谁与我同行散文1
昨天和票友小聚后回家，忽见一卖花小店匾额上特书“花落谁家”，那花瓣拼就的跃动字迹象极了憧憬人生却心生期冀的小姑娘，一阵北风乍起，我突地从心口跳出一个问题来：这一生，谁与同行？那些纠结于心而又无法散落在人世风尘的情感往事；那些难与人言只能让自己憋屈流泪的个人情怀；那些与生俱来又无法消弥的悲悯心愿；那些埋藏心底却无法践约的青葱梦想，让我日感沉重。朋友曾说：勘破、放下。我是否该将它们埋于脚下的黄土，让缤纷的花朵枝枝丫丫地将其掩没，我的心也如那逐花的蝶，去掉那些链锁，自在地在喧嚣中起舞？
有次公事晚归，路过公墓，时针已过晚上十点，周围阒无一人，只听得见远处传来的隐约的狗叫声和近处草丛中响起的零落的蛙声，我身上有些发紧的感觉，于是我低下头，用力猛踩自行车……忽然我听到有人唱一口标准的汉戏“劝千岁，杀字休出口,老臣与主说从头,……”循声望去,但见街边人行道上停一辆小推车,一人就着一个小煤炉上的炖菜,边喝酒边唱,我放慢踩车的脚步,仔细打量了一下那个人，五十来岁，样子不象是个落魄的人。“会是什么人呢?”看他那黄连树下唱小曲的样儿，还有那推车上的家伙什，我暗笑自己喜欢瞎琢磨，他就是个地道的拾荒人。
秋去冬来，快过年了，我想处理一下办公室的废旧物品，同事小黄喊来一位老大爷，只见他手指在绳索间穿梭，很快就捆好了那些废旧，待他付钱给我时，我才看清他就是那晚在街边唱《甘露寺》的人，我见那点钱不多，心想算了。推辞间，他说了他的故事，他是汉戏班的著名武生燕光，儿死妻病之后，他再无心商业演出，只想回来专心照料病妻，与妻终老，可这并未阻挡妻离去的脚步，五年光阴，妻走了，钱没了，他也再不能融入那种镁光聚焦的生活。
听着听着，我的心似被什么浸泡着越来越沉重，他似乎从我的表情中读出了我对他的同情，他马上淡然一笑，说一切都过去了，现在他过着自己想过的生活，他住在近郊，有几间农舍和几块地，全种植着他和妻都喜爱的一些花卉。“我是这方面的行家哟！”末了，他略带喜色地跟我说。我也爱花，还是汉戏的票友，于是我跟他约定开春后跟其它票友去看他的满园春色，顺带票上一曲，卖废品的钱就当订购两盆金边多色君子兰的订金，他欣然应允。
当寒风渐渐失去凌厉之势，我抬眼望去，马路两旁垂柳依依，草色已覆枝头，我情不自禁哼唱起《状元媒》“凤凰展翅奔山川——―今日驰骋到边关……”哼着哼着，我想起了燕大哥的百花园，于是邀上好几个票友如约而去。
远远地我就看见了红色遥看近却无的花苞，走近时才发现刚看到的是木本的桃花、樱花，一间农舍全是草本的兰花和海棠、四季梅，数量极多，形态各异，花色不同，叶肉厚厚的，叶面很光洁，我感觉到这些花儿都得到了极好的照顾。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又转东升，那冰轮离海岛乾坤分外明……”燕大哥家唯一值钱的电器：一台台式电脑中传来柔媚的《贵妃醉酒》，歌声中似有阵阵花香氤氲，农舍简陋，可切合意愿的生活让人感觉到生活中不断有生机从四周涌出来。
我想，无论命运怎么蹇足，与爱同行，用心对他人、对社会、对自然，那么收获的只能是出乎意料的惊喜！
谁与我同行散文2
在我经历的十四个春秋里，有欢笑、也有失落，有阴晦的风雨、也有灿烂的`阳光。欢笑时，有朋友陪伴，而妈妈总是我失落时的伴侣。
快考试了，怎么办？我心急如焚，情绪低落。这段时间没有好好学习，成绩一定不会考好。成绩不好老师会严厉批评甚至谩骂，同学们会嘲笑——这种滋味真的让自尊心很强的我，难以面对，也无法面对。
妈妈看出了我的心思，那段时间一直陪伴在我的身边，一边鼓励着我，一边陪着我学习。她关切地对我说，孩子，你的基础不好，这也怪我过去没有关心你，只要你面对现实，尽力学好考好，有一点进步，我就感到高兴。听到妈妈的话，我的心情忽然变得明朗起来，学习也有了信心和动力。
不久，要考试了，我信心百倍，努力尽自己的所能，答好每一道试题。成绩出来后，尽管只进步了一点，妈妈的脸上便露出了灿烂的笑容。她拿着试卷，鼓励我道，这次考得不错，进步了，只要你继续努力，一定会成功的。
几年过去了，妈妈一直这样陪伴着我、鼓励着我，使我树立了自信。我也没有辜负她的期望，成绩比原来好多了。
如今，我成长的脚步没有停止。在人生路上，有妈妈的陪伴，与妈妈同行，我感到温暖，相信我一定会成功的。
谁与我同行散文 (菁选2篇)扩展阅读
谁与我同行散文 (菁选2篇)（扩展1）
——谁与我同行阅读答案3篇
谁与我同行阅读答案1
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说:胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在*阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”从这以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来--万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
小题1:小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。（3分）
小题2:小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?（3分）
小题3:对文章的表现手法分析有误的一项是（ ）（2分）
A．小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B．第二段的环境描写烘托出我夜行山路时极度恐惧的心情。
C．对我的心理描写是贯穿全文的线索。
D．小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
小题4:找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。（2分）
小题5:假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?（3分）
参考答案：
小题1:例：为了帮助我克服不敢走夜路的胆怯心理，使我成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励我，一边在夜间举着火把与我同行的故事。
小题2:用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
小题3:A
小题4:我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来--万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。
小题5:例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。
小题1:试题分析：读完全文，尤其是结尾段中“母亲告诉我，那是父亲打的火把”就可以确定，本文的主题在于歌颂父亲对我的爱。这样概括的重点就应该是父亲，写出父亲是如何爱我的即可。示例：作者通过描写补习下课后走夜路时害怕的心理和前方那个总与我保持距离的火把，体现出了父亲对我的爱。
