党性教育作为干部教育培训的重要内容，对党员领导干部共产主义理想信念的坚定，执政为民意识的增强，实事求是工作作风的形成，以及清廉守节情操的深化有着极其重要的意义。问学必有师，讲习必有友，这里是美丽的小编帮大伙儿找到的党性教育分析材料范文【最新8篇】，希望大家能够喜欢。
党性教育活动方案 篇一
为深入贯彻市委组织部《深入推进“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动实施方案》及卫生局党委主题教育活动方案的要求，不断增强党员领导干部的党性观念、道德修养和廉政意识，市结防所党支部开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动。制定实施方案如下：
一、指导思想
以党的xx大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全市改革发展稳定大局，认真开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，通过教育使党员领导干部自觉做到：讲党性，始终保持政治上的坚定性；重品行，始终保持思想道德上的纯洁性；作表率，始终保持行为上的先进性。努力培育符合时代要求的新作风，展示卫生局党员领导干部的新形象，为推进反腐倡廉建设，建设人民满意的医疗环境，提供坚强的政治保证。
二、活动对象
市结防所党支部书记、领导班子成员、支部委员
三、目标要求
通过开展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动，使组工干部思想观念有新转变，素质能力有新提高，工作作风和工作方式方法有新进步。落实德能正其身、才能胜其任、言能达其意、书能成其文、干能成其事、绩能服其众的“六能”要求，树立公道正派、知人善任的可信形象，清正廉洁、甘于奉献的可靠形象，创新求实、锐意改革的可敬形象，团结和谐、真诚待人的可亲形象。
四、活动内容及安排：
这项主题教育活动集中在今年3月中旬至12月末
按照整体部署、有序推进的方式，统一要求，分别实施。结合本单位实际，具体分四个阶段，有针对性地组织开展好主题教育活动。
(一)以“双联双拓双推”活动为主题，深入开展“大调研”活动。
1、活动时间： 5月---8月
2、成立调研组：组 长：林萍
副组长：刘成贵
成 员：宝泉 韩金山
3、确定联系点：太本站曙光村卫生室。
不定期深入联系点进行调研，并形成书面汇报提纲，及时参与交流。
4、调研内容及形式
结合“双联双拓双推”(联系基层、联系党员干部，拓展活动范围、拓展活动时间，推动工作改革创新、推动党员干部作风转变)活动，通过召开座谈会、听取汇报、深入村屯村民中走访等形式开展调研活动，一是对照在深入学习实践科学发展观活动中征求到的意见和建议，重点围绕加强党组织建设、发挥党员先锋模范作用以及加强自身建设等问题开展调研。二是找准党员干部群众反映最强烈、最突出的问题，研究解决的思路、办法和措施，落实责任，督促基层党组织化解社会矛盾。
5、形成调研成果
调研结束后，撰写一篇有情况、有分析、有建议的调研报告，每位成员要拟定一篇高质量的“民情日记”或下基层手记，并于8月27日前完成。通过调研后至少要解决一个实际问题。
(二)以打造学习机关、学习型组工干部为目标，开展“大学习”活动
1、活动时间：20xx年3月---12月
2、开展“每人一课”讲学活动：利用每周五学习日时间，支部副书记、组织委员(党办主任)轮流讲学一次。 每人要制定自学计划，并认真做好学习笔记。
3、拓展学习内容和形式，把理论知识与业务知识结合起来，采取讲课与讨论相结合，学习与调研相结合，走出去请进来相结合的方法 。完善学习制度，建立健全考学评学制度，学习成果交流制度，形成勤奋学习、善于思考的好风气。
(三)以弘扬正气构建和谐、凝心聚力、加快发展为目的，广泛开展“大谈心”活动
1、活动时间：20xx年6月---11月
2、谈心活动的内容、方式方法、基本要求，详见乌卫党发[20xx]54号《市卫生局关于开展好20xx年度谈心活动的通知》
(四)、以公道正派、廉洁清正、严于律己、率先垂范为准则，促进作风建设“大加强”
1、活动时间：20xx年3月—12月
2、开展作风建设征求意见活动，对在深入学习、广泛谈心、基层调研中反映出来的问题提出意见、建议，进行讨论，制定整改落实方案，认真加以整改。开展一次“讲党性、重品行、作表率”讨论。围绕“怎么样保证政治上的清醒、怎么样保持高尚精神追求、怎么样坚持干干净净做事”为主要内容进行讨论，进一步明确努力方向。
