在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？这次帅气的小编为您整理了8篇《围绕中心意思写作文六年级》，希望能够给您提供一些帮助。
六年级围绕中心意思写作文 篇一
在我眼中，一年四季里的每一个季节都很美。
春天很美，万物复苏，千枝吐翠。各种树都开始焕发生机。枝叶婆娑的柳树抽出了嫩绿的新芽，远看就像一缕绿烟。香椿也长出了许多紫红色新叶子，风一吹，它们就发出窸窸窣窣的声响，好像在欢迎春天的到来。候鸟们都飞了回来，忙着建造新家。小燕子穿着它那标志性的燕尾服，成群结队地飞回来了。喜鹊"鹊、鹊、鹊"的叫着，像是在向人们报告春天到来的消息。
夏天很美，绿树成荫，烈日当空。进入夏天，树木更加茂密了。树荫一片连着一片，为人们遮住刺眼的阳光，给人们带来了凉爽。池塘里开满了亭亭玉立的荷花。它们有的含苞待放，有的刚刚打开了一两片花瓣，有的刚刚盛开，有的花瓣已经掉了，只剩下嫩绿色的莲蓬。一阵风吹来，这些婀娜多姿的荷花随风摇摆，好像少女们在翩翩起舞。
秋天很美，秋高气爽，瓜果飘香。许多农作物都成熟了，农民们正忙着收割。田里的小麦变得金灿灿的，风一吹，它们便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。红彤彤的高粱见到这丰收的情景，全都笑弯了腰。秋姑娘走过田野，来到了树林里。她轻轻地挥了挥手，树叶就变成了红色、黄色和褐色。这之中最红的是枫叶。它们火红火红的，就像一个个害羞的小姑娘涨红了脸。
冬天很美，冰天雪地，白雪皑皑。刺骨的寒风和洁白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一个个小精灵，在空中轻盈地飞舞。它们落在大地上，给大地穿上了白色的大衣。银装素裹的大地看起来又晶莹又素雅，使人感到宁静。
春天，万物复苏；夏天，绿树成荫；秋天，瓜果飘香；冬天，白雪皑皑。这就是我眼中四季的美！
六年级围绕中心意思写作文 篇二
我独自坐在窗前，凝视着前方。眼，已哭的红肿，泪，仍然在流淌。我没有擦，让泪流进口中，涩涩的，咸咸的，任泪水打湿刚发下来的分数少的可怜的试卷。
我不知道自己在窗前坐了多久，只觉得太阳已落，月亮已然升起。回想这次考试，老师念分数时，我的心砰砰直跳，不敢去看老师的眼睛，更不敢看那刺眼的分数。我不敢相信这就是自己努力了这么多天换来的成果，事实证明，我遭遇了学习以来最沉重的打击。
月光惨白，如流水一般，静静的洒在桌面上，映的我脸色煞白。妈妈此刻应该还在忙着干家务活，妈妈每天起那么早，不厌其烦的给我做早餐，接送我去学校叮嘱我添衣保暖、注意安全……过去的一幕幕浮现在眼前，无情的岁月在妈妈脸上刻下了一道道皱纹……如今，我实在觉得愧对妈妈的关心和呵护。
窗外，月亮已升得老高；窗内，我的内心依旧难平。抬头仰望天空，突然一个笔直高大的形象映入眼帘，我仔细一看，原来是窗外那棵大白杨。那棵曾经在一次次风雪袭击后依然顽强挺拔的白杨树，它比以前更高、更直了。一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪。我打了一个激灵，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回曾经属于我的荣耀。失败只代表过去，过去的一切只能化作为零。我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
顿时，满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身。我拉亮了台灯，灯光笼罩着被泪水浸湿的试卷，我擦干泪水，开始认真反思，寻找这次失败的原因，我要把这次沉痛的教训当成我前进的动力！
窗外皎洁的月光一泻千里，星星不知什么时候钻了出来，还调皮地眨着眼睛，我也向它微微点头，露出灿烂的笑容……
围绕中心意思写六年级作文 篇三
水果的“甜”，饼干的“甜”，糖果的“甜”都特别美味。但我觉得同学的友爱，老师的关爱，以及父母的疼爱更甜。
同学的友爱比水果还甜。下课时，我们嬉逐打闹；放学时，我们总有说不完的悄悄话；雨天和同学挤在一个伞下踢水；月夜和同学一起追逐踩影子。同学们之间的友谊通过不同的方式来表达，就像水果一样有各种各样的甜，但比水果更香甜。