小题2:试题分析：“我”因为害怕走夜路，“父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉”—— “……想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气……”；后来，“我”走夜路时，前面总有一团火在移动，我以为那是鬼火，“……父亲却不以为然地说：‘世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的’……”由此可见，父亲是一个 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
小题3:试题分析：“小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法”说法错误，本文的主人公是父亲，文中并没有正面描写父亲的活动，而是通过“我”的活动来表现父亲对孩子的关爱，也就是运用了侧面烘托的手法。
小题4:试题分析：第二段画线部分的句子属于环境描写，烘托了人物的心情，从 “全身毛孔大张，一身冷汗”可以看出“我”当时非常害怕（因为“我”胆小，害怕走夜路）；后来经过父亲用恰当的话语教导和默默的行动帮助，“我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来--万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的”。同样的环境，不同的心境，前后对应形成强烈的反差，突出用科学理智地教育关爱孩子的父亲形象。
小题5:试题分析：因为“我”害怕走夜路，父亲知道后，有自己的特殊方式“默默地为我打火把”，陪我走过那段夜路，渐渐地我不再害怕走夜路了，而“我”之前却一点也不知道一直是父亲在陪我走夜路。当我知道那是父亲为“我”点的火把时，“我”在心里可能会想：谢谢您，我的父亲，你在我成长的道路上，不仅教我了人生的道理，让我在以后的路上学会勇往直前，你还为我照亮了人生前行的路，让我走得顺畅。
谁与我同行阅读答案2
谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。
一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在*阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”
以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。
16、小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。
谁与我同行阅读答案
17、题目中的“同行”既指 ，又指 。
18、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人？
19、下列对文章的表现手法分析有误的一项是（ ）
A、小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B、第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C、对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D、小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
20、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么？
参考答案：
16、为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
17、父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长
18、是一个用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学、理智地教育关爱孩子的人。
19、A
20、示例：原来是父亲用他默默的行动和深沉和帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。谁与我同行阅读答案
谁与我同行阅读答案3
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在*阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
阅读题
1、小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。(4分)
答：
2、小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?(4分)
答：
3、假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?(3分)
答：
4、对文章的表现手法分析有误的一项是 ( ) (3分)
A 、小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B、 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C 、对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D 、小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
答案：
1、例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
2、用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
3、例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。
4、 A
谁与我同行散文 (菁选2篇)（扩展2）
——朋友与我同行作文 (菁选2篇)
朋友与我同行作文1
初识，你美丽多彩的外表就映入了我的眼中，懵懂无知的我就这样与你踏上了人生的旅程。
犹记得，在我还是个稚嫩空白的年级，爱玩爱闹调皮捣蛋，却总喜欢抱着你，缠着你，听你讲王子公主、女巫仙女的故事。和你一起坐在秋千上，哼着不成调的曲子，笑得没心没肺，然后幻想着自己是个公主，住在大大的城堡里，一切显得如此梦幻……
后来，我进了学校，我开始惊异于你的博学和变化多端。在我眼中，你总是无所不知，无所不晓。是你教会了我世界上最博大精深的语言——汉语；是你，让我在数字的天地间穿梭；是你，使我明白家乡以外风景的旖旎。
我与同学有了矛盾，哭着回来找你，你笑得一脸慈爱：“朋友之间贵在诚，以诚待人，以德服人。”“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”
