当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的7篇《读富兰克林自传有感》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
读富兰克林自传有感 篇一
这个暑假，我读了几本读物。其中最让我印象深刻的是《富兰克林自传》。一开始，我看着这本厚厚的书，而且字密密麻麻的，我就不想继续读下去了，不过后来翻了几页，我被富兰克林的一生所吸引，3天就读完了这本书。
富兰克林出生在1706年的1月17日的波士顿。在1714年的时候，富兰克林进入文法学校学习，但由于家境贫寒，他被迫中止学业。他12岁就在他大哥的印刷所里当学徒，之后长期在印刷工厂里工作。但17岁那年，因为和哥哥生活不和，而离家出走了，他开始自己创业，过上了自食其力的生活。之后他刻苦学习，广泛阅读各种书籍，他不仅仅会读书上的内容，他还在纽约伦敦费城等地方流浪，在生活中学习，在学习中生活。他还学习法语，意大利语，西班牙语和拉丁语。当选费城参议会成员，组建火灾保险公司。在日常生活中，富兰克林博览群书，勤劳勤俭，变成了世界上大名鼎鼎的科学家，作家和社会学家，被誉为美国人的“象征”和“现代文明之父”。1790年4月富兰克林在费城安详辞世，享年84岁又三个月。
我印象最深的就是富兰克林说的一句话：人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁。这句话充分表现了富兰克林的一生。
富兰克林一生成就的事情还有很多。比如发明了避雷针，两用眼镜，新式火炉和新式路灯。细细品读富兰克林自传，你将会收获更多。
富兰克林自传读后感 篇二
富兰克林这么一个牛X哄哄的人物，究竟他的人生历程是什么呢？
他的经历也很普通， 但是有两个两点可以值得我们学习，第一个亮点是他从小就开始大量的阅读，并不断的与人交流，这些都极大丰富了他的知识储备，可见阅读和交流对我们的重要性，当然现在我们也在阅读这条路上了，哈哈。
他的读书方法我们可以参考，他读书时把重要的一些句子写下来，过几天后，不看原书，用自己的话语来还原这些句子，然后再和原书比较。这样的方法使得他读书掌握的很牢固，并且学习的很快。
第二个亮点就是他给自己制定的那个计划，里面有十三条要求，坚持下来后对他的一生都起到了极大的推动作用。
一、节制----食不过饱，饭不过量。
二、沉默----不说于人于已无益的话；不和人谈无聊的废话。
三、秩序----东西放在一定的地方；做事要有一定的时候，不可乱来。
四、决断----决定你应该要做的事，决定了后一定要做。
五、俭朴----不是于人或是于已有益的事，不要花钱；换句话说，不要糟蹋浪费。
六、勤劳----爱惜光阴，要时时刻刻做有益的事，不做不必要的行动。
七、诚挚----不做与人有害的欺骗行为，思想纯洁公正，说话要出于诚意。
八、正直----不做与人有害的事，或规避自己责任内应做的好事，免得使人蒙受不利。
九、中庸----不走极端，对人少怀怨恨之心。
十、整洁----起居生活，身体服饰，务求整齐清洁。
十一、宁静--不为琐碎小事，不为寻常普通或不可避免的意外不幸事，扰乱到心绪不宁。
十二、贞洁--除非为保健康，延子嗣，应该注意节欲，切勿因欲而弄得精神萎靡，虚弱无力，或损及自己或他人的宁静或名誉。
十三、谦逊--学耶稣与苏格拉底。
“节制”为首，因为它能使头脑冷静，条理清楚，为了经常警惕旧习惯的不断进攻，抵制旧习惯的诱惑，这种清醒冷静是十分必要的。这一习惯养成，并且牢固确立，“缄默”就容易多了。同时想到，交谈之中，在交谈中与其用嘴巴说，倒不如用耳朵听。这样他就把“缄默”列为第二。在完成“秩序”之后，估计会有更多的时间用于计划和学习。“决心”这一习惯一旦养成，就能使意志坚定，尽心尽力，获得以下各项施行。“节俭”和“勤奋”能使富足自立。这样再把“真诚”和“正义”付诸实践就容易多了，如此等等。
