三五成群造句1
1、蚂蚁出去找食物大多是三五成群的。
2、夏天的公园里，三五成群的老人坐在树底下乘凉。
3、上课时刻快到了，同学们三五成群的找向自我所在的教室。
4、课间休息时刻，三五成群的学生坐在一齐讨论学习问题。
5、工员们三五成群的聊着天。
6、虽然已经下课了，但是同学们还是三五成群在讨论老师的问题。
三五成群造句2
三五成群造句按要求造句【三五成群造句】您能造出几个不同的句子！用三五成群造句1、在花圃前和乐队所在的圆亭前，成双成对或三五成群的人们来回漫步，时而停下来交谈、打招呼，或从一个把花盘捆在栏杆上的老乞丐手里买上一把花。
2、他们三五成群的进入教室。
3、一辆辆马车在剧院前嘎的一声停下来，打开的车门又砰的一声关上，人们三五成群地进场，在检票处滞留一会儿，然后走到前厅尽头，从左右两边的楼梯上楼，妇女们扭动着腰肢慢腾腾地上楼。
4、文职人员三五成群在阳光下聊天。
5、皮埃尔走到了俱乐部枫乐部的一切活动照常进行：前来聚餐的客人三五成群地坐在那里，都注：造句是小学生必学的课程，包括拟人句，比喻句，排比句等句子！
小学常见的造句：如【金碧辉煌造句】 【如饥似渴造句】 【别出心裁造句】 【差强人意造句】 【日新月异造句】 【满载而归造句】 【恭恭敬敬造句】 【焕然一新造句】 【心花怒放造句】 【身临其境造句】 【雨后春笋造句】 【井底之蛙造句】 【人外有人造句】 【一碧千里造句】 【一马当先造句】 【异想天开造句】
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三五成群造句3篇扩展阅读
三五成群造句3篇（扩展1）
——博览群书造句3篇
博览群书造句1
1、小红从小学开端就博览群书，因此这些造句基本难不倒她。
2、读书要有功效，不在于博览群书，而在于读有用的书把书读好。
3、可要想领悟到这一点，却得先博览群书，正如要蔑视成功，恰恰得先成功，这又何其不幸啊！
4、我看了很多有关你的采访，然后这些都证明你博览群书，在生活的方方面面你都是个行家，比如绘画，比如多种乐器的演奏。
5、咱们能够透过博览群书发奋领悟，以及由浅入深由狭到广的生活阅历提高自我的精神内涵，然后透过思想行为表现出自我个性。
6、他在图书馆除了参阅美国小说之外，还博览群书。
7、他博览群书，潇洒飘逸，能够表现的面真的很多，大家觉得诸葛亮是三面的，那咱们要展示五个面给观众。
8、老王博览群书，才识过人。
9、关于是就应有选取的读书，还是就应博览群书这个问题，一向存在争论。
10、在工作之馀，文祥更利用网络博览群书，进入了知识的无垠世界，令他的人生领域更上层楼。
博览群书造句2
1、博览群书能使人眼界更加开阔。
2、王红同学，*时博览群书，潜词造句的能力很强。
3、我希望上大学能博览群书，把以前我想看但没时间看的课外书看了。
4、其实，博览群书，拓展宽阔的知识面，对于一个有作为的将军来说，是十分重要的。
5、这是一个似慢实快的办法，书桌上不堆放多种类别的书，更不好摆出博览群书的派头一目十行一天一本。
博览群书造句3
1、如我九岁博览群书，二十岁达到顶峰，现在开始看社会人文类的书如知音，故事会。
2、她是一个博览群书，颇为文雅的女人。
3、现在他已博览群书，不仅读历史，还读哲学与科学。
4、少年时代博览群书，接受儒、道两家的思想，还学过剑术。
5、李白从小就博览群书，所以他满腹经纶。
6、我们应博览群书，使自己丰富。
7、他自幼博览群书，兵法武艺，无所不通。
8、聪明的人通过博览群书充实自我。
9、这个叔叔很博学。每到星期日叔叔都会到图书馆博览群书。
10、他懂得很多知识，可以说是博览群书。所以我想请教一下哥哥的学习方法。
11、他对国外文化怀有浓厚的兴趣，经常博览群书以寻找有用的信息。
12、我当然经验丰富，而且*生博览群书。
13、她博览群书，才识过人。
14、博览群书的班长在专心致志地替勤学好问的同学解答问题，而同学也聚精会神地听着。
15、爷爷一生博览群书，知识渊博，受到大家的敬佩。
三五成群造句3篇（扩展2）
——鹤立鸡群造句3篇
鹤立鸡群造句1
1.她穿着一件华丽的衣服，在人群中显得鹤立鸡群。
2.他站在众人之中，如鹤立鸡群一般，让人一眼就看到了他。
3.那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央，如鹤立鸡群。
4.山上长满了高大的树木，其中一棵鹤立鸡群般站在它们中间，府视着它的弟兄们。
5.出人群而独异，如鹤立鸡群;非配偶以相从，如雉求牡匹。
6.他总给人一种鹤立鸡群的感觉。
7.老李的才干在公司里可说是鹤立鸡群，但经理却不重用他，实在可惜。
8.他这个人自命不凡，鹤立鸡群，很难与他人合作共事。
