章 自我认知 篇一
一、家庭环境及影响
a.家庭环境：
母亲知识水平低，几乎不过问我的学习情况
哥哥没有学习，到外面打工赚钱帮忙贴补急用
家里没有人上过大学，我是第一个。
b. 影响：
从小就比较独立，学业上遇到问题是，经常向老师请教，跟同学交流，或向有学问的人士咨询，渐渐地培养了我虚心求教、善于交流的性格；
我觉得一个家庭的富有不仅包含金钱，也包括知识。所以我和哥哥分工合作，他拼命赚钱，我努力读书，共同创建一个新的家园。这间接地使我形成了勤奋好学的品质，并且目标明确，从不迷失方向；
表姐、表姐夫们都是老师，他（她)们对我影响很大，从他(她）们身上，我渐渐地了解到有关“教师”这个行业的相关信息，这对我渐渐喜欢并最终选择这个专业有很大关系；可以借助他们的力量找到一份较好的工作；
二、学校环境
a. 专业
本专业是教育学，其目标是为社会培养出优秀并且多才多艺的小学老师。为此，我们专业开设了各种各样的专业和技能课程。如：心理学、教育学、儿童文学、班级管理学以及“五笔”（排笔、简笔画、钢笔、粉笔和毛笔）、舞蹈、音乐等技能课。这为培养优秀出色的人民教师奠定了基础。
b. 老师的影响
各科老师知识渊博，技艺高超，从他们身上我了解了很多东西。老师还常常跟我们传达最新的有关教育方面的消息，老师们经常对我们进行辅导，并且学校里面时常有有关就业方面的辅导，这种种都让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。
c. 所学东西的侧重点
我的专业是教育学（小学数学与科学方向），侧重点是数学，这算是我的优势之一，但是我也针对本专业的'特点，学习各种技能，并且树立了“一精多广”的学习目标。
d. 实践经验
寒暑假在家帮亲戚的孩子补习功课，从中积累了经验，了解到现在小学生在学习中可能会遇到的困难。从中，我也学会了如何去引导学生学习，并让他们接受、喜欢自己
三、社会环境
a. 现今就业的大环境
就业情况年份大学生毕业人数大学生失业率××××我国大学毕业生人数达到×××万失业率达到×%××××应届大学毕业生×××5万待的有××××万，失业率是××%左右××××大学毕业生达到达到×××万人大学生失业率超过××%××××大学生毕业人数达×××万大学生失业率是××%左右××××全国大学毕业生人数将达×××余万b. 大学生就业政策
国家为促进普通高校毕业生就业，对高校毕业生到城乡基层就业、应征入伍、参与重大科研项目、自主创业和就业指导服务与就业援助等方面进行政策支持，鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业，鼓励和支持高校毕业生到中小企业，就业指导服务与就业援助等。
四、 职业环境
1) 教师行业分析 现状及前景：
改革开放以来，中国基础教育发展较快，学校数、在校生数及生师比较为合理，专任教师学历合格比例得到较大提升。男女童净入学率达到99%以上，女童入学率甚至高于男童0.04个百分点。义务教育阶段专任教师学历合格率得到提升，小学为98.87%，初中为96.34%。生师比进一步合理化，小学为19.17∶1，初中为17.15∶1。高中阶段毛入学率在2015年达到59.8%。普通高中生师比18.13∶1，专任教师学历合格率达到86.46%。但仍存在着以下需要改进完善的方面。1、义务教育普及水平不断提高，但每年都有大量儿童无法完成义务教育。2、中等职业技术教育有所发展，但中等教育结构仍不合理。3、办学条件有所改善，但仍存在较大的地区差异、城乡差异和校际差异。4、教师队伍建设成效明显，但队伍配置差异过大，教师待遇存在着地区、城乡差异，不利于经济落后地区尤其是农村地区的教师安心工作。5、政府经费投入逐年增加，但投入总量仍显不足，且地区差异较大。2015年国家财政性教育经费为5161.08亿元，占国内生产总值比例为2.82%。6、新一轮基础教育课程改革在全国范围内迅速普及；但是课改也有表面化、形式化、理想化等问题，关于课程改革的争论还在继续。 教师职业前景光明
教育部公布：我国2015年新增10万教师岗位。金融危机日益严重，就业成了国家的首要问题。教师职业的光辉前景使教师职业成为热门。
80年代，教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。
如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受青睐。2015年北京面向社会公开招聘教师，三天时间竟有9万人报考；上海、深圳等发达城市教师一跃成为了高薪金领一族。这一切说明了一个事实：教师职业开始火爆了
