《穿红裙子的语文老师》教学反思1
《穿红裙子的老师》是小学四年级下册的一篇优美的叙事散文，理解课文内容，感受红裙子老师扎根山村，献身教育的高贵品质是本课的教学目标之一。我能以学生为主体，让学生体会文中表达的思想感情。
满意之处：
一、让学生抓关键词进行品读
1、第四自然段的第一句，“她那耀眼的红裙子飘在活动场上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界”。让学生抓住“飘”这个关键词来理解和体会穿红裙子老师的忙碌和辛劳。
2、“这些山里的娃儿可急了，他们每天三番五次站在校门口的山坡上，等啊，盼啊，想看到那个红裙子又飘回来”。让学生抓住“三番五次”、“等啊”、“盼啊”等词进行品读，引导学生读出山里的娃儿等老师回来的焦急迫切之情。
二、提高学生创造性思维
课文第三自然段“课堂上，同学们跟着她进入了课文的情境。我们一会儿仿佛是没捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又好像成了卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……”主要通过描写学生的感受，体现这位老师高超的教学水*，使学生们感受到学习的乐趣。教学时，我引导学生利用课文后的省略号组织学生进行拓展，让学生说说“我们“还可以把自己想学成什么。这个环节能提高了学生的造句能力，拓展学生的创新思维。
不足之处：
1、整堂课的内容过多，使最后一段课文的学习没有完全到位，应该把力度和时间放到重点和难点上。
2、由于是初为人师，教学经验还不够足，上课时有些手忙脚乱，主要把精力放在完成教学任务上，以致于没能顾及到班上个别学生的学习状态，组织教学方面还缺乏方法。
3、本课的朗读水*还有待于提高，大部分学生在朗读时不能准确地读出语气，不能做到有轻有重，没注意到停顿，有个别后进生甚至还不能把课文读通读顺。
4、教学时对过程的评价太少，特别是小组的合作学习，而且评价的方式也太单一。
改进措施：
在*时的教学中多加强朗读训练，注意语感训练，课余时间让学生多听课文录音朗读，提高朗读水*。加强组织教学，在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，效果会更好，我想这样不仅评价方式多样化，而且促使学生的主体性、能动性、创造性充分发挥。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇扩展阅读
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展1）
——春季穿什么裙子
春季穿什么裙子1
1、粉色圆领开衫+半身裙
一款活泼可爱的春日穿搭惊艳全场，上身是一款圆领的薄款衬衫外套，浅粉色更加的吸引人的眼球，有一种精致的唯美气息。下身的搭配则是一件半身裙，半身裙的修饰度毋庸置疑，穿着舒适，生动美艳，唯美中又多了一丝灵动感，可以说是很有气质的了。如果是逛街或者旅游，都可以穿搭，不仅时尚美丽，还有一种可爱的气息。
2、西装外套+灰色半身裙
要说什么衣服最有气质和格调，当然要属西装外套了。西装外套兼备成熟和质感的格调，穿在身上有一种沉稳的庄重气息，适合现在的年轻人休闲搭配。
宽松的袖口和衣身给人一种大气感，招人喜爱，下身的半身裙带更带有一种整体感和低沉的沉重气息，让人看起来更加的高级，整体的塑造感还是比较强的，不失风度和韵味。
3、娃娃领宽松针织衫+半身裙
上身是一款比较慵懒的翻领系扣针织衫，宽松的版型给人一种活泼的气息。针织衫看起来很甜美，白色也很突出个人气质和韵味，让整个人更加干净。
下身的半身裙，花点状的半身裙更显女人味，超细的腰身打造了独特的美感和优雅，也是比较温柔的。包包的搭配也是这款穿搭的一大特色，这样的修饰才符合时尚的潮流感。
4、褐色圆领针织衫+灰色百褶半身裙
这款穿搭是比较校园风的一款搭配了，整体中透漏着美丽与动人。衣服的颜色是比较深沉的，因此没有小女人的感觉，更多的是成熟典范，比较符合职场气质穿搭。
上身是一件褐色的.小毛衣，既简单又大方，穿着也很舒适，裙子是百褶裙，正所谓百褶裙中出精品。这款百褶裙非常有时尚感，剪裁和面料都是运用了很高级的元素和配色，更加高级和时髦。
5、格子衬衫+白色半身裙
如果你是一个比较文静的女人，那么这一款半身裙穿搭就绝对不能错过了。非常有文艺气息的一款格子衬衣，穿在身上更加宁静和温柔，这样的小姐姐真的非常惹人喜欢呦。
裙装的选择当然要是白色的半身裙了，白色不仅显干净，还有一种小仙女的感觉。外加裙子的褶皱层次更加迷人和优雅，鞋子搭配一双活力的运动鞋就行了，超简约和自然的。
春日连衣裙穿搭
1、卡其色吊带裙+短袖T恤
在春日穿搭中，短袖和吊带裙的搭配可以说是很经典了。短袖是白色的T恤，胸前的字母印花很有新意，新元素的融合让整身的穿搭变得颇有灵气和韵味。
吊带裙比较新颖，也有一种复古的气质，这样种潮流延伸至今是非常受欢迎的，两者的搭配就是一种默契，非常有时尚感。
2、白色毛衣背心+连衣裙
