《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆来到新学校后的一段真实时光,她的成长故事让人回味无穷。那么窗边的小豆豆读后感怎么去写呢,下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇《《窗边的小豆豆》读后感》,在大家参考的同时,也可以分享一下壶知道给您的好友哦。
《窗边的小豆豆》 读后感 篇一
当我读《窗边的小豆豆》这本书时,不仅仅是被他的故事深深吸引,也为作者,用一颗不变的童心、爱心来书写她快乐难忘的童年而感动。 日记
看完小豆豆的故事,对我这个做妈妈的触动很大。要走进孩子的心灵世界就要用孩子的心理去理解事物,用孩子的视觉去感知事物。去真正的关心他、爱护他。给予孩子所需要的,给予孩子所渴望的。
怎样才算是个好孩子呢?做为家长,我内心并不要求孩子“听话”。希望孩子要有主见。可反思下来,我做到这一点了吗?我还是时常要孩子“听话”。听爸爸妈妈的话,听爷爷奶奶的话,听老师的话,听长辈的话,我还是以“听话”作为衡量好孩子的`标准。我也要反思,对孩子做到校长先生那样了吗?校长先生说的每一句话,每一个决定,就像是孩子想要说想要做的一样!校长先生走进了孩子们的世界,我这个妈妈真正走进孩子的世界了吗?
我要用一颗心去感悟这本书。孩子在一天天长大,我要耐心的陪他走过每一段成长的里程。在心灵上靠近他理解他引导他,我期待他成长为一个健康、快乐、正直、善良的男子汉!
窗边的小豆豆读后感300字 篇二
我想所有看完这本书的孩子,应该没有一个不羡慕小豆豆的吧,很多成年人也一样,长大后回首看似荒唐的童年往事,恰恰是终生难忘的快乐。可惜,这种快乐在大人的呵斥声中变得太短暂。在这本书中,小林校长说,无论哪个孩子,都具有优良的品质,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早发现这些品质,把孩子们培养成富有个性的人。他还说:“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”事实上,无拘无束成长的小豆豆长大以后就非常成功,被誉为“日本最伟大的女性”,而她自己也表示:在巴学园的这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
《窗边的小豆豆》读后感 篇三
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品,讲述的是一个活泼可爱的女孩子小豆豆的真实经历。小豆豆因为调皮,在一年级就被学校开除了,妈妈把她送到只有50多个学生的学校——巴学园。小豆豆对万物都很好奇,她来到巴学园后,就喜欢上了这里的一切——这里的教室是电车教室,可以转动。这里的同学很友好,这里的老师很和蔼,尤其是巴学园的小林校长,更是非常的亲切而有耐心,使得小豆豆一下了喜欢上了这里。巴学园的教育方法与其他学校迥然不同,他们让学生边玩边学,通过几年的时间,教育出来的学生还是个个都很优秀,小豆豆也不例外。这说明校长的教育方法是正确的。
读完这部小说,我对巴学园这样的学校生出了无限向往。现在的好多学校让只重视学习,忽略了培养学生的个性。学生整天埋头于题海之中,连喘气的时间都没有。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生,让学生从玩中学,学中玩,让学生有充足的`时间读一读自己喜欢的课外书,参加自己感兴趣的各种活动,让每个学生成长为独一无二的人。
希望所有的孩子都能像小豆豆那样无忧无虑,快乐地学习,快乐地成长!
窗外的小豆豆读后感 篇四
偶然间在阅览室发现了这本书,感觉书名很有意思“小豆豆”,正好我的网名也是同样的音却不是一样的字“逗逗”。刚看到书名似乎想到渣滓洞的“小萝卜头”一个瘦弱的小男孩,感觉是一个多么悲惨的童年。但是大概的翻了翻就知道了,这个“小豆豆”一个是多么的调皮、可爱、天真的女孩,是很幸福的。这样的错觉可能与小时候的知识灌输有一定的关联,又似乎在嘲笑我的知识储备。
我看完了之后就寻找了一些这本书的资料,发现介绍说这本书的封面是粉红色的,我赶快仔细的看了看我手上的书,这才有点粉的感觉,可能我天生的对色彩比较的敏感,比较喜欢关注这些颜色。粉红色是一种由红色和白色混合而成的颜色,通常也被描述成为淡红色,但是更准确的应该是不饱和的亮红色。粉红色通常与女人气质相联系,正如蓝色通常与男人气质相联系一样。粉红色代表了青春、稚嫩、浪漫、明媚、柔弱、性感、美好的回忆。我想这本书用粉色做书面的原因,可能就有美好回忆的含义吧。
这本书中都是一个个单独的小故事,读起来轻松幽默,在她的回忆里一个又一个的笑话,充满了自嘲与调侃。我很喜欢她在“缘起”里面的一段话,我感觉这句话也是贯穿在她写的《窗边的小豆豆》《小时候就在想的事》以及本书《丢三落四的小豆豆》之中,这些都是她对自己童年的回忆以及在其中所包含的一些关于成长、关于教育、关于爱的思想。这段话是这样的“无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。可是,很多情况下,人们许终其一生都未能发现自己的这项才能,而选择了别的职业。像爱因斯坦或毕加索这样的人物,则是正好发挥了自己的才能。”这句似乎大家都能认同的话,关于成长:放开手让孩子自己飞翔;关于教育:根据每个孩子的喜好;关于爱:爱每一个孩子。我却感觉很有意思,就想到“是生活选择了我?还是我选择了生活?”这又是一个问题,我不想去想,太麻烦,可能是最近思想有些浮躁。我要用“小豆豆”的纯真、善良、积极、乐观的天性,来消除我的浮躁。
