上学期间,大家都听说过主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?它山之石可以攻玉,下面壶知道为您精心整理了3篇《网络安全知识主题班会教案最新2022》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
网络安全主题班会教案记录 篇一
教学目的:
互联网的建设对扩大学生的知识面,提出学生处理信息的能力起到积极的作用,但网络信息鱼龙混杂,对学生思想品德形成的影响,既有积极的一面又有消极不利的一面。应通过有效引导,使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识,同时避免陷入“误区”,促进学生身心健康成长,顺利完成中学学业,以崭新姿态把握自己,迎接马上临近的初考。
教学过程:
二十一世纪是网络的时代,我们的生活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异,快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是,当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔,把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等,给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查
通过问卷调查了解学生的上网情况
1、你是否有上网()
A、有上网 B、没有上网
2、上网的时间()
A、经常B、一周一次 C、一月一次 D、偶尔有
3、上网的目的
A、看热点新闻 B、上聊天室聊天 C、玩游戏 D、查找学习资料
4、(1)上网入聊天室()
A、有 B、没有
(2)入聊天室占上网时间的比例()
A、全部B、3/4 C、1/2 D、1/3以下
(3)入聊天室的目的
A、交朋友 B、学习 C、倾诉 D、渲泄
5、(1)上网玩游戏()
A、有 B、没有
(2)玩游戏的时间占用电脑时间的比例()
A、全部 B、大部分 C、小部分 D、没有
(3)玩游戏的目的()
A、娱乐 B、锻炼手脑 C、赌博 D、竞赛
(4)认为玩电脑游戏是()
A、增长了知识B、锻炼了手脑 C、影响了学习 D、影响健康
6、互联网对个人兴趣爱好性格的影响()
A、兴趣更广泛、求知欲更强B、对其它活动的兴趣减少
C、淡化了与人的交往,性格比以前孤独
D、业余时间充实有意义
二、学生阐述对互联网的认识(对互联网不客观、错误的给予纠正和引导)
三、小品表演和上网心理分析
1、小品表演:
小明对上网入了迷,经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止,结果小明的学习成绩直线下降。为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。沉溺于电脑的小明出走了,找到网上认识的朋友,而这些朋友却没有收留他,小明彻底绝望了,无路可走的小明只好认错回家。
情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当,与家长发生了争执。本次事件中的“当事人”之一的网络,它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色?(学生发言)
2、上网心理分析
(1)挑战好奇——网上游戏:网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点,使自控能力差的学生迷恋于其中。
(2)寻找友情——网上交友:通过网上聊天交友,可以了解异性内心的感情世界,感受到异性的体贴和理解,同时释放、缓解自身的情感压抑。这整个过程进行地比较秘密,不会招致老师和家长的过问。
(3)倾诉烦恼——网上聊天:由于网上空间的隐蔽性和虚拟性,不必公开自己的真实姓名和地址,不必担心对方会泄露自己的小秘密,思想没有负担,可以进行真实的对话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说,却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解,网络就成了中学生的最好选择。
四、学生叙述上网对学习的影响
五、总结
网络是一把双刃剑。中学生上网,虽然能获得一定的知识信息,达到心理某些方面的平衡,但负面影响应该引起大家的重视。首先,要提出对网上“江湖骗子”的警惕;其次,要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀;最后,如果沉溺于虚幻的网络世界,长此以往,除影响正常的学习外,还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往,容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍,不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的,本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识,更多的是思考。
网络安全主题班会教案 篇二
主题班会活动目的:
为配合学校创建“网络文明学校”,我班积极开展网络文明、网络法制、网络安全主题班会,对同学们的上网进行正确引导,组织优秀学生成立网管小组,严格检查外出上网者,发现问题及时向学校汇报。活动的开展将对规范学生上网行为起到很好的指导、引导作用。
具体时间安排如下:
时间主题班会内容
第4周网络文明教育
第9周网络法制教育
第14周网络安全教育
主题班会具体内容如下:
班会主题:网络文明教育
活动班级:六年(2)班
主持人:
班会目标:让学生正确认识网络,学会科学合理的利用网络
班会前准备:
1、在全班进行网络利用情况调查
2、组织辩论队,收集关于网络利弊的资料
班会流程:
甲:随着时代的进步和事物的发展,网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分,网络给我们带来了太多太多的新鲜事物:e—mail、bbs、qq等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中,在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
乙:是啊,网络给我们的生活带来了新的变化,这个世界的信息传播更快了,这个世界上的人的生活更丰富多采了。
甲:可在给我们带来便利的同时,网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。比如青少年健康上网、学生沉溺于网络游戏、网吧问题等,都值得我们共同探讨和解决。
乙:那么今天就让我们以主题班会的形式,一起探讨网络这把双刃剑。
甲:六年(2)班主题班会《网络,爱你?恨你?》
合:现在开始
甲:感谢同学的精彩表演,这首热情洋溢的网络歌曲,让我们感受了网络给我们生活带来的欢乐。古人有一个梦想:足不出户知天下,今天,因为网络,我们非常轻松地就能实现,不用舟车劳顿。
乙:网络交往好像真的很好!可是,我们来看《一封特殊的求救信》
2006年3月14日,一封特殊的求助信送到了山西省__县县委书记张国彪的手中。
张书记:
您好!
