研讨会总结1
20xx年x月x日至4日，我参加了泰安市物理课题研讨会。本次会议是由市教研室组织的，市物理教研员董茂寅主持，参加会议的人员主要是泰安市各县市区的课题主持人和教研员。会议主要有三项资料：一是听了两位老师的课，二是泰山区教研员作报告，三是市教研员对课题研究作了总结和提出了要求。我把研讨会的过程及几点体会总结一下；
首先，在泰安六中听了迎春中学范勇老师的一节课。他讲授的《第三节串联和并联》，是初中电学部分的新授课，他采用了多媒体教学，使电路图和结论清晰可见，很便于学生理解和记忆；教学过程中采用“学生分组讨论法”，发挥学生的用心主动性，体现“学为主体，教为主导”；讲课过程中尽量把所学知识与日常生活联系起来，这样学生便于理解也能提高兴趣，因为物理来源于生活。之后又听了泰安六中高明凯老师的《第四章物态变化》，这是一节复习课，他同样采用了多媒体教学，课堂容量很大。我认为较新颖的是：在小组讨论学习中，他要求小组的成员每人至少给同组的同学讲一个题，这样更能调动同学们的用心性；他对每一个题都出示该题的知识点，这样能起到以点带面，效果不错。
其次，听了泰山区教研员张主任的报告。他早年毕业于曲阜师范大学，也是课题研究较成功的单位的主持人，他报告的资料可取之处有以下几点：
（1）教学难点构成的原因一是学生思考量不大，二是缺乏必需的经验。教师要给学生必须的思考时间，介绍必要的经验，去突破难点。
（2）课堂的本质是互动活动，而课堂要互动要交流，必先和谐，这样才能有互动交流的气氛。
（3）教学过程中要调动学生的多种感官。只用眼睛看能掌握知识的25﹪；只用耳朵听能掌握知识的15﹪；若把看和听加起来能掌握知识的65﹪；若再加上手和脑效果会更好。总之，还是“教学有法，教无定法，贵在得法”。
最后，董主任对课题研究作了总结并提出了要求。课题研究有很大的好处：
（1）课题研究有利于校本教材的发展；
（2）有利于教学质量的提高；
（3）有利于提高教师的整体素质和业务水*；
（4）课题研究也能体现一个校园的办学水*，是对校园评估的一项指标。
因此，要求校园要加强对课题研究的重视，调动老师们的用心性，为课题研究尽量带给有利的条件，以保证课题能于20xx年x月份顺利结题。结题需要准备的材料有：
（1）课堂教学实录6～10盘。
（2）与课题相关的论文。
（3）每半年一次的总结报告。
（4）课题组成员每年的备课本。
（5）学生的单元检测题。
（6）学生成绩的数据比较。
（7）学生的小制作。
根据以上资料我认为课题研究依靠个人力量还不行，要发挥课题组群众的智慧，更要依靠校园在各方面的大力支持。
研讨会总结2
2011年10月02日，lng船液货装卸模拟器研究小组进行了第2次研讨报告，针对会中发现的问题和老师对现阶段研究状况的总结，会后做了以下总结：
1、对研讨过程中发现的研讨材料中存在的问题进行总结，完善了前期工作的总结；另外在界面中进行显示相关信息时，需要显示单位的要将单位显示出来，以对挪威的lng船液货装卸模拟器进行改善。
2、针对lng船液货装卸模拟器界面中出现的一些数据，如：20xx.07，不能够确认这些信息的具体含义，总结一下具体都哪些含义仍然不明确，下次组织进行操作练习时进行请教、咨询。
3、对lng船液货装卸模拟器中使用手册中的相关液货系统泵的特征曲线（研讨会材料的12页）进行深入研究，是液货泵、应急泵和压载泵建模的基础工作。为液货泵建立数学模型可利用3中方法：利用matlab进行非线性拟合；将实际设备的相关曲线参数录入计算机，利用线*值的方法进行建模；机理建模。接下来工作预采取“曲线拟合”的方法为泵建立数学模型。
该部分能够指导进一步论文工作的进行，研读与液货泵和电机相关的文献。
4、对于lng船液货装卸模拟器中主要液货系统建立数学模型需要采用混合方法进行，其中方法能够包括：实验方法建模和键图理论建模。这样根据不同子系统的特点采用不同的方法建模，最后将所有子系统连接起来组成一个复杂的系统；
会后，老师对这次工作汇报进行了总结，对下一步工作有必须的指导性作用。上次研讨会是将这个系统运行过程以书面的形式进行了学习。这次研讨会是将整个系统运行机理以图形、原理图等形式进行了介绍和学习，一方面完善了整理的研发资料，锻炼了本人进行材料讲解的潜力；另一方应对整个研究小组共同学习lng船液货装卸模拟器的运行机理起到必须的促进作用，为师弟们介入该方面的研究打下基础。接下来工作主要集中在数学模型的建立上，再次查找并研读相关方面的研究文献，对液货装卸过程进一步的细化、具体化。
老师用了一个十分恰当的比喻，研究者将自身灵性化为lng液货或者是蒸发气，思考在相应的操作中自己进入到哪个管路、改变那些参数、接下来将进入到什么设备、自己状态需要发生什么变化，这样一步一步建立阶段性模型，最终连接起来就是较为复杂、较为完善的液货系统模型，系统也就完善起来了。老师还以装卸货过程进行了简单的说明，理清楚整个系统需要建立多少个模型（每个模型的输入是什么输出是什么输入/输出是否有上下限度有的话限度各是多少），老师提到了有“泵的模型；液舱液位（体积）的模型；温度的模型；压力的模型”；一个模型总共需要多少个参数多少个参数用来显示多少个参数用来报警多少个参数用来控制等等，这样细化的工作自然能够完成液货系统建立数学模型的工作。
一些感触：很多时候，老师一句话对学生来说道破天机，甚至有种绝处逢生的感觉。所以很喜欢老师畅谈的时候，一句话扩展开可能就是一个阶段的工作导向，为学生的工作开展指明方向。
结合师兄案例的一些指导：
硕士或者博士进行论文写作工作7分在于做实验，3分在于写文章；对于博士来说更要学好matlab编程工具，以留出更多的时间进行博学（研读文献）、审问（提出问题）、慎思（思考问题）。做科研工作，需要具有耐心、细心、持之以恒坚守的素质，有空多看文献，每一天以用心、感恩的心态生活、学习，持续“艰苦奋斗”的作风。必须谨记：凡事欲速则不达！
研讨会总结3
20xx年x月x日在我校办公楼二楼西会议室召开了旅游经贸部任课教师的教师教学评价方式研讨会。本次研讨会在校园教务处主管领导的支持下，在旅游经贸部全体教师的共同努力下，圆满结束。
研讨会本着“以评促教、以评促改、以评促建”的宗旨，结合本校实际，各讨论小组代表用心建言献策，分别从运用年度督导评估的成绩对教师进行评价、建立有效激励机制、提升教学管理水*、科学合理配置学科教师等方面进行交流研讨，提出了一些中肯的意见与推荐；教务处负责人就相关问题作了说明。整个会议过程气氛热烈，讨论深入，效果颇好，初步建立了教师教学评价方案的框架。
纵观本次教师教学评价研讨会，主要有以下几个特点：
1、主题突出。本次研讨会主题鲜明：探究在新的人才培养模式下，教师如何更有效的教学；透过哪些形式对教师教学质量进行有效评估。
2、注重实效。本次研讨会重点研究了对教师教学如何科学合理的评价。目标明确，有很强的实效性。
3、效果明显。本次研讨会，明确了教师教学努力的方向，充分调动了广大教师的工作用心性。
4、引起深思。这次研讨会引发了广大教师的思考，启迪教师用心学习创新教学方法，在教学中能做到理论联系实践，因材施教，培养出德才兼备的中职人才。
透过这次对教师教学评价方式的研讨，进一步调动了广大教师工作的用心性，提高了教师的整体教学素质和工作觉悟，为校园在中等职业教育改革发展示范校园建设的道路上奠定了基础。
研讨会总结4
为了总结经验，交流做法，提高各个教师工作水*和育人艺术，尹庄小学于20xx年x月x日举行了以“如何有效培养学生良好的行为习惯”的德育研讨会议。
为了扎实做好这项工作，充分展示每位教师的工作经验和做法，扩大交流面，我校在工作会议上已郑重地向各位老师提出了这个德育会议的资料并发动各位教师回顾自己的工作，发表和主题相关的意见，各年级老师以“如何有效培养学生良好的行为习惯”为题。会上，各位老师的发言资料翔实，声情并茂，异彩纷呈，例如低年级语文李云老师就叙述了自己利用儿歌教会一年级学生良好的行为习惯的经验，青年教师李倩老师也提出了自己的见解：要细心留意发生在学生之间的好人好事，并在班队会上予以表扬，同时能够给予该生适当的奖励，最好将奖励构成制度。
高年级数学教师张琦老师也发表了自己对于转化后进生的见解，他倡议一帮一的班级制度，一个优生带一个后进生。他们的一字一句，让听者从他们列举的实例和真切的表白中，感悟到了他们高度的职责感和崇高的职业追求，也品尝到了为人师的甘甜，使人受益匪浅。
最后，校领导表示，这次的德育论坛研讨会举办的十分成功，并表示以后还会经常举办此类会议，期望能总体提高校园教师的德育工作的水*。研讨会结束后，各位教师纷纷表示透过这次会议，能从其他教师身上学到了很多做法，并解决了自己的实际困难。这次交流会，是一次最具实效性的、快捷的、高质的校本培训活动，为今后进一步拓宽各位教师工作思路，提高育人整体水*，增强教育实效奠定了基础。
研讨会总结5
我校召开了课题阶段总结研讨会，在这次的会上，首先由课题组的组长赵校长宣读了《课题实施方案》，然后我又向两位专家简单的介绍了，我们前一阶段的课题研究工作状况，及在课题的的实施过程中存在的问题。
专家首先对我们的前期的工作表示肯定，但也实施的提出了需索中肯的意见和推荐。就我们课题的研究的背景，我认为在当前新课改的大背景之下，提高学生的语文素养变得尤为重要，要提高学生的语文素养，重视对于古典经典诗文的诵读就应是一种最好的、行之有效的方法。我校就此提出了《诗文素养》的课题研究。
就目的而言，我认为就应从这几个方面来讲。最重要的是提高学生的诗文素养，分开来讲就是：
一、增加学生对于经典古诗文的背诵量的积累，即超多阅读。
二、感受中华传统文化的灿烂与悠长。我们的活动进行的就应是著有成效，从四季古诗文背诵到古诗文吟唱，从古诗集锦本到古诗词四季读本，从每月的古诗背诵比赛到庆六一及古诗文文艺展示，都无不从分说明了这一切。
同时我们也看到了自己的不足：
一、活动的目的不明确。
二、活动太多，有一些效果不明显，显得有些牵强附会。
三、对于工作没有及时的进行总结、反馈，没有到达信息资源共享。
总之，透过这次研讨会让我们认识到了自己的不足，更看到了前景的远大与光明。
研讨会总结5篇扩展阅读
研讨会总结5篇（扩展1）
——研讨会致辞5篇
研讨会致辞1
各位专家、各位领导、各位老师：
大家好，非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。
利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。 年 月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络*台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。
在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。
在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些 对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后， 在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。
在教研目标方面我们想要达到的效果是：
1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；
2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；
3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；
4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；
5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；
为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：
一、前期工作：完成教研资源的准备；
1、网络*台的选择：
鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点，并形成一种互动交流的气氛，同时让教研不受时间和空间的限制。因此，教研*台必须满足以下条件：可进行一对一、一对多的互动交流；交流信息必须一直存在，不会因为下次登陆而自动消失；*台可以存放文字、图片、影像、声音等形式的信息资源、还能随时链接其他的外界资源、信息；
因此，在MOODLE、QQ、MSN、BLOG、51等可进行互动交流的网络*台中，我们经过慎重比较，决定以“MOODLE”*台做为这次网络教研的服务*台；
登陆网上MOODLE*台，通过网站左边的“申请课程”按钮，申请了课程，给这个课程命名为“重庆市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之重庆29中学语文教研探究”。几天后，课程被批准。
2、教研资源的构成：
本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象，需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括：
（1）理论依据；（2）教学记实；（3）教研专区；
二、中期工作：教研实施过程；
1、教师登陆*台获得参研权利：
老师们登陆MOODLE*台所在网站后，完成个人信息注册。只要点击此课程名称并选修，就可以看到关于这个课程的所有资源。通过点击，进入任何一个资源，就可以参与评价讨论，这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。
2、发布“理论依据”
我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章，使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等，以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。
3、发布“教学记实”
