生命礼赞作文1
窗畔，华叶缤纷飘落。夏意已然褪去。秋意乘着秋风，伴着秋雨，徐徐飘来，彻底赶走了燥热的夏气，留下凉爽舒适的秋风在人间徘徊。漫步于大街之上。一树树枫叶已被时间沁润，化为绯红的火焰。路边是雨后的积水，枫叶倒映在潭中，将潭水染满绛红。一缕秋风拂过，轻轻地来，轻轻的去，留下树下一片殷红的海洋。
我十分震撼，俯下身子，细细端详它。璀璨的艳红色散发着灿烂的气息，环聚着泥土的香气。静静地在空气中嗅着，泥土的湿腥与叶子的素雅交相融会，令人心旷神怡。在这万物即将凋零的时节，这片片红叶却依然在散发着最后的芬芳。
又一阵秋风吹过，但这次更加刺骨。我不觉自地裹紧外衣。朝空中望去，红叶变为只只精灵，在空中惬意的漫步，泼泼洒洒，恣意飘散。即使已能自由飞舞，但它依然选择轻盈地飞往树下，化为尘土，为它们的母亲提供过冬的能量。
这一刻，我的心灵受到了极大的震撼。既惊叹于它奉献的精神与动人的毅力，也羞愧于我的胆怯与自卑。那簇簇枫叶，凝结了年华，晕红了我心。枫叶即使凋零，却也默默奉献。那是它胜利的勋章，是它光荣的象征，是他所谱写的动人心魄的乐章！而生命也正如枫叶一般，凝集了坚韧与奉献。此刻，我在心中暗暗下定决心，定要以新的姿态，来面对未来挑战与挫败。无论结果如何，只要将过程做好，尽自己所能，定会有所收获！
生命礼赞作文2
雨中的秋是神秘的，是朦胧的。
古往今来，诗人眼中的秋雨是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的等待；是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”的思绪；是“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”的忧愁；也是“空山新雨后，天气晚来秋。”的悠闲。
我眼中的秋，和他们都不一样。
秋雨，虽然没有春雨的细腻，没有夏雨的猛烈，也没有冬雨的寒冷。但秋雨有它的神秘，朦胧。
它总是伴着落叶而来，狂风骤起，是它，要来了。不管下雨时我是烦躁还是*静，是高兴还是悲伤，它只是淋淋沥沥，诉说着秋的故事。秋雨没有凶猛暴躁的脾气，没有温柔亮丽的柔情，只是不卑不亢的飘落，滴在落叶上，叮叮咚咚，洗净秋天的尘埃。滴在我心里，洗净我心中的尘埃。
秋雨的朦胧是神秘的。
生命礼赞作文3
自然是美好的`，她总是孕育出千千万万个顽强的生命。
花园里，春天，紫藤如期开放；夏天，枇杷总能引来可爱的鸟儿；秋天，红枫独秀；冬天，松树在洁白的雪的覆盖下更显美丽……
一株嫩芽，在时间的指引下悄然来到了花园。
它是不幸的。虽然诞生在阳光明媚的春天，但它的一边是坚硬的石板，另一边是早已成形的映山红，我对它是否能活下来有着深深地怀疑。
但它很坚强。它在密密的映山红的阴影中找到了细微的阳光，它，在成长！它拥有美丽的颜色，深紫色的，在阳光的映衬下显得神秘又美好。它长得很快，一段时间后，就与映山红差不多高了。
但大自然总是要对万物进行考验。正当它顽强地成长时，一场大雨伴着雷声与闪电如期而至。雨点无情地击打着花花草草——映山红的花儿只剩零星几朵了；紫藤花在风雨中飘落，好似地毯覆盖在大地上；只有枇杷树上的朵朵白花在硕大的叶子保护下才幸免于难。
然而，在雨停之后，娇小的，毫无保护伞的它却仍然站立着，在朦胧的水雾中，那抹紫色似乎更显妖艳动人。
这，就是生命的礼赞！
生命礼赞作文4
秋天的梧桐树叶渐渐开始飘落，一阵秋风吹来，数不清的枯叶“沙沙”地化作一只只蝴蝶，在空中划出了一道道美丽的弧线，最终铺成一层黄色的地毯，在夕阳橘色的光芒的照射下，反射出了一团团光晕，给林荫小道镀上了一层炫目的色彩，华丽而耀眼，却转瞬即逝，美得那么不真实。
虽然落叶在时间的长流中稍纵即逝，但它把自己的最后一丝温暖留给了人间，化作春泥呵护新的生命，无怨无悔。它用自己阐释了生命的真谛。正如同鲁迅先生说过的话：“愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话，能做事的做事，能发声的发声。有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗中发一点光，不必等待炬火。此后竟没有炬火，我便是那，唯一的光。”落叶又何偿不是如此呢？
生命礼赞作文5
秋日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。秋，以她的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。
枫叶，你好！
走在布满枫叶的小径上，不舍地回想着夏日的点点滴滴，想着想着头自己抬了起来，因为这样才不会让那泪珠滴落。可这一抬头，我便惊到了，阵阵秋风吹动着林涛，秋叶不舍地离开枝头，我欣赏着它在空中曼妙的舞姿，可最终还是融为地上的一片枯黄。我在叹息中发觉，它是在为来年新绿做准备。人们只记得“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的唯美，却忘了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献。想到这里，我轻舒一口气，为那逝去时光的凄凉，情绪已经隐退，坚定不屈带来的气色，回归到眼角和眉宇里来了，继续大步向前。
枫叶，再见！
生命礼赞作文6
“眼睛一闭一睁，一天儿就过去了，眼睛一闭不睁，这辈子就过去了。”这是20xx年春节联欢晚会上小沈阳说的话，刚刚听到感觉很好笑，但是事后仔细回味起来也蕴含了一定道理。
春风无意，流水无情，人类由一个单细胞生物体经斗转星移，日月沧桑变为现在的高级动物，实属不易！经历了时间的推移和年轮的见证，人类一步步走向文明，走向科学。
“生命”是一个神圣而纯洁的字眼，他被赋予了一种责任和享受！人的生命只有一次，他是有限的我们要在有生之年好好享受生命，并承担起生命所带给你的责任！
我始终相信，人与人没有高低贵贱之分，只要是生命，都是值得敬畏的！我也不相信世界上那所谓的“坏人”，因为每个人的灵魂都是纯洁的，即使他犯下了错误，我也认为至少在他的灵魂深处始终有那么一寸纯洁的土地，只要我们用真心和爱必定会唤醒那迷失的肉体，用我们的真诚和理解守护那扇未打开的心灵之窗！
如果你只是一株小草，不必去羡慕大树的高大挺拔，你自有你的娇小美丽；如果你只是一株小野花，你不必去羡慕牡丹的雍容华贵，你自有你的清香宜人；如果你只是一条小溪，不必去羡慕大海的波澜壮阔，你自有你的泉水叮咚。
换言之，如果你只是一只小齿轮，你不必去羡慕CEO的高级生活，你自有你的闲适快活。
生命就像是一首歌，我们在演奏这首歌时，不仅仅要让旋律优美动听，还要注意歌词的意味。只有这样，我们才能表演的完美无缺。
生命并不是已死亡而画上句号，也许他的灵魂在不断地壮大与发展。只要我们享受了生命这一个过程，只要我们认真对待了，努力拼搏了，生命就是完美的！
让我们一起为生命鼓掌！迎接这生命的礼赞！
生命礼赞作文7
花生花落，叶生叶落，都是对生命的.礼赞。
——题记
开学那天，我意外发现在上学路上多了一棵梨树。它长得很茂盛，已经开始有花了。每次经过它，我都会不由自主地停下脚步，看着它那茂盛的叶，美丽的花，闻着那淡淡的花香，整个人沉浸在一种美好的氛围中。
我以为可以等到它结果的那天……
一天晚上，天空忽然刮起了狂风，下起了暴雨。第二天早上，我再去看它的时候，发现花已经掉落了许多，叶子也被吹得到处都是，它的根甚至被风刮得露了出来。尽管如此，但我仍固执地相信它会活下去的……
到了秋天，它也像其他的树一样，叶子黄了，掉落了。花也全谢了，只剩下光秃秃的枝干，半生不死的样子。我彻底地绝望了，想不到，它竟如此脆弱!