9.这位得奖青年果然长得相貌堂堂，在同伴中鹤立鸡群，十分引人注目。
10.他的数学能力一直在班上鹤立鸡群，独占鳌头。
11.这篇文章在所有参赛作品中，鹤立鸡群，真是出色。
12.在舞台上，她用曼妙的舞姿显现出她是何等的鹤立鸡群。
13.这栋现代建筑，在这个老社区里显得鹤立鸡群。
14.他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。
15.他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
16.这栋百层大楼，在这一地区犹如鹤立鸡群。
17.在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。
18.他绝非池中物，你看那鹤立鸡群的样子，是如此的出类拔萃。
19.他们暗暗努力，想尽办法引起注意鹤立鸡群获得提升。
20.她的新风格使她鹤立鸡群，不过大多数人只是笑话她。
21.鼓楼是侗族特有的建筑，与侗族的民居相比，它高耸于侗寨之中，鹤立鸡群。
22.就算是保守的办公室，一条色彩鲜艳的方巾和一条亮色的领带都能让你鹤立鸡群，展现你一点个性。
23.一身民国范，儒雅风流，站在一群穿着校服的学生中，实在太突出了，当真有鹤立鸡群之感。
24.把她比方成鹤立鸡群也许并不确切，实在说，她是端坐在马上的一尊傲然不可屈的神像。
25.正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般。
26.他衣冠楚楚，在俱乐部中如鹤立鸡群。
27.他的身高在那些候选人员里，完全是鹤立鸡群，使得那些候选人员黯然失色。
28.在我们这群人中，他鹤立鸡群，出类拔萃。
29.丹麦人所受的教育是在人群中不要显得鹤立鸡群。
鹤立鸡群造句2
1）那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央，如鹤立鸡群。
2）山上长满了高大的树木，其中一棵鹤立鸡群般站在它们中间，府视着它的弟兄们。
3）出人群而独异，如鹤立鸡群；非配偶以相从，如雉求牡匹。
4）他总给人一种鹤立鸡群的感觉。
5）这栋百层大楼，在这一地区犹如鹤立鸡群。
6）在曼彻斯特高中里她在女孩子们中鹤立鸡群。
7）他的数学能力一直在班上鹤立鸡群，独占鳌头。
8）为了利用这些机遇，你需要鹤立鸡群。
9）他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
10）有些这样的"洋人"就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。
11）在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与众不同。
12）哈佛在大学中间，鹤立鸡群。凭其伟大的传统、因袭声誉及其非凡的300000校友网，哈佛的潜力前所未有。
13）在我们这群人中，他鹤立鸡群，出类拔萃。
14）有什么方法可以使你鹤立鸡群，脱颖而出？
15）这栋现代建筑，在这个老小区里显得鹤立鸡群。
16）丹麦人所受的教育是在人群中不要显得鹤立鸡群。
17）他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。
18）而且，仅有的一些的确鹤立鸡群的经理也已经被他们不能对付的过量资金所埋没。
19）对于高端供应商而言，想要鹤立鸡群独领风骚的方法就是提供更有价值的服务。
20）老李的才干在公司里可说是鹤立鸡群，但经理却不重用他，实在可惜。
21）其实他担任那一职务，才力绰绰有余，有如鹤立鸡群。
22）他身高1.95米，在我们之中简直就是鹤立鸡群。
鹤立鸡群造句3
1、他的数学能力一直在班上鹤立鸡群，独占鳌头。
2、对于高端供应商而言，想要鹤立鸡群独领风骚的方法就是提供更有价值的服务。
3、出人群而独异，如鹤立鸡群；非配偶以相从，如雉求牡匹。
4、丹麦人所受的教育是在人群中不要显得鹤立鸡群。
5、他真是一表人才，在眾人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
6、在曼彻斯特高中里她在女孩子们中鹤立鸡群。
7、这栋百层大楼，在这一地区犹如鹤立鸡群。
8、有什么方法可以使你鹤立鸡群，脱颖而出。
9、在这群女孩子中间，那位长发的女孩确实显得鹤立鸡群，与眾不同。
10、在我们这群人中，他鹤立鸡群，出类拔萃。
11、他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。
12、有些这样的"洋人"就站在大众之间，如同鹤立鸡群，毫不掩饰自己的优越感。
