在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是漂亮的编辑帮家人们收集的学习改变命运演讲稿（精彩7篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
学习改变命运演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！
人生不能没有知识；成功不能没有谋略；上古竞于道德，中世争于智谋，当今逐于知识。
记得我们的伟人周恩来总理说过为中华之崛起而读书，而你又是为什么而读书呢？这个问题你可曾想过
伟大的作家高尔基说过，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”对我而言读书让我走出了渠县的那个小山村读书也让我更加明白了追求人生的价值和奋斗的方向。
“苦难经历是人生的宝贵财富；多读书，用知识改变命运；自强、自信、自立，并以此为荣，”‘苦难并不是博取同情的资本，冲动也不会带来任何好处，只有学习和改变才是最重要的’这就是让亿万国人感动的大学生洪战辉的人生诤言！
山因势而变，水因时而变，人因学习而变！知能拓智，智达慧远！ 知识，是赢的基石，是成功人生的台阶，是获取胜利的保障。 知识的力量在于即使身处逆境，也能帮助你战胜险恶的浪滩；知识的魅力在于纵然碰到艰难，也能召唤你亮出解决的绝招。一个人的生命能放射出夺目的光辉，知识是第一道平台，平台多高，你的起点就是多高！
与先天的智商相比，后天的学习永远是第一位的。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量！
生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。‘天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存’!你拒绝读书，你的对手绝不会拒绝学习！
只有学习知识才能到达成功的彼岸。知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！
常言说的好“活到老学到老”，学习知识不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，赶紧行动起来，抓紧时间学习，多读书，读好书，让我们学会用知识武装自己的头脑，用知识的力量开拓美好的未来！
谢谢大家！
学习改变命运演讲稿 篇二
有一首古诗，千百年来，被中国的老百姓代代相传：
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
……
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
……
浅白的内容，上口的韵律，高远的憧憬，昂扬的激励，令无数中国人砰然心动。
曾几何时，优秀的中国传统文化被打上“糟粕”的标记，被国人批判乃至抛弃。然而，根植于中国人内心深处的勤学上进、奋斗不息的民族精神，流淌在中国人的血脉中，生生不息……随着时代的进步，许多优秀的中国人与时俱进，不断地为古诗赋予新意，诸暨市职教中心高级讲师俞小珍就是其中的一个……
12月11日晚，俞小珍老师在“百师讲堂”开讲《学习改变命运》。
讲座从三个耐人寻味的故事开始，故事一“一根稻草两种命运”、故事二“海伦凯勒的生平”、故事三“华人首富李嘉诚”。通过设置疑问、有奖问答等师生互动环节，俞老师引导听众得出结论：学习不仅可以使残疾人变成世界上最尊贵的人，也可以使穷人变成富翁，学习改变弱者，学习改变贫穷。
那么，今天的学习和古人的读书有什么不同呢？
俞老师指出：学习不是死读书、读死书，学习是通过阅读、听讲、研究、实践获得知识和技能，是一个掌握知识并最终使用知识去改变自己命运的主观努力的活动过程。其中有：知识的学习、技术的学习、以思维为主的能力的学习、道德品质和行为习惯的学习、生活能力的学习。
“毋以善小而不为，毋以恶小而为之。”生活中处处有值得学习的地方：美国著名的福特公司的老板——福特先生，当初大学毕业去一家汽车公司应聘求职，和众多的高学历者竞争，就因为进董事长办公室——发现地上有废纸——弯腰——捡起废纸——扔进纸篓，一个平常的举动，让福特先生在竞争中胜出，有了一份满意的工作，为后来大展鸿图打下了基础……