优雅别致的毛衣背心看起来很是让人满意，是春日穿搭中最常见的。连衣裙也是比较文静的一款单品，这属于气质文静的少女穿搭，加之淡淡的色彩柔和至极，看上去也很养眼，适合许多风格的搭配。如果你是一个乖乖女，那么这款穿搭非常适合你，赶紧为自己入手一套吧。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展2）
——梦见自己穿白色的裙子
梦见自己穿白色的裙子1
梦见自己穿白色的裙子，吉兆，家里的一切事物都会变得较为顺利。
恋爱的人梦见自己穿白色的裙子，在一些问题上，切记不可意气用事，个性太好强，难以经营下去。若是能化解误会，则婚姻可成。
单身的人梦见自己穿白色的裙子，与异性之间的交往，不是很单纯，比较关注恋人方面的需求，带有目的性的交往，桃花运势会有些下降。
商人梦见自己穿白色的裙子，阻碍较多，经营不利，会有所亏损，建议停业修整后再营业。
孕妇梦见自己穿白色的裙子，预示将会生个女孩，忌做粗重的工作，谨防动胎气流产。
学生梦见自己穿白色的裙子，成绩不是很好，需要多花点心思在学业上，多多复习。
求职者梦见自己穿白色的裙子，求职运势回稳，人际关系运势上升，会给你带来较多的.机会，好好把握吧。
上班族梦见自己穿白色的裙子，工作较为顺利，你所计划的事都会努力去执行，会得到领导的赏识，有晋升的机会。
梦见自己穿白色的裙子的吉凶：
若三才皆吉数，则能得上司惠泽及下属之助，只要戒除自大狂，乃必得辉煌之成功，并伸张发展，而有优越之成就，即为大吉之优良配置。
梦见自己穿白色的裙子的宜忌：
「宜」宜啤酒烤肥腰，宜日文歌曲，宜谢绝加薪，宜冰豆浆，宜秋裤，宜于家居卖场自拍;
「忌」忌吃栗子，忌对酒当歌，忌调情，忌谦虚，忌呕吐取乐，忌辛辣食物。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展3）
——适合春天穿的裙子款式
适合春天穿的裙子款式1
1、碎花连衣裙
春天是一个百花齐放充满希望的一个季节，所以在对于裙子的选择上面，我们就可以选择一款碎花连衣裙进行穿搭，这样非常饿符合春天的气息，并且这样的一件裙子，也是可以进行一个很好的搭配的，总体上面比较的偏向复古风，在初春的时候搭配上一件西装外套或者毛衣开衫都会非常的好看，所以是很推荐大家进行尝试的一款裙子款式哦。
2、格纹短裙
在春天天气回暖我们就可以穿上短裙，二格纹短裙是一款非常有风格并且很有特色的裙子款式，有比较强烈的一种校园风格，同时这样进行搭配，我们整体上面是会有比较减龄的效果的，在搭配这一件短裙的时候，可以直接的选择一款衬衫或者比较宽松的毛衣就可以进行比较有效的搭配，也是比较好看的一个搭配样式之一，所以也非常的适合大家在春天进行尝试哦。
3、雪纺连衣裙
在春天裙子选择的时候，我们也可以选着一款比较好看的雪纺连衣裙，雪纺的材质是比价的轻薄的，同时穿在身上也比较的显瘦，在进行尝试的时候会有比较好的一个穿搭·效果，并且还非常容易有一种比较仙的感觉，是很适合一些比较温柔的妹子在春天进行尝试的，搭配的时候可以选择一款细跟的凉鞋以及短靴进行搭配，整体也非常的好看，是很推荐的一款哦。
4、吊带波点裙
在春天穿吊带裙似乎有一些早，但是对于爱美的妹子来说永远也不会早，吊带裙是一款非常有风格的裙子，这一款裙子可以很好的展现自己优越的身材，有比较好的一个视觉效果，同时吊带波点裙也很有外国风情，非常的吸引目光，在春天进行尝试会有比较薄的现象，所以建议大家在外面加上一件透明的罩衫，所以一件毛衣开衫都是可以很好看的，所以也是比较建议大家尝试的一款哦。
5、包臀裙
这是一款非常有风格的.裙子款式，比较的适合成年人进行尝试，这一款裙子是可以很好的进行一个身材的展示以及修饰的，所以是属于一款比较有个性的裙子，也是比较适合在春天的时候进行尝试的，非常好看，也很建议大家进行尝试选择哦。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展4）
——初中语文老师的教学反思3篇
初中语文老师的教学反思1
光阴似箭，转眼一个学期的教育教学工作即将结束，回顾自己一学期以来自己的教学实践，静下心来做以反思，以期在今后教学中改善。
一、结合学生特点，开展教学活动。
对于七年级学生来说，他们对初中学习生活还不能了解，所以我在开学后开展系列活动，以培养学生良好的学习习惯。
1、加强硬笔书法练习，把临摹分为两步：先摹，让每名学生选取优秀字帖进行摹写；后临，在期中考试后让摹写好的同学进行临写。
2、加强阅读训练。根据课标要求，结合七年级年龄特点，我安排学生阅读故事性较强的名著《鲁滨逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》。
3、强化课前五分钟。从新生入学开始，我就注重学生课堂环节，包括课前，资料有：古诗朗读和背诵，经典散文朗读，文言文语感培养等。虽然资料不是很丰富，但有助于新生从课前向课上延伸。
二、不断实践、完善，优化课堂教学。
课堂是实施教学的主阵地，是教师交给学生知识，培养良好习惯的主阵地，所以从学生入学开始，我就狠抓课堂教学，不断实践，优化课堂：