富兰克林的这些要求主要是针对他自己的，我们可以借鉴参考，对于我们自己，我们需要适合自己的一些要求来约束自己，这样才能帮助我们自己更好的成长。
但是富兰克林在完成这些要求的时候所用的方法，我们可以学习：
首先，不同时执行这些要求，因为这样会分散我们的注意力，我们需要一项执行完再执行另一项。
其次，因为每一项的完成对下一项可能有促进作用，所以我们务必先对自己想完成的要求进行排序，将对自己最重要的要求放在最前面来完成，先将这个最重要的要求养成习惯。对于我来说，我的第一项是自制（准时睡觉，按时吃饭）。
最后是对自己完成的事项做记好真实的记录，来督促自己。
富兰克林伟大的一生是与这两个亮点是分不开的，通过不断的学习，不断的自我超越，成就了他。而这些我们都可以学习，只要坚持做下来。
加油！
读富兰克林自传有感 篇三
当夜晚的月亮高高地挂在天空时，我却沉没在书的海洋里。这是一本影响了几代世人，历经两百余年永久不朽的励志奇书——《富兰克林自传》。
文章主要讲的是富兰克林于18世纪初出生在美国东北部马萨诸塞州的波士顿城。富兰克林的父母一共生了17个孩子，他排在15位。随后的几年里，他经过不懈的努力，当印刷工，开书店……终于登上了科学的宝座。富兰克林的出生不仅使他成为了合众国的雏形，还影响了这块英国殖民地的发展。并且让富兰克林成为“从天上偷取火种的第二个普罗米修斯”。他的成就让世人赞扬，他的名字让世人赞颂。富兰克林影响的不仅是英国，而是全世界。
使富兰克林出类拔萃的重要原因，是他那“什么都想知道”的求知欲望。他10岁的时候，离开了学校，但在后来的几十年里，他始终坚持学习。他看来，书是无价之宝；书是打开幸福和成功大门的钥匙。古今中外这样的成功人士比比皆是。
明代著名医药学家李时珍，小时候就对医学产生了浓厚的兴趣，常常跟着父亲上山采药，遇到不懂或没见过的花草就要刨根问底，问个明白。还浏览了各种关于医学的书本，终于写成千古名著《本草纲目》。
举世闻名的发明家爱迪生，从小就是一个好奇心特别强的孩子。因为他如此爱好空想和突发奇问，以致一位老师骂他愚蠢。事后，他就退学回家，由妈妈来管照他。爱迪生就是靠着这种勤学好问的精神，才有了1000多项发明专利权，为人类社会的进步发展做出了巨大的贡献。
这本书介绍了富兰克林是一位真正的名垂千古的伟人。作为一名作家、发明家……他慷慨地献出了他的生命和精力，他感到给他的最高奖赏莫过于使他在有生之年能够看到他的工作产生的辉煌成果。我们要时时刻刻记住富兰克林说的一句话：要成大事，就得既有理想，又讲实际。不能走极端！
《富兰克林自传》读后感 篇四
开学这么久了，一直想好好看几本文学一点的书。前些天听哥哥推荐，去图书馆借了本富兰克林自传。其实说实话，我的文学功底实在太差了，自己知道这样是不行的。
初借这本书，根本不知道这人是谁，呵呵，回来之后，听寝室说了下，才知道，原来他就是美元上那人，对了，还是放风筝引电的那人。
刚开始看这本书的时候，觉得不怎么喜欢，因为觉得内容很平淡，而且他的自述经历没有想象中那么惊天动地。耐着性子慢慢的往后看，突然觉得不知不觉中有些领悟了。有一种喝茶的感觉，开始的时候觉得没什么太大的品味，越喝越香，越喝越让人感觉精神振奋，觉着还有那么点味道。
以前看书都没写过什么总结，而这次突然间有种想法，或者说启示吧。书里小富说到，要写些于人于己都有用的东西，要做些于人于已都有用的事，我自知自己写东西不怎样，但想以此为开始，自己多总结，多进步，多提高。总的来说，我觉得这是一本不错的书，能从中慢慢感悟很多事理。
