住在草窝里,哦哦唱支歌。

  8、胡图用笔画葫芦,葫芦画得真模糊,

  模糊不能算葫芦,要画葫芦不模糊,

  胡图决计不模糊,画出一只大葫芦。

  9、牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,

  牛郎年年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,

  郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎。

  10、小艾和小戴,一同去买菜。

  小艾把一斤菜给小戴,小戴有比小艾多一倍的菜;

  小戴把一斤菜给小艾,小艾、小戴就有一般多的菜。

  11、白猫黑鼻子,黑猫白鼻子;

  黑猫的白鼻子,碰破了白猫黑鼻子白猫的黑鼻子破了剥了秕谷壳儿补鼻子;

  黑猫的白鼻子不破不剥秕谷壳儿补鼻子。

  12、这边一个人,挑了一挑瓶。

  那儿一个人,担了一挑盆。

  瓶碰烂了盆,盆碰烂了瓶。

  卖瓶买盆来赔盆,卖盆买瓶来赔瓶。

  瓶不能赔盆,盆不能赔瓶。

  13、天上有日头,地下有石头,

  嘴里有舌头,瓶口有塞头。

  天上是日头不是石头,地下是石头不是日头,

  嘴里是舌头不是塞头,瓶中是塞头不是舌头。

  14、天上一群大白鸽,河里一群大白鹅。

  白鸽尖尖红嘴壳,白鹅曲项向天歌。

  白鸽剪开云朵朵,白鹅拨开浪波波。

  鸽乐滋滋,鹅生动波,白鹅白鸽碧水蓝天真高兴。

  15、张家有个小英子,王家有个小柱子。

  张家的小英子,自己穿衣洗袜子,

  天天扫地擦桌子,王家的小柱子,

  捡到一只皮夹子,还给后院大婶子。

  小英子,小柱子,他们都是好孩子。


分果果的绕口令3篇(扩展6)

——英文绕口令

英文绕口令1

  1.she sells seashells on the seashore. the seashells she sells are seashore seashells.

  2.no need to light a night light on a light night like tonight.

  3.the thirty-three thieves thought that they thrilled the throne throughout thursday.

  4.you know new york, you need new york.

  you know you need unique new york.

  5.a big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.

  6.fresh fried fish, fish fresh fried, fried fish fresh, fish fried fresh.

  7.peter piper picked a peck of pickled peppers,a peck of pickled peppers peter piper picked.if peter piper picked a peck of pickled peppers. where's the peck of pickled peppers peter piper picked?

  8.how many good cookies could a good cook cook if a good cook could cook as many good cookies as a good cook could cook?

  9.how much wood would a woodchuck chuck

  if a wooodchuck could chuck wood?

  a woodchuck would chuck all the wood a woodchuck could chuck

  if a woodchuck could chuck wood.

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