那么，学习的主要途径有哪些呢？
俞老师指出：书本中学习，这是最普遍也最简便的学习途径，读书破万卷，下笔如有神。利用网络学习，知识更新最快，范围最为广泛，查阅知识最为方便，不掌握电脑技术的人是落后于时代的人。劳动或实践中学习，马克思说，劳动创造了人本身。劳动是一种锻炼，劳动使古猿变成了人，可见劳动的意义十分巨大。倾听他人谈话，诸暨市著名企业家冯海亮只有初中学历，而现在的他却是满嘴的经济术语，他领导的企业跨入全国五百强，他的经验就是在和各行各业各个级别的人打交道的过程中不断地倾听和吸收。模仿他人技术，孔子曰：三人行，则必有吾师！模仿是学习的开始。
那么，学习的作用有哪些呢？
俞老师指出：学习使人积蓄能量；学习可以影响成熟；学习能够激发人脑的潜力从而促进个体心理的发展；学习促进智力的发展；学习开阔人的视野。许许多多回到母校的毕业生，对当年的老师最多的感叹就是：后悔当初没有好好学习啊！对此，俞老师讲了一个故事：一群行走于沙漠中的人在晚上做了一个梦，上帝要求他们第二天尽可能多地捡些石头放在自己的行囊里，并预言他们将来会极度高兴或万分后悔。第二天这群人不大情愿地捡了一些石头放在自己的口袋里，因为非常疲惫，捡得都不多。走出沙漠后，他们发现所捡的石头原来都是珍贵的宝石。极度的狂喜之后，他们每一个人都深深后悔当初没有多捡一些石头……
俞老师认为，激烈的就业竞争逼迫我们学习。就业需要一定的学历和技术岗位证书——靠学校教育或者培训可以获取。现代企业按劳计酬、按智慧计酬——学校教育的基础上，必须能够和自主学习结合。岗位提升凭智慧和人品取胜——靠自觉自动的学习、磨炼和思考才能获取，这才是真正的学习。
俞老师提出一个公式：L>=C意思是说：一个人学习的速度要大于或等于社会改变的速度，才不会被飞速发展的社会所淘汰。这给在座的每一位听众敲响了警钟！
那么，我们应该有什么样的学习态度和方法呢？
俞老师指出；学习必须和思考相结合；学习应该谦虚；学习是终身的事；要运用大脑的生物钟。刘备白手起家，“三低”行动是关键：一低是桃园结义，与他结义的一个是酒贩屠户张飞，另一个是杀人在逃犯关羽。二低是三顾茅庐，这一低，得到了一张宏伟的建国蓝图。三低是礼遇张松，这一低，不费吹灰之力得到了四川。
“它山之石，可以攻玉。”俞老师例举了马克思、爱因斯坦、卡纳基等犹太民族的精英人物，介绍了犹太人重知识重才能的民族传统：书柜只能放在床头，不能放在床尾；母亲在书本上滴上蜜，让婴儿品尝，告诉他：书本是甜的；知识即智慧，知识即财富，这种财富是火烧不掉、水冲不走的。鼓励怀疑，崇尚创新，认为怀疑是智慧的大门……
“榜样的力量是无穷的。”俞老师例举身边靠学习改变命运的老师和学生：边工作边学习的两位代课教师（先后考上公务员的蒋老师和许老师）；靠学习成名的在校学生陈露鑫；通过勤奋学习成为大学教师的黄青青；工作中继续进行专业学习的蔡玲玲；边工作边学习的公司老总郑云泉；“团队领袖”郭益锋……一个个熟悉的姓名，一个个动人的故事，听讲的同学们脸上写满了羡慕和钦佩……俞老师还以自己为例，学习英语、学习打球、学习写作……在学习中丰富着自己的人生。俞老师还直言自己对书的热爱：家中客厅里有书，卧室里有书，厨房里有书，阳台上有书，甚至于厕所里也有书……工资再低，也要买书；时间再少，也要读书；情谊再浅，也要送书；屋子再小，也要藏书。俞老师坦言：我不是学校里最优秀的教师，但我相信自己是学校里最勤奋的教师之一。为了一个课题，烧菜时、吃饭时也在思考，有时半夜醒来，有一个好点子赶紧记下来……“天道酬勤”、“功不唐捐”，有付出就会有回报，以此和大家共勉！
俞老师告诫大家：学习是改变命运的最佳途径！
最后，俞老师带领全体听众用满怀激情的声音朗诵了狄金森的诗《没有一艘船能像一本书》：
没有一艘船能象一本书，
也没有一匹骏马能象——
一页跳动的诗行那样，
把人带往远方。
这渠道最穷的人也能走，
不必为通行税伤神。
这是何等节俭的车——
承载着人的灵魂。
演讲结束了，听众缓缓地退场。坐在最后排的几个听众给我递上一个本子，上面写着；老师，以后每场“百师讲堂”我们都来听，可以吗？面对他们热切期盼的眼神，我无奈地写下：遗憾，还不能！但我真诚地希望，有那么一天，“百师讲堂”能够满足他们的要求……
学习改变命运演讲 篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
