我心中的语文作文（通用14篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我心中的语文作文（通用14篇），希望能够帮助到大家。
我心中的语文作文 篇1
语文如一泓清泉滋润了我干涸的心，让我如花儿般绽放；语文如一缕微风吹拂我丝丝的长发，让我如彩蝶般翩翩起舞；语文如一米阳光温暖我冰冷的手，让我有足够的力量把握现在。语文如诗，如画，如酒。我心中的语文，就是在生活的海洋中诗意地栖居。
细雨初下，绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾，远方的景在飘渺的雾中若有若无。这时，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手释一卷汪国真的诗词，我开始欣赏远方神秘的天穹。遥远的天空啊，似乎也如我一样经历了世间的坎坎坷坷，浮云无力地漂浮、流浪，与悲伤的我遥相呼应。我开始对生活失望，对生活淡漠。但是，当我翻开《汪国真诗选》，我被诗人朴实无华，娓娓道来的诗风吸引了。“我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌”一句朴实但又激昂的话语深深激荡了我的心。是的，我要飞翔，我要努力地绽放。谢谢您，汪国真，抚慰了我的心；谢谢您，语文，让我认识了汪国真。
春风送暖，而天空却是透明伤感的蓝，像裸露着伤口的孩子，彻心彻肺地疼痛。我的思绪回到了《春天，十个海子》。海子，最让我心痛的诗人。“从明天起，做一个幸福的人。劈柴、喂马、周游世界”这个愿望他真的实现了吗？带着些许的遗憾和无奈，他义无反顾地走了，不曾回头。背后，我的泪悄然滑下，落在了“亚洲铜”上，为他叹息。语文，让我理解了海子，却挽不回他那颗毅然决然的心。
栖居在诗意的海洋中，语文让我懂得了生活，享受了生活，更学会了生活。语文，始终如一地完美了生活。
我心中的语文作文 篇2
语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种说不清道不明的向往。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧着书，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游语文词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，果然唇齿留芳。
语文是绚丽多彩的画卷，让人心驰神往。翻开语文书，我总会被那动人的情节那美丽的词藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多姿多彩，变幻无穷，令人神往。
语文是浩瀚无边的大海，让人尽情遨游。枯燥无味的暑假里，不妨拿本名著，一头钻进书中，在108将中看好汉在三国群英会中看智慧在孙悟空驱除妖魔中看正义在金陵十二钗中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物数不胜数，靠你细细品味，才会读懂。浩瀚无边的大海啊，你可以尽情遨游。
语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌，一本书，一篇故事，每看一便，就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让人看了又看，百看不厌。
语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。小说中的精品，总会是很含蓄的表现某一中东西，而又不明确的说出来，给人无限遐想的空间。这就像充满神秘的金字塔，让人不懈探索。
