进入初中，我对数理方面感到十分无助，每次考试只能考到七、八十分，爸爸妈妈也为我的成绩愁坏了头。
前几天期中测试的成绩出来了，仍然考得很差，有点惨不忍睹，。我自己心里也很着急，正巧那天放学，我无精打采，一路踢着小石头，在昏黄闪烁不停的灯光下，一步一步的往回家的路上走去，。这时候和我顺路的两个同学一把拉住我的肩膀，在昏黄的灯光下，我瘦小单薄的身体和两个肥胖的身影形成了鲜明的对比。他们说：“唉！像你这样的，就不是学习的料，还不如上课时睡睡觉呢。”“对呀……”旁边一人也随身附和到。
第二天，上课听着听着就两眼皮开始打架了，不一会还真的睡着了，。当我睡的真香时，仿佛有人在摇晃我，我不情愿的睁开眼睛，映入眼帘的是老师严肃的脸，。老师敲了敲我的桌子，说下课让我去她办公室，然后又继续上课了。
终于下课了，在去老师办公室的路上，我想，这下肯定完蛋了！这次非得找家长不可了！心里七上八下的拖动着沉重的脚步走向办公室……
一进办公室，老师对我说：“你能帮我点忙吗？”
我不知道老师葫芦里卖的什么药，不敢吱声，瘪了瘪嘴，老师见我不吭声便说到：“你可以帮我把这一堆本子搬到五楼文印室吗？”说着便指向旁边一个大箱子，于是我只得走向那个箱子，弯腰抱起和我要相齐的箱子，气喘吁吁的送到了五楼，搬完后已是汗流浃背了，老师问我：“学习和劳动哪个好呀？”
“学习”我毫不犹豫的答道。
老师点了点头说到：“你以后每个星期五放学到我办公室来吧，我给你补补课，你自己也要努力，争取把成绩赶上了。”
我突然觉得老师就像妈妈一样关心我，就像一片片美丽的花瓣在我心中展开，我一定要好好学习，不辜负老师对我的期望！
导师点评：
这篇文章侧重于突出老师对自己无微不至的关怀，并透过学习过程中的一件小事，更加真切地突出了老师对学生的这种亲切关怀。文章运用平实、细微、而又富有个性的笔触，传达了在学习遇到困难时内心的挣扎，以及朋友们对自己的一些冷言冷语，同时对比中更能体现出老师的细心和耐心。在文中，作者写到老师透过言传身教，让学生搬运东西到楼上，并以此为契机达到教书育人的目的，刻画了老师专业、温柔、负责的当代优秀教师的良好形象，并以这种特殊的方式突出了主题，使得全文的中心思想更加明确。文章在段落划分上还存在一些问题，希望今后行文过程中要更加用心。而且，也要注意标点符号的正确使用。