3、建章立制，规范工作，以股办为单位，加强本单位规范化体系建设，进一步规范本单位各股办的执行依据、职责权限和程序步骤，实现重点工作相互配合，创新工作共同参与的浓厚氛围。
五、活动要求
此项活动要与打造学习型机关、学习型组工干部、“万名机关干部下访”及重点工作结合起来。
1、精心组织，抓好落实，制定本单位实施方案，明确责任，时间及目标要求，认真抓好落实。
2、领导带头，作好表率。领导班子成员要以身作则，认识活动的重要性。
3、严于律己，维护形象 。要轻车从简，不搞特殊化，切实维护党员领导干部的良好形象。
高校进行党员党性教育 篇二
一、加强高校学生党员党性教育的意义
1.增强高校学生党组织活力，永葆党的先进性。青年大学生党员作为党的队伍中一个具有知识文化、年龄活力优势的特殊群体，他们的党性观念如何，先进性程度的高低，对能否确保党的事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的意义。
2.推进优良学风、校风建设，实现育人目标。培养、造就一大批合格的社会主义事业建设者和接班人是高校的永恒主题。我国社会正处于重要转型期，高校教育面临着一些重要改革和变化。为此，高校党组织必须通过加强学生党员党性教育，发挥学生党员的模范带头作用，共同营造积极上进、互动有序的育人环境，才能保证学校各项改革措施顺利进行，促进学校良好校风、系风、班风的形成。
3.克服各种不良思想，提升学生综合素质。大学生党员是同龄人中的优秀分子，他们中的绝大多数都是品学兼优的好学生。但是，我们也看到，由于外在环境的影响和自身阅历和修养的局限，一些学生党员的表现还不如人意。个别学生党员身上表现出先锋作用的平庸化、入党动机的功利化现象，甚至在个别学生身上出现享乐主义、极端主义现象，这些都需要通过党性教育让学生认识到自身问题，端正学习态度，提升自身综合素质，加速自身成长。
二、高校学生党员党性教育中存在的问题
1.理论素养比较欠缺，政治责任感较弱。党员教育是一个完整的系统教育过程，然而在实际工作中，对大学生党员的教育往往缺乏系统性，重入党前的发展，轻入党后的教育。部分大学生党员学习专业知识比较用心，也非常热衷于参加各种社会工作，但对政治理论学习却缺乏
当前 ，我国正处于改革的攻坚阶段和发展的重要时期，社会正在发生复杂而深刻的变化 。这不可避免地会带来一系列新的问题和矛盾 ，大学生也会由此产生种种思想困惑。西方敌对势力加紧对我国实施 、西化 、分化、 图谋 、极力通过多种途径对我们进行思想和文化渗透， 企图用资产阶级意识形态和价值观与我们争夺年轻一代 ，而我们高校的学生党员是改革开放后成长起来的一代 。
年纪轻 、社会经验少、 经受的考验和锻炼少、 思想也处于不成熟 、不稳定的阶段 、预防和平演变能力较差、 个人修养和性格还不成熟 。因此 ，对这样一批年轻党员加强党性教育 ，培养强烈的自律意识和道德素质， 培养其牢固的抵制诱惑的能力是非常必的。高校各级党组织应该把学生党员的继续教育摆在组织建设的重要位置 ，作为党建工作的重中之重 。不仅要培养大批立志于服务国家， 服务社会 服务人民的优秀青年加入党组织。 更要把这样一大批已经加入党组织的优秀青年培养成有理想 ，有觉悟 ，有能力， 符合党员标准 ，自觉实践和勇于实践党的先进性的先进分子。
(二) 大学生党员党性教育中存在的问题及原因分析
当前 ，大学生党员中的绝大多数都是品学兼优的学生，是合格或基本合格的党员 。他们积极要求进步 ，具有良好思想政治素质 ;他们勤奋学习 ，具有广阔的知识面和较高的文化素养 ;他们热心社会工作 ，关心身边同学 ，具有乐于奉献的党员情怀 。但是 ，我们也应看到 ：由于外在环境的影响和他们自身阅历及修养的局限 ，一些学生党员的表现还不尽如人意 ，具体表现在以下几个方面：
(一)理论素养比较欠缺 ,政治责任感较弱。部分大学生党员学习专业知识比较用心 ,也非常热衷参加各种社会工作 ,对政治理论学习却缺乏饱满的热情 .通过与学生谈话了解到 一些学生党员从不积极主动地去学习政治理论， 这导致部分学生党员的马列主义理论修养不够深厚 ，更谈不上将学习的理论精神贯彻到日常的学习和生活中 。另外 ，不少学生党员虽然已经在组织上入了党 ，但对党员所肩负的政治任务和历史使命认识得还不够 ，对党员所应承担的义务和责任主动思考的不多 ，缺乏自觉实践的动力。 因而 ，对待党组织分配的工作往往缺乏积极性和主动性 ，党员的先进性体现得不够充分。