仔细的读“小豆豆”的每一个美好回忆,感觉很轻松、自在,似乎在她身上找到自己的影子,平时我有的时候也是有点这样的“傻”。平时都是自由自在的,但是难免有的时候会心有不顺心的事情,难免有一些心情浮躁的时候。看了“丢三落四的小豆豆”每一个小故事,都是很幽默,最让我捧腹大笑的就是在医院的糗事,本想说“验便”却说成“粪”。笑一笑很开心,人也变得有精神、做事情也积极了,我感到了“小豆豆”带给我的积极、乐观的心态。
心态要靠自己调节,但是媒介很重要,“小豆豆”是一个很好的媒介,让给我的心态变得积极、乐观,同时我也知道了关于成长、关于教育、关于爱的知识。
窗边的小豆豆读后感200字 篇五
书中的小豆豆,小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后,第一次来到巴学园时,在校长面前打开了话匣子,一口气讲了4个小时!最后,小林先生抚摸着她的头,说道:“好,就这样吧!你就是这个学校的学生啦。”书上写道:“这个时候,小豆豆感到,生平第一次遇到了真正喜欢自己的人!因为,从小豆豆出生以后直到现在,还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且,这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样,把身体探出来,专注地听着……”。
窗边的小豆豆读后感 篇六
《窗边的小豆豆》是这学期老师推荐给我们的,据说是一本相当不错的“好书”。开始,我半信半疑,可当我捧起这本书看了一小篇之后,立刻被活泼可爱的小豆豆给吸引住了。一口气读完,闭上眼睛,满脑子都是小豆豆的身影,以及那令人向往的美好的“巴学院”。
这本书里,让我印象最深刻的就是小豆豆与小林校长初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。也是他,每当看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”,也就是他让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子,也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。如果没有巴学院,真不知道小豆豆的人生会怎样,也肯定不会有“巴学院”里那么多可爱的同学。
于是我幻想“巴学园”是我们的学校,那我和同学们学习在这样的学校里应该多么轻松呀,大家再不用为不会的作业而烦恼,再不用熬灯夜战,每晚做作业到深夜了!想着想着,我的眼前仿佛浮现出了“巴学园”,教室是旧电车,吃的东西是家长给我们做的“山的味道,海的味道”,跟书上的巴学园一模一样。虽然现在我们的学校生活也比以前轻松、快乐了许多,但我觉得,这样的生活还是没有“巴学园”里的快乐。
如果世界上所有的学校都变成“巴学院”那该有多好啊!
《窗边的小豆豆》读后感 篇七
最近我看了一本书,《窗边的小豆豆》,它是日本作家黑柳子所写的作品。
这本书主要介绍了一所小学和一个小女孩的真实故事。小豆豆因淘气被学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆慢慢变成了一位大家能接受的小孩子。
当小豆豆来到班里后,才知道原来教室是用电车改造的,座位还可以乱坐的。她觉得很有趣,和之前的学校大不相同。吃午餐时更加有趣,什么“山的味道,海的味道”呀。原来山的味道是土地里长的,海的味道是海里养的。
我觉得书中的。主人公小豆豆非常活泼可爱。再加上她那善解人意的品德,很惹人喜欢。从此小豆豆的生活变得无忧无虑了。要是我也能像她一样就好了。我也希望能上这样的学校,有这样的同学们。
《窗边的小豆豆》读后感 篇八
读完《窗边的小豆豆》这本书,我很有感想。
这篇书籍讲述的是一个活泼可爱的女孩子小豆豆,因为她很调皮,所以在一年级就被老师开除了,妈妈把她送到了学生只有50多名的学校—巴学园。读一年级的小豆豆对万物都很好奇,也很陌生,但她来到巴学园后,她就喜欢上了这里的一切,这里的教室是电车教室,可以转动,这里的同学很友好,这里的老师很友爱,尤其是巴学园的校长,更是非常亲切、耐心。巴学园的教育方法与其他学校截然不同,他们让学生边玩边学习,过几年的时间,教育出来的学生都非常优秀,小豆豆也不例外。
小豆豆的'妈妈对她无微不至的关爱,让我知道爱,有时也需要善意的谎言;小林宗作老师对小豆豆的理解,让我懂得了真正的爱需要包容与理解;小豆豆和同学们天真纯洁的友谊,让我知道了,爱是不分国家种族和身份尊卑的。
我真希望也能像小豆豆一样自由自在的学习,无拘无束的游玩。
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