我们将本版块分为以下五个栏目：课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料，并按时间顺序发布相关内容。
【课前调查】中放置的是学生在未进行自主学习前对对于文本的兴趣、感悟、求知需求的调查表，让参加教研的老师们了解学情；
【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息；
我先发布“《老王》教案”一文，以征求语文组老师的建议。参研老师根据对自主学习理论的相关认识和了解，对教案的科学性进行评价。通过点击文本右下脚的“回复”键，就可以对这个教学设计中不合理的地方提出自己的看法和建议。同时发布者可以对老师们的回复进行再回复，或者进行解释，或者进行补充性说明等。 从而实现一对一、一对多的有针对性的讨论和交流。并且使每一位参研教师均能提出自己的见解和看法，形成一种学术的争论气氛。例如：★
在时间和空间上，发布者可以不做限制（为了提高效率也可做限制，考虑到此次教研的目的，因此没有做硬性规定）。因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会，参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。时间上全天24小时均可不定时的参加，通过信息提示设置，参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。
接着针对参研教师指出的问题、不足，发布者进行反思和修改。随即发布了“《老王》教案2稿”。老师们再一次进行回复讨论，发布者对参研教师的意见进行再次整合，发布“《老王》教案3稿”。发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性，并能最恰当的整合参研教师的意见，将网络教研的互动交流成果保存下来。
【课堂视频】中放置的是课堂教学过程录象；点击“教学视频”链接进行观看，可以了解授课教师现场教学的过程。观看完毕后，同样通过回复功能参研教师可以对该老师的教学能力、教态、教学语言、教学环节进行评价。例如：★我则通过看这些回复，进而反思自己的教学过程。可以说这是一个教研与反思同步进行的过程。
【成果交流】放置的是学生进行自主学习后所形成的学习成果资料，以及在班级内部交流评价时的相关信息；点击进入可以看到学生的自主学习成果交流和总结，以及他们对自己的一些评价；例如：★
【相关链接】中展示的是其他班级、其他年级对这一课文的自主学习情况，让老师们对本课教学进行横向和纵向的比较和评价。例如：★
通过对“教学记实”这个版块的发布和交流，让老师们参与到了教学过程的每一个环节，了解实施的具体步骤，并对教学过程进行指导和评价，从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。
4、发布“教研专区”
这个版块放置的内容包括：网络教研可行性调查表、网络教研资源构成建议、评价本次网络教研三个栏目。从三个栏目的名称我们可以明确此次教研所要完成的任务和目标，老师们通过点击进入，完成这三个栏目内容的恢复讨论即可实现我们设定的第二方面的目标——教研目标。例如：★
三、后期工作：教研反思
1、专家指导
我们首先向涉及此领域的一些专家、领导、以及教师汇报交流了本次网络教研活动全过程。然后请他们在网络教研的理论和可行性方面进行评价、提出建议。并将这些信息发布在这个版块中，让所有老师学习了解；
2、反思总结
全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合，整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题，为以后研究提供方向和借鉴。
例如：★
结束语：
在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师，其他年级的语文老师，还有分部的语文老师包括外校的语文老师如53中的语文老师，区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。这种教研进行的广度和深度，影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。更可贵的是，这次教研不受时间和空间的制约，直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了，所以我们的教研借助数字化技术支撑，突破了以前的一个年级组的教研，发展到一个学校的教研，多个学校的教研、多个学科的联合教研。将学科的兼容性体现得淋漓尽致。 不过，经过老师们的反思，认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进，例如教研资源的构成可以再多几个版块，可以让学生也参与到教研评价中来，可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量，可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛，如：评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。
我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建议，让我们能够把它做得更好。
我的发言到此结束，谢谢大家！
研讨会致辞2
尊敬的领导，同志们！
首先，感谢县供电局党委给我这样一个机会，使我荣幸地参加今天的会议。借此机会，对县供电局第二届思想政治工作的研讨会成功召开表示衷心的祝贺！对多年来一贯重视和支持宣传思想工作的供电局党委领导表示诚挚的感谢！对获奖的论文作者表示由衷的钦佩。
之所以用钦佩这个词，是因为，从你们的论文中学到了我闻所未闻的知识，从你们身上看到了县供电局经营企业文化所凝结、积淀起来的一种文化氛围、精神力量，同时，也使我看到了县供电局光辉灿烂的未来。近两年到，县供电局党委把企业文化建设作为思想政治工作融入企业的经营管理之中，把企业文化建设和思想政治工作的着眼点，落脚点放在提高员工的整体素质上，打造出良好的企业形象，充分发挥了思想政治工作所具有的队伍优势、阵地优势和渠道优势以及机制优势，为构建学习型企业、和谐型企业、竞争型企业打下了坚实的基础，为尉氏的“三个文明”建设做出了突出的贡献。说到这里，我想到了XX他老人家说过的一句话：“没有文化的军队，是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能打败敌人的。
同样，做为一个企业，做为一个处在信息技术高度发展的知识经济时代的企业，没有高素质的干部职工队伍，在竞争日趋激烈的环境中是难以生存的。
任何一个成功的企业，都依赖先进的企业文化来塑造和支撑。文化做为知识经济中最活跃的要素，是任何物质形态难以取代的，抓住了企业文化，就抓住了企业致胜的根本，就抓住了企业壮大发展的原动力和内在的驱动力。我完全有理由地相信，我们县供电局党委的领导班子是一个有着高屋建瓴的眼光、有着开拓创新的理念、有着发奋有为精神的领导班子，在这样一个领导集体的带领下，将为尉氏的电力发展史上留下浓墨重彩的亮丽光环。
最后，预祝供电局第二届思想政治工作的研讨会圆满成功！
谢谢大家！
研讨会致辞3
尊敬的各位领导、各位代表、各位朋友：
大家上午好！
首先，我谨代表xx市卫生局，对各位领导、各位代表、各位朋友的到来，表示热烈的欢迎。
这次全省医学自考助学工作研讨会在我市召开，是省厅考务中心的领导及同志们对我们工作的最大信任和支持，能够承办这样隆重的会议，我们感到万分荣幸，我们一定竭尽全力，认真工作、服务到位、协助省厅考务中心的领导把这次会议办得圆满成功。
古城xx，历史悠久；燕赵大地，风景秀丽。欢迎朋友们前去参观游览。希望各位朋友，像回到家一样，温馨愉快，有什么需要服务的方面，请告诉我们，对我们的工作的不足，也请您多提宝贵意见。
医学自考助学工作任务繁重，肩负的责任重大，使命光荣。它作为*医学高等教育重要的组成部分，在不断完善和发展中走过了18年。我市的医学自考助学工作，在省卫生厅考试培训中心的直接领导和指导下，也取得了很大成绩，为国家培养了大批的专业人才，提高了医务人员的业务素质，为适应现代医学科技的发展，更好的为人民群众的健康服务，打下了坚实的基础。
参加这次会议的代表，有主管考务工作的领导和从事多年医学助考工作，并做出积极贡献的各位同仁朋友，来xx交流经验，这为我们提供了向兄弟市学习的良好机遇，我们要虚心学习，认真总结，不断完善我们的工作，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策及省卫生厅有关文件精神，以考生为本，全心全意做好服务，确保医学自考健康发展，精心打造医学自考教育*台，为我省的卫生事业做出更大贡献。
最后，祝大会圆满成功，祝各位领导、各位代表、各位朋友xx之行身体健康，万事如意。
谢谢大家。
研讨会致辞4
尊敬的本公会长及各位领导、各位专家：
有朋自远方来，不亦乐乎。你们不远千里，齐聚xx，召开*老年学会第四次会员*暨“家庭·健康·和谐”研讨会，我们倍感荣幸。我谨代表*xx市委、xx市XX*，向你们表示热烈的欢迎！对大会的胜利召开表示热烈的祝贺！
xx位于成都*原西南，1997年成立地区，XX年建市，辖东坡、仁寿、彭山、洪雅、丹棱、青神6区县，218个乡镇(街道办事处)，面积7186*方公里，人口346万。
xx历史文化厚重，历代俊杰辈出。州、府、郡、专区建市达1400多年。是历史上有名的“*进士之乡”，两宋年间中进士者886人。主要代表有俱列“唐宋八大家”的三苏父子、“寿星之祖”彭祖、道教宗师张道陵、文学家李密、南宋抗金相虞允文、近代长安画派创始人石鲁、杰出的地质学家黄汲清等。陆游曾盛赞xx“孕奇蓄秀当此地，郁然千载诗书城”。为弘扬三苏文化，我们决定建设*诗书城。我市已被联合国开发计划署列为“21世纪城市规划、管理与发展项目示范城市”，被国家*列为“全国数字化建设示范城市”。
xx自然条件优越，产业特色明显。工业形成了建筑装饰、机械电子、医药化工、食品饲料、水能电力等支柱产业，是*最大的芒硝生产基地，着力培育了启明星铝业、金石油粕等一批年产值上10亿元的企业。农业创建了优质稻米、脐橙、椪柑、枇杷和竹编艺术5个“*之乡”；是全国的泽泻、黄连生产基地；着力建设西南生态奶业大市，奶牛存栏已近5万头。开发旅游资源，已形成三苏故居三苏祠、国家级森林公园瓦屋山、千岛之湖黑龙滩、长寿福地彭祖山、蜀中名寺中岩寺等著名景区，～年，旅游收入突破11亿元，投资18亿元的.瓦屋山水电站建成后，将展现蓄水6亿立方米的高山湖泊神奇美景。
xx区位优势明显，经济发展迅速。高速公路连接省会成都，仅有60公里，到双流国际机场50公里。形成了各区县到市中心城区半小时、到成都1小时的快速交通网，全市公路网密度达到沿海发达地区水*。是成都*原联通川南、川西的重要交通枢纽和物资集散中心。～年市委提出富民升位目标，全市gdp连续3年两位数增长，～年gdp增速、规模以上工业增加值增速、产品产销率、外贸出口创汇增速，均居四川第一位，农民人均纯收入增加额居四川第二位。
xx人居环境优美，长寿忠孝兼备。我市地处岷江流域和青衣江流域，风物美集，气候宜人，全市森林覆盖率达到34.6%，高于全国16个百分点，高于全省7个百分点，非常适合人居。全市60岁以上的老龄人口46.38万，占全市总人口的13.4%；彭山县60岁以上的人口占总口的15.75%，百岁以上老人万人比高出全国*均水*17倍以上。中华长寿第一人的彭祖，史称活了800岁，按现在计年法约146岁，他就主要在今天的彭祖山生活和～。我市民风淳朴，家庭和睦。西晋文学家李密以(陈情表)一文名扬天下，被誉为“中华第一孝”。
我市高度重视老龄工作。建区设市以来，党委、*始终把老龄工作摆上重要议程，纳入目标考核。市和各区县都成立了老龄工作委员会及办公室，安排了办公场所，定了编制，工作经费纳入财政预算。市老龄工作连续几年获省目标考核一等奖。从人力、物力、财力上支持老龄工作活动创建，目前，东坡区、青神县创建为省级敬老模范县，青神县创建为全国首批老龄工作先进县。今年4月，彭山县正式被确认为“*长寿之乡”。
家庭作为社会最基本的单位，在繁衍后代、传承文明、促进发展等方面起着十分重要的作用，而经济发展、政治清明、社会和谐又对家庭发展产生巨大推动作用。进入21世纪，随着经济社会发展、人民生活水*提高、医疗卫生条件改善，人的*均寿命延长，我国已经不可避免的进入老龄化社会。在此背景下，*老年学会召开以“家庭·健康·和谐”为主题的研讨会，对于关爱老年健康，促进家庭和睦，建设和谐社会，既有重要的理论意义，也有积极的现实意义。
实现社会和谐，保持健康长寿，不断提高人的生命质量是人们普遍的美好理想。积极探索健康之道，科学破解长寿奥秘，努力提高人类生命质量，对于建设和谐家庭、和谐社会有着十分重要的意义。此次*老年学会年会暨研讨会在眉召开，有着特殊的意义。*长寿之乡探寻健康长寿奥妙，忠孝之邦研讨家庭和睦之道，必将进一步弘扬*家庭和睦、尊老爱幼、相亲相爱的传统美德和优良习俗，发展和塑造具有*特色的新型家庭文化，促进家庭与社会在解决人口老龄化问题上的良性互动，创造老有所养、老有所为、老有所乐的家庭氛围和社会环境，促进和谐家庭与和谐社会建设。研讨会的成果也势必为我市两个文明建设注入新的活力，推进我市全面小康社会建设的进程。
衷心祝愿大会取得～成功！
祝各位领导、各位专家家庭和睦、健康长寿、幸福美满！
研讨会致辞5
各位女士、各位先生、各位代表：
花好月又圆，美景在延大。今年延安大学校园的中秋佳节非常特别，因为“第七届西北方言与民俗国际学术研讨会”在这里召开。延安大学因为你们的到来，而成为一种国际性的学术风景。
在各位代表的共同努力下，这次国际学术研讨会经过两天紧张而有序的大会报告与小组讨论，以及今天下午的大会再次交流，就要落下帷幕了。值此之际，作为会议的承办方的延大文学院的负责人，我除了感动，仍是感动。在这里，我想讲三句话。
第一句话，是衷心感谢各位代表在中秋期间来延大开会。
由于我们办会经验不足，把会议安排在中秋假期，但各位代表能毅然放弃与家人团聚的大好时光，特别是来自美国、法国、日本以及我国台湾、香港的各位学者，你们不远千里、万里，远渡重洋来到延安，使这次国际性的学术盛会真正的名副其实。正因为各位代表的到来，我们这个小学校才真正蓬荜生辉，高朋满座。