13、那幢漂亮的二层小白楼，突兀兀地立在村中央，如鹤立鸡群。
14、而且，仅有的一些的确鹤立鸡群的经理也已经被他们不能对付的过量资金所埋没。
15、山上长满了高大的树木，其中一棵鹤立鸡群般站在它们中间，府视着它的弟兄们。
16、这栋现代建筑，在这个老小区里显得鹤立鸡群。
17、他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
18、老李的才干在公司里可说是鹤立鸡群,但经理却不重用他,实在可惜。
19、他的身高在那些候选人员里，完全是鹤立鸡群，使得那些候选人员黯然失色。
20、他总给人一种鹤立鸡群的感觉。
三五成群造句3篇（扩展3）
——成群结队四字词语造句
成群结队四字词语造句1
1、为防野狼的袭击，知青们出门的时候都是成群结队的。
2、地震前，成群结队的蚂蚁离开自己的洞穴，向高地迁移，以保证种族的延续……
3、青年读书人成群结队地去京都，官兵把铁路拆断了。
4、有些动物群集而居，迁徙时成群结队以求安全。
5、八月中秋时节，人们从四面八方成群结队去钱塘江观潮。
6、快下雨啦，蚂蚁们成群结队的搬家。
7、成群结队的羚羊在不远处安静地吃草。
8、闺女媳妇们，你伴我，我叫她，成群结队地奔上山冈。
9、当我刚走近那蜜蜂的“住房”时，就看见成群结队的蜜蜂进进出出，飞来飞去，好不热闹。
10、人们成群结对的从商场里走出来。
11、大雁成群结队地飞过头顶，才恍惚感觉到秋天已经来了。
12、放学了，同学们成群结队地走出校门。
13、乘坐飞机、火车和汽车来的游客成群结队地满街走。
14、人们成群结队地来参观水坝旁边新建的水电站。
15、有许多飞蛾，成群结队飞到这里，投身到火光里来取暖。
16、他单枪匹马，我们成群结队，不必怕他。
17、暑假到了，孩子们成群结队地去动物园游玩。
三五成群造句3篇（扩展4）
——伴娘团群名称3篇
伴娘团群名称1
1、我们女王范
2、闺蜜团走起
3、我们是萌妞服不服
4、叶随阳光
5、陪他们闹i
6、睡神少女
7、我们有公主病i
8、柔らかい妹
9、滚远些破坏我心境
10、咕噜萌妹
11、刀尖萝莉!
12、西柚姑娘
13、神的少女风情万种
14、爱你像风
15、孤独常在
16、姐不傻
17、甜是你
18、搞怪成熟坏妹子
19、迷上永远
20、玫瑰新娘
21、゛北回归线的薰衣草ゆ
22、言清欢
23、睡不醒ぺ姑娘
24、仙女山的月亮
25、不呆不萌不温柔
26、o骨感美﹎˙
27、遛狗の仙女
28、草莓味的老仙女er
29、时常饿
30、月下无痕
31、是你喜欢的草莓味
32、怪杨花无力
33、舟遥客
34、凉薄女神
35、山后别相逢
36、微痞的女孩霸气拽
37、独撑全场
38、花辞树
39、送分小仙女□
40、可紊
41、匀散一缕过往
42、海棠才谢
43、凉情菇凉百毒不侵i
44、失心灬失人
45、退场萝莉
46、姬儿
47、素颜控---
48、萌比女孩！
49、惟欲睡
50、╰︶多么可笑的温柔
51、卡牌的甜心少女
52、ゆ萌二货°
53、温柔听一路
54、樱甜
55、无语恨轻别
56、春来花自青
57、甜甜的梦都给你
58、闻枯
59、十三少女病
60、老娘我披上床单就是仙女i
61、怪力少女抗大炮i
62、窗外是晴天心中却下着雨
63、孤傲女帝i
64、睬姥
65、请把小熊还给我
66、ゆ萌小妞°
67、白云味の棉花糖
68、腰精女王
69、我有女王心i
70、花裙子白衬衣
71、见人还自羞
72、我闺蜜比葡萄淘i
73、温柔可爱萌妹子
74、时常饿
75、相似爱人
76、迷上书甜
77、少女七分熟
78、一往情深深几许
79、聋仆
80、公主内心！
81、笑眼生姿娇
82、南风向北
83、猫扑风铃
84、做自我的盖世英雄
85、澄媚
86、躺在你的梨涡里
87、马尾姑娘别低头。
88、外猛内柔ˇ女汉子-
89、菇凉我戴上王冠就是女王i
90、予囚
91、甜野猫
92、素颜朝天微笑i
93、涂意
94、山柰
95、万世浮华
96、′___黑洞洞旳夜。
97、戏骨清风
98、思檀郎
99、孤寡老仙女
100、游魂喵
101、紹介に
102、梅花一夜漏春工
103、午后慵懒の少女
104、稍尽春风
105、自闭症网瘾萝莉ら
106、短发姑娘别流泪。
107、幸福の乖丫头
108、俗世里睡一觉
109、一壶酒化流年
110、不萌不呆不漂亮
111、&气魄小公主er
112、夕阳牵手影成双
113、早乙女
114、萝らか妹
115、弦断如泣不成歌
116、雾夕
117、猪头美艳
118、老子叫甜甜
119、太呛心丶
120、女汉子不坚强
121、把喜欢都给你
122、日日新鲜﹎
123、﹌好奇怪の妹妹
124、野成习惯
125、风筝季节
