入党启蒙教育第一颗就是教育主题讲座，入党启蒙教育讲座，使我们深刻的了解了党，让我们知道党的213性质，知道了大学生入党意义，下面是学习啦带来的入党启蒙教育学习心得体会，仅供参考。
入党启蒙教育学习心得一：
高校基层党组织要进一步加强做好大学生党建工作的责任感和紧迫感，要全面认识并构建新时期大学生党员标准，这对加强和改进高校学生党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义。为了进一步加强大学生党建工作和规范大学生党员发展工作，艺术与设计学院在参考其他学院党总支特对大学生党员标准的基础上进行具体化并制定实施意见如下。
一、对党员标准要有一个高度的认识
党员标准是发展党员的基本依据。以往我们对学生党员标准的把握上还存在认识上的误区，主要表现在：(1)惟“成绩论”。把学习成绩作为党员发展的惟一指标，对学生党员的教育、管理、评价也以其学习成绩为据;(2)惟“社会工作论”。把参加社会工作及其工作的绩效作为学生党建的着眼点，认为应以大学生担任学生干部的工作情况为标准;(3)“求全责备”论。以追求完美作为目标，要求大学生党员诸方面均全面发展、均衡发展。这些认识，其结果或者是降低了大学生党员标准，或者是把有强烈入党愿望的积极分子拒之门外。
因此，必须对党员标准形成全面系统的认识，结合高校学生党建工作实际，以科学的发展观构建新时期学生党员标准，这是加强和改进高校学生思想政治工作的客观需要，更是规范党员发展和教育工作的现实渴求，是保证学生党员发展质量的重要措施。构建大学生党员标准，对引导大学生入党积极分子端正入党动机具有积极的促进作用。通过构建大学生党员标准，可以使入党积极分子对照党员标准找差距，明确努力方向，明确自身修养的基本内容和要求，明确入党是必须进行持之以恒的努力的，并且加入党组织须凭老老实实的态度和真诚的努力。构建大学生党员标准，也为加强大学生党员的先进性教育提供了依据。大学生党员是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，其言行举止直接影响着周围普通同学对党的认识和看法。因此，科学构建新时期大学生党员标准，也是为全体学生确立了行为规范和准则。
二、全面系统地把握艺术类大学生党员标准
新时期大学生党员标准，对每个党员和发展对象提出学习和实践“三个代表”重要思想，为实现共产主义而奋斗的要求，大学生党员标准是学生党员的规格、规范和准则，也是对党员素质的基本要求。在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的时代背景下，加强和改进党建工作，必须深刻认识并全面把握大学生党员标准，对艺术类大学生尤其要严格把握。
首先，党章规定的党员标准是一个基本标准。党章提出的党员标准，主要由申请入党的资格、党员的基本条件和党员的义务权利等三个方面的内容构成，对党员从思想上、政治上、组织上和作风上提出了基本要求。这个党员标准，写入党章，是我党的行动纲领，具有严肃性、权威性和法律性，是一个基本的标准，必须坚持。党员标准的各个方面是一个有机整体，任何将这些方面的内容割裂开来或对立起来的做法，都是对党员标准整体内容的贬损和破坏，必须坚决纠正。
其次，党员标准也是具体的、客观的、全面的。党章规定的党员标准是基本标准，具有高度的概括性、原则性和科学内涵。同时，党员标准是由党的性质和任务决定的，党的性质的不变性，决定了党员基本标准的不变性;党在不同的历史时期不同的任务，使党员标准又有时代性的内容。新时期，对党员标准的把握应着眼于“保持党的先进性，体现时代性”，应从实际情况出发，对党员和发展对象提出既体现时代特征，又有针对性更具可操作性的具体标准。
再次，新时期应强化党员标准意识。党员标准随着时代的发展，不断得到充实、丰富和完善，时代的进步对党员和发展对象提出了更高的要求。强化党员标准意识，就是要确立大学生党建工作规范，使每一个大学生党员能够始终牢记自己是一名党员，并自觉地运用党员标准和条件约束和规范自己的言行，在实际工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。强化大学生党员标准意识，将会有力地发挥大学生党员和发展对象的示范作用。
因此，对新时期党员标准的把握，必须从党的建设的总要求出发，以《中国共产党章程》为依据，贯穿“三个代表”重要思想，把基本标准和具体标准结合起来，以科学的发展观全面系统地把握党员标准。这也是加强和改进高校学生党建工作尤其是构建大学生党员标准的理论支撑。
