青春是什么?有人说青春是年轻时干自己梦想的事，也有人说青春是一段不可磨灭的回忆，还有人说青春要经历刻骨铭心的痛·····下面是小编为大家带来的我的青春故事，希望你们喜欢。
我的青春故事1
这是一个假日里阳光明媚的早晨，宿舍窗外的杨树还没有发芽，一群同树干颜色一样的小鸟愉快的唧喳着，或三三两两，或成群结队的，像是在背单词，又像是在斗地主。不晓得它们是何时起的床，也不晓得它们又将在何时睡去，只能看见它们当下的忙碌，或兴奋，或激动，一副精神饱满、神采奕奕的样子。据说，早些年，它们还被列入“四害”扫荡过，可此刻，它们的笑容，依旧灿烂，唱着，跳着，似不知疲倦似的。
它们该是鸟中的平民，居所简陋，甚至在屋檐、墙缝或草丛里就凑和了;衣着朴素，更不浓妆艳抹，甚至一生都只穿着那套浅褐色的工作服;家庭和睦，说笑，嬉闹，甚至孵卵，都要夫妻轮流;工作努力，觅食，筑巢，甚至还要为每年两三窝的子孙购车、置房;性格倔强，除“四害”，没能击垮它们，撒农药，没能将它们逼上绝路，甚至在屠格涅夫的小说里，它们的勇气都能把猎狗吓跑。
突然，便卷了阵风过来。顷刻，便不见了它们的踪影，是吓得跑了?还是回家去收衣服了?但我仍能清晰地听到它们唧喳的声音，转瞬，它们又活跃在了枝头，似乎更多了，也更加欢快!
阳光，沿着窗框，斜洒进来，温和，且温暖，把我书桌上的台历都唤起了几分生气。二月，虽不妖娆妩媚，也没了冰天雪地，但这恬淡宁静委实让人不得不提。我把换下的衣服一股脑的塞进洗衣机，任它随意的转着，刚泡好的咖啡此刻虽已没有了腾腾热气，但香郁依旧。我把专为跑步添置的P3挂到脑后，拿了本郭子鹰或是小鹏的游记摊开翻阅，已忘记了上次读到哪里，或者这根本就无所谓，一股“身未动，心已远”的纯粹已悄然漫步，如许巍的“很多事来不及思考，就这样自然发生了，在丰富多彩的路上，注定经历风雨，让它自然而地来吧，让它悄然地去吧，就这样微笑地看着自己，漫步在这人生里”让往事悄然的去吧，只留下清澈的心，虽然我们的年华正随着时光长河旁那株叫做岁月的小/老树，一同成长/老去，但我始终在努力坚持着那份青春的懵懂，我还为自己编织了诸多这样那样的梦想，虽然有些已随岁月远去，甚至没有留下丝毫的痕迹，但我依旧相信我们终将枝繁叶茂，无论有怎么样的艰难、曲折，何等的狂风、暴雨。
我的青春故事2
阳光，沿着窗框，斜洒进来，温和，且温暖，把我书桌上的台历都唤起了几分生气。二月，虽不妖娆妩媚，也没了冰天雪地，但这恬淡宁静委实让人不得不提。我把换下的衣服一股脑的塞进洗衣机，任它随意的转着，刚泡好的咖啡此刻虽已没有了腾腾热气，但香郁依旧。我把专为跑步添置的P3挂到脑后，拿了本郭子鹰或是小鹏的游记摊开翻阅，已忘记了上次读到哪里，或者这根本就无所谓，一股“身未动，心已远”的纯粹已悄然漫步，如许巍的“很多事来不及思考，就这样自然发生了，在丰富多彩的路上，注定经历风雨，让它自然而地来吧，让它悄然地去吧，就这样微笑地看着自己，漫步在这人生里”让往事悄然的去吧，只留下清澈的心，虽然我们的年华正随着时光长河旁那株叫做岁月的小/老树，一同成长/老去，但我始终在努力坚持着那份青春的懵懂，我还为自己编织了诸多这样那样的梦想，虽然有些已随岁月远去，甚至没有留下丝毫的痕迹，但我依旧相信我们终将枝繁叶茂，无论有怎么样的艰难、曲折，何等的狂风、暴雨。
在不知不觉的一瞬间，我的脑海仍会泛起几圈漪涟，或回忆，或憧憬，也难免不会撞见你满是笑容的脸庞，或许我依旧激动的不知所措，或许不自禁的我也会微微的扬一下嘴角。虔诚的忘了幼稚，只管认真的去体味缤纷的过往，真实的生活。不论曾经，将要，还是正在，不论在字里行间，嘴角耳畔，还是包裹行囊，青春始终在我们左右并且被我们左右或左右着我们，清澈，爽朗。
虽然只是个短短的周末，哪怕只是片刻的宁静，我们却始终不忍错过，就让我们睡个自然醒吧，就别让我们喝点儿小酒还提心吊胆的了吧，虽然我们的工作，没有像恶搞《大腕儿----如何做个优秀员工》那样，加班加到一点都不好意思跟老板打招呼，鞍前马后，卑躬屈膝，但我们也确实没能摆脱呼之则来、挥之则去，住集体宿舍、吃大锅食堂的尴尬。青春的岁月，我们身不由己，只因这胸中，燃烧的梦想;青春的岁月，放浪的生涯，就任这时光，奔腾如流水…
我的青春故事3
对于我，正值青春，正是青年的我，不知道讨论“少年与青春”是不是会有些当局者迷，是不是还不能了解青春对于我真正的意义，是不是还在被自己的一些偏见和固执所左右。因为这些不确定，我不能肯定我所说的是不是正确，是不是符合别人的心意，所以我想我能做的就只是尽我所能，真诚诚实地讨论我对于这十五年的一些领悟。