126、残暴的安妮
127、そ尐女の遗梦
128、じ污霉味的小仙女
129、子栖
130、ǘ慾朢养惡鬼
131、浅山藏
132、晓来雨霁东风软
133、少女的愫语
134、Etcperson
135、眉梢眼角藏欢
136、烟雾弥漫
137、哦我的小甜心
138、文饰
139、眉眼藏欢~
140、奇葩女神哦买噶
141、软妹手持粉红枪
142、对折成双
143、予我欢颜
144、酒酿樱桃子υ
145、遥寄三山
146、叼着烟的菇凉霸气i
147、持伞猫
148、凉心菇凉早已绝情i
149、偏爱枕惊鸿
150、若可许我一张杰i
151、乖巧撩人
152、公公公公公主病er
153、季夏第三月
154、女王外表！
155、矢织雾甜
156、粉霞よ
157、゛赤道边缘的向日葵ゆ
158、上衫绘梨衣
159、薄情册
160、眉目依旧
161、相思落无声
162、我闺蜜比柠檬萌i
163、待我长发及腰*贱人可好
164、安徒生的女王
165、格林家的公主
166、大陆硬妹①
167、两盒软妹~`
168、风居住的街道
169、喝下第九杯月亮
170、请叫我女王大人
171、姐，她欺负我
172、少女の烦躁期
173、有猫有狗有你
174、独恋寒冬雪
175、冬灼
176、那妞漂亮走毁她容
177、一言不合就卖萌
178、始于脸红
179、○●○果冻乖甜心
180、●草莓味甜甜圈●
181、我有故事没有酒
182、满栀
183、阪姬
184、→ταο埖紅le誰?
185、痴迷旧戏
186、なぜ
187、爱情，总是那么蹉跎么
188、隐隐仙姬
189、萌比身边总会有暖阳
190、我的意中人
191、满身清净
192、娇软甜伤
193、。_饼干妹妹
194、àì夳堔傛蜴生んèń
195、丑的让麻麻放心
196、呛热潮妹⑧
197、借我一生
198、我想哭可却哭不出来
199、辜予
200、&霸气女王范er
201、薄情少女埋葬空城
202、允世
203、老友你伴我多久？
204、吧唧你一口
205、桃花纷落
206、嘤咛
207、恕己
208、莂説遈懙非
209、长裙小矮子
210、低到尘埃ぐ
211、紅太極
212、外萌内萌﹌萌妹子-
213、′___浮泛洞旳心。
214、薄情眉
215、猫景
216、扫娥眉
217、焦糖豆沙
218、萌比女皇
219、ε祈祈猫儿з
220、大可当众抱我
221、吧唧你一口
222、哇塞姐姐i
223、喝着酒的菇凉牛逼i
224、-留齐刘海是为了挡眉
225、劫难与你
226、青山独往
227、爱笑の妄美γμe！
228、浓妆冷笑便是此刻i
229、恶劣最迷人
230、極樂鬼
231、素颜微笑已是从前i
232、恰似惊鸿落人间
233、凍てつく
234、冷情少女五毒不侵
235、中意难求
236、待我指甲变长掐你情敌可好
237、萌翻你！
238、清茶白事欢
239、素颜白裙亦倾城i
240、你像太阳那样耀眼i
241、难瘦萌妹
242、女孩，不哭
243、萌妹子不软弱
244、攒一口袋星星
245、独孤女王
246、难凉热血
247、居奇啞女
248、寰鸾
249、半滴温柔残余
250、被窝探险家
251、浓妆短裙冷笑i
252、冰柠女神
253、伴她疯i
254、盗琴音
255、甜软奶喘~
256、ωeη柔dε獵殺者Δ
257、四号花店
258、枕花眠
259、我闺蜜心亡i
260、情深无措
261、相思无人探
262、铃予
263、呆喜
264、依旧那么甜(>w<)
265、︴元气女神
266、余生陪你去浪费
267、哇哦妹妹i
268、気兼ね
269、雾锁深情目
270、东京病女
271、杳杳今朝
272、她说上帝是姐姐
273、カード
274、捕星光
275、神经大条女汉子i
276、牧云^-^
277、-留斜刘海是为了遮泪
278、`梨涡酒
279、夙月
280、ヤ迯χυe成癮＋
281、可爱俏皮萌妹子i
282、唠甜嗑
283、山柰
284、思君如痴
285、仙女的许愿池
286、站在冰箱上的小仙女O
287、思念也被风吹皱
288、唠甜嗑
289、更吹落星如雨
290、仙女有只猫
291、曾經dě曾經亦вμ洅絠
292、半缕轻烟
293、春夜浅
294、字句皆是你
295、执笔经年
296、云巢
297、笑忘身是客
298、赠佳期
299、半衾梦
300、画中存诗意
伴娘团群名称2
惹眼的臀部、
尖叫盖过受伤、
撕扯吶份无奈
?.黑礼服╭
别、你太狠ㄋ
距离的'短暂°
离别。一次次的
拼搏奋斗
桃花▲
安于现状、
被剥掉的衣、
想你的味道、
吹牛老妈
该怎样解脱￡
苍白的面容▲
╰＇史努В
我的男人、
伴娘团群名称3
- CoCo 小姐
·少女梦·
宅腐女@!