国务院审议并通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2015年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时，增强教师职业的吸引力，加之目前各地普遍开始推行教师入编考试，考试机制的规范化，教师招录聘用竞争将更加激烈。 趋势以实施继续教育来提高教师素质，已成为世界各国教育改革的共识。主要发达国家更是从国家发展战略的高度来规划教师的继续教育蓝图。国际教师继续教育呈现出以下方面的发展趋势：
一、教师继续教育的模式趋向多样化
世界主要发达国家教师继续教育的模式归纳起来主要有以下五种模式[1]：
1、“课程本位”模式。
2、“教师本位”模式。
3、“学校本位”模式。
4、作为培训者的参与式培训模式。
5、网络技术支持的培训模式。
二、政府和非政府组织的教师进修机构多元化并存
三、教师继续教育越来越关注教师的内在需求
四、教师继续教育从远离课堂开始转向嵌入情境之中
五、教师继续教育从学历导向开始转向能力本位
六、教师继续教育开始成为贯穿职业终身的过程 2)教师行业概况
a) 当老师的前提条件：
通过教育学、心理学以及要教的专业课考试，拿到教师资格证；再到当地的教育部门去应聘。应聘时，也要考试和面试；通过了才能当老师。
b) 小学教师的工作内容：
教授学校开设的各种课程，学习教学大纲，认真备课，按时保质完成学校的
教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问；
组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；
对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访；
组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全；
对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观；
发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展；
及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中；
如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。
c) 胜任标准：
教师的角色越来越向多元化发展。
（一）注重学生的全面发展。
（二）教师帮助学生选择自己的学习目标和内容。
（三）设计丰富的教学情境，引导学生探究。
（四）教师为学生提供尽可能多的"学习资源"，参与学习。
（五）课堂上，教师在转换角色的同时也特别突出了学生的主体地位。
（六）一个好的教师不能只想着教书，还应该做好与人的工作。
课程改革要改变旧有的教学模式，突出学生的主体地位，培养有健全的人格的主人。因此，我们每位教师，教育工作者，应以最坚实的信念、最高的热情去面对我们的课程改革，用崇高人格去感染和影响学生，让他们明白如何做个真正的人，用良知去面对孩子的发展来完善和巩固教育的改革和发展。
d) 待遇：
根据小学的规模、教师级别、地域的不同，工资水平的差别很大，一般为1000-2500元。 国家有关部门正在抓紧研究制定事业单位绩效工资政策。在实施绩效工资前，各地规范公员收入分配秩序时，要充分估计对义务教育学校教师可能产生的影响，统筹考虑解决义务教育学校教师特别是农村义务教育教师待遇保障问题，切实落实《义务教育法》的规定，确保义务教育教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。
e) 小学高级教师职称评定：
小学（幼儿园）高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园）高级教师职务任职资格：
1、大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
2、大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并从事小学（幼儿园）一级教师工作五年以上；
3、中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学（幼儿园）一级教五年以上；
4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学（幼儿园）一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学（幼儿园）一级教师工作五年以上。
专业理论水平