我是一名中学生,由于定力不足,就在同学带领下来到网吧,从此一发不可收拾,几乎每天到网吧打游戏、看电影和聊天,有时还偷家里的钱……
今天我终于认识到我错了,认识到网吧的危害……
它使许多家长操心,每天要到网吧去找孩子,许多学生甚至在网吧过夜,彻夜不归。而那些网吧老板也很有背景,公安局检查时有人通风报信,未成年人从后门出去……希望您抽出一点时间管一管这不良之风。
张书记求助信的出现让山西省__县县委书记张国彪大为吃惊。收到信的当天,张国彪就带领官员到网吧去调查,结果发现,实际情况和信中所说的一模一样:网吧里坐着的几乎全是中小学生。张国彪当即决定,必须彻底解决网吧问题,给孩子们一个交待。于是下令一个月内将__县全部网吧关闭。这个决定引起了社会的强烈争议。
乙:同学们,你是否支持张国彪书记的做法?有人支持,有人反对。智者畏因,迷者畏果。下面我们来一场辩论赛,看哪边的嘴皮子厉害
(辩论:网络利大于弊还是弊大于利)
甲:正反两方的辩论都很精彩,网络是一把双刃剑,到底是利大还是弊大,主要取决于能否正确对待网络交往。那么我们该如何用好网络,做好网络主人?
(同学发表见解)
乙:同学们了解网络给我们生活带来的利与弊,我们生活在现实的社会中,虚幻的网络仅仅是我们生活中的一部分,它终究归于生活、归于现实。
甲:今天,我们把这种理性的认识通过游戏的形式表现出来,下面开始我们的游戏环节“幸运52”。
(分组游戏,游戏规则一人比划一人猜,词语是关于网络的相关词,如网瘾、打游戏、克制网瘾等)
乙:同学们都玩得很开心,我们在游戏中学。网络,我们既爱又恨。现在,我们将用我们的笔,绘出这既爱又恨的情愫,下面,让我们尽情的舞动画笔,开始我们的漫友漫游。
甲:我们这节班会课的宗旨是:倡导同学们健康、快乐、安全地上网,让我们共同倡议《网络文明公约》,有请班长陈伟城代表我们发出倡议。
要善于上网学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自护意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
乙:通过这次班会课,我们学习了更多关于网络的知识,在今后的学习生活中,让我们牢记,网络是一把双刃剑,期望我们能利用好网络。
甲: 是啊!下面我宣布六年(2)班《网络文明教育》主题班会到此结束,下面请班主任为班会课做总结。
(班主任做总结)
网络安全主题班会记录 篇三
活动背景:
随着社会的发展,电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,上网成瘾,身心受损,引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
活动目的:
1、使学生明白"沉溺网络"的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到,作为一名合格高中生,处在当今的网络时代,我们应该利用网络资源,促进我们的学习,提高自身素质。
活动过程:
一、活动开始
老师们,同学们,大家下午好!“文明上网,健康成长”主题班会正式开始了!不知大家有没有听过这样的一场旋风,“它风行于大江南北,奔走于大地之间,亮相于校园内外,吸引着你我的心”,这是一场由赛先生卷来的网络旋风。今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题,让文明在网络信息大道上寻觅启迪,共同在e时代中健康成长。
二、案例展示
来访者A:我是一个中学生,我迷上了网络游戏,每次放假回家第一件事就是打开电脑玩游戏。现在我和父母的沟通越来越少,有时候妈妈叫我吃饭,也要三番五次地催促之后我才匆匆忙忙地吃几口,然后又一头扎到游戏里面。每次在外面看见网吧,我的心就怦怦直跳,脚就不由自主地往里走,被学校老师批评了好多次。我现在上课根本就听不进去,下课了也很少和同学说话,总是一个人沉浸在网络游戏的幻想中。我知道这样下去不行,但是却很难控制自己。请问我该怎么办?