感悟一：一个人想成功，必须一步一个脚印的往前走，前途的道路不可能一帆风顺，也不可能一夜成功，只有不断的努力，不断的进步才行。富兰克林早期也是从一个印刷匠开始努力，没有什么背景，没有什么人帮助，靠着自己不断的努力，一步一步的成就了明天的事业。困难只是暂时的，只要能坚持下去。
感悟二：知识就是力量，不多读书不行啊。富兰克林自说，他一生最大的爱好就是读书。他每天至少要花一两个种头的时间在书本上。“我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种的恶劣游戏，而我对于事业的勤劳仍是照旧，不厌不倦。”喜欢阅读，始终是富兰克林最强烈的嗜好和研究世界并扩大知识的最主要的源泉。富兰克林所获得的各领域的广泛的科学知识是自我教育和阅读的结果。说到这儿，我想到了我现在条件这么好，正是读书的好时期，不多读点书，简直亏大了。
感悟三：勤俭！勤俭二字在其一生中占了很大分量。他用自己的一生践行着勤俭二字的好处。其实这点我还是比较有感触的，在高中的时候，我时常提醒自己的一句话就是勤以修身，俭以养德。我觉得这句话说的真是很有道理。富在其自传中以提到，勤俭的人必将站在上帝的面前。
感悟四：做一个全能型人才。全方位树造自己，使自己具有较强的能力，这能力包括社交，学习，生活等各方面。
感悟五：要有一颗善良的心，要有一颗为社会奉献的心，要有全社会全世界的责任心，要想不背历史所遗忘，那么我们就得做出一些对社会有意的事情来。也只有有这份心，我们才能站在另一个高度。
感悟六：道德圆满计划。
读富兰克林自传有感 篇五
《富兰克林自传》是富兰克林（BenjaminFranklin，1706.1.17—1790.4.17）本人对自己前半生（1706—1757）的一些回顾。书的重点固然是富兰克林总结的经验教训；另一方面，该书也为我们了解十八世纪中前期美国的社会面貌提供了一个绝佳的切入点。
书中表现的美国社会，大致有以下四个特点：
一、浓厚的商业氛围，或者说是资本主义氛围。
作为资本主义先驱英国的殖民地，美国早在十八世纪初期就建立了完整的现代商业制度。与人合伙开一间小小的印刷铺，必须确定各人的股权和产权。开店的资金，既可以来自向他人的借款，也可以来自抵押物业向银行的贷款。如果债务超出了资产，就有被宣告破产的危险，不仅店铺会被关闭，资产被变卖以抵债，还可能背上牢狱之灾。与视商人为寇仇，全力打压商人的中国古代社会不同，政府与商人互相依赖。政府的请愿书、选举票、法律书籍，甚至发行的纸币，都要委托印刷商印刷；而商人一旦在政府任职，又会利用职务之便拓展自己的生意。富兰克林在当上宾夕法尼亚州议会秘书后，“有很多机会与议员们维持联系”，这种关系替他“招揽了印刷选举票、法律、纸币和其他零星的公家生意”；在当上费城邮务代办后，富兰克林借便利的信件来往增加了自己办的报纸的发行数，招徕了更多的广告，大大地增加了自己的收入。
更让人印象深刻的，是在这种商业氛围下催生的重视实利的倾向以及功利主义伦理观。富兰克林8岁时被父亲送到语法学校念书；一年后，由于家庭人口多，负担不起大学求学的费用，同时看到“许多受过大学教育的人日后穷困潦倒”，他父亲又将他送到书算学校，10岁时干脆将儿子接回家帮助营业。12岁时，富兰克林显露出写作天赋，写了两首应时故事诗，其中一首还热销镇内外；父亲却嘲笑富兰克林的诗歌，因为他认为“诗人一般是穷光蛋”。富兰克林有一个朋友雷夫，喜欢研究诗，深信自己会因此成名发财；但他的朋友奥斯朋却劝他经商，靠着勤勉和规矩积累资金。富兰克林也赞成写诗只是为了改进散文写作的语言风格，而散文是他“发迹的一种主要手段”。富兰克林认为，不能够因为《圣经》提倡或禁止某些行为，就说这些行为是道德的或不道德的，而要看这些行为是否对我们有利。基于这一原则，他认为“没有一样东西能像道德一样使人发财致富”。
二、极其有效的民众自治机制，以及民众对公共事务表现出的极大热情。