二 组织纪律性不强 。有的学生党员入党后组织纪律松懈 ，不能正确处理好个人利益与组织利益的关系 ，当个人利益与组织利益有冲突的时候， 首先考虑的是个人利益 。在重大活动中经常遇到有些党员以在外学习或是家中有事为由 ，不参加活动 。特别是即将毕业的党员更是 “理由充分”。有的党员甚至不能参加组织生活和组织活动 没有以党员标准严格要求自己 ，没有意识到自己在同学当中所产生的影响和作用，把自己混同于一般同学 ，给党组织的形象带来不良的影响。
三 功利主义倾向比较严重 。多数学生党员信仰共产主义 ，愿意为国家的社会多做贡献。 但也有少部分学生党员入党动机不纯 ，入党目标过于功利化， 认为入党有利于就业和个人前途 ，希望通过共产党员这个光荣的政治面貌去赢得用人单位的任用 ，因而 ，把入党当作日后择业竞争的重要砝码 ，当作今后人生路上的发展阶梯 。这种认知方式反映了当代大学生以个人需求为中心 ，以实用主义为标尺进行自我设计的价值取向 。虽然当代大学生的这种价值取向不能完全代表所有学生党员的价值取向 ，但在现实生活中， 这种择业上的 “实用主义 ”思想在学生党员中也普遍存在。
以上现象， 既有学生党员的个人问题 ，也反映出高校基。层党组织党建工作的某些薄弱环节 ，其中表现最为突出的是对学生党员的继续教育抓得不够紧 。当前 ，各高校在学生党员教育过程中 ，普遍存在重发展 、轻培养的现象 ，造成了大学生入党前后判若两人， 使培养发展与继续教育相互脱节 。在培养发展新党员过程中， 党组织常常通过党的理论知识学习培训班 、培养联系人定期谈话等形式 ，对积极分子进行集中学习和培养考察 。而对于学生中的正式党员 ，在政治理论学习、 思想教育方面却有所放松， 致使一部分学生党员疏于教育、 疏于学习 、疏于管理 ，这也是部分学生党员政治素质下降的一个重要原因。
三 加强大学生党员党性教育的几点思考
党性教育是贯穿整个，党员教育始终的一条主线 。针对大学生党员的实际 加强大学生党员党性教育应着重从以下几个方面入手：
(一)加强理想信念教育 探索创新党性教育形式
理想 、信念、 情操的培养是一个长期的系统工程。 在现实社会中 ，学生党员和社会人一样 ，都处化的社会环境中 ，无时无刻不受新事物 新观念的影响 。在当前改革开放的条件下， 新与旧 、传统与革新 、继承与发展，利益多元化 、舆论多元化等时代特征和表现 ，促使包括学生党员在内的所有人群 ，都渴望得到一个更加明晰的 、科学的核心价值观 。在这样的条件下 ，党的思想建设既增加了丰富的时代内容和自身建设的动力， 也增加了惑的教育难度。因此 ，党的思想教育不再是简单的强调组织纪律 ，更多的是要在人性、 人格 、人品中真正提高觉悟 、提高党性 。只有真正树立正确的人生观 、价值观 ，才能自觉地践行党的目标和宗旨 ，才能真正坚定党的信念 ，才能成为自觉为党工作的先进分子。
面对当前新形势、 新问题 、基层党组织还要积极探索党性教育的新形式 。不仅要包括党的知识和相关要求 ，还要有丰富 、生动的历史文化、 经济社会等教育内容 ;既要开发教育的新载体 ，改变传统的集中学习、 统一教育的单向说教方式 ，还要有各种实践形式和具体活动 ，使学生党员把学习到的知识， 在教育过程中得到的认识升华， 形成人生体会、 觉悟以及符合党的要求的自觉行动 ，增强党组织教育的感染力与吸引力。
(二) 强化责任意识和服务同学意识
在工作中， 帮助和引导学生党员主动承担责任 ，对班集体要有管理的责任， 在荣誉和利益面前要先人后己 。在服务同学的过程中 ，要宣传党的路线 、方针和政策 ，虚心听取并及时向党组织反映同学的意见和要求。 同时要学会关心同学， 帮助同学 ，积极发挥好同学和党组织间的桥梁作用 ，善于用人格魅力和情感力量感化人 、打动人 影响人于一个不断发展变。
三 坚持党员标准 严格落实各项制度
党组织要坚持强化一个标准 ，并用组织考核等方法教育学生党员努力做到入党前后都要求以党员的标准严格要求自己， 时刻以马列主义、 毛泽东思想 、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想武装自己 ，树立正确的世界观、 人生观 、价值观， 真正解决好思想上入党的问题 。要自觉维护党的利益，严守党的组织纪律， 要积极主动参加党的组织生活 ，加强学习和思想交流 ，进行党性分析和自我剖析。