第二句话，是希望各位代表一如既往地支持延安大学文学院语言学科的建设与发展，支持延安大学文学院的工作。
我们这个学院上有像刘育林教授这样一辈子从事陕北方言研究并视为生命的老前辈们，下有像孟万春、白振有、王鹏翔、汪东锋、李延梅、王莉、淮亚莉、温延玲等学术中坚，以及冯娟、王雷这样更年轻的学术后进。我相信通过这次高规格、高品位的国际学术研讨会，老师们会拓展学术视野，开阔学术眼界，充分领略西北方言与民俗研究的精髓，会把今天的学术精神应用到今后的工作与研究中。也恳切希望各位前辈、各位代表今后一如既往地支持我们的语言学科，使之更上一层楼。
第三句话，会议是短暂的，但友谊却能地久天长。
希望各位代表经常能来延安走走，传经送主，交流学术。这次会议以后大家就成为学术亲戚，多联系，多走动，多来往，多相互支持。
各位代表：海内存知己，天涯若比邻。西北方言与民俗研究的事业，把我们的心紧紧地连在一起了。愿我们的友谊在共同探讨学术中牢牢焊接，形成学术界一道美丽而独特的风景！
谢谢。
研讨会总结5篇（扩展2）
——研讨会工作总结3篇
研讨会工作总结1
要注意消息与信息的涵义及写作上的差别
《信息简报》与刚刚开始编发的《分公司信息》，从刊名上看，仅是在面向的范围上有所扩大了，意义上并无差别。这两份刊物主要的不同在于“信息简报”和“信息”的区分。我个人理解，“信息简报”的实质是以消息的形式报信息，而“信息”的实质应该是以政务信息的形式发布消息。也就是说，我们原来的《信息简报》兼有新闻宣传和信息发布两个功能，而现在编发的《信息》则没有了宣传的功能，仅剩下信息发布一项功能了。因此，以后报送信息稿件，要注意新闻消息与信息的联系和区别。
一般来说，消息中包含信息，是信息的载体。一则消息可能包含非常丰富的信息，也可能只包含很少的信息。由此可知，信息是从消息中提炼出来的，是消息的精华部分。
首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，它可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，而且绝对不能有引题。因此，信息要采用单标题，即只有一个主标题，特殊情况可以有副标题。特别是在正式报纸上，任何消息都有讯头发(如“本报南宁讯，记者某某)，讯头用来标明消息的来源，而信息不需要讯头，不需要刻意标明作者获取信息的具体地方。
其次，从内容上看，虽然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采用“倒金字塔式”结构，也就是在文章开头一段，把最重要、最新鲜的事实放在最前面，其它内容依重要与新鲜程度顺序排列。在信息化社会的今天，人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景，甚至有一些细节，而信息则要求直接切入正题，不做过多的展开，直来直去，言简意赅。
第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不需要过多的修饰用语，信息讲求一个“短”字，在“短”字上见真功夫。行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，只求点到为止。因此，对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，字数少，要求不摆“龙门阵”，只登“豆腐块”。信息短而实，不在乎有多长，三言两语，直截了当，把事情说清楚，抓住主要矛盾，给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲染和铺垫，还有对背景材料的灵活应用。(举例说明――*班公司搭建“七夕”鹊桥)
第四，从作用上看，消息的主要作用在于宣传，而信息的主要作用供各级领导参谋和参考。认识这一点，有利于我们从各种纷繁复杂的消息中选取和提炼对领导有用的信息。
研讨会工作总结2
××口岸旅游发展与合作研讨会获圆满成功由自治区旅游局支持，××主办的*××口岸旅游发展与合作研讨会，于×年×月×日在××县召开。自治区旅游局党组*××亲自带队到会指导并作了重要讲话，地委××*到会做了重要指示，××副*、海关、边检、旅游、口岸委、经贸委、科委等相关部门参加了此次研讨会。此次研讨会专门邀请了××国××省的各方面官员和企业老总，就××口岸开展进一步的经贸合作，特别是旅游合作、实现出入境旅游新突破的专题研讨会，也是一次国内外各界朋友加强交流、积极合作的又一次成功尝试，研讨会前专门组织相关来宾前往××国××县及××口岸区等进行了实地考察。
××县将本次研讨会作为全力推介××，促进××口岸经济发展的一次重要机遇，按照国际标准，认真研究，科学规划，为研讨会的顺利召开奠定了坚实基础。采取实地考察与理论研究相结合、旅游资源分析与旅游项目洽谈相结合方式，深入挖掘了××县独特的旅游资源文化底蕴和内涵，客观评价了以××口岸旅游资源为重点的全县旅游优势和潜力，全面分析研究了实施跨国旅游业的可行性及经济社会效益，明确定位了××旅游资源品位和发展方向。此次研讨会还邀请了有实力的6家旅游企业参加，其中，*国际旅行社4家（中青旅、西域国旅、喀纳斯国旅、大西部国旅），××国旅行社2家（克布多开开公司、布尔干旅游公司），各旅行社之间就实施跨国旅游业交换了意见，达成了共识，为各大旅行社提供了交流与合作的*台，为今后旅游合作奠定了良好基础。与××国就实施跨国旅游达成了共识，并签定了旅游合作意向书。意向书中包括双方旅游形式、项目、出入境手续、活动范围等具体旅游事宜，为实施跨国旅游提供了政策保障，地、县广播电视等多家媒体进行了广泛报道。
本次研讨会，不仅深入挖掘了××县丰富的旅游资源文化内涵，研究讨论了实施跨国旅游的方式、方法和步骤，而且加强了与蒙古国部分省、地区及国内外各大旅游企业的交流与合作，为促进我区旅游业的健康发展奠定了坚实的基础。
研讨会工作总结3
前几天有幸参加了山西省新课程高考评价研讨会，收获很大。会议历时一天半，内容安排如下：10月11日上午来自宁夏教育厅教学研究室的马桂萍主任就高考化学科考试说明解读、XX——XX年宁夏高考化学试卷分析、新课程下复习备考建议三个问题给我们做了详细地汇报和说明；下午是来自阳泉市教研室的李德庆老师的汇报，标题是从宁夏试题特点看XX年的高考复习；12号上午山大附中的陈向阳老师和运城中学的李彩娟老师分别就必修模块和选修模块的复习策略给我们提供了一些可供借鉴的方法和指导性的建议。
通过这次会议，我首先清楚了XX年高考化学卷的试题结构：在理综中，化学学科分值为100分，i卷的单向选择题占7个，分别是7、8、9、10、11、12、13这7个，分值为42分，全为必考内容（必考内容包括必修模块“化学1”、“化学2”以及选修模块“化学反应原理”）；第ii卷由必考题和选考题组成，题型一般包括填空、实验、计算、简答等，必考题为43分，选考题占15分，选考以模块为单位进行，《有机化学基捶《物质结构与性质》《化学与技术》三个模块中选一个，因 《化学与技术》没开，所以实际是两选一。听冯宇老师说，在年底的期末考试中学生就会见到形同高考试题结构的模拟题。
在这次会议中，马桂萍主任提得最多的，也是给我印象最深的是《高考化学考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的重要性，可以说《考试说明》既是考试命题的依据，也是复习教学的依据，遗憾的是XX年的考试说明将在明年的3月份才能和大家见面，就连XX年的考试说明我们也没有一本。庆幸的是近两年宁夏的高考试题已经很向考试说明靠拢，它突出的特点如下：
（1）注重学科核心内容和主干知识的考查，体现学科思想。题目不偏不怪，熟“面孔”多，学生入题容易。
（2）能力立意，突出选拔功能。方式多样，考查常见重点、热点知识。
（3）突出新课程理念，对学生的能力进行多方位考查。
（4）实验设计、实验评价能力的考查力度加大。
以上特点给我的启示是：在复习中必须加强常规方程式的整合能力及复合性物质间的综合化学方程式的书写能力的培养；重视物质的分离、提纯方法和程序的教学；重视实验原理的分析和设计。
可以说在这次会议中，四位老师都对如何复习提出了一些宝贵的建议。我认为应该做好以下几点：1、严格依据《考试说明》，合理安排复习顺序和内容。在第一轮复习中可进行有效的整合，老师一定要合作、交流和研究，要做到全面，系统。课内复习要和学生的自主复习相结合，速度和质量应并重。
2、重视主干知识的训练，一定要回归教材，抓“三基”。
3、注意新增考试内容的复习，把握深、难尺度。
4、实验复习既要注意基本实验的复习，又要重视推陈出新，多在实验创新方面下功夫
5、情境设置题在复习中要引起足够的重视。一句话说的好“不变的知识点，变化的是情境
”。
6、习题训练要练的恰到好处，要精讲、精练、勤辅导。
7、选考模块的复习要慎重，不能把宝押在一个模块上。
8、针对试卷结构的变化，对学生进行有针对性的训练。
9、加强答题方法指导，让学生做到：会的，写上去都是对的。必要时教师应做好板演和样题解答示范，切实抓好学生答题规范。
一天半紧张的研讨学习虽然结束了，但会中老师们的剖析给我们应对XX年的高考提供了较明确的方向，更为重要的是借鉴他们的可行性建议来指导我们的教学实际。
研讨会总结5篇（扩展3）
——中考备考研讨会总结 (菁选5篇)
中考备考研讨会总结1
一、指导思想
以松滋市教科室九年级地理中考备考会议精神和布置为指导，以荆州市的中考学科说明为方针，以教材和荆州中考复习产资料及相关的专版资料为蓝本，以全面提高学生素质和创新能力为重点，以学生取得中考优异成绩为目的，组织开展集体备课，*学和复习。
二、中考目标
中考整体目标居全市前三名。
三、工作时段安排
1、二月份：系统复习第一单元，地球和地图；第二单元，陆地和海洋。
2、三月份：系统复习第三单元，天气和气候；第四单元，我们邻近的国家和地区；第五单元，从世界看*。
3、四月份：
①系统复习第六单元，*的自然环境；
②综合复习第一至六单元；
③迎接第二次荆州中考复习质量检测；
④系统复习第七单元，*的自然资源。
4、五月份：
①系统复习第八单元，*的地理差异；
②综合复习第七、八单元。
5、六月份：（1——19日）
①专题复习七年级第一至四单元；
②专题复习八年级第五至第八单元；
③强化训练，能力提高阶段；
④模拟考试阶段（三次模拟考试）
四、具体措施
1、系统复习阶段要求提前一周搞好集体备课，落实好教案和学案的统一备课体系，教学实施的过程中，注重的整理和应用，采用“边讲边练”，“点对点”的训练方法。以“学生储存知识的信息，并能正确地运用知识”为目的。
2、专题复习，选择题的教学，要让学生明白小题备选答案取舍的缘由；读图综合题，要求学生掌握答题技巧。
3、模拟考试阶段，几套模拟考试要形成序列，要体现一个渐进的过程，逐步提高的过程。
中考备考研讨会总结2
一、xx年中考总结
（一）主要成绩
在宝安区教育局、教科培中心的正确领导下，在学校董事会、校长室及社会各界的大力支持下，经过全体师生的共同努力，上南学校xx年中考再创佳绩，谱写了上南学校中考历史的新篇章。欣喜之余，我们深感它的来之不易，它是我们上南人集体智慧和汗水的结晶。
3年我校中考成绩又取得历史性的突破，总*均分526分，600分以上5人，500分以上26人，在宝安区民办学校中名列前茅。
（二）主要做法
1.董事会高度重视，校领导科学决策
我校董事会和校领导高度重视九年级教学工作，始终把中考成绩作为衡量教学质量的标尺。开学伊始就成立了以校长为组长的中考领导小组。主抓教学工作的朱校长和吴主任深入课堂听课和检查备考情况，确保中考目标的落实。
2.科任教师倾心尽力，团结协作
教师倾心尽力，团结协作是中考备考中的重中之重，团结就是力量，全体九年级教师以大局为重，为提高学生成绩尽心尽力，不同学科之间共同交流，不搞单干，不固步自封，做到资源共享。
3．重视“*”，促进教学
一是每个周四召开备考会，教师们通过交流学情，切磋经验，研讨中考应对策略；二是月考质量分析会。通过纵向比较确定潜能生和后进生，从而更好的分层教学；通过横向比较，有助于定位尖子生，便于教师有针对性的培优。让每个学生考一次都有一次收获，明确成败得失，查漏补缺，成绩如芝麻开花-------节节高。
（三）存在的问题和反思
1.加大学科之间的整合力度
从每一科A以上的人数来看，成绩都算不错，但600分率却总体来说还不高，因此，对学生的偏科现象，要加强个别辅导，促进学生学科*衡发展。
2.英语听说考试备考桎梏
受条件限制，学校没有语音室，不能很好的给学生提供听说的机会。大部分学生本来英语听说能力就差，只有到听说模拟考试的时候才有真正上机的机会，到正式中考仅有一周的时间，准备工作过于仓促，导致英语听说考试成绩不好，直接影响了英语学科成绩。
3. 备考工作缺乏常态化、持续化
xx年我校有三名学生基础较差，整体影响中考成绩。九年级学生基础薄弱，学困生偏多，在这一年中，就算九年级教师使出浑身解数也很难让学困生发生质的飞跃。因此，要提高中考成绩，
七、八年级的学习同样不能放松。在以后的教学管理中，还要抓好七、八年级的教学，力求备考工作的常态化、持续化。
二、xx年中考备考计划
新学年，新起点，新希望。为了实现中考成绩稳中求进有新的突破，特制订备考计划如下：
（一）人力资源分析
1.本届教师
学校领导小组对九年级的工作高度重视，考虑到教师和学生的稳定性，有3名教师跟班上。这是一个优秀的年级组，新老结合，既有历经数届九年级教学经验丰富的教师，又有新任九年级的年轻教师，新老教师都有一个共同点：责任心强、业务能力强、工作积极努力，相信九年级教师一定不负众望。也相信全年级教师群策群力，发扬团结协作的拼搏精神，全力以赴做好中考备考的各项工作。
2.本届学生
与往届相比，今年九年级学生人数增多，除了2个公派班之外，还有2个非公派班，人数达200多人。学生整体水*参差不齐，从学科成绩来看，学生两极分化严重，就单个学生而言，自身发展也不均衡，偏科现象极为严重。后进生面积广，部分学科成绩太低。这些问题的存在必将注定xx年中考道路的坎坷不*。
（二）xx年中考目标与任务
在xx年中考基础上有新的突破：总*均分500分，600分以上人数10人，700分以上人数1—2人。