吃货女神@
兰晓曦
愁嫁@
姐，你爱不起!
橙家菇凉
怕冷丶菇凉
黑寡妇*/
素颜马尾好菇凉@
姑娘眼睛好美
女人°该有的洒脱
゛╭ァ文【枫】
待君归
母金刚
霸气辣妹子
然蜜
美丽妙女人@
霸道菇凉最给力。
女总统。
姐的心里不缺人@
猫七姑娘°
猫妹
不温柔的女子 ˉ
辣妹子
炫舞妹子@
高调艿是姐的风格、
劳资就是不淑女 #
朴美人
飞车妹子雄起
Rita
无果花~
无敌硬妹
囚在他城
齐逼小短裙@
姐我输的起。
囚蝶
帆布鞋也比你高跟鞋优雅、
花姑娘!
淑女，╮
丁香姑娘@
万人迷
皇后娘娘
syaat 女皇必胜
残朵@
萌面超妹@
三五成群造句3篇（扩展5）
——微信群昵称网名3篇
微信群昵称网名1
151、年月把拥有变成失去
152、哥的冷漠万人敬仰
153、瞧这一家子
154、家庭干部委员会
155、女人u加油
156、娘娘的后宫
157、铿锵一族
158、巴啦啦小魔仙粉丝后援会
159、倒闭的网咖
160、唯有自我强大
161、福建炒饭同乡会
162、我们一家人
163、幸福一家人
164、女生海豹突击队
165、北悸安凉
166、孤独比夜樘
167、当孤单变成一种习惯
168、偷看你一秒
169、软饭王培训小组
170、欢乐家族
171、缺的
172、追逐我的明天
173、周四五看男神
174、空心木偶
175、喜欢就要抢
176、沙雕女人们
177、新人堂
178、碎了一地的诺言
179、沉鱼落雁闭月羞花
180、大型沙雕饲养群
181、辣条集团总部
182、心不狠站不稳
183、春甜花花幼稚园
184、ぺ佬佬e佬gùㄩ
185、盘丝洞
186、天桥帮
187、专属《一家人》
188、我不会再付出LOVE
189、上进心
190、最炫农卷风
191、理智去爱
192、生疏温柔
193、相亲相爱一家人
194、若即若离
195、*共青团先锋队
196、欢乐一家人
197、李奶奶家的小会议室
198、一舞魅倾城
199、迷乱花海
200、天地会
微信群昵称网名2
201、未来的大神们
202、夕阳红姐妹们
203、去吧皮卡丘
204、国家栋梁们
205、一切从头。
206、铅笔描绘De天空
207、连回忆都没有
208、静待花开
209、四大美女
210、看宝宝的进来
211、徐定富的老司机们
212、养猪生产大队
213、路漫漫兮其修远兮
214、补能量大队
215、欢天喜地七仙女
216、在线加油群
217、五花肉
218、房事轻吟
219、幸福之家
220、中央戏精学院
221、已不见你
222、不是淑女进不了的群
223、最萌女汉子
224、的'这一家子
225、查无此人
226、丽春苑
227、海是倒过来的天
228、心碎为代价
229、万人中央我独殇i
230、国产姐妹们
231、吃货总部
232、戏精发源地
233、重拾女人心
234、藏萌倒歇倒歇
235、全舍减肥月
236、花园朵花
237、读诗远足
238、候"
239、爱是一家人
240、温暖一家人
241、非祢⒏嫁╀
242、感情淡了加盐
243、红红火火一家人
244、五彩缤纷的雪花丶
245、永远的一家人
246、三代同堂。
247、生命科学研究所
248、铲屎大将军
249、家人聊天群
250、群英荟萃
微信群昵称网名3
351、侦泯酝篥檫叻
352、家有儿女。
353、恭喜发财
354、我们家就一个小孩
355、英法大保健
356、少年先疯队
357、感动*
358、芭啦啦小魔仙
359、美国联邦表情包生产局
360、犹腾者
361、也许从来都不重要
362、四人组
363、...行政中心
364、群魔乱舞
365、杨雨航爸爸和他的儿子们
366、我们一家都是人
367、你得不到的宅
368、我爱我家
369、豪门王族
370、┵此男洧⒉
371、七喜先生
372、人间不值得
373、学霸女神
374、我强大无谓
375、青春少样样红
376、辣条的后裔
377、宝贝一家亲
378、皇亲国戚
379、铁杆
380、朕的后宫佳丽三千
381、白雪公主和七个小矮人
382、哎呦我去!
