以下是人见人爱的小编分享的5篇《饮用水检测报告》，在大家参考的同时，也可以分享一下壶知道给您的好友哦。
饮用水检测报告 篇一
一、厂家报名：
1、报名时间：2012年月9日至2012年月15日止。每日上午8时至12时，下午14时至17时30分（北京时间）报名。报名须提交投标文件和近三年业绩。
2、报名范围：二次供水设备生产厂家。
3、报名资格要求：
（1）具有能在国内合法销售二次供水设备，注册资金在1500万元以上，且具有独立的法人资格。
（2）二次供水产品通过质量管理体系认证、环境管理体系认证及职业安全管理体系认证。
（3）应具有生产二次供水设备3年以上的历史，出具可信的原始证明材料。
（4）生产企业应享有所提供二次供水设备完整的自主知识产权，能够保证使用单位不被第三方追究法律责任。
（5）必须具有省级以上卫生厅认定的涉及饮用水卫生安全产品检验机构的检验报告。
（6）产品技术要求：①所有过流部分均要求采用食品级不锈钢材质，其化学成分不低于0Cr19Ni9(sus304)的要求；②对于大于等于DN50的管道壁厚不小于3mm，且应符合GB163的要求；③不锈钢设备表面应做镜面抛光或亚光酸洗钝化处理；④优先选用低噪声的不锈钢离心泵，水泵应采用行业知名品牌；⑤必须符合《无负压给水设备行业标准》安全技术规范和国家有关标准的要求。
二、资格审查及评定
资格审查评定时间定于2012年月28日。
1、资格会审须提交的资料：
（1）企业工商营业执照、组织机构代码、税务登记证（原件）；
（2）法人授权委托书及被授权人的身份证（原件）；
（3）企业资质证书（原件）；
（4）质量管理体系认证、环境管理体系认证及职业安全管理体系认证证书（原件）；
（5）省级卫生部门颁发的涉及饮用水卫生安全产品批件、卫生检测报告、省级以上质量监督部门颁发的设备质量检测报告、（原件）；
（6）建设部推广使用的二次供水设备或产品、企业简介、企业业绩、企业荣誉证书（原件）
（7）由企业注册地检察机关出具的“检察机关查询行贿犯罪档案结果告知函”。
以上证件评审时查验原件，留复印件两份（复印件需加盖单位公章）。
2、会审评定：由市公用事业局二次供水管理办公室召集相关专家和用户代表组成评审组，按有关程序及相关要求评审，并公布评审结果。
饮用水检测报告 篇二
一、指导思想
以扶贫开发战略思想和党的会议精神为指导，认真落实中央和省、市、区关于扎实推进扶贫开发和脱贫工作的总体部署，按照“精准扶贫、不落一人”的总体要求，紧紧围绕贫困户最直接、最关心、最现实的饮水安全问题，开展扶贫脱贫攻坚农村饮水安全工作，进一步提高自来水普及率、农村饮水供水保证率和水质达标率。
二、工作目标
全区17个乡镇贫困户每人每天可获得水量不低于40升，人力取水往返时间不超过10分钟，水质检测符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-85）要求，供水保证率不低于95%，达到“村村通自来水、户户饮放心水”的要求。
三、工作进展情况
1.入户排查及问题整改。对全区17个乡镇的贫困户进行一对一、面对面的跟踪走访、精准对接，重点核查水源入户、供水量、供水时间、水质等情况，做到底数清、情况明。通过排查，家里没有水源和饮用浅井水源的贫困户，委派施工单位通过管道连接等措施，解决了贫困户家中没有水源和饮用浅水井的问题。日供水量不足的问题，根据实际情况，各村通过采取延长供水时间、错峰供水、配备储水设备等措施，解决了贫困户用水量不足的问题。
2.水质检测。为了确保贫困户饮水安全，委托第三方具备资质的检测机构对全区363个行政村的水样进行检测，检测结果均符合《国家生活饮用水卫生标准》。
3.加强业务培训和指导。举办农村饮水安全评估培训，重点对饮水安全扶贫政策、评价方法等方面开展集中培训。