（三）具体措施
1.备考小组，各司其职
成立以校长、副校长为组长，教务主任、德育主任、年级长、中考备考组长为组员的领导小组，切实加强对中考备考工作的全面科学领导，总结经验汲取教训，查找备考工作的薄弱环节，寻求整改的方案和措施。从而使备考工作有序地进行。
2.聚焦课堂，赢在课堂
务实高效地抓好课堂教学，课堂教学要精讲精练，密切结合生活实际，教师要发挥好自己的主导作用，引导学生发挥主体意识。课堂教学要先学后听、堂上练习；做到“堂堂清”；课堂教学做到“五不”：
（1）学生没有预习不上课；
（2）没有有效互动不上课；
（3）没有堂上作业不上课；
（4）没有联系实际、贴近生活不上课；
（5）没有小结不上课。切实聚焦课堂，向40分钟要质量。
3.抓好培优辅差工作，
中考成绩要上去，必须要有拔尖的人才，所以培优工作很关键。要想全面提高教学质量，后进生也不能拖后腿，所以辅差也显得尤为重要。要先做好优生、差生和临界生的思想工作，确定培优辅差学生名单，对他们进行全程跟踪，成绩建档，要定期对他们进行检查，从而及时地查漏补缺，确保培优辅差的效果。
4.落实优生导师制，差生包干制；练习的题量要适中，题型要新颖，有发必做，有做必改，有改必评，有错必纠；通过讲评易错知识点和方法，帮助学生总结规律，生生科科都有错题本。
5.坚持月考制度
每次月考要严密地组织，严格选题，把好质量关。落实考后的质量分析，要做到每次考试结束要能找准问题，针对问题找出对策，有反思，有提高，有收获。
6．加大对非中考生的教育和管理。
不符合条件的学生不参加中考，在班风和学风上为其他同学带来的负面影响不可忽视。在学习上我们可以降低一些要求，但文明守纪方面，要仍然严格的要求，让他们学会做人。
7.潜心研究中考动态
关注中考的信息动态，认真钻研《中考考试说明》，找出中考的命题特点和规律。把握中考的命题的方向，拓展信息渠道，加强与教研员和其他学校的沟通和交流，提高备考的效率。
8.家校联手，形成合力
要定期召开家长会，使学校、教师、家长和学生产生互动，发挥整体效力，从而实现考生的既定目标。
（四）计划
第一阶段：要求各学科必须完成本学科所有新课的教学工作，召开学生备考动员会。
第二阶段（区一模）：第一轮复习为系统复习，夯实基础，教学中做到“四清”，过好“三关”。
第三阶段（区二模）：第二轮复习为专题复习，加强综合知识的归纳、综合能力的培养，链接中考提高学生的应试能力。
第四阶段（区三模）：第三轮复习为模拟训练，主要查漏补缺、整合升华阶段。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。为了学生的未来，我们会抓住机遇，团结协作，认真的做好备考工作，为实现xx中考目标而奋斗。
中考备考研讨会总结3
一 保证班级稳定方面：
（一） 求同存异，团结自主
进入初三之后，由于分班的关系，我们班在走了十几个尖子的基础上加进了原3班及8班的19个同学，组成了一个新的集体。为了让他们适应我们班集体，我提出了"求同存异，团结自主"的初期目标，并且实行拉拢战术，安排他们之中一部分同学做我们班的班干部，让他们对班集体尽快地产生归属感，另外也通过聊天谈心的方式关心这部分同学的学习生活以及心理状况等，缓解他们的分班情绪反应，让他们尽快地投入到初三的学习当中来。
（二） 建设良好班风学风，抓好班级常规
为了创设一个良好的学习环境和形成好的学习氛围，我要求学生要从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯和行为习惯，鼓励学生要在课堂上"学会倾听"，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读，要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求6：50分开始"课室安静自习"，7：15分开始晚读，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，我还大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神，这样一来，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。
（三）"特别的爱"给"特别的学生"
初三注意做好后进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以*时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。
同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的"闪光点"、多些"暖处理"给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常"合力教育"，让他们学习纪律步回正轨。
二 提高学习成绩方面
（一） 明确学习和奋斗目标；
开学伊始，我让每个同学写下了自己进入初三的第一步目标以及计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的'班级学习目标以及奋斗目标 并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。
（二）。养成良好的学习习惯 提高自我学习效率
在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适应的同学都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。如果继续复习，第二天上课就没有精神；如果直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，我提出 提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到"整体安排、统筹时段、忙而有序"。当时候我提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最清醒的时段解决最困难的问题；二是做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。
（三） 鼓励竞争 ， 强大自我。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对*衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。我鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
（四） 加强学法指导，消灭偏科现象
利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时我既有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确 " 最好的方法是适合自身特点的学法" ，避免生搬了硬套。
而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的"团体赛"，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，我提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水*，好的学科要突出，使之真正成为优势"。
（五）引进奖励机制，进行榜样教育
设立奖励制度，每月进行一次综合评比，对考试成绩优秀和进步大的学生进行奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以达到表扬先进，鼓励后进的目的。以促进学生有学习兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基础。
三 复习迎考方面
（一）明确考试性质，正确定位；我主要是利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程， 以积极的心态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。
（二）实力 技巧 心态
初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我的工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。
实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能再死磨难题偏题，一定要回到基础上来，研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力。
技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能。培养好审题的好习惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及不良的书写，减少不必要的失误。
心态，指心理状态不要过分紧张和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手，再有，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，抱侥幸取胜的心理。还有，要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力。
（三）密切关心学生思想情绪波动，加强心理疏导，鼓励全体学生向前冲到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及*时的测试后，紧张焦虑的情绪都已经到达一定的顶峰，培养学生良好的心理素质是成功的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，必须要注意*时对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，也需要我们通过谈话以及观察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质真正了解和掌握，并能够共同给予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。
以上就是我在初三毕业班工作的一点体会，有很多不足之处还请各位领导老师多多指正。
中考备考研讨会总结4
读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路。xx月xx日，恰逢第xx个植树节，春和景明，万物萌生，沙河市召开20xx年中考历史研讨会。上午是座谈交流，骨干教师和专家面对面交流探讨；下午是学科讲座，专家团队立足中考真题，总结命题规律，分享备考经验，为我市历史教学指明了方向。现将学习收获总结如下：
一、课程标准熟记于心，提高教学的针对性。
课程标准和考试说明是指导教师教学工作的纲领，我们的历史课堂应在读透新教材、落实《历史课程标准》、研究《考试说明》的基础上进行教学设计。讲座老师对课标了如指掌，课标要求的四个层次“知道、了解、认识和分析”信手拈来，让我们真切感受到榜样的力量，也深刻认识到写在纸上与记在心里有云泥之别。课前学课标、课中依课标、课后对课标，这应该成为每位老师的自觉习惯，有课标的理论支撑，教学才有明确的目标与方向。
二、立足学情分层教学，提高教学的有效性。
良好的师生关系就是优异的教学成绩。如何建立良好的师生关系，让学生爱上自己的课堂，从而提高教学的有效性呢？立足学情分层教学是不二法门。面对不同层次的学生应制定不同的教学内容、任务要求、授课模式等。如：依据《历史课程标》和《考试说明》对重大历史事件的几大要素要求学习好的学生做到熟记；教师可引导中等学生做好大事年表或思维导图，帮助记忆；差生则可放宽要求。教师要点拨、讲透，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。另外，还要以“史论结合”为原则，精选、精编试题分层对学生进行模拟训练，依托真题拓展，让不同层次学生巩固知识、清楚短板、查漏补缺。
三、围点打圈构建体系，提高教学的逻辑性。
目前我市历史教师普遍感觉教学的最大困难是：知识点多、碎，课时少，考试拓展广，学生迁移能力差。讲座老师的“围点打圈构建体系”法注重知识纵横联系，提高了教学的逻辑性，让我们豁然开朗。知识积累是能力提升的前提，夯实基础知识要抓住知识点，深化知识面，以点带面，以面连线，形成点、线、面立体式知识结构，把握历史发展的基本线索，分析历史发展的基本特征和规律，为综合能力的培养奠定基础。在历史复习课中，不但要引导学生自主梳理知识，使学生对重点内容的认识深刻化，还要培养学生理解和归纳总结能力。如每一道非选择题，都包含四个方面的逻辑构成，即材料结构逻辑、问题设置逻辑，以二者为基础，构成了知识体系逻辑，答案组织逻辑，课堂教学要有意识地培养学生的逻辑意识，才能应对灵活多变的试题。
教师还要*思想、转变观念。教学工作不仅仅停留在讲教材、教学生、做练习的层面上，更要研究教材、了解学生、高效利用练习。讲座老师启发一线教师应该结合历年中考题和课标试着设计一些试题，把课程要求和学生实际联系在一起，这样既能锻炼学生又能提高自己。历史教学还要树立全局观念，着眼于中考甚至是高考，站得高才能看得远，才能抓住历史的精髓。
四、关注细节总结规律，提高教学的巧妙性。
授人以鱼不如授人以渔。讲座老师精心总结教学小妙招，招招为高。如：抓住题目如何设问的关键词，知道命题人的考查意图，才能对症下药，找准方向，精准答题。
“其他答案，言之有理即可”，看似没有边沿的答案，也有可能是正确答案，准确把握历史事件之间的内在联系，构建知识网络是历史复习的重头戏。
中考中高手过招，比的就是细节，在日常教学中要注意让学生养成规范答题的习惯，尤其是成绩优秀学生，更要严格要求。
师生共同总结一些复习技巧和答题技巧，提高答题效率：
