在学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。什么样的评语才是好的评语呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是敬业的小编给大伙儿分享的12篇小学生作业批改评语，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。
老师批改作业作文 篇一
张佑明老师是我在辅导班认识的一位老师，他长着方形脸，一双炯炯有神的大眼睛外架着一副黑框眼镜。他的声音非常哄亮，说起话来就像打雷一样。
我平时写作业有点粗心，总是会有错别字，漏题的情况，所以老师检查作业时还格外费劲。有一次，我的作业是一张练习纸，有很多题目，但是我很快就做完了。张老师走过来，拿起练习纸，先是翻了翻，接着就用铅笔开始圈圈划划，我看他皱着眉头，还叹了一口气。我心想：糟了，肯定有很多错的。果然，我拿回练习纸一看，圈圈至少有10个。这时，张老师走了过来，语重心长地对我说：“怎么这么粗心呢？很多是简单的字，你竟然写错了，是很不应该的。”听了老师的话，我知道我错了，虽然我没对老师说什么，但心里很感激他。
张老师除了很认真检查作业外，还建议我要多看书，还在我写累的时候给我讲笑话，让我在学习之余放松了许多。
这就是认真批改作业的老师。他的踏实认真让我改掉了马虎的小毛病，还让我能在轻松愉悦的气氛中学习。我很感激他。
老师批改作业作文 篇二
记得，那是去年夏天的。一个下午，放学后，我有一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是因为天太热吧，办公室的门开着，崔老师正坐在办公桌前批改作业。我不愿打扰老师，想等老师批改完作业再问，就站在门口看老师批改作业。
只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然她皱起了眉头，可能是看到了做错的题吧；一会儿在本子上写着什么，大概是写修改意见吧；然后合上本子，放到一边。明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。接着她又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出满意的笑容。这本作业一定写得很好。会是我的吗？可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后她又在本子上画着什么，我知道一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，她都会给我们一朵小红花！然后她满意地合上本子放在一边，又拿起下一本……
我呆呆地看着：我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子，仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景，仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间，那些作业才批改完。老师合上最后一本作业，轻轻地舒了一口气，抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去，心想：明天再问问题吧，老师太累了！
那天想问什么题我已经不记得了，但是，老师批改作业的情景，却永远定格在我心中。
老师批改作业作文 篇三
今天上早自习的时候，语文老师给我们说：“同学们，大家昨天写的作文都存在比较大的问题，为了能让大家更好地得到提升，今天大家按照学号的顺序，拿着作文本到办公室来找我，我给大家当面批改。”我一听，顿时整个人都不好了，平时我最害怕的人就是老师了，这次竟然还要找老师当面改作业。
可是没有办法啊，老师说的话没有办法违背。到了二节课后，就轮到我了，我拿着作业本，忐忑不安的走进了老师的办公室。老师看见我进来了，笑着招呼我：“来，让老师给你看看作文中出现的问题。”我赶紧小跑过去，把作文本递给老师。老师先让我在她旁边的椅子上坐下，然后认真的看起来，我就在旁边小心翼翼的坐着，大气不敢出。过了几分钟，老师指着作文本上的一处说：“这个地方对人物描写的不够生动，不能突出人物的性格特征”我在旁边一直“嗯嗯”，并且不断地点头。接下来老师又给我指出我作文中写的不足之处，在老师的指点下，我逐渐不再紧张，反而和老师讨论起来。
看来找老师改作业也没有想象中那么可怕啊，我以后要好好克服自己的心理障碍才行。
小学生作业批改评语 篇四
1、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
2、注意书面卫生，你就更优秀啦！
3、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
4、方法要灵活，如第3题。
5、单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！
6、分析数量关系，要做到有序！
7、学习退步，我会注意你！
8、为什么总有错字？我等待你的回答！
9、这段时间学习状态很好！
10、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
11、书写再认真一些，会更好！
12、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
13、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
14、后面没有前面认真，“持之以恒”！
15、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！
16、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
17、字要写正，不出格。
18、字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！
19、祝贺你每次都考一百分！
20、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？
21、这不是你的水平！
22、向你学习！
23、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
24、你真棒！最近学得真棒！
25、单位间的进率是有来路的！
26、版面设计也是一项数学基本功！
27、专心听讲，才能更好地提高学习效率！
28、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！
29、详略不得当！
30、语言可以更活泼些！
31、独立思考，才更有效！
32、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”结合，才会有效！
33、你应该概括得更全面些！加油！
34、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
35、你没有认真完成！
36、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
37、审题的要义在于把握题目中的数量关系！
38、你能说出第3题做法的道理吗？
39、你的文章给我很大启发，谢谢你！
40、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！
41、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
42、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？
43、为什么不能连等，你现在知道了吗？
44、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
45、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
46、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
47、我发现你的成绩又提高了！
48、体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解！
49、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！
50、用心思考，你就会进步！
51、这么端正的`作业，一定下了很大功夫！
52、你能说出得到这一结论的理由吗？
53、我忍不住要多看两遍，真好！
54、有进步啦！
55、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
56、就这样做下去，孩子！
57、眼到，心到，手到。你能做到！
58、放松要求了吧……
59、孩子，你在努力！我能感觉到！
60、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
61、你对这道题是怎样理解的？老师想听你说一说。
62、从第2题中，你发现了什么？
63、我们一起努力，共同进步！
64、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
65、喜欢你的认真劲儿！
66、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
小学生作业批改评语 篇五
1.你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
2.你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！
3.你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。