很多人会说，在物质条件越来越好的情况下，正在享受着青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒适的一边，而很少接触到其苦涩的一面。但我认为事实上并非如此，相反，就是这样的想法，反而增加了那苦涩的一面，往往约束了那甜美舒适的一面。因为这句话，我们在这一路上被要求做了多少事。物质的条件有所提高，但是自由也就愈加减少，我实在不能明白这之间有什么样的因果关系，但似乎他们就是认为物质的高标一定要行为的高标才配得上，不管那样的高标究竟是不是我们想要的。
但我心目中的青春并非如此，我心目中的青春的特点，是自由，是因材施教，是顺水推舟，是在不逆其航向的情况下将船只引向正确的方向，是允许百花齐放，是欣赏美丽的碎片，而不是苍白的整体。青春的确是一个动词，它是一条蜿蜒美丽的溪流，它需要真正懂得它形势的人，花些年月踏遍它身边的每一处沼泽，它代表着生命在这里比在任何一处都不羁，代表着生命在这里比在任何一处都恣肆，代表着生命在这里比在任何一处都狂乱，代表着生命在这里比在任何一处都迷惘。
它本身十分的普通，它真正的价值取决于我们是否爱它。它的爱体现在它给人勇气，有时甚至是以固执作为形式赋予人们。正值青春的人有谁是不固执的呢，我们都很难或是不肯改变。我们对青春的爱建立在它给予我们选择的自由，建立在它给我们轻狂的权力。
童年的我们的快乐建立在一种无知上，建立在对自己，对周遭的不了解上，而真正的青春能让我们了解自己，它所给予我们最大的就是让我们自己摸爬滚打，就是赋予我们选择的自由，并且尊重我们的选择。因而我们爱它，因为我们的生命中很少能再有这样的时刻
我的青春故事4
我叫徐斌，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。 让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?
青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗?这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。
说实话，三年前，我刚来工作的时候也有过失落和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。
我的青春故事5
当你们踏进十九中的门时，就要树立一个目标。一个漫无目的毫无目标的人，就好像没有指南针的长途跋涉者一样，是很难达到目的地的。树立目标是一个内心审视的过程，我要成为一个怎么样的人，三年后我要以何种姿态踏出校门，我没有选择职高而是努力来到了十九中到底是为了什么。只有明确了自己怀揣着怎样的梦想来到这个地方，选准目标，播下理想的种子，义无反顾的耕耘，时时浇灌，细细管护，一定会结出甜美的果实。
平心而论，我们的操场不是最大的，校园不是最美的，但是十九中的老师一定是最负责的。初进校门之时，我还是怀着惴惴不安的心情，周遭一切都崭新的，各种担心也是难以避免。比如老师是否严厉，同学是否易相处，作业是否永远做也做不完。然而三年的点点滴滴让我感受到老师们的尽心尽责。每次安排座位老师总是尽可能的民主听取大家的意见，文理分科时老师也尽心为困惑的同学分析利弊，大考小考结束后老师会耐心和我们谈话听取我们的各种意见，并分析每次考试失利的原因，高三最紧张的时候当晚考的卷子老师第二天早晨定能批改完，在填报志愿时老师没有甩手不管而是尽心尽力，利用自己的丰富经验，提出极有价值的参考意见，使得我们选择到适合自己的学校，是老师让我们一个个个体凝聚在一起组成一个大家庭，团结起来考大学。然而学习又不仅仅是我们生活的全部。元旦晚会给多才多艺的同学提供了展示的舞台，运动会也让运动健儿们一展雄姿，辩论会上的唇枪舌剑你来我往让我们看到了同学们的机敏。学习能力固然重要，而老师也同样注重培养我们的社会能力。同时学校领导努力为同学们营造优美的校园环境，安空调建宿舍，创造良好的学习条件。因此我们能做的就是让老师们的苦心不会白费，让父母们的希望不会落空。
回顾近三年的高中生活，是高中的生活丰富了我们的生活经历，也是高中的生活让我们学到了许多。高中三年中竞争是不可避免的事情。有位动物学家对生活在非洲奥兰治河两岸的动物考察中，发现了一个十分奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸强，并且奔跑速度也比西岸的羚羊快。原来东岸有一个狼群，为了生存，这些羚羊天天生活在一种“竞争氛围”中，反而越活越有“战斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存压力。在我们求学生涯中，其实我们会慢慢发现：真正使我们坚持到底，激励我们前进的，不是顺境，不是朋友，往往是我们的对手。学会与对手竞争，并且进而能成为合作伙伴，则会使我们如虎添翼……因此正确对待竞争使我们应有的态度。我的青春故事5篇600字相关文章：