中学一级（小学、幼儿园高级）教师：
教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
业绩条件
积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
工作能力与实践经验
1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；
2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；
3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；
4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇（在县以上教育行政部门组织的教研活动），或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
职业分析小结
以上种种资料显示，教师行业有着良好的现状及前景。虽然它与地区有很大的关系，但我的生源地：福州福清。这里的“教师”行业有着良好的发展前景，且各个方面都良好。我相信只要我不断地完善自己，取长补短，一定可以成功的。
序言 篇二
1、性格特征
性格介于内向和外向之间，为人热情、真诚、任劳任怨
有耐心、凡事都脚踏实地，细心，有责任感
虚心求教、善于采纳别人的意见或建议，关心别人的感受
讲究公平、公正
喜欢参加各种集体活动
2、兴趣爱好
喜欢运动，尤其是打篮球
喜欢上网关心时事政治，了解国家大事
喜欢组织策划活动
喜欢和朋友们外出游玩
3、技能特点
排笔、简笔画是我们专业的特色
三笔（毛笔、钢笔、粉笔）是我的特长
善于唱中文儿歌和英文儿歌
善于写策划书
4、成长经历
“老师”，一个崇高而伟大的代名词，特别是因为父母文化程度较低，他们没有给与我很多的启蒙，而是学校里的老师，在他们的细心教育和指导下使得我的学习生涯丰富多彩。所以我很感激，很崇拜“教师”这个平凡而神圣的职业，它是人类灵魂的工程师，为国家培养出了一批又一批的优秀人才。
老师对于学生一生的影响是非常深远的，尤其是小学老师，因为这个时期是孩子性格形成的关键时期。记得，我小学四年级的时候，我们学校有开设兴趣小组，我被老师安排到写作组。我本身就是个不爱写作的人，到了写作组却提不起兴趣去学习，因此没有学到比较好的写作能力。到了五年级的时候，我的数学老师发现我对数学很有天赋，因此把我调到她所培训的数学奥赛组。虽然在数学奥赛中没有得过前三名，但是我在这里享受到了数学给我的快乐，我的数学成绩在班上也是名列前茅的。正是在她的影响下，我有了自己的目标，学我自己所喜爱的科目（数学），做一名懂得学生想法的小学数学老师。
我觉得当一位好老师很难，也很重要，因为它影响着学生的一生。而经过这种种之后，我坚信我可以做好一位老师，懂得学生所需要的，知道如何正确引导他们走向成功。我相信只要每位老师都尽心尽职，学生一定会成功的。
5、社会实践
寒暑假在家帮亲戚的孩子补习功课
担任毛笔小导，教同学如何写好毛笔字
在校学生自律委员会担任过文体，现任副主席，在领导能力和策划活
动的能力得以提升
在校学生会礼仪队一年的时间里，学会了一些礼仪性的东西，课余时间也参
加商业礼仪赚钱
6、mbti职业性格测试及分析
通过mbti人格类型测量，我的性格测试结果为enfj型（教导型），如下图：
从测试结果可以看出，我喜欢并善于和人交流，做事谨慎，责任心强，真诚地关心身边的每一个人。我能够轻松地组织领导团体活动，社会性强，受人欢迎，富有同情心。我喜欢催化、引导他人，协助他人发挥潜能；活力充沛，适应力强，组织领导能力较高，适合从事教师职业。做事追求稳妥、力求完美是我为人处世的原则。只要做的事情是正确的，我就会义无反顾的做下去，求缓求稳，竭尽全力，并把这种精神应用到工作中。
7、霍兰德职业兴趣测评
从人才素质测评报告中，可以看出我的职业兴趣前三项是社会型（8分）、企业型（7分）、艺术型（6分）
霍兰德六边形
根据上图显示，我的职业兴趣是社会型，这也说明我适合做一些具有服务性特点的工作。我是一个乐观主动、情绪稳定、为人热情、喜欢帮助他人、教导他人的人。我既善于理论创新，解决事务性的问题，又可以适应社会交往。较有责任感，关爱他人，善于协调和与人沟通，喜欢从事教育性质的工作，尤其是思想教育工作并希望用自己的意见影响别人，喜欢别人按自己的指示行事。我的职业兴趣特点决定了我所制定的思想政治教师这一目标是正确的。
8、 职业价值观测评
人才素质测评报告显示我的职业价值观取向为：自我实现取向（7分）、支配取向（6.5分）、志愿取向（6分）