以后一段日子，每次经过它时，我再也没有停下过脚步。我不想看到它那脆弱的生命苟延残喘的样子。
经过一个寒假后，终于又开学了。
我再一次经过了它。我本不想再去看它的，但不知为什么，我的头竟不由自主得抬起来。当我抬起头的时候，我诧异，惊奇，我看见在那光秃秃的枝干上，竟分外显眼地有了几点绿色，还有几点淡淡的黄色，似乎还散发出微微的花香。我一下子呆住了，看着它竟显得有点不知所措。那跳动着的刺眼的绿色映入了我的眼帘，仿佛在嘲笑着我的无知，嘲笑我对生命认识的浅薄!
一刹那间，我忽然明白了，明白了生死轮回的真谛。花谢即是花开，叶落即是叶生!生即是死，死即是生!就像一个人在围着圆形跑道跑步一样，无所谓起点，也无所谓终点。终点即是起点，起点也是终点。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”说的就是这个道理。花开花谢，叶生叶落，是自然的轮回，是谁也改变不了的自然规律，但生命的长河是无止境的，是生生不息的。我们应有一种耐心来等待生命的成长，而不应急于看到生命的结果。因为对于生命来说，过程远比结果重要。不是吗?
想到这里，我对着面前的这棵梨树微笑了……
生命礼赞作文8
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。春回大地，万物复苏，是春意盎然的季节。你们可曾想过，地下正孕育着一个个小生命？他们正蓬勃顽强地生长。
——题记
春姑娘欢快地来到大地，用她那婉转动听的歌声，把大地从酣梦中叫醒。树木吐出嫩绿的新芽，小草也破土而出，一株株花儿吐出嫩芽，一颗颗走过寒冬的植被，绽放着属于春的美丽。一夜之间，大地便脱去白袄，穿上绿纱。
风，婆娑地吹着，草，软绵绵的，睡眼惺忪的眼神似乎在埋怨天亮的太早。早晨的空气格外清新。辽阔的草地被红艳艳的朝阳镀了一层金。
嫩绿的草叶上垂着一颗颗晶莹的露珠，像嵌在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。红的、黄的、紫的……各色各样的野花，这儿一簇，那儿一片，色彩斑斓，惹人喜爱，更点缀着碧绿的草地，锦上添花。
但是，当我们陶醉在如此美不胜收的景中，想到过野草吗？你们看到过被石块压着仍坚强不屈傲然生长的野草吗？
为了生长，他们不论头顶的石块有多大，生存的条件有多恶劣，仍坚强不屈地从石缝中挺出地面。它的根往土里钻，汲水生长，他的芽向地面生长，不论前面路程有多坎坷，野草都能克服它！它有一种不可抗拒的强大力量，掀翻了石块，一棵小草的力量竟如此强大！
我喜欢野草，喜欢它极普通又不*凡，春去冬来，短短一年，野草便献出了生命，但来年，他的子子孙孙又重复着它的一生，年年如此，永不间断，默默为大地献出自己的生命，为世界添上生命之色！我更喜欢它这种不屈不挠的性格，无论多么贫瘠的土地，无论多么恶劣的气候，只要有一点土壤和水分，野草，就能在那儿生根发芽。
它并不像大树那样高大挺拔，枝繁叶茂，也不像花那样惹人喜爱，让人流连忘返。但是它默默生长，发芽，用自己小小的身躯谱写了一首完美的生命礼赞！
野草，我赞美你，更钦佩于你！
生命礼赞作文9
老家，有一堵破旧的城墙，没人能说清它到底是何时建立，也没人能道出它到底存在了多久，一眼望去，城墙边一片荒芜，只有那一墙的爬山虎，给城墙增添了几分生机。
走近细看，爬山虎的叶子属实淘气，它们彼此推着挤着，就好像一群正在戏耍的伙伴，好不热闹。一抹嫩红突然间窜入眼帘，那是爬山虎刚探出头的嫩苗，它被呵护在叶片之间。拿起一片，细细摩挲，叶脉对称而清晰地分布在这嫩红叶片之上，叶尖与其它绿叶一顺儿朝下，在墙上铺得均匀极了，中间也不留一点儿空隙，远远望去郁郁葱葱的一片，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，犹如绿色的瀑布从天空中倾泻下来，让人不自觉的就感叹起这大自然的鬼斧神工。
然而有谁知道，爬山虎在这片荒地上，为汲取养分克服多少困难;又有谁知道，它在这破旧的城墙上，为不断上爬付出多少努力……我喜爱爬山虎，不仅是为它的壮阔之美，更是为它顽强拼搏的精神。
生命礼赞作文10
一天，我打开电视就有一个很醒目的几个字出现在眼帘。“生命的礼赞 ”我开始对这节目感兴趣。
节目讲的是在这次四川地震中，有人在废墟下发现了一个小女孩，让人们惊讶的'是这个女孩竟然用手电筒在水泥板下看书。记者拍下了这个小女孩。
主持人说，当记者问她为什么要读书，难道她不会大声呼叫或寻找食物来延长自己的生命。她*静地说；“当我在废墟中伴随我的只有惧怕，我突然发现有一本书。我就打开手电筒看书。”我被她诗一般的话感动了。一个小女孩，在距离死神只有一段小小的路时，她选择了书。也许这是她 最后一本书。
人们发现她时，她脸上有好几块血迹。旁边都是血，把书染红了。
我国几位著名画家画了一幅油画。叫“生命的礼赞”有人买下了这幅画，画家把钱都捐了。在场的人都流下了泪水。
多么普通的一件事，多么不普通的一件事。一个小女孩在看书，一个小女孩在废墟下看书。
我想对女孩说；“我为你自豪！”
生命礼赞作文10篇扩展阅读
生命礼赞作文10篇（扩展1）
——生命的礼赞作文5篇
生命的礼赞作文1
摘要： 徜徉于北京,你会发现,*,是用微笑向全世界展示的魂是用礼貌向全世界展示着自己的灵!2008年的奥运,是一次节约型奥运,一次友好往来型奥运,一次亘古未有的空前盛会!到那时,奥运将给这条东方世巨龙注入新的力量……
一阵欢呼,一阵激动,你驻足*,那个夜晚,国人像萤火虫一样---彻夜未眠!
以前,你是全世界交流的桥梁;现在,你不仅是全世界交流的桥梁,还是*的骄傲,是*人的心中永恒的美丽。
你把你的文明,你的热情,你的强健带来,洒满*的各个角落,使这片土地生机勃勃.你用自己的精魂展示着奥运不朽的精神!2008年的北京,你会看到沉淀着*文化的奥运会徽----*印,你会看到北京福娃的可爱;”十六字”的出租车文明,你会同全世界的人民一同欢呼-----“同一个世界,同一个梦想A!”
徜徉于北京,你会发现,*,是用微笑向全世界展示的魂是用礼貌向全世界展示着自己的灵!2008年的奥运,是一次节约型奥运,一次友好往来型奥运,一次亘古未有的空前盛会!到那时,奥运将给这条东方世巨龙注入新的力量。
奥运,是你积聚着所有奥运健儿的智慧,绽放美丽的花朵。
让奥运五环的文明,绽放出光彩,让我们一起等待着,等待着2008年的奥运,放飞着-----奥运的梦想!