1、填空题：时间段很重要，一般考察时间的问题，都是课本内容，要求识记的知识；题干的最后问题里带有“这”说明、“可见”、“由此可见”的，该类题型的答案只在材料里找就可以，一般考察的是对课外知识的理解。
2、材料题：时间段依然重要，被称为“解题钥匙”；找出材料问题里的核心所在，围绕核心来找答案；第（1）小问的分值必须拿下，答案就在材料里找；只要是“历程”题型，答题时要一段一段的按时间段答，必须有时间；“归纳”题型按概括知识内容来做；“结合所学知识”的题型，答题技巧“先穷尽材料答案，不够再结合所学知识来答”。
绣得鸳鸯从教看，要把金针度与人。讲座老师教学教研的专业高度、无私分享的人格魅力让我们敬仰！不积跬步无以至千里，布置+检查+反馈+整理+评价+坚持=100%。本次研讨会为我市历史教学教研注入了源头活水，期待2019中考再上新台阶！
中考备考研讨会总结5
一、领导关怀科学视导，给备考工作注入强大的思想动力
领导重视，科学视导，给备考工作注入强大的思想动力，是20XX届中考取得骄人成绩的决定性因素。尤其是县教研室与镇教育组的领导，给予了朱河镇中学许多的关怀与支持。备考期间，县教研室领导以及各教研员亲临我校进行备考指导与督察，学校校长室也高度重视中考备考工作。20XX届中考备考动员暨百日誓师大会，学校的四位校长分别代表各线，做了重要讲话，杨校长还代表学校为初三年级授倒计时日历。随后，吴校长坐镇初三与老师们同甘共苦、同起同落。
“随风潜入夜，润物细无声”，领导关怀犹如一场及时雨，给初三教师注入强大的思想动力。学校还先后举行了几次鼓劲会，强劲有力地使全体初三教师的教学方向明确，教学后劲充足，教学效果显著。全体教师心往一处想，劲往一处使。
二、健全中考领导机构，是夺取中考胜利的组织保证。
1、学校成立以杨发生校长为组长，分管教学副校长吴克胜、初三年级组长夏雨舟为副组长，初三班主任，各学科组长为成员的中考备考工作领导小组。领导和组织备考工作，大力构建高效课堂，定期召开“碰头”会，对备考过程中出现的问题进行研究。如班级管理、学生的思想动态等，拿出更加有效的办法，使得整个备考过程中都能做到高效有序。
特别是初三（2）班班主任史振东老师在备考中及时召开班级课任教师联系会、召开学生座谈会，在距中考100天之时，在教室悬挂励志标语，使学生士气大振，学习兴趣高涨，第三次模拟考试上线突破19人，在中考中更是锦上添花，硬上线23人，创*行班级历史最高。20XX届学校中考总分状元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻关小组。吴克胜校长为组长，教导主任王金波、教研主任夏雨舟为副组长，学科带头人及教研组长为组员，负责中考中的课题研究，协调优化资源配置，研究如何提高效率、中考动向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。语文教师王尚海，为备战中考，自费添置电脑。数学教研组长、初三数学学科带头人陈少华，在*时复习备考中，遇到疑难问题，上网查询，同伴研讨，不能解决的问题，及时打电话向县教研员请教。化学组组长老教师黄泰山更是具有“老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄”的奋斗精神。正是有这样一批“肯钻研、求实效、认死理”的一线教师，我们才不会把难题在中考中留给学生。
三、严格科学的过程管理，是取得中考胜利的首要条件。
学校领导多次召开初三教学专题会议、模拟教学质量分析会，分析制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，力争教学最优，为增强教师的责任感和紧迫感，激发教师工作热情，随机修改并出台“朱河镇中学中考奖励方案”，实施教学效果月考制、教学常规周查制。初三备考工作效果，通过组织一月一考试，一月一评估，一月一分析的形式来体现、落实讲、练、批、复、考、辅、补等环节；教学常规执行一个周一检查；教师在备课组学科带头人的监督之下，开展课堂教学，并实施随机推门听课制度，发现问题，及时纠正，结对帮扶，共求进步。
和谐的奖励制度和严格科学的过程管理，可谓是一石激起千层浪，激活了全体教师的工作热情，为打造团队精神，提高整体工作，增添了后劲。
四、抓住几个关键点，是取得中考胜利的必要手段
（一）落实教学的三个关键
1、早抓，夯实基础。
2、巧抓，专项突破，
3、狠抓，重在高效。
（二）强化两种意识
1、效率意识。
2、规范意识。
①考试要规范，我们的口号是“让考试成为习惯”。
②做题要规范，步骤要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；
③书写要规范，卷面要整洁，不用涂改液，整体布局合理。
（三）营造良好的师生关系，努力做好培优促中转差工作
1、培养学习上的领头人物，加强了对尖子生的培养。
2、做好临界生工作是增长中考上线数的关键。
3、做好后进生工作是班级稳定的保证。
研讨会总结5篇（扩展4）
——研讨会方案15篇5篇
研讨会方案15篇1
为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的研讨会方案（精选15篇），欢迎大家分享。
研讨会方案15篇2
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它同样承载着培养学生语文综合素养的任务。而且作文是学生语文能力的综合体现，它最能体现语文的工具性和人文性。正因为有此认识，我校在组织编写作文教材的基础上，进一步进行此次的作文教学研讨活动，进一步研究、解决作文教学中出现的问题和困惑。努力改变“学生是写作的主体，教师是批改的主体，教师‘高耗’，学生‘低能’”的现象。以课堂教学为载体，进一步探讨作文教学的有效途径和策略。为使此项活动顺利、有效地开展，特制定本实施方案。
一、指导思想：
乘县作文研讨会的东风，以《语文课程标准》为指导，以提高学生习作能力为核心，以课堂教学研讨为载体，打造高效的作文课堂教学。进一步推动我校教育教学改革，全面提高我校语文教学的整体水*，提高教育教学质量。
二、活动目标：
1.通过此次活动，进一步解读、明确《语文课程标准》中各年段针对习作的教学要求及目标。
2.增强组内研讨作文教学的氛围，从而形成良好的教风。
3.能够找到各年段作文教学的有效策略与途径，从而提高作文教学质量。
三、活动时间、地点、活动方式及要求：
（一）活动时间：12月4日。
（二）活动地点：明德小学三楼会议室
（三）活动程序
1、明德小学关忠阁指教作文公开课。
2、评课。
3、观看县级作文公开课。
4、作文讲座
5、小组讨论
（四）活动要求：
1.作课内容：以自编教材为主。
三至六年级上作文指导课，但是要选择不同的体裁。如人、事、物等，不能都讲一个体裁的。
2.教师要深入钻研课标、教材，明确各年段的习作目标，深入了解学生学习情况。全组成员共同参与备课，发挥教研组作用，个人备课和集体备课相结合，形成可行、有效的教学设计。（程序中要含有指导、习作、评文环节）讲课后将教案交到教研室。
研讨会方案15篇3
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于3月14日举行毕业班研讨会。
一、活动主题：
统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌！
二、活动时间、地点：
时间：20XX年3月14日（星期五）
地点：校综合楼三楼会议室。
三、参加人员：
1．20XX届六年级全体教师；
2．张学秀校长，黄菊兰*，陈尔承副校长，语文、数学、英语、综合教研组长。
四、活动要求：
1．参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算，对一些问题在研讨中求得解决；
2．会后请将相关资料交谢冬生教导。
五、主持人：
谢冬生教导
六、会议议程：
1．学科代表发言：语文科代表冯晓洁老师做主题为“争分夺秒，夯实基础，多层训练，冷静迎战”的发言；数学科代表吕凌燕老师做以“惜时奋进，迎接挑战”主题为的发言、英语科代表郑源真老师做主题为“激发兴趣，扎实基础，查漏补缺，力创佳绩”的发言。
2．教师发言：任课教师逐一发言围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。
3．谢冬生教导进行学生成绩对比分析。
4．陈尔承副校长发言。
5．黄菊兰*发言。
6．张学秀校长总结发言。
研讨会方案15篇4
为推动我市经济适用住房健康发展，正确运用政策法规，规范行为，提高经济适用住房建设、管理、销售水*，特制订会议方案如下：
一、指导思想：
以《*关于促进房地产市场持续健康发展的通知》(国发[XX]18号)、国家四部委《经济适用住房管理办法》（建住房[XX]77号）和《国家计委、*关于印发经济适用住房价格管理办法的通知》（计价格[XX]2503号）为指导，以《**市经济适用住房建设管理办法》（**市令第**号）为学习内容，以掌握政策、法规为重点，保证提高经济适用住房管理、建设、销售人员的素质。
二、会议活动安排
（一）时间：
XX年10月日至日，共天时间。
（二）地点：
待选
（三）参加人员：
1、xx市管辖区内各经济适用住房行政管理人员；
2、开发企业负责人1名和主管建设、销售副总各1名。
（四）会议内容：
1、经济适用住房建设管理政策；
2、经济适用住房项目法人招投标政策；
3、经济适用住房建设管理程序；
4、经济适用住房销售管理程序。
共分四个课时（时间及研讨安排详见附表）。
三、组织领导
为加强组织，本次活动设“会议领导小组”，全面负责会议各项事宜的决策，组长：，副组长：。下设“研讨组”和“会议服务组。
（一）研讨组。
主要职责：根据研讨内容，完善研讨资料，制订研讨方案。和与会同志进行研讨。组长：。
（二）会议服务组。
主要职责：
1、负责接受报名、收取会务费、发放研讨资料等会议前期准备工作；
2、协调会议地宾馆，做好与会人员在会议期间的生活保障工作①根据报名情况安排住宿房间②安排好与会人员的就餐事宜③做好与会人员的安全工作；
3、做好研讨活动中的服务及协调工作①会场布置②会场摄影③协调宾馆搞好会场服务；
4、组织好会外活动，做好会外出行交通及会外活动安全工作。组长：副组长：成员：
四、食宿安排
由会议地宾馆具体安排食宿，视宾馆房间情况和报名情况，由会议服务组安排与会人员入住标准间或三人间。早餐安排自助餐，中、晚餐可实行包桌方式安排饭菜。
五、会场安排
1、悬挂横幅“**市经济适用住房建设管理办法研讨会”。
2、制作领导座签。
3、现场摄影，留取图片资料。
六、要求
各组成员要从思想上重视这次活动的开展，听从指挥，各负其责，做好服务工作，保证会议的顺利召开。
研讨会方案15篇5
一、指导思想
继续深化生命教育，培养大学生的生命价值观，通过专题研讨活动，培养学生优良品质和健康的心态，使学生树立正确的人生观、价值观，加强学生抗挫能力，全面提高学生综合素质。
二、活动目标
学院学生工作部把大学生人生观、价值观、抗挫能力和综合素质教育与学生专题研讨活动有机的结合在一起，通过组织学生专题研讨活动，提高学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、合作协调、运用技术、探索创新的能力以及心理素质和承受能力，促使学生树立正确的人生观，培养学生的健康心理，提高学生的综合素质。以学生专题研讨会为载体，使学生在撰写论文、搜集资料、现身说法、身边案例中懂得大学生应如何规范自己的言行，培养自身良好的综合素质，使其懂得大学生除了加强科学文化素质的培养外，还应进行正确的世界观、人生观、价值观的培养，提高其全面素质发展，适应社会需求，在研讨中学习成长，全面塑造自己，努力提高自己的综合能力，最终实现自己的人生观、价值观和世界观。
三、学生专题研讨活动的组织
学生专题研讨活动在学院党委指导下，由学生工作部牵头组织、检查各系专题研讨活动情况，指导组织具体实施。
1、学生工作部负责人：昝久占、李国成
2、各系负责人：主管学生工作的系领导和学管主任。
四、研讨步骤及要求
第一阶段：11月1日——11月15日
分班级学习学生专题研讨会的基本知识、论文写作基本格式和中英文摘要的撰写方法、英语翻译技巧、研讨会发言技巧和形体语言、个人礼仪和普通话练习。对学生进行训练和培训，班主任必须跟班组织指导，在训练和培训过程中，注意发现和培养骨干，发挥骨干带头作用（重点是回答问题、提出问题、讨论问题的能力），组织本班学生开展研讨活动(要求人人参与)。
第二阶段：11月16日——12月2日
以班为单位分组，各系组织本系专题研讨评比。
第三阶段：12月3日——12月13日
以系为单位分组，进行学院专题研讨评比。12月13日进行学院专题研讨决赛。
各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是进一步提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作。
研讨会总结5篇（扩展5）
——技术研讨会邀请函3篇
技术研讨会邀请函1
尊敬的xx先生/女士：
丝绸之路，驼铃声声，漫步在天山廊道上的使者架起了中西方文化沟通的桥梁。这条漫漫长道上承载着灿若星辰的文明与智慧。织物、金银器、木雕、彩陶、陶俑、墓室壁画等都讲述着人类智慧的发展历程。随着愈来愈多的文物现世，丝绸之路的前世今生也受到了考古、历史、美术史学界的高度重视。它们不仅是流传现世的稀世珍宝，更是当时社会文化生活方面的生动映射。佛音潺潺，古刹钟声回响着千年余韵，安定从容的金铜佛像沉淀着历史的过往。文字记录着文明的轨迹，图像传播着生命的跃动。丝路考古发现的墓室壁画、石窟壁画、画像砖石有如浩瀚汪洋中的一颗颗明珠，给当代文明的发展带来无限的'启示。
为了推动美术考古与佛教美术方向的学术研究，华东师范大学美术学院、华东师范大学佛教美术研究中心拟举办“20xx·丝路美术与金铜佛像”学术研讨会。希望将从事丝路美术与金铜佛像艺术史研究的专家与青年才俊汇聚一堂，相互促进，共同发展。
素仰先生学养深厚、见解独到，在本领域深耕细作、成绩斐然，现诚挚邀请先生前来鄙会进行学术交流，促进美术考古学科的发展。望先生不吝赐教，荣幸之至!
