2022年全国中考语文考试已结束，作文题也随之揭晓，读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的3篇《这三年离我最近的那个人作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
这三年离我最近的那个人作文 篇一
老师，多么圣洁的字眼，多么神圣的职业，正如一句话所说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师，承载了数千名家长的热切盼望；老师，孤单一人架起了无数理想的桥梁。我的班主任孙老师便是这伟大集体中的一员。
他高高瘦瘦的个子，炯炯有神的双眼，鼻梁上架着一副眼镜，朴素的衣着衬托了他的简单与平凡。
他讲课十分有趣，所有的学生都很喜欢。幽默的谈吐，流利的话语，丰富的感情，生动的阅读构成了他独特的教学方式。上课时，如若有人说话，做小动作，他会用严厉的眼神制止。与儿时不同的是，回答问题错了，他不是批评，而是用鼓励的话语默默的支持我们。
孙老师不仅讲课生动，组织集体活动时，也格外的负责。
记得那天，他让我打扫讲台前的那块地，可由于扫帚不够，我在前面等了好久都没有等到。许久，孙老师跑过来问我迟迟未打扫的原因，我便一五一十的说了，他明白后又讲到：“你先把地上明显的赃物捡起来，等会儿有了扫帚你再扫一遍吧！”“嗯，”我轻声回答，“知道了。”等他再次回到教室，见到了同学们打扫得干干净净的地面和窗户时，他由衷的笑了，在我看来，她的笑容是那么的灿烂，那么的美。
说他严厉吧，但有时候呢，他又显得那么的体贴。在三天的军训中，他的身影无处不在。我们渴了，他便为我们送水，慰问我们。在班集体中，有同学想家甚至流下泪水的时候，他会想慈爱的父母那般去关心同学们并帮助他们尽快适应学校的生活。
通过这几天的相处，我觉得我的班主任是一位和蔼可亲、乐于助人而又低调的人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的不正是我们的老师吗！他们好比一只只蜡烛，用自己的青春作为烛芯为我们燃烧他们一生中最辉煌的时段。用那一句句安慰的话语、一个个会心的微笑来鼓励我们积极奋斗，用好奇心打开那一扇扇紧闭着的大门。让我们从现在开始，用自己的行动让最美最灿烂的笑容永远定格在老师的脸上！
这三年离我最近的那个人作 https://www.chayi5.com/ 文900字 篇二
太阳无息地照着，乌云也渐渐退去。混着朴实的田野气息的小草一簇一簇地冒出来，拥护在灰黑而笔直矗立的墓碑周围。他缓缓摘下帽子，又对着那一个个烈士之名深深鞠躬，默然凝视着。“人最宝贵的是生命……”他对生命有了一个新高度的认识。他就是初中三年离我最近的那个人——保尔·柯察金。
初识保尔，是在医院的输液室里。那年初一，我正发着低烧。思绪几乎被完全搅乱，血液在我体内不断地翻涌着。也许是我的“娇贵”，面对病情，好像早早就投降了。为防止静脉输液时无聊，出门前我随手拿起了一本书——《钢铁是怎样炼成的》。刚翻开首页，那个往神父面团里撒烟灰的小保尔就活灵活现地跳在我眼前。作者那生动细腻的细节描写很快就征服了我的内心，促使我继续关注保尔的成长。
在读到其中一章节时，我的眼前好像出现了一块大磁场，把我吸进了书中的情节。我看到，一片混沌中冒出了一位少年的身影，他在和一名押送犯人的警官搏斗，徒手夺下了警官的枪，让那名犯人趁机逃跑了……等等，那少年就是保尔！为什么他和我年龄相仿却敢于如此勇猛地对抗敌人？我刚想前去询问，却仿佛听见父亲在轻轻唤醒我——原来是我在阅读中睡着了。但保尔那敢于斗争的精神，充实了我的精神世界，给予我对抗病症的力量。
再识保尔，是在初二的名著导读中。因为有了初一的基础，所以这次阅读我读得很快。直到保尔的意见与党内产生了分歧，我才意识到，保尔也会有犯错的时候。随着保尔所在的反对派在斗争中越来越失利，保尔屡次降级，我的心悬到了嗓子眼。怕保尔之后会受到处分，我索性合书不看了。那几天的天空都是阴沉沉的，饭菜入口也味同嚼蜡，恰逢接连几天的考试，内心的支柱快要坍塌。生活真得很缺味，我忍不住又走向了保尔，他一直是那个离我心灵最近的人，叫我如何不惦记？再拿起《钢铁》，我发现在被开除团籍后的保尔很快认识到错误，并最终回到团的拥抱中。霎时，那股被我故意冷落的保尔带给我的精神力量又重回我的心腔，我的世界也恢复了往日的彩色。
备战中考，保尔几次死而复生的磅礴的精神力量与生命力时刻激励着我在每欲放弃之时重拾毅力与恒心，他对生命的独到见解也促使我奋发图强——为实现全人类的解放而努力学习。他的思想感染着我，他的心离我那么近，他的为人品质也化作股股活力注入我的全向。
保尔·柯察金，这位优秀的布尔什维克，就是在我初中三年离我最近的那个人。
这三年离我最近的那个人作文 篇三
今天，我要介绍的是我的舞蹈老师——马老师。
我第一眼看到马老师的时候，我十分惊讶，因为马老师的身材十分魁梧。当时，我在心里暗暗地想：这个老师长得这么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜这个老师根本就跳不起舞来吧。可是，令我万万没有想到的'是，这个老师不仅能跳起舞，而且还跳得非常好。夸张点来说，简直比身材苗条的老师跳得还好呢，身轻如燕。马老师跳得这么好，我不由地为她鼓起了掌。要我说，简直就是一级棒。
马老师的性格十分开朗，中间下课休息的时候，马老师经常会和我们一起做游戏的。有一次，我的脑袋顶上梳了五个“小馒头”，马老师还叫我过去，和我合了张影呢！我感觉此时此刻的马老师，一点儿也不像是一个老师，而是和我们一样，变成了一个喜欢玩耍的小孩子，与我们融合在一起了。
马老师虽然下课的时候很开朗，可是，上课时，马老师就会变得十分严厉，比谁都认真，简直就像是变了一个人似的。上过她的课的小朋友们，没有一个是没哭过的，小时候的我，腿也并不怎么软，我也在马老师的课上哭过，因为实在是太疼了，我到现在也忘不了那种疼的感觉。但是，课堂上的马老师也不一直是这样的，有时候，正当同学们想放弃的时候，她会这样鼓励我们：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”记得有一次，马老师让我们练习基本功，马老师在地上放了一排小凳子，我们要把腿放在小凳子上面往下压，这个动作可不简单，同学们忍者疼痛，想过关，但还是只有少数的人过关了，过关了的人才可以进入下一个动作的练习，没过关的人有好几个都痛得哭了。马老师看到有小朋友哭了，便去安慰他们，所以马老师的心里是有我们的。
这就是我的舞蹈老师——马老师。
它山之石可以攻玉，