在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编精心为大家整理的3篇《党员培养人考察意见》，在大家参考的同时，也可以分享一下t7t8美文号给您的好友哦。
党员培养人考察意见 篇一
第一次考察意见
该同志自从党组织批准为预备党员以来，坚决拥护党的路线、方针和政策，严格按照共产党的标准来要求自己积极向党组织靠拢。通过考试进入县委县政府接待办工作，该同志能够牢固树立科学发展观，坚决拥护县委的中心决策部署，在接待工作中敢于扑下身子，虚心学习，踏实肯干，认真细致的服务领导；与同事相处融洽，乐于助人，团结进取。不足之处是参加工作不久，工作经验不足，需要进一步加强业务学习，积累工作经验。
第二次考察意见
该同志在这一段考察期内，积极践行全心全意为人民服务服务的宗旨，党性观念强不断增强。工作积极主动，经常自我加压，加班加点不叫累，认真、细致、周到、高标准的完成了各项接待本职工作。特别是在接待省市领导来寻检查、指导和调研工作以及服务重要投资客商方面发挥了模范带头作用，展现了预备党员的良好形象。工作作风正派，不攀比、不追求、不讲究排场、不羡慕安逸享乐，不接受任何礼品和宴请，具有较好的群众口碑。不足之处是学习具有实用主义倾向，系统学习业务知识方面较少，工作创造性有待加强。
第三次考察意见
该同志经过这一时期的培养与考察，进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。在此期间，特别加强了政治学习，经常看书读报，关心和学习时事政治，坚定了正确的政治方向和共产主义理想信念，时刻保持在思想上和行动上与党中央高度一致。良好的党性观念鼓舞着她经常为同事和朋友排忧解难，尽自己的能力送温暖送服务，积极参加组织的各项活动，参与意识和服务意识大为提高，人缘较好，群众基础扎实。同时，能积极主动地改正自身存在的一些不足，进一步完善自己，再接再厉，以积极进取的姿态向组织靠拢，早日成为正式的中国共产党。
第四次考察意见
该同志在这一段考察期内，思想意识上，坚决服从组织的安排和调度，积极向优异的同事看齐，不断提高自己；工作上一直踏实肯干，任劳任怨，关心热爱集体，具有强烈的集体荣誉感，模范带头作用发挥较好。生活上简单朴素，厉行节约，没有任何铺张浪费的行为。作风上，讲究效率，清正廉洁，体现了一名好青年好干部为人民服务的良好形象。总体来说，各方面都发挥了一名共产党员的先锋模范作用， 符合一名正式党员的要求。
入党培养人考察期意见 篇二
XX--在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量XXX同--认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍XXX同--中国共产党。
同意第一介绍人意见。XX--对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为XXX同--备了共产党员的条件，我愿意作XXX同--党介绍人。
培养人对XX--的考察意见
XX--能从思想和行动上严格要求自己，不断改正自身不足。思想觉悟和理论水平有很大提高，入党动机端正。在公司青年中能够发挥模范作用，群众基础良好。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。
培养人：
20XX年7月15日
党员培养人考察意见 篇三
经过半年时间的考察 在更方面都有了较大的进步 学习生活中 能够联系群众 本着全心全意为人民服务的宗旨 热心助人 在专业课程的学习中刻苦努力 有明确的学习目标 在同学当中树立了良好的榜样 但是 还应该看到 在自身性格的历练方面应多多加强 待人接物应更加热情开朗 做事也应更加大胆泼辣 争取自身的全面突破
经过半年时间的考察 较前段有更大的进步 这段时间内 认真参加党支部的各项活动 积极学习三个代表重要思想的深刻内涵 应用先进的方法论指导实践 在理论上不断充实完善自己 在学习生活中 用一名共产党员的标准严格要求自己 团结同学 热爱生活 在同学当中树立了良好的典范 在今后的学习当中 应注意培养独立思考的能力 多关注时事 政治敏锐性与把握大局的能力有待加强
经过半年时间的考察 取得了很大的进步 这段时期内 积极向党组织靠拢 积极表现 有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质 继续加强理论方面的学习 在实践中不断完善与超越自我 在学习与生活中 全面学习平衡提高 继续发扬自身的优点 团结同志 共同进步 希望能持之以恒 在今后的学习生活中 应多做自我剖析
读书破万卷下笔如有神，以上就是t7t8美文号为大家带来的3篇《党员培养人考察意见》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。