1、抓好备课关。虽然本学期班主任工作十分繁杂、无序，偶尔会出现上课了，还没有备好课现象。但我竭尽全力备好课，有时会把工作带回家。备课中，我不仅仅思考教学资料，怎样在课堂中突出教学重点，突破教学难点；同时更多思考起始年级学生的学情，他们理解知识的过程，理解知识的方法等。所以为了提高学生学习的用心性，我给自己定下目标——每个单元至少两节课使用大屏幕，以此冲击学生视觉和听觉。
2、上好每节课。语文教学的改革务必从课堂入手，因为它是教师主导的体现，学生主体的实施，所以我尽力做到：我的课堂你做主，真正实现学生主体地位。
开学伊始，我就告诉学生，课堂中只要围绕问题展开讨论，无论你说什么都不为过，所以在一学期我和他们的磨合、交流、沟通，学生能够在课堂上敢于表达自己的想法和意见。
课堂上我努力做到班主任主角向课任教师主角的转变。由于班主任工作繁忙，上传下达的工作需要布置，班里出现状况需要解决，但我都尽力回避我的语文课变成班主任工作会议课。原因之一是：教学任务的不允许。根据教学计划和进度，每一节课有每一节课教学资料，不能因其他工作，而导致教学资料的缺失。原因之二是：学生的不允许。班主任教师，同时也是课任教师，你务必学会主角的转变，因为这是对学生的尊重，对自己教学的尊重。
三、走进学生，让他们爱上语文。
为了提高教学质量，为了实现师生之间*等、民主的教学氛围，我努力走进学生，让他们爱上语文：
首先，不断学习。要想让学生喜欢你，务必要时刻注意自身的学习，无论是教学资料方面，还是和他们之间的代沟，情感交流方面，我都倾心学习教育教学相关书籍和文字。
其次，拉近距离。为了使学生喜欢我，我不仅仅在课堂上和他们进行情感交流，认真倾听他们的心声，努力贴近他们的心灵，做到心灵沟通，而且我还和他们逐步透过课下，透过各种方式方法的交流建立起师生情。
四、挑战自我，反思中成长。
一学期教学工作让我真正感觉自己和学生一齐成长。对于我的课堂模式，学生基本适应，偶尔会出现课堂疲惫感，怎样去进一步调到他们的.用心性和兴趣是今后我要思考的主要问题。
再有，随着时代的进步，我已有的知识、经验无法满足不断出现的新问题、新状况，怎样去应对、解决好？
最重要的是语文教学中难题的是作文教学，有时自己会感到束手无策，只能讲讲要求、说说方法、品品美文、作作评价，没有自己一套从理论到实践的体系，或称之为操作系统。
应对诸多问题，我在及时充电的同时，也和其他同行教师进行探讨，多听取他们的宝贵意见和推荐，都在自己教学中实践、摸索，以期完善自己的教学，提高自己教学水*，做一名合格的语文教师，做一名学生喜欢的老师，做一名家长满意的教师。
初中语文老师的教学反思2
本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中，对于我来说，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜力的积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失状况具体而详细的加以总结。
第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践，科学的思想意识能够指导实践活动。前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“知识与潜力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。
第二、教学方法灵活多样化、教学潜力全面化、深层次化年轻是我们的资本，另一方面年轻又是幼稚的代名词；热情是工作的必要前提条件，但如果过分的热情就容易构成武断与莽撞的性格。但透过了学校的安排的拜师活动及用心有效的教学实践，加上个人后天努力，我的教学方法和教学潜力得到了很大程度的提高。情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作潜力也游刃有余。
第三、教学资料和教学理论日益丰富和深化。经验必须程度上能够促进人的发展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘。刚毕业，我的确年轻，但这也意味着我没有老的模式的拘泥和影响，个性是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期，处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌；天时、地利、人和。正如，零代表着没有，也意味着有更大的理解和发展空间。因而，我能够自由的全面推行自己的教学计划。首先，抓积累、夯基础。开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、练潜力。透过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写潜力。最后重运用、拓视野。透过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。
