材料一
当一个人不能拥有的时候，他唯一能做的便是不要忘记。
——马塞尔·普鲁斯特
正是记忆，不是别的，把昨天的我和今天的我联系起来，使我历经时间的变幻还能统一，而不分裂。
——梁文道
材料二
时代的车轮滚滚向前，中国的巨轮行稳致远。我们不能忘怀革命年代那铮铮血骨，不能忘怀建设时期那点点微光。历史可以过去，但永远不能忘却，那些凛凛于世让人难以忘怀的记忆在祖国日益强大的每个瞬间涌上心头……
记忆是心灵的旅程，也是时代的剪影，彰显着时间的美学和岁月的奔赴。
请结合以上材料，围绕“心灵·记忆·时代”这一主题写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语类材料。
材料一马塞尔·普鲁斯特的名言强调记忆是我们留住过去或失去的人或事物最好的方法，外物的一切都有可能从我们的身边溜走，但记忆可以让他们在我们的心中留存。材料二梁文道的话强调了记忆的作用，从时间的纵轴上来看，我们不能留住或回到过去，但是过去可以在我们的脑海中呈现，我们不能穿越到未来，我们只有生活在当下，是记忆让我们知道自己的来处，是记忆让我们思索未来自己的去处，使我们历经时间的变幻还能统一，而不分裂。材料三强调的是民族记忆的作用，历史可以过去，但永远不能忘却，我们要记住历史，让历史激励我们继往开来，奋勇向前。
“心灵·记忆·时代”是写作的主题，写作时不能丢掉任何一个关键词，否则就会偏题。
写作指导：“心灵·记忆·时代”这一主题是三元作文主题，写作时应弄清楚三者之间的逻辑关系。“心灵·记忆·时代”中记忆是三者的核心，通过阅读材料可知，记忆是心灵的旅程，可以陶冶精神，充实心灵，升华民族情感；记忆是时代的剪影，一个个有意义的历史瞬间，记录着民族的发展历程，也激励中华儿女以历史记忆为鉴，奔赴下一个山海。因此，三者统一在民族记忆和时代发展这一层次上，不能单纯的写个人记忆，应写民族记忆。文章可运用递进式结构，可先阐述历史记忆增强民族认同感，让中华儿女心灵相通；接着阐述“记忆”当代发展；最后阐述“民族记忆”让中华儿女统一思想，奔赴未来，共圆中国梦。
参考立意：
1.让历史记忆荡涤我们的心灵，同创时代辉煌。
2.革命记忆让新时代青年奋勇向前。
3.铭记历史，共圆新时代中国梦。