语文就是这样善变，我喜欢它的变，因为变，才有活力。它诱使人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这，就是我心目中的语文。
我心中的语文作文 篇3
生活如一张白纸，而作为手上拿着七彩画板的我们就要用自己的双手去装点这张白纸。而这七彩的画板，就是语文。我们可以用红色绘出快乐的喜悦，用橙色点下心中的感动，用黄色装点青春的快乐，用绿色勾勒旷达的胸怀，用青色擦拭忧郁的困惑，用蓝色描绘淡定的心境，用紫色渲染浪漫的气息……这就是语文。她可以使白茫茫的一片挥洒得五彩斑斓……
她如此般得神奇，给人无限遐想，而我们不能总看到别人创作出来的“作品”发出感叹，我们要自己去争取，去努力。所以，我们要有一根“金手指”，用自己的双手去创作。但要创作她说着简单，做着可就不容易了。
首先我们要用豁达的胸怀包容一切，要明白世间是有爱的，存在真情的，不能总认为我们所生活的是个灯红酒绿的世界，到处都是欺骗，到处都是虚伪，到处都是阴暗，要知道爱的真谛；接着，我们要用自己的心灵去感知一切，用我们的心去了解他人，感动他人，安慰他人，用爱去净化心灵，使之变得更美好；最后，我们还要感悟人生的道理――从朱自清的〈匆匆〉中明白了时间的匆忙消逝；从毛泽东的〈长征〉中感受到现在生活的珍贵；从高尔基的〈童年〉中懂得了亲情的大爱无边……
所以说，语文亦难，亦简单，关键是用我们的心去包容，用心去感知，用心去感悟……
语文的真谛为所有真谛之总和，她大可大到覆盖整个疆土，小可小到连针眼都能穿进。这就是我心中的语文，简单中又不失复杂的韵味……
我心中的语文作文 篇4
一日，我问语文：“你是什么？”
语文告诉我：“我是精神，是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神；是俯首甘为孺子牛的精神；是愚公移山的精神。我是美景，是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的美景，是明月青松照，清泉石上流的美景；是海风，吹醒你混浊的大脑的海?；是指示牌，指引你到成功的指示牌。”
原来，语文就如母亲的唠叨，如春风般甜蜜温暖；就如人类进步的阶梯，领着我们向前走去；就如海浪，拍碎了我们那不正确的思想；就如宇宙中那永恒的太阳，照亮了我们前行的道路。……
语文，可以让我描绘那如银河般的瀑布；可以让我表达对穷苦人民的同情心；可以让我感受到毛主席和周总理等领导对人民的关心呵护；可以让我感受到烈士英雄们那颗熊熊燃烧的爱国心。
语文，让我明白，耕耘了后的收获是美的；独自迎着寒风盛开的梅花是美的，树叶完成了他的使命幽幽地从树上打着旋儿是美的，笑容是美的，是语文让我明白生活是美的。
不管语文是什么，像什么，它永远是类前行的动力，它让我知道原来世界如此美妙，神奇。噢，丰富多采的语文啊，你陶冶了我的情操，洗涤了我心灵的尘埃，我要继续在你的世界中前行，我要更深刻地去体会你的奥妙，你的神奇。
语文是一杯酒，当你喜爱它时，它是无比的美味；当你讨厌它时，它又如一杯苦涩的酒。语文就是生活，语文是陪伴我们一生的良师益友，热爱语文吧，语文又是一扇门，是一扇引领我们走向更丰富的生活的大门。
生活中处处有语文的踪迹，只是不曾被我们发现。这样才能表现出语文的特点，爱上语文吧！它使我们明白生活的道理；它使我们明白古人的智慧；他使我们收获很多知识。这世界只有我要学，没有要我学。让我们在语文世界中畅游吧！
我心中的语文作文 篇5