三、大学生党员标准的具体化和执行要求
大学生党员的具体标准，就是在党建工作的实践中，对党员和发展对象考察、考核的操作指标。党员标准是一个完整的体系，它不仅是党员发展的依据，同时也是党员评议、考核和转正的依据。构建党员标准要考察大学生的学习成绩，也要考察大学生的工作实绩，还要考察大学生的共产主义觉悟，考察大学生是否具备奉献意识和全心全意为人民服务的精神。只有学习成绩好，工作成绩也不错，具有奉献精神的大学生，特别是有培养和发展潜力的，才是真正符合党员标准的大学生;对已加入党组织的同学的考核也必须从政治思想、学习成绩、工作实绩、平时表现和群众基础等方面综合评估。
大学生党员的具体标准，主要有以下 5个方面，我们要在组织发展中认真加以把握：
第一，政治思想标准是考察的首要标准。具体包括：①思想上有入党的迫切愿望，在实际行动中有不断端正入党动机的具体表现(有入党申请、思想汇报、主动找党员谈心等);②已参加党章和两级业余党校入党积极分子培训班学习并顺利结业，能认真学习马列主义理论课，“两课”考试成绩一般应在75分或良好以上;③在参加业余党校入党积极分子培训班学习后，每季度至少一次向党组织汇报自己的思想。
第二，学习成绩标准是考察的中心标准。具体要求是：①学习刻苦认真，学习态度端正，各门课程考试综合成绩居班级中上排名，必修课没有不及格课程或重修科目;②应至少有一次获得学校单项以上奖学金或同等级别以奖励学习为主的获奖事实;③能结合专业学习积极开展学生科研活动;④通过国家英语相应等级考试或专业技能证书者优先发展。这条标准由学团党支部和综合办公室把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
第三，工作能力标准是考察的重要标准。具体要求是：①入党积极分子如果是主要学生干部(系学生会主席、团委副书记、各部部长、班长、团支部书记等)，要联系他所在的部门、班级的学习、工作、纪律等情况，如果所在的单位各方面表现情况都比较差，就暂不予考虑，对其他干部也要联系所负责的工作情况全面衡量，考虑是否确定为发展对象;②学生干部列为组织考察对象的，在学生干部考核中应至少有一次考核等级为优秀，至少有一次曾被评为校级优秀学生干部或校级优秀团干部(或其他同等级别荣誉称号或两次院级称号);③入党积极分子如果是普通同学应做到能主动、积极参加学校、班级组织的各项活动，有为组织或集体作贡献的具体表现，在同学中具有较高的威信;④普通同学列为组织考察对象的，应至少有一次获得院级优秀学生或优秀团员称号(或其他同等级别荣誉称号)。这条标准由学团党支部和团委书记、辅导员把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
第四，群众基础标准是考察的关键标准。具体要求是：①培养联系人认可。有培养联系人向党组织提出的考察对象已基本符合党员发展条件可以发展的意见。②同学接受。考察对象能团结同学，助人为乐、关心同学，在群众座谈会中，同学的态度和意见应基本一致赞同发展。参加座谈会的群众应包括同寝室成员、异性同学、班干部、普通同学等具有代表性的同学参加。③教师肯定。要征求班主任、有关任课教师的意见，其意见对考察对象的认识应基本趋同，即基本符合党员发展条件，可以发展。④团组织推荐。所在团支部或团总支有向党组织推优的事实。⑤无原则性问题。在党员拟发展对象公示和师生意见征求中，没有涉及政治思想、重大违纪、动机不纯、群众反对等原则性意见;若意见属于缺点和善意的批评，考察对象应能够正视而且在组织的批评教育下，经过其努力应能够改正。这条标准由学团党支部和团委书记、辅导员、有关教师把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
第五，日常表现标准是考察的基础标准。具体要求是：①遵章守纪，无任何违纪记录，无任何一级通报批评记录;②学生宿舍区表现良好，无违规记录，所在寝室卫生应在良好及以上，不迷恋电脑游戏;③积极参加学校、班级的各项活动，表现积极，集体荣誉感强。这条标准由学团党支部和社区委员会、辅导员把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
四、坚持大学生党员标准，严格组织发展制度