生命的礼赞作文2
远处，不再是泪眼朦胧；脚下，一片铿锵有力。——题记
蜜蜂的一生，小，是为了释义生命之渺小，渺小的足以被别人无意间踩死；勤，是为了证明生命的充实，有如用知识陶冶性情；忙，是为了证实生命之奉献，好似“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；”韧，是为了执着生命的不屈，永不向威胁低头。
短短的一生，有过沉沦，有过浮华，我沉思着……
勇气。小鸟一样可以飞越沧海，精卫同样衔枝填海，向着困难，为了生命之美，有什么不可以？正如蜜蜂面对强大的大黄蜂没有退却，没有彷徨，一样的镇定，为了生存，为了种族的延续，不约而同冲向敌人，一点点，直至杀死敌人。
牺牲。当然冲向敌人就意味着十有八九会送了性命，在大意与小者之间没有放弃的选择，生命就是如此艰难，这让我想起藏羚羊越崖的一道道美丽弧线美的让人心痛，却敬畏着。
生命赋予我们不屈和勇气，当在敌人的砍刀前喊下“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人一定是勇者。
合作。大义向前不顾己，众人拾柴火焰高。合作是机智最完美的诠释，是诚实的气质与丰富的内涵。我不知道，面对抱成团的蜜蜂，大黄蜂是否畏惧过，但却震撼着我内心的冲动。生命之渺小在此刻不再是渺小的生命，为了生存，没有什么敌人可以阻止前进的脚步。
似乎，生命如征程，人的一生注定要疾步匆匆。困难面前不是停滞与哭泣，却是勇往直前，变被动为主动，活出自己的风采。
生命之赞，是夸父对太阳的渴望，是巴金对现实的不屈，也同样是小孩对前途的希望。
似乎谁都再跑，都在追赶着什么，那跑动时被风吹起的发丝，顺颊而下的汗珠，鞋上溅起的水花，这同样是勃然的生命！
当姹紫嫣红都已成为过去，当美丽的蝴蝶飞离时，生命的伟岸作为一种生命的动力，流入我的血脉之中，尽管霜雪正浓，却一样步伐坚定！
生命的礼赞作文3
父亲骑着一辆破旧自行车把它从集市上带回来了。那是一九八零的春天，一个寒风料峭干燥晴朗的.日子。父亲手扶车头伸出右脚在低空划了个半弧，车轮就温顺的向后滑了下停稳了。
父亲双手背抄在院里转了一大圈，才在一个不碍事的地方，早上下午晒不到太阳，中午才有些许阳光的过道为这位新成员找了个家。
天气转暖后，它的枝头勉强长出了不太多的绿叶，和庭前院后的其它同伴一样渡过了迁徙后的第一个温暖和煦的春天；酷暑难耐的夏天；寒风和阳光交错的秋天；飞雪酷冷的冬天。
第二年春天，它的枝干没有长出一片绿叶；第三年的春天，依然如故没有冒出家人期待的新枝嫩叶。有人说：“树死了。挖了吧！”
父亲却来到它的跟前转悠了一大圈，看了看，没有说一句话的离开了。
很少接收阳光沐浴的它经历了似乎生命停顿蛰伏的漫长的两个年头……
等到第四年的春天，它终于以顽强的毅力渡过了生命的垂危，如愿长出了新芽，且年年愈发的枝繁叶茂，引来周围人的一片惊叹。
如今，这棵树已走过了三十多个春秋，曾经光滑的皮肤如今已变得满身沟壑纵横。春天像星星似的四方黄花点缀在新叶枝头。每到秋季，繁茂的果实沉甸甸的压弯了枝杆。金秋十月就有它的风采。阳光下，果实表面就像涂了一层羞涩的白霜。果实一天天变红了，它身上承担的负荷也一天天变重，最怕的是风雨飘摇的日子，枝枝杈杈就被折断……
柿树，见证家人诸多成长经历，见证时代变迁默默无闻的柿树让我感动无限。
生命，人间有多少生命值得赞叹，吟颂和歌唱。
生命的礼赞作文4
生命是什么？生命是顽强，生命是深沉，生命是苍凉。在青海高原上，就挺立着这样一株柳。
这一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大约两合抱粗，枝干粗实坚硬，叶子十分绿，。它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活，绿的充满生机，它的绿是苍郁的，是深沉的。这苍郁和深沉的背后，是它经历过多少次的高原风雪，经历过多少次的雷电轰击，经历过多少次的干旱和寒冷。这一次有一次的.灾难，无情地摧残着它，使它一次有一次地千疮百孔、遍体鳞伤，但它却一次有一次地起死回生。它的生命是多么的顽强啊！
灞河边的柳树，因为生活环境舒适，，所以极易生长，长得婀娜多姿、风情万种。这跟青海高原上的那一株柳有着天壤之别。
生长在青海高原上的那株柳不怕高原风雪，不怕雷电轰击，不怕干旱寒冷，什么艰难都不怕，所以它才这么顽强、这么苍郁。而灞河边柳树，生活在舒适的环境下，遇到困难很容易退缩，所以错过锻炼的机会、错过了明天成就的阳光。
青海高原上的柳树不向命运屈服，复苏了又冻死，冻死了又复苏。正因为它有对生的渴望，生的追求，所以才可以忍受这么多的痛苦。而我们在这方面不如这株柳树。我们的努力，我们的付出实在太少了。
这株柳树虽然仅仅是一颗柳树，但是它身上那顽强的生命力、坚强的毅力和深沉的品格，值得我高声赞扬它！
生命的礼赞作文5
黑色的灾难，让我觉得生命是如此脆弱和渺小。当灾难突然降临，我们无能为力，许多鲜活的生命瞬间化为乌有。可是，面对灾难，全国人民团结一心，众志成城，一个又一个生命奇迹不断诞生，生命又是那样伟大而坚强。我由衷的赞美生命。
我赞美生命的无私。生命只有一次，可在灾难面前，更多的人却用自己的生命换取了别人的生命。我看到很多老师在生命的最后时刻，把生的希望留给学生，把死的威胁留给自己。
我赞美生命的灿烂。我忘不了，在废墟中三岁的郎铮被救出后躺在担架上向*敬的少先队礼是那样标准；我忘不了在黑暗中仍然照亮手电筒读书的小学生，仿佛对我说，生命如此美好，珍惜现在的每一刻。
这就是生命，面对灾难，我们万众一心。灾难只是一瞬，精神却是永恒。灾难无情人有情，大地震虽然毁坏了我们的家园，却坚定了我们的信心。让我们擦去泪水，重建家园。
生命礼赞作文10篇（扩展2）
——礼赞生命作文 (菁选3篇)
礼赞生命作文1
这一秒，微风习习
一切是那么美好
温暖的阳光普照大地
鸟儿欢快的歌声里
露水也咧嘴笑了
下一秒，风在嚎叫
一切是那么可怕
寒冷的黑暗无边无际
鸟儿颤抖的呜咽声里
露珠”啪哒“一声碎了
第三秒，浪静风*
一切是那么*静
宁静的月光洒满大地
咦
哪来的花香
喂
宁静的背后原来这么热情
风捎来了花香精灵还有歌声
仔细闻闻
花香里蕴含着生命的奥秘
仔细看看
夜晚还有这么多可爱的小精灵
仔细听听
不知名的.鸟儿唱着生命礼赞
看哪
太阳升起来了
月亮也没有落下去
礼赞生命作文2
花生花落，叶生叶落，都是对生命的礼赞。
——题记
上学路上，我发现花坛里多了一枝玫瑰，她娇羞地伸展出一个含苞欲放的花骨朵，感觉过几天就会向世人展现她那倾城的容颜。我非常期待那一天的到来。
可好景不长，天空突然出现一片黑压压的乌云，暴风雨即将来临。我有些担心那含苞待放的花骨朵，心中默默期盼着那花骨朵能在这场“灾难”之中*安无事。
令人失望的是我的期盼并没有成真。那枝玫瑰没能挺过这场“灾难”。
生命真的很脆弱，一场暴雨、一场火灾、一场洪水都可以让数百万个生命离开。
每次路过花坛，我都会刻意避开那枝玫瑰，因为我不想看见她苟延残喘的'样子。
时光飞逝，转眼间，迎来了春天。我又路过那个令我神往的花坛，我不由自主地回过头来。眼前的一幕令我震惊，曾经奄奄一息的玫瑰竟然在阳光下绚丽地绽放着，我不禁感叹：生命竟如此顽强呀！经过狂风的肆虐，暴雨的击打，她仍坚强不屈，茁壮生长。
花的凋谢是为了来年更好地生长，这就是生命的轮回。花生花落，叶生叶落，都是对生命的礼赞！