具体事宜，敬请参考如下：
一、会议研讨范围：丝绸之路美术、美术考古、金铜佛像研究(研究选题可在以上范围向外拓展)
二、会议时间地点：20xx年11月9日至10日(周六、周日)，11月8日全天报到。地点为华东师范大学闵行校区。最终细节会及时通报。
三、会务：我们将负责您在会议期间的食宿费用，往返交通费敬请自理。
四、回执和论文提要：
技术研讨会邀请函2
亲爱的朋友：
您好!我们诚挚邀请您出席20xx年11月24日在南京举办的*首届“陶笛与心理健康”学术研讨会。
主办单位
南京成功培训学院
南京航空航天大学南京校友会
武汉科技大学艺术治疗与心理健康研究中心
江苏勤善堂健康产业集团
广东省梅州市东山学校
黑龙江省应用心理学学会音乐治疗专业委员会
协办单位
南航南京校友会文化分会
南京陶笛之家艺术学校
SVTV苏卫数字传媒中心
承办单位
南京常兴音乐文化艺术培训有限公司
本次研讨会由“陶笛与心理健康”的倡导者、奠基人——南京成功培训学院院长周舒兴教授亲自主持，南航南京校友会原南京市经委主任陈刚致大会开幕词，江苏勤善堂投资有限公司董事长卞开勤致贺词，南京市人力资源和社会保障局许宏报致辞，南航南京校友会副秘书长邓丽云做大会总结。
主讲嘉宾
技术研讨会邀请函3
尊敬的XXX：
您好!
XXX研讨会定于20xx年X月XX日—XX日在XXXX召开，诚挚邀请您参会。会议的有关事宜如下：
一、会议主题
XX
二、主要论题
1.XX面临的形势与任务
2.XX建设与XX的完善
3.XX的经验总结
4.XX队伍建设的主要措施与途径
5.XX定位
6.XX等XX问题
7.当前XX的热点问题
8.XXX相关XX问题
三、投稿要求
本届XX研讨会，接收与上述专题相关的、未公开发表的论文与研究报告。
1. 投稿内容与格式
论文格式包括标题、作者基本信息、摘要、关键词、正文、注释、参考文献几个部分。摘要字数在200-300字之间，且关键词最多不能超过4个。论文正文总字数应不少于5000字，中文使用宋体、小四号字、1.5倍行距排版;含页眉和脚注在内，页边距设为2.5厘米。
2. 投稿电子邮箱
email：XXX@XXX(请在邮件主题标明：XXX研讨会)
3.论文收录
研讨会筹备委员会将会收录您的投稿，并将制作论文集，如有ppt文件，请一并发送至投稿电子邮箱并注明：XXX研讨会ppt。
4. 投稿截止日期
本次会议投稿截止日期为20xx年X月X日。
四、研讨会时间及地点
会议时间：20xx年X月XX日报到，XX月XX日会议，XX日考察。
住宿地点：XX大酒店(XX高速公路XX出口X行XX米路X)
会议地点：XXXXX
五、会议回执
为统计参会人数、预先做出相应安排以保证本届XXX研讨会顺利举行，如果您“确定”参会，收到此邀请函后，请务必在20xx年XX月XX日以前填写好参会回执并以e-mail发送到会务组投稿邮箱XX@XX，以便于我们为您提前预定酒店房间，以及其他工作的开展，谢谢合作。
六、联系我们
地址：XXXX邮编：XXX
电话：张XX：13XXXXXXX;王XX：13XXXXXXXX
e-mail：XX@XX
此致
敬礼!
XXXXXXXX研讨会
XX大学XX学院
20xx年XX月XX日
研讨会总结5篇（扩展6）
——研讨会闭幕词3篇
研讨会闭幕词1
各位领导、理事、老师们：
xx县中学政治教学研究会第八届年会，在县教育局等上级有关领导的关心和支持下，在各位理事、老师们的共同努力下，已圆满地完成了会议的各项议程，即将闭幕。会期虽短，但议程紧凑，内容丰富。一天来，各位理事、老师们以高度的主人翁的责任感，积极参与，献计献策，保证了这次会议的成功召开。
这次大会认真地听取并通过胡国贡会长代表xx县中学政治教学研究会第八届理事会所作的工作报告。这个报告对过去两年学会的工作进行了实事求是的总结，并精辟地分析了当前我县政治科教育教学所面临的机遇与挑战，提出相应的对策。胡国贡会长也对今后工作提出了希望与设想。张长武秘书长的学会工作计划内容详细，切合实际，对今后的工作任务讲的目标明确，措施具体，具有较强的可操作性。大会还观摩了本次评选的片断教学比赛，各位教师在比赛中表现中良好的教师素养与扎实的教学基本功。但是我们应该看到我们的教育教学水*与发达地区的差距，从而增强我们的危机意识与责任意识，在今后的工作中努力工作，认真钻研，为提高xx县政治教学的水*做出自己应有的贡献。
这是一次继往开来、与时俱进的大会，这是一次团结鼓劲、奋发进取的大会。老师们一致表示，要以这次会议的精神和学会的奋斗目标为动力，群策群力，积极工作，为促进我县政治课教育教学水*的显著提高，为促进学生素质的全面发展而努力奋斗。在这一天的会议期间，会场始终充满了民主、团结的浓厚气氛，收到了预期的效果，取得了圆满的成功。
各位老师，只要我们明确方向，坚定信念，一如继往地发扬团结、拼搏、奉献的精神，我相信一定会实现年会规划的宏伟蓝图。最后，我宣布：xx县中学政治教学研究会第九届年会胜利闭幕。祝各位领导、理事、老师们身体健康，工作顺利，万事如意！
研讨会闭幕词2
各位领导、各位专家学者、各位朋友：
经过紧张有序的交流，xx师专、xx作协共同举办的“走近xx作家群”学术研讨会已进入尾声。此次研讨会在xx师专和市作协领导的直接指导下，在与会同仁的共同努力下，顺利完成了大会预期的议题，获得了圆满成功！
参加本次研讨会的有来自全市的数十位专家学者和作家诗人，收到论文10余篇。这是我市首次举办高校学者和作家、诗人面对面的对话，大家就作家作品、作家思想、文学与跨学科研究等几个方面的主题展开了广泛的沟通、交流和研讨，着重讨论了xx部分作家、诗人的作品和创作特点，并就当前情势下的文学和文学创作进行了深入的探讨，达到了相互学习与借鉴的目的。
各位同仁、各位朋友，改革开放30年来，xx地区的文学和文学研究取得了较快的发展，出现了不少的作家、作品，创作和学术视野不断拓展，产生了一批有一定影响的作品和学术成果。不过，相比于我省其他一些市州，xx文学的发展还存在诸多不足，在文学、文学评论和文艺理论等方面，还没有出现在全省、全国具有震撼性的作品。
同时，我们也应注意到，改革开放把我们带进一个充满巨变的时代，各种利益与价值都在发生冲撞，各种思考与观念都在发生对抗。我们生活在一个众语喧哗又莫衷一是的语境之中，市场意识形态和滥觞的消费主义，武断地侵蚀着文学的领地，整个文学价值判断失衡。招摇于世的“伪作家们”颠覆了文学的庄严，消解了文学的神性。他们得意洋洋地一边填满欲望的口袋，一边鸣响文学的丧钟！
我们该怎么办？在境况不利于文学的时候。一句话，真正的作家应该守望人类精神高地，与其在山谷哭泣，不如在山顶放歌。要做的应该是：屏弃时下那些生命价值沦丧、审美趣味低下的伪文学，创建一种关注时代困境，揭示人生问题，抒发生命体验，寻求精神解救的真文学，以期解蔽时代、反思文明、关怀人生、丰富心灵，为铸造民族新的良知、新的灵魂，去开拓更加广阔完善的社会文明、生命时空和精神境界！
各位同仁、各位朋友，诗经云：“嘤其鸣矣，求其友声”。今天的会议虽然短暂，但大家在交流过程中增进了友谊，影响将会是长远的。因为大学应该是、也永远是文学的基地。否认良好的、系统的高等教育与作家的养成的一些说法，应该是肤浅的和短视的。此次研讨会的成功举办与xx师专领导、各位同仁、各位朋友的关怀与支持是分不开的，在此我代表市作家协会向大家致以衷心的感谢和崇高的敬意！同时，由于我们的经验不足，本次研讨会尚有许多需要改进的地方，比如说时间过于紧促，我市还有一些有成就的作家由于种种原因未能到会，等等。不周之处，尚希大家海涵。最后，真诚地祝愿各位工作愉快、身体健康！
现在我宣布xx师专、xx作协“走近xx作家群”学术研讨会闭幕！
谢谢大家！
研讨会闭幕词3
各位领导、理事、老师们：
xx县中学政治教学研究会第八届年会，在县教育局等上级有关领导的关心和支持下，在各位理事、老师们的共同努力下，已圆满地完成了会议的各项议程，即将闭幕。会期虽短，但议程紧凑，内容丰富。一天来，各位理事、老师们以高度的主人翁的责任感，积极参与，献计献策，保证了这次会议的成功召开。
这次大会认真地听取并通过胡国贡会长代表xx县中学政治教学研究会第八届理事会所作的工作报告。这个报告对过去两年学会的工作进行了实事求是的总结，并精辟地分析了当前我县政治科教育教学所面临的机遇与挑战，提出相应的对策。胡国贡会长也对今后工作提出了希望与设想。张长武秘书长的学会工作计划内容详细，切合实际，对今后的工作任务讲的目标明确，措施具体，具有较强的可操作性。大会还观摩了本次评选的片断教学比赛，各位教师在比赛中表现中良好的教师素养与扎实的教学基本功。但是我们应该看到我们的教育教学水*与发达地区的差距，从而增强我们的危机意识与责任意识，在今后的'工作中努力工作，认真钻研，为提高xx县政治教学的水*做出自己应有的贡献。
这是一次继往开来、与时俱进的大会，这是一次团结鼓劲、奋发进取的大会。老师们一致表示，要以这次会议的精神和学会的奋斗目标为动力，群策群力，积极工作，为促进我县政治课教育教学水*的显著提高，为促进学生素质的全面发展而努力奋斗。在这一天的会议期间，会场始终充满了民主、团结的浓厚气氛，收到了预期的效果，取得了圆满的成功。
各位老师，只要我们明确方向，坚定信念，一如继往地发扬团结、拼搏、奉献的精神，我相信一定会实现年会规划的宏伟蓝图。最后，我宣布：xx县中学政治教学研究会第九届年会胜利闭幕。祝各位领导、理事、老师们身体健康，工作顺利，万事如意！
研讨会总结5篇（扩展7）
——中考语文复习研讨会的总结3篇
中考语文复习研讨会的总结1
20xx年3月6日，我在大理参加了语文中考研讨会，听了潘丽琼老师的《云南省语文中考试卷分析及复习建议》，和杨老师的《语文中考复习备考策略》讲座。两位老师的指导使我进一步把握了今年中考语命题的方向，学到了许多有用的复习思路和方法，更重要的`是帮助我树立了一种幸福语堂，魅力语堂的理念，也引发了自己对语学及中考复习的思考：
一、进一步明确了中考命题思想及原则
中考命题思想：中考重视双基，继续加强对语学科基础工具性内容的考查；继续拓宽考查范围，加大试题的覆盖面；试题具有选择性，体现人关怀，兼顾不同发展状态的学生；坚持能力立意的指导思想，着重考查语言运用能力、阅读和写作能力；注重考查发现、探究问题的能力和筛选提取整合信息的能力；关注学生的学习过程，培养学生科学的学习方法；发挥考试评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以纠正；进一步提高命题的针对性和科学性，调整控制好难度，保证考查的效度和信度。