4.档案整理。以乡为单位，将贫困户饮水安全入户排查表、水质检测报告、饮水安全证明装订成册，发放至各乡镇。
5.回头看工作。对所有的贫困户的饮水情况进行回头看，紧紧围绕饮水安全四项指标，再次对贫困户进行入户核查，确保贫困户饮水安全。
四、工作成效
饮用水检测报告 篇三
第一条为了保证全市中小学生饮水安全，保障学生身体健康，杜绝饮水事故，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《湖南省人民政府办公厅转发省教育厅省卫生厅（关于加强学校卫生防疫与食品安全工作意见）的通知》等规定，特制定本办法。
第二条本办法适用于各中小学（含民办学校）、幼儿园（以下简称学校）供应的开水、自购桶装水等饮水供应方式。
第三条学校供应学生的饮水，原水水质必须符合《生活饮用水水质卫生规定》的要求。
第四条凡集中统一供水，原则上应使用有益于学生安全、健康、经济、方便的“全国少年儿童健康饮水福利工程”供水企业生产的饮用水。
第五条全市中小学校、幼儿园和饮水供应企业均遵守本办法。
第二章监管
第六条学校要加大对饮用水基础设施的投入，必须为学生提供足够的符合卫生标准的饮水和必要的洗手设施，不限时、不限量向学生供应符合卫生质量标准的饮水。
第七条学校供应开水，原水水质应符合《生活饮用水水质卫生规范》，做到每个楼层有一个能够封盖的开水桶。开水必须烧开。盛水设施必须定期进行清洗、消毒。
第八条学校购买的桶装水，必须是取得《全国工业产品（食品）生产许可证》（即质量安全OS认证）和地（市）级颁发的《卫生许可证》的产品。其产品质量由保险公司质量承保，并留档备案。供水企业至少每月清洗一次饮水机内胆，水桶必须是食品级材料，有省级以上卫生部门批件。学校应限制供水企业向学生长期供应纯净水，大力推广饮用优质天然山泉水、矿泉水。
第九条校内商店不得向师生出售卫生质量不合格的瓶装水和饮料食品，教育行政主管部门和学校有责任和义务对其进行监管。
第十条学校要配备专职或兼职人员，负责饮水卫生管理工作，学校要开好健康教育课，教育学生养成良好的饮水和洗手等卫生习惯。学校要加强对学生饮水工作的管理，建立健全相应管理制度。
第十一条企业和学校从事制、送水人员和从事饮水设备维护、维修人员必须取得健康合格证明后方可上岗工作，并且每年进行一次健康检查，上述从业人员若出现腹泻、呕吐、发热等症状时应停止制供水操作及设备维护，完全治愈后方能恢能工作。
第十二条卫生监督机构根据辖区内学校饮用水情况进行监督检查和监督抽检。学校可委托疾病预防控制机构对学生的饮用水进行检测。学校在每学期开学前应对供水设施设备进行一次全面清洗消毒，并进行饮用水水质检测，达到有关卫生标准后，方能恢复正常供水。学校供应饮水，水质检测费由学校承担；学校引进企业供应饮水，水质检测费由学校与企业团体商承担。要求每学期检测一次学生在校饮用水，合格检测报告留学校备查。
第三章收费
饮用水检测报告 篇四
为确保学校（托幼机构）饮用水卫生安全，保护广大师生身体健康和生命安全，保证学校正常教学秩序和校园的稳定，结合教育系统实际，现就加强饮用水管理提出如下要求：
加强饮用水安全组织管理
各级各学校（托幼机构）要充分认识到饮用水管理的重要性，建立饮用水管理组织机构。实行饮用水安全责任制，明确主要领导是本单位饮用水安全第一责任人，具体科室和人员负责本单位饮用水安全工作，建立健全生活饮用水管理制度，保证资金、措施到位。
饮用水从业人员的卫生要求
学校供、管水人员每年应进行健康体检，取得健康证并进行卫生知识培训，合格后方可上岗。凡患有痢疾、伤寒、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍饮水安全疾病的，不得从事饮用水管理工作。供、管水人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等情况后应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除有碍饮水卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。供、管水人员应有良好的个人卫生习惯。