礼赞生命作文3
秋天到了，天转凉，叶红火，迷了多少人的眼，醉了多少人的心。仔细想来，似乎真的没有那个季节能有秋天这般的情怀：一边欣赏枫叶，一边倾听落叶拍打大地的声音，秋风拂过，山红了，水清了。此时细看那落叶，倒像是在细细耳语，偶有一片枫叶随风飘落，在空中久久盘旋，轻盈的像个跳舞的姑娘，又好似在为自己的离去而叹息，依依不舍树丫的怀抱。躺在地上的也仿佛在诉说着不久前的美丽及光彩照人的葱绿。
枫叶片片，红得如痴如醉，红得刻骨铭心。驻足山野间，残阳如血，白日里城市中的喧嚣和拥挤正悄悄隐去，只剩几棵枫树格外引人注目。枫叶映霜红，一川夕阳浓。一层烂漫的红色闪烁着夕阳的余晖，枫叶上的每一条脉络都散发着流光溢彩，在叶片中肆意伸展，悄悄为红叶又增添几分色彩，韵味迷人。枫叶为秋时情意最重。一世坎坷，半生的情感，风雨寒霜，相侵无怨，朴实无华。这是它生命中最后的浪漫，饱经风霜磨砺，却装点了满山瑰丽。在枫叶落地的一瞬间，生命已然是流逝了。可是多情的人却把他们夹进书页里，或作为书签，或制成卡片，总是恋恋不舍的将他们保护好，赋予他们浪漫的延续和新的希望。我们也该像枫叶那样，无论何时，都要充满浪漫。用一颗希望的心迎接明天，用一种优雅的态度去浪漫的生活。即使在困境中，也要像枫叶一样，找寻浪漫，寻找光亮。正如枫叶正在努力让自己凋零的生命充满浪漫，在下一轮回的浪漫生命中填满希望。
生命礼赞作文10篇（扩展3）
——生命礼赞小学作文 (菁选3篇)
生命礼赞小学作文1
能在逆境中生存的生命，是最令人肃然起敬的生命。
——题记
你见过不是梅花，却有傲雪耐霜的本领的花吗？
我见过，在我们靖边榆炼恒盛苑小区。那些桃花想要活着，就必须学会在年复一年的“倒春寒”的袭击中活下来。艳阳高照、春风和煦，那些桃花开的争奇斗艳，一朵朵花在开比美大赛，一朵比一朵美丽，一朵比一朵漂亮。还有，走进花丛，会有一股芳香扑鼻而来，这真是绝美的春天有着绝美的桃花啊！
天有不测风云，花有旦夕祸福，一夜之间，那25—26℃的天气忽然降到了0℃以下。靖边的春天，像个喜怒无常的人，前一天还是春风和煦、风和日丽，后一天就北风呼啸，白雪纷飞。在这严厉的环境下，小区的桃花“不堪一击”，老天爷的无形大手残酷地在破坏桃花。白雪遮住了她羞红的脸颊，那柔弱的身躯也频临骨折，桃花会结束她的生命吗？
第二天，我走进花丛中，看到地上残缺的花瓣，想着桃花的生命就要结束了。抬头望树，那些桃花安然无恙，开得更美，更加争奇斗艳。这就是勇敢的生命，那白雪好像只是给桃花擦去灰尘，那北风也是给桃花吹顺了发梢，吹去了脏乱的花瓣。
桃花那勇敢、坚贞不屈的生命，让我肃然起敬，让我们油然而生出对桃花的敬佩之情，赞美之情。
生命礼赞小学作文2
四川汶川发生8级地震，数万人瞬间被掩埋在废墟中，许多鲜活的生命瞬间消失。“生命比一切都重要”，“只要有一线希望，就一定要尽力”，“救人！我们永远不会放弃。”虽然救人的最佳黄金时间已经过去，但来自全国各地和国外的救援队仍在艰难复杂的环境中积极挽救尽可能多的生命。我们含泪期待，虔诚祈祷，相信奇迹。
不懈努力歌颂生活。
31岁的女职工边刚芬，被埋124小时后成功获救。在当时的救援现场，消防官兵分为两组。一组继续推进前一天挖掘的通道，另一组从另一侧挖掘。他们有的用液压剪、腰斧等工具小心翼翼的挖掘通道，有的用脸把挖掘出来的碎砖倒掉，有的用起重机小心翼翼的把里面巨大的水泥块拿出来。随着时间的推移，他们一点一点地打起来。经过近两天的不懈努力，这名女工终于成功获救。
生命在坚持中延续，民族情感在危难中摇摆，这是一种坚不可摧的民族精神。
除了这个女工，还有蒋雨航，一个20岁的男孩，在123小时后被埋葬；被埋117个小时的纪中山，被168官兵救了三天；埋葬了104小时的李，被一名爬进废墟的1米6的士兵救了出来；一名61岁的妇女被俄罗斯救援队救出。救援队员说：“不要辜负废墟中的顽强等待，不要辜负生命的顽强等待。不要放弃，还有很多人在等着我们。”
面对地震灾难，让我们为废墟下的生命祈祷，携手共进，共渡难关！
生命礼赞小学作文3
2008年5月12日，四川汶川发生了8级大地震，数万人瞬间被掩埋在废墟中，多少鲜活的生命瞬间消失。“生命重于一切”，“只要有一线希望，我们就要尽最大努力”，“救人！我们决不放弃”，虽然已经过了救人最好的黄金时间，但是来自全国及国外的救援队伍仍在艰难复杂环境中积极营救尽可能多的生命，我们含泪期盼，我们虔诚祈祷，我们相信奇迹。
不懈努力唱响生命赞歌。
31岁女工卞刚芬被埋124小时后成功获救。当时营救现场，消防官兵分两组，一组从前一天挖掘出来的通道继续推进，一组从另一面向里挖掘，他们有的用液压剪、腰斧等工具向通道里小心挖掘，有的用脸盘将挖掘出来的碎砖块倒出，有时他们使用吊机小心地取出里面巨大的水泥块。时间一分一秒的过去，他们就这样一点一点的奋战，经过将近两天的.不懈努力，这名女工终于成功获救。
生命在坚持中延续，民族情感在危难中挥洒，这就是一种坚不可摧的民族精神。
除了这名女工，还有被埋123小时后生还的20岁小伙子蒋雨航；被埋117小时的季中山，被168名官兵奋战三天救出；被埋104小时的李青松，被1米6的战士爬进废墟救出；61岁的妇女被俄国救援队救出……。救援队员说了一句：“不要辜负了废墟中的坚韧的等待，不要辜负了生命顽强的等待。不要放弃，还有很多人在等着我们。”
震灾面前，让我们在一起，为废墟下生命祈福，心手相牵，共渡难关！
生命礼赞作文10篇（扩展4）
——《白杨礼赞》读后感10篇
《白杨礼赞》读后感1
今天我学习了《白杨》这篇课文，我对文中的父亲的这种行为表示十分敬佩。
文中的爸爸在新疆工作。由于西部太落后，*被派去西部建设。文中的爸爸也不例外，成为一名西部建设者。那时的西边藏环境恶略，没有山，没有水，也没有人烟，连天和地都是浑黄一体。爸爸却扎根边疆，献出自己的青春。而且他让他的孩子也扎根边疆。他希望孩子们长大后也能为建设西部做贡献。成为国家的栋梁，这位父亲是多么无私呀！为了祖国的建设奉献了一代又一代。就像戈壁滩铁路旁的白杨一样守护着铁路，不让他被风沙侵入。
在去边疆的路途上，他的心情一定是坚定的。他望着一排排白杨树出神。此时此刻，他肯定被白杨树的`种种优点所吸引。他觉得白杨树和他自己很相似。那里需要他们，他们就在那里生根发芽，奉献自己。这不就是奉献自己青春的战士的化身么？
父亲的心也一定是欢喜的。因为快到站的时候，他看见几棵小树挺立在大树下迎着风沙成长，他一定觉得那些小树就像自己的儿子，那么坚强，在恶略的环境下也能茁壮成长。
我向所有的建设者致敬，他们的精神感动着一代接着一代的人，我相信在以后的建设大军中有他们儿子矫健的身影。
《白杨礼赞》读后感2
今天早上，我读了《松树的风格》这篇文章。茅盾笔下的白杨树是不*凡的树，因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了中华民族所不可或缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
白杨树的样貌虽然不美丽，没有婆娑的`姿态，没有屈曲盘旋的枝丫，但是它却有着美丽的内心，它伟岸，正直，朴质，严肃，在西北那个险峻的环境中，靠着自己顽强的生命力和信念，扎下了根，在西北，它很普遍，也许不受人们的重视，但是它不在乎这些，它依旧保持着自己良好的心态，磨折不了，压迫不倒。