4.你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。
5.你做作业认真的优点是值得大家学习的
6.如果都象你一样作业做的'这样好，老师多高兴啊！
7.勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。
8.你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。
9.你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。
10.做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
11.努力吧，成功就在你眼前。
12.你的书写是班里最棒的，要再努力。
13.我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
14.你是有前途的学生，再努力一定会成功。
15.你终于赶上来了，老师真为你高兴。
老师批改作业作文 篇六
一天，老师叫我和班上的几个同学，去批改毛笔习字册，我感到很荣幸。然而，就是这一次批改作业，让我改变了对老师的一种看法。
那天下午，我拿出准备好的红笔，就要批改老师分配给我的那份作业。拿笔时我就在想，哼，哼，我这下可威风了。可以趁这个大好机会，好好治治那些讨厌的学生了。想想那些学生看到作业时的那个表情，我心里都在偷偷的乐。
于是，我就埋头改了起来。不知不觉时间在悄悄的流逝，我无意中抬头一看，呀！怎么还有这么多呀！忽然，我想起我批改过的作业还没有写日期。于是，我又重头来了一次。这时，不知是谁说了一句，快下课了。我再看看堆在我面前还有几本作业。无奈，我只好把还没改的作业交给别的同学，请他们帮我改。而此时，我已感到筋疲力尽了。
原来，当老师的工作也是很辛苦。我只不过是批改了作业中的小小一部分，就感觉很累。而老师天天都要面对着堆积如山的作业，仔细的批改。另外，还要查资料，备课。哪岂不是天天都要工作到深夜啊？
所以，通过这次批改作业，让我明白教师工作是很辛苦。作为学生的我们要体谅老师的辛苦。平时写作业的时候，要把字写的工整，清楚，少写错字。不让老师看到作业时就生气，更不能不写作业。这些，就是我们做学生唯一能帮助老师的事情。
小学生作业批改评语 篇七
1.你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
2.你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
3.读史可以明智，你写得好！
4.喜欢你的认真劲儿！
5.沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
6.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
7.我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
8.孩子，你在努力！我能感觉到！
9.尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
10.孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
11.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
12.我相信自己的。学生，你也要相信自己，你能行！
13.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
14.把你的作业和小明同学的交流，你们都会有收获！
15.这就是耕耘后的收获！
小学生作业批改评语 篇八
1.字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
2.勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
3.字要写正，不出格。
4.孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
5.看你的作业，总能给我的教学带来启发。
6.人性的真善美！
7.看看你同桌的。作业，他的格式更美观！
8.是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
9.富有童趣的语言，让我变得年轻！
10.我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
11.加油！超过别人！
12.别人能做到的，你也能！
13.语言可以更活泼些！
14.写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
15.为什么总有错字？我等待你的回答！
老师批改作业作文 篇九
今天，钱老师叫我帮她批改同学们的家庭作业。
我打开一本本子，不禁深吸了一口气：这还叫字吗？龙飞凤舞，参差不齐，有的伸着腿，扭着腰，“尾巴”都翘上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺着大肚皮，饱胀得要破裂似的；有的骨瘦如柴，挤在一起，扭成一团……我皱着眉头，“刷刷刷”，大笔一挥，给了个“及格”。
再拿起一本，一丝不苟地检查起来。“一个错字，两个错字，三个，四个，五个……咦？这儿怎么少了一句？……哎呀！这个句子又多了一个字……”我一边叹气，一边批改，本子上鲜红的叉叉一个连着一个。我像个高明的医生，一会儿给它们做连接手术，一会儿要做变形手术，一会儿又要切除多余的器官……
呦，这本本子还少了一个大零件——少做了一大题！家长的签字竟然还堂而皇之地出现在本子上。唉！有的家长也越来越不负责了。我只好毫不留情地告诉了钱老师……
再往下看，有的本子字迹工整，让人赏心悦目；有的污七八糟，让人心情也变得糟糕……
一堆本子看完，我的头像要爆炸似的。唉！也不知道钱老师每天是怎么改完这么多本子的……
小学生作业批改评语 篇十
1.没有规矩，不成方圆，对吧？
2.祝贺你每次都考一百分！
3. "马上做"而不是"慢慢来"，你说得对！
4.就这样做下去，孩子！
5.你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
6.认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7.要结合自己生活实际谈感受。
8.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
9.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
10.字迹美观，页面整洁！老师为你骄傲！
11.选择一些文学类读物，对你的'语言表达会有好处！
12.驳论，有助思维，你做得好！
13.我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
14.孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
15.你真棒！最近学得真棒！
16.下次要拿第一哦！
17.我发现你的成绩又提高了！
18.不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
19.眼到，心到，手到。你能做到！
20.人生最美好的事就是欣赏你的作业！
小学生作业批改评语 篇十一
1.我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。
2.你是最有前途的学生，努力吧！
3.我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。
4.终于看到了你的进步，真高兴。
5.只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。
6.成绩是刻苦学习的结果，前进吧。
7.终于看到你的笑容，我真替你高兴。
8.看到你的这次成绩，我都不敢相信自己的`眼睛，老师祝贺你！
9.你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。
10.你终于站到优秀队伍里了，我怎能不为你自豪呢？
11.你的语文成绩每次都是优秀的，祝你在新学期幸运。
12.你很认真，继续努力吧！你会做得更好。
13.孩子，老师发现你有点灰心，别泄气，你能行！
14.相信你能把作业做的更好。
15.看到你的字，我感到非常得舒服。
小学生作业批改评语 篇十二
1、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
2、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？
3、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！
4、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！
5、功夫不负有心人，有进步，继续努力！
6、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
7、相信自己，一定没问题！
8、加油，成功会属于你的！
9、希望你的成绩能更上一层楼！
10、认真是你走向成功的敲门砖！
11、加把劲，老师很看好你！
12、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
13、好的`学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
14、继续努力，你很有潜力！
15、有困难来找老师，老师是你的好朋友。