老师的关爱比糖果还甜，也许刚开始吃挺苦的，后面却甜的让人回味无穷。记得一次快考试了，老师每天给我们又是讲这又是讲那，我们写了又写，觉得老师太严格了。可考完试后，我们班上的人都考得很好，老师还给我们每个人发了个奖品——糖果。我们吃着糖果，品出了老师对我们那份苦尽甘来的关爱，想想比嘴里的糖还甜。
父母的疼爱比蜜还甜。小的时候，大人们把我们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。长大后，当我做错事时，他们会严厉地批评我，并让我改正。我做对了，他们会给我一个大大的拥抱，夸奖我。我难过时，他们会安慰我，逗我开心。我高兴时，他们也会跟我一样开心，我好像就是他们的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人与人之间的信任，人与人之间的友谊，人对人之间的关心，都能让我们感受到“甜”。
围绕中心意思写六年级作文 篇四
快乐之所以可爱，不是因为他为人讲开心的故事。而是他是两个人的友谊。我和我的好伙伴去玩耍。一天当中我们都能说的很开心。我们来的空气清鲜，天气明朗的小镇。我们玩的。非常愉快，这次我去玩耍，让我们的友谊更加完美。
人们常常去怀念那些过去的事情，不是因为它有多么美好，而是它的内容能唤起我快乐的记忆。体育课时我和同学们都在一起玩耍唯独只有那位不常说话的同学在那里孤独的站着。我看了看，没有人和他玩耍。我就跑过去和他玩，而她却说：“你是不是不和他们玩了？那我和他们玩了。”这让我听了顿时惊叹。你居然抛弃了我，伙伴们看我在那里站着，新同学没有和我玩。新同学却跑到伙伴们那里。伙伴们没有和新同学玩。而到我这里玩。这才让我知道我的同情心只不过是别人的一次机会，还让我知道真正的友谊是什么。
上课时老师来到教室。告诉我们这个星期放假没有作业。这让我听的可开心了。而且老师还说，今天让我们放松一下，和我们玩一些游戏。其他班的同学们都羡慕极了。放学时就是你还能听到了那欢笑声那出自内心的声音。生活中，其实快乐并不难，只要你一心想着快乐，就一定会快乐。就像我们一样，上课时的欢声笑语使我们快乐，让生活多姿多彩。
围绕中心意思写作文六年级 篇五
变
606班 罗芷汀
当试卷发下来时，鼓掌声和议论声在教室里回荡着，这究竟是发生了什么事呢？哦！原来是班里的“学渣”小红，这次考试居然考出了九十七分的好成绩，超越了许多人。同学们都向她投去了惊讶的目光，而我的心里也很疑惑，平时经常迟到，上课睡觉，不按时交作业的小红为什么成绩会有那么大的改变呢？经过这几天的意外发现，我终于解开了谜底。
一天早上，因为我爸爸的工作原因，早早的把我送到了学校。我以为我来得这么早，教室里一定一个人没有。可当我推开教室门时突然愣住了，小红正坐在座位上认认真真的看着语文书，还有时把书盖上，拿出本子，在上面写着什么。我心想：平时他不是因为经常迟到而被老师罚站的吗？现在她居然这么早就到教室学习，真的是变了。我边想边走了进去，我来到她的身边询问到：“早上好啊，小红。你今天怎么这么早就来学校学习啦？”“哦，”小红笑了笑，“我先来学校巩固一下昨天的知识，顺便再预习一下今天的内容，笨鸟先飞嘛。”“是这样啊，那我就不打扰你了。”小红已经不是过去的小红了，士别三日，当刮目相看啊！
中午排队吃饭的时候，我又看见旁边的小红嘴巴一动一动的，念念有词。我走过去听了听。结果，你猜我听到了什么？我居然听到了一连串的英语单词，过了几分钟我才缓过神来，用敬佩的眼神看着她，心里想：小红，居然这一点碎片化的时间也利用起来，以前的她每天早上都会迟到，被老师罚站；作业交上去批改后老师都会批评她错了一大堆的题目；上课时，他不是睡觉，就是发呆，因为这他被老师罚写了几次检讨书；下课时，她经常追着一群调皮的男生跑；中午的时候他从来不会学习，只会肆无忌惮的玩耍……而现在呢，她连这么短的时间都用来学习，她变了，真的变了！
中午吃完饭，我路过教室办公室，却看见了小红站在老师旁边，一只手还拿着练习本，似乎在问着什么问题。那一刻，我明白了，小红的成绩进步的原因是她的学习态度改变了。原本上学迟到，上课睡觉，作业不按时交的小红已经脘胎换骨了。现在的她，学习认真主动。正是因为这种改变，使她成绩提升了；正是因为这种改变，使她更加优秀了。
在那一天后，我便把小红当做学习榜样，和她一样，不浪费一分一秒的时间，用功学习。相信在不久以后，我也会变成更好的自己！