要把大学生党员标准的构建定位在制度建设上，通过加强学生党建的制度化建设，为大学生党员的发展、教育、管理提供依据，促进党建工作的长效化发展。严格组织发展制度，一是要遵守学校党委关于大学生党员发展的各项规定和组织发展程序，明确党员发展和党员教育的具体要求，规范大学生党员行为、大学生党员发展程序、大学生党员评价办法;二是要按照学校党委明确的党建工作意见，把学生党建的着力点与部门、专业实际结合，以制度或文件形式制订《大学生党员标准的构建和实施意见》，对学校党委的原则意见细化、量化;三是要以党总支党建工作实施意见为指导，制订具体的操作性制度。如党章学习小组和党校学习培训制度、入党积极分子培养联系制度、思想汇报和反馈制度、发展对象参加实践活动制度、党员发展公示制度、答辩考核制度、民主评议制度等，让申请入党的积极分子和大学生党员都明确自己的努力方向和行为规范，做到有据可依，有理可讲，有事可做，心中有数。把三个层次的制度规范综合起来，就形成了大学生党员标准的制度化体系，这是实施大学生党员标准的制度基础。
与此同时，对已加入党组织的学生的继续培养、教育、管理，包括预备党员的转正等也需要有具体的考核标准。这实际上就是大学生党员要经得起考验，能始终保持先进性，经得起实践的检验、时间的检验和社会的检验。考核的主要指标是：①发展考察标准所含的政治思想标准、学习成绩标准、工作能力标准、群众基础标准、日常表现标准等指标都同样适用，同时参照;②学生党员应进一步加强政治理论学习和党性锻炼，努力提高自身的政策水平;③应参加正常的组织生活，按时缴纳党费;④应无条件积极完成组织交给的任务;⑤对照组织和群众提出的批评意见，有积极改正的表现和事实;⑥在群众评议、支部考核中获良好以上成绩。
综上所述，积极构建符合党的建设总要求的新时期大学生党员标准，是新时期高校党建工作的重要任务，要把构建大学生党员标准，做好大学生党员发展工作提高到贯彻“三个代表”思想、巩固党的执政地位、扩大党的群众基础的高度来认识。把大学生党员标准贯穿到大学生党建工作的全过程，完善大学生党员发展和教育的长效机制。我们相信在校党委的正确领导下，在组织部的重视和指导下，我院的党建工作、党员发展工作一定能走上一个新的台阶。
入党启蒙教育学习心得二：
入党启蒙教育第一颗就是教育主题讲座，首先听了入党启蒙教育讲座，我更加深刻的了解了党，让我们知道党的213性质，知道了大学生入党意义，大学生申请入党有利于加强党组织的自身建设，而且大学生申请入党有益于实现大学生的个体的科学发展。入党实质形式上是自由人到组织人的过程，实质上是精神，思想，实践，品行组建修养的必经过程。
这个讲座还让我明白入党动机不是个人利益，入党是决定风貌，反应灵魂的一个灵魂上升的过程。端正了我入党动机，并学会了党员的八项任务，让我明白党组织就在我们身边，随时在。帮助着我们，而且更加深刻理解到入党是一种光荣，入党的每个节点不是等来的而是靠自己努力来的。
然后学习的就是解读北京精神主题讲座，这个主题讲座核心就是告诉我们爱国的重要意义，创新是其精神，包容是其特征，厚德是其品质，告诉我们的行动要有坚定地信念及信仰，还要学会理智爱国，培养思维模式，激发创新之愿。学习了我们的城市精神，雷锋精神，并深刻理解到了爱国奶成人之本
在听了俩场讲座后我深受感触，所以搜集了相关的书籍及电影，然后细细品读了相关的书籍《平凡中的美丽》，并看了相关的电影《建党伟业》。
读了《平凡中的美丽》我感受到：平凡，一个多么令人感到熟悉的词语;一个多么令人不屑一顾的词语;一个多么令人感动的词语。有人说，平凡是灰色的，没有任何色彩;有人说，平凡就是一事无成，没有人愿意去拥有;可也有人说，平凡其实是很美丽的，是值得人们去追求的。是的，我相信平凡是美丽的，因为在平凡中，有着无数个美丽的画面，这些画面，无一不被世人称颂着。
“ 人间不乏美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。我感动与伟大，同样感动于平凡。”这句话是《平凡中的美丽》的作者王志红写的，我读到这句话时，心中颇有感触，是的，平凡才是最美丽的，书中文字朴实无华，朴实的笔端下，周边人，身边事娓娓道来，道德模范，退伍军人，退休干部，淳朴老农，鞋匠车夫，舍身救人，一诺千金，赡养老人，诚实守信，关爱孩子，人都是平凡的人，事都是无奇的事，但在其中闪烁着的真善美灿烂着这片土地，妹妹令人唏嘘，而所体现出的坚韧执着，勇敢善良，无私睿智时时让人感动。