书中，费城的许多公共事业都是由民众自己组织的：修建大学、医院、孤儿院、教堂的资金全部来自民众的捐赠；而在组建志愿消防队和抵抗法国人与西班牙人的义勇军的过程中，民众更是出钱又出力。难能可贵的是，这些行为既不是出于盲目的一时冲动，也不是政府或权威威逼利诱的结果。通常情况下，都是先由富兰克林或其他人写文章指出发展某种特定的公共事业的必要性，以及用何种方式发展，人民在经过充分考虑和讨论后再作选择。募捐活动结束后，捐款人还会选出理事会管理捐赠的资金，监管工程进度，以及管理完工后建筑的使用。这些举措都有力地保障了公益事业的。可持续发展。
三、宗教信仰自由。
许多人之所以背井离乡，不远千里地来到美国，就是为了躲避严酷的宗教迫害——富兰克林的父亲就是其中的一员。因此，宗教信仰自由自然成了他们的共识。在书里面可以看到各种各样的宗教：富兰克林从小在长老会的教导下长大，后来改信自然神教；在他接触的人当中，有法国先知派教徒（FrenchProphets），有教友会教友（Quakers），还有弟兄派教友，以及来自德国浸礼会和爱尔兰的教士。他的老东家凯谋，一个文化程度不高的印刷商，甚至想自创一个新的教派。不同的教派之间即使发生争执，也仅限于嘴仗和笔战。最能体现宗教信仰自由的要数下面这件事：1739年，爱尔兰的巡回传教士胡飞特牧师来到主要信仰教友会的费城讲道，受到当地牧师的排挤，只能在露天说教。尽管如此，仍然有来自不同教派的人前去听讲，并提出了建造新教堂的计划，很短时间内就募集了足够资金并兴建完工。完工后，管理教堂的董事会明文规定，任何宗教的教士要对费城人说教时都可以使用该该教堂，因为教堂的修建不是为了某一教派的方便，而是为了方便全体人民。
四、当时美国各州的政治制度可以说是英国君主立宪制的一个复本。
权力分别掌握在总督和州议会手上，两者互相制约；在宾州，前者由业主任命，后者通过选举产生。所谓业主，就是指英国国内一些根据英王特许状享有该州土地的一些大贵族。作为人民代表，议员们认为业主和人民都要交税；但业主们为了自己的利益，命令他们的代理人——总督阻挠议员们提出的征税法案。两者一直在此问题上争执不下。在富兰克林担任宾州议员期间，前后历经三任总督，最终才在1757年以议会的获胜而告终。
既然书的主角是富兰克林，那么当然不能不提到他。书中，他根据自己的生活经历提炼出许多处事为人之道。他在年少时十分爱好争辩，以驳倒对方为荣；但他逐渐认识到这样做既不能交流思想，又不能增进感情，因此要用谦逊的口吻表达自己的意见，这样即使双方的讨论能够深入，又容易说服别人。他是多项公益事业的发起人，但在推广自己的计划时，他总是称受某人的委托；如果不这样做，有人就会妒忌他所获得的名誉而反对计划的实施。在他参选州议会秘书时，他遭到了一个有势力的议员的反对；他没有卑躬屈膝地巴结那个议员，而是请那个议员帮了一个忙，后来他们的友谊一直持续到那个议员死为止。因此，“假如一个人帮了你一次忙，那么以后他会比受过你恩惠的人更乐意帮助你。”
除了具体的建议和忠告，富兰克林还提出了一个打造完美品德的计划。在他22岁的时候，他想克服自己身上所有缺点。起初他认为，只要知道什么是善，什么是恶，就会只做好事不做坏事。但他逐渐发现，“习惯会利用一时的疏忽，理智有时又不是癖好的对手”。因此必须戒除坏习惯，培养好习惯。他编制了一个美德培养表，将自己希望获得的美德都列在上面，每天对照表单检查自己的过失。他认为坏习惯就像花园里的野草，不能指望一下子都把它们拔光；因此在一个时期内应该着重培养某一项美德，当自己认为这项美德已经达到了，再去培养下一项。当所有的美德都已经训练过一次后，又从头开始，直到形成习惯为止。富兰克林承认，这个计划虽然未能帮助他达到完美境界，而且差得很远，但靠着这个计划他比做这种尝试前好得多快乐得多了。正如临摹字帖的人，或许他们永远不能达到像帖本一样卓越的书法水平，但在临摹的过程中他们的书法必然有很大提高。