在生活中也是一样，我们常常会遇到困难与挫折，但是我们不应该退缩，应该像白杨树一样坚强不屈地直面困难，愈挫愈勇，在不断的困难与挫折中成长！
《白杨礼赞》读后感3
今天我学习了《白杨》这篇课文，我对文中的父亲的这种行为表示十分敬佩。
文中的爸爸在新疆工作。由于西部太落后，*被派去西部建设。文中的爸爸也不例外，成为一名西部建设者。那时的西边藏环境恶略，没有山，没有水，也没有人烟，连天和地都是浑黄一体。爸爸却扎根边疆，献出自己的青春。而且他让他的孩子也扎根边疆。他希望孩子们长大后也能为建设西部做贡献。成为国家的栋梁，这位父亲是多么无私呀！为了祖国的建设奉献了一代又一代。就像戈壁滩铁路旁的白杨一样守护着铁路，不让他被风沙侵入。
在去边疆的路途上，他的心情一定是坚定的。他望着一排排白杨树出神。此时此刻，他肯定被白杨树的种种优点所吸引。他觉得白杨树和他自己很相似。那里需要他们，他们就在那里生根发芽，奉献自己。这不就是奉献自己青春的战士的化身么？
父亲的心也一定是欢喜的。因为快到站的时候，他看见几棵小树挺立在大树下迎着风沙成长，他一定觉得那些小树就像自己的儿子，那么坚强，在恶略的环境下也能茁壮成长。
我向所有的建设者致敬，他们的精神感动着一代接着一代的人，我相信在以后的建设大军中有他们儿子矫健的身影。
《白杨礼赞》读后感4
背诵着茅盾的《白杨礼赞》，我突然生发出了疑问：究竟什么是美？
世间万物，芸芸众生间不乏美的事物。有人赞白杨的雄姿；有人咏梅花的傲骨；有人欣赏莲的“出淤泥而不染”；有人赞赏松的笔直挺拔；有人陶醉杨柳的婆娑婀娜……在欣赏者的眼中，他不仅见到物的表象，他还看到物的本质。于是有了菊之清高、竹之虚心、兰之幽雅、松之刚毅、水之清明、雪之纯净。
然而由于人们生活环境的不同，所受教育的不同，各自修养不同，人们的审美观也就不尽相同。同是面对杨柳，有人赞其多姿，有人贬其轻浮；同是看见牡丹，有人赏其雍容，有人责其妖冶。于是同是生活于大千世界中，有人厌恶世俗，甘愿隐居山林或削发为僧；有人面对困境，积极乐观，努力创造，努力改变；有人衣食无忧，却觉得活得没意思；有人“但愿长醉不复醒”；有人“真想再活五百年”……人哪，真是不同！
但我奉劝人们还是积极乐观面对生活，睁大我们的双眼去发现美，用我们的双手去创造美，更何况万物确都有其美的一面：有人从臭椿树上看出其实用的特点；有人从铺路石身上读出其默默奉献的品质；有人从绿叶身上看到了高贵的灵魂；甚至有人从凶残者身上发现有时他还有一丝的良善；有人从狭隘者身上有时也能感受到他宽容的一面。蚂蚁虽微小，但它身上却也蕴藏着伟大的力量。
上帝给了我们一颗会思想的头脑，并赐给了我们一双明亮的眼睛。上帝将我们看做天使，我们就要用天使的眼睛去发现、寻找*，用智慧的头脑接受这一切的美好。
人间自有*，思辨发现是关键。
鹰击长空、鱼翔浅底、潭映晓月、梨花带雨。红杏枝头春意闹，云破月来花弄影。“美”无处不在，无处不有。只要你有一双智慧的眼睛，有海纳百川的雅量，自然就有丑小鸭变成美丽的白天鹅、大肚青蛙变成英俊王子、灰姑娘变成高贵皇后的故事。
美的真谛在于包容，在于接纳。善于思辨、发现是本文构思的亮点。小作者从生命的思辨出发得出：“七色中缺了哪一样，都构不成彩虹，五味中少了哪一种，都烹不出佳肴。用透明的眼光看世界，万物仍旧纯洁；用博爱的心灵品社会，人间依然美好。”
《白杨礼赞》读后感5
前几天，我读了《白杨礼赞》这篇文章，我被白杨树那种精神打动了。
文章讲述了这样一个故事我坐着汽车回家。望着窗外的景色，不由得感到有些单调。这时，看到远处有几棵白杨树。望着这挺拔的白杨树，想到了那些在边境的军人。
是的，在我们眼里，那仅仅只是几棵白杨树，几棵普普通通的白杨树。但如果你仔细观察他那紧凑的叶，那挺拔的杆，在仔细品味一下，你会发现，白杨树身上有一种特别的精神。它那紧挨的叶，如同我们团结一心的精神；它那挺拔而笔直的杆，如同我们坚强不屈的精神。团结，坚强，这是一个人不可缺少的品格。
读者这篇文章，想着白杨树身上的精神，让我想到了那一个个的军人。是的，一位军人和白杨树一样普通，也和白杨树一样有团结一心不屈不挠的精神。军人们默默奉献，却不要一点回报。如同白杨树一样。
望着窗外的白杨树，我思绪万千……
《白杨礼赞》读后感6
杨树它只是西北极普通的一种树，然而决不是一种*凡的一种树。
它没有美丽的外表，没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，但是它有一种力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，虽然只有碗来粗细，它却努力向上发展高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
茅盾先生写这篇文章是因为他在延安生活了五个月，他耳闻目睹抗日的人民的沸腾生活，他看到了中华民族的远大的前途，而我们，应该去学习白杨树的精神，用行动去证明中华民族的远大的前途。
《白杨礼赞》读后感7
今天我学习了《白杨》这篇课文，我对文中的父亲的这种行为表示十分敬佩。
文中的爸爸在新疆工作。由于西部太落后，*被派去西部建设。文中的爸爸也不例外，成为一名西部建设者。那时的西边藏环境恶略，没有山，没有水，也没有人烟，连天和地都是浑黄一体。爸爸却扎根边疆，献出自己的青春。而且他让他的孩子也扎根边疆。他希望孩子们长大后也能为建设西部做贡献。成为国家的栋梁，这位父亲是多么无私呀！为了祖国的建设奉献了一代又一代。就像戈壁滩铁路旁的白杨一样守护着铁路，不让他被风沙侵入。
在去边疆的路途上，他的心情一定是坚定的。他望着一排排白杨树出神。此时此刻，他肯定被白杨树的种种优点所吸引。他觉得白杨树和他自己很相似。那里需要他们，他们就在那里生根发芽，奉献自己。这不就是奉献自己青春的战士的化身么？
《白杨礼赞》读后感8
父亲的心也一定是欢喜的。因为快到站的时候，他看见几棵小树挺立在大树下迎着风沙成长，他一定觉得那些小树就像自己的儿子，那么坚强，在恶略的环境下也能茁壮成长。
我向所有的建设者致敬，他们的精神感动着一代接着一代的人，我相信在以后的建设大军中有他们儿子矫健的身影。
在茅盾先生的眼中，白杨树并不*凡，它坚毅顽强，它力求上进；即使狂风暴雨来临，它也毫不退缩，一副临阵不屈的模样，坦然面对灾难的来临。这是一种难能可贵的精神，在中华人民共和国*斗争中所表现了出来。
白杨树看似*凡，但有句话说：“看人不能看表面”，面对“看似*凡”的白杨树也是如此，“看似*凡，实则伟大”，白杨树的身体里有一种精神力量，换句话说，这种精神力量就好比是它的一颗不愿*凡的内心，而这颗“心”，正是我们身上所需要的支持我们上进的坚毅顽强、力求上进的品质。
在那边疆，在那荒漠，也可以见到白杨树，即使在这么恶劣的环境下，白杨树也能挺住身板顽强的生长。在边疆土地上，有一颗白杨树，它屹立在了那荒芜的沙土中，也许，这颗挺拔顽强的白杨树是想让镇守这里的边疆战士们任务归来之时，看到有这么一颗顽强白杨树与大自然的恶劣环境斗争着，身上的疲倦也能减少一点，心灵也可以得到一丝慰藉吧。
我热爱白杨，热爱它的坚韧，热爱它的顽强，也爱它独有的脱俗气息。
《白杨礼赞》读后感9
杨树它只是西北极普通的一种树，然而决不是一种*凡的一种树。