从幼稚园开始接触语言这类童书，上面简短的文章，读起来琅琅上口，生动有趣，从此我便爱上语文。步入小学，语言改为语文。五颜六色、各式各样的插图、妙趣横生的对联，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小学六年的语文，为我展现了一幅多姿多彩、生动有趣的文学世界。使我明白；语文不仅仅是书上的内容，而是整个世界，生活处处有语文。走在大街上，商店名‘情有独钟’一个成语是语文，‘钟’写出了商店商品，新颖别致。春节期间，家家户户张贴对联；五福临门事事顺，吉星高照步步高。对偶的手法，整齐顺口。生活处处有语文。
语文是阳光、雨露，我们是颗颗嫩芽，沐浴着阳光，润吸着雨露茁壮成长，语文是导师、严师，我们是对社会不懂得学生，聆听着教导，明白了人间的是是非非，真恶善美，语文是打开世界的窗口，我们是足不出户的宅女，在书的海洋中遨游。
语文是人类文化的财富，是人类的精神食粮，是人类迈向世界的大门，是走向未来的铺路石。我爱语文。
语文抒发感情；举头望明月，低头思故乡。是李白对家乡的思念。
我心中的语文作文 篇6
语文并不是我的强项，但我还是喜欢它。小学一年级时学过汉语拼音，那应该就是语文的基本了。
语文是我民族独一无二的文化。它展示着中国几千年的文字演变。在科技发达的今天，仍然处处都要用到语文。它的每一个字都有着一个故事，或悲或喜，或赞或叹，全然没有数字的冰冷和英文的凝固。这些灵动而奇妙的一笔一画，让我们挡不住动力要去学习它们。
语文一定是有生命的。它有化虚为实的比喻法，有山水有情的拟人法，有气势如虹的排比法，有正反纵横的对比法，有音韵铿锵的整句法。有行云流水的散文，也有意境深远的诗词……语文就是一个大家庭，让自己的每一个成员都在这世间流传下去。
毕淑敏说，每一本书都是作者的墓志铭。真羡慕那些作家，每天都可以生活在如此的有情调的语文中，鲁迅先生一生忠于写作，从百草园到三味书屋，哪里都有他的足迹。海伦·凯勒重病在身，还是坚持每天学习文字。马克·吐温用真稚的语言讲述他的童年时光，让多少人都回忆到过去。冰心喜爱孩子，使她的许多作品都受到孩子们的欢迎。
《草房子》到底有多出名，一个个震撼人心、摧人泪下的故事藏在那一句句话中。《乌丢丢奇遇》那生动有趣的童话，实则在告诉人们道理。《苦儿流浪记》真实地反映出现代社会的黑暗，穷富人之间的天壤之别。《三国演义》则是讲述了中国历史上魏、蜀、吴之间纷乱的战斗。
语文不只是一门科目，学好语文的关键就是多读多积累。九州华厦文化岂是两个字能概括的？中、高考语文都是十分重要的。现在正是需要科技人才的时候，学好语文，将来方可国争光。心目中的语文，就如一片天空，我们每个人都在它底下心情、愉快的奔跑！
我心中的语文作文 篇7
我从小就对语文情有独钟。就因这份喜爱在心间回荡，使我的语文成绩一直在各科中遥遥领先。
我心中的语文是神奇的，它带我进入一个奇妙的空间。每一首诗，每一篇短文，每一篇作品都有一个独特的意境，让我如痴如醉。像“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”把我带入一个繁花似锦、莺歌蝶舞的地方，真是人间仙境。随诗仙李白欣赏庐山瀑布的壮观，跟安徒生认识卖火柴的小女孩的凄惨……我在阅读中跨越时空，游览山水美景，体验人情冷暖。
我心中的语文是简单的，有时也是深奥不易理解的。有些诗句只要简简单单的读上几遍就能记住，让我长时间地回味。有些则是深奥的，费老大劲才能理解，甚至费老大劲还感觉没能理解。就像啃硬骨头，越啃越上劲，越品越有味，越啃越舍不得放下。像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中”这首诗，总感觉还没品透，品一遍有一遍的收获。看庐山还可以乘飞机超越它，观其全貌，人生可怎么超越呢?慢慢品吧。
同时，语文让我着迷，让我如痴如醉。每当我读了一篇很经典的文章，就像吃了一顿非常可口的饭菜，比饭菜更美味，让我回味无穷。可以说语文就是我的精神营养，让我充实，让我快乐，让我得到心灵的满足，如果有一天我的世界里没有了语文，那么生活应该是一片黑暗吧!