浮生面具三千，宛转在指尖，但看你如何改变。春花开谢，秋草又枯，世界的改变无处不在；盛衰荣辱，颠沛风华，人事之改变亦不计可数。人生一途，改变无处不在，或大或小，或悲或喜。改变，是华丽人生的片头曲，是为创造辉煌自我装扮的鬼脸，是一个无所不在的先锋。我愿改变自己，以葱茏之心遥望苍生，静候世界赴我而来。
那些通过改变自己来改变世界的人，不乏在天涯高呼“我思故我在”的勇气与淡然。
那时风尘四起，黄金榜上，他又失龙头望。面对长长的皇榜，念竟容不下自己的名字。“且去浅斟低唱，何要浮名？”，世界冰冷至此，“我要通过改变自己来改变世界”，无尽的远方似乎也回荡着他心底的呐喊。于是他摇身一变，自称“奉旨填词柳三变”，将名利抛至驿外，将改变进行得彻彻底底，深入骨髓。他不再忙于科考，而是投身民间创作。他在水边吟唱“杨柳岸，晓风残月”;在月下低吟“皓月处圆，暮云飘散”，过往的苦闷在这淡然的内心中改变，霎时渺小得如一缕游丝，一缕轻尘。皇上不能理解他的改变，可江上的清风懂了，山间的明月懂了，京城的百姓懂了。他的内心已变得一片澄明，不再让世间磐种世故污染这高洁的灵魂。蜕变后的柳永踏入辉煌的车辙，碾过岁月的沧桑，踏上改变世界的坦途。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，便是他改变自己进而改变世界的真实写照。
那些无法改变世界便改变自己的人，却每每诉说着飘然自在的气度。李白，便是其一。
酒入豪肠，七分酿成月光，三分铸成剑气，长剑出鞘，直指苍穹，震惊寰宇。面对时间匆匆，面对困难重重，李白与我们一样，无法改变这个纷繁复杂的世界。但是他选择改变自己。既然无法让历史的车轮停止转动，那就改变自己，名垂青史，让时间无法消磨。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，好有志气；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好有决心；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，好有豪气！氤氲袅袅，灵魂游曳，李白改变了自己的心境，沉浸于弥漫着定力与静气的小世界里，以飘然自在的气度俯瞰天地，世界立即变得异彩纷呈。
改变自己，是改变世界的前提；改变世界，亦可成为改变自己的初衷。当我们在现实的泥沼中举步维艰、无法决定命运的方向，试着改变自己，惊喜之花也许会悄然绽放；世界，也许因你而改变。
学习改变命运演讲稿 篇四
尊敬的老师：
您好！
掌握知识的人，就如手中握着一把利剑，能把眼前的荆棘斩尽，开辟出一条与众不同的道路出来，因为知识的作用很大，能够让我们走出心中的路，改变未来的发展。
现在的国家和社会都是开明的，有前进的机会和空间，但是想要有能力做到，就必须掌握这样一份知识，永远不要轻视知识的重要性，因为知识代表的是以后未来的发展，如果学的不好，这就是自己没有去认真去学习知识，没有把知识当做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人，生来就比我们优越，但其实我认为，人与人之间从来就没有存在多大的差距，因为没有差别，更没有任何的问题和不足，真正的问题在于我们是否愿意去努力，当有人说我的出生不好，那是为自己的怯懦找借口，一个只知道为自己的各种为题找借口的人又如何能够改变字的情况，能够重新改变命运呢。
读书认真的人为什么他们比我们考的好，成绩更比我们要优秀，那是因为那些同学都非常看重知识，老师看重他们的品质，更看重他们对待知识的态度，他们永远都是抱着一份谦虚的态度去工作，用着一份努力去做事情，从不会遗忘自己的责任，一直都在努力的朝着一个方向学习。所以他们被人看好。这是他们能够得到尊重的原因，因为他们掌握了知识，有了改变自己人生轨迹的能力。
很多人之所以能够比我们优越，是因为他们的父辈为他们努力给他们打拼了财富，他们的父辈给他们一个更高的起点，我们又有什么好期待的失落的，这都是他们自己努力才获得的，我们的父辈没有做到这一点，是因为他们退缩了，但是到了我们这一代，我们父辈没有完成的各种愿望也因此寄托在了我们身上，给了我们最好的上学机会，给了我们零花钱，还为我们的学习做了很多的努力，只期待我们能够学的更好，我们都在一个起点开始，都有着很多相同的机会，我们就应该认真对待和人生这一点，而不是找各种理由抱怨，去学习把，去努力把，愿意学习和掌握知识的我们永远都是最强的，我们的强大是因为我们有能力通过知识改变自己的轨迹。就如火车的铁轨，我们可以移动铁轨让火车，与原来的方向不同，结局也一样有很大的区别，等待是不可能有收获，主动去自己改变，去掌握知识的力量挥出有利的一剑开辟属于自己的未来。