它没有美丽的外表，没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，但是它有一种力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，虽然只有碗来粗细，它却努力向上发展高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
茅盾先生写这篇文章是因为他在延安生活了五个月，他耳闻目睹在**领导下抗日的人民的沸腾生活，他看到了中华民族的远大的前途，而我们，应该去学习白杨树的精神，用行动去证明中华民族的远大的'前途。
《白杨礼赞》读后感10
我今天看了一篇课文，名叫《白杨礼赞》。课文中有一段话让我震撼。这段话是这样写的：
白杨不是*凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族*斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族*斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。这句话是全文的中心句。我也赞美他。白杨树是那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。他就和边疆的人民一样，有着极强的生命力折磨不了压迫不倒，他们朴质坚强力求上进。
我从看了这篇课文起，我认识了白杨树。我，也要高声赞美他。
生命礼赞作文10篇（扩展5）
——教师礼赞作文10篇
教师礼赞作文1
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
——题记
当我洋溢着天真烂漫的笑靥时，您深邃的目光领我迈入知识的殿堂。面对三尺讲台上侃侃而谈的你，"老师"这一神圣的人物定格在我记忆的画框。
洋溢显赫稚气的我总是向您询问"稚气"的问题，您总是深情地凝望着我。老师，您在想什么？没有回答只有微笑。当我背着书包上学时，您总在校门领我入教室；当我年幼无知时，您总用谆谆的教诲指导我；当我沦落在自卑的沼泽时，是您用有力的双手把我了拉入坚实而钟毓灵秀的土地；是您不断为我加油，为我鼓励......
渐渐地，时间的列车毫无忌惮地载走了我年幼的如歌岁月，我迈入青春期。青春处处充满歌声，青春也处处充满诱惑。当我疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛时，当我辛勤的付出化为午夜霓丽时，当我徘徊在一个个人生十字路口中。是您，向我投向温和的眼光；是您。为我抚*心伤；是您，在身边指引着我。鼓励着我，以至让我的知识得以升华。
如今，当我踏入这片土地，我渐渐开始懂得了您为何要选择教师这项职业......
在人生的起跑线上，有人追求的是呼风唤雨。大权在握。因为这些人认为：有权就可以高高在上，权利就是飞黄腾达的象征；也有些人渴求叱咤风云。名成利就。在他们眼里，名利与金钱就是世界的主宰，人生最大的收获莫过于名利双收。而有些人追求的是个人价值与理想的实现，为此无怨无悔。
您追求的既不是权力，也不是名利。而是"桃李满天下"，站在讲台上演绎你非凡的人生，成为人类文明的传递者。
教师礼赞作文2
树木能茁壮成长，是因为它吸收了天地之灵气；鸟儿能自由飞翔，是因为它放飞了梦想；我们能够畅游知识的殿堂，是因为您——老师，为我们插上了翅膀，教会了我们翱翔。
花开花落，转眼间我们已步入高三。回首十几年的求学生涯，那一个个慈祥而又认真的面容历历在目。每年九月，我们都会记住一个庄严而又神圣的节日——教师节。这是属于您一年一度的节日。可是啊，就在这一天，您也不曾停下一刻，仍然在讲台上挥汗如雨。
高三的生活枯燥而充实，早起晚睡，一天24小时，我们恨不得当作48小时来用。当我们疲惫时，您想尽方法来调节我们的心情，让我们精神饱满；当您发现有的同学废寝忘食，您又温和地告诉我们“身体才是革命的本钱”；当您知道一些同学不堪承受高三的压力而苦恼，您就用那意味深长的话语坚定了我们的信念与追求。粉笔随着您话语的旋律，在黑板上欢快起舞，您高大的身影在三尺讲台上演绎一世传奇。
老师，您的青丝已被染成白发，您的双手已被粉笔侵蚀，岁月的斧凿使您额头上的皱纹渐深，岁月催人老，而你唯一不变的是那颗敬业爱生的丹心。时间带走了您的青春，却带来了我们对您的深深的爱和浓浓的情。看到您斑白的双鬓，忙碌的步伐，晚归的背影，我们肃然起敬，也暗下决心，要用优异的成绩回报您——我们敬爱的老师！
您黯淡了自己的色彩，却点亮了我们的人生；你单调了自己的'业余时间，却缤纷了我们的七彩人生。感谢您勤勤恳恳的耕耘，感谢您无微不至的关怀，感谢您谆谆不倦的教诲。一声声轻轻的“谢谢！”，带去我们无尽的感激之情。让我们怎样去感谢您——我敬爱的老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是您的赞歌，像钟磬之音绕梁，萦绕在心头，荡漾在心底，久久不去，又如此清晰。我们将怀着感恩的心永远地记住你们——永和的老师——我们要认真努力，才能对得起您。明日我们成长为国家的栋梁，一定会再回母校看您……
教师礼赞作文3
一支不朽的红笔，描绘我们精彩的人生；一张不变的讲台，给予我们无尽的知识；一支短短的粉笔记载了我们不朽的师生情。
一一题记
九月的赞歌，唱不尽你们的青春年华。三千桃李竞相开放，也报答不了您如山的恩情。而一支支粉笔却渲染了您的青丝，写满了这些年来您为我们付出的心血。
老师，您的眼睛如夜空中的月亮，而我们就是您照耀着的繁星；老师，您的声声教诲，如茫茫海洋中的灯塔，我们就如那一只只扬帆，您载着我们到达梦想与想梦的地方……
我亲爱的张老师，这些年来您对我无微不至的照顾，还有对我学习上的帮助，我终不能忘却。
您带了我五年，五年的师生情在我心里永远铭记。记得有一次您生病了，但是作为一名负责任的您，始终坚持着给我们上课，您坐在椅子上，捧着一本沉重的教课书，看着您坐在椅子上还那么痛苦的样子，此刻，千言万语汇成一句话：“老师！您辛苦了！”
老师，忍着痛还给我们上课，我们不能忘记，这不也证明着老师的伟大吗？张老师，每当同学们有什么不会做的题，您总会义不容辞地去给同学讲解，正是因为您，我们学习上才会有这么大的提升。
时光匆匆，相聚为何这样短暂？张老师，您走了，不再教我们班了，但这五年的恩情，我们永远不会忘记，您的每一句谆谆教诲，我们也永远放在心上。
老师，虽然您不教我们了，但我们那颗爱您、尊敬您的心，依旧不变。张老师，我想对您说：雁声依旧在，年少时对白；耳边音犹在，如风暖心怀――您说的话，我永远不会忘记。
老师，窗外的桂花又开了，甜丝丝的味道撒满了整个校园。您领着我走过了五年的学习生涯，正因为您的光辉照耀着我，所以铸就了我们不朽的师生情。永远思念您，永远祝福您，我的每一天……
教师礼赞作文4
塑造我的同时，您没忘了哺育我；哺育我的同时，您还记得启发我。千言万语在您的感染下，汇成了对您的无比敬谢。
老师，您还好吗？时间的流逝，是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情，是否残害着你的心灵；孩子的无知，又是否困扰着您。
老师，您是否记得？黑板上留满着的，是谁字迹？讲台上洒满着的，是谁的汗水？在放逐中的希望之鸽，又是谁的心血。如果您忘了，我帮你记着：是您，用自己的无私灌溉着我们的心灵，用自己的胸怀，递给我们一双纯白的翅膀。