我的具体情况是倾向自我实现取向，成就感强、敢于创新，不断努力地实现自我价值，责任意识强，工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。在工作中善于决策，做事干练，富有洞察力，做事细心，富有同情心，喜欢帮助他人，渴望为教育事业贡献自己的力量，在教育中实现自我价值。
9、 优势与劣势
优势劣势1.沉着冷静、稳重踏实1.因循守旧、比较死板2.善于倾听他人的想法，并把他人的意见和建议摆在重要地位2.缺乏主见，遇事优柔寡断3.做事尽最大努力做到最好3.不太擅长合作4.做事讲求公平、公正4.有时易感情用事，缺乏活力自我分析小结：
在自我认知的过程中，或许有些测试并不是十分精确，不是十分地客观，与实际有一定的距离。通过以上的分析，我觉得我的兴趣爱好广而不精，做事缺少探索精神，不够活跃，比较刻板、严肃，这不应该是一个老师应该有的性格特点。所以，我要深入的了解并发展自己的能力，取长补短，尽最大努力做到最好，并借助以上的种种测试，来认识自己的优点和不足，确定适合自己的职业目标。
机电一体化专业高职生职业生涯规划 篇三
一·社会分析
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。：是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也断，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在当代大学生所面对的就业压力十分的大，特别是我们大专生！我们如何在以后的就业形势式面前做的更好，在以后应聘时从众多的应聘者中脱颖而出？我们以后到底做些什么？我们以后往那些方面发展？所以我们有必要提前规划我们的未来，为我们以后的发展做好规划，也就是我们的职业生涯规划设计！
现在的社会是一个经济迅速发展的社会，也就是充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有个清醒的认识，对现在的就业形势，社会的政治环境，经济环境，文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二·自我评估
1、 我的兴趣爱好:自己性格活波开朗，善于和同学学习交流，喜欢参加各种课外活动，在活动中不断提高自己各方面的能力。
2、自己优势优点盘点
（1）积极主动，勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
（2）实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。
（3）与人交往时比较谦逊，有同情心，朋友忠诚友好有奉献精神，喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任。
3、自我劣势缺点盘点
（1）信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力。
（2）脾气有时温和，有时暴躁，不过当情绪波动的时候我会努力克制自己，在公共场合不敢展现自己。
（3）做事情时拖拖拉拉，做一些决定时拿不定主意。
三·社会环境分析
我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，科技不断发展。进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。科学技术是第一生产力，科技将成为经济发展的强大动力，而我们就处在这个大环境中。我是机电一体化专业的学生应具体分析机电专业所处的环境，机电专业对于我们来说是一种很有前途的产业，国家对机电专业的学生的需求越来越紧迫，这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件所以我们国家大量培养一批又一批技术人员，许多人走上了适合自己的工作岗位。从自我条件看，自己接受机电一体化专业学习，能掌握有关的知识，为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础，现在机电一体化就业广泛，缺口较大，而且岗位白蓝都可以从事。
四·职业生涯目标的确立
通过对自己才能，性格，兴趣爱好，潜能等等，以及现在的社会，经济，政治，文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。自己打算利用自己丰富的机电一体化理论知识现从事与机电有关的行业。过几年在做其他打算，比如自己创业等。
五·职业生涯发展路线的确立