383、以往不已的记忆
384、呛呛五人行
385、火锅突击队
386、少在我面前装矜持
387、逢场作戏涉足青春
388、飞车党
389、演够情深意浓
390、往事若梦逝流年丶
391、病娇萌友i
392、NICE男团
393、精神病院VIP特级病人
394、吖蕉宿舍群
395、面野心久正
396、花样作死小分队
397、开心一家人
398、海天盛筵
399、佩奇一家茶话会
400、和和睦睦一家人
三五成群造句3篇（扩展6）
——qq群个性网名3篇
qq群个性网名1
1) 撕心裂肺的爱恋ヾ最伤人
2) 不曾拥有、何来失去╮
3) 尔的情绪依然把莪牵动つ
4) ミ伱要的可爱╮莪装不来
5) 没有你丶夏至未至又如何
6) ”高跟鞋丶走不出的低调つ
7) ら丶心朝着你的方向徜徉
8) 夜的黑ˋ只有自己能体会ゝ
9) ζ那抹清浅的笑回媚百生ら
10) 遗失在流年里的那份幸福ゝ
11) ”你的笑慌乱了我的骄傲つ
12) 你的谎话丶让我学会死心っ
13) 最美好的往往都是曾经∝
14) 思念在记忆中朦胧的回忆
15) 我等你等你等你就是等你
qq群个性网名2
1) 爱情没有办法弄虚作假ぅ
2) 温暖、是谁温暖谁的一生
3) ╙℡当我慢慢变成回忆つ
4) 在背叛面前﹌约定算个啥
5) 当你的承诺变成了回忆 ≈
6) 再执著也许只是念旧 ∝
7) 瞬间゜忘了所有的幸福ナ
8) 〆╮花已落、情已灭。﹏
9) ゛强颜欢笑丶是谁在搪塞丶
10) 只有你是我等待的尽头ゞ
11) 回忆我们不该回忆的.回忆°
12) 熟悉的气味、擦身而过
13) 眼泪提醒莪ヽ依然爱着゜
14) ℡俄只想要你的爱而已ゞ
15) 抽不出身来当个旁观者.
三五成群造句3篇（扩展7）
——qq群公告3篇
qq群公告1
撕掉虚伪的面具，放飞自己的心情，让我们的热血沸腾吧
我群现在人满为患，不捐QB者勿扰！
本群是五邑地区吹水群，希望经常上线的、能吹水的五邑人仕加入我们大家庭！
这是由武汉中年朋友组成的一个大家庭。（非武*士请绕道）。欢迎武汉优秀的中年朋友加入
—时尚潮流，时尚你我，共建成都前沿男女交友殿堂，打造豪华私人派对周，周聚会欢迎加入
开心快乐、幽默风趣、谈天说地、广结善缘。
你出生的时候你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候你笑着，周围的人在哭！一切都是轮回
生活在同一座城市的各个角落，也许我们心里藏着同样的一份孤单，放开心扉聊聊吧，朋友！
虽然我有点冷酷，但我有颗水晶一样透明的心，坦诚相待每个朋友！
当年的全腾讯第一群现在要复兴。话多的朋友欢迎爱沉默的请绕行*。
本群是大家塑造快乐跟开心的地方，相互尊重和帮助他人，让你在轻松的环境中交朋识友。
[精彩情缘]群是一个文明。健康。团结。快乐的群。望大家在这里玩的开心。
本群宗旨开开心心生活快快乐乐聊天。相互尊重坦诚相待
相聚在同一片天空下！一切皆是缘！缘来缘去，都在咫尺！欢迎在杭Q友的加入____
欢迎井研人士加入，爱心无止境，助学见真情，周末聚会、户外。AA制。
岁月悠悠、坎坷历程，我们坚强地步入成年，这里是成年人的驿站，非同城未成年者请绕行。
村组织部决定男的必须是巨蟹，女的放宽。
长春足球爱好者天地！
三五成群造句3篇（扩展8）
——《多收了三五斗》教案3篇
《多收了三五斗》教案1
教学内容
课文节选自叶圣陶先生的同名短篇小说，讲述了旧*农民丰收成灾的悲惨命运。
教学目标
知识与能力
1．朗读课文，理清小说情节。
2．品味人物对话，分析人物性格特征。
3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果
4．认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。
过程与方法
1．学生自读课文，教师指导梳理小说情节。
2．分角色朗读，认识小说人物形象。
3．组织学生讨沦交流，理解小说主题思想。
情感、态度与价值观
1．认识旧*农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。
2．理解小说中体现出的作者对旧*农民悲惨命运的深切同情。
教学重、难点及教学突破
重点
1．分角色朗读，揣摩人物心里活动。
2．梳理小说情节，认识“丰收成灾”的社会根源。
3．学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。
难点
1．体会小说运用对话展开故事的特色。
2．理解小说反映的主题思想。
教学突破
1．选取一二片断进行诵读练习，积累语感。
2．结合时代背景引导学生认识造成农民悲剧的社会根源。
教学准备
教师准备
1．课前查找与本课相关的资料。
2．布置学生预习课文。
学生准备
1．预习课文，查字典解决生词。
2．熟读课文，理清小说情节线索。
教学步骤
第一课时
教师活动 学生活动
1．引导学生联系生活导入新课。 1．结合自己的经历和体验，进入新课。
2．梳理小说情节。 2．划分层次，理清小说情节。
3．布置完成课后练习。3．思考并完成课后练习。
一、导入新课(约 分钟)
教师活动． 学生活动
1．结合学生生活经验，引导学生对*农村及农民的关注。
2．鼓励学生：同学们谈得非常好，看来大家都是生活中的有心人。那么大家想不想知道旧*的农村和农民的生活是什么样的吗?
