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以进步为话题的作文(以进步为话题作文题目)

更新时间:2022-02-04 来源:互联网 点击:

以进步为话题的作文(通用8篇)

  相信大家总免不了要接触或使用作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的话题作文,话题作文是提供了个话题,但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的以进步为话题的作文(通用8篇),希望能够帮助到大家。以进步为话题的作文(以进步为话题作文题目)

  以进步为话题的作文1

  科技在不断地发展,在不断地进步。它给人们的生活、学习、工作带来了许多的帮助。

  随着时代的变化,人们思想的改变,科技的发展,家家都有了高科技。

  现在,科学家们研制出了一种世界上最快的氢燃料车。这种汽车不仅省氢燃料,没有污染,还行驶速度快,最低时速为每小时80千米,最高时速100千米每小时。这种汽车从柏林行驶到巴塞罗那仅仅用了2千克氢燃料,创造了一个新的世界纪录。氢燃料汽车只有三个车轮,它的空气阻力仅仅是普通轿车的一半。现在,有了这种汽车就不怕汽车排出的废气对环境的污染了!

  现在,还有一种发光二极管手电筒。这种手电筒比一般的手电筒可要好得得多。发光二极管手电筒比普通手电筒好有3个原因。一是:这种手电筒照明距离能达到40米,而普通手电筒只能达到一二十米。二是:它的照明时间,一对5号电池它可以用20小时,而普通手电筒只能用2个小时。三是:普通手电筒的寿命是发光二极管手电筒的10分之一。有了这种手电筒就可以减轻电池对环境的伤害了。

  最近,美国又研制出了一种新型机器人。这种机器人可以做家务,可以整理资料等工作。是人们生活的“好帮手”。

  科技在不断地发展,在不断地进步。它给人们的生活、学习、工作带来了许多的帮助。

  以进步为话题的作文2

  名言给我们了很多启示,让我最赞同的就是:“书是人类进步的阶梯”。

  去年暑假,我参加了书人的补习班,当老师问到:“从书里,你们懂得了什么道理”?这时候的我不知所措,一脸茫然,脑子里面乱哄哄的,不知该如何回答这个问题,只好顺着其他同学说的去回答,这一次,老师并没有在意我是按照别人讲的来说的,可是自己也是觉得脸红红的,躲在教室的角落,不好意思再去回答老师的其他问题了。紧接着,第二天的考试中,试卷中有一道题:“你在课外还读过什么有意义的书,请把你最赞同的段落,写在横线上”。我一下子就傻了眼,我不停地回忆,可是还是想不起来,因为自己平时实在不怎么喜欢看书,所以我不得不把这道题空在了那里。

  考试结束了,老师问我这道题为什么空着,我低着头,小声地说:“因为我不喜欢看书,所以我找不出来让我最赞同的语句”。老师听了,语重心长地对我说:“书是人类进步的`阶梯,只有在书的海洋中,你才能够学习到更多的知识,同时不断取得进步,书是人类的朋友,他可以教会你做人的道理,丰富自己的眼界”。

  听了老师的话,我暗暗的下定决心,以后一定要多看书。从老师的话里,我也懂得了许多的道理,如:只有读书才能使人进步,书就是我们第二个老师,可以告诉我们各种奇妙的发现,让我们了解更多的事物和道理,尤其是对写作文有很大的帮助。

  所以现在我越来越喜欢看书了。

  以进步为话题的作文3

  其实我认为学习进步的秘密很简单,就是两个字——勤奋。古往今来有许多伟大的学者都是因为他们的勤奋而最终成就了他们的事业。鲁迅因为他的勤奋而写下了那么多辉煌的巨著;爱迪生因为他的天资和努力发明了电灯等许多东西,为造福人类做了很大的贡献。等等,许多伟人的成功都是靠他们的努力。

  我认为学习靠勤奋这是最基本的,每个人的天资不同,关键是要靠后天的努力学习。勤奋,才能够进步。对于勤奋学习,关键我要做到以下几个方面:课上要做的比别人认真,要集中精力听老师讲课,课下要多花时间对课堂内容进行复习,回家要自觉学习,主动学习,要多做课外练习,把别人用来玩的时间花在学习上。花的时间比别人多,下的功夫比别人深,付出的比别人多,就一定会有很大的收获。正如古人云:“勤能补拙是良训,一分耕耘一份收获”,付出了总会有回报的。我正是因为花的时间比别人多,才可以取得学习的进步。所以,我学习进步的秘密就是靠后天的勤奋学习。

  以进步为话题的作文4

  书籍是人类进步的阶梯这是高尔基眼中的书;书籍是全世界的营养品这是爱因斯坦眼中的书;书犹药也,善读之可以医愚这是刘向眼中的书。但我觉得,书其实就是一盏灯,为我们照耀着前方的路,不让我们被时代的脚步超越。

  书也有许多种,有童话,有科教书,有小说,有笑话······书其实是人一生中最重要的东西!

  虽然书有许多种,不过我还是最喜欢动物小说了。我看过《獒王归来》讲述了凶猛的藏獒与可怕的狼搏斗的故事;我看过《马王》讲述了马王疼爱自己的子民的故事;我还看过《熊猫传》这本书记载了小熊猫长大的过程!可最近一本书引起了我的注意,叫《再被狐狸骗一次》,讲的是一位什么都不懂的呆萌少年成长成男子汉的故事。

  对于我来说,这书不仅仅是一本书。他仿佛是我身体的一部分,根本离不开我,这种感觉不爱读书的人是体会不到的!