同时， 基层党组织还要严格落实各项制度 。要重视和坚持学生党建的四项制度。 即入党积极分子信仰公示制度、 班中佩戴党徽制度、 学生党员学期述责制度、 学年考核制度。要强化党员的先进性 ，把学生党员置于广大师生的监督之下 ，时刻树立好共产党员的形象， 真正起到 “一个党员一面旗帜 ”的先锋模范作用。
党员党性教育 篇三
为深化开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，提高党员党性修养，根据学校党委部署，10月13日下午，我校教师第三党支部全体党员在综合教室召开党性分析会，会议分两个议程，由支部书记王庆胜主持。
第一项议程由王书记介绍南校区教师第三党支部的构成。王庆胜担任支部书记，柏庆平担任组织委员，董艳担任宣传委员。支部分两小组，崔宝祥、张大鹏分别担任组长。接着，王书记传达了学校党委“受教育、亮承诺、见行动”主题活动精神，就近期支部学习教育的有关工作进行了具体安排。开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。王书记强调深刻认识党的工作特别是加强理论学习、提高党性修养工作的重要性。全体党员要认真坚持上党课开党会、党员党性分析见真章、工作扎扎实实见行动。会上，王书记还传达了学校党委领导的指示：全体党员充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，团队合作，努力把党组织建成“学习共同体”和“发展共同体”。
第二项议程分组进行深入讨论。研讨中大家结合自身的教育教学实际，对照优秀党员画像标准找不足，大家敞开心扉，坦诚相见。
本次党性分析会的召开，提高了党员党性觉悟，增强了党员的政治意识、服务意识和大局意识，达到了增进团结，促进工作的目的。
在岗党员党性教育培训心得体会 篇四
我随本次学习班的全体学员一道，聆听了__市委党校常务副校长__x讲授的《毛泽东的人格魅力》，__x结合毛主席生前的故事，讲述了毛泽东为了实现共产主义理想，舍小家为大家，执着追求的一生。课堂上，深深被毛主席坚定的理想信念，独立自主的人格品质所感动。在毛泽东铜像广场向毛主席铜像敬献花篮，重温入党誓词，追忆毛主席的革命历程，缅怀毛主席的丰功伟绩；毛泽东故居、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东南岸私塾旧址、滴水洞，细心观看了一件件珍贵图片、文物、模型，仔细倾听了毛主席一个个感人的故事，认真学习了解了毛主席的人生历程和思想理念；观看了《中国出了个毛泽东》大型实景演出，感受了毛主席为了实现共产主义理想，舍小家为大家，带领革命志士谋求民族独立、人民解放，改造旧世界、成立新中国的辉煌历程，重温了毛主席勤俭节约、严于律己、反对铺张浪费的清苦生活。
(一)坚定了信念。此次参加__党性教育现场教学，我对毛主席艰辛而伟大的一生有了更全面的了解，并深切感受到了党的光荣历史和艰苦奋斗历程。毛主席一家为革命牺牲了六位亲人，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，以坚定的共产主义信念，英勇奋战，不畏牺牲，用鲜血和生命才换来了今天幸福美好的生活。三天的__党性教育现场教学，让我深深感受到，加快建设“四个开封”，决胜全面小康，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦与每个人的前途命运紧密相连，只有每个党员坚定了理想信念，才能担负起伟大的使命。
(二)增强了党性。__精神，其内涵就是“牺牲、奋斗和奉献”的胸襟，这是伟人留给我们的宝贵财富，让我再次感受到了毛主席在中国所有人心中的位置。作为听着主席生平故事成长的基层干部，而今走进__，走进主席的故乡，通过专题党课堂、现场讲学、现场体验等方式，近距离缅怀毛泽东的丰功伟绩，亲身感受了主席一生的艰辛，一生的荣耀，以及革命先辈的优良作风和中国革命的艰苦卓绝，我个人的心灵受到了震撼、思想得到了升华。我深深为自己是一名共产党员而感到骄傲和自豪，也对党的伟大事业充满了信心，三天的学习，让我经历了一场心灵的洗礼。