与此同时，我还透过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感渗透和美学教育和必须写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的培养，我们都深知“兴趣是的老师”因此我在*时补充一些知识性与趣味性统一的习题，让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。
实践是认识的来源。正是在教学实践这一过程中，我得到了丰富的理论知识及材料积累，为以后的教学、教研工作奠定了结实的基础。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。
第一、在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。
第二、对部分教材资料把握不全面、有时只求形式，忽视了资料实质。
第三、具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。
总结经验能够充实自我，反思不足能够提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。
初中语文老师的教学反思3
应对课改热潮的冲击，刚开始只是“任尔东南西北风”，“犹抱琵琶半遮面”的心态，但如今，时代发展的强烈需求，信息技术的全面推入，改革课堂教学，尤其迅速改革语文课堂教学，大力推行素质教育，已成为每一位语文教师的当务之急!下头是笔者在语文教学改革中的几点粗浅体会。
一、教学模式的审视
1、学习方式的改变自主、合作、探究的学习方式是实现教学目标的方法和途径。语文学习中用什么样的学习形式来实现学生的自主、合作与探究，都取决于教学目标的要求。2、教学方式的改变语文教学应建立在师生*等对话的基础之上，那里的“*等”绝不是师生之间无条件的*等，而是教学中教师应当尊重学生的观点、人格、情感等，同时又要高于学生，教师始终是首席地位，要引导学生掌握更广泛且更有深度的语文知识，如果教师不加鉴别地肯定学生所有的言论，而不对其进行必须的点评和拔高，学生是很难获得提高的。
3、教学目标的改变关注“情感、态度、价值观”的要求并不是要求我们在每节课的教学过程中都要实现该教学目标，而是凭借语文活动使学生感受到课文资料中丰富的人文，具体根据教学资料关注不一样的目标，“润物细无声”才是我们应当追求的最佳教学境界。
4、互动状态的改变很多教师认为，新课标的最终目标应是“学生在耳、眼、口、手等都动起来”，在学生与学生的互动，教师与学生的互动下，到达大家都动起来的最终目的。其实不然，语文学习中的调动并不等于真正的激活，如果学生在活动的外表下内在的思维一向处于停滞状态，这也不能称之为真正的动。不管课堂上采取哪些调动方式，仅有那些能让学生的思维一向处于活跃状态，学生的感情一向沉浸其中的方式才能称之为真正的“动”。教师在语文教学中的任务是在调动学生的进取性和热情的同时更要激活学生的思维，启动学生的情思，这才是真正的“动”。
二、教学载体的审视
1、文本教材是课堂教学的蓝本，所以“探究”教材，不仅仅是学生的任务，教师自身对教材的探究和挖掘更重要，如何挖掘好教材的深层是搞好课堂教学的前提，仅有教师深刻洞悉教材，才能站在必须的高度引领学生剖析文本，也才能真正使师生与文本作者构成对话。
2、教具。任何一种课堂形式(包括电教媒体的运用)都是为教学目标服务的。教学活动手段要防止公式化、程式化，如有的课堂讨论或呆板单一，或信马由缰;有的一节课则完全用鼠标代替粉笔，用录音代替教材等，这样的教学手段冲淡了语文教学丰富多彩的实质的特质，难免有“做秀之嫌”，流于形式。
3、教师。我们强调学生在课堂上的主体地位，但更不可忽视教师在教学中的作用，仅有教师适时介入，或进行必要的点拨归纳，或对文本作适当的拓展，才能将探究引向深入，也才能进一步激发学生深层探究的兴趣，使学生获得系统的知识和正确的观点。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。身为教师，“路漫漫其修遥兮!吾将上下而求索!”
雪莱有一句名诗：“冬天来了，春天还会遥吗”，其实此刻，沐浴第二轮继续教育的东风，享受国家重视义务教育的雨露，正是大力推动新课改、全面实施素质教育的美丽春天。多一份反思，就会多一份清醒，多一份提高。在新一轮课程改革的大潮下，我们要不断反思，与时俱进。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展5）
——语文老师的优秀教学反思3篇
语文老师的优秀教学反思1
每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习资料简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的进取性；三是天天作题，学生机械麻木。如何上好复习课，就成了语文教师关注的问题。
针对上述问题，我的设计理念是：
