1.品味思考：揉用的好不好？为什么？作者通过这个眼要表现或强调什么？
2.白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。
3.《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。
4.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
5.陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。
6.比喻：比喻的结构一般由本体喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
7.一只短而租的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的呜蝉。
8.夸张：即故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感。
9.他的鼻子像个蒜瓣。
10.学生容易在配角上花很多笔墨，或者在叙事上比较啰嗦。其实直接描写人物赶作业时系列动作就行。可见学生审题有偏差。
11.万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。
12.他剪着平头，灰*的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
13.不写开头和结尾。只描述做这件事的经过。以内。
14.多美丽的一双小眼睛!我望着他，不禁心里赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴含的更多呢?我凝望着，凝望着，忽而有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。
15.他长长的鼻子，尖尖的磨削过一般的红鼻头。简直像披挺有耐性的男孩吮得细细的麦芽糖块。
16.鼻梁笔直，几乎和额头齐平，纯粹是希腊型的、鼻孔像两个*口。鼻粱骨折断了，活像一副鞍架。
17.鼻子像一把剑似地突出在嘴唇上面。
18.姐姐哭得如带雨梨花，娇啼婉转。
19.学生的生活阅历积累不够，所以大量的动作设计不能反映人物的性格和精神面貌。因此要加强阅读，多参加社会实践。做到知行合一。人物外貌描写：描写“肌肉、皮肤”的好句
20.那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知
21.我有一双水汪汪的大眼睛，像黑宝石嵌在白玉上，扑闪扑闪的;圆圆的脑袋上扎着一条短粗的小辫;樱桃小嘴，红润润的，像涂了口红似的。
22.女生:即使是满面疲倦和仆仆风尘，依然能看出她娇小的脸型和精致的五官，象混血儿一样奇特而夺目的美丽；细腻白皙的象羊奶凝乳一样的皮肤，仿佛透明的水晶*的新疆马奶提子一样，晶莹剔透的让人不忍多看，生怕目光落实了，把她的脸蛋刺出两个洞来。
23.介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。
24.他长着一个雅致非凡的鹰钩鼻。
25.他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
26.雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到*场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。
27.他的鼻子是又尖又瘦，可是鼻尖总像冻得十分红(他并不吃酒)，……个相士就抱怨过他若是鼻子能大一点或是颜*好一点，他就不会有这样不十分好的运气。
28.本次课紧紧围绕动作主题，品动作，用动作，写动作，结构清晰。
29.她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
30.葛朗台鼻尖肥大，顶着一颗布满着血筋的肉瘤，一般人不无理由地说，这颗瘤里全是刁钻促狭的玩艺儿。
31.一对又细又弯的眉毛，像燕子的一对尖尖的翅膀；一双稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的目光；白嫩而红润的小脸上，镶着一个秀气的鼻子，再加上平常总爱据着小嘴儿笑，活像人“模特儿”！说起话来，犹如山泉叮咚，声音很动听。她就是我的好朋友——娟秀。
32.她有一只玉葱似的鼻。
33.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
34.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
35.掌握侧面描写的基本原则，让学生学会在自己的作品中运用侧面描写。
36.门开了，一个满头大汗的学生跑了进来。他脚穿一双钉了掌的大皮鞋，身着一件肥大的黑上衣，说黑也不全黑，大襟上还沾着几颗饭粒。裤子就更有意思了，蓝色的裤子破了个口，路出粉色的线裤，不知怎的，裤子也被汗水沾湿了。他的脸红一道，白一道，黑一道的。
37.他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
38.叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质彬彬，英俊潇洒。
39.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
40.细长如香肠似的鼻子在脸孔*拖着、细长香肠似的鼻子在脸孔*拖着。
41.我被这云遮雾罩、迷离缥缈似海市蜃楼般的奇景迷住了。
42.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
43.风箱峡下游则有“犀牛望月“奇异的山峰景观，境内在大坝蓄水后，增建的长江大桥如一弯彩虹，横跨峭壁，既引为壮观，又实实在在地“天堑变通途“，造福三峡人民。
44.在这憔悴而多肉的脸的*耸起一个鹦鹉嘴般的鼻子。
45.这个人的鼻子短而阔，仿佛在生长时，原来笔直下伸的趋势，给人迎鼻一拳，阻止前进，而这鼻子后退不及，向两旁横溢了。
46.我有一双乌亮的眼睛，美丽动人，是传达情感的窗口。我有一双雪亮的眼睛，清澈纯洁，是一面主观华丽的镜子。我有一双明智的眼睛，闪亮发光，是它带我去寻找我的天*——无限的去求索世界，无尽头的去创造自己梦寐的天地。
47.这时走过来一个小男孩，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻的发青，一双赤脚又红又肿。
48.他今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。
49.如果写某节课吸引人，可以怎么写？
50.有的似窈窕淑女，飘飘欲飞，使人想起“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞”的诗句。
51.说话的时候，那个古怪而细长的小鼻子老是在扇动。
52.夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。
53.杜怡然今年九岁，中等个，长着一双明亮的大眼睛，有一张樱桃小嘴，会一口流利的英语。
54.她有一只很好的鼻子。瘦削，结实，俊俏。笔挺。
55.长鼻子，尖端阔而多肉，鼻孔厚丽狭窄。
56.他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。
57.他有一头乌黑发亮的头发，额头下浓浓的的眉毛，黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下又一张大嘴巴。
58.议论：对人和事物的好坏是非价值特点作用等所表示的意见。
59.他的鼻子就像个牛角的火*罐子，膨胀得硕大无比，上面长满了像铆钉似的酒刺。
60.他那又尖又长的鼻子无耻地向前面突出，像一把舵。
61.借助影响主人公的条件：那天，他患了重感冒，高烧度始终不退，烧得他昏昏沉沉的，如果不是实在支撑不住，他绝不会在这样的中午出来，到医院去。——他得了重病，这个条件对于帮人推车，是及其不利的条件，然而他还是伸手了，进一步突出主人公助人为乐的品质。
62.瞿塘峡峡口称夔门，长江进入峡口后，江水奔腾，水势湍急，夺门直下，确是“镇全川之水，扼巴鄂咽喉”气势异常雄伟险峻。
63.小林子今年远不满十四岁，黑黑的脸，黑黑的胳膊腿儿，结结实实的。球场上，一见人老爱伸出大拇指自秀：别看咱矮，标准的足球运动员身材。
64.山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
关于正面描写的句子并赏析的内容。