首先本阶段：大学还的课程还没有学完，那么就认真学好接下来的专业知识，为自己以后走向工作岗位打下理论基础，以优异的成绩完成学业。多锻炼自己为人处世的能力，在各方面严格要求自己，为同学做好表率作用在学习中和以后的工作中维持自己对本职业的兴趣爱好，多和一些方面专业工作者探讨。确立自己的职业目标，在学习中不断的充实自己所学的专业知识，获取更好的专业技能。现在已经有很多企业来招聘，所以同时了解来招聘的企业，如果有各方面都适合自己的，比如公司地址，工作岗位，待遇等方面自己基本都能接受。那么就可以签就业协议，去这个公司实习工作。
第二走向工作岗位从最基本的做起，学习一些工作经验，虚心请教，总结工作教训，为自己以后的进一步发展打下基础来适应日益激烈的社会人才的竞争。在这其中就需要我们从现在就开始认真的了解社会，参与竞争。
第三步凭着自己的经验教训在岗位上打拼。
在经过一年多的学习，作为机电一体化的一员。在专业方面我认为还是要术业有专攻的，这就好像写一篇文章一样，有插曲，有过渡，还要有重点。我的规划，在信息学院的这几年，把机床类的操作和理论加强，另外其他的实训课一一过关。我是准备把重点放在机床方面，因为不管在无锡还是在我的家乡扬州这一带都是有不少就业点的。其他的实训如维修电工，我们所学习的接线和排故其实也是跟机床紧密联系的，这一块也纳入重点范围。
在这个社会上计划永远赶不上变化，在我的这些年是深有感触的。在跟朋友聊天的时候也是深有感触，我们常有的共同反应就是多学一点技艺，所谓艺高人胆大。多一条出路并不是坏事。
对于大二的我们，我们所面对的就业压力和所处的环境喧嚣显得那么的格格不入，在这样的环境中原本信念坚定的也会被同化，但是这并不能成为一个堕落的借口，如果我的堕落有方向，我希望它的的方向是向上。在学业即将结束，我们即将踏入那片日出而作，日落而息的篇章中。我们不可能还是这么无所谓，那么不顾一切。在敲打这些文字的时候，心中的凝重像水中的冰刺破水面，突然觉得好痛。这时候我才明白，我不能等了，该好好规划一下了，规划一下目标，规划一下人生。
六·专业规划
我对于实训更加看重，在经过的机床实训，CAD 实训，维修电工实训，还有正在进行中的 PLC ，电子等。对于以后的蓝领，我们需要太多的实训，太多的经验。在我看来，我对机床类最为看重，所以下面要多下一点功夫，毕业后肯定也是先在这方面找工作。
我在多次的迷茫下终于想起，想起我还有一个梦想等着我去拼搏。首先我要做的是把所有的专业课好好学，在专业中明确重点，在重点上下功夫。这是一个技能，更是一份工作，将来或许能成就我的梦想。我觉得我们实习的时间不长，但是基本操作都会了，但是会了并不能说明什么，我还要继续了解它，学习它。在机床的世界里，我们短短的一个月的学习，我们掌握的是基础，也可以说是皮毛。我拿着这些皮毛能做的就是慢慢的慢慢的积累，然后把它做成一件足以遮风挡雨的大衣。这个过程是漫长的，但是我相信，只要我开始这么做了，绳锯木断，终有那么一天我会骄傲的抬起头，站在那风雨中，再也不畏惧。
我其实并没有太多的想法，只是我既然决定了这么一条路，我就必须制定好我的职业规划，因为我即将结束我的学习生涯，踏上一份属于我自己的工作岗位。我必须要做的就是想好了以后的路，然后在这条路上开拓，而不是懒散的，无方向的。每个人都有自己的责任。
大学生职业规划，每一个大学生都该在大学里好好地规划我们的人生路。有一个方向，在这个方向的终点，写着我们的成绩，这个成绩永远打不出固定的分来，但是它可以一直拓展下去。我相信可以走的很远。
七·结束语
以上是我对未来几年里的大体职业规划，有目标，才会有动力；有信念，才会坚定的沿着自己要走的路走下去；有规划，才会让自己的人生走弯路，我相信我可以做到！阿基米德只需要一个支点就可以把地球撬动，我只要给自己找到一个适合自己，能够充分展现自我，实现自我价值的基点即可。而这个基点就是我的职业生涯规划。我的规划不会随时间的推移有太大的改变，但是会根据时代的发展，社会的需要做相应的调整。事情不会一成不变，很多时候，计划赶不上变化，我会对自己的规划进行实适时的调整，并每半年做次自我评估，按照实际情况做出一些更好的调整以适应社会的新变化。既然选择了远方，便知顾风雨兼程！我既然我选择了这样一条我自己想要走的路，那么我会拿出我的勇气信心，我的执着坚定不移的为之拼搏奋斗。
不够相信自己。只要我认认真真去做一件事，我相信我一会成功的！
机电一体化专业高职生职业生涯规划 篇四
我是一名机电一体化专业的高职生，为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地，发挥自己的才能，为社会做出自己的贡献，明确自己的人生目标，体现出自己的人生价值，特为自己制订职业生涯规划。
一、自我认知
我的基本条件：学习成绩优秀，家庭经济比较一般。
我的爱好：喜欢看书，书法，音乐，小发明和小创造，运动。