总的来说，《富兰克林自传》向我们表明，出身寒微、受教育程度低并不能成为一个人平庸不前的理由。只要有决心并坚持不懈，每个人最终都能改变自己的命运。套用哈耶克在《通往奴役之路》里的一句话：在人生发展的道路上，没有什么是不可能的；使其成为可能的，是决心和行动。
读富兰克林自传有感 篇六
今年暑假，爸爸帮我借了本《富兰克林自传》。其中，我印象最深的是119页到132页的道德圆满计划。
这几页讲了富兰克林制定了一个让他道德圆满的计划，一开始只有12条，后来朋友说他在讨论问题中十分骄傲，他就决定把谦逊加进去。他朋友亲切地告诉他，说他大概看来是骄傲的，而他的骄傲常常在谈话中流露。当他讨论问题时，如果他是对的，他不是以谦逊的态度来讨论的，而是又自大又傲慢，后来他制止一切对于别人的意见当面抢白的反驳，也不作盛气凌人的正面肯定的论断。当别人肯定某种事情，而他以为错误时，他自己制止以粗暴的方式攻击或立即表示对建议的可笑，而只回答：“根据我的观察，在某种情形与环境中，他的意见是对的，但是在现在的情形下，据我看来有点不同”，等。
我读到这些时想到我爸爸妈妈说我在讨论话题中总认为自己是对的，常常十分激动，还没把别人的话听完就断定他是错的。我认为爸爸妈妈说的这些和骄傲差不多，但觉得自己不是这样的，不认为自己是骄傲的人。现在我的想法不一样了，我心想：我真的骄傲？不过我觉得不论自己是否骄傲都不是谦逊，因为我并没有像富兰克林那样去做，所以我达不到谦逊。但是，我觉得谦逊有很多好处，比如能交到许许多多的好朋友让你快乐；在讨论问题时，别人提出了一个建议，我认为是错的，结果我是对的，谦逊更能让别人赞同你的意见，如果自己是错的，那么别人也不会嘲笑你。相反，如果你骄傲自大，不会有很多好朋友；自己说对的别人也会不服气，说错了别人会嘲笑你，说你什么都不懂还骄傲的不得了。
下学期我一定要改一改，认真把别人的话听完，如果别人错了，可以心平气和的和他说，不能听到别人说错了就情绪激动，嘲笑别人。我们应该多听听别人的意见，从而来改变自己错误的认识。俗话说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，下学期，我要更上一层楼，我要将谦逊作为自己的德行目标，克服骄傲自大，让爸爸妈妈刮目相看！
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富兰克林自传读后感 篇七
儿时的富兰克林由于一次窃取邻居家的石材而受到家人责备之后，明白了一个终身受益的道理：凡不正当者即为无用之物。
少年时的富兰克林便懂得了，当他提出任何可能有争议的意见时，他从不用“一定”、“无疑地”或任何其他表示肯定意见的字眼。相反地，我猜想或料想某事是如此如此，为了什么什么理由，在我看来这件事好像是，或是我像是这么这么。或是说我想象这是这样，或是说：假如我没有弄错的话，这是如此。——以上这种说话的技巧我在刘墉的《说话的艺术》中也有看到，但是少年时的富兰克林就能认识到这么重要的说话技巧，着实令我心生敬意，并且也让我更想要细细品读这个传奇人物的一生。同时以下这段小诗与大家共勉”大言不惭，只有这唯一的理由，那就是：傲慢即是愚蠢。但是，究竟是否如此，愿高明之士不吝赐教。“
哪怕像富兰克林一样伟大的人，年轻时也是办过错事，所以我以为随着我们年龄的成长，对事物的认识也才会慢慢的变得全面，所以我们无需因为年轻时犯下的某些错而悔恨，年轻没有失败，因为年轻的我们能够失去的东西很有限，我们是在以最小的损失获得最宝贵的经验。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的7篇《读富兰克林自传有感》，能够给予您一定的参考与启发，是的价值所在。