我因为贪玩看动画忘了写作业，你收起了笑容，严肃而郑重：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“只要功夫深，铁杵磨成针。”“吃得苦中苦，方为人上人。”
我挑食剩饭，乱丢衣物。你一脸不赞同：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”
我不尊父母，反叛任性。你摸摸我的头：“百善孝为先。”“慈母手中线，游子身上衣。”你又讲了“卧冰求鲤”“孔融让梨”的'故事。
再后来，我转了性子，喜欢找一把软椅，泡一杯香茗，在冬日的暖阳下与你探讨古今中外，趣闻轶事，与名人对话，临历史场景。
我惊叹于你的无涯。在你的眼里，我仿佛看到了“清风徐来，水波不兴。”的赤壁，体会到了苏子“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”的胸怀。“而得知而为声，目遇之而成色。”的情趣。
我拜服于嵇康断头台前那铮铮醒世琴音，那一曲《广陵散》，那弥久不散的天地正气。
我看到了那被“弃脂水”淹没的“渭流”，看到阿房宫付诸于霸王项羽的一炬之下，空余断壁残垣……
眼前又仿佛出现了*为了科学而受迫害的惨象。牛顿站在巨人的肩膀上俯瞰世界。达尔文苦心孤诣写下《物种起源》。霍金用一根手指与人探讨自己的《时间简史》。
我数不完你的好，道不尽你的没。列强侵略，民不聊生，你痛心疾首。改革四起，反抗压迫，你顿首欣慰……这些我都记在心里。
无数人赞美你，你是“进步的阶梯”，你是“钥匙”，你是“阳光”……
而我想说：“你是我生命的伴侣。”
感谢你，伴我同行的你——书。
朋友与我同行作文2
“你没事吧？”一句简单的问候让你心底产生了一股暖流，他在你困难时，总是陪伴在你的左右，他在你情绪低落时，放下自己手头的事情去安慰你，他时时刻刻与我们同行，他就是——朋友。
记得上小学六年级时，一次英语模拟考，我考的很不好，试卷发下的时候脑袋一懵，天啊，79分！这对我简直是晴天霹雳，情绪顿时跌落了谷底。这时，我的好朋友似乎看出了我的不对劲，立马跑过来对我说：“跟我来！”我不耐烦的说：“没心情，别烦我！”她假装没听见我的那番话，继续抓着我不放，见我脸色还是没变，一把就把我拽到了学校的后花园，那时正是午休，后花园和南京，清楚的听到蝉的鸣叫声，我很困惑，但她见我这副表情好像明白了什么，便对我说：“你看这些花，多么漂亮啊，为什么它还能笔直地立在烈日的照射下呢？”“我哪知道，你问我我问谁去？”我不耐烦的说。
她继续耐心的对我说：“你看，它们没有多长时间就要凋谢了，之所以顶着烈日也要笔直的站着是因为这是他们的最后一搏，为的就是把自己最好最美丽的一面展现给别人啊！”
是啊，毕业考试不就是我们小学阶段的最后一搏吗？以优异的成绩，考入理想的中学是人人的目标，把自己最好的一面在小学最后的展现一次！想了这么多，心情逐渐好了起来，但内心仍旧有一个疑问，我的好朋友看出来了我内心的想法便对我说：“你记得吗，人人常说‘失败是成功之母’人的一生不可能是*坦大路，经历了挫折，你才能成长，不要说你在英语方面没有能力，你要相信自己的实力！”
听了她的这番话，我顿时笑了起来，对，这样的成绩是第一次也是最后一次！
朋友，也许就是这样吧，在你需要她的时候，他会出现在你的身边，无事不可的陪伴着你。
如今，每当我情绪低落时，我都还记得有这样一个朋友——与我同行！
谁与我同行散文 (菁选2篇)（扩展3）
——陶渊明与我同行 (菁选2篇)
陶渊明与我同行1
世有一狂人，身处东晋时。
其一狂也：随性自然。其入世时，做一小官，不喜拘束。闲来田中饮酒，迎官之时，不净手，不换官服，以此状态相迎。随性喜自然，永不会刻意改之。其真性情甚为坦然自在，吾欣赏其。
其二狂也：厌浑浊之官场。人人皆希望入官场，其却愤然辞官。因何，另其宁入田园，不可入官场?只因，官官相护，官官奉承，让本想为国奉献的他，失望至极，愤然之下，放弃做官，而选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活。
其三狂也：时隐时官。41岁前，其希望为国为民，但是，一次次失望让其时隐时官。出世入世，有谁能看见其心中的惆怅与徘徊?在入世与隐居的分界线处彷徨不决，犹豫不定之时;在采菊悠然，饮酒论文之时;在心中失意，游玩山水之时，你是否希望觅一知音，将心中之苦楚，心中之彷徨，心中之失望，心中压抑着的一切通通诉与知音听?可惜，在此世间知音难寻。
若是可以，吾真希望可以来一场穿越，与其相识、结交，煮酒论诗、论*生，四处游山、采菊，惜时不与吾，今日吾仅能赞其人，品其文，念其诗，赏其性。
潇洒隐居的表面下，是无人得知的惆怅心。“举世皆醉吾独醒，举世皆浊而吾独清”，其虽喜酒，却又是这世间最清醒之人，同时又是这浊世中的一朵清菊，这岂不是其之悲哀?这朵清菊不愿看见这浊世之污，以酒浸染，希望醉后不见这污浊，可偏偏成了清醒之人，亲眼见到了现实之残酷，眼睁睁地看着现实打破美好之幻想。
为躲避现实，为保持清白，愿隐入田园。其文多述归园之乐，可为何乐中藏悲?是你放弃了入市，还是现实之残酷伤人太过，让你被节节逼退，无可奈何，失望至极?是你选择了田园吗?为何吾却看见的是田园选择了你?若非官场之污浊，若非对官场失望透顶，若非在官场之污浊之地已无立足之处，其岂会步入田园净地?若心中无犹豫，无入世做官之念，其岂会次次做官?若不是厌恶至极，其岂会终生不再入世，终生不再入官场?
世有一狂人，浊世之清菊，此人乃陶渊明是也。
陶渊明与我同行2
“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌纵横，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”幼时，我读不懂陶渊明，读不懂桃花源的美，读不懂“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱。我认为快乐源自追求与成功，追求考试的分数，追求老师的赞扬，追求父母的奖励。而在一个破落的小山树，哪里会有我的快乐?
于是，我将自己关进四角的书屋，钻井题海，去追求我的追求，但我发现自己变得躁动不安，茫然若失……
直到一个夏夜，爸爸拍拍我的肩膀，说：“出去走走吧!”
走在公园的小径上，一阵微风徐来，吹动了河边的垂柳，掀起河中的阵阵涟漪，耳畔是一片清脆的蝉声，它们正唱着夏日的夜歌，生命的乐章。看那河边的石椅上，几个老人正扇着扇子，微风吹动他们银白的头发，也撩动着他们心中难忘的往事，还有树林深处的几个孩子，他们正延续着前人传承的童真，笑声被树林悄悄地藏起，这时，我现自己的唇边流过一丝久违的微笑，也许我终于感受到了生活，也许我终于体会出了“心旷神怡，宠辱皆忘”的心境。
原来，真正的快乐源处生活的细节，而不时惊骇一时的轰轰烈烈，来自生活的朴实和纯真，而不是繁华的街市秋灯红酒绿，来自内心身处的恬淡而不是旁人的赞赏。于是，我读懂了诸葛亮的.“淡泊以明志，宁静以致远”，读懂了俞伯牙与钟子期的高山流水的君子之交，读懂了范仲淹在经历世事沧桑后“不以物喜，不以已悲”的人生信条。
最后，我读懂了陶渊明，读懂了生活，更获得了一份返璞归真的好心情!