各类生活饮用水的卫生管理要求
（一）直饮水
学校直饮水机的安装应选址合理，远离厕所等污染源，不得露天或半露天。应确定专人负责饮水机的管理，保持机器及其周边环境的卫生整洁。寒、暑假期间将饮水机内的余水排出，新学期开学前聘请专业机构或人员对饮水机加热内胆和冷热水管路进行清洗消毒，更换过滤芯。学期内，各单位可根据自身实际，更换滤芯，每2个月进行一次水质检测，若检测结果不合格，则及时与厂家取得联系，查找不合格原因，及时解决。维修、清洗、消毒、换滤芯、水质检测等应做好记录或存档。
（二）桶装水
1.学校大桶水采购实行准入制度，产品质量、标识等符合国家标准。学校要有固定的封闭式场所存放大桶水，做好索证登记和验收登记，建立台账。
从生产厂家直接采购时，应留存盖有生产厂家公章的生产许可证、工商营业执照、质监或卫生部门出具的水质检测合格报告复印件，水质检测报告应每学期索要一次。每次购货时要索要并留存每批次大桶水的出厂检验合格报告复印件及盖有供货方公章并签字的每笔购物凭证或送货单。
从流通经营单位采购时，应当查验并留存经销单位加盖有公章的营业执照和食品流通许可证、质监或卫生部门出具的水质检测合格报告复印件，水质检测报告应每学期索要一次。每次购货时要索要并留存每批次大桶水的出厂检验合格报告复印件及盖有供货方公章并签字的每笔购物凭证或送货单。
2.做好桶装水饮水机的清洁消毒工作，定期对机器进行清洁消毒，消毒频次和间隔时间可根据饮水人数和用水量确定。每2个月进行一次水质检测，检测合格后方可供师生饮用。对消毒日期、方法、使用的消毒剂索证情况、消毒人员等内容进行记录存档。
（三）茶炉水
茶炉的安装应选址合理，远离厕所等污染源，不得露天或半露天，不得简易应付。使用的水源水质应符合国家生活饮用水的卫生标准。加热温度须保证达到100℃，并在醒目位置设置安全须知（包括不宜饮用生水、及防止烫伤等）。
（四）自备水源
采用自备水源的学校应选择水质良好、水量充足、便于防护的水源。每学期开学前对水源水进行检测，检测合格后方可饮用。水井、蓄水池必须密封加盖，落实相应的水源保护措施，严防污染事件发生。学校落实专人对自备水源的安全质量进行管理，建立清洗、消毒、定期检测和检修制度，规范操作规程，落实防范措施。对采用人工投加消毒剂消毒饮用水的学校，要正确掌握消毒剂的用量，科学管理保证供水水质安全卫生。
做好饮用水安全事件应急管理
建立饮用水安全应急处理机制，完善应急预案，提高饮用水安全事件的应急处理能力。保证发生水源性安全事故时，措施得当，处理及时，最大程度地减少安全事故的危害，以确保广大师生的健康安全。
加强饮用水安全知识宣传
饮用水检测报告范文 篇五
关键词：诺如病毒；急性胃肠炎；暴发；流行病学；学校
诺如病毒(norovirus，NoV)又称为诺瓦克病毒(norwalkviruses，NV)，是人类杯状病毒科(humancali-civirus，HuCV)中诺如病毒属的原型代表株。该病毒具有发病急、感染剂量低、传播途径广泛、人群缺乏持久免疫力且普遍易感等特点，是引起人类非细菌性急性胃肠炎暴发和散发的重要病原，极易在幼儿园、学校、养老院等聚集场所引起暴发［1］。2006－2013年国内诺如病毒感染导致突发公共卫生事件呈上升趋势，累计报告56起，发病4979例，极大危害公众身心健康［2］;同样上海市感染性腹泻监测结果显示，腹泻患者中诺如病毒检出率高达26.17%，诺如病毒已成为上海市腹泻患者感染最主要病原体［3］。2014年11月20日，上海市金山区某学校发生一起聚集性呕吐、腹泻病例疫情，为掌握其流行病学和感染的病原学特征，探寻感染来源和传播的危险因素，提出针对性防控措施，预防类似事件的发生，开展本次调查。