1、复习教学要给予学生一片自由的天空，发展的天空，让他们愿学、会学、乐学，从中真正体味到没有考试压力下的复习乐趣。
2、复习教学在发展语文本事的同时，也要激发学生的想像力和创造潜能，让学生彻底从考试的束缚中摆脱出来，品尝到创造的乐趣，成功的乐趣。
3、复习教学要联系实际，走向生活，要致力于学生的终身发展。
4、复习要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。
5、复习要有针对性，抓住考点。
拟公益广告是近几年新出现的一个考点，资料不多，考分所占的比重不大，但学生得满分的不是很多。原因在于学生*时所练不多，对写作技巧掌握甚少，细节部分处理不到位，更有甚者，少部分学生弄不清“公益广告”的概念。
我设计这节课，解决的重点有三：一是广告知识，二是什么是公益广告，三是创作技巧。而重要的是教给学生公益广告的创作技巧，以便学生在高考中多拿分。
过去的这一节课，留给我的思考是永久的。我认为，复习课也能够进行探究性学习，复习课也能够生活化教学，语文复习的领域无边无际。
语文老师的优秀教学反思2
小语教材（苏教版）第二册第7课《骑牛比赛》是一篇记叙文，通过这篇课文的学习，要让学生懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。
这篇课文寓意深刻，首先要理解骑手的“技艺高超”，再通过骑手的话“小姑娘，你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次！”来理解高超的技艺必须经过长期艰苦努力得来。但一堂课下来，我发现学生理解得不够透彻，参与面不广。为什么会出现这样的结果呢？通过反思我的教学过程，我发现了以下几个问题：
一、教法传统，没有创新。
在课文的学习中，我还是采用了传统的串讲法，对重点段落，进行逐句讲解，抓住重点词语理解句子意思。教法比较陈旧，不能很好地激发学生的学习兴趣，学生的学习能力也没有得到发展。因此学生的发言不够积极，参与面不广。
二、教师讲得多，没有培养学生从朗读中感悟的能力。
对于几个重点词语“特别”、“兴致勃勃”、“技艺高超”的理解，我反复提问学生，这些词语是什么意思？可启发来启发去，还有很多学生不能真正理解。这样，老师教得费力，学生学得也吃力。过后我想：一年级的学生的阅历其实比较少，不通过反复朗读课文中有关句子来让学生感悟词语意思，而是让他们在老师的提问中理解词语的意思，确实是为难了他们。这样生硬地教学，自然不能收到良好的效果。
反思过后，在今后的教学中，我认为要注意以下几点：
1、 加强朗读训练，用多种形式激发学生的读书兴趣。
2、 备课要精，课堂上更要做到少讲、精讲，发挥教师的引导、点拨作用，使学生得到更多发展能力的机会。
3、 运用多样化的教学手段，渗透课改中“尝试创新，合作探究”的理念，让学生在课堂上学得轻松，学得愉快。
教学也是一门遗憾的艺术，如何才能让学生在短短的四十分钟里学到更多的知识，提高学习的能力，这是一个教师永远的课题。做为一名教师，应该不断地从自己的教学中进行总结、反思，这样才能不断地提高自己地教学水*，让教学中的遗憾不再发生。
语文老师的优秀教学反思3
因为当前的假书非常多，读完这篇文章，我就想办法查找一下，所以到网上反复阅读了有关信息，最终得出答案，有这么回事，大概发生的上个世纪二三十年代。有了这个准备后，我用再次读了这篇文章。对于这篇文章，我读到了什么？
一是我读到了大人应该向孩子学习。这也是这篇文章直接告诉我们的，也是我们一眼能够看到的。笔者与孩子也接触多年了，其实像这样的事，在我们的身边时有发生，但因为我们老师不怎么注意，不用笔记下这个美好时刻，有着类似的感受，也就随时的推移而消失了，向孩子学习的事也没有成为*的一项自我任务。
二是我读出了大人对孩子缺少一种尊重，也太把自己当作大人了。萧伯纳代表着*，代表着名人，往往*、名人是非常在乎自己的，虽然也喜欢孩子与孩子一起玩耍，但真正的尊重是缺少的。我们老师其实对待孩子多也如此。
三是那位小姑娘回萧伯纳的那句话就是童言，孩子是天真的，孩子是最有创造力的，孩子是无畏的……我进而想这位小姑娘回到家中会怎么向她妈妈说今天的事？她会直接把她的回话告诉其妈妈吗？如果直接告诉妈妈，妈妈会作出什么反映呢？我想大多数的母亲肯定会批评孩子不懂礼貌，名人效应不是今天的产物，追星不是今天的产物，爱名人名星不只是属于年轻人，青年老年群体中大有人在，所以其母亲自然会把其上升到道德上来对待孩子。因为绝大多数家庭的教育要注意这一些。因此，想到这儿，我个人认为，这位小姑娘回到家中，也会主动地说今天她和大作家萧伯纳在一起玩。
四是萧伯纳的感悟给我许多启发。萧伯纳从这件事上收获到“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该*行相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”也许编者的意图也就是把这句话传给孩子，让孩子明白“*等相待，永远谦虚”是多么的重要！但思来想去，感觉这篇文章还有另外一层意思，那就是别忘记大家都是“人”。也就是说，我们向孩子学习什么？——孩子其实也是人！想到这里，感觉到这一课好像对小孩子学习意义不大，好像是对我们*进行道德教育。