谁与我同行散文 (菁选2篇)（扩展4）
——与我同行作文10篇
与我同行作文1
让星星点点的萤火与我同行。——题记
这个世界很美，却缺少了幻想；这个世界很干净，却缺少了色彩。
在遇到他们之前，我一直是这么认为的，可是遇见它们之后，我却觉得，这个世界很真实，却不缺少幻想，这个世界很干净，却五彩缤纷。如今，我已经没有办法再放弃了。
动漫，是如今人们已熟知的事物了，但是大人常说，动漫这种东西是给小孩子看的，已经不适合我了，我已经十四岁了，该回到现实中来了。
可我，却不这么认为。有些东西不是没有意义，而是我们缺少发现。动漫并不幼稚，因为它用它特殊的方式记载着我们的回忆。“即使痛苦也好，即使开心也罢，回忆都是我不愿舍弃的很重要的东西！”这是一部动漫中男主角说的话。他说的很对，因为有回忆，才构成了现在的我们。
有的人说我很傻，说只有无聊的人才会对这种东西感兴趣。但是，如果真的是无聊的东西，那为什么有这么多人不愿放弃呢？动漫可以用新颖的方式给我们描述一个个人尽皆知的道理，用轻柔的声音治愈着我们的心。让我们在这个真实的世界中找到一点点的幻想。
“雪融化了会变成什么呢？”羽鸟先生问。
“是春天吧……”小透回答。
每个人都认为雪融化之后是水，却不曾想过，雪融化之后，变成水之后，用自己的身体去浇灌大地，让大地又重新变得生机勃勃，迎来春天。这个世界最冰冷的东西化为最美好的季节，这是何等的伟大。而人们却只想到雪是冰冷的。
动漫就像这个世界星星点点的萤火一样，繁多，而不杂乱；闪亮，而不耀眼。我愿意就这样踏入萤火之森，即使成为不愿将面具摘下的小丑，即使成为因为过去而沉陷的愚者，即使在森林迷路成为绝望恸哭的信徒，那我也要怀抱着花与月，继续前行，成为像《银河铁道之夜》里的那只蝎子一样，被烈火燃烧，却成为星空中最耀眼的星星的人。
在我的世界里，我愿与星星点点的萤火同行。
与我同行作文2
模糊的窗框，勾勒着夜的寂静。远处的灯火，闪烁着点点碎光，镶嵌在深蓝的天空，车水马龙的街道，向远处延伸，如同流动的星河，托举着记忆的小舟。
站在成长的转折点上，蓦然回首，看看灯火背后的他们笑容是否依旧动人。
灯火背后的那些人，总是在默默支撑。进入初中以来，学校宿舍压抑的环境，舍友之间吵吵闹闹的氛围，让我感到厌烦。我曾因此而叹息，也曾孤独熬过无数的夜。这一切，妈妈都看在眼里疼在心里。奈何我家离学校太远，而且市区的房价又太贵，我不知道她是怎么才下的那个决定。一个月两三千的工资本就不多，如今又要买房，几乎难以实现。可是，妈妈扛了下来，从买房、装修到入住，只用了短短半年。后来我才知道，每天晚上，她都和房产人员聊很久，每天中午，趁着学生午休，她又请假离校，顶着大太阳跑遍市区，她日夜在偌大的一个城市间穿梭，就是为了给我创造一个更好的学习环境，当时的我终于得以安静地学习。
凉风拂面，任凭思绪在记忆的某个角落驻足，感受着爱的温度，咀嚼着爱的味道，如同甘甜的蜜，融化在我的心，远方的灯火逐渐拉长，模糊，感动的泪水流进心底。
十几年来，我独自一人，泛舟在成长的小河上，一路灯火照耀，灯火背后，是她，用爱点亮我璀璨的人生，汇聚成这条星河，这条我所仰仗的河。
漫漫人生路，我们总是在艰难跋涉快步前行，追逐着远方遥不可及的灯火，却忘了，我们本身就是灯火的照耀下成长。我们之所以闪闪发光，是因为灯火背后的他们，陪着我们乘风破浪、披荆斩棘。
与我同行作文3
曾经有人说：世界上任意两个人的相遇都是前世百万次回眸努力的结果，不知是前世有缘还是冥冥之中的安排，在点缀着白云的蓝天下，互相依存，互相促进的和谐的*大地上，我遇到一个*姑娘马芸薇。并与她相识相知成为了非常好的朋友。
马芸薇是一个开朗乐观，积极向上的阳光女孩，她浑身洋溢着热情和活力，她很爱笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。她热爱祖国，热爱生活，热爱自然，她热爱身边的一切。同时，她还是位德。智。体。美。劳全面发展的优秀团员，成为我们班人见人爱，花见花开，车见车爆胎的班长。
几个星期前的一节体育课中，刘老师突然要求测600米跑，令我们猝及不防，而我们没有办法，只好乖乖去做。前几组都跑得很好，我却跑得气喘吁吁，到了第三组，“开始！”刘老师一声令下，十几个女生向前跑去，一圈后，领头的是丁春榕，可是就当她跑到终点线时，她出人意料地摔倒了！更令人吃惊的是，当她捂着嘴抬起头时，从手中流下的竟是殷殷鲜血！
我们都震惊了，可是马芸薇却依旧镇静跑过去把丁春榕扶起来，我们这才突然醒悟，连忙跑去扶她去医务室。又过了几天，受伤的丁春榕返校，不过她又多带了两个拐杖，真是让人揪心。马芸薇却天天无微不至地关心她，鼓励她，中午给她送饭，给她讲题。丁春榕的精神面貌好了很多，她的病好得也越来越快了，又过了几天，丁春榕的病就已完全好了，我觉得这其中的功劳也有一份是马芸薇的。