我心中的语文就是这样的神奇，如梦似幻。它就是这样这简单又神秘，让我如痴如醉，丰富着我的头脑和人生。如果没有了它，那么我的生活将不再完整。我爱语文，愿终生与之为伴，与之为友。
我心中的语文作文 篇8
十几年的语文学习，使我对“语文”这个词有了更深刻的理解。
在这里没有令人烦恼的数据，没有无助的表白，有的只是一方神秘的领土，一腔在蓝天下自由飞翔的感情。天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，这美好的感觉就是语文;初升的朝阳光芒万丈，感觉生机勃发，这也是语文;如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，这依然是语文。语文是巍巍昆仑，是草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都国色天香的牡丹，语文是无声的冷月，静谧的荷塘，是秦皇岛外晚归的打渔船。
语文不是雪融化后只能是水，而不能是春天;语文不是马儿只能是红棕色的，而不能是蓝色的;语文不是弯弯的月亮只能像小船，而不能像外婆院子里结的豆角。
语文赋予我们聆听音乐的耳朵，欣赏绘画的眼光。当你被一曲动听的歌儿打动时，别忘了，这就是语文;当你对一幅发出由衷的赞叹时，请记住，这仍然是语文······
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，语文从苏轼的心中娓娓道出。“君不见，黄河之水天上来，奔流入海不复回”，语文在李白的胸中汩汩流淌。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，语文从范仲淹的笔下缓缓流出。语文还在浔阳江畔琵琶女的琴弦上回旋，语文可以让我们在荷塘边感受朱自清带来的夜的静谧，可以让我们在大观园的花园里聆听黛玉的《葬花吟》。语文可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”。可以手持长剑，独立旷野，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以手握画笔，身披蓑衣，船头写韵，领略 “斜风细雨不须归”的闲适。语文可以带给我们到天姥山的仙人洞中体验神奇，到景阳冈上体验惊险。语文可以让我们体味“逝者如斯夫”的悲凉，“才下眉头，却上心头”的缱绻，“少壮不努力，老大徒伤悲”的警训与“但愿人长久，千里共婵娟”的企盼。
这就是我心中的语文，如此深奥却又如此美妙的'一个词语，只要你细细地、慢慢地品味它，那种如饮甘醇，如沐春风，如踏冬雪的美好感觉就会芬芳你的语文之旅，润泽你的人生之旅。
我心中的语文作文 篇9
是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的慰藉?是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖?是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲?是你啊，语文!把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚作响······——题记
泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。
“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了它挺拔的身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止，云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。
“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举;雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。西湖似西子，淡妆浓抹总相宜，得我心。
泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。
屈原，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。举世混浊你何以独清?众人皆醉你何以独醒?不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨罗，方能给你一世清净;汤汤汨罗，方能给你一世安宁。
黛玉，眼泪的化身，多愁的别名。潇湘馆的竹影深染在她眉间，时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的黛玉，有靠又无依;痴心绛珠与宝玉，有情却无命。愁煞阶前葬花人，我也揪心;一缕香魂随风去，我也唏嘘。潇湘妃子，你能把心交给爱情，却不能把婚姻交给自己。
泉水叮咚，语文，让我领悟人生之理。不是宣读，没有教条，有我，有心，有语文。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片心。但博宠求荣，辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。不为五斗米折腰，大丈夫志在天涯，散发弄扁舟，赐金放还，亦欣然起程。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”一生之计在于少年时代，一国之计在于青春飞扬的青年。作为青年，我们有着令人羡慕的激情、活力、干劲和机遇。光阴似箭飞，青春似流水，我们怎能不努力，不抓紧?