3．导人新课：下面就让我们来学习叶 圣陶先生的小说《多收了三五斗》。 请同学们看到课文。
4．调动学生积极性，让一生结合课文 注解介绍作者情况。
5．给予鼓励，并补充：他的代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。《稻草人》是我国第一部童话集；短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。
1．纷纷发言。结合自己生活经验，说出自己了解的*农村和农民的情景，并谈谈体会。
2．回答：“想知道。”
3．听教师讲，准备学习新课。
4．一生回答：“叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家，儿童文学家，教育家。”
5．听讲，并作好笔记。
二、整体感知(约、分钟)教师活动
1．给5分钟时间让学生自由朗读课文，熟悉课文情节。教师巡视课堂。
2．简单介绍本文的写作背景：20世纪30年代是一个多灾多难的年代，尤其是在江南农村，那里的农民生活更加悲惨。
3．提问：刚才大家熟悉了课文，同学们 说说，这篇小说是按照什么顺序来 写的?
学生活动1．自由朗读课文，熟悉课文情节。
2．听教师介绍，感知课文内容。
3．齐声回答：按照时间顺序来写的
4．给予鼓励：回答得好!那么，如果要
给课文划分层次，应该怎么划分呢?（点名让一位学生回答。）
5．对学生的回答给予肯定：这位同学
回答得非常好。不但划分正确了，而且还归纳出了段落大意。并补充：课文的第一部分是以旧毡帽朋友的活动为线索来写的，重点写了三个场景，能说出是哪三个吗?
6．大家归纳得好。并补充：这部分主要是写人物的对话，而且这些对话都非常有特色。让学生齐声朗读这部分内容。
7．指出学生朗读中存在的问题。然后选“船上议论”一段，指导学生分角色色朗读，注意揣摩人物心理，体会文中对话的作用。
4．争先恐后，被点到的学生回答：课文可以分为两个部分。第一部分(第l一70段)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。第二部分 (第7l段)，写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性。
5．争先恐后回答。最后明确：第一层 (第l一34段)写米行粜米；第二层 (第35—44段)写街头购物；第三层 (第45—70段)写船上议论。
6．齐声朗读，注意读出人物的感情来。
7．分角色朗读课文，揣摩人物心理体会其作用。
三、小结(约 分钟)
教师活动1．结合课后练习一，引导学生从人物对话中理出关键信息。讨论旧毡帽朋友们丰收后更加不幸的原因。
2.布置作业,思考课后练习二。
学生活动1．讨论交流。概括出以下原因：①洋米，洋面的冲击 ②向局子捐钱③向田主交纳地租④“同行公议”的商人压低米价。
第二课时
教师活动 学生活动
1．复习上次课知识，进入本课。 1．复习上次课知识，进入新课。
2．分析小说的人物形象。 2．讨论分析小说的人物。
3．归纳分析小说的主题思想。 3．归纳小说的主题思想。
一、导入新课(约 分钟)
教师活动1．导人：一般的小说都有三大要素，同学们知道是哪三个吗?
2．给予肯定：回答得对，上节课我们对小说的故事情节有了基本的了解，接下来我们来分析小说中的人物。大家说，小说中写了哪些人物?
学生活动1．回答：故事情节；人物；环境。
2．积极发言，找出：旧毡帽朋友；米店老板；伙计等。
二、讨论交流(约 分钟)
教师活动1.引导学生对主要人物一旧毡帽朋友进行讨论：课文中的人物和我们常见的小说中的人物有什么不同?