谢谢大家！
学习改变命运演讲 篇五
每一个人的命运都是由你自己掌握的。怎样把握好它，就看你是怎样看待它、对待它、培养它的。有这样一句话：“知识改变性格，性格扭转品质，品质决定命运。”可见知识是可以改变一个人的人生道路。
知识可以启迪你的智慧，打开你的心胸，开阔你的视野。我在畅游音乐天堂的途中深有体会。
在我初步学习古筝的时候，并没有深入的了解古筝，也没有揣摩、领悟乐曲所表达的意境，只是一味地模仿，把乐曲按部就班的弹奏出来，老师也总是批评我的演奏就像一杯无色无味的白开水，没有任何感情色彩，缺乏感染力。
记得在学习《浏阳河》这首曲子的时候，每次去还课，老师听罢曲子不由地叹道：“你没有深入的理解这首曲子，更不用说演奏出它深层的内涵了。如果你了解了解乐曲的背景，作者创作时所处环境，再来演奏它，也许效果会更好一些的。”
我听后，立刻回家查找关于《浏阳河》的资料，并仔细的研读、深究，领悟其中的意境。还找来了一些名家演奏的旋律，细细聆听。这方面的知识给了我很大的启迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表现出了浏阳河在静、动时的迷人景象。最终获得了老师的好评。
这次知识的启迪改变了我对音乐的认知，使我在以后的学习上得到了很大的帮助。也能融入自己的情感与内涵。我的努力最终没有白费，在全国“新星杯”第四届电视艺术新星活动中荣获“江苏十佳”和“全国优秀选手”的称号；在全国电视艺术风采大赛中荣获江苏赛区银奖及全国银奖；在首届江苏演艺大赛中获得二等奖。
由此，有了知识，我的艺术生活得以延续；有了知识，我的艺术生活充满了活力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
学习改变命运演讲稿_值得收藏 篇六
老师们，同学们：
大家早上好，春风习习，万物勃发，总是令人神清气爽、信心激荡，今天我演讲的题目是——学习改变命运，奋斗成就人生。
我的演讲从一个自学成才的故事开始，故事发生在清华园，主人公叫张立勇。
他读高中时因家庭贫困辍学，只身到外地打工，后来在清华大学的食堂里做了一名卖馒头的临时工。打工的日子，他从来就没放弃读书学习的念头。他说，对读书最早的崇拜来自于小时候村里的一个叔叔。叔叔在中国人民大学读研究生，毕业后留在北京工作。一颗读书学习的种子便种在了他不甘平庸的心里。读好书，考大学，让家里人过上好日子，成为他当时心中最大的愿望。
他边打工边自学英语，最终获得成功，托福考试他考了630分(总分670分)，英语考试通过四级、六级，获得北京大学本科文凭，被共青团中央授予”首届中国青年学习成才奖”，曾经被《人民日报》评为”中国十大年度新闻人物”。成为航空工业出版社《3导自考丛书》形象代言人。现任美国金头脑(中国)公司CEO。
张立勇学习英语的诀窍就是刻苦。他制定了”残酷”的时间表：早上6点必须起床；6点15分至6点半跑步；6点半至7点背英语；7点至7点15分刷牙、洗脸；7点15分至7点半上班；午饭时间控制在7分钟之内，剩下的8分钟背英语；中午1点钟听英语广播；晚上8点下班，学习英语到12点；深夜12点45分到凌晨1点15分收听英语广播。为了避免早上起不来，张立勇甚至买上两三个小闹钟一到点轮翻叫他，想不起都不行。无论是寒冬腊月还是炎夏酷暑，他对英语的学习从来都没有中断过。在自己的床头，用毛笔写着
“行胜于言”，以告诫自己不许偷懒。
食堂规定，在给学生卖饭之前，厨师们先吃，吃饭时间只有15分钟。结果他用7分钟吃完饭，余下8分钟躲到食堂后面一个放碗柜的地方背英语，有很多同事觉得他这种行为简直让人难以理解。为了练习口语，他自己在清华的食堂开设了一年左右的英语窗口，在卖饭的时候来说英语。清华大学的学生为了能和他说上几句英语时常在他卖饭的窗口排起长队。经过几年的学习和张口锻炼，张立勇可以十分流利地讲英语，甚至可以跟许多外国朋友对答如流。
张立勇成功后，他经常用自己刻苦自学的精神去鼓励那些需要他帮助的人们。他从对别人的帮助中开始明白，能够用“学习改变命运，奋斗成就人生”的精神去帮助那些需要帮助的人，是一件让他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自学的形象鼓励更多的青年人坚持学习，在全社会掀起学习的风尚，提倡学习改变命运，奋斗成就人生，知识就是力量！”——这就是张立勇愿意成为”3导自考书”形象代言人的初衷。