老师，您是否记得？生活上的困难，是谁伴我们度过？学习上的艰苦，是谁陪着我们走过？内心里的苦楚，又是谁在为我们解脱？如果，您早以忘了，那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧！是您，只是为了我们，在自己乌黑的头发上染白了几根；在额头上，再次划开了几道皱纹。
老师，你是否记得？我们生命中的指路灯，是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阴？您忘了吗？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你那永不放弃的信念，总是坚强如钢。
老师，想起了吗？别顾着点燃自己，也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧！我们需要您，祖国更需要您！大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜丽莎”还美丽。那美丽，绚丽地映入眼帘，光亮地照耀大地……
…
教师礼赞作文5
园丁
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！我们是刚发芽的小树苗，多么美的比喻，我们会成为繁茂的大树，多么美好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记浇灌过我们的园丁，由于有老师的辛勤培育，我们才能茁壮成长，变成繁茂的大树。
啊！老师，辛勤的园丁。当我们用园丁来赞颂您时，您却说：“园丁的职责就是浇灌小苗，让小树苗长成参天大树。”
多么朴实的语言，多么耐人回味的话语！
啊，让我们长大了也去做园丁的事业吧，让小苗长成亭亭华盖的大树。
阶梯
人生之路，像一步一步的阶梯，我感激那让我不断攀登，不断向上的阶梯。
我感激阶梯，但我更感激铺设阶梯的老师。他们用对待教育事业的忠诚和热情，用智慧和心血为我们铺设一条成功的人生之路。
啊，老师，你就是阶梯，让我们踩着您的肩膀不断攀登高峰。
如今我继续朝着更高的人生境界努力，在漫漫人生路上，我将始终牢记您的教诲：迎难而上，永不放弃。
蜡烛
老师，在日复一日，年复一年的辛勤耕耘中，也许您的黑发日益花白，额际会刻上深深的皱纹，然而您为人师表的风范，您谆谆的教诲却会随着岁月流逝而更加清晰和悦耳，必将永远滋润着我们的心田。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就像蜡烛，成灰泪干才熄灭烛火,而那心中的烛光却照亮了我们的人生之路，也温暖了我们幼小的心灵。
老师，感谢您。
教师礼赞作文6
塑造我的同时，您没忘了哺育我；哺育我的同时，您还记得启发我，教师礼赞。千言万语在您的感染下，汇成了对您的无比敬谢。
老师，您还好吗？时间的流逝，是否悄悄地染白了你的头发；命运的无情，是否残害着你的心灵；孩子的'无知，又是否困扰着您。
老师，您是否记得？黑板上留满着的，是谁字迹？讲台上洒满着的，是谁的汗水？在放逐中的希望之鸽，又是谁的心血。如果您忘了，我帮你记着：是您，用自己的无私灌溉着我们的心灵，用自己的胸怀，递给我们一双纯白的翅膀。
老师，您是否记得？生活上的困难，是谁伴我们度过？学习上的艰苦，是谁陪着我们走过？内心里的苦楚，又是谁在为我们解脱？如果，您早以忘了，那就请让我再次勾勒出您的记忆深处吧！是您，只是为了我们，在自己乌黑的头发上染白了几根；在额头上，再次划开了几道皱纹。
老师，你是否记得？我们生命中的指路灯，是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阴？您忘了吗？看看自己吧！是您，又再次辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你那永不放弃的信念，总是坚强如钢，中学生作文《教师礼赞》。
老师，想起了吗？别顾着点燃自己，也看看滴下来的“蜡滴”和光亮的火焰吧！我们需要您，祖国更需要您！大地还需要您筑的石柱撑起这一片蓝天呢！
你培育花的微笑，似乎比“蒙娜丽莎”还美丽。那美丽，绚丽地映入眼帘，光亮地照耀大地……
教师礼赞作文7
教师，多么神圣的字眼。有人说，您是春蚕，到死丝方尽；有人说，您是蜡烛，成灰泪始干；还有人说，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……而我却愿意将您喻为肥沃的泥土。 泥土，他没有花朵的芬芳，没有大树的苍劲，更没有金色秋天的惹人喜爱，但是，你们又何曾知道，这一切，如果没有泥土，完全不值一提。
“今天，9月10日是一年一度的教师节”。我和同学在一片欢声笑语中迎来了第二十七个教师节。 “什么是教师节啊？”弟弟在一旁天真地问我。“就是老师们的节日啊！”我微笑着大声地告诉了弟弟。“那为什么还要有一个教师节呢？”弟弟仍然不肯善罢甘休继续追问道。“因为老师们为了我们下一代的成长已经付出了太多的心血了，他们把自己的青春全都奉献给了学生。所以，党和人民为了表达对人民教师的无比崇敬就把9月10日定为教师节呀！”“哦！是吗？”弟弟似懂非懂地点点头。
是啊！老师，是你点燃了我们心里的那盏灯！是你解开了我们心里的那一个个疑团！是你引领着我们走向那理想的彼岸！ 老师！你那花白的双鬓，深深的皱纹，是你为学生艰辛付出的写照。我知道，老师，你别无它求，我们学生的成长，是你唯一的希望！ 老师，你是辛勤的园丁，哺育幼苗生长；老师，你是炽热的太阳，照亮葵花生长；老师，你是蜡烛，照亮了我们前进的道路。
同学说：是啊！难怪人们常常借用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”等古诗词来赞美我们的老师，因为我们的老师是当之无愧的！
教师礼赞作文8
老师，是这个世界上最神圣的职业，没有任何一个工作能够比教师更能在世上留下如此大、如此刻骨铭心的烙印。从古至今，有多少的比喻是专门来赞美老师的：蜡炬、春蚕、明灯、甘露、暖阳……因为他们就是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献着自己的血与汗，用无私播种着学识的火粒；是春蚕，献出自己一生的忠诚敬业；是明灯，引领我们勇敢面对黑暗；是甘露，洒在我们干涸的心田；更是暖阳，永远绽放着温柔的阳光，融化着冰雪的冷漠……
每日，他们总是来得最早离得最晚的那个。多少青丝里夹杂着华发，多少次为了我们考试成绩而怅怅叹息。望着老师们那般殷切的眼神似乎总是盛满了期望。考试考好了，最高兴的是他们；考砸了，首当其冲的也是他们。他们唯一的盼望，就是希望自己的学生能够成才，希望能在和煦的春光里，闻到自己的桃李飘香……
我曾经梦中惊起一身冷汗，多半是为了已远去的老师。那时不懂珍惜，而今却只能在梦中回味着他们的一颦一笑，一举一动。他们悉心的教导，幽默的自侃，看似凶狠的话语，总能牵动着我的情绪，让我突然间狂笑，再回到现实，不禁潸然泪下……
昔日的事无法再重拾，只能珍惜现在的老师。他们的出现，总能呈现出一幅幅温馨的场面。在他们的教导下，我如沐春风，他们的话语，滋润着我，让我永世难忘。
