2017幼儿园大班区域活动计划
区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。下面是小编整理的2017幼儿园大班区域活动计划，希望对大家有所帮助!
【2017幼儿园大班区域活动计划1】
搭建区
活动材料准备：
不同材质的的积木若干，大小不同的纸盒，范例图片若干。
预设目标：
鼓励幼儿发挥想象，大胆运用不同搭建材料，尝试搭建。
活动要点：
一. 出示搭建好的各种建筑图片，引导幼儿的兴趣。
1. 今天搭建区里除了木头的积木，老师还你们准备了很多的纸盒，你们可以大胆想象搭建。
2. 幼儿讨论自己的想法，说说自己需要什么搭建材料，准备搭建什么?
二. 幼儿动手操作
1. 幼儿根据自己的想法大胆进行搭建‘
2. 教师重点引导幼儿互相合作。
3. 老师提醒幼儿注意安全。
4. 幼儿相互欣赏同伴之间的搭建作品。教师为幼儿的优秀作品拍照记录。
三.收拾整理材料
1.幼儿把材料整理好放回原处.
2幼儿交流自己的快乐游戏。
【2017幼儿园大班区域活动计划2】
活动目标：
1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。
2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。
重点难点：学会制定活动区的规则，并制作简单的标志表示。
解决难点方法：引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓励家长参与到规定的制定和标志的制作。
活动准备：
1、建筑区，生活区，美工区等照片。
2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。
活动过程：
1. 以谈话的.形式，激发幼儿的兴趣。
师：我们的活动室美吗?你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢?小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢?
2. 讨论为那些活动区制定规则。
我们要在活动区活动得好，应该怎么办?有那些区域需要制定规则?为什么?“在绘画区我们应该制定什么样的规则?”“在图书阅读区我们又应该怎样做呢?”
3. 我们怎样为区域制定规则并分工合作。
(1) 我们怎么样为活动区制定规则呢?
(2) 幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。
(3) 幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。
4. 交流反馈：
1)分组介绍自己组制定的规则。
2)讨论：这些规则制定得是不是合理。
活动结束：
今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志，如果大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规则和标志，我们在活动 区就可以玩得开心又有秩序了。