我的擅长：擅于观察事物，能够较快地适应新环境，擅于搞研究。
我的优点：性格活泼开朗，学习目的明确，勤奋努力；做事认真谨慎，工作踏实肯干，待人坦荡；有较强的沟通能力，能很好地处理好人际关系。
我的缺点：缺乏社会实践能力，性格急躁；动手能力不强；开拓创新能力较弱，对社会的发展趋势认识不全。
二、专业认知
我的专业是机电一体化，本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握电气自动化技术和计算机控制技术等方面的基础理论知识，具有电气自动化设备运行和维护技能和计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型人才。主修课程有：高等数学、工程机械制图与cad、计算机基础、程序设计基础、机械基础、电工基础、电子技术基础、自动控制系统与原理、传感器与检测技术、可编程控制技术及应用、eda、单片机技术及应用、电机控制与拖动、机电一体化系统、机电设备与维修、电力电子技术、工厂配供电技术。主要就业方向：机电一体化设备制造。啊、安装、调试、维护；工业控制系统安装、调试维护。以及可编程控制器安装、调试、维护；单片机开发技术应用、电工技术应用。
三、确定目标
当今的社会是一个工业化发达的社会，发达的工业需要先进的机器设备，先进的机器设备需要电子技术的快速发展，前沿的电力电子技术决定我们机电一体化专业的学生需要掌握好有关机电一体化专业的各门课程。
当今的社会需要具有电器自动化设备运行和维护技能和计算机控制系统维护与初步设计技能的高级技能型专门人才。
我们生存在一个竞争异常残酷的社会里，我们每个人为了能够在这个社会里站稳脚跟，找到自己的一席之地，我们需要从小严格要求自己，努力学习，从各方面培养和提升自己的综合能力，以适应社会的发展要求。
四、发展规划
第一阶段：
时间：xxx
目标：大专毕业，拿到毕业证书，英语四级证书，高级电工证书以及相关的专业证书等。
第二阶段：
时间：xxx
目标：进入小型电器设备厂，取得本科毕业证书。
第三阶段：
时间：xxxx
目标：进入一家大中型电气设备厂工作，积累工作经验和社会实践经验。
第四阶段：
时间：xxxx
目标：获取高级电气师资格证书。
五、步骤措施
为了使我的职业生涯规划能够得以实现，能够按照预期的要求顺利展开，我特别制定了一下措施：
第一阶段我必须做到：
1、努力学习，争取学习成绩名列前茅，每年能够拿到奖学金。
2、合理利用课余时间，积极参加各种课外活动，积累社会实践经验，提高自身综合素质和动手能力。
3、提高自学能力，顺利通过英语四级考试和计算机等级考试。
4、利用节假日和假期，积极参加勤工俭学活动，进一步接触和了解社会。
6、政治上积极要求进步，争取加入党组织。
第二阶段必须做到：
1、大专毕业后边工作边学习，利用业余时间攻读本科。
2、对电器设备的各种电子元件有一点的研究。
3、努力学习，虚心求教，积累实战工作经验。
第三阶段必须做到：
这一期间，我会更加勤奋地工作，对电子元器件的发展趋势和研究方向有十分明确的认识，并通过自己的实验研究，写出有关论文，提升自己的专业素养和专业知识，为自己获得高级电气工程师做好准备。
第四阶段必须做到：
此时的我已经永远了相当的社会经历很社会阅历，也有了比较丰富的工作经验，更有了一些专业知识方面的见解，这使得我能够很快地拿到电气高级资格证书，达到我预期的职业规划目标。
为了能够按照我事先的计划，能够顺利地完成我的职业生涯规划，从现在起，我要按部就班地根据每一个阶段的目标，扎扎实实地走好每一步，严格要求自己。同时，由于社会的变化很快，计划往往赶不上变化，我会根据各阶段的具体情况，对自己的规划做出适时准确的修正和调整，避免走弯路。
章 职业环境认知 篇五
一、自我的swot分析
优势因素(strengths) 弱点因素(weaknesses)
机会因素(opportunities) 威胁因素(threats)
优势因素(strengths)
1、沉静，友善，有责任感，做事谨慎，懂得理解和帮助他人；
2、专业知识和相关技能成绩优异；
3、忠诚，细心，关心他人；
弱点因素(weaknesses)
1、实践经验暂时还太少；
2、与社会接触少，相关信息知道得较局限；
3、对自己的教学能力持怀疑态度；
4、对自己喜欢的职业了解得还不够多；
机会因素(opportunities)
1、每个地区都有生源地保护政策；
2、国家对教育行业的关注和投入
威胁因素(threats)
1、竞争激烈，人才济济
2、政策改革，如：“统一招考”，有点回到高考的状态，一失足将成千古恨
1、 mbti职业测评中推荐的职业
· 营养师
· 图书/档案管理员 · 顾客服务代表
· 记账员
· 特殊教育教师
· 人事管理人员