张立勇的故事我们可以做出很多不同的解读，以下是我的几点认识：
一、每个人都应该有自己的人生目标和人生规划。也正是明确的目标和不断完善的人生规划让张立勇走向了成功。
一个人要成功，首先必须对生活乃至人生有一个清晰的目标和前进的路径。可以肯定地说，在人生舞台上占有一席之地的人，都要经过一番艰苦的努力、磨练和经营。其中重要的是：他们对自己的人生发展方向有着清晰的认识和规划。有了目标，沿着规划好的路径脚踏实地地前进，才能达到成功的终点。正如海中航行的船只需要航标一样，只有经过规划的人生，才有明确的方向和强大的动力。
目标与方向主导了我们一生的命运与成就，它是驱使人生不断向前迈进的原动力。
广为人知的美国哈佛大学20xx年的追踪研究令人深思，在这个研究中询问当时那些毕业生是否对未来有清楚明确的目标以及达成目标的书面计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。20xx年后，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，他们不论在事业成就，快乐及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，这百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和，而这就是设定目标的力量。
莎士比亚说：“知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。”有了人生规划，还得学习知识。学习对于每个人的前途具有巨大作用。只有清楚地意识到这点，认识到自己肩负的责任，并把学习与自己的生涯目标的实现相联系，才能把这一切都内化成我们发奋攻读的动力，使我们能够抓住分分秒秒，不辜负美好的青春岁月。
高三正在冲刺，高一恰好人生奠基，订立目标、设计规划更显意义非凡。
二、英雄不问出身，成功源自勤奋。
张立勇因贫困辍学，高二仅读了一个月，可谓基础差、起点低，利用打工自学成才，却达到了很多名牌大学毕业生都难以企及的高度，当然这一切源自勤奋。
这让我想起了幼时并不聪明、学习成绩很差、经常受人歧视的牛顿。因同学嘲笑受刺激而发奋学习，一跃而成为班级的优秀生，而后牛顿通过自己的努力和勤奋，成为了经典物理学的奠基人。
这让我想起了更为不堪的爱因斯坦。他四岁才会说话，七岁才学会写字，老师给他的评语是：反应迟钝，思维不和逻辑，满脑子不且实际的幻想。爱因斯坦中学毕业的前一年，因功课差而被勒令退学。但他通过后天勤奋终成现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。
这又让我想起了上小学时因数学成绩差而没能考上初中的张广厚。他没有自暴自弃，深信天才来自勤奋，所以“笨鸟先飞”，重新学习小学数学，一点一滴打基础，以双倍的努力补上了小学的算术。到了中学以后，他更是以只争朝夕的精神，一步一个脚印地苦练基本功，终于考上了北京大学，得以继续深造，成为我国著名的数学家。
听到这里，谁还会抱怨自己头脑不灵活、基础不好。请相信：一分耕耘必将有一分收获。
三、惜时如金，厚积薄发。
张立勇“残酷”的时间表告诉我们很多信息，最令人感慨和震撼的是——只有15分钟的吃饭时间，还要挤出8分钟学习。从这不起眼的8分钟里，我们可以解读出这样一个不可辩驳的结论，张立勇的成功绝非偶然，而是分秒必争，厚积薄发而成。
曾经听过一堂班会课，非常欣赏这位老师改用的鲁迅先生的一句话，时间就是海绵里的水，就看你愿不愿挤。他介绍一位珍惜时间的同学，为了能在晚休前多学几分钟，利用课间刷牙、洗脸，日复一日，直至高考，终获丰收。
前年高考，我校的朱晓汶同学在发挥不算理想的情况下，考了667分，被南京大学录取。我曾经看过她的一份交流材料，其中有几个时间段她是这样安排的：晨读时间复习文言文和背诵作文材料；跑操前阅读一篇英语小短文，识记几个单词，把3000个常用单词分解到每天；午睡前用10到15分钟做一篇英语阅读表达；晚休前回顾当天所学。姑且不论她重点补习的是英语，但她对时间的掠夺式利用，足以让我们汗颜。
我希望上课还不够专注、不够投入甚至悠闲学习的同学们珍惜时间，珍惜大好时光。
