什么的乐趣半命题作文8篇
【篇一：读书的乐趣】
书就像一把钥匙，它为我打开了知识的大门。书让我走进了知识的乐园，也让我体会到了读书的乐趣。 我在学校的时候被自己的好朋友冷落了，她们都不理我，我非常伤心。回到家里，也没心思做作业，也不想背课文。正好看到桌上有一本书，我就情不自禁地拿起书看了起来。
这本书是《会唱歌的猫》，是我最喜欢看的书之一。《会唱歌的猫》中的主人公是一只猫，它的名字叫二丫。二丫是一只非常懂事的猫，它看见西门有位可怜的聋哑老人在卖报，就像想帮他。二丫就去向巴哥请教。巴哥告诉二丫要想学人说话，是件很不容易的事。但是二丫还是没有半点要放弃的意思。我心想：二丫是多么的坚强呀，它遇到困难不但没退缩，还继续坚持下去。我一口气阅读了二十几页，读着读着一下就脸红了。我被同学冷落算什么呢？和二丫相比起来，我简直是不堪一击。二丫都有理由坚持下去，我也要像二丫那样努力。我的心情好了许多。书就像一位朋友，当你难过的时候，它会给你带来安慰；当你郁闷的时候，它会给你正确的解题思路；当你受欺凌的时候，它会告诉你好的办法去应付。
我又继续阅读，看着看着，落泪如珠，因为二丫把嗓子练哑了……这时，妈妈拍了我一下，我吓了一跳。妈妈问了我许多问题，我根本没注意听，因为我还沉醉在书中的精彩内容里。我沉醉在二丫的悲欢离合中，把所有的不愉快都跑到九霄云外去了。我望了望窗外，觉得天特别的蓝，花特别的红，草特别的绿，自己也轻松了许多，读了这本书，我知道了：世上没有做不好的事，成功与否只在于自己。种瓜得瓜，种豆得豆。
有一次上数学课，老师提了一个问题让我们回答。刚才还热闹的班级，现在立刻鸦雀无声了。我还能清晰地听到同学的心跳声呢！我高高地把手举起来，同学们把目光都集中在我身上。我冒出一身冷汗，很害怕会答错了被同学嘲笑。但是我还是鼓起勇气说出了答案。同学们把掌声送给了我，我心里美滋滋的，开心的要飘了起来。我心里想：这得感谢书呀！我的这些领悟都是课外读物的馈赠。书真是一位忠实的导师呀！
书是人类进步的阶梯，只要你认真阅读，把读书当成一件快乐的事，那你就会深深地体会到读书的乐趣。
【篇二：春节的乐趣】
我喜欢过春节，每年春节都是我们年终最美好的回忆，也是新的一年最美好的开始。
春节那天，家里会很热闹起来。爸爸妈妈相互分工做着事情来，而我们小孩就毫无顾忌的玩耍着，当然也会帮助爸爸妈妈做一些小的事情。爸爸的字写的非常好，家里的对联基本上爸爸亲手写的，我们会在旁边好奇的看着，帮助爸爸把写的好一张对联放到旁边晾着，妈妈则会做米糊，用米糊调好后，会用教我们用刷子帮助把对联的后面刷上米糊。待干后，爸爸又会用搬来楼梯把对联粘在家门口，还会叫我们参考有没有粘正，粘好后还会教我们念对联上面的字。
对联粘好后整个家门口的样子显得喜庆起来，紧接着爸爸放鞭炮，啪啦啪啦的响声迎接春节到来。我和弟弟待鞭炮响完了之后会笑嘻嘻的跑到门口，捡起一些残留的鞭炮玩耍起来。弟弟可会研究鞭炮了，他把好的鞭炮分开一个小口子，然后用蚊香点火，我以为会响，哪知道鞭炮燃烧到口子一瞬间变成火花，有趣极了。妈妈还会给我们一点零花钱，让我们自己去买玩具，小鞭炮。
爸爸忙碌着可口的饭菜，妈妈则在家里大大的清扫。家里的被子都会换上新的，一些墙壁上的图纸也会换成新的，妈妈还会给我们准备新衣服，对我们说初一的时候穿着新衣服去拜年，我们听了后蹦蹦跳跳的喊道：恭喜发财，红包拿来。当然，也只有在家里高兴这么说，真正去拜年的时候肯定不会这样说了。
最喜欢的'就是晚上的到来，不但一家人可以一起坐在餐桌上吃非常丰富的晚餐，还会在饭后一起看春节联欢晚会。饭桌上至少有十大碗，我会和弟弟抢着吃粉条，鸡腿，逗得爸爸妈妈笑呵呵的。爸爸喝了几口酒后就会叫我们停下碗筷：”孩子们，今天过大年，你们又长大一岁了，祝你们在新的一年里健康成长，每个人都有压岁钱。"：谢谢爸爸“。我们接过钱后会笑眯眯的放在口袋里。
一顿愉快的年夜饭后，我们都会围着电视前面烤火，看春节联欢晚会，当然桌上的糖果是我和弟弟的最爱，到晚上九点多的时候，爸爸妈妈还会带我们到门口放烟花，我们会对着烟花欢呼着：”哇，好漂亮啊！“
春节很欢乐，想着童年的春节，充满洋溢幸福的笑脸。
【篇三：汉字的乐趣】
汉字是我们生活中的一个部分，我们的生活离不开汉字，广告牌，公交站，宣传语，店铺名称……其实，我们的生活中，还可以从汉字得到很多的乐趣。
有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。
还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办……
哈哈，汉字有趣吧？今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大（打一字）。猜对有奖哦!