到底怎么引领学生学习这篇文章？把起点定位在哪儿？我觉得我们老师不要掩盖自己应该接受这篇文章的教育，也就是直接告诉孩子这篇文章对老师非常有用，自己应该向学习。这给予学生的一种暗示，即你们长大后，也要重新学习这一课，这样孩子就能够顺理成章地理解课文，明白“不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该*行相待，永远谦虚。”
大教育家陶行知有首诗叫《小孩不小歌》（人人都说小孩小，其实小孩并不小，你若再说小孩小，要比小孩还要小），他创办“小先生制”在*教育史上非常有影响。其实孩子也是师，因为孩子的天真，本身就是师之最美的地方。孩子其实也是人！孩子其实也是师！
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展6）
——夏天穿裙子配什么鞋3篇
夏天穿裙子配什么鞋1
搭配一：给大家推荐的第一款鞋子当然是最适合炎热夏天的凉鞋啦，那凉鞋有很多种，我们可以根据自己不同的穿搭风格，以及自己的喜好来选择不同款式的凉鞋，这样才会搭配出更有特色和亮点的一套衣服。比如说夏天很流行的波西米亚风格，我们穿上一条长到脚背的波西米亚风的裙子，再配上一双*底凉鞋，或者绑带凉鞋也可以，舒适有好看，这样搭配出来你都会是整条街最亮眼的女生。再比如高跟的一字凉鞋，一字高跟凉鞋搭配上一条收腰连衣裙，长度在膝盖以上或小腿腹部都没有关系，一双一字高跟鞋都会让你整个人看上去十分高挑，而且有很时髦完全不会俗气。如果你还在苦恼穿裙子不会搭配凉鞋，小编这里的两种推荐可以解决你这个烦恼，这两双鞋子可以搭配你衣柜里所有的裙子，一定要去入手这两双*底凉鞋和一字高跟鞋呀。
搭配二：大二中搭配小编就要给大家推荐走起路来很方便，不会累脚，也不用担心脚会被晒黑的*底鞋和运动鞋了。有很多的女生不喜欢穿高跟鞋，或者是自己每天要上班，公司要求不能穿凉鞋，那小编上面给大家推荐的凉鞋款式大家就不会采用，所以现在小编要给大家推荐好看的*底鞋了。也是给大家举几个例子，第一款是小白鞋，像小白鞋其实是很百搭的，运动风、休闲风、学院风、可爱甜美风等等很多种风格，小白鞋都可以完美的搭配上，简直就是一双鞋子搭所有哦，你值得拥有。那小编给大家推荐的第二款*底鞋，是运动风格又偏向于复古风格的'运动鞋，这一种类型的鞋子就可能不太适合走甜美风格的妹子，穿衣风格比较潮的，还有衣服的色彩比较炫丽的，就会比较适合穿这一类的鞋子。
搭配三：那第三种搭配是马丁靴，相信大家对马丁靴应该都有所了解。那马丁靴肯定是不适合风格可爱甜美的女生的，那穿起来真的会不伦不类的。马丁靴就会适合比较帅气的风格的裙子，我们经常可以看到一些街拍，裙子和马丁靴的搭配通常会出现在一些穿着男友风的小姐姐们身上，真的非常的时尚前卫。
1.裙子搭配鞋有哪些雷区
首先第一条，不要选择恨天高，除非你的衣服、裙子搭配得非常独特，否则就不要选择恨天高，因为真的会非常怪异，而且走路很不方便，一不小心就会崴脚。第二点就是不要搭配鱼嘴坡跟凉鞋，鱼嘴坡跟凉鞋的时代已经过去很久了好吗，不仅过时了，而且穿起来会非常俗气，可以说是俗气到家了，所以这几个雷区不要踩。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展7）
——女生皮鞋裙子穿搭3篇
女生皮鞋裙子穿搭1
一、半身裙+小皮鞋
如今半身裙可以说是比连衣裙更加受欢迎，因为它穿在身上即不会显得不方便，还又时尚一些，更能符合穿者的需求。不过半身裙的效果和连衣裙的效果是差不多的，那就是女孩子穿上显得知性淑女一些，很温柔。这样漂亮的裙子再搭上一双精干的小皮鞋，效果非常的不错。
如果单看这件格子西装，可能有人觉得它略显老气，感觉像是上了年纪的人穿的，而这正是这件衣服的魅力所在，那就是复古的感觉。西装设计的相对宽松，这样穿在身上比较舒服。内搭一款高领的秋衣，展现出女生的温柔。下身搭一条灰色的半身裙，和西装相呼应，低调又时尚。脚上穿一双黑色小皮鞋，端庄又大气，显示出女生不一样的审美品味。
这一身有点套装的感觉，但搭在一起效果还蛮好滴。上身的外套比较短小，使得女孩子看上去很精干。内搭一款白色的小衬衣，显得清纯又温柔，使得外套没有那么得老气。下身的格子长裙，上窄下宽，很好地配合了女生的身材，使得其看上去淑女又性感。这一身比较像职业装，工作的时候穿更加合适。黑色的高筒袜配上略带点跟的小皮鞋，女人味十足，有眼光的人也会看出你的审美很不错。
上身穿一款蓝色的衬衣，显得略为正式一点，没有那么随意。不过这款蓝色的衬衣，看上去比较显年轻，还蛮时尚的。下身穿一条黑色的蕾丝长裙，包臀设计能够凸显出女生的好身材，看着性感又时尚，却又没有很暴露。相信男孩子看到女孩穿这样一身，一定会招架不住，想要向她告白。稍稍露出小腿，给人的感觉清纯又时尚。脚上的黑色小皮鞋，和裙子相映衬，显得女孩子更有气质。
二、裤子+小皮鞋
