写作和阅读不可分割。读写结合，从范文中借鉴，极有助于提高写作能力，正所谓：“读书破万卷，下笔如有神”。为朋友们精心整理了4篇《我的漫画老师作文450字左右》，希望能够给您提供一些帮助。
我的漫画老师作文五年级400字 篇一
黄晟轩
我有一位专训老师，她叫梁老师。梁老师平时把眼睛眯成一条线。但当她生气时，她的眼睛便睁得老大了。尽管她很矮，但是她踢毽球可棒了。
梁老师非常严格，像一只凶猛的母老虎。
记得有一次我们在打实战，有一个球是转身接球，那一个球我慢了一秒钟，差一点就接到了，梁老师看了破口大骂说：“黄晟轩、黄晟轩，你是不是又长胖啦？我都说过这种转身球如果超过前场两个人的头时还高处。说明这一定是转身接的啦。”我看这梁老师，吓的鸡皮疙瘩都出来了，他她眼睛睁得老大了，犹如我们前放着一张死神的脸在不停地警告我。
梁老师不仅是严厉的老师，还是爱唠叨的老师。老师会在踢球时告诉我们要如何踢毽球。有一次我在和队友队踢时，老师说：“黄晟轩，对踢和实战一样。要做准备，认真去踢，还有你的流动性要快，不然的话，就无法接到球了，最后，你最好就是一脚踢过去。”我觉得每次训练老师的话都可以程连成一篇3000字的作文啦。
我喜欢踢毽球，我喜欢我的毽球老师。因为是她给我在舞台上展示技能的机会。
我的漫画老师作文400字 篇二
王老师，40岁左右，个子不算高，胖胖的，有着一双慈祥的略带喜感的小小的眼睛，鼻梁上架着一副绣着银边的眼镜。
王老师不但眼睛中带着喜感，说话的时候也也会让人发笑，尤其是在自我介绍的时候，王老师说：“我姓王名乐，你们可以叫我王老师。我这个人比较严厉，但是上课的时候会让你们乐得很开心，你们不需要害怕，可是如果有人让我对他动了真火，那我也让他好好的乐一乐了”。王老师这番似绕口令又非绕口令的自我介绍，令我们全班同学哄堂大笑。接着，王老师在黑板上写了一个渔夫的“渔”和我们吃鱼的“鱼”两个字，并告诉我们这两个字的奥妙。
王老师告诉我们：“渔夫的“渔”字相当于捕，而鱼就相当于答案。老师给你们的是渔而不是鱼，这条鱼是你们自己通过努力得来的，而且钓到鱼后，还要把鱼放进竹筐里，带着竹筐走入菜场，你们竹筐里鱼的数量，决定了你们的生活。鱼是无穷无尽的，需要我们自己学会用渔得来鱼”。王老师这个简单直白又富含道理的教导使我们茅塞顿开。
时间一天一天的过去了，在王老师的带领下，我们班的同学在语文、礼貌、尊老爱幼等方面都有了很大的提升。
同学们都非常爱王老师，爱她的幽默，爱她育人的方法，她的教导，让我永生难忘。
我的漫画老师作文400字 篇三
“啪！”老师来啦！同学们像一匹被野狼追赶的小白兔，惊慌失措的逃窜，教室里一片混乱。在同学们的心中，“老师来了”可是一件大事！那些被人流挤到离自己座位很远的同学只能手足无措地站在哪儿，心里忐忑不安。
“噔，噔，噔！”老师踩着她的皮鞋走进了教室：“你们在干嘛？”老师厉声喝道“怎么每次来，我们班都是乱糟糟的。”唉，老师又生气了。这位很严厉的老师就是我们的班主任——陈老师。
陈老师长得很漂亮，弯弯的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她还有一个口头禅：“3–2–1！”
就拿上课来说吧，我们班不太爱举手发言，每次没人举手发言时，她总会说：“怎么有没有人举手了？你们在干什么，发呆吗？是没写还是不敢说啊？老师说了多少次了，说错了没有关系，勇敢说出自己的。想法，才是关键，你不说我怎么知道是对的还是错的呢？3-2-1！”老师又提高了音量，拿着长长的戒尺走来走去，她脸上那庄重的表情就像保卫国家的女武士！
没错，她很严厉，虽然她表面上并没有表现的多么和蔼，但都是为了我们好。一个问题，别人讲一分钟，我们要讲5分钟，一个问题讲上好几遍，让所有人懂了才下课。
其实陈老师很“温柔”，她只是换了一种方式爱我们……
我的漫画老师作文五年级400字 篇四
谭宇皓
有一种情愫叫感情，有一种精神叫做奉献；有一颗心叫做感恩；有一种爱叫做无私。我最喜爱的老师是我们的生活老师－－周老师。
周老师身上总是带一点小零食。有一天晚上，周老师提着一大杯星巴克咖啡，远远就地闻到了它的香味。周老师来到教室并拿出星巴克，全班同学也似乎闻到了香味，个个盯着周老师。于是周老师给每一例同学都倒了一点，当周老师来到我身边并对我说：“字皓，你最近表现不错，以后要再接再厉，争取喝到第二杯咖啡哦。”说完周老师给我倒了一大杯。那时我心里乐开了花，细细地品尝着咖啡。
周老师也非常关心我们。有一天晚上，我们宿舍有一位同学发了高烧，周老师过来检查并发现有这位同学发高烧了，连忙叫醒他，打电话给家长把情况告诉了家长，在深更半夜里带他来到校门口等他的爸爸妈妈来接他，等接走了以后，她才把心中的石头落了下来。
他们虽然生活很清苦，但连续着祖国的未来，心连着学子之心。他们虽然就给烛火，却燃尽自己，照亮别人。这就是对我们很好，很关心我们的生活老师——周老师。