1对象与方法
1.1病例定义
1.1.1疑似病例2014年11月15－26日，在该学校的全体学生及教职员工中出现有呕吐症状者或腹泻次数≥3次/d或者腹泻次数＜3次/d，并伴有腹痛、恶心主观症状之一者。1.1.2确诊病例疑似病例中呕吐物、腹泻物或肛拭子样本中至少1项实时荧光RT－PCR诺如病毒核酸检测阳性者。1.2病例搜索根据病例定义通过查阅学校卫生室就诊记录、学校因病缺勤缺课登记记录进行病例搜索，并采用面对面访谈及电话调查方式开展个案调查，内容包括病例基本情况、发病情况、临床特征、发病前3d饮食饮水史及流行病学接触史等。
1.3卫生学调查
对学校内供水、食堂设施、卫生状况、食品加工过程和食堂员工饮食饮水情况进行调查。
1.4实验室检测
1.4.1样本采集随机采集发病学生的呕吐物样本2份、粪便3份及肛拭子样本11份；采集4份食堂员工肛拭子及3份食堂内环境样本；采集3份发病班级桶装水及4份班级内环境样本。病毒管4℃保存、送检。1.4.2RNA提取及cDNA合成使用QIAampViralRNAMiniKit试剂盒从采集样本中提取病毒核酸，操作方法见试剂说明书；采用SuperScriptTMⅢFirstSynthesisSystemfotRT－PCR试剂盒，按照其操作说明书利用所提取的病毒核酸合成cDNA。反转录条件：25℃预热10min，50℃作用50min，85℃灭火5min，再加入M－MLV反转录酶1μl，37℃作用20min。产物置于－20℃存贮备用。1.4.3实时荧光RT－PCR利用上述提取RNA样本，按照荧光RT－PCR测定试剂盒操作说明书(上海之江生物科技有限公司)对其进行诺如病毒核酸检测，以明确患者诺如病毒感染。反应体系25μl:NoV荧光PCR检测混合液18μl、逆转录酶1μl、无RNA酶水1μl、RNA5μl。扩增条件：45℃，逆转录反应10min;95℃，预变性15min;95℃变性15s，60℃退火1min，共40个循环。判断标准：以Ct值≤30为结果阳性；30＜Ct值＞40为检测灰区，需复检1次，Ct值仍小于40可判断为阴性；Ct值无任何数值判为阴性。1.4.4常规RT－PCR应用引物对COG2F和GⅡSKR扩增诺如病毒衣壳蛋白基因区(Capsid)N/S端，PCR产物大小为387bp，PCR产物经质量分数为1.5%的琼脂糖凝胶电泳进行鉴定。1.4.5DNA纯化、测序和序列分析利用TaKaRaAgaroseGelDNAPurificationKit试剂盒，按照其操作说明书对PCR产物进行纯化回收，PCR产物委托上海生工生物技术公司进行双向测序；测得序列经核酸比对程序(nvbi比对确认，利用Clust-alX、MEGA5.1等软件进行序列分析，构建系统进化树。
1.5统计学分析
采用Excel2010软件建立数据库，并进行流行病学特征分析；运用OpenEpi3.03在线软件进行数据分析，计算RR值及其95%可信区间，并进行连续校正χ2检验，检验水准α=0.05。
2结果
2.1基本情况
该学校有2栋楼，1栋为5层教学楼，1栋为行政办公楼；仅设置一、二个年级19个班级，学生835人，教职工53人。校内设有食堂，从业人员12名，食物统一制作，仅供应在校师生午餐。2014年11月15－26日该校共报告病例36例，病例集中报告于二(3)班，罹患率为55.81%(24/43);此外二(10)班、二(5)班、二(4)班等其它6个班级也有相似症状病例报告，校内教职员工无相似症状病例报告。所有病例均为轻症，无重症病例、死亡病例。
2.2流行病学特征