在教师节来临之际，衷心地希望老师们的精神能够如绵扬纷飞的柳絮，随着微风撒入每个学生的心田，散落，入土，出苗，初绽，盛放！
教师礼赞作文9
一支不朽的红笔，描绘我们精彩的人生；一张不变的讲台，给予我们无尽的知识；一支短短的粉笔记载了我们不朽的师生情。
一一题记
九月的赞歌，唱不尽你们的青春年华。三千桃李竞相开放，也报答不了您如山的恩情。而一支支粉笔却渲染了您的青丝，写满了这些年来您为我们付出的心血。
老师，您的眼睛如夜空中的月亮，而我们就是您照耀着的繁星；老师，您的声声教诲，如茫茫海洋中的灯塔，我们就如那一只只扬帆，您载着我们到达梦想与想梦的地方……
我亲爱的张老师，这些年来您对我无微不至的`照顾，还有对我学习上的帮助，我终不能忘却。
您带了我五年，五年的师生情在我心里永远铭记。记得有一次您生病了，但是作为一名负责任的您，始终坚持着给我们上课，您坐在椅子上，捧着一本沉重的教课书，看着您坐在椅子上还那么痛苦的样子，此刻，千言万语汇成一句话：“老师！您辛苦了！”
老师，忍着痛还给我们上课，我们不能忘记，这不也证明着老师的伟大吗？张老师，每当同学们有什么不会做的题，您总会义不容辞地去给同学讲解，正是因为您，我们学习上才会有这么大的提升。
时光匆匆，相聚为何这样短暂？张老师，您走了，不再教我们班了，但这五年的恩情，我们永远不会忘记，您的每一句谆谆教诲，我们也永远放在心上。
老师，虽然您不教我们了，但我们那颗爱您、尊敬您的心，依旧不变。张老师，我想对您说：雁声依旧在，年少时对白；耳边音犹在，如风暖心怀――您说的话，我永远不会忘记。
老师，窗外的桂花又开了，甜丝丝的味道撒满了整个校园。您领着我走过了五年的学习生涯，正因为您的光辉照耀着我，所以铸就了我们不朽的师生情。永远思念您，永远祝福您，我的每一天……
教师礼赞作文10
王老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。她管理班级兢兢业业、有条不紊。她讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她总是教给我们很多知识，教育我们做人的道路。她的课具有磁铁一样的吸引力，我们最喜欢上王老师的语文课。
记得那次王老师给我们上的是《桂林山水》一课。王老师在讲台上说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，我们一起来欣赏桂林的山水”。“……漓江的水真静啊！静的让你感觉不到它在流动……”，我们听着、想着，觉得自己仿佛已经随着王老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江之水了。王老师读完后，又带领我们细细地去“观赏”桂林的山。王老师的每一句生动形象的话语、每一个准确有趣的手势，都在为我们描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山！我们沉醉其中，要不是数学老师进班，我们还不知道已经下课五分钟了呢。
王老师还教过我们“笨鸟先飞‘的道理，教育我们要想笨鸟一样面对挫折，战胜困难，永不退缩。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。教师的工作是*凡的，可教师对社会的贡献却是伟大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不正是教师精神的真实写照吗？
王老师，您对我的孜孜不倦的教诲，我终身难忘。转眼间，教师节就要到了。王老师，您感觉到了吗？清新的晨风为您而拂，它送去了我真诚的祝愿；王老师，您看见了吗？明媚的旭日迎您而升，它带去了我衷心的祝福；王老师，您听见了吗？可爱的小鸟为您歌唱，它送去了我诚挚的问候。千言万语融成一句话：老师，您辛苦了！谢谢您！
生命礼赞作文10篇（扩展6）
——我礼赞枫叶作文
我礼赞枫叶作文1
当一阵沁人心脾的晚风掠过我的脸颊，吹过那棵高大的枫树时，我知道，秋天要来了，枫叶也要红了。
渐渐的，枫叶由夏天时草一般的绿变成秋天时血一般的红，像一团熊熊的烈火，烧红了一片辽阔的天空，烧红了一颗颗爱枫人的心……
早晨，透明的露水闪耀着，火红的枫树上像是洒上了一层透明的霜，新鲜而明净;太阳露出了半个脑袋，把他那金色的光辉，抛向了大地，抛向了天空，同时也抛向了这挂满露珠的枫树，从侧面看，被露珠压弯了腰的枫叶在阳光的冲刷下，并不那么红了，而是有了一点淡淡的黄;太阳完全出来了，露水消逝，枫树便随着那清晨的微风轻快的跳起了一天中的第一支曲子。
到了中午，太阳升到了头顶，直直的照射着这棵正在热烈燃烧的枫树，一直照射着……不知疲倦……
下午，太阳要落山了，那片片红霞同那棵挺拔的枫树连在一起，从天上到地下一片无边无际的红色。站在树下，你就感觉如同身陷茫茫火(huo)海，又像掉进了万仗血河。这时，太阳落山了，枫树又随着那傍晚的强风疯狂地跳起了一天中的最后的一只曲子。
这时，赏枫人便会赞叹说，哎，可怜的枫叶呀，他们在与狂风暴雨做斗争——为了不让自己的生命节束，他们是完强的`!
是呀，他们是完强的：不论是早晨还是傍晚，是春还是秋……他们都完强的面对每一天，一直到他们的生命节束。
我爱着秋天的枫叶。
生命礼赞作文10篇（扩展7）
——春天礼赞优秀作文
春天礼赞优秀作文1
春天，你迈着矫健的步伐，悄悄来到人间，用你那绿色画笔。绿了水、绿了小树。
小草伸起了懒腰，冲破了泥土、亮出了绿芽，树上的树枝也抽出了嫩芽，在暖风中飘舞着长发。天蓝蓝的、洁白的白朵在空中漂浮不时有几只小燕子飞过天空，划出一道优美的弧线。布谷鸟在森林中唱着婉转悠扬的歌。再报春天的喜讯。
田野间，一个个小苗仰着头接受阳光、春雨的.滋润。啊，春天你就是小苗的大恩人。远远望去，就像一块手帕。
一排排小树就像春天的士兵，保卫着道路，同时也给道路添加色彩。
山间小草爬满了山，给大山穿上了绿衣裳。有星星点点的小花，点缀在山上。
人们忙碌在田野里，每个人都露出笑意。春天是充满生机的、每一件事物都充满朝气。春天，你是神奇的，你走到每一个角落，都充满活力。
春天，你是含苞侍放的。
桃花红了、心情好了、风舞暖了。噢，春天！
生命礼赞作文10篇（扩展8）
——清洁工礼赞作文
清洁工礼赞作文1
我要赞扬的人是清洁工.有人说清洁工只不过是位普通的人,为什么要赞美他们而不赞美哪些名人呢?
我回答说;＂赞扬他们是因为他们做的对,他们做的好,他们在人们的日常生活是不可缺少的.在我心中清洁工是为城市的环境做的最多的人＂
有人说:"扫帚是地球环境的根基.而我却不这样认为,我认为清洁工是地球环境的根基,没有清洁工,有没有扫帚还不是一样.没有清洁工那辛苦的劳动那来干净的大街,没有清洁工那辛苦的劳动那来整洁的小镇,没有整洁的小镇,那还有干净的地球."
夏天,天气酷热,我们都在空调下睡觉玩耍但清洁工却在酷热的太阳下工作.冬天,天气寒冷.我们都在家里取暖,而清洁工却在街上工作,他们虽然穿着一身很厚很厚的衣服但他们的腿还不断的在发抖.但是现在还有人不尊重清洁工的劳动,乱扔纸片.乱倒垃圾,使清洁工一便在一便的扫......
清洁工你们起早贪黑,为了什么?为了城市的.美丽,为了城市的健康,清洁工你们春夏秋冬一刻不停为了什么?为了我们的家园更加美丽.
清洁工你们那大公无私的精神值得我们学习,清洁工你们那默默奉献的精神更值得我们学习.清洁工你们是我们最好最好的榜样.