即便我们不是同一个民族，但她依然能真心对待我们。她就像我们班中的一朵民族之花，我们在她的鼓舞下像石榴籽一样紧紧地团结在一起。
与我同行作文4
那盏灯，彻夜亮着。
灯下，是握这笔的手还有欲睡的我。窗外，路灯还亮着，照在街道上，可哪里还有人影？每家每户，暗着，都睡了。回过头来，只有那盏灯散下来光，陪着我。
笔停下来，又继续，卷子上投下的是晃动着的阴影。不行不行，快点写！头越来越低，我深深地叹了口气，要闭眼睛不？眼睛不自觉往上瞟，灯亮着，我笑了笑，摇了摇头，它比我还苦，日夜不停亮着，陪伴着我。
考试前的复习，手指着一字一字读着，迫切希望每一个飘出的声音印在脑子里。声音欲来欲小，终于成了默读。脑袋离书本越来越近，字越来越暗，越来越模糊只好抬起头来，换了本书，继续读着。反反复复。盯在那盏灯上，依旧亮着。心里不觉暖了，关灯，睡觉。躺在被窝中，还好有你陪着，我这样想。灯睡了，我也睡了。
我终是上了初中，我总是听说，初一功课紧，作业多，很晚放学还要写作业。我不相信。就算这样，不是应该的吗？那夜，踏着车子，在回家的路上。夜漫，星漫，人也慢。安全回了家，路上很忐忑。跑到屋里，开灯，写作业。依旧是握着笔的手，投下的晃动着的阴影，还散下来的灯光。心中往常，依旧暖暖。
一夜，很轻快。那盏灯，没光。我像是遗忘了它，没碰。客厅里笑呵的；屋里，暗着。直至睡觉，依旧没碰。醒来时，外面还是暗的，醒得早了？果然，这才深夜。我是失眠了吗？从来没有过，今夜，例外，怎么睡也睡不着，翻来覆去。打开灯，才想起，忘了它。无奈地笑笑，真是对不起。想玩点什么。却什么也想不起来，又是无奈。时间真快，外面泛白。关上灯。还好，这一夜有你。
你陪伴了我许久，也孤独了许久。这呢，是你的职责，不能违规？
夜，孤独，还好有你陪伴。
与我同行作文5
体育运动是一个人最基本的锻炼，可以增强一个人的信心和毅力，提高自己的免疫力，可以锻炼自己，而跑步是其中最能展现自己毅力的一项活动。
早晨，空气清新，我和同学约好一起跑步去紫荆山公园游玩。大街上鸟语花香，人来人往，有一种美妙的感觉，觉得有人在鼓励我们。一开始跑步的时候，我们感觉良好，花儿向我们招手，草儿向我们微笑。我们认为这只是一个非常普通的体育运动，并非能锻炼什么。可是就在我们“夸夸奇谈”地讨论跑步的时候，我们的体力已经下降的差不多了，使我们感觉有些疲惫，认为已经快跑完了。可是抬头一看路程，竟然连一半还没有跑够。为了这项运动的顺利，我们只好放慢了速度，继续向前跑去。
中途，我们又累又渴，真想停下来歇歇，喝一些水再继续前进。可是一想到停下的话，这项运动就失败了，我们就忍着，鼓励自己要坚持，坚持到跑完为止。我们跑几步，走几步，自信心使我们增加了几分力气，速度更快了一点，向着终点进发。
“坚持，再坚持”。我们一路上想着这句话，向前跑去。实在是忍不住了就放慢速度，一步又一步跑向前。跑呀跑呀，就只剩下一点路程时，我们心里闪出了一个放弃的念头。但是自信心不允许我们这样做，再看看旁边的同学，一个个喘着粗气，都没有力气了。我们努力的跑，心里想：“加油，加油！”最后我们终于到了我们的终点。我们坐下来歇了很长时间，身体很累，但是心里是甜的，因为我们成功的完成了这项活动，体会到了跑步的艰难。
阳光体育与我同行，我们感觉自己的毅力增强了，也觉得这次长跑十分有意义。大家一起运动吧，让自己拥有一个好身体！
与我同行作文6
前一阵子，我们班搞了一个主题队会―“诚信与我同行”。听了董瑞琪带来的小故事《九色鹿》我如痴如醉，难以忘怀。
在一片茂密的森林里住着一只美丽善良的九色鹿，它的住址只有它的好朋友乌鸦知道。一个被九色鹿救起了的人背信弃义出卖了九色鹿，最终遭到了良心的谴责，郁郁而终。而九色鹿成为了人们心中美丽与神圣的象征！
诚信是为人之本，失去了诚信也就失去了尊严，在我的身上也曾发生过一个不诚信的事情：
有一天，我和同学约好一同去新世纪广场玩。那天上午还是阳光明媚，万里无云，谁知到了下午，突然狂风大作，乌云密布，眼看就要下雨了，我心想：算了，在家睡觉吧，估计他也不会去了！谁知朋友如约在新世纪广场等我了，一刻钟，半小时，一小时，豆大的雨珠如帘子般地袭下来，守信的朋友没有雨伞，当他跑回家时，浑身湿透像一个落汤鸡。而我却在家里睡大觉哩！
在我们出生的时候，幼小的心灵中都萌生出“诚信”这粒种子，所以人的本性都是真诚的，而那些不讲诚信的人，只不过是到了各种外界因素影响，导致他们迷失本性。改邪归正，立地成佛是很容易的，美好的环境要大家共同来创造，如果地球上生灵万物都能讲究诚信，世界将会变*间天堂！
与我同行作文7
童年的我，常常去我家后面的山坡上玩。那里留下我许多美好的记忆让我久久不能忘怀。记忆犹新的便是你——那棵老梨树，每每想起它，心底那尘封的记忆便打开了枷锁。