(三)鼓舞了斗志。此次参加__党性教育现场教学，每一张陈列图片，每一件珍贵文物，每一个动人故事，都让我永远难忘，尤其是毛主席所作的“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”和“欲与天公试比高”、“唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”等一系列名言，体现了共产党人心怀天下的“霸气”和豪情壮志，更是深深激发了我干事创业、争创一流的斗志。现在，我们的发展面临着重大机遇和日益凸显的发展优势，脱贫攻坚工作再掀高潮，作为一名共产党员，我更要以高昂的斗志，全身心地投入到我们伟大的事业当中去。
党员党性教育 篇五
为深化开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，提高党员党性修养，根据学校党委部署，10月13日下午，我校教师第三党支部全体党员在综合教室召开党性分析会，会议分两个议程，由支部书记王庆胜主持。
第一项议程由王书记介绍南校区教师第三党支部的构成。王庆胜担任支部书记，柏庆平担任组织委员，董艳担任宣传委员。支部分两小组，崔宝祥、张大鹏分别担任组长。接着，王书记传达了学校党委“受教育、亮承诺、见行动”主题活动精神，就近期支部学习教育的有关工作进行了具体安排。开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。王书记强调深刻认识党的工作特别是加强理论学习、提高党性修养工作的重要性。全体党员要认真坚持上党课开党会、党员党性分析见真章、工作扎扎实实见行动。会上，王书记还传达了学校党委领导的指示：全体党员充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，团队合作，努力把党组织建成“学习共同体”和“发展共同体”。
第二项议程分组进行深入讨论。研讨中大家结合自身的教育教学实际，对照优秀党员画像标准找不足，大家敞开心扉，坦诚相见。
本次党性分析会的召开，提高了党员党性觉悟，增强了党员的政治意识、服务意识和大局意识，达到了增进团结，促进工作的目的。
党员党性教育范文
党校学员如何开展党性教育 篇六
一年来，我以总院文件精神及规定为指导，以提高教学质量为中心，以增强党性修养和提高综合素质为目的，着力抓了以下三方面的工作，现汇报如下：
一、掌握特点，严格管理
我经过认真分析，把握了本班次在职研究生学员的四个特点：一是绝大部分学员是各单位和各部门的负责人，有的是党政厅局级或大企业的第一把手，责任大、工作忙，工学矛盾较突出，有效解决工学矛盾是学员和班主任面临的共同难题。二是军民同班，优势互补。该班部队学员占63%，地方学员占37%，部队学员纪律观念及责任意识强、勤奋好学，地方学员接触面宽、信息资源广、社会实践能力强，两者优势互补。这是搞好管理的有利条件。三是学员居住分散，路途较远，有的学员需要5小时的车程，有的要12小时的车程，如巫溪县到重庆的车程达12小时，给学习上课带来一定困难。四是学员年龄偏大，阅历≮≯和工作经验丰富，理解能力强，但记忆力略逊一筹。根据学员的这些特点，我加强了教学管理。
第一，严格考勤制度。我组织学员认真学习总院关于教学管理和教务管理的制度及相关规定，了解和掌握其内容，为严格教学秩序的管理做好思想和心理准备，提高了学员自觉遵守相关规定的自觉性。我自始至终坚持严格考勤制度，把好上课关。远程和面授考勤采用课前点名和课后点名相结合，避免和杜绝迟到与早退的现象。在每学期期中和期末两次给学员发考勤卡，使学员做到出勤心中有数，促使出勤差的学员及时改正。在期末公布考勤表，对出勤率达不到70%的学员，不准参加期末考试，只能参加补考，从而引起学员的重视，起到积极效果，调动了学员的积极性。第一学期学员出勤率都在85%以上，满勤的学员达75%。对确有特殊情况需要请假的学员，必须履行请假手续，由单位或医院开具请假证明，并提前电告班主任。严格考勤和请假制度，提升了到课率，为规范教学秩序和提高教学质量提供了有利的条件。
第二，严格作业关。做好作业是教学的重要内容和重要环节，是提高教学质量的重要途径。我坚决执行总院有关规定，作业成绩按其20%计入总成绩，缺一次作业扣5分。要求学员必须完成各科作业，每门课作业只完成一半的不能参加期末考试，只能参加补考。特别是“非典”期间，在不能集中面授上课的情况下，常打电话了解学员完成作业的情况。学员们克服了“非典”疫情的影响，保质保量地完成了学期的作业，为提高教学质量奠定了基础。