语文，我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风，如久旱后的甘霖，给我以真趣，赋我以真情，教我以真理，引领我走出属于自己的人生轨迹。
我心中的语文作文 篇10
语文，是一门重要的学科，也是一门有趣的学科。不相信吗？只要你用心去探索，就会发现它并非想象中那样庞杂难于掌握，在探索的过程中，你还会体会到因学习语文而生的融融乐趣。
在我心里，语文非常重要，学了语文才可以识字，看懂一篇篇脍炙人口的美文，这些文章就像一位无言却高尚、睿智的老师，把我们带入知识的海洋，迈开追寻真理的步伐；掌握的汉字，我们学会组词，并会用这些活泼可爱的“小精灵”修饰自己的语言，让自己的表达越来越接近心灵所感；有了“小精灵”，我们还可以书写优美的句子，最后又把这些句子连成一篇作文，用文字抒发情感，用文字表达热情。
我心中的语文作文 篇11
一日，我坐在家门口的树下背着古诗，妈妈走了过来，问我：“语文是什么？”
语文是什么？这个问使我百思不得其解。这时，我想起了我写过的一篇作文《人生的意义在于奉献》，哦，语文是精神。是奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。语文是风景，是春暖花开的景色；是夏日炎炎的景色；是秋高气爽的景色；是银装素裹的景色。语文是指南针，它指引我们走上正确的道路。
语文可以让我描绘出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景色；可以让我感受到大自然的迷人风采；可以让我知道一份耕耘，一份收获。
语文如母亲的呵护；似春风的温暖；像大海的宽广。语文是人类前进的动力，它让我知道世界是多么美妙。语文是我们的良师益友，是引领我们开启生活之门的金钥匙。
生活中处处有语文的足迹，她使我们明白生活的道理，让我们快乐地在语文世界中畅游吧！
我心中的语文作文 篇12
一直常常热爱着你，我心中的语文。
一直苦苦思索着你，我心中的语文。
好多人在界定你的外延，好多人在诠释你的内涵。我，只能凭着自己的感觉去触摸你的肌肤，聆听你的心律，感受你的博大。
我知道，你带着历史的沧桑，从远古蹒跚走来。周口店的泥沙，河姆渡的烟云，半坡村的风霜，大汶口的雨雪，见证了你脱胎于蛮荒中的生命。秦砖汉瓦锻造出你的刚强，汉韵唐风铺垫出你的醇厚，泰山昆仑托起了你的身躯，长江黄河疏通了你的血脉------
我知道，你带着岁月的年轮，从智慧中健步走来。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说……一代代先贤们的睿智浸润着你、滋养着你。你曾跟孔圣人周游于列国，你曾随屈大夫行吟于泽畔；你曾陪着关汉卿六月飞雪哭“窦娥”，你曾陪着曹雪芹举家食粥著“红楼”，你化为刀枪和鲁迅一起“呐喊”民族的觉醒，你变成号角与茅盾一道守望“子夜”的钟声------
思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；品悠远，你则有秦时明月，汉时雄关；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐风篷；说凄婉，你则有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲思，你则有庐山真面，柳暗花明------
我知道，你用宽阔的胸襟，不断接纳外邦的精华。托尔斯泰和普希金从俄罗斯走进我们的视野，莎士比亚和肖伯纳从英格兰漂入我们的家园，巴尔扎克与莫泊桑带来了法兰西的阳光，惠特曼和海明威送来了美利坚的清泉，还有泰戈尔的深沉，易卜生的浪漫，裴多菲的激昂------异域的姹紫嫣红，装点着你生机勃勃的苗圃。
不，你不只有书山的琳琅满目，你还有大自然的天光云影！
大自然的色彩是你迷人的霓裳，“赤橙黄绿青草蓝紫，谁持彩练当空舞？”青山巍巍，绿野茫茫，那是你绰约的风姿；白云袅袅，碧水悠悠，是你娉婷的风采；桃红李白，橙黄橘绿，那是你的色彩在流淌；麦浪涌金，棉海泛银，那是你的血液在燃烧……
大自然的声音是你动人的旋律。风卷黄沙裹犷悍，雨打残荷滴凄冷，大海扬波吟壮阔，长河流月听清新；杜鹃啼血采撷了天籁，黄鹂呢喃偷盗了仙音；盛夏的万点蝉声撩拨着丰收的和弦，寒冬的数句鸡鸣酝酿着又一个隽永的新春------
不，你还有绚丽多姿的生活图景！
大地的角角落落，活跃着你的身影。入塞北，“大漠孤烟直，长河落日圆”；进江南，“云霞出海曙，梅柳渡江春”；过村野，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”；穿水乡，“掬水月在手，弄花香满衣”；走山坞，“山行六七里醉香犹在，翁去八百载亭影不孤”；临海滨，“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消”------