汉字的乐趣多多啊，你是不是也觉得很奇妙，那就赶紧到汉字的海洋里尽情遨游吧!
【篇四：生活中的乐趣】
摇着岁月的风铃，带着花季的芬芳，五彩斑斓的童年已有一大半离去了。记忆的小河缓缓的流动，每当看到漫天的繁星，我的心湖总会荡漾起微微涟漪，回忆起初夏的那个令我难忘的日子。
从小到大，爸爸经常教育我和姐姐，说：“要讲卫生，要有礼貌，如果衣服脏兮兮，别人会对你有好感吗？”所以我和姐姐都养成了讲卫生的好习惯，在国外的时候我们每一周六都要进行大扫除，把家里打扫得干干净净的。
有一天我和姐姐发现爸爸的车有一点脏了，商量着等爸爸睡着了，一起给他一个惊喜：把爸爸的车打扫得干干净净的。果然爸爸工作完回家后就躺在沙发上开始打盹。于是我和姐姐们迅速招来了工具，有：刷子，抹布，洗洁精，吸尘器等等。
开工了，我先用水管把车淋湿，姐姐把洗洁精倒在刷子上，然后一起刷车，把车子刷好了，我有用水把车冲干净。接着又用抹布把车上的水擦干，又把倒车镜和后视镜擦干净。这外面弄好了，接下来是里面。大姐姐用吸尘器把灰尘和垃圾都吸走了，接着二姐姐把垫脚垫在外面的一块石头上拍干净，最后是我了，我把车里的东西都整理干净。作文
这时候爸爸出来了，他看到了我们给他的惊喜，高兴极了！还夸我们长大了，会帮爸爸做事了。得到了爸爸的夸奖，我品尝到了生活中的乐趣。
【篇五：享受生活的乐趣】
许多人抱怨着生活的无趣、枯燥，许多人认为两点一线式的生活无法让人体会到生活的乐趣，无法在脑海中留下什么值得回味的记忆。的确，如今的生活过于匆忙了些，就像每天都在和时间赛跑。但是，生活的快节奏并不代表心灵的快节奏。为什么不试着使你的心慢下来呢？生活的乐趣无处不在，享受乐趣，何须停下脚步？
阅读之中有乐趣
也许你没有时间去抱起厚厚的名着，没有精力去理解深奥的长篇大论，但是，在茶余饭后的闲暇时，携一本杂志，泡一杯清茶，简单轻松地读一篇文章，细细地回味于是，不也是一种阅读的乐趣？快餐式的阅读方法，虽不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。不是吗？
学习之中有乐趣
“学习”二字在人眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但是，如果学习没有了乐趣，陈景润为何要在艰苦的条件下不断研究？鲁迅为何在数九寒天也要捧着书不放？顾炎武为何在马背上也念念不忘手中的古书？当然，学习中的快乐是建立在对学习的兴趣上的，只有乐于学习，才能从学习中获得乐趣。
细微之中有乐趣
把耳朵轻轻贴在墙上——听见了吗？隔壁老张悠扬的二胡声，楼梯上小孩的欢笑声，雨滴打在地面上的“唰唰”声……再看看——窗台上一只蚂蚁正在竭力拖着一块饼干屑，一盆茉莉正迎风轻舞，放学的学生们正有说有笑……也许我们从未在意这些细节，但是，细微处的乐趣，也许值得我们去发现和捕捉。
我觉得，并不是我们的生活之中没有乐趣，而是我们的心太过匆匆了！其实，只要你静下心来，多留心身边，细细观察，细细聆听，用心慢慢体会，就能发现无穷的乐趣！
生活处处是风景，乐趣时常伴我心！
【篇六：这也是一种乐趣】
一提到考试二字，许多人一定会锁紧眉头。很多人都讨厌考试。其实，事事都有两面性，想想考试的好处，回味考试的酸甜苦辣，不也是一件乐事？
考试前，虽然同学们心里都有十五只吊桶在打水——七上八下，但大家的表现可不尽相同：有的同学拼命复习，巴不得吃下记忆面包，拥有过目不忘的本事，能考个好成绩向爸妈交差；有的同学则胸有成竹，信心百倍，似乎胜利已经是囊中之物；还有的同学平时不认真，考前临时抱佛脚，心中忐忑不安，唯恐考不及格难敌老师的“紧箍咒”……
终于发下了那张神圣的考卷。同学们大显身手，十八般武艺全使了出来：有的下笔如有神，似乎真有一种神奇的力量在指引着他；有的抓耳挠腮，焦急地咬着笔头，汗珠接二连三滴落，心里却在暗暗叫苦，真后悔当初没有认真听讲；有的则恍然大悟，喜出望外，露出会心的微笑，轻吁一口气，千金重的大石头安然放下；还有的居心叵测，探头探脑，目光在老师很同学间忙碌，一有答案，忙不迭地写下，心中暗自窃喜……