· 艺术人员
· 教师
· 审计师
· 会计
· 办公室行政管理
· 后勤和供应管理
· 公务（法律、税务）执行人员
· 税务检查员
· 法律研究者
· 药剂师
3、结论
职业目标职业发展策略： 小学高级教师，先进入乡镇小学教书
职业发展路径具体路径：走能力和职称并进路线，一般小学老师——进修、充电——考取一、二级教师职称——进入市中心小学当老师——考取高级教师职称
章 备选方案 篇六
一个人事业的成败，在很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，没有方向，不知道自己走向何方。只有做好职业生涯规划，树立自己的灯塔，才能明确奋斗的航线，才能避过危险的“暗礁”，走向成功的港湾。
俗话说：“志不立，天下无可成之事！”结合自身的实际，做好职业生涯规划对未来职业发展和自我价值的实现起到十分重要的作用。
我选择了师范专业，我愿意为祖国的教育事业奉献自己的力量。
机电一体化专业高职生职业生涯规划 篇七
一。自我分析:
在完成职业测评后收获很大，对自己有了更深的了解……
测评结果
（1）。性格探索报告：智多星型——总有一些新点子
1)优点：本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很强的自信心。
性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。
我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。
喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化；认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
2)可能的盲点: 总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。
非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。
通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好≮≯考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。
有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
（2）。职业兴趣探索报告：
职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。
1)有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。
2)在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力；喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
3)适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。
（3）学习风格探索报告：
行动型（9.2,非常强烈的偏好）
1)能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习；能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述；思维活跃，适合尝试一下。
２)在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读，分析及解释杂乱的数据等。
（4）技能报告（最擅长的五项技能）：人员管理 积极倾听 监测 时间管理 口头表达
（5）职业价值观：崇尚独立，注重关系
1)期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
2)期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
自我分析小结：
一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可也存在着有时过于理想话，据个人价值观进行判断，容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己。
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家整理的7篇《关于职业价值观测评报告》，希望对您有一些参考价值。