春天，一夜春风来，千树万树梨花开，这时候的你，就像一个娇羞的少女，正值豆蔻年华，尽情地展示你无限的风采。我最喜欢爬上你那有力的枝头，坐在上面，嗅着你身上的清香和泥土的芬芳。就算有再多的烦恼，看到这种场景，也会烟消云散。
夏天，你像一位热情的大姐姐，用浓密的树叶为我撑起一片浓阴，用丰满的羽翼把我庇护起来。这个时候，我会带上一本书，躺在你的树根上，看着书，有时会沉浸在其中。忽然，一阵风吹来，本以为迎面吹来的会是燥热的风，然而你却用浓绿的树叶为我抚去其中的燥热，留给我的，永远只有凉爽。
秋天，你像一位正等待出嫁的新娘，那满树的果实便是你的嫁妆。这时候的我，最喜欢爬上你的枝干，闻着果实的芳香。忽然看见那泛黄的树叶，我好想问，你老了吗？
冬天，脱去一身盛装的你，显得越发孤独、寂寞，就像一位饱经沧桑的老人。我抚摸着你干枯的枝干，是你陪我走了三个季节，在这些季节中，我成长了，而你却在变老。看着那飘零的落叶融入泥土，化为肥料，你是否在等待来年的春天，变成一个新的你？
老家的梨树啊！你何尝不像我那个妈妈，一味的为我付出，傻傻梨树，无私的妈妈。有你，真的很幸福！
与我同行作文8
现在随着我国的经济的逐步发展，人们的物质条件是越来越好，例如，大家出门首先想到的就是乘车，用现代化的交通代替了人们的步行，方便是方便，但是他忘了锻炼，大家吃的也日益增多花样百出，吃的味道也个各有千秋，味道是好，但是忘了健康。
如今，医院的生意是越来越火了，去看一个简单的小病，也都要排上好长的时间。有病就要去看医生是不错，但在生活中有很多的病是可以避免的，只要我们*时多运动。其实也很简单，就是*时在上班的时候有空的情况下，多走路上班，骑自行车上班，既可以锻炼身体，又可以减少环境的污染。还有就是大家*时吃清淡一点多注意点自己的饮食卫生，这样就会有很多的医院也就关门了。
还有就是大家在饮食的方面特别要小心，有些商家为了自己的利益，出售一些对人体有害的食品，我们*时吃的蔬菜，菜农们不知洒了几次农药来杀虫，但适得其反，最终是在“慢性*”。所以人们买吃蔬菜水果的时候特别要注意。
大家想要健康，其实与大家的生活习惯有莫大的关系。比如说，有些人到了很晚才开始睡觉或早上起来不吃早饭等，这些习惯看上去不怎么的，但日复一日，年复一年你就要光顾医院了。
其实说了这麽多，目的就是让我们健健康康的生活着，特别是我们青少年成长的时候，我们要关注自身的健康，多锻炼身体，生命更重要，身体才是革命的本钱吗。
与我同行作文9
书—就是我前进的阶梯。那白纸黑字上淡淡的油墨清香总能让我忘乎所以，沉醉其中。拿一本优美的小说，在午后阳光的沐浴下，静静的读书，那是多么的美好啊！
是的，我喜欢看书，爱在书的海洋里畅游，让身心得到最好的滋养。我常常看的无法自拔，那圆润的词句，美好的情节，就像磁石一般吸引我。
有一次，我正在书桌前静静的阅读《窗边的小豆豆》，我沉浸在作家笔下小豆豆的童心世界里，只有书和我。我忘了一切，小豆豆那活泼可爱的身影仿佛就在眼前。正当我以为整个世界都变得寂静无声的时候。突然，妈妈叫我吃饭了，听到这一句话，但却不愿意离开书的海洋。妈妈安静了一会儿，便自己走进房间，拉我去吃饭，吃饭时我说：“小豆豆来了没？”，爸爸妈妈先是一愣，继而便哈哈大笑，这我才回过神来，也情不自禁的笑了。
这是一个中午，我独自在家。我想看电视，但是停电了。我拿起一本《木偶奇遇迹》坐在沙发上津津有味的看了起来，我咀嚼着书中每一个字，这一刻我仿佛是木偶匹曹诺，仿佛是挥舞着魔法棒的小仙子。时间一分一秒的过去，已经是下午四点了，听见爸爸的开门声，一看钟头四点了，我在想“时间过的真快啊！”
书，一本一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事。这一切的一切都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小船一定会到终点的。
书伴我一路走，萦绕在书中的淡淡香味，与我同路……
与我同行作文10
浙江如同一个美丽的江南的少女，婀娜多姿。浙江面向大海，有宽广的开放胸怀；浙江风景如画，美丽的西湖点缀在浙北*原，大运河如同一条彩带把浙江与国家联系在一起；浙江富饶文明，是丝绸的发祥地之一，山山水水都浸染了几千年的文化。
浙江作为*一个经济大省，富裕的县市有许多。其中有许多民营企业家。他们在商海里拼搏，经过千辛万苦终于走到今天，成为*一群著名的浙商。
他们有的是IT英雄，如马云、丁磊。他们有的从建筑承包商变成了上市公司资本操作高手，如广厦的楼忠福。他们有的是乡镇企业的楷模，把一个普通的 汽配企业做成跨国汽车制造商，如万向集团的鲁冠球。他们有的是食品行业的领军人物，把一个校办企业做成食品行业的巨无霸，如哇哈哈集团的宗庆后。