第三，严格考试纪律。在第一学期期末考试中，我们强化现场督导检查，教育学员严格遵守考试纪律，没有出现作弊现象，保证了考试的严肃性和公正性。第二学期由于受“非典”疫情影响，学员不宜集中考试，改用写论文的方式。我认真布置，督促学员完成论文写作。学员们能够认真准备，刻苦钻研，理论联系实际，写出了一些较高质量的论文，如张朝德同志撰写的《对水富县经济结构的基本分析》论文，运用所学的管理理论知识，提出解决水富县实际问题的对策措施，学用结合，提高了分析和解决问题的能力。在上交论文的时间上做了严格规定，明确未按规定时间上交论文的按补考处理。
二、丰富教学形式，提高教学质量
在认真做好课堂理论教学的同时，必须密切联系经济建设、改革开放和工作实际，才能教有所获，学有成效。我的做法是：
第一，选聘知名教授，确保授课质量。讲授《古汉语》的陈俊国教授，既讲授古文的原意，又重点讲授对当今社会的重要意义，以史为鉴，学员既学到知识，又受到深刻的教育和启发，深受学员的欢迎和好评。
第二，搞活教学方法，提高教学效果。我们在认真组织收看远程讲课的前提下，积极开展讨论，既加深了对理论观点和基本原理的理解，又锻炼了学员演讲能力。在讲授《邓小平理论基本问题》课中将系统性与专题讲授相结合，着重运用邓小平理论分析社会热点问题和社会焦点问题，讲透理论观点，取得较好的教学效果。多数授课教师将讲课内容制成电子课件，增强了授课的吸引力，发挥了电化教学在研究生教学中的优势地位。
第三，开展实践性教学，提高学员分析和解决实际问题的能力。我把开展实践性教学作为提高学员分析和解决实际问题能力的重要途径，组织全班学员到水富县开展实践性教学，参观了云天化和水富县的乡镇企业，听取了云天化股份制改造的报告，并与县领导、民营经济代表和农民座谈，从理论与实际的结合上，加深了对深化国企改革和股份制理论的认识和理解，对县级经济发展有了较全面的认识，进一步掌握了邓小平关于改革开放的理论。学员们说：“开展实践性教学是理论联系实际的好形式，走出课堂，接触社会，开了眼界，长了知识，提高了分析问题和解决问题的能力”。
三、开展党性教育，增强党性修养
“三个代表”重要思想是党的指导思想，也是社会主义现代化建设的行动纲领，是全国各族人民的精神支柱。我们在班上组织开设了贯彻“三个代表”重要思想的专题学习，学区负责人讲了“全面准确地把握‘三个代表’重要思想的科学体系”的专题，阐述了“三个代表”重要思想的精神实质及其重要意义，回答了社会热点问题，使学员加深了在新世纪保持党的先进性的重要性的认识，提高了对发展是执政兴国第一要务，立党为公、执政为民，扩大党的阶级基础和群众基础等重要观点的认识，增强了党性修养自觉性。
在一年来的教学管理工作中，也存在一些尚待进一步解决的问题：如工学矛盾依然突出，个别学员对自己要求不严，作业未能按规定及时上交等。我们争取在今后的工作中，克服这些不足，把工作做得更好。
党员党性教育材料 篇七
一、党员队伍存在的问题
以前，党中央在干部管理上有很多的举措，想了很多切实可行的办法，但是在党员管理上还是“失之于宽，失之于松，失之于软”，党员的先锋模范作用发挥不明显。具体表现是：一些党员最基本的也做不到，不缴纳党费不过组织生活，把问题全部推脱给党组织；一些党员没有党员的样子，忘记了自己是一名党员，带头上访，做一些和有关规定不符合的事情；一些党员的带头作用不明显，对自己要求不严格，做的还没有普通群众好；一些党员甚至妄议中央政策，当别人议论党的时候不维护党，还随声附和。
“两学一做”专题教育活动是党中央审时度势，从严治党的又一重大举措。在新形势下显得十分的必要，应该点赞。
二、两学一做的主要内容
⒈学党章党规。党章是党的总章程，也是党内的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党规是对党章的具体化。党的以来，中央先后出台一系列规章制度，特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，彰显了党中央把纪律和规矩挺在前面的鲜明态度，体现了全面从严治党的实践成果。认真学习党章党规、严格遵守党章党规是加强党的建设的一项基础性、经常性工作，也是党员的应尽义务和庄严责任。全体党员要自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