2.2.1首发病例调查首发病例8岁男性，二(3)班学生。该病例发病前1d(17日17时)有某小龙虾馆就餐史，期间食用盱眙麻辣小龙虾，白灼小龙虾及蛤蜊炖蛋；18日凌晨4点呕吐2次，期间无发热、腹泻及腹痛等症状，18日当日继续上课，并参与班级内集体活动。19日早上7时，患者腹部有不适症状，医院给予胃肠炎对症治疗。2.2.2时间分布首发病例11月18日4时发病，19日发病19例达到发病高峰、20日发病7例、21日发病3例、23日发病1例及24日发病4例，25日及以后再无新发病例报告。此次疫情持续6d，见图1。2.2.3性别、年龄分布报告的36例病例中男性、女性各发病18例；7岁者1例，8～9岁者35例。病例较多的二(3)班男、女发病各12例，男性罹患率和女性罹患率分别为57.14%和54.55%，两者之间差异无统计学意义(RR=1.30，95%CI:0.62～1.78)。2.2.4班级分布病例分布在7个班级，其中二(3)班共计发病24例，二(10)班发病6例，二(8)班发病2例、二(5)班、二(4)班、二(1)班及一(9)班各发病1例。二(3)班罹患率(55.81%)显著高于其他发病班级(4.71%)(RR=11.86，95%CI:6.43～21.89)。
2.3临床症状
所有病例急性起病，症状均为轻型，以呕吐为主，少数伴有腹痛、腹泻症状。其中呕吐者占97.22%(35/36)，多数在为1～6次/d;发热者38.89%(14/36)、腹痛者36.11%(13/36)、恶心者30.56%(11/36)及腹泻者8.33%(3/36)，见表1。患者病程为1～3d，中位数为2d。
2.4危险因素调查
2.4.1饮食情况校内有食堂，仅提供学生与教职工午餐，统一制作。食堂负责每天食品原料采购，加工后统一分装餐盒送至教室供学生用餐，餐具统一清洗、消毒处理，卫生情况良好；食堂从业人员均持有健康证。调查所有病例发病前3d就餐史，学生仅有发病前1d(周一)共同食物就餐史，但学生食用相同种类午餐，未发现有可疑食物进食史。2.4.2饮水情况学生及教职工饮用过同一品牌、同一批次桶装水，教职工及其他班级学生无发病情况；二(3)班发病学生日常饮水类型不同，但相比该班发病学生饮用开水罹患率(53.85%)，饮用温水罹患率(57.89%)及凉水罹患率(54.55%)，差异均无统计学意义(χ2=0.43、0.51，P＞0.05);实验室检测桶装水符合饮用水标准。2.4.3日常接触情况二(3)班发病学生未能及时隔离，仍在正常上课；疫情发生前2d该班均有集体性活动课，且该班级11名学生参加校内每日两次舞蹈兴趣课。舞蹈兴趣课：二年级10个班级共37人参加每日两次校内舞蹈课，二(3)班发病5例、二(10)班发病3例及二(4)班发病1例；舞蹈兴趣课内男女性罹患率(20.00%、19.05%)，差异无统计学意义(χ2=0.46，P＞0.05);参加舞蹈兴趣课学生发病风险为未参加的6.67倍(RR=1.05，95%CI:1.67～26.57)，见表2．
2.5实验室检测
2.5.1实时荧光RT－PCR采集发病学生(粪便、肛拭子及呕吐物)、食堂员工、发病班级(门把手、扶梯等)及食堂(餐具、砧板等)环节样本及发病班级桶装水。实验室检测结果证实发病学生中1份呕吐物、3份粪便及4份肛拭子样本检出GⅡ型诺如病毒核酸，其它采样样本诺如病毒核酸均为阴性。2.5.2诺如病毒Capsid的N/S区遗传进化分析在诺如病毒Capsid的N/S区，jinshan06/2014/shang-hai/CHN、jinshan06/2014/shanghai/CHN等6株与GII/JP/2014/GII.P17_GII.17/Kawasaki323、NoV/Hu/GII.17/Okinawa/FP027/2012等株在进化树的同一分支上，可信度为98%，基因型为GⅡ.17型诺如病毒，见图2。
讨论
读书破万卷下笔如有神，以上就是壶知道为大家整理的5篇《饮用水检测报告》，能够给予您一定的参考与启发，是壶知道的价值所在。