裤子也是被众多女性所青睐，穿上它显得比较精干，干起什么来也比较方便。裤子想要和小皮鞋搭，需要讲究款式，并不是所有的裤子都适合，比如运动裤和皮鞋就不是很合适。那么到底该怎么搭呢？一起来了解。
外套是一款蓝色的长风衣，穿在身上显得很有气质，女生的气场一下子也有了。内搭一款绿色的V领秋衣，显得女生性感又时尚。将秋衣塞进裤子里，这样的穿法比较潮，展现其独特的审美品味。下身穿一条略微紧身的牛仔裤，完美地修饰了自己的腿型，看着也略显休闲，拉低了气场。脚上穿一双*底的小皮鞋，成熟又稳重，给人一种安全感。这一身比较适合中年女性穿，一定能够展现出你独特的魅力。
上身的这款西装，看着可能有点偏男孩子气，也算是一种另类风格。如今男女穿衣界限不是那么得明显，因此这样穿也是可以的。内搭一款黑色的针织衫，这样就有点女孩样子了，看上去温柔一些。下身搭一条白色的休闲裤，将裤子稍稍挽起，这样看着更潮一些。脚上穿一双黑色的小皮鞋，休闲又时尚，也凸显出女生的别样魅力。这一身比较适合职场女性穿，气场、气场都拥有，职场上你可以大显身手。如果*时生活中一些喜欢穿西装的女孩，也可以尝试这款穿搭。
上身穿一款灰色的针织裙，看上去简约又大气，修身设计能够很好地凸显出女生的好身材。内搭一款蕾丝的白色秋衣，穿在身上即时尚又性感，很有女人味哟。
既然上身选择穿了裙子，那么下身穿一条打底裤再合适不过了，打底裤一般都是贴身的，这样能展现出女生的美腿，整体看着也很搭。黑色打底裤和脚上的小皮鞋有点一气呵成的感觉，大气又时尚。这身搭配比较休闲，女孩子逛街时候可以穿，很时尚。
小皮鞋对于女生来说可以说是必备品，因为它能够帮助你彰显出你的个人气质和魅力。不管是和你的裙子搭或者你的裤子搭，它都毫不逊色，显示出自己的风格。所以还没有的女孩子赶紧配备吧！
女生皮鞋裙子穿搭2
Look 1、百褶裙+小黑皮鞋
喜欢学院风穿搭的女孩应该对这组造型不陌生，对于搭配小白来说，最开始选择这种搭配，建议大家选择顺色穿搭的款式，因为百褶裙的版型较为特殊，所以通常情况下裙子上不会有彩色装饰存在，如此一来就需要选择一双带有细节装饰的皮鞋，才能增加穿搭的细节感。但是因为鞋子距离裙子较远，如果选择颜色不同的小皮鞋与裙子搭配，很容易出现断层脱节的尴尬情况，所以搭妹建议大家选择同为黑色的百褶裙与小皮鞋，而小皮鞋上的金属装饰，能够避免穿搭的单调感，还十分显高显腿长。
当然，我们也可以选择异色穿搭，只是要学会利用袜子来进行搭配，就像这位时髦精一样，选择这种高腰袜子，袜子的颜色因为与小黑皮鞋颜色一致，所以能够让小腿部分呈现出相同的色调，这样一来就能避免穿搭显得过于脱节的效果，我们从而可以放心的搭配一款灰色调的.百褶裙。但是因为百褶裙与袜子和鞋子之间有着肤色的穿插，而裙子与袜子在腿部的占比面积大体一致，所以为了避免三种颜色穿插搭配会显得有点混乱，我们最好选择纯色系的皮鞋为好，才能穿的显高哦。
Look 2、包身裙+黑皮靴
包身裙穿起来很显身材，如果你不是身材十分完美的女孩，搭妹还是建议你选择这种带有褶皱设计的包身裙为好，而且这会走最好集中在腰部，能够有效的帮你模糊身材线条，让你穿的显瘦的同时，又带有很复杂的设计纹理在其中。这时候我们搭配的黑皮靴，最好选择较为硬挺，并且十分中性的款式为好，这样能够弱化包身裙过于柔美的感觉，让你穿出一种高街混搭时尚效果。
Look 3、衬衫裙+黑色镂空绑带皮靴
衬衫裙也是近年来在夏天十分受宠的裙子，因为它穿起来十分宽松，而且衬衫裙能够通过自己独有的领口设计特点，来帮你提升自身精气神，显得十分干练。但也因为它的立领设计过于明显，而且自身又因为衬衫的设计，一不注意就会穿的显老气或者是过于庄重显得很职场。所以我们需要选择这种带有镂空设计，或者是带有繁杂绑带设计的黑皮靴，能够让脚部造型显得十分精致又显高显腿长，从而让衬衫裙也穿出十分洋气新潮的效果。
Look 4、吊带裙+黑皮靴
吊带裙想要穿的个性一些，可以试试这种裙摆带有不规则设计的款式，并且在材质的选择上，不要选择丝绸、绒布等柔软的面料，而是要选择这种偏硬挺一些或者会能够出现褶皱感的不了为好，既能帮你遮肉，又不会出现撞衫的尴尬情况。这时候简单的搭配一双同色系黑皮靴，能让你穿的十分统一又显高。
Look 5、西服裙+黑色马丁靴
职场女孩最熟悉的裙子一定西服裙了，我们在用马丁靴搭配西服裙的时候，最好注意材质上的呼应效果，像这位时髦精就很聪明的选择了一条与黑马丁靴颜色相同的黑色皮质腰带，在打造出盈盈一握的小蛮腰的时候，又能够增加穿搭的层次感以及和脚步位置的呼应感，十分聪明。如果你喜欢的西服裙较为普通，不像这位时髦精的西服裙那样有着明显的泡泡袖设计或者是深v领设计，那么你可以选择一款十分夸张的皮质腰封来搭配个性的马丁靴哦。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展8）
——红裙子搭配什么外套 (菁选2篇)
红裙子搭配什么外套1
一、橙红色外套
红色是一种特别喜庆的颜色，*时有什么喜事的时候很多人都会穿这种颜色，大红色的裙子也是特别好看的，而且红色也是一种特别热血青春的颜色，适合一些比较活泼开朗的人，那么穿大红色裙子的时候，可以考虑一下穿橙红色的外套，因为橙红色也是一种特别好看的颜色，看起来特别的舒适.