围绕中心意思写作文六年级 篇六
盼
草枯了，树秃了，大地也空旷了，冬天来了。
冬来，风起，雪也快来了吧？
早晨，横卧在床上，懒洋洋的看着新闻：某些北欧国家已经下了一场大雪了，看着那些外国人在房顶上、街道两侧清扫着厚厚的积雪，我不禁羡慕起他们，抬头在看看那外面的大太阳和万里蓝天，我不禁充满了希望……
雪啊！你何时来临啊！第一次下雪，是毛毛小雪呢？还是我喜欢的倾盆大雪呢？
晌午时分，一阵阵凉风迎面袭来，大地上的万物都昏昏沉沉的睡着了，我打开窗户，无聊地趴在上面静静地遥望着远方，静静地等待着雪的来临……
”呼——，呼——，呼——，”我的耳边忽出现了风的声音，我急忙站起身，打开窗户，哦，原来，昨夜下雪了。我急忙披上衣服，快步向外面走去。我走在雪上，蓬松的雪在我的脚下嘎吱作响，一片片雪花像优雅的舞蹈演员，在空中，翩翩飞舞，我蹲下，伸手去拿一把雪……
猛然间，我发现自己抓着被子，原来，是一场梦。
雪啊！你何时来临！我永远想念着你……
围绕中心意思写作文六年级 篇七
读
苏凌滋
"读书破万卷，下笔如有神"杜甫这句诗悠远流长，点染着一代又一代的人们，"读"使我快乐。
俗话说："读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数"。但在我看来，读遍天下之书，不仅可以开阔视野，了解古代兴旺到衰败的原因，还可以提高作文水平，妙用佳句。
也许是因为"读"，我的生活才变得美好，读《水浒传》，描写108位梁山英雄好汉的反抗斗争；读《西游记》，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界；读《红楼梦》，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧让我感动不已。也许正因为如此，我才会迷上读书的吧！
"书中自有黄金屋"，这话不假，书中的英雄豪杰，妖魔鬼怪，神仙菩萨都令我记忆犹深，从书中得知，今代也有一些著名的作家，如鲁迅，原名周树人，他一生都奉献给了革命，他用笔杆当枪，深深痛击敌人，让敌人闻风丧胆，他为自己想得少，为别人想得多的精神感染着我，他死去，是老人少了可以交谈的知音；是青年少了为之可敬的老师；是革命事业少了敬业作文吧的党员；不说了，我默默擦去眼角的眼泪。
"读"让我知道了许多，也许正因为它，"读"让我在书中结识了许多朋友，正因为"读"才让我铭记先辈的教导，让我们为中华崛起而“读书”吧！
六年级围绕中心意思写作文 篇八
哭会有泪，笑也有泪，努力会哭，成功也会哭。
跳舞！我不喜欢跳舞，又辛苦又难受，何必去受这份委屈，舞蹈室简直就是地狱，可我还是被“托运”到了那里。
在学校里无数间教室，从深深的走廊里传出尖声的嘶喊，无力的哭声，没有笑声，气氛无比压抑。我走进教室，没有人抬头，都沉默在上一秒的疼痛中，有人不住的抽泣，时而一滴眼泪滴落在垫底子上，我不知所措，只好做和他们一样的动作。只见老师走过来，提起了我的手，“啪”的一下一脚把我压下去，瞬间疼痛蔓延全身，没有一处不痛，后背一下子像一阵凉风吹过一样凉飕飕的。被泪水冲刷的课堂，就是这样不知不觉的过去了。
第二天我依然出现在教室里，仿佛昨天泪快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸，还没到我，看着别人的泪也不自觉的掉下。到我了，我努力让自己转移注意力，但是被疼痛包围的我就像孙悟空在如来的手掌里，怎么都逃不出。我闭上眼，小声的抽泣，衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依旧落满了泪水，我忍不住了，放声大哭，无数颗内心深处充满了痛苦的泪涌了出来，脸上已看不见泪痕，脸上无处没有落泪。我无力的想逃脱，可怎么都逃不掉。
在跳舞的五年里，我流过无数的累，受过无数的痛，直到后来练习多了，不痛了，才开始喜欢跳舞的。
后来，我去参加艺术人才大赛。在比赛的时候，我把我学的最好的一支舞跳了出来，但是由于紧张，一不小心跳错了一个动作，最后得了二等奖。虽然没有得到一等奖，但是努力过后结果还是不错的。
虽然没有流泪，但是在内心的深处，我兴奋的流泪了。
读书破万卷下笔如有神，以上就是壶知道为大家整理的8篇《围绕中心意思写作文六年级》，希望对您有一些参考价值。