2.指出：“旧毡帽朋友”代指江浙一带的农名。课文中用带有地域特征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。
3．提问：如果课文中不采用这种写法，而是塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法相比，哪一种表达效果更好一些?鼓励学牛提出自己的见解。
学生活动1．思考教师提的问题，明确：课文不是写某个或某几个具体的人物，而是写了一群没名没姓的“旧毡帽朋友”。
2．听教师讲，记笔记。
3．思考发言。明确：课文中的写法更好。
4．补充：这就是小说在人物塑造上的特点。小说通过这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的'社会生活更为宽广。让学生浏览课文，并体会。
5．引导学生对课文主题的思考。提示：这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，让学生试着在课文中找出来，并体会其作用。
6．讲解：从这些对比中，以及人物的对话中我们找出了农民“丰收成灾”的原因。结合小说所反映的时代背景组织学生对小说主题分组讨论并发言。
4．自读课文，认真体会。
5．找到在粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠，农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现了农民的希望与失望。
6．分组讨论发言，明确：小说反映了旧*农民的悲惨命运并表现了作者对他们的同情和对当时社会的憎恨之情。
二、总结(约 分钟)
教师活动 1．小结：这篇小说塑造了旧*农民的群像，通过他们“丰收成灾”的遭遇描绘了旧*农民的悲惨命运。
2．让学生自由朗读课文。教师来回巡视。
学生活动1．听教师讲，记笔记。
2．反复朗读课文，体会课文中人物形象，理解他们的悲惨命运和小说反映的时代状况。
本课总结
小说以20世纪30年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，描绘了旧*农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。
板书设计
多收了三五斗
场景一：米行粜米一交代环境和人物
场景二：街头购物一“丰收成灾”
场景三：船上议论一心底的仇恨与反抗
问题探究与拓展活动
通过对本文的学习，学生要学会结合生活品味感悟，悟出生活中的一些道理来。课后可以让学生搜集反映旧*农村和农民情况的一些资料，写一篇观后感或读后感，以加深对课文的认识。
《多收了三五斗》教案2
目标锁定
1、了解运用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题的写法；
2、体会旧*农民的辛酸和不断增长的反抗意识。
沙场点兵
1、搜集叶圣陶及本文背景资料；
2、朗读课文，以小组为单位自选段落，改编为课本剧，并自行排练。
课堂在线
一、导入新课
屏幕上投影左幅图片，以介绍万圣米行历史背景，激发学生好奇心，导入新课。
二、角色朗读，整体感知
[情景] 运用对话描写是本文的显著特点，随着对话的逐步展开,小说的故事情节也一步步地推向高潮,旧毡帽的心理或行为也随之发生着变化。今天我们先来分角色朗读课文，要求在读的过程中思考旧毡帽的心理或行为变化过程，最好分别用两个字概括。
[活动] 1、分角色朗读，思考变化过程；2、评价朗读；3、交流变化过程。
[引导] 小说以旧毡帽朋友满怀希望前来占卜命运开始对话，得知米价后，“美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。”希望变成了失望，话语中表现出了愤激的心理。接着“先生，能不能抬高一点儿？”又表现出了农民的哀求心理，彻底失望后只能贱卖。热闹的街道上，旧毡帽朋友的愤懑之情随着他们的话语奔涌而出；最后的船头议论体现出了自发的反抗意识。
三、剧本表演，历史再现
[情景] 这种愤怒和辛酸、自发的反抗意识，往往是话语中体现和行为中表现出来的，我们同学向来以表演见长，今天我就给你们一个*台，你们能给我一个惊喜吗？（布置有关表演要求，可采用小组比赛形式，以突出表演效果，再现历史主题为主要评价标准，从学生的语言、动作、情感、协调等方面，要求学生作好评价。）
[活动] 小组表演、评比，师生共同点评。
四、语段精读，主题提炼
[情景] 小说往往是一个时代或一个时期的缩影，帝国主义、当局、封建势力和投机商人就是那个时代旧社会勒住人民脖子的四条绳索，你能在仔细阅读课文的基础上，举例说说他们是怎样紧紧勒住人民脖子的吗？
[活动] 1、学生读课文，思考；2、小组讨论、交流；3、班级讨论、交流，引导。
[引导] 读小说时要联系当时的时代背景，读出时代的气息，读出那个时代的生活及那个时代的本质精神。
五、历史感悟，思绪奔涌
[情景] 今天，如果你有机会去甪直古镇，面对眼前的万圣米行，你会想什么呢？请用简要的语言表达你当时的感想。
[活动] 思考、交流、评价。
[引导] 结合学生具体发言，联系现实意义，结束总结。
智能储备
1、小说有三处描写阳光，仔细研读课文，比较分析其中寄寓的思想感情。
2、“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是*常而又*常的。”仔细体味句中加点的词语，说说这句话的含义
《多收了三五斗》教案3
教学要求：１、感受旧*农民的痛苦：
２、认识“丰收成灾”的社会根源；
３、学习对话塑造人物形象的方法。
教学过程：
一、导入：
１、如果我们家乡的农民多收了三五斗，你们可以想象到他们的心理和表情吗？
２、而２０世纪３０年代旧*的农民多收了三五斗，结果却不是这样，会怎样？
二、总揽：
课文分为两个部分，第一部分写了三个场面，默读课文，给每个场面加个小标题，然后用五六句话复述一下课文的故事情节。
三、突破：
１、丰收成灾，农民的命运更悲惨，这是什么原因？
２、学习第一个场面——米行粜米：
分角色朗读“米行粜米”的场面，体会旧毡帽朋友粜米时感情和命运的变化，分析丰收成灾的原因，即那个时代旧社会勒住人民脖子的四条绳索，也可以把它改编成话剧尝试表演一下
３、发散质疑：
１、第二部分删去好吗？
２、旧毡帽朋友就是忍气吞声的形象吗？
３、小说有三处描写阳光寄寓了什么感情？
四、拓展：
读读现代散文《多收了三五斗》，说说自己的感受。