二、进一步明确了试题结构与内容
语文中考试卷的结构：
①语文知识积累20分。
②综合性学习（口语交际与语文综合运用）12分。
③阅读38分。
④写作 50分
其中容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为7：2：1。
三、进一步改进和完善了自己的复习策略
聆听讲座后，我明确了中考复习的方向并结合自己复习的得与失，调整完善了自己的复习策略。
1.关注课本
中考备考时课本是重点，除字词和古诗词背诵外，还应注重课内文言文的整理，实词和虚词的用法，课后练习题的类型，重要文章的思想意义和文章涉及的不同写作手法。李老师提到，教师要对课本考点做到心中有数，引导学生回归课本，尤其是近几年的古诗词鉴赏题，已经明确提出回归课内，需引起教师的注意。
2.关注历年中考题经典阅读语段
两位老师以自身的教学经历，特别强调了研究历年中考题及答案的重要性。以句子的作用为例，她详细介绍了承上启下与总起下文在中考题的解答中的区别与运用。让我们明确将中考题及答案研究透彻，抓重点题型，落实扎实，才能更好地引导学生复习备考。
3.关注考试
教师应重视*时的模拟测试，认真分析试卷，哪道题做得好，哪道题做的不好，要心中有数，有针对性的对学生进行讲解，才会让学生在剩余的备考时间里有所提高。
4.关注课堂
有效课堂是李老师提倡的理念，传统的课堂教学有很大部分是在做无用功，这样的课学生不喜欢听，教师教起来也费力。中考备考具体到题型的版块复习，一定要让课堂有重点的突破，才能称之为有效课堂。特别是讲到板书时，我才深知自己的不足。李老师的课堂，板书最为细致，经典题型的答题模式、得分点，直接板书，让学生更为直观的了解，起到了很好的示范引领作用。同时她还提到了一个小窍门，就是可以让学生上黑板答题，这样教师也可以更加直观的明确学生的问题在哪里，从而一一解答。
5.关注教师的课堂行为
教师课堂上的表现，板书的认真书写，日常的习题批阅，对待问题的态度会直接影响学生学习的态度。李老师在铁一中任教两个班级，一百多个学生的作文，她可以头一天布置，第二天就批阅完成，并让学生接着完成下一篇。她的认真勤奋，兢兢业业给我们与会老师都留下了深刻的印象，对比起来我也深知自己的教学态度，还有待提高。
总之，通过学习我收获了很多，同时也感到压力与喜悦并存，压力大在于我们复习任务的艰巨，学生要掌握的内容的庞杂；喜悦是因为我明白，只要自己明确方向，加紧行动，扎扎实实把语教学工作搞好，让学生夯实基础，逐步提高，我们共同的目的就达到了。
研讨会总结5篇（扩展8）
——企业文化研讨会方案3篇
企业文化研讨会方案1
企业文化是企业之魂。优秀的企业文化是企业长盛不衰的动力，偏差的企业文化则是击溃企业有机体的蚁穴。如何对一个企业的企业文化予以定性，如何确立积极上进的企业精神，建构优秀的企业文化，引导企业不断良性发展就成为非常重要的问题。
本课程运用企业文化理论对若干企业进行文化调研，诊断企业文化的基本概况，积极弘扬优秀的文化因素，同时，把在企业调研中出现的问题予以总结，力图尽大可能提醒企业在以后发展中自我克服，把不良企业文化因子不断减弱。
概而言之，我们对企业文化的诊断活动的步骤如下：
一、调查者通过网络、企业名录等方式选取自己认为有研究意义的企业。
二、课程组汇总全图调研者提供的拟调研企业名录，如有重复予以协调。
三、调研者持统一下发的介绍信前往企业进行调研。
四、企业文化诊断的提纲如下：
1、企业的发展历史和企业文化的形成历史。
2、企业精神的凝练与诠释；
3、企业核心价值观的制度体现；
4、企业核心价值观的物质体现；
5、企业文化效果（企业员工的积极性、企业员工的归属感幸福感）、
6、企业领袖（精英）对企业文化建构的贡献
7、企业文化中的短板与努力方向。
五、为体现调研组的专业特点，企业文化调研报告文字可以有感性特征，字数在1万字左右为宜。
调研诊断方法：
1、了解企业文化的诊断原则和基本指标。
2、考虑文章的可读性和企业文化正面宣传的意义，本调查除查阅企业资料外，建议多用谈话法。对企业的高层选取3人，中层选取5人，基层选取8人。
3、拟定写作提纲，与企业文化建设人员交流提纲的恰当性。
4、开始写作；但凡文中引用别人著作的的，50字以上必须加引号。点插入----引用——脚注尾注，选择脚注，编号为[1]，每页重新编号。点击确定。
例如：企业文化永远不会停止的，如逆水行舟，不进则退，正如对505神功元气袋的发明者来辉武所说，“505企业精神：高扬人道主义精神，同心同德，艰苦创业，开拓进取，为人类健康事业而努力奋斗”[2]……
5、修改后返回企业文化负责人审阅修改；
6、回校与老师交流，进一步修改；
7、向老师提交调研报告。
在调研基础上修改整理文字材料，并对文档和照片命名。文档文件名格式“企业文化+***有限责任公司.doc” 图片命名格式为“****.JPG”。结束后将上述材料放入一个文件夹。命名格式“企业文化研究+调研人姓名+学号”压缩后传至113974354@qq。com。调研中有问题可及时与我们联系。
企业文化研讨会方案2
企业文化建设的第一步是企业文化诊断，要对企业内现有的文化现象、思想倾向、内在需求与行为习惯等进行评估。这一项工作做不好，将直接影响着以后企业理念、行为、形象的设计，更影响着新文化的宣贯实施。
宏略公司在组建项目组之后，下面的一项工作就是编制企业文化调研方案，它的主要内容包括：访谈提纲、座谈会议题、问卷题目、调研计划等。
其中，访谈提纲又分为基层员工访谈提纲、中层干部访谈提纲、高层干部访谈提纲等。每个访谈群体的题目是不一样的，因为处于不同的地位，对企业的认识是不一样的，对企业文化的`理解也是不一样的。一般来说，对老总的访谈最有关键。
这些提纲制定出来之后，要发给客户(即对接单位，如党群部)，并提前发到待访谈对象手中，让他们先进行思考。当然，在访谈过程中，有话则长，无话则短，也可以临时加个几个其他话题。总之要是弄清楚企业的真实情况。
调研考察工作应当遵循的基本原则：提升企业核心竞争力原则、促进企业可持续发展原则、增强企业内部凝聚力原则、塑造美化企业形象原则。同时，明确向调研对象说明：所谈内容保密，不会向任何人包括企业高层泄露。
宏略咨询师将会通过个人访谈、研讨会、问卷调查、数据整理、优劣势分析进行调研诊断。调研诊断主要围绕企业文化管理核心要素，如价值理念、精神状态、理想追求、综合实力等；同时涉及企业发展的基础问题，如竞争优势、人才机制、企业管理、企业形象、文化力等方面进行。
访谈题目的设计非常讲究，在“企业文化资料下载”一栏中，本网将会放一个样本，供客户及同行参考。
以问卷调查为例，它包括以下方面：
1、问卷的设计程序
确定所需的信息
选择问题的类型
设计问题
问题检测
准备一份数据信息摘要
完成问卷
2、企业文化管理战略工程调查问卷的设计，应当重点围绕下列问题：
企业发展战略
企业价值理念
企业管理模式
企业人力资源
企业人际沟通
员工评价企业
企业文化形态
3、问卷的调查过程
企业文化战略工程工作人员与咨询顾问共同完成。确保调查的保密性，实行无记名填写。要使被调查者明确调查目的
对调查结果进行统计、比较和分析
向企业决策委员会提供调查结果即分析报告
研讨会总结5篇（扩展9）
——有效教学研讨会活动总结 (菁选3篇)
有效教学研讨会活动总结1
今天的活动到此就要结束了，在中心校领导班子的正确领导下、在各位与会同志们的共同努力下，圆满地完成了各项日程安排，可以说达到了预期的目的，收到了理想的活动效果。
上午我们共同深入课堂，听了六节有效教学研讨课，在课堂上我们可以感受得到“有效教学”的实现重点是解决学生的有效参与问题，这六节课上的都比较成功，用课堂教学实践很好的诠释了有效教学的深刻内涵，在此，我代表中心校领导班子，并以我个人的名义，对这六位做课教师表示感谢，感谢你们精彩的付出和辛勤的劳动。
听课后，我们坐在这里对这六节研讨课进行逐一点评，在评课过程中，与会同志从理论到实践、从学生的学到教师的教、从文本内容到呈现方式、从确定目标到达成目标等不同层面和不同角度至少谈了一节课，在评课过程中，从村小教师到骨干教师，大家表现得都比较主动、自信，不但谈出了自己的收获，也提出了针对性的建议和意见，给我们的今后的教研工作埋下了伏笔，提出了挑战，也可以反映出教研活动永远是教育教学发展进步永恒的主题。
下午，我们为提高教师的业务理论水*，组织教师们聆听业务领导的有关有效教学的业务讲座，几位领导分别从《低年级识字教学》、《怎样备课》、《培养学生的学习兴趣》《有效教学对教师的要求》几方面进行了精彩的阐释，我相信大家一定会有很多的收获。
通过这次活动，使我乡教师的教育教学水*有了很大提升，同时村小校长的专业素质也有了明显提高。不仅如此，我们通过活动总结了许多宝贵的教学实践经验。希望通过这次活动，大家把听到的、学到的、领悟到的用于我们今后的教育教学实践中去。这次有效教学研讨会活动，在中心校领导和骨干教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道“有效教学”研讨活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水*的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学实效的美好明天。
有效教学研讨会活动总结2
为更好地落实20xx年版新课标要求，体现语文是一门语言文字运用的综合性和实践性课程，真正实现由“教课文”到“教语文”的美丽转身，达到课堂教学的高效扎实。11月6日，沂南县小学语文高效课堂研讨会在苏村小学多媒体会议室召开，会议由县教研室朱建淑老师主持，东南、东北片16个学校100多名骨干教师参加，会议时间一天。