生活的方方面面，演绎着你的率真。赏月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；下棋吧，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”；饮酒吗，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；喝茶吗，“日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”；忆良人吗，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”；思故园吗，葬我于高山之巅兮，望我大陆，大陆不见兮，只有痛哭”------
艺术的点点滴滴，流动着你的情韵。“踏花归去马蹄香”－－那是绘画的语文；“胡笳十八拍”－－那是音乐的语文；“霓裳羽衣曲”－－那是舞蹈的语文；“红脸关公，黑脸张飞”－－那是戏曲的语文；“飘若浮云，矫若惊龙”－－那是书法的语文；楼台高耸，桥梁飞渡－－那是建筑的语文；木刻石雕，冰塑根雕－－那是雕塑的语文；囊括方圆，贯通古今－－那是影视的语文------
不，你还有风情万种的“下里巴人”。
矿山的黑脸注解你的质朴，草原的马背驮着你的野性，农妇的家常聊着你的闲话，渔失的鼾声枕着你的恬静，牛背上牧童的短笛吹出原版的童话，墙根下老叟的笑靥装订再版的诗韵，“我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人”，山野中的山歌挟裹着山野语文的豪爽；“哥哥你走西口，小妹妹实难留”，黄土高坡的小曲散发着黄土语文的深情，南来北往的俗话格言，走街串巷的乡音俚语，融入语文的滚滚长河，绵绵不绝，生生不息！
“语文的外延与生活的外延相等。”短短一句话，道出了你的博大，你的丰厚，你的深邃，你的富有！
语文，我心中的语文啊，你岂止一个“分数”了得！
有人说语文是工具，有人说语文是文化的载体，更有人说，语文就是生活，在我而言，语文是陪伴我们一生的良师益友，热爱语文吧，因为语文是一扇门，引领我们走向更丰富的生活的大门。
学语文是快乐的。
广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中处处都有语文的影子。语文是茫茫宇宙里的日月星辰，是浩瀚南海中的碧波银沙；语文是大自然中的蜂飞蝶舞，是秦砖汉瓦上岁月的印痕；语文是“锁”进日记、深藏心里的小秘密，是母亲手中递来的温热的牛奶；语文是时事报道中的点点问题……
在学习涵盖千古、渊远流长、包罗万象、博大精深的语文时，我们拥有了理想主义的激情和多愁善感的浪漫情怀，我们喜欢李杜诗篇，喜欢鲁迅茅盾，喜欢莎士比亚托尔斯泰，喜欢马克吐温巴尔扎克，喜欢人类历史上一切高贵的精神文化！
我心中的语文作文 篇13
语文，是李太白的杯中酒;语文，是曹雪芹的梦中泪;语文，是鲁迅的彷徨呐喊;语文，是郭沫若的凤凰;语文，是千里冰封、万里雪飘的北国寒冬;语文，是朱自清的和风细雨;语文，是老舍笔下济南冬天的清透和秀气。
语文，是真善美的使者，是悬在假恶丑头上的达摩克利斯之剑，是我永远的朋友。
十一月的天空显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前传来：“有朋自远方来，不亦乐乎~”声若洪钟。十一月的天空，又那么的富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生的“法兰西万岁”的豪言壮语。
语文，是如此多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，耳边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自于诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。
语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀，它让我坦坦荡荡。
语文，它总是从我身边轻轻走过，却留下那么多永垂青史与那温婉凄美的伟绩于传说。
语文，它轻轻地从我身边走过，却让我受益匪浅。其实，语文并没有走过，它依然在我的心中~
我心中的语文作文 篇14
我认为语文非常有趣，比如歇后语，有谐音、有典故……条条精彩绝伦；比如古诗，篇幅短小却能将事物描写得细致入微，将人物的内心刻画在字里行间；最有趣的是三字经，每行只用三个字，就能很深刻地揭示做人的道理……这就是语文，神气而有趣的一门学科。
语文非常重要，它是一只温暖的手，只要你肯付出努力，这只手一定会带你深入学海，让我们泛舟知识天地，一步步迈向成功。
语文，一门工具课，一门百用的学科！