⒉学系列讲话。系列重要讲话，深刻回答了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，深入阐述了党的精神，丰富发展了党的科学理论，进一步升华了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循。学习贯彻重要讲话精神，是当前的重要政治任务。全体党员要认真研读《谈治国理政》《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，注重学习关于近期在党的十八届五中全会、十八届中央纪委六次全会、中央政治局“三严三实”专题民主生活会等会议上的重要讲话。学原著，读原文，悟原理，加强专题化学习、课题式调研、对策性探讨，初步形成了讲学用相结合的学习机制。党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。
⒊做合格党员。市场经济形势下，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党员身在其中难免会受到影响。目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8600多万人就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。
党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。提出的 “三严三实”要求，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。做合格党员，就要切实践行“三严三实”要求，坚持自重、自省、自警、自励，时时铭记、事事坚持、处处上心，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分发挥先锋模范作用。
三、开展两学一做的意见建议
坚持抓在平常、融入经常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，防止形式化、空泛化、走过场，防止“两张皮”。
⒈抓好集中学习。各单位制定一份学习教育方案，通过分散学习、集中学习、专题讨论、开办学习专栏、视频、党课竞赛、领导干部专题辅导、知识竞赛、演讲、QQ群、微信平台等方式，确保学习效果。领导干部要坚持带头学，带动党员扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补好“钙”加足“油”，切实增强思想自觉和行动自觉。
⒉开展主题讨论。要开展“两学一做”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、勇于负责，摒弃陈旧的思想观念、固化的工作方式、落后的机制障碍，通过大讨论，统一思想认识，促进党组织和党员在教育改革和发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
⒊狠抓问题整改。要开展“三严三实”专题教育“回头看”，查漏补缺，对标“补课”，完善方案，强化举措，持续抓好问题整改落实，以不严不实问题是否解决、群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善作善成，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
⒋助推中心工作。当前要认真学习讨论王区长在教育管办评分离改革动员会上的讲话、朱主任、徐书记在开学工作会上的讲话，围绕中心工作，结合实际理清工作思路，明确目标任务、工作措施、实施责任和完成时限。要根据职责分工，组织领导干部进行岗位承诺，并及时向社会公布，接受干部群众监督。要强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到改革创业大潮中来。
四、工作要求
⒈加强领导，提高认识。各学校要把开展“两学一做”集中学习教育活动活动，作为干好今年工作、实施“十三五”规划的基础来抓，主要领导要亲自安排部署，抓好督促落实。领导干部要充分发挥表率作用，带头参加活动、带头学习讨论、带头公开承诺，推动活动有序开展。
⒉统筹兼顾，合理安排。 各学校工作头绪多、任务重，要学会“十个手指弹钢琴”，突出重点、统筹协调，确保活动达到预期效果。