作为一名浙江人，我也立志能为这家园出一份力，我梦想成为一位老师，虽然这是一份非常幸苦而又烦琐的职业，但是为了更好、更早地将中华美德传递，不正应该由老师来传授么！现在我的学习自主性还不是很好，在遇到难题和困难时我都选择逃避，所以，我应向浙商学习，不断克服困难。从这一刻起，我要为我梦想而付出行动，认真地对待每一个难题，积极地做好每件事。在书的海洋中一定会让我的知识增多。阅读，定会让我插上一双翅膀，让我离梦想越来越近。我相信，终有一天会实现我的梦想！
谁与我同行散文 (菁选2篇)（扩展5）
——书籍与我同行作文3篇
书籍与我同行作文1
书是人类进步的阶梯。——题记
一路与书籍同行，在书籍中获取知识；一路与书籍同行，在书籍中提升品味；一路与书籍同行，在书籍中体会人生……
与书籍同行，跟贾宝玉一起历经沉浮，体味“满纸荒唐言，一把辛酸泪”；与唐僧师徒，度过九九八十一难，求得真经；与诸葛亮在茅庐“隆中对”；与一百单八将一起揭竿起义，义结金兰；与骆驼祥子一起经历风雨人生，冷对事态万千。
与书籍同行，与鲁滨逊孤岛求生，拯救野人“星期五”；与福克先生八十天环游地球；与汤姆索亚一起历险；和阿廖沙一起了解俄国下层人民的生活，发现人性的光辉和社会的黑暗。
与书籍同行，和天文学家，研究宇宙黑洞；在比萨斜塔上与权威对抗，见证真理；了解阿Q的“精神胜利法”；与鲁迅一起抨击人吃人的封建礼教。
与书籍同行，体味人生百态，世态炎凉，人情冷暖；与书中人物一起经历起起浮浮，悲欢离合。
与书籍同行，充实自我、武装自我、战胜自我。
一路与书籍同行，人生不再空虚；一路与书籍同行，心灵得到净化，一路与书籍同行，精神得以升华。
一路与书籍同行，书香与我为伴，一路伴我成长……
书籍与我同行作文2
书，人类进步的阶梯。从我知道了这句名言起，我便爱上读书了！开始是童话书，接着是有不同种类的故事书。我在书的'海洋里慢慢长大，从中，我学到了不少知识，知道了很多道理！现在一看见书，我的眼睛就会一下子发光。
记的小时候，有一次，我和姐姐玩捉迷藏。姐姐建议把灯关上，拿着手电筒玩，因为这样更有一些冒险性。我因为害怕，所以没答应，姐姐又说，她来抓。我仔细想了想，同意了。为此，我们俩每人拿了一个手电筒。
开始了，我左看右看，藏哪呢？咦，柜子！据我多年的捉迷藏经验，姐姐一般是不会检查柜子的！说干就干，拿起手电筒，我便轻手轻脚的走到柜子面前，钻了进去。
钻进去坐了下来，顿时感到十分没趣，打开手电筒，竟然找到了一个东西——书！仔细一看，是《草房子》。哈哈，太好了！检查完柜门关没关紧后，我便借着手电筒微弱的光，放心、贪婪地读着书，后来都看到了忘我的境界，连姐姐叫我的声音都没听见。
当整本书看到一半时，我突然想上厕所，便打开柜门，发现外面开着灯，跑到厅里一看，姐姐和姥爷正着急地走来走去，一看见我，就都跑过来问我藏哪了，我回答完后，便遭到了一阵批评……
现在，教室里有了书柜，这让我读书的范围更广了一些。我总是抽出一些时间来读书，因为它会让我的心情更加开朗！
书籍与我同行作文3
在文字的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参透生活。其实，书籍给了我许多，除了知识，更多的是做人的道理，处事的方法。
可以说，书是我忠实的朋友，无论是在紧张地学习中还是在闲来无事时，与书相伴，是段快乐而有充满诗意的日子。也许这就是古书所说的：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”吧。
泡一杯清茶，倚在门前的杨树下，正是读书的好季节。望飘扬而下的花絮，或许你也会不觉地吟应到：“杨花落尽子规啼”之类悠然的诗句吧！书，传承的不仅仅限于*的悠久长远的历史，也着实隐含着一个个深情而意长的故事。在我所品读与学习的诗词中，也体会得到世界的人情冷暖，沧桑变化，无不震撼人心，发人深思。
与书为伴，是一个人值得骄傲的事，一句“为中华之崛起而读书”，我们伟大的*造就了*的辉煌。一切都源于书籍的力量，也无疑地证实知识能改变命运，也让人们相信，书本的确能创造未来。
与书同行，让我改变许多，从一个只字不懂得孩童成为一个学识充盈的少年，从一个头脑简单的幼稚的小家伙变为一个有思想有见解的人，从一个不善思考的学生变为勤于动脑的学者。书，就像一块多棱镜，从不同角度看就有不同的效果。也就是所谓的：举一隅以三隅反。
与书同行，让我收获许多，不仅是在生活中，我开始能深入的了解一件事。从书中学会透过现象看本质，书教会我用不同的角度解析一件事，一个人，教会我如何辨别是非曲直，也教会我怎样面对难以承受的打击。是书本传授我为人之道，也正因如此，造就了这样一个我。
也许是在夏雨朦胧时，找一本感伤的诗集去拜读一下。不知不觉就会进入忘我的境界，细细品味笔者忧郁而伤感的情怀，你也不禁会有一些创作灵感吧。书带我进入多愁善感的世界，这里充满了回忆，思绪一直与一点点悲凉交接，告诉我们要有对未来美好的憧憬，也不要忘却挥泪的过去。