本次研讨会共分两个阶段：第一阶段先把全县学校分成四个片，即东北、东南、西北、西南片，每个学校推选一名教师参加片内比赛，每个片再选出两名教师参加县里的集中研讨。第二阶段根据各片推选的教师分别在苏村小学和高里小学进行集中研讨。苏村点研讨会首先观摩了四位骨干教师上的研讨课。吴江伟老师讲的《为中华之崛起而读书》，王丽丽老师讲的《伯牙绝弦》，王蕊老师讲的《酸的和甜的》，代尊荣老师讲的《地震后总的父与子》四节课，四位老师分别结合自己的所学和领悟，展示了自己高超的教学技艺。他们以学生为出发点，关注学生的学习能力、知识基础，深度挖掘教材背后的内容，呈现了课堂教学的三高：学生参与高、课堂容量高、教材解析度高。除此之外，教师还注重以教材为例子，进行语言文字应用的训练，重点关注通过这节课的教学，学生取得哪些收获？这四堂课都是在愉悦、和谐、自主、合作的氛围中进行。展现在我们面前的不仅仅是老师流光溢彩的教学亮点，更是师生同台竞技、精心构建高效课堂、聆听心灵对话的过程。《为中华之崛起而读书》中对学生志向的追求，《伯牙绝弦》道出了知音难觅，《酸的和甜的》中关于敢于尝试的实现，《地震中的父与子》体现父与子的了不起，四位教师的风格令人敬佩：吴江伟老师的质朴自然，王丽丽老师的激情蓬勃，张蕊老师的甜美细雨，代尊荣老师的字正腔圆，给人留下了深刻的印象。
下午进行评课，朱老师把16个单位分成四组，每个组共同评一节课。首先每位教师反思自己的课堂教学，评课教师针对这节课谈了自己的看法，观点真诚，建议合理，真正起到研讨交流、共同提高的效果。最后关于如何打造高效课堂？县教研室朱老师从正确深入地解读教材、确立文本的教学目标、选择恰当的教学内容，确立有效的教学方法、设计合理的教学流程、关注学生的学习状态六个方面作了专题讲座。
会后，入会的语文教师们表示，他们将以本次活动为契机，努力改进自己的课堂教学，追寻课堂教学的本质，努力体现简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。
有效教学研讨会活动总结3
20xx年10月25日，xx区八年级生物教学研讨会在xx中学举行。会议分为两个阶段：公开示范课和专家报告。
第一阶段，先后由xx中学的于x老师和xx中的颜xx老师给全体参会老师示范讲授了生物学八上第五单元第四章第二节《细菌》的内容。两位老师都采用了学案导学的方法进行教学活动，都有对照演示实验，讲授内容思路清晰，紧紧围绕细菌的发现、观察工具、形态、结构和生殖等主要知识点，都采用了对比教学法，即对比植物细胞和动物细胞，列表比较，直观易懂，都采用了小组合作学习的方式，也都当堂进行了达标检测。也各有特色，于老师的站立研讨和背记让学生的学习更有效，小组内互问互答，相互帮助，体现了教师主导学生主体，颜xx老师让学生画一个细菌结构的简图，填图活动后，还自拍了实验的视频，增加了实验的真实性，说服力更强。两节课上的都很好。
第二阶段，先后由xx第十一中学的高xx老师和教研室的姜xx主任做了典型发言。高xx老师的发言主题是基于核心素养的中考命题，高老师结合中考试题对核心素养是如何在命题中体现和渗透的，给与会老师进行了深入浅出的专业解读，让听的老师明白了如何对试题进行分析和讲解，对自己今后的选题有很好的指导意义。姜老师专题报告的主题是《基于核心素养的教学》，他从课标的年代变化说起，引出当前教育的核心素养，主要就是价值观，结合医生和司机的事例说明了素养的基本内涵。对老师的教学行为有了观念的指导。
通过本次教学研讨会，我看到了优秀教师的成长，看到了对待讲课的态度是老师能否快速进步的重要因素，初步感知到了教育就是素养的教育，对素养的教育应该渗透在每一节课中，在传授知识、技能的同时更要有素养。
研讨会总结5篇（扩展10）
——研讨会圆满成功工作总结 (菁选3篇)
研讨会圆满成功工作总结1
由自治区旅游局支持，xx主办的xx口岸旅游发展与合作研讨会，于x年x月x日在xx县召开。自治区旅游局党组*同志亲自带队到会指导并作了重要，地委*到会做了重要指示，xx副*、海关、边检、旅游、口岸委、经贸委、科委等相关部门参加了此次研讨会。此次研讨会专门邀请了xx国xx省的各方面官员和企业老总，就xx口岸开展进一步的经贸合作，特别是旅游合作、实现出入境旅游新突破的研讨会，也是一次国内外各界加强、积极合作的又一次成功尝试，研讨会前专门组织相关来宾前往xx国xx县及xx口岸区等进行了实地考察。
xx县将本次研讨会作为全力推介xx，促进xx口岸发展的一次重要机遇，按照国际标准，认真研究，科学，为研讨会的顺利召开奠定了坚实基础。采取实地考察与理论研究相结合、旅游资源与旅游洽谈相结合方式，深入挖掘了xx县独特的旅游资源文化底蕴和内涵，客观了以xx口岸旅游资源为重点的全县旅游优势和潜力，全面分析研究了跨国旅游业的可行性及经济效益，明确定位了xx旅游资源品位和发展方向。此次研讨会还邀请了有实力的6家旅游企业参加，其中，*国际社4家（中青旅、西域国旅、喀纳斯国旅、大西部国旅），xx国旅行社2家（克布多开开、布尔干旅游公司），各旅行社之间就实施跨国旅游业交换了意见，达成了共识，为各大旅行社提供了交流与合作的*台，为今后旅游合作奠定了良好基础。与xx国就实施跨国旅游达成了共识，并签定了旅游合作意向书。意向书中包括双方旅游形式、项目、出入境手续、范围等具体旅游事宜，为实施跨国旅游提供了政策保障，地、县电视等多家媒体进行了广泛报道。
本次研讨会，不仅深入挖掘了xx县丰富的旅游资源文化内涵，研究了实施跨国旅游的方式、和步骤，而且加强了与蒙古国部分省、地区及国内外各大旅游企业的交流与合作，为促进我区旅游业的发展奠定了坚实的基础。
研讨会圆满成功工作总结2
××口岸旅游发展与合作研讨会获圆满成功由自治区旅游局支持，××主办的*××口岸旅游发展与合作研讨会，于×年×月×日在××县召开。自治区旅游局党组*同志亲自带队到会指导并作了重要讲话，地委××到会做了重要指示，××副*、海关、边检、旅游、口岸委、经贸委、科委等相关部门参加了此次研讨会。此次研讨会专门邀请了××国××省的各方面官员和企业老总，就××口岸开展进一步的经贸合作，特别是旅游合作、实现出入境旅游新突破的专题研讨会，也是一次国内外各界朋友加强交流、积极合作的又一次成功尝试，研讨会前专门组织相关来宾前往××国××县及××口岸区等进行了实地考察。
××县将本次研讨会作为全力推介××，促进××口岸经济发展的一次重要机遇，按照国际标准，认真研究，科学规划，为研讨会的顺利召开奠定了坚实基础。采取实地考察与理论研究相结合、旅游资源分析与旅游项目洽谈相结合方式，深入挖掘了××县独特的旅游资源文化底蕴和内涵，客观评价了以××口岸旅游资源为重点的全县旅游优势和潜力，全面分析研究了实施跨国旅游业的可行性及经济社会效益，明确定位了××旅游资源品位和发展方向。此次研讨会还邀请了有实力的6家旅游企业参加，其中，*国际旅行社4家（中青旅、西域国旅、喀纳斯国旅、大西部国旅），××国旅行社2家（克布多开开公司、布尔干旅游公司），各旅行社之间就实施跨国旅游业交换了意见，达成了共识，为各大旅行社提供了交流与合作的*台，为今后旅游合作奠定了良好基础。与××国就实施跨国旅游达成了共识，并签定了旅游合作意向书。意向书中包括双方旅游形式、项目、出入境手续、活动范围等具体旅游事宜，为实施跨国旅游提供了政策保障，地、县广播电视等多家媒体进行了广泛报道。
本次研讨会，不仅深入挖掘了××县丰富的旅游资源文化内涵，研究讨论了实施跨国旅游的方式、方法和步骤，而且加强了与蒙古国部分省、地区及国内外各大旅游企业的交流与合作，为促进我区旅游业的健康发展奠定了坚实的基础。
研讨会圆满成功工作总结3
前几天有幸参加了山西省新课程高考评价研讨会，收获很大。会议历时一天半，内容安排如下：10月11日上午来自宁夏教育厅教学研究室的马桂萍主任就高考化学科考试说明解读、XX——XX年宁夏高考化学试卷分析、新课程下复习备考建议三个问题给我们做了详细地汇报和说明；下午是来自阳泉市教研室的李德庆老师的汇报，标题是从宁夏试题特点看XX年的高考复习；12号上午山大附中的陈向阳老师和运城中学的李彩娟老师分别就必修模块和选修模块的复习策略给我们提供了一些可供借鉴的方法和指导性的建议。
通过这次会议，我首先清楚了XX年高考化学卷的试题结构：在理综中，化学学科分值为100分，i卷的单向选择题占7个，分别是7、8、9、10、11、12、13这7个，分值为42分，全为必考内容（必考内容包括必修模块“化学1”、“化学2”以及选修模块“化学反应原理”）；第ii卷由必考题和选考题组成，题型一般包括填空、实验、计算、简答等，必考题为43分，选考题占15分，选考以模块为单位进行，《有机化学基捶《物质结构与性质》《化学与技术》三个模块中选一个，因 《化学与技术》没开，所以实际是两选一。听冯宇老师说，在年底的期末考试中学生就会见到形同高考试题结构的模拟题。
在这次会议中，马桂萍主任提得最多的，也是给我印象最深的是《高考化学考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的重要性，可以说《考试说明》既是考试命题的依据，也是复习教学的依据，遗憾的是XX年的考试说明将在明年的3月份才能和大家见面，就连XX年的考试说明我们也没有一本。庆幸的是近两年宁夏的高考试题已经很向考试说明靠拢，它突出的特点如下：
（1）注重学科核心内容和主干知识的考查，体现学科思想。题目不偏不怪，熟“面孔”多，学生入题容易。
（2）能力立意，突出选拔功能。方式多样，考查常见重点、热点知识。
（3）突出新课程理念，对学生的能力进行多方位考查。
（4）实验设计、实验评价能力的考查力度加大。
以上特点给我的启示是：在复习中必须加强常规方程式的整合能力及复合性物质间的综合化学方程式的书写能力的培养；重视物质的分离、提纯方法和程序的教学；重视实验原理的分析和设计。
可以说在这次会议中，四位老师都对如何复习提出了一些宝贵的建议。我认为应该做好以下几点：
1、严格依据《考试说明》，合理安排复习顺序和内容。在第一轮复习中可进行有效的整合，老师一定要合作、交流和研究，要做到全面，系统。课内复习要和学生的自主复习相结合，速度和质量应并重。
2、重视主干知识的训练，一定要回归教材，抓“三基”。
3、注意新增考试内容的复习，把握深、难尺度。
4、实验复习既要注意基本实验的复习，又要重视推陈出新，多在实验创新方面下功夫
5、情境设置题在复习中要引起足够的重视。一句话说的好“不变的知识点，变化的是情境”。
6、习题训练要练的恰到好处，要精讲、精练、勤辅导。
7、选考模块的复习要慎重，不能把宝押在一个模块上。
8、针对试卷结构的变化，对学生进行有针对性的训练。
9、加强答题方法指导，让学生做到：会的，写上去都是对的。必要时教师应做好板演和样题解答示范，切实抓好学生答题规范。
一天半紧张的研讨学习虽然结束了，但会中老师们的剖析给我们应对XX年的高考提供了较明确的方向，更为重要的是借鉴他们的可行性建议来指导我们的教学实际。