而且这样会让我们更加的显眼，很适合一些走御姐路线的人，所以橙红色也是一个不错的颜色，那么你们可以尝试一下，*时我们去玩的时候，也是可以这样穿的，特别是一些比较活泼的人，这样搭配会让我们看起来更加的开心，可以把我们的心情变好，你们可以试一下。
二、碎花暗黑色薄外套
大红色的裙子是一个特别显眼的颜色，但是有一些人并没有那么喜欢大红色，这样的话就可以用一些其他颜色去搭配一下，其实碎花暗黑色的薄款外套也是特别好看的，这种十分适合在秋天的时候穿，穿起来会特别的舒服，而且也会十分的随性，给人一种很清新淑女的感觉。
碎花裙又可以调节一些身体的整个色调，所以这是十分好的，秋天的时候这样搭配特别的好，很凉爽很舒服，而且给人的感觉是特别好的，那么我们*时如果喜欢的话，就可以尝试一下，这样穿是十分流行的，很多大明星或者是街拍的`网红都喜欢这样去搭配。
三、搭配黑色外套
*时我们在工作的时候，有时候也是会穿大红色的裙子的，因为有一些工作适合这样穿，那么有时候我们也是可以选择穿一下黑色的外套，这两种颜色都是十分适合工作的人的，而且给人一种很正式的感觉，会让人特别相信你的能力。
而且看上去又十分的御姐，所以是一个值得尝试的搭配，给人一种商业精英的感觉，同时有不缺失时尚感，所以这是十分值得尝试的一种大红色所以的搭配，大家不妨可以尝试一下。
大红色的裙子是现在特别流行的一种款式，很多女生都喜欢穿，但是它应该搭配什么样的外套很多人都不是特别的清楚，上面给你们介绍的其实是特别时尚的搭配，所以你们有需要的话可以积极尝试一下。
那么这篇文章就给你们介绍这么多，如果有你喜欢的搭配的话。就可以尝试一下，每个搭配都可以穿出不一样的感觉的，所以大胆的穿一下吧。说不定你穿起来特别好看呢，但是我们在这样搭配的时候，一定要选择适合自己的，或者是自己喜欢的，这样会让我们的心情更加好哦。
红裙子搭配什么外套2
无论什么季节，红色单品总能让人眼前一亮，冬天可以为自己选一条美貌的红色裙子，就能轻松从人群中脱颖而出了，不过红色裙子不如黑色那么好搭配，不如偷师时尚博主们的街拍。
这条轻盈曼妙的百褶长裙已经足够吸引人了，又采用了鲜艳的红色，更是抓人眼球，搭配波点衬衫和机车风皮夹克，柔美与帅气的完美组合。
红色斗篷大衣配红色短裙，似乎是一个系列的套装，看着更加统一，版型精致立体，搭配红色丝绒高跟鞋，华丽精致，释放古典优雅的气质。
这种大红色的短裙虽然好看，也衬得肌肤白皙，不过搭配起来还是需要技巧。这位博主用明黄色上衣营造撞击感，时髦又个性，效果还不错，外套选择深色系也不会沉闷。
白色皮草外套搭配白色衬衫和橙色短裙，明亮又温暖的橙色让造型避免了单调，更有看点，就算配宝蓝色靴子也不显混乱。
红色蕾丝连衣裙华丽精致，镂空透视花纹性感诱人，披一件利落的黑色大衣，枚红色翻领更添妩媚，红色与黑色永远安全经典。
红色长裙简洁修身款式，尽显高挑好身材，裙摆的挖空剪裁彰显个性，配一款黑色皮衣怎么也不会出错。
红色印花上衣搭配红色半身裙，非常精致显眼的内搭，外套选择低调的深棕色长款大衣，廓形设计，显得时髦潇洒。
红色连衣裙加一条紫色的腰带，更具个人特色，搭配白色外套清新简单，气质比较知性
红色高腰短裙配条纹衫，活泼靓丽，很有少女气息，搭配军装风的黑色外套多了帅气感，这样穿显得腿很长。
红色格纹连衣裙穿出优雅气质，搭配深灰色斗篷大衣简约时髦，显得利落干练，优雅迷人，充满高级感的灰色可以百搭任何色彩，配红色自然也不出错。
《穿红裙子的语文老师》教学反思3篇（扩展9）
——春天穿什么裙子好看
春天穿什么裙子好看1
黑色金丝绒百褶裙
黑色是最百搭的颜色，遮肉最显瘦是它，金丝绒的材质在春天的季节穿上也是刚刚好的，百褶的版型，让你的裙摆看起来有种翩翩起舞的感觉，随便搭配一双*底鞋即可美美哒上街啦！
卡其色金丝绒百褶裙
其实卡其色的颜色是好多女生都会喜欢的颜色，不仅百搭还超好看的颜色，在搭配上衣的选择上还是多样化的，无论怎么穿搭都不会出错，百褶裙的设计让你的裙摆看起来遮肉很显瘦，长度是中长版型的设计，矮小个子也是很友好的，穿上既显瘦又显气质。
拼色金丝绒百褶裙
拼色设计的单品总是给人带来个性又时尚感的设计，左右拼色不一样的颜色，穿搭起来特别的显气质，高腰的设计很好的遮住你的小肚腩，长款的裙摆设计，刚刚好露出你纤细的脚踝，足够让你获得高级感的一款裙子，怎么穿都显瘦，太百搭了！
蓝色金丝绒百褶裙
蓝色是很显肤白的颜色，对于金丝绒的颜色来说，给人带来高级感的颜色，高腰设计是黑色的腰带作为装饰，同样是收紧版型的设计，怎么穿都很好看，并且还能有层次感的设计，百褶的裙摆太显瘦显气质了，搭配*底单鞋，让你穿上太百搭了！