⒊强化督查，广泛宣传。要抽调专人组成督查组，对活动开展情况进行检查指导。要及时宣传报道活动的好做法、好经验，努力营造浓厚的学习氛围。
5、及早谋划，注重实效。党组织要深刻领会“两学一做” 专题教育活动的精神内涵，做好党员管理、党员教育，争取让每一名党员都能够合格。让每一名党员敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，创造经得起历史和人民检验的实绩。
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精选党校党性教育 篇八
党课上了两节了。对党章，党的纲领，以及一名共产党员的党性都有了一定的认识。作为一名党校的学员，我也意识到自己原来对党的认识是多么的肤浅，对党员的了解是多么的浅薄，自己的思想是多么的稚嫩。记得小时候看电影，最喜欢的电影片断是：在炮火纷飞的战场上，解放军战士抱着冲锋枪奋勇杀敌，与敌人浴血奋战。而当我上中学时，看新闻、听广播、读报纸，无论抗洪抢险，还是处理危险的突发事件，抑或抗击非典、扫除禽流感，走在队伍最前列的都是共产党员……
我不是什么理论家，更不是什么哲学家，一大堆的理论我不一定能理解。往往更多的时候感动我的是眼前活生生的现实例子。从小至今，无论是电影还是新闻，以及发生在我身边的一件件优秀共产党员无私奉献的事情强烈的震撼着我的心。在我的心里引出一次次的呐喊：我要入党，我要成为这一光荣团体中的一员。是的，我要入党！不过显然第一步我应该先从思想上入党，这就是我今天所谈的话题——人性与党性。一名合格的共产党员，完美的人性，坚贞的党性，像两颗明星照耀在夜晚的天空中，而一名优秀的共产党员，是人性与党性的融合体。党性即体现出人性是夜晚天空中的一轮明月，何其亮也！对于人性，我不敢苟同于“人这初，性本恶”，也不完全赞同于“人之初，性本善”，我认为人性具体怎样，是与之成长的环境接受的教育分不开的。而在始今，我国市场经济体制这个大环境成长的人们产生一些利己主义是完全可以理解也是符合人之常情的。比如现在的各类公司、集团、企业、事业单位当然也包括学校等等都在提倡人性化管理。而我们的党也在抓人性化制党、人性化制国，这是好事，表明我们党在发展、在进步。而这更是考验我们党员的时候了，党相信我们，对我们放松要求，给了我们更多自主选择的空间的时候，我们更要严于律己、克己奉公，把身心投入到全心全意为人民服力的事业中去。
作为一名共产党员，在危险的时候走在人民的最前列；而在利益、方便面前，又甘为人后。在当时，共产党员肯定不会去想：因为我是共产党员，所以我应该如何如何。而是很自然的发自内心的把困难留给了自己，把仅剩的方便让给了自己的战友。因为他们知道，奉献才是自己的人生追求，舍小我而成大我。真正的党员是这样做的，人性党性，互相交融，而达到精神上的另一种境界。在他们的眼里，只有真正的融入到了全心全意为人民服务的事业之中。的确如此，思想入党比组织上入党更为重要。只有思想入党了，才能算真正的入党。组织上入党是为了能更方便的参加党组织的活动，能更多的接触到党的先进思想，能使自己的思想境界、理论水平有更进一步的提高与发展。再结合自己所处的环境与工作状况更好的投入到为人民服务的工作中去。
作为一名党员，他要做的事很多，他要奉献的很多。虽然我现在还不是一名党员，但作为党校的一名学员，我必须以党员的要求来约束自己、规范自己，以一名优秀党员的思想境界、理论水平为自己的追求目标。在思想入党的前提下争取早日在组织上入党，为自己做一名合格的党员打下良好的思想根基。
我现在是一名大三的学生。在大三同学面前我作为他们的同学，曾经也担任了一定的职务。在班里我也颇有人缘，同学们对在班里开展的工作也比较满意。这是对我的工作的肯定，也是对我以后班级工作的鞭策，本着为了全班同学奉献的精神更加努力的工作，把一名共产党员的党性融入到自己的人性之中，将奉献看成工作，全心全意的为同学们服务。当然自己也要努力搞好学习。在大一学弟学妹面前，我是他们的兼职辅导员，是学长也是老师。这也就对我提出了更为严格的要求。我必须在自己的言谈举止方面有更多的要求，而且在处理大一同学的事务中更要认真负责、公平正直、不偏不护。时刻牢记一名党员的行为准则。因为在大一学弟学妹面前，我的表现就是党的一个投影，我对他们对党的看法有着很大的影响。所以我现在要学的，要做的还有很多，很多。人性与党性的融合我要花上更多的时间与精力，我也有决心，有信心有能力成为一名合格的优秀的共产党员。