来访者B:他是我的好朋友,在一所重点中学上学,还有半年就中考了。可这段时间他突然特别厌学了,天天去网吧玩游戏,一天玩掉几十元钱,还借钱去玩。他妈妈老骂他,可一点也没用。他以前是个很好的学生,我怎么才能帮助他?
网络既是天使,又是魔鬼。下面我们来看几个案例
(1):泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏,为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年,唉,花季少年的大好前途就这样断送了。
(2)浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏,常常夜不归宿,盗窃家里钱财,有一次偷了家里300元正出门上网吧时,被奶奶发现并极力劝阻,小强怒不可遏,丧失理智,顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去,可怜的奶奶关心照顾小强十几年,竟死于自己的孙子的手里,可悲啊,可叹!
(3):一位13岁少年迷恋电子游戏,整天泡在电子游戏厅里,易怒厌世,对人极为冷漠,甚至整夜不回家,最后被确诊患上精神病,这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们,上网成瘾已成精神疾病的新诱因,这一现象应引起高度关注。
(4):据法制日报报道,广西省柳州市某中学学生陈某某,因通宵上网,兴奋过度,第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
(5):据中央电视台新闻联播报道,天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败,心灰意冷,感觉人生从此一蹶不振,回家跟父亲说“爸爸谢谢你,养育了我十一年,你要好好保重身体。再见。”然后,从电梯上到11楼,跳下,留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说:“救救孩子”。
(6)华西都市报报道,四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏,绝望的母亲喝下农药自尽。
三、网瘾危害分析
看到这些触目惊心的活生生的案例,我们不禁要说:都是网络游戏惹的祸!要使自己戒除网瘾,从心灵深处认识到网络游戏的危害是第一步。
(1)网络游戏摧残我们的身心健康。
有的学生对游戏的痴迷,达到了可以不吃饭、不睡觉的疯狂地步。他们玩游戏时精神高度集中,伴随着血液加速、心跳加快,人的体力、精力消耗很大,再加上荧光屏色彩、图像的迅速变幻,不绝于耳的噪声,给沉迷于其间的人的视力、听力等造成的危害是不可估量的。青少年正是长身体的时候,如果不知饥渴、不分昼夜的上网,对其身体的危害不亚于毒品,这并非危言耸听。另外,学生还会对上网有着很强的心理依赖,轻者影响身体、学习;严重者导致心理扭曲。现在的学生学习负担重、心理压力大,所以他们以聊天、游戏等方式上网,使自己的心情可以得到暂时放松。但网络是一个虚拟的世界,使得一些人因交友不慎而掉入对方设计的陷阱中,有些学生离家出走投奔网友,不仅仅破坏了家庭的安宁和学校的秩序,而且会断送本人的前途,甚至生命。
(2)网络游戏刺激不良欲求,诱发违法犯罪行为。
学生都是消费者,大部分学生是在网吧上网,为了能弄到进网吧的钱,有人就想方设法地去骗、偷、诈,从而走上违法犯罪的道路;打架斗殴的事件在网吧中时有发生;网吧经营者惟利是图,向未成年人提供饮食住宿,使得上网的学生夜不归宿;家长、朋友、老师心急到处找人,也给社会带来不安定的因素。
(3)网络游戏影响学业。