考后的等待也是难受的。好不容易教室出现了老师的身影，同学们大气都不敢出，竖尖着耳朵，空气似乎已经凝固。大家都焦急等待着心中的悬念在这一刻揭晓。考好了的喜上眉梢，再接再厉；考坏了的只好用败不馁，下次努力来安慰自己……
有喜有忧，有笑有泪，有得有失……考试真的是一种乐趣！
【篇七：阅读的乐趣】
上了初中开始，便渐渐感觉到，初中的新课程和小学有着天壤之别！是一个崭新的开始，其中，最吸引我的科目，莫过于是有趣的阅读课了！
每当到了阅读课时，我的心情就会如小鸟般的雀跃不已，并不是老师长相如潘安在世，而是老师讲话的方式与态度，让我能静下心来，慢慢的走进书的世界，体会书的道理。各式各样的书藉，老师在上课总会一一带过，回到家，我便会查询电脑或到图书馆，寻求更仔细的说明。
除了老师的态度是我喜欢阅读的原因外，还两个更为主要的因素。第一个便是书中的情节。世界上的每一本书，都一定会有个不同的情节，而不同的情节总是会带给我不同的感受。如逗趣的情节会令我开怀大笑，悲伤的情景会让我难过流泪；有趣的情节会令我喷啧称奇，而高潮迭起的情景更是会让我叹为观止。让我不知不觉间便沉浸在自我的世界。我将乘着梦的翅膀，尽情遨翔于书的宇宙里。
第二个原因便是班上愉悦的气氛。不会象数学课一样紧张万分，也不用像自然课一样小心翼翼，阅读，就只是轻松快乐罢了。偶而提出问题，全班便会热烈的讨论着，提出自己的不同意见与看法。这每一个的意见与看法，都将给我莫大的启示，帮助我能完全的体会或诠释书中的道理，让我在成长的路上奔驰。
每次上完阅读课，我总是会觉得身心舒畅，好像整个人都活过来了！也总是期盼着下一次阅读课的到来。我喜欢阅读课，你呢？希望你也能从自己喜欢的科目中找到属于自我的乐趣喔！不管怎么样，我还是要大声说：我喜欢阅读课！上阅读课，真好！
【篇八：分享的乐趣】
分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间；分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是；分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐；分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起……
记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了！当时我高兴得一蹦三尺高，心想：同学们都有橡皮泥，今天我也终于有了！第二天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：“我们可以玩玩吗？”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。
回到家后，我把自己独自关在屋子里，默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢？不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。——王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：怎么这么小气呢？有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片……想到这里，我再也坐不住了，急忙跑出门，去找她们。
从那以后，我们几个天天一起，一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变，一到节假日，我们又会一起痛痛快快地疯玩。
因为分享，我得到了快乐；因为分享，我感到了幸福，让我们一起学会分享，去感受朋友之间的友情和快乐吧！