与书同行，我的精神世界日益升华，是书告诉我：决不轻言放弃，否则对不起自己。所以我一直期待着，盼望着，也努力着——是书告诉我：成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑。所以我尽我所能地坚强着，勇敢着——是书告诉我：宁愿笑着流泪也不哭着说后悔。所以我一直在体内保留那份倔强，一直扞卫着这永不发霉的真理。书告诉我：失败是成功之母。我回答道；我还不想成为老者。于是，书与我的故事继续着，不会有丝毫的苍白——
在书的国度里，我可以变换每一个角色，因为不懂生活的苦，所以书把我幻化成卖火柴的小女孩，体验一番饥寒交迫，无人问津的轮回。因为孤独，书让我与另外六个小矮人快乐地生活在一起。享受友谊所带来的温暖打破原有的冷漠。因为懒惰，所以书把我放在了他的身边，让我与他共同完成闻鸡起舞这项艰巨的任务，因为有书，我可以畅游世界，览阅文学之颠。
书是铭记历史的印章，更是拨响未来的华章，书是那动人的音符，谱写人类的一切，与书同行，一切都将永远灿烂着，永远——
谁与我同行散文 (菁选2篇)（扩展6）
——文明与我们同行作文 (菁选3篇)
文明与我们同行作文1
这是一则漫画：一个小女孩和同伴一起放学回家。回家的路上，他们看见一个垃圾桶。垃圾桶四周堆满垃圾，可桶内空空如也。小女孩和同伴想出一个主意。小女孩把垃圾捡了起来扔进垃圾桶内，同伴则打开书包，拿出一张纸，在上面写道“文明——只差一步”。
是啊，人们在扔垃圾之时，再多走一步，就不会让街道变成露天垃圾场了；就不会让环卫工人扫一次又一次了。为什么人们不肯迈出这一步呢？
我曾读过一位环卫工人的日记。他的日记中曾有这几句话“唉，两个小时的清扫使马路变了样子。可到了两个小时后早餐店搬出桌椅时，我的劳动就付之东流了。不过这样也好，我就永远都不会下岗了。”短短的几句话，读的我有些脸红。
我国古往今来都有“礼仪之邦”“文明古国”的称呼。当外国人来往*时，我们要以垃圾场为接待礼品吗？当外国人来我*时，我们要以露天垃圾场为文明象征吗？当外国人来我*时，我们以什么来和人家谈文明？此时，你还能说文明和你没关系吗？
现在的小学生，环保意识比大人强多啦。有许多小学生为了花草树木做木牌，例如：小草在生长，请你不要伤害她……此时此刻，文明不都在与我们同行吗？虽然我文明只是一个简简单单的开始，但是我们不要让它简简单单的结束。
我相信，只要人们迈出那一小步，文明就会与我们同行。
文明与我们同行作文2
在我们周围，每天都在发生着许多文明的事情，文明会让我们变得有礼貌，让文明与我们同行。
星期天的下午，我和妈妈打算到颐园去玩，出了小区大门，看到路面上时不时有广告纸飞起。墙面上也有贴的小广告，红的？绿的？黄的……真是大煞风景，难怪大家都说它是城市的“牛皮癣”风一吹，那些花花绿绿？大大小小的广告纸好像一只只花蝴蝶在马路上飞舞，让人有一种怪异的感觉。我决定牺牲掉玩的时间，和妈妈一起清除一下墙上的？电杆上的“牛皮癣”。我把想法和妈妈一说，没想到妈妈竟然满口赞成。于是，我们提着小水桶，带着小铲子？抹布，在我们住的三村大门口干了起来。妈妈先用铲子一点点铲下，我跟在后面用湿抹布擦，真是干的不亦乐乎。没想到我们的这一举动，竟引来了老爷爷？老奶奶的称赞，说是这么一清除，大门口？墙上干净了，让人觉得舒服多了。还夸我是一个讲文明？能干的好孩子。我听了心里美滋滋的。虽然没有好好玩，有点累，但我得到了大人的认可，也是值得的。
我们大家都行动起来，让文明时时陪伴着我们，与我们同行。
文明与我们同行作文3
文明虽然不能当饭吃，不能当钱花，不能当衣服穿，更不能当水喝。但是，如果真的没有某些人的文明行为，你将会看到地上全是吐的痰，全是垃圾，全是灰尘，河水从清的成了黑的，小鱼都不愿意留在河水中了，都游走了……
自从学校开展了“文明礼仪伴我行”后，每当看到学校里那一棵棵苍劲挺拔的大树。我就想起一些默默无闻地工作的园林工人。我们常常可以看见他们忙碌的身影，他们对花草的呵护就像慈爱的母亲在爱护自己的孩子一样细心，周到。在冬青等低矮的灌木长得很茂密时，园林工人怕害虫的侵蚀会破坏树木的绿叶、树枝的生长，就把树木的'一些嫩叶、老树枝修剪掉，这样，能使养分更集中地供给树木，满足树木生长的需要，并使得害虫无处藏身多好啊！夏天，小草长得一片碧绿，非常繁茂。这时候，许多杂草也纷纷地跑了出来，然而又是这些*凡的园林工人，顶着火辣辣的烈日，戴着厚厚的手套，一把又一把，把这些讨厌的杂草拔掉；为了使小草长得整齐、美观，他们不顾头上淌着汗珠，拿起割草机，把草修理得整整齐齐。有时候，草儿、花儿、树都差不多枯萎了：草一片枯黄，花儿像霜打的茄子，树上全是枯叶，还是这些吃苦耐劳的园林工人用洒水机为花草树木添加了美味的乳汁。这些认真、负责的园林工人，用他们辛勤的汗水，把我们的家园装扮得五彩缤纷。
让我们像这些园林工人一样，让我们与文明同行。创造出更美好的世界。