学生一旦对网吧痴迷,导致他们的兴趣转移,学习成绩就会日益下降。有的学生虽身在课堂,心却在网上,一放学就直奔这些场所,学业统统抛到九霄云外;有的发展到整天逃学,不分昼夜泡在网吧,终致学业荒废。
四、自我诊断
要使自己戒除网瘾,了解自己的网瘾程度是必要的,下面提供“网络成瘾诊断标准”。
(1)对网络的使用有强烈的渴求或冲动感;
(2)减少或停止上网时,就会出现周身不适、烦躁易怒、注意力不集中、睡眠障碍等反应。
(3)下述5条内至少符合1条:
①为达到满足感而不断增加上网的时间和投入的程度;
②上网的开始、结束及持续时间难以控制,经多次努力后均未成功;
③固执的上网而不顾其明显的危害性后果,即使知道上网的危害仍难以停止;
④因上网而减少或放弃了其它的兴趣、娱乐或社交活动;
⑤将上网作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。
如果这些答案中你回答“是”,且符合症状标准已达到或超过3个月,已经导致社交、学习或工作能力下降,那么你已经“网络成瘾”了。
五、戒除网瘾
要使自己戒除网瘾,只要你采用以下方法,持之以恒,就一定会成功。
1、厌恶疗法:请你将上网的坏处按程度轻重列举在纸上,并张贴在显眼的地方,如电脑上、卧室里、门上;每天多时段默念或大声念上网的坏处10-20次,每次3-5分钟(尤其是在网瘾发作时),以此来战胜网络对自己的诱惑。每天想象自己上网成瘾后的。种。种极端后果,如:成绩下降、被大家看不起、被别人羞辱、对不起自己的父母、亲人等,想象自己长时间上网后萎靡不振的样子;让其厌恶“现实自我”的形象,并用“理想自我”激励自己。
2、自我暗示法:有了想上网的念头时反复自我暗示,如“不行,现在应该学习,等周末再说”,“我一定能戒除网瘾”;如果抵制住了诱惑,就进行自我鼓励,如“今天我又赢得了一次胜利,继续坚持,加油”,这样不断强化,形成良性刺激。语言暗示既可通过自言自语,也可将提示语写在日记本上,或贴在显眼的位置时刻提醒自己。
3、阳性强化法:自我奖励、自我惩罚,即视当天的计划完成情况而给自己一些小小的奖励或惩罚,但应注意奖励或惩罚的内容最好与上网无关。奖励和惩罚既可以由自己执行,也可以请老师、同学、家长协助执行。如,当目标执行无误,就奖励自己吃一样喜欢的零食或买一件喜欢的东西,否则长跑1000米或做清洁等。
4、放松训练法。为应对戒网瘾时出现的紧张、焦虑、不安、气愤等不良情绪,采用肌肉放松法、想像放松法、深呼吸放松法(见本书“学会自我放松”)以稳定情绪,振作精神。
5、系统脱敏法。如果自己一下子戒掉网瘾很难,就和家长共同签订“戒网契约”,制定一个切实可行的计划,在家长的监督支持下去一步一步执行计划。做到每天有记录、有总结,循序渐进戒除网瘾。如将每周上网次数由七、八次逐渐减为六次、五次、四次、三次……每次上网时间由五小时逐渐减为四小时、三小时、二小时,最后达到尽量在周末上网,每次不超过二小时的目标。
6、习惯代替法。上网游戏已经成为你的一种习惯,改变习惯最好的方法就是用好习惯代替坏习惯。所以你需要培养自己的其它兴趣爱好,比如看书、写作、运动、听歌等,或者把原来上网的时间拿出来和家长、朋友一起聊天、郊游。不给自己无所事事的时间和空间,这样你就一定可以远离网络,找回曾经的自己,过上充实而快乐的生活。
六、网络文明公约
要限制上网时间,每天上网不过三小时。
要善于网上学习?不浏览不良信息
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人
要增强自护意识不随意约会网友
要维护网络安全不破坏网络秩序
要有益身心健康?不沉溺虚拟时空
七、班主任总结:
网络世界丰富多彩,选择在我们!网络世界诱惑无限,上网要文明。让我们绿色上网,健康成长!心动不如行动!让我们一起宣誓:文明上网,健康成长!
上面内容就是壶知道为您整理出来的3篇《网络安全知识主题班会教案最新2022》,希望对您有一些参考价值。