  是书,让我从一个二货小孩变得聪聪明明;是书,让我从一个无法自立的小孩变得本领无边;是书,让我从一个不爱学习的坏小子变得认认真真······

  书,你就像人类的老师,让我们拥有了一切!书啊,你是那么的伟大,我爱你!

  以进步为话题的作文5

  朋友们!你们都拥有竞争的对手吧!和对手的相处有没有发现竞争的快乐呢?喜不喜欢这种竞争的快乐?

  也许你觉得这种竞争会很严酷,胜者为王,败者为寇,竞争是如此激烈!如此残酷!那里还有一丁点快乐可谈?但只要你细心观察,快乐无处不在。竞争也是如此啊!

  和对手携手前进,共创佳迹。岂不是快乐?

  学习上也是如此,你有一个对手,学习目标,并跟他竞争,对手的强大是你向前向上的动力,对手愈是强大,你的压力愈大,你愈要努力,争取超过对手,夺得桂冠

  你能够夺得桂冠,取得胜利,不正是竞争的快乐吗?即使你学场失意,屈居第二,也不要沮丧,因为你仍然拥有快乐,你在与对手的竞争中取得了进步与成绩。这仍然是值得你快乐,这样也会有竞争的快乐。

  其实你的成功不仅仅是努力+汗水,还需要强大的对手给予你的巨大的压力。将这些压力转化为动力也是你成功的前题条件。

  只要你努力,细心观察,竞争的快乐就在眼前。为了竞争的快乐继续努力吧!朋友们!加油啊!

  以进步为话题的作文6

  随着科技的发展,时代在进步,各种曾经我们只存在于想象之中的物品已经变成了现实。“千里眼”、“顺风耳”已出现了。日行万里已不是幻想。

  可是在这似乎美好的表面下,却隐藏着一个巨大的隐患:环境污染。

  电的发现无疑是一个巨大的发现。电视、电脑、手机、吸尘器等等一系列现代工具已经代替了手。很受人们欢迎。可是,它们需要电来发动,电煤所排放出来的二氧化碳,是极不利于人体的。

  一次性筷子,看上去很卫生。可是这些一次性筷子是砍伐树木所制造的。一棵成长二十年的大树仅能制成6000双至8000一次性筷子。我们一年就要吃掉1000万箱一次性筷子。

  汽车、飞机等一系列的交通工具。大大方便了人们。但汽车所排放出来的尾气,会污染环境;飘向天空,会形成酸雨;被人体所吸进会有生命危险……

  环境已经被极度污染,我们要努力去改变它!从现在开始,从自我做起,让我们大家一起来努力,一起保护环境,爱护环境,让污染从此一去不返,让美丽重新回到我们的身边!

  以进步为话题的作文7

  在皎洁的月光下,房子、草木们都镀上了银边。在一座房子里,一位小女孩打开台灯,坐在书桌前聚精会神的看着书,她被书中回肠荡气的故事所吸引了。只见这位小女孩身心入境,好像书中的主人公就是自己,她一会儿双眉紧锁,一会儿拍案称绝,一会儿哈哈大笑……

  可以看出她十分投入。她是谁呢?她就是我——一个名副其实的小书虫。

  “我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”这句高尔基的名言确实是很有道理,喜欢读书的人每天都离不开书,读书就像吃饭一样必不可少。

  “读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”这句话说得好,正如我所看过的一个故事:一位智者问一些人一个问题:“一人去环游世界,但你只能带一种东西你会选哪种东西?”许多人没有选书,因为书在一小时就可以看完了,而环游世界的时间足可以把这本书背熟了。但智者不这样认为,反问:“们是不是像看书一样,把熟识很多年的亲人和朋友丢下不管呢?”

  “书是人类进步的阶梯”人类的进步就来源于书,我们只有好好读书,长大后才能成为祖国的栋梁之才。

  以进步为话题的作文8

  高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。的确,只要你仔细、认真的去品读书里面的内容,你一定会感受到——书,就是我们的“朋友”。

  六岁那年,我很喜欢到院子捉蝉来玩,每次捉到蝉时,它们会唱出动听的歌声,这时我脑子里浮现出一个问题:蝉是靠什么来发出声音的呢?于是,我灵机一动去找我的好朋友来帮助我。我翻到《昆虫篇》,好朋友是这样给我解释的:蝉是靠胸部发出声音的,它的胸部来回挤压,造成声音发散出来。今天,好朋友又交给我新的知识,又让我在科学知识上有了进步,蝉又发出了叫声,它是在祝贺我吗?

  读书不仅能让我们时时刻刻突破自己,而且还能在过程中找到不少乐趣。晚饭后的空闲,偶尔会翻一翻歇后语,让我印象深刻的有这么一句:“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”,为什么黄盖被他打他是自愿的?为什么周瑜要打黄盖......一连串的问题让我百思不得其解。后来好朋友告诉我,其实在后面有一个这样的故事:黄盖做了一件亏心事,结果被周瑜看到了,黄盖见事情已被识破,所以周瑜怎么打骂他,他都不会还手,条件是周瑜不把这件事情说出去。

  书,是我走向成功了解世界不可缺少的工具,我随时都需要这个知心朋友,它是我进步的阶梯。

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