奥地利大音乐家莫扎特非常惜时，他边理发边构思创作，他曾说：“谁同我一样用功，就会同我一样成功。”这里，我用这句话与大家共勉。
四、张立勇创造了一个神话，完成了从蛹到蝶的蜕变，使自己的生命价值得到了最大的体现。
虽然，馒头工和CEO,在人格上是平等的，但二者对他人的价值，对社会的贡献不能相提并论。
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一个故事，一段传奇，一道风景，诸多启示。我相信，聪明的你一定能从张立勇的故事中收获很多。每个人的身后都有一个属于自己的故事，每一个故事都是自己人生路上的一道风景。央视
“面对面”节目主持人王志曾对张立勇说过这么一句话：“我们做了该做的，你做了许多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事业上创造更多的惊喜。”
青年朋友，我衷心希望你们在生活中也能书写自己的传奇故事，在亮丽的人生舞台上演绎出更绚丽的风景。
学习改变命运演讲稿 篇七
各位评委、各位来宾：
您们好！
我叫x，来自x，我演讲的题目是《知识改变命运》，请多指教！
小时候我听爷爷说：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收获，有了收获才能有豐富的人生。我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的人生，我們的命运我们要怎样才能改变自己的命运呢讓我們來聽聽：导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。”
例如，香港企业家李嘉诚先生。他中学没毕业，15岁就开始挣钱养家，他勤奋好学酷爱读书。少年时期他每天白天工作之后，晚上还要买些旧书来自学，学完的旧书再拿去卖換購“新”的旧书。工余之暇到夜校进修，补习文化知識。虽然他连高中都没上过，但他却先后被香港大学、加拿大卡加里大学、北京大学、英国剑桥大学等多所世界名校授予荣誉博士学位。后来自主创业，并逐步发展成长江实业集团，凈资产高达数百亿美元。
李嘉诚成功的经验告诉我们：“ 21世纪是知识经济的世纪，知识将程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。谁掌握了科学知识，谁就有机会改变自己的命运！
纵观整个人类的发展史，不断的学习新的知识是人类发展、进步的关键，任何一个时代的人都不会忽视学习知识的重要性。三国时代，诸葛亮上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！
一个有知识的人能改WWW.HUZHIDAO.COM变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。没有“五四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华之崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！
親愛的朋友們：当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人。而知识的获取必须通过学习。不管你是企业的老板，还是公司的基层工作人员，都需要学习、培训。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。
在21世紀的资讯社会里，知识的飞速发展和更新，使学习成为一项伴随我们终生的行为，而学校体制外的学习更成为一股巨大的潮流。许多人都清楚地认识到，如果不学习，将会被社会无情地淘汰。空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的感叹；只有学习知识才能到达成功的彼岸。知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！
常言说的好“活到老学到老”，学习知识不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，赶紧行动起来，抓紧时间学习，多读书，读好书，让我们学会用知识武装自己的头脑，用知识的力量开拓美好的未来！
我的演讲完毕，谢谢大家！